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讀書(shū)筆記精彩的卷首語(yǔ)賞析
卷首語(yǔ)可以讓讀者很快感受到文章的觀點(diǎn)以及主題，今天小編分享的是讀書(shū)筆記精彩卷首語(yǔ)，希望你會(huì)喜歡。
讀書(shū)筆記卷首語(yǔ)篇一
曾經(jīng)用過(guò)很多的筆記本，也用過(guò)很多零散的活頁(yè)紙來(lái)寫(xiě)自己的讀書(shū)筆記。我讀書(shū)時(shí)秉承著這么一個(gè)原則：好讀書(shū)，不求甚解，但喜寫(xiě)筆記，以留作紀(jì)念，以便以后看看自己都讀了什么，學(xué)了什么。不過(guò)那些隨手涂鴉之作，保存到現(xiàn)在的，算來(lái)算去，也就只有高三保送之后寫(xiě)的那兩本半，還有大一殘存在活頁(yè)紙上的幾篇了。余下的眾多散落筆記，或是人為丟失，或是隱匿遁去，不見(jiàn)其蹤了。后來(lái)用博客寫(xiě)讀書(shū)筆記，先后在各大門(mén)戶網(wǎng)站申請(qǐng)博客版面，而真正堅(jiān)持下來(lái)的，卻只有搜狐博客一家，其中的一百多篇文章，小半是筆記，大半?yún)s是胡言亂語(yǔ)。雖說(shuō)嬉笑怒罵皆成文章，余不才，雖胡之亂之卻皆沒(méi)成文章，但念及一字一句都是自己的所感所悟，到頭卻來(lái)也不忍刪除，于是保留至今。上了大三，突然有了想再多讀一點(diǎn)書(shū)的沖動(dòng)，于是索性就用這個(gè)一早申過(guò)的網(wǎng)易博客，讀讀書(shū)，碼碼字，然后發(fā)成博文保存下來(lái)，心想只要數(shù)據(jù)不無(wú)故丟失，寫(xiě)成的讀書(shū)筆記就可以保留下來(lái)，以待日后把博文編纂成冊(cè)。
最近感覺(jué)自己的語(yǔ)言能力下降很厲害，特別是在上了大學(xué)之后，退步尤為嚴(yán)重。鑒于所在大學(xué)的特殊性，所學(xué)專業(yè)的局限性，學(xué)院沒(méi)有安排漢語(yǔ)的課程，而我也一直沒(méi)有放下的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，于是現(xiàn)在看看自己寫(xiě)的東西，讀起來(lái)有些多少有些不順。自己寫(xiě)的文章中而且常常會(huì)出現(xiàn)定語(yǔ)從句，有時(shí)寫(xiě)一行字卻又發(fā)現(xiàn)用上了伴隨狀語(yǔ)。出現(xiàn)這種情況，不能不說(shuō)是一種語(yǔ)言思維上的羈絆。身為漢人，沒(méi)能寫(xiě)好漢文，汗顏，汗顏。希望今后可以借助寫(xiě)讀書(shū)筆記的.機(jī)會(huì)，多多練習(xí)一下漢語(yǔ)的寫(xiě)作。雖難免因水平有限，導(dǎo)致辭不達(dá)意，但希望通過(guò)多寫(xiě)多練，可以能找回一些寫(xiě)文章的感覺(jué)。自己讀自己的書(shū)，寫(xiě)自己的文章，倒也是一件快樂(lè)的事情。
讀書(shū)其實(shí)并不是一個(gè)辛苦的過(guò)程，但是由于受到現(xiàn)行的所謂素質(zhì)教育的影響，許多大學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了或多或少的畏懼和厭煩心理。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我和課外書(shū)絕緣了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課占據(jù)了大多的時(shí)間，而課本內(nèi)容在某種程度上的無(wú)聊無(wú)用與脫離實(shí)際，使自己有點(diǎn)傷神。回想起來(lái)，我的確在那段時(shí)間里浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間在上網(wǎng)娛樂(lè)和睡覺(jué)休息上，現(xiàn)在想想，的確有些可惜。我曾不止一次的告誡自己，要抓住大學(xué)的時(shí)光，好好的利用圖書(shū)館，專業(yè)書(shū)和課外書(shū)都看一些，補(bǔ)充自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，可實(shí)施起來(lái)，不得不感嘆難度的確很大。我認(rèn)為，在大學(xué)中，學(xué)習(xí)之外還要修身。修身齊家治國(guó)平天下，一步一步來(lái)，第一步的修身，恐怕自己還沒(méi)有做到，或者說(shuō)是做的依然不夠好。用讀書(shū)陶冶情操，雖說(shuō)這種方法早就被古人所推崇，但是現(xiàn)代人卻不知靈活運(yùn)用。一定抓住機(jī)會(huì)，利用尚算是無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)時(shí)光，多讀一些書(shū)，多寫(xiě)一點(diǎn)東西，不要讓時(shí)間匆匆，從指尖溜走。切記!切記!
