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寒假家教實踐實習報告（精選15篇）
轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實習生活又結(jié)束了，相信你積累了不少實習心得，為此就要認真思考實習報告如何寫了。可是怎樣寫實習報告才能出彩呢？以下是小編精心整理的寒假家教實踐實習報告（精選15篇），歡迎大家分享。
寒假家教實踐實習報告 1
一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里，我又學到了很多寶貴的知識，為自己以后走進社會進一步奠定了基礎(chǔ)。的確，作為一名大學生，我將面臨著走向社會這個人人都務必經(jīng)歷的過程，我不能像高中那樣整天啃書本，只局限于課本上的理論知識，擁有再豐富的理論知識而不親自去進行實踐也是不會為這個社會所理解的。為了在學到理論知識之余能增強自己的社會實踐潛力從而讓自己更順利的步入社會，再大一結(jié)束的這個寒假，我進行了為期半個月?lián)渭医痰纳鐣䦟嵺`。
寒假回家的第二天，在親戚的介紹下，我成為了兩個高中女生的家教，開始了我的第一次寒期社會實踐。在見到我的學生的前一天我是十分緊張的，聽親戚說這兩個女生成績都個性優(yōu)秀，只是有個別科目不是很好，想透過寒假補課來提升，這給了我很大的壓力。一方面，告別高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的知識，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會講。另一方面，作為一名大學生家教，我沒有專業(yè)家教教學生的方法，不明白怎樣才能把學生較好，讓他們有所收獲。再開始家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的，這才讓自己稍微安心了。
家教的第一天，我見到了自己的兩個學生，文字彬彬，一副學生樣，我想起了高中時的自己，又想到了大學里那么多整天沉迷于穿著打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時也想所有高中生一樣，為了自己的夢想拼了命的努力奮斗，但是為什么當夢想實現(xiàn)的時候人就開始墮落，十幾年的努力難道要在實現(xiàn)大學這個小夢想的時候開始半途而廢，我開始反省自己大一的生活到底收獲了生么，自己以后該怎樣做？
從而更清醒的認識自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假實踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個人覺得老師首先就應和學生相互充分的了解。所以在第一天，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課，而是和談們談談高中生活和大學生活以及興趣愛好什么的`。經(jīng)過第一天的交流，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣，透過對她們的了解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個性格迥異的女生，一個很活潑，很善于和人交流，而另外一個很文靜，不大喜歡說話。這個在之后體現(xiàn)很明顯，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很用心，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。這讓我了解到不同的學生需要老師不同去對待，才能保證每個學生都學到知識。在接下來的日子里，我還遇到了很多問題，比如怎樣以最簡單易懂的方法把題目講給學生聽，還有怎樣讓學生不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有的效果不是很好。
但這些都然我受益匪淺。任何事都不會像想象的那樣簡單，需要我們用心對待，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個人覺得我這個老師做得不怎樣，但我的兩個學生還是很滿意的，在家教這次實踐上我是認真去對待的，結(jié)果的好壞對我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度決定一切。
為期半個月的家教社會實踐很快就結(jié)束了，雖然時間很短暫，但我卻收獲很多，任何事情都不會是絕對的一帆風順沒有困難的，在步入社會的過程中，我們要經(jīng)歷事，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅毅的心去應對，要用一種踏實認真的態(tài)度去對待，要透過不斷的實踐去體驗去學習去體會去成長，從而成為一個對社會有用的人，承擔起自己在這個社會上的各種職責。
寒假家教實踐實習報告 2
寒假期間，我在老家邢臺找到一份家教工作，通過近一個月的教學實習，使我對教育教學有了感性和理性的認識。這一個月的家教體驗，培養(yǎng)了我的實際教學能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅韌不拔的精神。
這是邁入大學校門后的第三個寒假，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
漫長的寒假生活，激起了我要參加寒假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學期結(jié)束之前就有打算了�；叵氘敵鮿偪邕M大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復雜而龐大的世界。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
寒假的前幾天，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。經(jīng)過慎重的考慮，我決定在輔導學生的基礎(chǔ)上達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過中考，高考的大學生來說，我也了解初中課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在教學方面會取得相應的成果
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因為不用心學習而受到老師的冷漠和父母的責罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學生進行了交流，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學習的逃避心理，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學生進行學習上的輔導，而是先給學生進行了一個基礎(chǔ)測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，可以說是那種只要學過英語，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學生的自信心，讓學生認識到自己并不是不擅長學習英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過鍥而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，鍥而不舍的努力一定助以成功。一定要把個人因素，家庭因素，學校因素這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍
