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小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2025-09-05 18:06:06 銀鳳 社團(tuán) 我要投稿
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小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(精選11篇)

  一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,我們一定都增加了不少生閱歷,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫活動(dòng)總結(jié)了。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(精選11篇)

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1

  為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,長期成立了以文體活動(dòng)為主的各類學(xué)生社團(tuán),包括小足球、田徑、合唱、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團(tuán)活動(dòng),我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng),為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  近兩年來,我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā),結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作,因勢利導(dǎo),活動(dòng)經(jīng);、多樣化,學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書畫比賽等,為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的.慶六一活動(dòng),更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團(tuán)中,田徑、健美操、舞蹈社團(tuán)是相對突出的3個(gè)。

  一、玩轉(zhuǎn)小足球,讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。

  小足球是我校體育社團(tuán)項(xiàng)目之一,苗子的選拔,梯隊(duì)的建構(gòu),訓(xùn)練的落實(shí),我們都有專門的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制,很大程度上得益于我校體育教師地辛勤付出。特別是王廣闊老師,為創(chuàng)建學(xué)校小足球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。以小足球社團(tuán)為龍頭,我校其它體育活動(dòng)也開展得紅紅火火,在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中,我校的工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  二、歌聲飛揚(yáng),捕捉可愛的藝術(shù)精靈。

  合唱隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年藝術(shù)節(jié)上,學(xué)校合唱隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新,并被推薦參加市里的各種文藝匯演。

  豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng),為學(xué)校增添了活力,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各方面給予充分保障。

  在接到此次比賽通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)給與了高度重視,立即召開藝術(shù)教師工作會(huì),判斷整體形勢、分析各參賽隊(duì)情況,聽取意見、積極討論,制定了一套針對性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫滟惙桨,并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工,部署實(shí)施。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門,在人員、時(shí)間、場地、資金上為展演活動(dòng)提供充足的保障。校長在全校工作會(huì)上向全體任課教師介紹情況,闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義,要求任課教師給與積極的配合,從而使樂團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間得到充分保證。

  2、精心選擇參賽曲目,克服困難抓緊備戰(zhàn)。

  這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費(fèi)苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商,根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目,它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品,歡快、活潑,帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸,經(jīng)過充分的排練,專業(yè)教師認(rèn)為在演出效果上欠佳,有待練習(xí),在這期間,樂團(tuán)開展了只針對18人進(jìn)行了小范圍集中訓(xùn)練,在星期六、日,也要布置好作業(yè),讓學(xué)生在家進(jìn)行認(rèn)真練習(xí),并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦,刻苦訓(xùn)練,利用每天上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間抓緊訓(xùn)練,用最短的時(shí)間熟悉新的樂器,使同學(xué)們精確把握演奏風(fēng)格,高質(zhì)量完成表演動(dòng)作,快速提高演奏水平。

  3、學(xué)生熱情表演,演出效果滿意。

  比賽當(dāng)天,樂團(tuán)18名學(xué)生穿著整齊的演出服,以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)行賽前指導(dǎo)。演出過程中,小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進(jìn)行演奏,每個(gè)人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮,使得演奏效果非常滿意。

  樂隊(duì)發(fā)展到今天不容易,面對新情況,樂隊(duì)的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的.困難。生源的問題、演奏水平的提高問題,訓(xùn)練時(shí)間的保證等問題,但是這些都是直接制約著特色樂隊(duì)今后發(fā)展的問題,需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。 雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績,但樂隊(duì)的工作不是死的,不是一成不變的,作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊(duì)還要繼續(xù)加強(qiáng),不能削弱,雖然面臨著很多困難和實(shí)際問題,我想總是會(huì)有辦法的,只要大家增強(qiáng)這個(gè)信心,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,以更大的熱情投入到樂隊(duì)的訓(xùn)練管理中,相信我們XX小學(xué)的特色樂隊(duì)隊(duì)伍會(huì)越來越壯大!

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3

  我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的,本著學(xué)生自愿參加的原則,合唱社團(tuán)共有學(xué)生50人。每周二、三、五進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:

  一、熟悉歌曲,掌握旋律

  在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。

  二、歌曲的藝術(shù)處理

  合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。

  總之,經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱社團(tuán)的`訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍!

