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實驗中學校本研修實施方案
為了充分發(fā)揮校本研修在教師專業(yè)成長中的重要作用,切實有效地解決教師在教育教學中尤其在課堂教學中存在的題,全面推進我校教育改革和發(fā)展,依據(jù)合陽縣教研室文件精神,特制定我校教師校本研修方案。
一、基本思想
校本研修工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為引領(lǐng),以解決教師在實踐中存在的突出問題為突破口,統(tǒng)籌部署,扎實推進,努力提高教師的綜合素質(zhì)。
二、研修目標
經(jīng)過三年努力,使教師的課堂教學能力有一個很大的提高,基本達到新課標的教學要求。
1、能不斷地引導(dǎo)學生自由學習,其核心和基礎(chǔ)是引導(dǎo)學生學會閱讀,學會思考,學會表達與交流。
2、能促進學生自主學習,把教學建立在學生自主學習的基礎(chǔ)上,學生能積極主動地、獨立地、創(chuàng)造性地進行學習,展示、交流和深化知識。
3、能有效地培養(yǎng)學生合作的習慣,使學生具備團隊意識、在相互幫助、相互溝通、相互質(zhì)疑的過程中共同進步和成長。
4、能堅持以人為本實施教學活動,從實際出發(fā),引導(dǎo)每個學生學有興趣,學有信心,切實讓每個學生在學習過程中都學有所得,體驗成功,差異發(fā)展,真正教學過程的公平。
5、基本具備教育科研能力,能根據(jù)教學實際,進行科學地選題、立項、研究和實驗,為教育質(zhì)量提供保障。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:劉會民
副組長:秦積峰
成 員:李國玉 吳利濤 張莉芳 秦艷萍
馬軍閣 魏亞軍 雷玉萍
四、研修內(nèi)容:
根據(jù)我校實際,校本研修的主要內(nèi)容是:
1、學科知識與教學技能:學科教學研究的最新動態(tài)與成果;課程標準和教材研究;三維教學目標的設(shè)計與實現(xiàn);課程實施與課程評價;課堂教學的基本組織形式與組織策略; 課堂教學設(shè)計與案例研究;研究性學習及綜合實踐活動的理論與實踐等。
2、教師成長與專業(yè)發(fā)展:教師職業(yè)道德;教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控;現(xiàn)代教育理論;教育教學評價;現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用;教育科研方法;課題研究交流;教學藝術(shù)與教學風格等。
3、教學管理與學校發(fā)展:辦學思想與辦學特色;學校文化建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè);教師隊伍建設(shè)等。
4、班級管理與學生成長:學生成長與身心發(fā)展;班主任工作與班集體建設(shè);班級活動的組織與班級管理;良好師生關(guān)系的形成;學生思想工作與心理輔導(dǎo);團隊活動組織與管理等。
五、方法與措施
1、加強對校本研修工作的管理。建立研修管理制度,組成由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、包級主任負責的研修管理網(wǎng)絡(luò);保證研修時間,搭建教師研修平臺;保障校本研修經(jīng)費,提供研修所需的資料和物資等。
2、以課堂為基礎(chǔ),遵循“六環(huán)節(jié)自主課堂”的基本思想,深入開展教學研究,(1)、對教案進行研究:教前研究教材的知識點與學生的知能實情;設(shè)計教學環(huán)節(jié)時,要考慮發(fā)揮學生的最大潛能,引導(dǎo)學生自主獲取知識;教后要總結(jié)教學得失、修正教案、寫出教后反思。
(2)、對教法進行研究:教法研究的核心是“以學論教”,堅持“少、精、活”,創(chuàng)特色。學校要組織好示范課,各教材組織進行觀摩課、實驗課,并觀看優(yōu)秀案例,重視“聽、觀、學”后的研討活動。每聽一節(jié)課,觀看一節(jié)案例,學習一篇文章后,都要組織教師進行分析研討,達成共識,形成結(jié)論。填寫《教研活動登記表》,使教師明確,應(yīng)該學習的地方,確定改進的方案。(3)、對指導(dǎo)學生的學法進行研究,學生自主學習能力是學習質(zhì)量提高的基礎(chǔ),是教學活動的重頭戲。要著力培養(yǎng)學生的社會責任感,創(chuàng)新精神和實踐能力。使他們愛學習、會學習、能交流、快樂健康地成長。教學中要從學生學習習慣的養(yǎng)成到學習能力的提高等方面,逐步去探究。(4)、制定《課堂教學量化評估細則》,規(guī)定課堂教學的基本要求,促進教師課堂教學能力不斷提高。
3、以課題研究為引領(lǐng)。提升教師的教學技能和科研能力。(1)成立課題研究機構(gòu)。要努力申報省、市級課題,力爭實現(xiàn)立項。各教研組都要有明確的教研課題,各同志都要有子課課題,組成課題研究小組,制定出科學的年度計劃和方案。(2)、優(yōu)化研究過程,學校確