經(jīng)過了將近一個月的.家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓�。然而當我告別了家教職務時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我相信只要付出努力的汗水，一定會收獲我們應得的果實。
社會是大課堂，實踐長真知識。假期對于我們大學生來講是一個難得的機會，因為在這段時間里我們可以崛起所好，做很多自己想做但平常有沒有時間做的事，滿滿當當?shù)陌才偶倨谏�，快樂而又充實。因此，很多大學生都選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里。既鍛煉能力有增長見識，何樂而不為呢?這個活動是大學生認識社會，了解社會的窗口。是大學生充實自我，增加閱歷的重要階段。因此，假期社會實踐活動就成為了大學生生活中必不可少的一部分。
作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃，打假期工是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有的大學生抓緊機會去進修，參加雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的知識得到更加完善的補充;有的大學生則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野，豐富自己的閱歷······而我則希望能夠傳播文明、傳播愛心，所以我選擇了客運公司春運志愿者的活動，成為了一名光榮的志愿者。
對于每一位參加社會實踐的同學來說，應該會經(jīng)歷三個階段：新鮮感、疲勞的過渡期和最后的堅持。
一年一度的春運隨著寒假的到來而來，每年的這個時候，客運公司的工作都是異常的多，為此公司團委向全省在校大學生發(fā)出招募志愿者的信息，看到這個消息之后，毅然報名參加這個活動。經(jīng)過了學校里組織的面試、筆試之后，經(jīng)過了學院的層層選拔，我成為一名合格的志愿者。當我看到名單上出現(xiàn)了我的名字時，我是非常的高興，同時也伴隨著自己的是心中的憂慮。因為差不多那個春運的時候。學校也放假，我們也會面臨各種各樣的問題，不過在聽到學校領(lǐng)導在動員大會上的講話后，我頓時信心倍增。他說：“不管前面的路有多么，我們學校永遠是你們的堅強后盾”.在我信心倍增的同時我也對春運志愿者這份工作有了更多的期待，真的希望春運快點到來。
一個多月的寒假生活開始了，隨著一學期的結(jié)束，我在這一次的社會實踐也要開始了。剛開始沒有志愿者服務的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松的，可是不然，做一名合格的志愿者，把春運工作做好并沒有我們想象的那么輕松、那么簡單。記得我們志愿者在武漢啟動儀式上，盡管天公不作美，早上寒風凜冽，但是我看到每一位志愿者都是熱血沸騰、信心滿滿。啟動儀式后，我就被領(lǐng)導安排在電梯口工作，剛開始的時候，我對武漢站的情況并不是很熟悉，回答旅客們提得問題也只能是有心無力，并且我對其他志愿者同學的工作方式不是很理解。因為我覺得我只是需要幫助那些真正需要幫助的人就可以了，其他的事情就不應該由我負責，可是經(jīng)過了那天一個上午后，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)志愿者是讓旅客安全、舒心的人，我們有必要讓旅客知道我們志愿者如太陽光一樣，我們無處不在，所以我們有必要急旅客之急，想旅客之所想，做旅客需要我們做的事，讓旅客安心，回家也舒心。只有旅客朋友感到舒心了。我們做志愿者的才能放心。
工作第二天剛開始的時候，我們對這里的一切都感到很新鮮，對所有的工作也有好奇，下午收隊時，在公交車上大家討論的也都是今天火車站里遇到的事情，一點疲勞的感覺都沒有。
可是工作幾天后，大家漸漸的感覺到累。的確，在每個工作崗位都有每的累，在每個崗位都有每個崗位的苦，大家干這個志愿者之前的高興和興奮都有所下降，就是在公交車上，大家現(xiàn)在也不同于以往，一個個都是坐在車上面就睡著了。完全沒有開始那兩天的興奮之情，好在大家都會自我調(diào)節(jié)，我們都懂得痛并快樂著。盡管我們忙忙碌碌，但我們很充實。每天我們都會碰到各種各樣的旅客，偶爾也會碰到一些外國朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會了。不過大多數(shù)時候，我們碰到的還是農(nóng)民工和返鄉(xiāng)大學生，這樣的場合也可以培養(yǎng)自己的溝通能力和表達能力。這都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上積累得來的。在這次春運工作中，我們還遇到過這樣的事情：有一對老夫婦，他們很吃力的把他們的行李拿進候車大廳里去尋找自己的候車廳，我看到了這一情況急忙跑上前去幫助他們，他們的那個行李的確很重，真不敢想象兩個老人是怎么把它拿到火車站的，我當時一個人還拿不動，就叫了一個同伴幫忙一起拿到了他們的候車室，我們邊拿著東西向候車廳走去，那對老夫婦嘴里不停地說著：這都是志愿者啊，有了他們真好，真的非常感謝你們…..，我聽了這些之后感到我作為一名志愿者有著無比的自豪和光榮，這讓我更加有信心去完成今后的工作。還有這樣的一件事情：是一位大叔拉了一個很重的包，我也急忙跑上去問他是否需要我的幫助，這位老大叔卻說樂意句“我非常的感謝你，我不需要你們的幫助，我不相信你們”。我當場就蒙了，怎么有人不相信我們不過事后我也好好地反思了下，或許我當時的禮儀還做得不夠好，沒有做到位，讓那位老大叔感覺到有點反感，就對我產(chǎn)生了排斥的心理，或許那位老大叔本身的防范意識太強了，對我們沒有任何理解，畢竟老大叔也只是單獨一人，東西自然由他自己保管比較放心。
經(jīng)過了疲勞的過渡期之后，我們都不約而同的想到了“堅持就是勝利”這句至理名言，并且是異口同聲。的確是這樣，其實任何事情我們做多了都會厭煩，但是只要我們堅持下來了，我們就是最優(yōu)秀的。接下來的幾天里我越來越能夠感到我們大家的變化，從一開始的培訓中如何面帶微笑，如何禮貌用語到我們的實踐效果的完美;從大家之前對火車站并不了解到現(xiàn)在對它很熟悉，從我們以前膽子，不敢在大眾人面前演講到擁有一顆平常心，膽子變大了，人變的越來越有自信。這一點一滴都印在我的腦好里，記在我的心底里。在火車站的這些天里，我不僅僅是學到了社會知識，而且還結(jié)識了很多朋友。盡管我們大家知識在一起工作了十幾天，還是相對而言都比較了解，能在這短短的十幾天的時間里讓我們從不認識到最后的擰成一股繩。大家有福同享，有難同當?shù)母星槲液芫磁�。我同時也非常感謝武漢鐵路局團委給我們這次社會實踐的機會，讓我獲益良多。
實踐的目的是學習，不管什么工作總會有值的我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的，也是我們以后自己找工作和實踐的資本。因此以后還有實踐活動的話，我也會義無反顧的報名參加。
短暫的社會實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲之外，也還是很多值得我去體會和思考的東西。
