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小學(xué)生詩朗誦主持人串詞（通用10篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，我們越來越需要串詞，串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生詩朗誦主持人串詞，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 1
一、想象字典
�。犯纾�
青春，是一部滿載想象的字典，從頭到尾翻遍，都沒有兩段“重復(fù)”的情節(jié)！如果人生只有一次，那活著，就沒有隨波逐流的理由！
不管，你老了沒有！
�。ㄋ闻闻危�
休眠千年的睡蓮，都有蘇醒的一刻，蟄伏多年的夢想，也有再次萌芽的一天！
時間，倒回到1988年，陳董坐在江山市經(jīng)委的辦公室里，無意間翻開桌上的一份《江山日報》，這時，一則小豆腐塊的消息，電光火石般擊中了她的心：
江山市服裝廠招標承包！
�。顣詫帲�
改革的一線光芒，就這樣照向了一個在機關(guān)大院里，天天忙著寫報告的42歲的女子。誰說，42歲，是女人四十豆腐渣？
劉備，天命之年揭竿而起，一統(tǒng)天下，又是誰說，女子生來不如男？于是，從江山市服裝廠開始，夢想，從此一發(fā)不可收拾。
二、過山車
�。犯纾�
夢想之路，從來都是一趟未知的冒險，你永遠不知道下一秒會有什么新發(fā)現(xiàn)�。ńㄗh加一個選手）
在贏家的歷年大事記上，我們看到了1992，暉琨制衣廠，接著1993就赫然出現(xiàn)兩個字——倒閉！
我們看到了1994，青睞時裝有限公司，然后映入眼簾的是四個字——百萬巨債！（徐芳）
接踵而來的，是海關(guān)扣押的重創(chuàng)，我們曾一步步被推上債臺高筑，孤立無援的境地！但不是每個人都敢于對夢想的代價說：YES！算我的！
只要我活著，就有還上的希望！
然后二話不說，勇往直前！
�。櫻笱螅�
如果你不曾嘗過絕望的滋味，就不會明白浴火重生的重量！
對，青春，不止是一本想象字典，還是一趟過山車！
只要你挺住，你堅守，給你時間，你就可以從谷底，飛躍到頂峰！
這世界上沒有從來沒有什么所謂的奇跡，有的只是付出不亞于任何人的努力！
三、獨自闖蕩
（樂哥）
青春，還是一次獨自的闖蕩，誰的青春，不曾迷茫。
�。ㄏ撵n）
我們做過團購、賣過男裝、我們遭遇過瓶頸，在橫向?qū)Ρ戎校允н^方向。我們過過連續(xù)7年為房租、水電、工資而只知道埋頭苦干的日子，我們經(jīng)歷過賺錢還債，還債賺錢，輝煌看起來遙不可及的時光！
�。◤埳贊桑�
有人到此一游，也有人邊走邊看，但讓人覺得幸福的是，鐵桿的贏家人，始終一起破釜沉舟，榮辱相伴！
亡、口、月、貝、凡，字字刻在心間，穿越茫茫的荊棘，想要的遠方就在眼前！
四、我們可以！
�。戞面茫�
如今，我們四大品牌并駕齊驅(qū)、兩大工業(yè)園強勁支持，越來越多的單日百萬店，我們的.未來不是夢！
成為中國盛年服飾領(lǐng)域的標桿，讓世界感受中國品牌的魅力！
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們的字典里只有四個字：我們可以！
Part2博愛·一路有你
一、金條，永不褪色的青春紀念！
（樂哥）
如果我們的夢想只是成功，那我們將會離幸福漸行漸遠。
親愛的，那些年，我們一起熬過的夜，我們一起加過的班，我們一起扛過的布料，我們一起吃過的粗茶淡飯。
一樣樣，在我們心中歷歷再現(xiàn)。
請銘記那些，陪你一起吃苦的人！
親愛的，感謝一路有你相伴！
�。惡迹�
感謝上天賜予我們5年、10年、20年風(fēng)雨相隨的緣分，感謝你在贏家最脆弱的時候，給予我們無條件的信任與信念！
多少人說，沒有獎金，我也干！一如陳董當年。
讓人欣慰的是，贏家從來沒有拖欠過員工一分錢的工資，哪怕是負債累累的時候！但，這是遠遠不夠的，我們必須要用永不褪色的金條，來為青春做紀念！
二、愛，是陪伴
（樂哥）
親愛的，如果，此刻已是燈火闌珊，那愛，就是長久的陪伴。
20xx年，獨守空巢的老人越來越多，曾經(jīng)朝朝暮暮的家，其中多少，已經(jīng)淪為除夕一年一次的親情體驗站！