定每周三晚為課題研究活動時間,每一次研究活動圍繞一年問題探討,每節(jié)課帶著問題進行實驗,期末進行小結(jié)。期末做好階段性總結(jié)報告。同時,收集整理好研究過程中各類資料。(3)、廣泛交流,做好評估。每學期學校組織召開一次課題研究總結(jié)交流會,收集各同志撰寫的課題教研論文(要求每人至少一篇)。對上報縣室論文予以評估加分,對獲獎?wù)撐慕o予獎勵。
4、以教研組活動為載體,實施同伴互助,合作交流,實驗探究。
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(1)、充分發(fā)揮教研組的組織和引領(lǐng)作用。確定教研組活動時間與內(nèi)容,引領(lǐng)教師進行針對性學習和探究活動國,組織教師進行集體聽課、說課評課、案例分析、教學反思、體會交流。解決課堂教學中的實際問題。(2)、創(chuàng)設(shè)良好的研修氛圍。組織開展好教學競賽、課改實險、示范觀摩、教學三討。建立同伴互助機制,新老教師結(jié)對幫扶,教學能手、新秀示范引領(lǐng)。邀請專家來校指導(dǎo)。(3)、建立教研組工作量化考評制度,促使教研活動更細、更實、更有效果。
5、以教育網(wǎng)絡(luò)為依據(jù),拓展教師研修的領(lǐng)域和空間;(1)、訂購社會教育資源信息網(wǎng)絡(luò),為教師研修提供優(yōu)質(zhì)資源和學習平臺,組建教師QQ群,構(gòu)建研修聯(lián)盟,加強合作與交流(2)、發(fā)展校園網(wǎng)站,收集研修資料,建立專題論壇、主題探究、教法推介等欄目,交流研修信息,引領(lǐng)研修工作科學高效地開展。
實驗中學校本研修實施方案 [篇2]
一、教師隊伍現(xiàn)狀:
我校80%以上都是青年教師,骨干教師所占比例少,骨干級別低,因此教師隊伍的整體素質(zhì)需要提高。為提高辦學質(zhì)量,學校引入了廣電網(wǎng)絡(luò)及移動鐵通寬帶,近幾年狠抓了中青年教師利用現(xiàn)代教育媒體進行有效課堂教學的能力,并實現(xiàn)了預(yù)期目標任務(wù)。目前學校迫切需要解決的問題是教師學科專業(yè)知識的提高,教學理論及實踐能力的進一步提高。尤其是骨干教師隊伍的形成與作用的發(fā)揮更是我們的重點工作。
二、研修目標:
以校本培訓(xùn)為基本途徑,以縣局師德師紀集中教育和縣教研室校本研修指導(dǎo)意見為抓手,切實提高教師素質(zhì),培養(yǎng)一支教育觀念現(xiàn)代化、教學業(yè)務(wù)精良、學科結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。繼續(xù)深化課程改革實驗工作,扎實課堂研究,提高課堂效益和質(zhì)量。進行課題研究,促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。具體目標如下:
1、把師德師紀教育放在首位,大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),以校本培訓(xùn)為主,努力使全體教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀,以學生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育。
2、苦練教學基本功,勝任教學工作。抓好教師培訓(xùn)考核工作,嚴格要求,堅持標準。教師有較強的學科文化知識和學科教學基本功,是提高教學質(zhì)量的重要基本條件。
3、掌握教育方針政策,提高教育教學理論水平:教師有較強的教育法令法規(guī)意識,有較高業(yè)務(wù)理論水平,在教學中能反映新觀念、新思想,教學研究的新成果,有選擇地學習現(xiàn)代教育教學理論,用新理論武裝自己,掌握教學研究的基礎(chǔ)知識和方法。
4、骨干教師隊伍建設(shè)取得突破性進展,加快培養(yǎng)一批具有堅定信念,發(fā)展?jié)撃艽、后勁足、?chuàng)新能力強的中青年骨干教師。
三、主要內(nèi)容:
1、學習現(xiàn)代教育理論,以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,促進掌握全新的教育教學評價方式及教育技術(shù),研究學科課堂藝術(shù)并付諸實踐,努力提高教師的教育教學水平。
2、學習教育法規(guī)及《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。
3、掌握學科教學研究的最新動態(tài)與成果,進一步反思自己,提高自己,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、課堂教學,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
四、學習形式:
以參加學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容,結(jié)合實際教學情況,反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時,要做好重點突出的學習筆記。