這次的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西。甚至這些東西將讓我終生受益。工作的時候要學會全力以赴，不要計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事。自己努力工作了就不用擔心別人沒有看見。不管怎樣，重要的還是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導真正看重的。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，決不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈戮褪呛苤匾�，所謂是細節(jié)決定成敗。其實人與人之間在智利和體力上的差異并不是我們想象的那么大，很多小事情，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著事情完成的質(zhì)量。社會實踐能讓走出校門的我們更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中去，有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學到的東西。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野、增長了才干。能夠更好地明確自己的奮斗目標，希望以后還能有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
以上就是我的假期的經(jīng)歷和感受，雖然算不上那么的轟轟烈烈，也不是很平淡無奇，但至少他是充實的給了我或多或少的帶來了對于人生的感受，同時也有了一定的影響。
實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識,同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。
第一次到工地實習，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項目部，老板給我指定了個師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎么對應的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體�，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。在工地實習的這段時間，我踏入過現(xiàn)場，在師傅的悉心教導下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結(jié)合我在學校學習的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當柱子高度不大于1.2米時，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當梁與柱子交接時，箍筋不需要重復設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計算而來的。鋼筋是一項隱蔽工程，是工地里最該嚴格把關(guān)的一項東西，師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異，作為一名造價專業(yè)的學生更應該注意這一細節(jié)，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題，所以看似簡單的東西就更應該仔細。師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作非常需要的東西，使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。
之后的一個月我又去了公司實習，那里的環(huán)境還是比較簡單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復雜。每天乘坐公司的班車，實習生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺。
公司與工地不同，但學的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的在增加，有的還是在學校接觸不到的東西。 剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X好陌生，什么事情都不會，對于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看預算定額，里面有各種部位的說明和計算規(guī)則。第一次真正接觸預算，我信心十足，因為我很想把他學好，首先看了建筑面積的計算規(guī)則，看似簡單的幾句，其實里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的�？赐杲ㄖ娣e的說明和計算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡單和我講了下讓我自己對照規(guī)則試著計算下，之后她也就忙她的去了。一看到圖紙我一驚一咋，圖紙怎么是建通的，什么意思呀，都沒碰到過，和學校的很不一樣，復雜也復雜了很多，當時都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個專業(yè)就應該義無反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點的時候再去請教。經(jīng)過師傅的指點，簡單的了解了下，磨糊的就這么計算著，當?shù)叵率�、半地下室等建筑物的建筑面積及相應出入口建筑面積，按其上口外墻(不包括采光井、防潮層及保護墻)外圍水平面積計算;有柱的雨棚、車棚、貨棚等，按柱外圍水平面積計算建筑面積;獨立的雨棚、單排柱的車棚、貨棚等，按其頂蓋水平投影面積的一半計算;室外樓梯按自然層水平投影面積之和計算等等。預算中最簡單的建筑面積我都計算了好幾天，有些沮喪，接下去師傅還教我怎么使用cad軟件計算建筑面積，不過用cad軟件計算必須把計算建筑面積的規(guī)則都搞的很清楚，這樣計算才會更快。
在這短短的實習期間對于預算我還沒接觸多少，只了解了寫皮毛，但師傅告訴我拿到一個工程不要急著去計算而是要要先閱讀圖紙的設(shè)計說明及其有關(guān)此套圖紙的補充等，較完整的翻閱一下整套是很重要的，這樣計算起來心里會對它有個整體的了解，知道自己所要計算的大概有哪些東西。其次，工程量計算時要一步一步的算，主要的還是條理清楚，思路清晰，不要挑著算，這樣不容易漏算少算，第三，每一層都有不同的東西，要仔細研究，不能說看上去差不多就按一樣的去計算，不要因為自己嫌麻煩而偷懶，不要因為工程量小而忽略不計，要從現(xiàn)在開始一點一點養(yǎng)成好習慣。切記哦!
在那我還幫助辦公室的叔叔阿姨弄招投標，雖然做的都是沒有技術(shù)含量的工作但我從中也了解到了招投標的知識，招標文件的好與不好，直接關(guān)系到結(jié)算的效果。寫招投標文件，有很多模板可以利用，但要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)情況、現(xiàn)場交通情況等等要描述清楚。另外，對該工程要仔細考慮，把可能發(fā)生的情況都要寫進招標文件中，特別是機電工程和裝飾工程，一定要把設(shè)備材料要求寫進去。對于施工階段的變更情況的要求也要寫清楚。比如什么樣的變更不計經(jīng)驗洽商，多少金額的變更不計洽商等等。最重要的一點是對施工單位的資質(zhì)描述，這也非常重要。很多變更情況都是可以在這樣資質(zhì)的施工單位可以考慮到的而不用進行經(jīng)濟洽商，其他的問題就是不要照搬模板，以一定要把每一個字都看清楚，思考每一句話的意思。
時間如流水，一個多月的實習一晃即逝，在這過去的一個多月的實習中，在他們的耐心指導下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高。對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實習不但豐富了我建筑專業(yè)的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主，能有機會去實習，對我來說是受益匪淺的，還有一年我就要走向社會了，相信這次實習對我今后參加工作一定會有幫助。