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，辛酸苦辣之后，我們不能忘了，最初的最初，我們都是，從“家“里來到夢想的彼岸！
�。惣t）
爸爸媽媽，你們在家好嗎？
中秋的月餅，要寄的地址我都寫好了，下個月你們就可以收到了。
這是公司寄給您過節(jié)的，里面有一封信，是陳董寫給您的。
我記得，您最喜歡帶著老花鏡，坐在門前讀這封一年一次的信了。
爸爸媽媽，最近我工作抽不開身，不能親自回來，但是在贏家，我有了年假，還有了免費的探親車票，下次過節(jié)，或者您生日，我可以坐個火車，就到家咯！
�。ㄈf小莉）
親愛的兄弟姐妹們，火車的那一端，是熱菜熱飯等著我們的家，火車的這一端是輝煌的城市與夢想，有空，�；丶铱纯�！車票，公司買單！
爸爸媽媽曾為我們付出了全部的青春，誰言寸草心，報得三春暉！
如果可以，以后孩子也要接到身邊，這樣的人生，才夠圓滿！
你是否聽說，在于都，已經(jīng)誕生了第一個贏家幼兒園！
三、愛，是希望
（顧洋洋）
你可曾真的相信，21世紀的中國，還有大量孩子在學(xué)校睡地鋪，蓋的是流浪漢般的破被子，一盆洗臉水要用上好多遍，穿的是破洞鞋，斷底鞋，有的甚至寒冬酷暑，都光著腳上學(xué)！
而且，每天要走幾十里的山路！
我想說，其實，最讓人的心為之一顫的，不是赤裸裸的貧窮，而是當一個小女孩兒，羞澀的跟你說
�。ㄋ闻闻危�
我可以把你送我的新鞋先脫了嗎？我要等到過年的時候再穿。
我相信，再理性的現(xiàn)實主義者，聽到這句輕輕的呢喃，心里都會掠過一絲溫柔。
為什么一個小女孩愿意忍受一年的破舊與痛楚，只為了過年穿幾天的新鞋？沒錯，因為她珍惜！
�。◤埳贊桑�
我們不必站在道德的制高點上，批判如今多少孩子有應(yīng)必求，物質(zhì)過剩，我們只是想說，我們送出的不只是鞋子，而是孩子對童年的夢想與期待！最好的慈善，送出的不是慈悲，而是對生活的希望！
�。ㄏ撵n）
每年，我們都會給這些孩子送去兩雙晴雨鞋，十幾年后，這些孩子們，很多都將走出大山，青春當?shù)�，成為時代的全新力量，回憶起童年，縱然再苦，但過年總有新鞋穿，有一個叫贏家的好人一直默默的呵護著他，好多年！
作為曾經(jīng)為此努力過的我們，知足了！
Part3夢想·花樣盛年
�。犯纾�
真正的青春，不是年少無知中走過風(fēng)華正茂，而是當你眼角爬上一絲皺紋時，卻迎來生命最美的綻放！
心中有愛，不卑不亢，心如明鏡，外柔內(nèi)剛，她們，正是奮斗的脊梁！
我們從不對抗成熟的定義，也不拒絕衰老的風(fēng)霜，因為經(jīng)過歲月的打磨，我們更加煥發(fā)魅力與容光！
因為經(jīng)歷，所以寬容，因為懂得，所以欣賞，活著，就是要張開雙手，為生命鼓掌！
多少生命更替/（群）無聲無息，多少歷史亙古/（群）找尋意義，真正的青春，就是要點亮生命的花火，活出，最美的自己！
（全體）
管他光陰似箭，（二聲部）
管他斗轉(zhuǎn)星移，（二聲部）
花樣盛年，盛年如花，真正的青春，夢想不停的永動機！（群）真正的青春，就站在這里！
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 2
男：青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水與成功相伴
女：青春是山間的泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事。
男：首先請欣賞歌曲《青春舞曲》主持人離場，大家合唱
女：從大家的`歌聲中，我們可以感受到：青春是美好的，青春是快樂的，青春是一場遠行，回不去了；青春是一場相逢，忘不掉了；青春是一場傷痛，來不及了。那么接下來，讓我們一起來《致青春》播放視頻《致青春》
男：時間匆匆，如白駒過隙，美好和快樂已經(jīng)固定在那一刻。讓我們一起向青春大喊“青春萬歲吧！”請欣賞詩朗誦《青春萬歲》。
男：青春是美好的，是快樂的，但青春的路上布滿了荊棘和坎坷。進入七年級下學(xué)期以來，似乎學(xué)習(xí)越來越難了，尤其是數(shù)學(xué)和英語，有些同學(xué)開始聽不懂了，開始違反課堂紀律，甚至開始厭學(xué)，開始......
