十佳交-警演講稿
交-警競職演講稿正文:
我叫XXX,今年24歲,大專文化,已自修完法學專業(yè)本科段全部課程,95年參加公安工作,在XXX區(qū)交-警大隊工作兩個月后,調入西陵交-警大隊,現(xiàn)提任西陵大隊團總支副書記,解放路崗亭班長。s0100
我96年初調入XX交-警大隊,一直在解放路崗亭工作,提任崗亭班長至今,在我的組織帶領下,開展了一系列創(chuàng)建舉措,取得了一定的成績,我首先是圍繞“XX工程在XX,XX的青年文明號怎么辦”展開講座,制定了明確的創(chuàng)建目標,并立足崗位廣泛開展便民利民服務,率先在全市推行青年文明號服務卡,并開展了豐富多彩的少年交-警活動。三年來,在我的組織下,與XX晚報聯(lián)合開展了一次“便民傘哪去了”的社會大討論,與XX電視臺、有線電視臺拍攝善于崗亭建設的專題片四部,解放路崗亭也因此在XX市窗口行業(yè)“十佳十差”評選活動中第六資榮獲最佳單位稱號,97年又被XX市公安局確立為文明示范單位,96年、97年、98年連續(xù)三年被團中央、公安部授予“全國青年文明號”,從而獲得“全國青年文明號”的永久性稱號,成為XX省公安系統(tǒng)、XX市各戰(zhàn)線唯一獲此殊榮的集體,崗亭榮立集體三等功一次。本人也先后獲得XX區(qū)優(yōu)秀政法干警、XX省青年崗位能手等稱號。。。。(以下略去80字)
在解放路崗亭的這三年里,培養(yǎng)了我勇于創(chuàng)新、敢為人先、求真求實的工作見和獨立分析的思維能力,提市了管理水平,如果我當選XX交-警大隊副大隊長,我將緊緊圍繞市局、支隊黨委制定的大局方針,當好大隊長的助手,身先士卒、率先垂范、謀求治警的方略,帶出一流的警隊,不辜負組織對我的信任。
我的工作思路和打算是:
三個突破、三個轉變、三個聯(lián)系,最終達到三個目標。
三個突破:
1、在文明創(chuàng)建上選準突破口,我們XX轄區(qū)XX中隊以“十佳十差”的創(chuàng)建為切入點,XX中隊以文明單位的創(chuàng)建為切入點,并繼續(xù)發(fā)所解放路崗亭在我市精神文明建設中的作用;
2、在隊伍建設上選準突破口,即以師徒結對為載體,搞好隊伍建設,師徒結對就是讓師傅和徒弟形成利益的共同體,做好了兩人都在獎,做不好兩人都得受罰,這樣才能更好的發(fā)揮互幫互助、互相監(jiān)督、提高隊伍的戰(zhàn)斗力,預防和減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
3、在業(yè)務管理上選準突破口,即以XX路全線整治為切入點,狠下功夫,抓出典型,作為駕駛員文明行車的示范,以線帶面,最終使整個交通秩序得到根本好轉。
三個轉變:
1、民警管理意識上轉變。變管理交通參與者為服務交通參與者;
2、交通安全意識上轉變。變要我遵守交通規(guī)則為我要遵守交通規(guī)則;
3、民警工作職能上的轉變。從單一的管理好交通秩序轉變?yōu)榧裙芎玫缆方煌ㄖ刃,又管好公路治安秩序,堅決打擊車匪路霸。
三個聯(lián)系:
1、要和人民群眾緊緊聯(lián)系在一起,以走出去,請進來的方式,搞好群眾監(jiān)督;
2、要和新聞媒介緊密聯(lián)系在一起,不但要搞好正面宣傳,更要敢于對反面典型進行宣傳教育。自我加壓,變壓力為動力,搞好輿-論監(jiān)督;
3、上級和下級要緊密聯(lián)系在一起,領導要深入一線,和民警同甘共苦,愛惜警力,這樣才能充分發(fā)揮隊伍的戰(zhàn)斗力。
最終達到三個目標:
1、道路交通秩序和公路治安秩序得到根本好轉,重特大事故發(fā)生率大幅度下降,車匪路霸得到有效遏制;
2、人民群眾對交-警隊伍十分滿意,警民關系進一步融洽,杜絕重大違紀事件的發(fā)生。
【擴展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的`精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據(jù),是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應付各種情況的對策?傊葜v稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據(jù)翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
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