農大生產實習報告

一、實習目的

生產實習是工科院校為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使學生通過實習在專業(yè)只是和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基矗

生產實習過程中，應培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法。培養(yǎng)學生的團結合作精神，牢固樹立學生的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度的發(fā)揮作用。實習過程中，學生應從身邊點滴做起，不斷汲取他人之長補己之短，學習工程技術人員和工人師傅的敬業(yè)精神和獻身精神，有意識的鍛煉自己的意志，為今后有所建樹奠定基矗

通過生產實習，應使學生了解和掌握主要零部件的結構、生產技術和主要工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對設計、試驗等基本理論的理解。應使學生了解和掌握典型產品的工作原理和結構，典型機構的調整與檢驗方法，以及典型制造工藝等各方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事研制、設計與制造打下良好的基矗

生產實習對培養(yǎng)學生的勞動觀點和提高學生的獨立工作能力有重要作用。

二、實習內容

為了達到上述實習目的，實習內容應包括：

1. 了解實習單位的組織機構和生產組織管理情況。

2. 掌握和分析機構的工作原理及典型部件的裝配工藝過程。

3. 掌握和分析典型機械零件的結構和機械加工工藝過程。

4.掌握典型零件加工的工藝裝備；所用機床性能、特點和典型結構；尺寸的調整方法；切削刀具的結構特點和幾何參數；量具的類型和測量方法等。

5 了解典型零件的毛坯制造工藝及熱處理工藝。

6. 了解先進制造技術和現代化生產方式。

7. 了解典型零件的毛坯制造工藝及熱處理工藝

8. 了解技術文檔資料的編寫和管理規(guī)范。生產實結

總結這個學期下來，我學到的東西真的很多，在作物的種植中，很多東西其實并非像書中的知識所說的死板，更多的是變通，靈活地運用書中的知識。但是我認為最有意義的是，外出的兩天，我學到了那些公司他們在農業(yè)上的理念：綠色無公害的產品理念，利用自然環(huán)境因地制宜減少農藥化肥的使用，就自身優(yōu)勢以點蓋面發(fā)展相關農業(yè)業(yè)務。

首先，我認為在現今的農業(yè)行業(yè)上，綠色無公害甚至有機，會是未來農業(yè)的發(fā)展方向，各種行業(yè)的標準也會越來越嚴格，將標準往更有利于消費者的方向進行。

其次，現在的農場越來越會用科學的方法，著力于在保持自然的環(huán)境前提上，用物理，生物等方法保持土壤肥力，除去病蟲害。其實在這過程中，已經是一個綠色農業(yè)的具體模式，更是能保護了環(huán)境，降低了成本。

最后，農業(yè)與觀光旅游，農家樂等服務行業(yè)的結合，已經是慢慢的脫離了以前傳統(tǒng)的農業(yè)了。用一點來輻射整個面，不僅僅是為自己的公司增加收入，而是在不知不覺中創(chuàng)造了一個新的行業(yè)。

在兩天的實習中，我們受益匪淺。不僅通過實習掌握高產栽培技術的基本方法和基本技能。理而且論與實踐相結合，通過親自體驗，鞏固了我們在課本上學到的知識，從而擴大了我們的知識面，培養(yǎng)了我們的動手能力，增強了我們的學習興趣，在無形中進一步明確了我們的學習目的，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，為以后的學習和科研打下了堅實的基矗

這次短暫的從課堂走向田間的課程實習，使同學們切實領悟到農業(yè)生產實踐的魅力，體驗到一個真實的現代化農業(yè)的生產環(huán)境，實現了課堂學習的理性認識與現場學習的感性認識的有機結合，進一步堅定了我們學農、識農、務農、強農的專業(yè)思想。

【農大生產實習報告】相關文章：

生產的實習報告11-17

生產實習報告06-13

生產實習報告06-11

關于生產實習報告11-25

土木生產實習報告11-26

電子生產實習報告01-09

生產工作實習報告01-16

機電生產實習報告01-15

【熱門】生產實習報告11-30

生產實習報告【薦】11-30