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4

  快樂作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在興趣指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié):

  一、培養(yǎng)興趣。

  重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,并通過思考、討論、對話等活動(dòng),引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中,發(fā)展了自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

  二、訓(xùn)練技能。

  在快樂作文社團(tuán)活動(dòng)中,針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧,更多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到了更大的'拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  由于快樂作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐,所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們認(rèn)識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,更大的是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對生活的體會(huì),使他們意識到了學(xué)習(xí)作文的用處,同時(shí)也增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

  四、豐富課余生活。

  開展了興趣小組活動(dòng),從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上,而使他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更加有興趣的學(xué)習(xí)。

  我的工作還存在不足,如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn),得到更好的發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5

  本學(xué)期,我?萍紕(chuàng)新社團(tuán)以 “探索科學(xué),點(diǎn)亮創(chuàng)意” 為主題,開展了 12 次活動(dòng),吸引 30 名三至五年級學(xué)生參與;顒(dòng)圍繞 “趣味編程”“簡易機(jī)器人搭建”“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)” 三大模塊展開:在編程課上,學(xué)生通過圖形化編程軟件設(shè)計(jì) “垃圾分類小游戲”,掌握基礎(chǔ)編程邏輯;機(jī)器人搭建課中,小組合作組裝 “避障小車”,調(diào)試傳感器靈敏度;科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),學(xué)生親手完成 “火山噴發(fā)”“水的表面張力” 等實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并撰寫報(bào)告。

  社團(tuán)活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的.科學(xué)興趣,更培養(yǎng)了動(dòng)手與思維能力。在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,社團(tuán)報(bào)送的 “智能澆花裝置” 獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。但活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)部分低年級學(xué)生對編程軟件操作不熟練,下學(xué)期計(jì)劃增加 “一對一輔導(dǎo)” 環(huán)節(jié),并引入更貼近生活的科技項(xiàng)目(如 “家庭節(jié)能小發(fā)明”),讓科技創(chuàng)新融入日常。

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  本學(xué)期傳統(tǒng)文化社團(tuán)以 “傳承經(jīng)典,浸潤童心” 為目標(biāo),面向二至四年級學(xué)生開展 10 次活動(dòng),涵蓋書法、剪紙、傳統(tǒng)節(jié)日文化三大內(nèi)容。書法課上,學(xué)生從握筆姿勢學(xué)起,臨摹楷書基本筆畫,期末每人完成一幅 “福” 字作品;剪紙課中,學(xué)習(xí)剪 “窗花”“生肖” 圖案,部分優(yōu)秀作品在校園文化墻展示;傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)中,結(jié)合中秋、冬至開展 “做月餅”“包餃子” 實(shí)踐,講解節(jié)日習(xí)俗與詩詞典故。

  活動(dòng)讓學(xué)生近距離感受傳統(tǒng)文化魅力,多名學(xué)生表示 “更喜歡寫毛筆字了”“知道了冬至吃餃子的由來”。不足在于活動(dòng)形式較單一,下學(xué)期計(jì)劃邀請非遺傳承人進(jìn)校園開展 “皮影戲”“糖畫” 體驗(yàn)課,并組織 “傳統(tǒng)文化手抄報(bào)比賽”,進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式,加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7

  藝術(shù)手工社團(tuán)本學(xué)期圍繞 “動(dòng)手創(chuàng)作,綻放想象” 主題,為一至三年級學(xué)生設(shè)計(jì)了 11 次活動(dòng),包括黏土創(chuàng)作、折紙、廢舊材料改造等。黏土課上,學(xué)生制作 “卡通小動(dòng)物”“校園場景模型”,鍛煉造型能力;折紙課中,學(xué)會(huì)折 “千紙鶴”“百合花”,并將作品送給敬老院老人;廢舊材料改造環(huán)節(jié),用紙箱、瓶蓋制作 “小汽車”“收納盒”,培養(yǎng)環(huán)保意識。

  社團(tuán)成果顯著,學(xué)生作品在 “校園藝術(shù)節(jié)” 展出,獲得師生好評。但活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏耐心,作品完成度不高。下學(xué)期將增加 “分步教學(xué)”,細(xì)化創(chuàng)作步驟,并設(shè)置 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“耐心小工匠” 等榮譽(yù),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作品,同時(shí)結(jié)合季節(jié)主題(如春天做 “黏土花朵”),讓創(chuàng)作更具時(shí)效性。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8