這次開(kāi)博寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，決定要在一開(kāi)始的時(shí)候列出幾條注意事項(xiàng)。首先，要告誡自己，這次一定要堅(jiān)持下來(lái)，不要像以前一樣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到頭來(lái)筆記零落，難尋蹤跡。等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，回想大學(xué)后兩年里讀過(guò)的書(shū)，思索一下自己到底學(xué)到了一些什么東西，可以通過(guò)看看這個(gè)博客的文章，就能知道自己是否荒廢了那七百多個(gè)日日夜夜。其次，是關(guān)于博文格式上的說(shuō)明。博客的讀書(shū)筆記雖然不必像學(xué)術(shù)論文那樣嚴(yán)格要求格式，但如果文章能格式整齊劃一，卻也是有這么一點(diǎn)美感，也方便編寫(xiě)，利于查找。最后是免責(zé)聲明。本博客貼出的讀書(shū)筆記是自己的讀書(shū)心得，并不會(huì)去盜用別人的文章，更不隨意剽竊別人的觀點(diǎn)，自己想什么就寫(xiě)什么，如果和某人觀點(diǎn)不謀而合，那只能說(shuō)是英雄所見(jiàn)略同了。若是文中引用到了某個(gè)觀點(diǎn)或事例，原文出處難以獲知，我也只能標(biāo)注為從“同學(xué)那里得知”或者是“從網(wǎng)上看到”，這種情況也是實(shí)屬無(wú)奈。
借用我很喜歡的一句話來(lái)結(jié)束這篇序言：身無(wú)半畝，心憂天下，讀破萬(wàn)卷，神交古人。最后自我祝福天天能有新的收獲，讀書(shū)筆記也可以常常更新，并在閱讀和寫(xiě)作中可以學(xué)到一些東西。讀自己的書(shū)，寫(xiě)自己的字，表達(dá)自己的思想，就是讀書(shū)筆記的意義了。
讀書(shū)筆記卷首語(yǔ)篇二
聽(tīng)聞學(xué)校這學(xué)期要交讀書(shū)筆記了。我不禁嘀咕起來(lái)，讀書(shū)筆記該是自由的事情，這也交啊?其實(shí)，有時(shí)看書(shū)也不自覺(jué)地做些筆記，只是很凌亂很自由。沒(méi)幾天那筆記也隨著紙張的斑駁而進(jìn)入垃圾桶，所以幾乎沒(méi)有很持久的一個(gè)摘記。也好，利用這機(jī)會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)，記一記，整理整理。再說(shuō)，當(dāng)老師這么多年頭，這字一直是讓我汗顏的，恰好練練字。
于是，課余飯后我開(kāi)始了自己的摘記之旅。我整理過(guò)一到十二冊(cè)的古詩(shī)還有每單元的日積月累。這摘記可以說(shuō)是一舉好幾得，還可以用于六年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí);還摘抄了一些新課標(biāo)理念。今天，這本摘記是我三易其稿的。包括：“心情物語(yǔ)”里面包含著一些教育新動(dòng)態(tài)，激發(fā)我的教育熱情;“經(jīng)典語(yǔ)錄”那一句句金玉良言啟迪著我的人生;“成語(yǔ)集錦”集結(jié)了許多易寫(xiě)錯(cuò)的成語(yǔ);“名句薈萃”收集了古代詩(shī)人的經(jīng)典詩(shī)句，豐厚我的`文學(xué)底蘊(yùn);“課標(biāo)學(xué)習(xí)”引領(lǐng)著我進(jìn)行新課程教學(xué)。
手捧摘記，雖然內(nèi)容還有些單薄，字跡還不夠美觀，但這依然不妨礙我心頭的那一抹悄然而起的成就感。是它，讓我學(xué)會(huì)了沉靜，是它，讓我有了不小的收獲，是它，督促了我的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)心靈的盆地，那一抹書(shū)香悠悠的……
讀書(shū)筆記卷首語(yǔ)篇三
不能設(shè)想，古羅馬的角斗場(chǎng)需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想，遠(yuǎn)年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書(shū)需要上塑、馬王堆的漢代老太需要植皮豐胸、重施濃妝。只要?dú)v史不阻斷，時(shí)間不倒退，一切都會(huì)衰老。老就老了吧，安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的;沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大 地太擠了，掩蓋廢墟的.舉動(dòng)太偽詐了。
還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程。
——這就是人類的大明智。當(dāng)然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球?qū)?huì)傷痕斑斑。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié)，經(jīng)過(guò)歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)的壯舉，會(huì)聚著當(dāng)時(shí)的力量和精粹。廢墟是一個(gè)磁場(chǎng)，一極古代，一極現(xiàn)代，心靈的羅盤(pán)在這里感應(yīng)強(qiáng)烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會(huì)被人們淘汰。
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讀書(shū)筆記卷首語(yǔ)篇四
在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者、宗教徒和俗人。不過(guò)，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的'人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無(wú)禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無(wú)異了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底 失敗。
相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒(méi)有能力真正愛(ài)一回;結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣 的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。
讀書(shū)筆記卷首語(yǔ)篇五
自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。 命運(yùn)總是與你一同存在，時(shí)時(shí)刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時(shí)它深不可測(cè);不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。
不要因?yàn)槊\(yùn)的怪誕而俯首聽(tīng)命于它，任憑它的`擺布。等你年老的時(shí)候，回首往事，就會(huì)發(fā)覺(jué)，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn);在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。 這就是命運(yùn)的一生;這就是一生的命運(yùn)。
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