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如何講好語文課

時間:2022-08-02 18:56:57 其他資料 我要投稿
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如何講好語文課

講好語文課,前提是你自己得對要講的課有著充分而獨到的認識,用咱們教師的行話說就是要備好課。這你就得仔細研讀你要講的課文,一遍又一遍的讀。作為教者,你至少得明白以下幾點:

如何講好語文課

1、課文的大意是什么?

2、課文要表達的主旨是什么?

3、課文的重點、難點、考點分別是什么?

4、課文在寫作方面,有哪些是值得學(xué)習(xí)借鑒的?

5、課文有哪些精彩片段、關(guān)鍵語句?如何賞析品味?

這幾個問題在講課之前你必須能找出并解答。因為身為教師,你不可能“以其昏昏,使人昭昭!

其次,其實也是最關(guān)鍵的,你得了解你的學(xué)生。他們的認知水平、知識結(jié)構(gòu)如何?他們有著怎樣的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣?他們喜歡什么樣的語文老師?……

還有一點,可能是每一個新教師所不注意的,那就是對你自己的準確定位。你最受人歡迎的是什么?學(xué)識?演講?愛心?還是態(tài)度?這樣的每一方面都有可能幫你成為一個好的語文老師,也有可能讓你感到學(xué)生由好奇到冷淡的轉(zhuǎn)變。

最后補充幾個細節(jié)。1、講課要動感情,有激情。2、態(tài)度和藹,心態(tài)平和。3、照顧全體,重點觀注。4、語文即人文,你要觀注學(xué)生的反應(yīng),適時調(diào)整你的教法。

祝你能成為一個好語文老師!

語文教材的主體是課文。課文是教學(xué)內(nèi)容的載體,教學(xué)內(nèi)容隱藏在課文之中。語文教師難當(dāng),語文課難教,這第一難,就在要靠教師鉆研教材,通過對教材的二度開發(fā),來確定“讀什么”、“教什么”,也就是解決教學(xué)內(nèi)容的問題。

具體地說,教師先要作為一般讀者閱讀教材,“鉆進去”“潛心會本文”“披文以入情”,喜怒哀樂,與作者產(chǎn)生情感的共鳴。這是第一讀。

接下來要從個人閱讀中“跳”出來,站在學(xué)生的角度再來閱讀文章,把文本中能夠發(fā)展學(xué)生語言的訓(xùn)練點圈畫出來,比如,需要理解的詞句,需要積累的語言,需要習(xí)得的學(xué)法,需要揣摩的寫法。

第三步,我們再回歸到教師的角色,依據(jù)課程標準確定本文教學(xué)的目標是什么,進一步從我們剛才發(fā)現(xiàn)的眾多點中結(jié)合課文特點及思考練習(xí)的提示,來一番篩選,明確本課教學(xué)需要理解的詞句,需要積累的語言,需要習(xí)得的學(xué)法,需要揣摩的寫法。即找準語言訓(xùn)練的重點。

1、閱讀方法(1讀 讀通句子、讀懂文章,2讀 圈畫問題 3讀 讀出感情等)

2、段意概括、分段(掌握分段、概括段意的方法)

3、語言訓(xùn)練(比較語句,體會運詞的準確等)

4、掌握文章的結(jié)構(gòu)(寫景物的,怎樣寫,寫人物的方法等在學(xué)課文的結(jié)束時,總結(jié)歸納,讓孩子學(xué)會方法,為作文鋪墊)

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