我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
造價管理專業(yè)的我們，希望在學校能有多次參與社會的實踐機會，把理論結(jié)合實踐，我們不僅要在學校學習普通的建筑平面、立面、剖面圖的識讀，還要學習些以后步入社會實際需要的東西，如cad，預決算軟件等等。
寒假家教實踐實習報告 3
實踐人： 管理系會計專業(yè) 1037
實踐時間：XX年1月14日--26日
實踐活動：家教
實踐目的：第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;
這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生。，我與父母商量，準備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多 第一篇
我的學生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，(20xx年 個人社會實踐報告)但是幾年來懶于學習，貪于玩樂。 由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個 挑戰(zhàn) 。 第二篇
他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。
第三天 家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的.樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是 洗耳恭聽 ，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)?沉重 的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得 束手無策 。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的 大敵 。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
第四天 分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學了，我也結(jié)束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
寒假家教實踐實習報告 4
參加教育實習工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實習，是極有必要的，我相信自己可以做好!作為一個師范類的學生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學生之間的溝通能力，為以后當老師積累經(jīng)驗。
本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步了許多。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調(diào)重點難點，但這學期，我知道我進步了。最后，我以補課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學生都是有好處的。
其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M步，除了有老師的幫助，學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內(nèi)容，假如學生連復習過的.內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。當時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師。可是經(jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學習的興趣，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、后悔了。
這是我上大學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，多了解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應該和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。
寒假家教實踐實習報告 5
參加社會實踐幾乎是每一名大學生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。
我也已經(jīng)是一名大二學生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學習的很不錯了，我決定利用寒假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
這是邁入大學校門后的第二個寒假，為了使這個漫長的寒假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：
實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；
實踐目的：
對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；
實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；針對上述情況，我為該生制定了一個夯實基礎(chǔ)逐步提高超前學習分三步走的輔導計劃：第一階段夯實基礎(chǔ)：
10以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：
通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的`速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在拼音方面，對于字母的識記，據(jù)我觀察，該生屬于場依存型借用心理學的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場，我按照形相近和易混淆的原則對復韻母又作了劃分，在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為磨刀不誤砍柴功，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學順利的進行下去。
第二階段為逐步提高階段（耗時約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，在計算方面，1000的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
第三階段，超前學習階段（耗時二周）：即對第三冊內(nèi)容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實踐結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半，新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。
實踐體會：
1、從事教學工作需要耐心：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教學工作需要與人交心：在教學中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
2、從事教學工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