  本學(xué)期體育競技社團(tuán)以 “活力運(yùn)動(dòng),健康成長” 為宗旨,針對三至五年級學(xué)生開展 12 次活動(dòng),涵蓋跳繩、拔河、趣味田徑等項(xiàng)目。跳繩活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)習(xí)單搖、雙搖、長繩八字跳,期末開展 “跳繩挑戰(zhàn)賽”,最高紀(jì)錄達(dá)每分鐘 180 次;拔河比賽以班級為單位組隊(duì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;趣味田徑項(xiàng)目包括 “障礙跑”“接力運(yùn)球”,讓學(xué)生在游戲中提升運(yùn)動(dòng)能力。

  社團(tuán)有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì),參與學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率較上學(xué)期提高 10%。但活動(dòng)中存在個(gè)別學(xué)生競爭意識過強(qiáng)、不愿配合隊(duì)友的問題。下學(xué)期計(jì)劃增加 “團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)課”,通過游戲強(qiáng)調(diào)協(xié)作重要性,并邀請?bào)w育老師講解運(yùn)動(dòng)安全知識,同時(shí)組織 “親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,讓家長參與其中,營造良好的.運(yùn)動(dòng)氛圍。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9

  語言表達(dá)社團(tuán)本學(xué)期以 “敢說會(huì)說,自信表達(dá)” 為目標(biāo),為二至四年級學(xué)生開展 10 次活動(dòng),內(nèi)容包括故事演講、詩歌朗誦、情景劇表演。故事演講課上,學(xué)生分享 “成語故事”“校園趣事”,練習(xí)表達(dá)流暢度;詩歌朗誦環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)朗誦技巧(如停頓、語氣),并錄制朗誦音頻在校園廣播播放;情景劇表演中,小組合作編排 “文明禮貌” 主題劇本,通過角色扮演提升表達(dá)與合作能力。

  社團(tuán)成效明顯,多名學(xué)生在 “校園故事大賽” 中獲獎(jiǎng),性格內(nèi)向的學(xué)生也逐漸敢于發(fā)言。不足在于活動(dòng)缺乏實(shí)踐場景,下學(xué)期計(jì)劃組織 “校園小主播” 活動(dòng),讓學(xué)生負(fù)責(zé)播報(bào)校園新聞,并走進(jìn)社區(qū)開展 “故事分享會(huì)”,為學(xué)生提供更多表達(dá)平臺,提升語言應(yīng)用能力。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10

  自然探索社團(tuán)本學(xué)期圍繞 “親近自然,探索奧秘” 主題,為一至五年級學(xué)生開展 11 次活動(dòng),包括校園植物觀察、昆蟲探秘、氣象監(jiān)測等。植物觀察課上,學(xué)生制作 “植物成長手冊”,記錄校園樹木的生長變化;昆蟲探秘環(huán)節(jié),在校園花壇觀察螞蟻、蝴蝶,學(xué)習(xí)昆蟲分類知識;氣象監(jiān)測活動(dòng)中,學(xué)生每天記錄氣溫、降水,繪制 “月度氣象圖表”。

  社團(tuán)讓學(xué)生走進(jìn)自然、熱愛自然,活動(dòng)報(bào)告在 “校園科學(xué)展” 展出。但活動(dòng)受天氣影響較大,部分戶外觀察無法正常開展。下學(xué)期將制定 “天氣備選方案”,雨天開展 “室內(nèi)自然紀(jì)錄片賞析”“自然知識問答”,同時(shí)與植物園合作,組織校外研學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生接觸更豐富的自然場景,深化探索體驗(yàn)。

  小學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11

  xx——xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  理念:讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺。

  行動(dòng)一:確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo):圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)!边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán),力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)個(gè)性特長,讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

  行動(dòng)二:開發(fā)社團(tuán)校本教材:在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團(tuán),根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。在社團(tuán)教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精。

  行動(dòng)三:加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團(tuán)涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。+由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

  行動(dòng)四:構(gòu)建社團(tuán)評價(jià)體系:為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)方案》,《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示,集中展示指組織開展社團(tuán)活動(dòng),展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展,出臺了《社團(tuán)評比辦法》,根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán),優(yōu)秀小社員。

  回顧社團(tuán)的工作,推進(jìn)扎實(shí)有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐,是我校打造學(xué)校特色的`一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實(shí)踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,姚小人正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財(cái)富。

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