女：接下來，請欣賞小品
男：你如何看待小品中的行為
女：是的，有的時候，生活總喜歡給我們開玩笑，讓我們遭受一些磨難，但如果看看他們，我們還有什么不滿足的呢？我們還要逃避嗎？我們還要說放棄嗎？我們還有什么理由不去珍惜呢�。úシ乓唤M圖片）
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 3
《大眼睛》
杜：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，孩子的眼睛最真實，也是最動人的，下面，跟隨一段動感的節(jié)拍請欣賞大二班的爵士舞《大眼睛》。
《兵仔總動員》
杜：殷思雨，你的理想是什么？
殷：我的理想是當一名舞蹈老師。
杜：只要你堅持這個理想，不懈努力老師相信你一定能做到的.。你知道嗎？我們幼兒園有一群小男生的理想是當小解放軍。
殷：真的嗎？當小解放軍可神氣了，那趕緊請出他們吧！
杜：好，請欣賞大二班帶來的舞蹈《兵仔總動員》。
《貓鼠之夜》
杜：童子豪，你聽過貓和老鼠的故事嗎？
童：當然聽過。
杜：那你聽過大二班貓和老鼠的故事嗎？
童：沒有聽說過，有什么不同嗎？
杜：當然不同了。它講的是月圓之夜，貓和老鼠這一對冤家碰面了。貓使出了全部看家本領(lǐng)，和老鼠們追趕、打斗、又是喝酒、又是跳探戈??
童：然后呢，發(fā)生了什么？快說呀！
杜：噓！我們還是一起去看看吧！
《畢業(yè)詩》
杜：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，然而七月已經(jīng)悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體幼兒詩朗誦《畢業(yè)詩》
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 4
曹：下面宣布此次比賽的評分標準：本次比賽采用十分制，精確到小數(shù)點后兩位，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。評分標準包括四個方面：
羅：朗誦內(nèi)容3分。要求詩歌內(nèi)容符合比賽要求，主題鮮明，積極向上；參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
鄔：朗誦技巧3分。要求吐字清晰，節(jié)奏把握準確；臺風(fēng)把握準確，能融入詩歌氛圍；感情處理能做到高低起伏，抑揚頓挫。
曹：體儀表2分。要求衣著得體；精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
鄔：效果1分。要求朗誦充滿激情，能夠吸引觀眾，與觀眾產(chǎn)生共鳴，現(xiàn)場氣氛活躍。
羅：希望今天的參賽選手都能獲得好的成績。下面請欣賞地產(chǎn)財務(wù)部張潔、姚虎為大家朗誦的《在您的旗幟下》。
鄔：1957年，毛澤東同志說，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。今天建投公司投融資部集體許諾：青春的我們必將為了祖國的更加強盛而努力奮斗。請聽詩朗誦《青春·祖國》。
曹：青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。
鄔：青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。
曹：青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的！
鄔：青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵！請聽蔣成剛告訴我們的《青春的力量》。
羅：哎，鄔彪，你知道食指嗎？
鄔：你這是什么問題，誰沒有食指呢？！
羅：我說的是詩人食指。
鄔：哦，好像聽說過，但是不太了解。
羅：但凡喜歡或讀過中國當代詩歌的人，無一不知道詩人食指。
有人說，食指是中國當代新詩第一人；有人說，食指是中國朦朧體詩歌的創(chuàng)始人；更有人不乏景仰地把詩人食指稱為一代詩魂，因為他的詩歌曾經(jīng)那么深地影響、鼓勵、陶冶過整整一代人。下面，請聽擔(dān)保公司劉春利為我們朗誦食指的代表作之一《相信未來》，體味在那個特殊的時代詩人是怎樣為時代立言。
曹：鄔彪
鄔：歷史浩瀚，江山多嬌，贊美祖國的詩詞數(shù)不勝數(shù)，然而，有一首詩，以其大氣磅礴的意境，雄闊豪放的風(fēng)格，鮮明地屹立其中。請聽詩朗誦《沁園春·雪》，朗誦者袁玉興。
羅：在中國文學(xué)歷史上，女詩人寥寥可數(shù)，但取得的成就卻是巾幗不讓須眉，你能說出來幾位女詩人？
鄔：大名鼎鼎的古代的`女詩人有李清照啊、蔡文姬啊，離我們近一點的有卞之琳、席慕容啊等等。
羅：有這樣一位女詩人，她的詩曾經(jīng)影響了一代人，也曾影響了我的整個高中時代，她是朦朧詩派代表詩人舒婷，我們曾經(jīng)學(xué)過她的一首詩《致橡樹》。舒婷的詩情感復(fù)雜、意向豐富，充盈著浪漫主義和理想色彩，反映了一個時代的人的剪影，今天我想朗誦她的另一首也很具有代表性的詩作：《在詩歌的十字架上——獻給我北方的媽媽》。
曹：憶往昔，崢嶸歲月稠，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)新中國走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，從解放戰(zhàn)爭到改革開放，從科學(xué)發(fā)展觀到創(chuàng)建和諧社會，一個又一個高峰邁過，繼往開來，與時俱進，請聽姚小麗、王妍帶來的《七月暢想》。
鄔：我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我為你自豪，我為你歌唱，請欣賞詩朗誦《祖國，以青春的名義為你歌唱》，表演者：黃曉燕、徐思夢。
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 5
A組
甲：下面請欣賞一（3）班洪佳州小朋友帶來的詩朗誦《感恩之心，常駐我心》，一（1）班馬佳靖做準備。
�。ㄒ�、丙）有一個詞最親切，有一個人最應(yīng)感謝，有一個人最應(yīng)感恩
（齊）他就是“媽媽”請欣賞一（1）班馬佳靖小朋友帶來的詩朗誦《感恩父母》。一（4）班徐朵朵做準備。