實踐總結(jié)：
通過教授一名小學一年級學生的實踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學，但是萬變不離其宗，當教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當一名教師的話，我應該會做的很好的，這是應該的。
我希望每一名大學生都出來參加社會實踐，可能有一些同學家境富裕，不用寒假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強自己的個人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下。也有寫同學覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人。
我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的！
寒假家教實踐實習報告 6
一、引言
寒假是學生們放松的好時機，也是提升自我能力的好時機。為了豐富自己的社會實踐經(jīng)驗，我決定利用寒假做家教，幫助一些需要幫助的學生提高他們的學習成績。在這個過程中，我不僅獲得了教學方面的成長，還了解了家庭教育的重要性。
二、 實踐內(nèi)容
在寒假的這段時間里，我在學校附近的社區(qū)貼出了家教廣告，廣告內(nèi)容包括我所教授的科目、個人能力和聯(lián)系方式。通過朋友介紹和廣告宣傳，我收到了一些學生家長的咨詢電話。在與家長的交流中，我了解到他們對孩子學習的重視和對孩子成績的憂慮。于是，我和家長協(xié)商確定了具體的教學內(nèi)容和時間。
我主要教授的內(nèi)容包括數(shù)學和英語。數(shù)學是許多學生的學習難點，我為他們講解數(shù)學知識、分析題型、解題技巧，并配合大量習題練習。而英語是一門需要長期積累的學科，我在教學中注重學生的語言輸入和輸出，教他們閱讀、寫作、聽力和口語技巧。在整個教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，讓他們通過輕松愉快的學習，達到學業(yè)上的進步。
三、 實踐感受
在寒假做家教的實踐過程中，我獲得了很多感受。我深刻意識到家庭教育對孩子成長的重要性。在學校里，老師只能為孩子提供有限的教學時間和資源，而家庭教育是孩子學習習得的重要一環(huán)。通過和學生家長的`交流，我了解到他們對孩子學業(yè)的關(guān)切和愿望，也意識到他們對孩子學習的支持和陪伴對孩子的重要性。
我在教學中提升了自己的教學能力。在教學過程中，我不僅要了解學生的學習情況、學習方式和學習態(tài)度，還要根據(jù)學生的個性特點和學習習慣，有針對性地制定教學計劃和教學方法。在這個過程中，我得到了鍛煉，提高了自己的教學能力和授課水平。
通過和學生的交流和互動，我更加了解了學生。他們或許在學習上有著困難和煩惱，但他們的內(nèi)心都是向往美好和渴望進步的。作為家教老師，我不僅要關(guān)注學生的學習表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的心理需求，從而激勵他們建立信心、興趣和勇氣，讓他們變得更加自信，形成獨立自主的學習態(tài)度。
四、 實踐收獲
在寒假做家教的過程中，我獲得了很多實際的收獲。我通過教學獲得了收入，這不僅解決了我生活和學習上的支出，還增加了我的學習動力。通過家教，我鞏固了自己的學科知識，提升了教學能力，這對未來的學業(yè)和教育工作都是一種實際的鍛煉。
最重要的收獲是，我在教學過程中獲得了滿滿的成就感。當看到學生在我的指導和鼓勵下，學習成績進步，興趣增強，自信心提升時，我感到非常自豪和滿足。這種成就感不僅來自學生的進步，也來自自己在教學中得到的成長和提升。
五、 展望
通過這段寒假做家教的社會實踐，我對家庭教育有了更深的認識，也提升了自己的教學能力。在未來的學習和成長中，我會繼續(xù)不斷的為學生提供更好的學習和教育支持，讓更多的學生受益于我的教學實踐。我也會努力提升自己，不斷深化教育理論和實踐，為教育事業(yè)貢獻我的一份力量。相信通過這段實踐，我將會在未來的工作和學習中受益匪淺。
寒假家教實踐實習報告 7
今年寒假的時間比較長，所以選擇外出打工的同學很多，我也曾想和他們一起出去闖一闖，一來想掙點生活費，二來想見識一下外面的世界，開闊一下視野，這樣對我們大學生來說是很有好處的，多出去闖蕩能使我們學到很多在校園里根本學不到的知識，可今年我還是因為種種原因未能外出見識外面的世界。
回家，也未必學不到東西，開闊不了視野，在家的這段時間里我做了很多也學到了很多，剛開始回到家的時候說實話也覺得挺無聊的，不過當附近小學初中生放假后，竟然有孩子找我讓我?guī)退麄冚o導功課，當時我真的覺得挺驚訝的，沒想到在孩子們心中大學生是那么的神圣，看著他們這么相信我而且還這么渴望我能教給他們一些知識，所以我就欣然答應了，在以后的幾天里我竭盡我的所能，用最能讓他們接受的方式為他們做了一些功課上的輔導，在這期間我也向他們講述了大學生活是多么的豐富和美好，在大學我們可以對自己的學習有更大的掌控，我們有更多的課余時間，我們完全可以利用這些課余時間學習一些我們喜愛東西，在這里我們可以充分發(fā)揮我們的特長……我和他們講了很多大學里的生活，看得出，他們都很向往大學，他們都渴望將來他們也能考上自己心儀的大學，我覺得我為他們作輔導的目的達到了，我覺得為孩子們作輔導，甚至將來做教師最大的意義就是賦予孩子一顆渴望學習的心，我覺得這就是教師工作的重心。
近年來隨著農(nóng)村家庭生活條件的提高，越來越多的人開始每天宅在家里打麻將，上網(wǎng)等等，幾乎很少再有人們出去散步，運動，所以我認為非常有必要對家鄉(xiāng)的人們進行積極、健康的生活方式以及體育鍛煉對我們身體以及生活的影響，所以我就去近幾位鄰居家里給他們做積極的生活方式和體育鍛煉對身體和生活質(zhì)量的影響的志愿宣講活動，說實話，與其說我是在做寒假實踐活動不如說是這僅僅是一次很友好的聊天，鄰里之間我覺得沒有誰為誰服務的這種說法，今天你做了對他們有益的事情，說不定明天他們就又會回來為你服務了，鄰里之間應該更和諧的相處，彼此懷抱著一顆無私的.心就夠了。來到鄰居家里，我跟他們說現(xiàn)在我們的生活方式不再是那么的健康了，我們應該多出去走走，多散散步，這樣對我們的身心都有好處，我們要充分利用政府為我們出錢建的活動廣場，另外，我還希望他們能多讓他們的孩子參加體育運動，學習固然很重要，可身心健康也很重要，身心健康了學習才能更得心應手，他們也都基本同意我的觀點，這是我最欣慰的地方。
現(xiàn)在過春節(jié)農(nóng)村的文化氛圍越來越淡了，像以前寫春聯(lián)等其他民俗文化正慢慢從我們的視野消失，這真的是一件很可怕的事情，當我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢消失的時候，我們是否覺得很惋惜，說實話我真的覺得挺可惜的，我也不知道究竟是為什么，就是覺得可惜，我也想組織大家重新開展這些即將消失的傳統(tǒng)文化，可畢竟我也是有心無力，我在村子里沒有足夠大的號召力，我沒有能力號召大家。從這件事上我發(fā)現(xiàn)自己想要有一番作為，我就必須要有足夠多的實力、足夠大的能力，這樣我說出的話才有號召力，這樣我才能真正可以去挽救我們的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化。這件事也真的激勵了我要在大學期間有一番作為，真真正正的磨練自己，這也許就是這次社會實踐對我最有意義的影響。
寒假家教實踐實習報告 8
一、引言
20xx年寒假，我參加了學校組織的家教社會實踐活動。在這次實踐中，我深刻體會到了家教對我個人成長的影響，也感受到了社會實踐的重要性。通過這次實踐，我對家教有了更深刻的了解，也培養(yǎng)了自己的責任感和愛心。
二、家教社會實踐活動的內(nèi)容和組織
