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小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們一定都增加了不少生閱歷，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫活動(dòng)總結(jié)了。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長期成立了以文體活動(dòng)為主的各類學(xué)生社團(tuán)，包括小足球、田徑、合唱、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近兩年來，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書畫比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的.慶六一活動(dòng)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團(tuán)中，田徑、健美操、舞蹈社團(tuán)是相對突出的3個(gè)。
一、玩轉(zhuǎn)小足球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。
小足球是我校體育社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有專門的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校體育教師地辛勤付出。特別是王廣闊老師，為創(chuàng)建學(xué)校小足球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。以小足球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、歌聲飛揚(yáng)，捕捉可愛的藝術(shù)精靈。
合唱隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校合唱隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。
豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)給與了高度重視，立即召開藝術(shù)教師工作會(huì)，判斷整體形勢、分析各參賽隊(duì)情況，聽取意見、積極討論，制定了一套針對性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫滟惙桨�，并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工，部署實(shí)施。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門，在人員、時(shí)間、場地、資金上為展演活動(dòng)提供充足的保障。校長在全校工作會(huì)上向全體任課教師介紹情況，闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合，從而使樂團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目，克服困難抓緊備戰(zhàn)。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費(fèi)苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商，根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品，歡快、活潑，帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸，經(jīng)過充分的排練，專業(yè)教師認(rèn)為在演出效果上欠佳，有待練習(xí)，在這期間，樂團(tuán)開展了只針對18人進(jìn)行了小范圍集中訓(xùn)練，在星期六、日，也要布置好作業(yè)，讓學(xué)生在家進(jìn)行認(rèn)真練習(xí)，并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練，利用每天上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間抓緊訓(xùn)練，用最短的時(shí)間熟悉新的樂器，使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格，高質(zhì)量完成表演動(dòng)作，快速提高演奏水平。
3、學(xué)生熱情表演，演出效果滿意。
比賽當(dāng)天，樂團(tuán)18名學(xué)生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)行賽前指導(dǎo)。演出過程中，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進(jìn)行演奏，每個(gè)人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮，使得演奏效果非常滿意。
樂隊(duì)發(fā)展到今天不容易，面對新情況，樂隊(duì)的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的.困難。生源的問題、演奏水平的提高問題，訓(xùn)練時(shí)間的保證等問題，但是這些都是直接制約著特色樂隊(duì)今后發(fā)展的問題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。 雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但樂隊(duì)的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊(duì)還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能削弱，雖然面臨著很多困難和實(shí)際問題，我想總是會(huì)有辦法的，只要大家增強(qiáng)這個(gè)信心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，以更大的熱情投入到樂隊(duì)的訓(xùn)練管理中，相信我們XX小學(xué)的特色樂隊(duì)隊(duì)伍會(huì)越來越壯大！
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱社團(tuán)共有學(xué)生50人。每周二、三、五進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
二、歌曲的藝術(shù)處理
合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的`訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
快樂作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在興趣指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過思考、討論、對話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂作文社團(tuán)活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧，更多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到了更大的'拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對生活的體會(huì)，使他們意識到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差，寫的文章短，不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
本學(xué)期，我�？萍紕�(chuàng)新社團(tuán)以 “探索科學(xué)，點(diǎn)亮創(chuàng)意” 為主題，開展了 12 次活動(dòng)，吸引 30 名三至五年級學(xué)生參與�；顒�(dòng)圍繞 “趣味編程”“簡易機(jī)器人搭建”“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)” 三大模塊展開：在編程課上，學(xué)生通過圖形化編程軟件設(shè)計(jì) “垃圾分類小游戲”，掌握基礎(chǔ)編程邏輯；機(jī)器人搭建課中，小組合作組裝 “避障小車”，調(diào)試傳感器靈敏度；科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生親手完成 “火山噴發(fā)”“水的表面張力” 等實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并撰寫報(bào)告。