甲：是啊，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎一（4）班徐朵朵小朋友上場，他為大家朗誦的詩歌是《媽媽是棵大樹》。一（5）班馬悅婷做準備。
乙：小時侯，感恩就是一塊糖，長大了，感恩就是一種幸福。請欣賞一（5）班馬悅婷小朋友為大家?guī)淼脑娎收b《我感恩，我幸福》。一（2）班王婷做準備。
丙：下面讓我們用熱烈的掌聲有請一（2）班王婷小朋友上臺朗誦《學(xué)會感恩》。一（6）班趙嘉興做準備。
甲：下面請欣賞一（6）班趙嘉興小朋友為大家朗誦的詩朗誦《感恩老師》，掌聲有請。
B組
乙：五千年的歷史長河，中國人民以自己聰明智慧為人類作出了貢獻，請欣賞二（4）班王彭利小朋友帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。二（5）班劉晶晶做準備。
（甲、丙：）是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍燃燒的心愿？（合）是您，老師。請欣賞二（5）班劉晶晶小朋友帶來的詩朗誦《感恩老師》。二（1）班何璇做準備。
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲有請二（1）班何璇小朋友上臺朗誦《老師，您辛苦了》。二（2）班秦志瑞做準備。
甲：接下來讓我們欣賞二（2）班秦志瑞小朋友帶來的詩歌《感恩父母》。二（3）班黃少華做準備
�。ㄒ�、丙）媽媽的愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛是一塊棉花糖，讓我開心成長。請欣賞二（3）班黃少華小朋友帶來的'詩歌《感恩父母的愛》。
C組
�。住⒁遥┪腋卸鳎鎳拿恳蛔�，我感恩，祖國的每一條河。下面請欣賞三（3）班惠麗榮、劉建輝同學(xué)帶來的詩歌朗誦《祖國，我是您的孩子》。三（5）班張碩做準備。
丙：接下來讓我們欣賞三（5）班張碩同學(xué)帶來的詩歌《學(xué)會感恩》。三（2）班黃奧東做準備
乙：讓我們以熱烈的掌聲請三（2）班黃奧東同學(xué)上場，他為大家?guī)淼脑姼枋恰督z絲父母恩》，三（4）班陳晨做準備。
甲、丙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大門，請欣賞三（4）班陳晨帶來的詩朗誦《感恩老師》，三（1）班王雅茹做準備。
甲、乙、丙：一顆感恩的心，送給父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。一顆感恩的心，獻給老師，感謝他們的教育之恩。讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們?yōu)槟鷮W(xué)會感恩。請欣賞三（1）王雅茹班帶來的詩朗誦《常懷一顆感恩的心》。
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 6
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的贊頌，下來請聽郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。
男：他們是知識的傳播者，他們是愛心的，在夜深人靜時他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋�，接下來由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。
女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。高悅同學(xué)帶來了一首詩《感恩父親》。
男：小草感恩于陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照。一縷縷一絲絲的陽光都會受到自然萬物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來了對《陽光》的贊揚。
女：地球是個充滿生機的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍色的紗衣。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護地球媽媽》。
男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛你祖國》。
女：請欣賞四年級同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚廣大。請欣賞《延安我把你追尋》。
男：二年級同學(xué)孟蕭瑤《假如》會把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞。
女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻給爸爸媽媽》。
女：懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。
男：我們的祖國有著錦繡的河山、我的祖國有著豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》。是一年級小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。
女：五星紅旗飄揚的時刻每個中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩歌。
男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師、你要問我誰是最辛苦的人我的'答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》。
女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》。
男：當你感到迷茫的時候，他是你的引路人，當你感到委屈的時候，他是你的開導(dǎo)人。難忘恩師情、難舍恩師義。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》