家教社會實踐活動是學校組織的一項重要實踐活動，旨在讓學生跳出課堂，走進社會，親身體驗社會生活，增強社會責任感和愛心。在這次實踐中，我們組織了30名學生，分成10個小組，每個小組負責一個孩子的家教任務。我所在的小組負責了一名低年級學生的家教任務，包括語文、數(shù)學和英語的輔導，以及生活習慣的'培養(yǎng)。我們花費了10天時間進行家教實踐，每天都會和學生進行約2小時的學習輔導和生活指導。
三、家教實踐的收獲和體會
在這次家教實踐中，我深刻感受到了家教的重要性。通過和孩子交流，我發(fā)現(xiàn)孩子對學習充滿了好奇和熱情，但由于家庭環(huán)境的原因，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)化的學習指導和生活習慣的培養(yǎng)。我和其他同學一起，為他們提供了專業(yè)的學習輔導和生活指導，幫助他們樹立正確的學習觀念和生活態(tài)度。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的責任感得到了鍛煉，也培養(yǎng)了自己的愛心和耐心。
通過和孩子親密接觸，我也更深刻地了解了家庭教育對孩子的重要性。在很多家庭中，父母因為工作忙碌或者生活壓力大，無法給予孩子足夠的關(guān)愛和指導，這就需要我們這些學生，去幫助他們。在這個過程中，我也更加珍惜自己的家庭和父母。
四、家教實踐的不足和改進方案
在這次家教實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先是我們的學科知識和教學方法不夠?qū)I(yè)，缺乏系統(tǒng)化的教學指導。其次是我們對孩子的情況不夠深入了解，無法全面幫助他們解決學習和生活中的問題。針對這些不足，我認為我們需要更多地學習教學技巧和心理輔導知識，提高自己的家教能力。我們還需要加強與學校和家長的溝通，更好地了解學生的情況，為他們提供更加專業(yè)的幫助。
五、結(jié)語
通過這次家教實踐，我收獲頗豐。我深刻體會到了家庭教育對孩子的重要性，也培養(yǎng)了自己的責任感和愛心。我相信，通過這次實踐，我將更加努力地學習，提高自己的教育能力，為社會做出更大的貢獻。希望學校能繼續(xù)組織這樣的社會實踐活動，讓更多的學生能夠走出校園，走向社會，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。
寒假家教實踐實習報告 9
今年的寒假過得極其平淡也沒有什么大的收獲吧！回到家后，因為大雪只好蜷縮在家，好好體驗了下農(nóng)村生活！也好好體會了下當農(nóng)村教師的滋味！
呆在家里幾天后，那份年少的興奮就蕩然無存了！滿目的都是農(nóng)村里的人人物物事事，似乎總有點不習慣！在外面幾年后，看著我們那落后的農(nóng)村，心里有時候真的很無奈！鄰近的小萍是北京二外的在讀生，回家后我們常常在一起聊天！談到我們村的情況，我們都很失落！農(nóng)村，真的需要好好發(fā)展！我家旁邊就是一所小學，放假后的校園變得好空蕩！我跟小萍都有了義教的想法，可商量了下，才曉得自己是多么的天真！義教，首先要找來學生，可是放假后的孩子們，似乎都更喜歡留戀家里烤火爐子的溫暖和電視的新鮮！校園，不是隨便就可以用的，套用官話：那兒是公家的地方，動不得！。一下子，我們的想法就破滅了！
后來，一次去舅舅家，剛好看到了小表弟坤坤的成績單，頓時讓我很吃驚：語文92，數(shù)學95，科學7某！我就覺得好奇怪啊，成績這么好，為什么舅舅每次都說他不好好讀書呢？問了后，才知道是舅舅埋怨他不好好學英語！舅舅還算是個了解外面的人，知道如今的社會需求。于是乎，受舅舅委托，我成了小表弟的短暫的家庭老師！
以前在武漢的時候也曾經(jīng)做過家教，不過，教的是初三的女孩子。現(xiàn)在陡然面對一個十歲的小男孩，教的也是他厭煩的英語，真的不知道從哪里下手！舅舅是中年得子，特別嬌慣表弟，第一天，我就被弄得頭疼了！可能是小學里的老師的填鴨式教學讓孩子們害怕了，我教他就讀，可一叫他自己讀記就不行了。學習沒有主動性，也沒有學習的積極，很是讓我頭疼！
于是，第二天我就針對小坤坤的學習弱點，擬定了一個簡單的計劃。每天下午我們就一起學習：開始我們練習英文，接著，我們一起翻看他以前的科學課本，幫他回顧知識，再監(jiān)督他練字，最后看中央電視臺的那個少兒學英語的電視節(jié)目。
農(nóng)村教學確實很落后，老師少且不專，有好多發(fā)音都不是很準確。我只得慢慢的教，仔細的教他最基本的英語發(fā)音。小孩子的接受能力很強，好快就能流利的跟著讀，可一單獨讀就不行了！老出錯也總是害怕讀錯！我只好耐著性子一遍遍的教，有時候都覺得好無奈！照著課本中的對話進行情景模擬教讀，也盡量的弄得生動，讓他體驗學習英語的樂趣。終于，在第四天時候，坤坤差不多走上正軌了，能夠把我教過的課文慢慢的讀了，我只用時不時的糾錯，他們那個年級對英語只是要求會認單詞，會讀課本就行了！看著小
表弟稚氣的.讀英語，我好有成就感呵！雖然表弟的字沒有什么很大的改變，但我相信他以后肯定會注意寫字了，不會再像以前一樣亂畫了。
其實，回想那幾天的家教，我還是很有感觸的。他第一天就對我滿是抵觸情緒，于是我就把以前自己的復讀機，考試的成績單全部搬出來，給小家伙上了堂思想課！先用復讀機作為誘餌，只要他能夠好好聽講，就把復讀機送給他。雖然舅舅家不窮，但孩子還是沒玩過復讀機，新鮮勁還有，所以這招還蠻湊效的。后來，我再講課，他就沒有像第一天那樣坐不住了！針對他的不主動，我拿出自己的高中學習的成績單，告訴他：我就是因為英語基礎(chǔ)不好，所以才高中時候英語一直不太理想，以至于我每次都要用其他科目的成績來彌補英語的缺陷！小坤坤似懂非懂的，不過，變乖了不少！之后，我就不時的用一些小小的物質(zhì)獎勵，和一些我的親身經(jīng)歷來給他鼓勁，使得我們的短短的教學故事順順暢暢的結(jié)束了！
寒假家教實踐實習報告 10
一、前言
寒假家教社會實踐是一項非常具有意義的活動。通過參與家教社會實踐，我不僅為社會貢獻了自己的力量，還提升了自己的社會責任感和教學能力。在這次寒假家教實踐中，我深刻體會到了教育的重要性，也更加堅定了自己從事教學工作的決心。
二、實踐地點及時間
在寒假期間，我通過與家長聯(lián)系，前往他們家中進行家教。實踐地點主要集中在青島市城陽區(qū)。時間從寒假初開始，到寒假末結(jié)束。
三、實踐內(nèi)容
1. 針對不同年齡段的學生，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式。對小學生，采用趣味教學法，通過游戲等方式增加學習的樂趣；對初中生，采用案例分析等方式培養(yǎng)其解決問題的能力。
2. 在家教過程中，關(guān)注學生的個性差異，根據(jù)學生的特點和需求進行針對性教學。對一些內(nèi)向的學生，采用鼓勵和引導的方式讓其主動表達；對一些活潑好動的學生，采用限制和引導的方式讓其安靜聽課。
3. 與家長保持密切溝通，了解學生在學校和家庭中的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學計劃。并向家長傳達學生的學習情況，促進家校聯(lián)動，共同努力幫助學生提高學習成績。
四、實踐收獲
通過寒假家教社會實踐，我不僅提升了自己的教學能力和溝通能力，還深刻感受到了教育的重要性。在與不同年齡段學生的交流中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我學會了關(guān)注學生的內(nèi)心世界，尊重學生的個性，注重啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
與家長的'溝通也讓我更好地理解了家庭對教育的期望和需求。在教育教學中，家校合作是非常重要的。只有家庭、學校和社會共同努力，才能讓孩子健康成長。
五、展望
寒假家教社會實踐讓我深深感受到了教育的魅力和使命。未來，我將繼續(xù)堅定自己的教學信念，不斷提升自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。我相信，通過自己的努力和付出，能夠為每一個學生帶來成長的快樂和成功的希望。
