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小小班二月班級(jí)總結(jié)
二月，迎來(lái)了和煦的春風(fēng)，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初見(jiàn)了春的氣息。轉(zhuǎn)眼 我們?cè)诓唤?jīng)意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時(shí)，也是我對(duì)整月工作、生活 的小結(jié)時(shí)段，主要從以下幾方面展開(kāi)：
一、教育教學(xué)工作 在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中， 我班圍繞常規(guī)事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。我們從一日生活的 每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃安排，力抓幼兒的課堂常規(guī)、游戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等， 將工作做到細(xì)處， 努力把班級(jí)常規(guī)工作提高一個(gè)層次。由于有 3 個(gè)插班的新生在 加上原來(lái)我們班內(nèi)一些能力相對(duì)弱的和好動(dòng)的幼兒，一個(gè)月下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：在 教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)幼兒能積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還 有一些幼兒不會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及傾聽(tīng)習(xí)慣還需要加強(qiáng)培 養(yǎng)。在午餐常規(guī)中，幼兒基本能做到有序進(jìn)餐，但仍有部分幼兒進(jìn)餐太慢，吃吃 放放，專(zhuān)心用餐有待加強(qiáng)。在午睡常規(guī)中，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準(zhǔn) 備時(shí)刻仍存在嘈雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。因此，針對(duì)這個(gè)月存在的問(wèn)題，在 下個(gè)月中需逐步改進(jìn)。
本月我班開(kāi)展了《和動(dòng)物做朋友》主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中安排了“我最?lèi)?ài) 的動(dòng)物”“我想養(yǎng)動(dòng)物” “動(dòng)物聚餐” “親親小動(dòng)物” “里里外外” 等活動(dòng)， 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。動(dòng)物不是玩具，他們有生 命、有感情。如何與動(dòng)物相處是生命教育的一個(gè)重要課題。飼養(yǎng)寵物不是一件簡(jiǎn) 單的事，幼兒可以為動(dòng)物做的事雖然有限。但我們深信：當(dāng)孩子真正認(rèn)識(shí)和欣賞 小動(dòng)物時(shí)，他們自然會(huì)產(chǎn)生愛(ài)護(hù)之心。
本月我班開(kāi)展了新操的訓(xùn)練，幼兒基本都投入到訓(xùn)練中，但由于個(gè)別幼兒的 紀(jì)律性差和動(dòng)作不協(xié)調(diào)，幼兒的操節(jié)動(dòng)作需改進(jìn)。
二、衛(wèi)生保健工作 春天是流行病、 傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健 康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。
并嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認(rèn)真做好晨檢工作。認(rèn)真做好預(yù)防流感的各項(xiàng) 工作，落實(shí)好園內(nèi)布置的預(yù)防流感的各項(xiàng)措施，還利用“家校通”向家長(zhǎng)做好預(yù) 防甲流的宣傳工作。
三、家長(zhǎng)工作 開(kāi)學(xué)初，我們就積極開(kāi)展好新學(xué)期家長(zhǎng)工作，利用家長(zhǎng)來(lái)園接送時(shí)刻加強(qiáng)與 家長(zhǎng)的溝通， 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學(xué) 習(xí)生活中。
還開(kāi)展了新生的家訪(fǎng)活動(dòng)，在聊天中我們都會(huì)把孩子在園一天的各種 表現(xiàn)反饋給他們， 他們也把新生的許多情況告訴我們，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的 距離。
我們還利用本月中的節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)幼兒關(guān)注元宵節(jié)的知 識(shí)，鼓勵(lì)幼兒關(guān)愛(ài)家人，學(xué)會(huì)用自己的親密行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
小小班二月班級(jí)總結(jié) [篇2]
二月，迎來(lái)了和煦的春風(fēng)，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初見(jiàn)了春的氣息。轉(zhuǎn)眼我們?cè)诓唤?jīng)意中即將踏入春意盎然的三月，月末此時(shí)，也是我對(duì)整月工作、生活的小結(jié)時(shí)段，主要從以下幾方面展開(kāi)：
一、教育教學(xué)工作
在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中，我班圍繞常規(guī)事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。我們從一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃安排，力抓幼兒的課堂常規(guī)、游戲常規(guī)、飲食、睡眠常規(guī)等，將工作做到細(xì)處，努力把班級(jí)常規(guī)工作提高一個(gè)層次。由于有較多插班的新生在，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候情緒不是很穩(wěn)定，都在哭鬧中。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹呐Γ瑢?duì)于那些新生我們更加的有愛(ài)心，責(zé)任心，耐心的照顧他們。半個(gè)月過(guò)去后孩子的情緒基本都穩(wěn)定了。那時(shí)我們覺(jué)得孩子快樂(lè)，就算工作再辛苦我們都是值得的。同時(shí)加上原來(lái)我們班內(nèi)一些能力相對(duì)弱的幼兒，一個(gè)月下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：在教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)幼兒能積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，但不能做到發(fā)言先舉手，還有一些幼兒不會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，因此上課常規(guī)及傾聽(tīng)習(xí)慣還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。在午餐常規(guī)中，幼兒基本能做到有序進(jìn)餐，但仍有部分幼兒進(jìn)餐太慢，吃吃放放，不專(zhuān)心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強(qiáng)。在午睡常規(guī)中，只有少數(shù)兒能做到獨(dú)立穿脫-衣物并擺放整齊，起床時(shí)能快速整理自己的衣物，并有幾名幼兒能互相提醒，互相幫助整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準(zhǔn)備時(shí)刻仍存在嘈雜現(xiàn)象，一些幼兒速度較慢。因此，針對(duì)這個(gè)月存在的問(wèn)題，在下個(gè)月中需逐步改進(jìn)。
二、衛(wèi)生保健工作
春天是流行并傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認(rèn)真做好晨檢工作。對(duì)幼兒做好了期初幼兒身高、體重的測(cè)量工作。認(rèn)真做好預(yù)防甲流感的各項(xiàng)工作，落實(shí)好園內(nèi)布置的預(yù)防甲流感的各項(xiàng)措施，還利用“中幼網(wǎng)”和“家園手冊(cè)” 向家長(zhǎng)做好預(yù)防甲流的宣傳工作。
三、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次電訪(fǎng)，每周發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，每日向家長(zhǎng)介紹幼兒每天的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
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