數(shù)學(xué)教師師徒幫扶計劃

為了使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比得到大幅度提高, 使學(xué)校教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,加強教師隊伍建設(shè).使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力為宗旨。全校數(shù)學(xué)教學(xué)真正實施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。特制定以下教師師徒結(jié)對幫扶計劃:

注:

1、師傅與徒弟每學(xué)期要制定結(jié)對幫扶計劃和總結(jié)

2、徒弟聆聽師傅的課、師傅每學(xué)期須聽徒弟一至二節(jié)匯報課

3、徒弟與師傅一起交流教學(xué)中的困惑、交流教學(xué)中的想法。

4、師傅定期對徒弟進行指導(dǎo)．

數(shù)學(xué)教師師徒幫扶計劃 [篇2]

本著以教師的發(fā)展精神，為了讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，為了促進新老師的成長。充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化。為了充分的開展老帶新活動，特制定本學(xué)期師徒結(jié)對計劃：

一、結(jié)對子學(xué)習的內(nèi)容

1、前期：師傅要與新老師見面，并且對新老師進行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。內(nèi)容如下： ①備課要求 ②作業(yè)要求 ③周測要求 ④聽課要求

2.中期：師傅指導(dǎo)學(xué)生上課，備課。帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導(dǎo)；內(nèi)容如下：

①每周聽學(xué)生一節(jié)課，并及時給于評析和建議。

②被學(xué)生聽兩節(jié)課，并與學(xué)生進行交流。

③對學(xué)生的備課進行審核與指導(dǎo)

④讓學(xué)生了解目前全國課標I卷的考試說明使她在教學(xué)中做到有的放矢。

⑤幫學(xué)生解決教學(xué)中的業(yè)務(wù)問題。

⑥多給學(xué)生鍛煉的機會。

3.后期：做好師徒結(jié)對總結(jié)工作及新老師評價工作。

二、結(jié)對子學(xué)習的要求

1、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

2、幫助徒弟克服教育教學(xué)中的'低效行為或高原現(xiàn)象。

3、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

三、指導(dǎo)老師職責

1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3、根據(jù)師徒的實際，確定本學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展教研；

4、每周聽徒弟一節(jié)課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議；

5、為徒弟上好示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事 。

6、 指導(dǎo)徒弟開好公開課，多給學(xué)生鍛煉的機會。

7、做好總結(jié)工作，客觀進行評價。

2016年9月2日

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