六、結(jié)語
寒假家教社會實踐讓我收獲頗豐，提升了自己的教學技能和社會責任感。在未來的教學工作中，我將不忘初心，繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。希望通過自己的努力，能夠幫助更多學生實現(xiàn)自己的夢想，為社會培養(yǎng)更多的人才。愿教育事業(yè)越來越好，學生越來越優(yōu)秀！感謝這次寒假家教社會實踐，讓我得到了很多收獲和成長！
寒假家教實踐實習報告 11
一、實踐活動的背景
寒假是學生們長時間的放假期間，許多家長都希望孩子能夠利用這段時間進行學習補習，提高自己的學術(shù)水平。寒假家教市場也越來越火爆，許多大學生和教師都選擇利用這段時間來做家教賺取一些零花錢。我也是其中之一，今年寒假我選擇了做家教這項社會實踐活動。
1.提高自己的教學能力
通過做家教，我希望能夠提高自己的教學能力，通過實踐來加強對知識的掌握和應用，使自己更加了解學生的學習特點和需求。
2.豐富寒假生活
在長時間的寒假期間，做家教也能讓我充實自己的生活，利用碎片時間來進行有意義的工作，讓自己更加充實和滿足。
3.賺取一些零花錢
作為大學生，能夠自己掙一些零花錢也算是一種獨立生活的體驗，能夠減輕家庭的經(jīng)濟壓力，能更好地理解賺錢的不易。
1.選擇適合的家教對象
我在做家教之前，先選擇了適合自己的家教對象，我認為小學生和初中生的學科內(nèi)容相對輕松，更容易進入角色，因此我選擇了一些小學生和初中生作為我的家教對象。
2.準備教學資料
在開始家教之前，我先準備了一些教學資料，根據(jù)學生的學習情況和需求提前備課，以便能夠更好地教學。
3.進行教學活動
在開始教學之后，我根據(jù)學生的實際情況和需求，有針對性地進行教學，采取了一些互動式的教學方法，讓學生更容易理解和接受知識。
4.與家長進行溝通
在教學過程中，我也與學生的家長進行了一些溝通，了解學生的學習情況和問題，根據(jù)家長的建議和意見，進行了一些針對性的調(diào)整和改進。
5.總結(jié)反思
在教學結(jié)束之后，我也進行了一些總結(jié)和反思，總結(jié)了自己的教學經(jīng)驗和教學收獲，在不斷地實踐和反思中，不斷提高自己的教學水平。
四、實踐活動的收獲和體會
2.豐富了自己的寒假生活
通過做家教這項社會實踐活動，不僅豐富了自己的寒假生活，還讓自己更加充實和滿足，通過做有意義的`事情，度過了一個有意義的寒假。
3.增加了對社會的了解
通過與學生和家長的溝通和交流，也更加了解了社會教育問題的痛點和學生的需求，也更加了解到了社會的多樣性和復雜性。
在這次家教的實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)教育工作者需要更多的耐心和責任心，要與學生進行更多的交流和互動，更加了解他們的需求和特點，這樣才能更好地進行教育工作。做家教也讓我更加深刻地認識到學生學習的困難和教育的重要性，教育不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)人的品格和能力。
通過這次家教的實踐活動，我對教育工作有了更為深刻的認識和了解，我將會在今后的教育工作中更加努力去做好每一次教育，更加關(guān)注學生的學習需求和家庭情況，盡自己最大的努力去幫助他們解決學習難題，提高學業(yè)成績。
通過這次社會實踐活動，我深刻地認識到了教育的重要性和意義，希望今后能夠更加努力地去做好每一次教育工作，為社會培養(yǎng)更多的人才做出一份自己的貢獻。
寒假家教實踐實習報告 12
一、實踐背景
寒假是學生放假的時間，也是學習的重要時間段。社會實踐是學生鍛煉自己的機會，通過社會實踐，學生可以學到很多課堂上無法學到的知識，提高自己的實際能力。20xx年寒假，我參加了家教社會實踐活動。
二、實踐目的
家教社會實踐活動是為了讓學生在寒假期間能夠利用自己的時間，通過實踐來提高自己的能力。通過實踐，學生們可以加深對知識的理解，提高解決問題的能力，培養(yǎng)實踐動手能力，增強社會責任感和團隊協(xié)作意識。
三、實踐過程
在家教社會實踐活動中，我選擇了在一個貧困地區(qū)的小學擔任了一名家教老師，我希望通過我的努力，能夠幫助那些貧困地區(qū)的孩子們，提高他們的學業(yè)成績。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常可愛，他們對學習都非常認真，雖然他們的家庭條件并不是很好，但是他們的學習態(tài)度卻是非常端正的。我在實踐過程中，不僅僅是教他們知識，還教導他們一些做人的道理，讓他們懂得努力學習的重要性，激發(fā)他們對知識的熱情。
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我不僅僅要把知識教給孩子，還要了解他們的家庭情況，幫助他們解決一些生活上的困難。我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的'優(yōu)點，他們雖然家境貧困，但是他們很善良，很樂觀，他們在學習中遇到困難也會堅持不懈，這些都是我需要學習的。
四、實踐收獲
通過這次家教社會實踐活動，我收獲了很多。我加深了對一些知識的理解，通過與孩子們的交流，我學到了很多以前不懂的知識。我提高了自己的實際能力，通過這次實踐，我鍛煉了我的表達能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。我學會了更多關(guān)于生活的道理，我學會了如何與貧困地區(qū)的孩子相處，如何幫助他們。我收獲了快樂和滿足感，看到孩子們在我的幫助下，取得了不小的進步，我心里也充滿了滿足感和快樂。
五、實踐反思
通過這次家教社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我在教學上還有很多需要改進的地方，我需要更加深入地了解學科知識，這樣才能更好地幫助孩子們。我對貧困地區(qū)的孩子們了解還不夠，我需要更多地了解他們的生活情況，這樣才能更好地幫助他們。我需要提高自己的學科知識儲備，只有這樣才能更好地指導孩子們。我需要學會與孩子們更好地交流，引導他們更好地學習。
六、對未來的展望
通過這次家教社會實踐活動，我學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，但是我并不會因此而氣餒，相反，我會更加努力地學習，提高自己的能力，爭取在以后的學習生活中能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助更多的需要幫助的人。下一個寒假，我也會繼續(xù)參加家教社會實踐活動，給更多的孩子們提供幫助。我也希望更多的同學加入到家教社會實踐活動中，讓更多的孩子們得到幫助。我相信，通過我們的努力，一定能夠讓更多的孩子們受益，讓我們的社會更加和諧美好。
寒假家教實踐實習報告 13
一、實踐背景
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，教育問題越來越受到人們的關(guān)注。家長們?yōu)榱四軌蚪o孩子提供更好的教育資源，開始重視家庭教育，并紛紛尋求家教輔導。而大學生身上具有年輕，知識儲備廣泛的特點，成為了家長們尋找家教的首選對象。大學生家教成為一種常見的社會現(xiàn)象。
二、實踐內(nèi)容
本次家教寒假社會實踐活動，我和幾位同學選擇了參與其中。我們通過家教平臺找到了幾位家長，分別為他們家中的小孩提供數(shù)學、英語等學科的輔導服務。我們每天根據(jù)家長們的安排，前往家中進行教學。在教學過程中，我們不僅要傳授知識，還要啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學習興趣和自信心。我們認真?zhèn)湔n，制定教學計劃，針對學生的學習特點和難點，有針對性地進行教學。
三、實踐收獲