社團(tuán)活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的.科學(xué)興趣，更培養(yǎng)了動(dòng)手與思維能力。在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，社團(tuán)報(bào)送的 “智能澆花裝置” 獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。但活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)部分低年級學(xué)生對編程軟件操作不熟練，下學(xué)期計(jì)劃增加 “一對一輔導(dǎo)” 環(huán)節(jié)，并引入更貼近生活的科技項(xiàng)目（如 “家庭節(jié)能小發(fā)明”），讓科技創(chuàng)新融入日常。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
本學(xué)期傳統(tǒng)文化社團(tuán)以 “傳承經(jīng)典，浸潤童心” 為目標(biāo)，面向二至四年級學(xué)生開展 10 次活動(dòng)，涵蓋書法、剪紙、傳統(tǒng)節(jié)日文化三大內(nèi)容。書法課上，學(xué)生從握筆姿勢學(xué)起，臨摹楷書基本筆畫，期末每人完成一幅 “福” 字作品；剪紙課中，學(xué)習(xí)剪 “窗花”“生肖” 圖案，部分優(yōu)秀作品在校園文化墻展示；傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)中，結(jié)合中秋、冬至開展 “做月餅”“包餃子” 實(shí)踐，講解節(jié)日習(xí)俗與詩詞典故。
活動(dòng)讓學(xué)生近距離感受傳統(tǒng)文化魅力，多名學(xué)生表示 “更喜歡寫毛筆字了”“知道了冬至吃餃子的由來”。不足在于活動(dòng)形式較單一，下學(xué)期計(jì)劃邀請非遺傳承人進(jìn)校園開展 “皮影戲”“糖畫” 體驗(yàn)課，并組織 “傳統(tǒng)文化手抄報(bào)比賽”，進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
藝術(shù)手工社團(tuán)本學(xué)期圍繞 “動(dòng)手創(chuàng)作，綻放想象” 主題，為一至三年級學(xué)生設(shè)計(jì)了 11 次活動(dòng)，包括黏土創(chuàng)作、折紙、廢舊材料改造等。黏土課上，學(xué)生制作 “卡通小動(dòng)物”“校園場景模型”，鍛煉造型能力；折紙課中，學(xué)會(huì)折 “千紙鶴”“百合花”，并將作品送給敬老院老人；廢舊材料改造環(huán)節(jié)，用紙箱、瓶蓋制作 “小汽車”“收納盒”，培養(yǎng)環(huán)保意識。
社團(tuán)成果顯著，學(xué)生作品在 “校園藝術(shù)節(jié)” 展出，獲得師生好評。但活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏耐心，作品完成度不高。下學(xué)期將增加 “分步教學(xué)”，細(xì)化創(chuàng)作步驟，并設(shè)置 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“耐心小工匠” 等榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作品，同時(shí)結(jié)合季節(jié)主題（如春天做 “黏土花朵”），讓創(chuàng)作更具時(shí)效性。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
本學(xué)期體育競技社團(tuán)以 “活力運(yùn)動(dòng)，健康成長” 為宗旨，針對三至五年級學(xué)生開展 12 次活動(dòng)，涵蓋跳繩、拔河、趣味田徑等項(xiàng)目。跳繩活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)單搖、雙搖、長繩八字跳，期末開展 “跳繩挑戰(zhàn)賽”，最高紀(jì)錄達(dá)每分鐘 180 次；拔河比賽以班級為單位組隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；趣味田徑項(xiàng)目包括 “障礙跑”“接力運(yùn)球”，讓學(xué)生在游戲中提升運(yùn)動(dòng)能力。
社團(tuán)有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，參與學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率較上學(xué)期提高 10%。但活動(dòng)中存在個(gè)別學(xué)生競爭意識過強(qiáng)、不愿配合隊(duì)友的問題。下學(xué)期計(jì)劃增加 “團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)課”，通過游戲強(qiáng)調(diào)協(xié)作重要性，并邀請?bào)w育老師講解運(yùn)動(dòng)安全知識，同時(shí)組織 “親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓家長參與其中，營造良好的.運(yùn)動(dòng)氛圍。
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語言表達(dá)社團(tuán)本學(xué)期以 “敢說會(huì)說，自信表達(dá)” 為目標(biāo)，為二至四年級學(xué)生開展 10 次活動(dòng)，內(nèi)容包括故事演講、詩歌朗誦、情景劇表演。故事演講課上，學(xué)生分享 “成語故事”“校園趣事”，練習(xí)表達(dá)流暢度；詩歌朗誦環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)朗誦技巧（如停頓、語氣），并錄制朗誦音頻在校園廣播播放；情景劇表演中，小組合作編排 “文明禮貌” 主題劇本，通過角色扮演提升表達(dá)與合作能力。
社團(tuán)成效明顯，多名學(xué)生在 “校園故事大賽” 中獲獎(jiǎng)，性格內(nèi)向的學(xué)生也逐漸敢于發(fā)言。不足在于活動(dòng)缺乏實(shí)踐場景，下學(xué)期計(jì)劃組織 “校園小主播” 活動(dòng)，讓學(xué)生負(fù)責(zé)播報(bào)校園新聞，并走進(jìn)社區(qū)開展 “故事分享會(huì)”，為學(xué)生提供更多表達(dá)平臺，提升語言應(yīng)用能力。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
自然探索社團(tuán)本學(xué)期圍繞 “親近自然，探索奧秘” 主題，為一至五年級學(xué)生開展 11 次活動(dòng)，包括校園植物觀察、昆蟲探秘、氣象監(jiān)測等。植物觀察課上，學(xué)生制作 “植物成長手冊”，記錄校園樹木的生長變化；昆蟲探秘環(huán)節(jié)，在校園花壇觀察螞蟻、蝴蝶，學(xué)習(xí)昆蟲分類知識；氣象監(jiān)測活動(dòng)中，學(xué)生每天記錄氣溫、降水，繪制 “月度氣象圖表”。
社團(tuán)讓學(xué)生走進(jìn)自然、熱愛自然，活動(dòng)報(bào)告在 “校園科學(xué)展” 展出。但活動(dòng)受天氣影響較大，部分戶外觀察無法正常開展。下學(xué)期將制定 “天氣備選方案”，雨天開展 “室內(nèi)自然紀(jì)錄片賞析”“自然知識問答”，同時(shí)與植物園合作，組織校外研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生接觸更豐富的自然場景，深化探索體驗(yàn)。
小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11
xx——xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
理念：讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺。
行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)�！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材：在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。
行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。
回顧社團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的`一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。
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