(1)專題培訓(xùn)
交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。
五、具體措施:
(一) 努力探索適合學校實際的培訓(xùn)模式,扎實有序有效地開展培訓(xùn)工作。
1、 加強師資隊伍建設(shè),樹立終身學習意識。開展教師讀書活動,每月的最后一個星期為讀書活動匯報交流時間,要求教師能展示自己一個月的讀書心得,并能整理成文字材料保存。學期結(jié)束評選出優(yōu)秀教師,對在讀書方面有獨創(chuàng)者,學校將購買優(yōu)秀書籍予以贈送,以示鼓勵。
2、大力挖掘校內(nèi)外有效的教育教學資源,積極為教師構(gòu)筑新的學習平臺,幫助教師更新教育教學觀念。通過“走出去,請進來”的方式,把外校一些先進的教學理念、教學經(jīng)驗,有效的課堂管理模式等帶進我們的學校,為我們的學校注入活水,讓我們的學校不斷煥發(fā)生機和活力。
(二)圍繞新課程,以全新課程理念,改革課堂教學,提高教學效率。
1、抓好備課關(guān),提高教學質(zhì)量。抓好預(yù)習前教師對預(yù)習內(nèi)容(要求)的設(shè)計。大體上包括以下幾個方面:與知識相關(guān)的,與方法、技能相關(guān)的,與培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力相關(guān)的,與搜集資料相關(guān)的等各個方面。把預(yù)習內(nèi)容或要求的設(shè)計,作為備課的必備內(nèi)容。
2、在課堂教學上,要求校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對一線教師進行推門聽課,并隨堂評課,每學期至少聽二十位以上教師的課。聽課者把聽課材料上交保存,并由專人負責。對聽課中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題進行記錄,大家一起商討,研究解決的辦法。學期結(jié)束時,對聽課的結(jié)果進行匯報,匯報的結(jié)果將作為年度考核教學成績一欄的參考依據(jù)之一。
3、每周開設(shè)教研課,開課之前確定主題,針對確定好的主題展開教學和討論。上課后由上課教師有針對性地說課,其他教師的評課也應(yīng)圍繞著主題進行。提出教學中的疑難,并做好研究過程及解決實施方法的相關(guān)記錄。
4、 每個教研組每學期要推選兩名教師在全校展課交流,并邀請縣教研室校本研修工作專家小組進行聽評課,選出優(yōu)秀教師作為本學期的教學新星,給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。并請專家組根據(jù)本校研修實際存在問題有針對性的給予指導(dǎo)或舉辦講座。
(三) 營造濃厚的科研氛圍,鼓勵教師積極參加教科研。
1、加強進行教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。實行 “走出去,請進來”的方式,有計劃地組織教師外出聽課、學習。外出學習的教師回校后,結(jié)合聽課的收獲和自己的感想,寫出學習匯報材料,并利用校本研修時間,舉行一次專題講座,達到“一人學習,多人受益”的效益。
2、做好課題申報工作。選題切入口宜小不宜大,要瞄準教科研中的亮點、熱點、難點,從自己的教學實際出發(fā),充分挖掘和提煉在教學中遇到的實際問題,進行深入思考,找準課題研究的核心問題,認真進行課題方案設(shè)計。
3、在校園網(wǎng)建立專題論壇或主題空間。由研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派專人管理,教師則利用課余時間積極地參與網(wǎng)上交流研討。做到每兩周至少有一篇以上質(zhì)量比較高的教學反思,每一月至少有一篇以上有關(guān)教學方面的文章(可以是教學隨筆、感想等)在校園網(wǎng)上發(fā)表。對出色的教師予以精神獎勵,對不能達到要求的教師,管理員要積極催促、幫助。
(四)成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善監(jiān)督機制,加大檢查力度,確保校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
組 長:
副組長:
成 員: 鋒
辦公室:負責:
成員:
由校長牽頭,副組長具體負責,組員密切配合,組織好校本研修有關(guān)活動,并加強平時的過程檢查,每學期不定期,有針對性地進行教學質(zhì)量檢測,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,在每周例會上做通報,決不手軟。辦公室配合領(lǐng)導(dǎo)小組做好日?疾榧笆占砀鞣N相關(guān)資料。
六、重點活動安排:
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