女：肩負歷史的使命、承擔(dān)祖國的希望我們是中華少年請欣賞《中華少年》六年級郭麗娜、劉存等同學(xué)朗誦。
男：河山只在我夢影，祖國已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國心。請欣賞《祖國在我心中》。
女：假如我是一滴水，我會融進大海讓海水變的更藍。假如我是詩人我會像李白那樣“舉杯邀明月，對影成三人。”假如xxxx請請欣賞一年級小同學(xué)谷孟原的《假如我是》。
男：我的祖國地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長城、有奔騰不息的黃河。《我愛你祖國》朗誦者柴文哲
女：誰言寸草心，報得三春暉。父母的愛我們永遠也報答不完。請欣賞王越、趙悅同學(xué)的《感恩父母》。
男：同學(xué)們，我們是祖國的花朵，祖國的未來是屬于我們的!讓我們唱響對《祖國贊歌》朗誦者卜雨欣
女：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫照請欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞、卜祝報。
女：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請高亮亮同學(xué)為大家朗誦《沁園春、雪》。
男：他有挺拔的身軀、堅強的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹、他就是像白樺一樣的人。下來是卜福樂給大家?guī)淼脑姼琛栋讟濉贰?/p>
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 7
1、答對加分，答錯不扣分。
2、每一輪后認真聽別人讀詩的小隊加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來有請我們的主持人甲和乙。
甲：尊敬的各位家長。
乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家
合：下午好！
甲：一年級六班小小賽詩會
合：現(xiàn)在開始！
甲：第一關(guān)：看圖猜古詩。
乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊一次答題機會，能正確說出題目及背誦古詩的小隊加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩的加分項，四個小隊都有答題機會，能正確背誦的小隊再加一分。
甲：接下來請四個小隊分別答題。
（課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖）（課外古詩：鋤禾）
甲：第二關(guān)：小隊風(fēng)采展示
乙：闖關(guān)規(guī)則：每小隊選自己拿手的古詩集體背誦，音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊加一分。抽簽決定展示順序。
甲：首先請第一小隊起立背誦他們喜歡的古詩，第二小隊做準備……
甲：第三關(guān)：我是讀詩小能手
乙：闖關(guān)規(guī)則：隊員選自己拿手的古詩背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊掙得一分，每個小隊有三次加分機會。
甲：接下來進行第一輪比賽，請第一小隊的xxx來背誦他喜歡的古詩，大家掌聲歡迎……
甲：古詩不僅可以背誦，還可以唱出來。
乙：三關(guān)過后，大家一定很好奇哪個小隊得分最高。
甲：接下來請老師計算一下各小隊的分數(shù)，在這個時間我們來聽一聽《春曉》的古詩新唱，會唱的同學(xué)可以一起唱。（播放歌曲春曉）
乙：經(jīng)過緊張而歡樂的'比賽，我們的分數(shù)已經(jīng)出來了，第一小隊x分……，祝賀第x小隊拿到了賽詩會的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
甲：快樂的時光總是過得飛快，到這里我們的賽詩會就圓滿結(jié)束了。
乙：賽詩會雖結(jié)束了，但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒有停止
甲：在以后的學(xué)習(xí)中，我們會認真學(xué)習(xí)課本上的古詩
乙：多多充實自己對課外古詩的積累，讓中華經(jīng)典詩文
合：代代傳承。
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 8
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵
童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
韓：我們的古詩文
芳：形式多樣
韓：內(nèi)容豐富
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈
韓：又如個個問號
芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學(xué)
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。
韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學(xué)傾情朗誦
芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧
芳：接下來有請三年級李明薈同學(xué)
韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。
芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志�！镀呗砷L征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對x詩《七律長征》的深入領(lǐng)會吧。
芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。
韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的`感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學(xué)
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉
韓：〈蘇幕遮〉，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學(xué)朗誦
芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂。村居》
韓：請聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 9
女：陳xx，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由xxx等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我們一起來感受吧。
男：人未還鄉(xiāng)。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的.詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，xxx一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請xx；
女：多美的意境啊!四季真美好我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，xxx等朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，xxx也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請xxx朗誦一首《贈汪倫》；
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》；
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
小學(xué)生詩朗誦主持人串詞 10
甲：下面有請評委入席（鼓掌），擔(dān)任今天評委的一共有10位老師
乙：他們是：楊秀成校長、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……
甲：何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。（鼓掌）
甲：下面為大家介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標準。
乙：本次比賽滿分為10分，以x分為起點分，小數(shù)點后面保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
甲：具體標準是：
1、服裝整齊得體，舞臺效果協(xié)調(diào)美觀。（1分）
乙：2、朗誦內(nèi)容積極健康，符合學(xué)生年齡特征。（1分）
甲：3、普通話標準，朗誦富有感情變化，情感把握準確到位，有感染力。（4分）
乙：4、編排富有創(chuàng)意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術(shù)。（3.5分）
甲：5、上、下臺有秩序，做到“靜、齊、快”，學(xué)生一上舞臺就能處于表演狀態(tài)。（0.5分）
乙：最后按現(xiàn)場得分評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節(jié)拍，八年級二班為大家?guī)砹恕肚啻褐袊�。請八年級三班做準備�?/p>
乙：五月的陽光點燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請大家欣賞八年級三班給大家?guī)淼睦收b《雷電頌》，請七年級四班準備。
甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動人的詩篇！讓我們跟隨七年級四班一起走進“送別詩系列”，請七年級八班準備。
乙：“你可知‘mAcAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”——請欣賞七年級八班為我們表演的《七子之歌》，請六年級二班準備。
甲：中華姓氏文化中源遠流長，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請八年級一班做好準備。
乙：和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時鑄劍為犁？請聆聽八年級一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請六年級三班準備。
甲：祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請聽六年級三班為我們帶來的朗誦《祖國的涵義》，七年級一班請做好準備。
乙：黃河，是中華民族文明的`搖籃；黃河，是我們的母親河。請欣賞七年級一班的朗誦《黃河頌》，下面請七年級六班做準備。
甲：請欣賞七年級六班朗誦——《祖國啊，我的母親》，請七年級七班準備。
乙：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！闭埿蕾p七年級七班為我們帶來的《沁園春.雪》，請做準備。
甲：“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請七年級二班準備。
乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請欣賞七年級二班為我們帶來的《滿江紅》，請八年級四班做準備。
甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”讓我們跟隨八年級四班走進蘇東坡的明月世界，請七年級三班做準備。
乙：請欣賞七年級三班朗誦的《祖國頌》，下面有請六年級一班準備。
甲：江山如畫，引千古人物競風(fēng)流。請欣賞六年級一班的表演——《念奴嬌.赤壁懷古》。
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