通過這段時間的家教社會實踐活動，我深刻體會到了教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴望和求知欲望是如此強烈。我從孩子們身上看到了希望，也感受到了教育能夠改變一個人命運的力量。在這個過程中，我不僅學會了如何有效地傳授知識，還學會了如何引導學生，激發(fā)他們學習的興趣。我也在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的`不足之處，比如在表達能力、耐心等方面有待提高。通過這次實踐，我對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的認識，我決心將來從事教育事業(yè)。
四、實踐感悟
家教寒假社會實踐活動不僅讓我學會了如何教育他人，更讓我明白了教育事業(yè)的真正意義。在這個過程中，我看到了學生們眼中的自己，看到了他們成功后的笑容，看到了他們在不斷變好的過程中，教育能夠給他們帶來的快樂和成就感。我意識到，作為大學生，我們肩負著教育的責任和使命，我們要不斷提升自己的教育水平，為社會培養(yǎng)更多有用之才。
五、總結(jié)
通過這次家教社會實踐活動，我收獲頗豐。我學到了很多在課堂上學不到的知識和技能，也鍛煉了自己的實踐能力和溝通能力。我深深感受到了教育的魅力和重要性。我將在今后的學習和生活中，保持對教育的熱愛和信念，為實現(xiàn)教育夢想不懈努力。希望更多大學生能夠加入到家教服務行列，為社會培養(yǎng)更多的人才做出自己的貢獻。
以上是我對大學生家教寒假社會實踐的一些感悟和總結(jié)，謝謝各位領(lǐng)導和老師的支持和關(guān)心。愿我們都能成為教育事業(yè)的鑄衡，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。謝謝！
寒假家教實踐實習報告 14
一、實踐背景
20xx年寒假，我們作為大學生志愿者來到了山區(qū)偏遠地區(qū)，開展家教社會實踐活動。我們的目標是幫助當?shù)氐暮⒆觽兲岣邔W習成績，促進他們的學習興趣，為他們的未來奠定基礎(chǔ)。通過這次社會實踐，我們不僅學到了知識，更重要的是提高了自身的社會責任感和服務意識。
二、實踐過程
1、調(diào)研暑寒假情況
在活動開始之前，我們先對當?shù)氐慕逃Y源和學生情況進行了調(diào)研。我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的學生普遍缺乏學習指導和輔導資源，導致學習成績較為落后。于是，我們決定開展家教社會實踐活動，為他們提供學習輔導服務。
2、制定教學計劃
在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制定了教學計劃，針對不同年齡和學科的學生進行有針對性的教學安排。我們還準備了相關(guān)教材，以備教學使用。
3、進行教學活動
在實踐過程中，我們每天都前往當?shù)貙W生家中，為他們進行家教輔導。在教學過程中，我們不僅講解知識，還進行了針對性的練習和作業(yè)指導，幫助學生鞏固所學知識。
4、舉辦公益活動
除了家教輔導之外，我們還組織了一些公益活動，包括繪畫比賽、讀書分享會等，為學生們提供了更多的學習和交流機會，豐富了他們的寒假生活。
5、 整理總結(jié)
在實踐結(jié)束后，我們對這次活動進行了總結(jié)和整理，分析了活動的成效和不足，為今后的社會實踐活動積累了經(jīng)驗。
三、實踐收獲
1、提高了教學能力
通過這次家教社會實踐活動，我們提高了自身的教學能力，鍛煉了如何有效地進行教學和輔導的技巧，這對我們自己的學習和未來的教育工作都大有裨益。
2、拓展了社會視野
這次實踐讓我們更加深刻地認識到社會的不平等現(xiàn)象，對貧困地區(qū)教育問題有了更深入的了解，激發(fā)了我們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻自己的力量的愿望。
在活動中，我們需要與同伴一起合作，克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過團隊合作，我們更加深刻地認識到了集體的力量，提升了自己在團隊中的協(xié)作能力。
四、實踐感想
這次家教社會實踐活動讓我收獲頗豐，不僅提高了自己的`教學能力，還讓我感受到了服務他人的快樂。雖然在這過程中遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但能夠看到學生們在我們的幫助下取得進步，是我們最大的滿足。
通過這次實踐，我更加明確了自己以后的發(fā)展方向，我將會繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的專業(yè)技能，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
五、結(jié)語
通過這次家教社會實踐活動，我們不僅提高了自己的教學能力，還深刻體會到了社會實踐的重要性。我們將會繼續(xù)努力，不斷完善自己，為社會做出更大的貢獻。我們也呼吁更多的大學生加入到社會實踐中來，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜手努力，為建設(shè)一個更加美好的社會而努力奮斗。
寒假家教實踐實習報告 15
一、實踐目的
寒假期間，我參加了一項家教服務的社會實踐活動。這次實踐的主要目的是通過家教服務，提高自身的教學能力、溝通能力和管理能力，增加社會實踐經(jīng)驗，同時也能為需要幫助的學生提供幫助，促進他們的學習進步。
二、實踐內(nèi)容
我選擇了一名初中生作為家教對象，幫助他學習數(shù)學和英語兩門學科。在實踐過程中，我首先和學生進行溝通了解他的`學習情況和需求，然后制定了學習計劃和教學內(nèi)容。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考和解決問題，同時適時給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生學習的興趣和動力。
三、實踐收獲
通過這次家教實踐，我取得了一些收獲。我提高了自己的教學能力和溝通能力，學會了如何與學生有效地溝通和交流，調(diào)動他們學習的積極性。我也增加了對于教育工作的認識和體會，了解到教育事業(yè)的重要性和復雜性，增強了我對教育工作的熱情和責任感。通過這次實踐，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，增加了社交圈子，擴展了個人人際關(guān)系。
四、實踐感想
在這次家教實踐中，我深切感受到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。家教服務不僅要求我們具備扎實的學科知識和教學技能，還需要我們具備良好的情感和責任意識，能夠認真對待每一個學生的學習需求，促進他們的全面發(fā)展。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的教學水平和服務質(zhì)量，更好地服務學生，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
五、結(jié)語
通過這次家教寒假社會實踐活動，我獲得了很多收獲和成長。在未來的學習和工作中，我將更加努力學習，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，不斷完善自我，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。希望通過自己的努力，為社會和教育事業(yè)做出更大的貢獻。感謝這次實踐活動給予我的機會和挑戰(zhàn)，讓我獲益匪淺，收獲滿滿。愿我們在未來的路上繼續(xù)前行，共同成長，共同進步！
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