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保護(hù)植物作文
導(dǎo)語(yǔ):保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!下面小編整理了保護(hù)植物作文,歡迎參考借鑒!
保護(hù)植物作文
不久前,爺爺奶奶搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家,他們就買(mǎi)來(lái)了好多盆花草。放眼望去,門(mén)口、客廳里、房間里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了吊蘭、綠蘿、茉莉。我對(duì)爸爸說(shuō):“我們家都有成植物園了,擺那么多的花花草草干嗎?”爸爸笑著說(shuō):“這些植物不僅能夠吸收新房中的有毒氣體甲醛,還能制造新鮮空氣,人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開(kāi)它們,離開(kāi)了它們都有不能生存!比嘶騽(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存?為什么人、動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存?我將信將疑。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)問(wèn)題。
星期天,我拿出提前找來(lái)的兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小老鼠放在一個(gè)大魚(yú)缸里,用一次性桌布把缸口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕缸里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著,只見(jiàn)小老鼠沿缸著壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說(shuō)的不是真的?可是,沒(méi)過(guò)幾分鐘,只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。我把一次性桌布輕輕拿開(kāi),捉出第一只小老鼠,放進(jìn)第二只小老鼠,又放入盆植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚(yú)缸,只見(jiàn)這只小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這樣實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。我來(lái)到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的塵味,熏得我直咳嗽。我感到十分難受。我又跑向河邊的樹(shù)林里,那是一個(gè)空氣新鮮的地方,我感覺(jué)極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢,心情愉悅。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是可以證明,人類和動(dòng)物的.生存與植物有密切的關(guān)系呢?這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我又來(lái)到淮安市少兒圖書(shū)館,去查閱相關(guān)的科技書(shū)籍,還上網(wǎng)查詢資料,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
①人吸入氧氣呼出二氧化碳,而只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存。但若沒(méi)有氧氣,幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀!一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。
②動(dòng)物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來(lái),空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī),就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”,又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
、塾腥俗鲞^(guò)統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林,在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái),只要有10萬(wàn)平方米的林木,就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒(méi)有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
所以,人類和動(dòng)物之所以能夠維持生命,活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣,必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。從現(xiàn)在起,讓我們保護(hù)植物吧!
保護(hù)植物作文
一直以來(lái),每當(dāng)早上被爸爸叫醒,匆匆的吃完早餐、換上校服時(shí),都會(huì)瞥見(jiàn)窗外一棵不知名的樹(shù),但卻從不曾留心觀賞它,直到有一天,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了,這時(shí),我們才同時(shí)驚覺(jué),這附近的樹(shù)木,正在慢慢減少中……
還記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí),校園里有一棵非常老的榕樹(shù),大家都很喜歡在它的樹(shù)蔭下玩耍,漫無(wú)目的卻樂(lè)此不疲地繞著它追逐。到了三四年級(jí),開(kāi)始喜歡打打鬧鬧,玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲,我們把老榕樹(shù)掉下來(lái)的果子當(dāng)子彈、語(yǔ)文課本當(dāng)盾牌,就這樣熱鬧喧囂地打了起來(lái);五六年級(jí),比較不那么愛(ài)玩了,下課時(shí)便跟朋友坐在樹(shù)下聊天、說(shuō)笑,F(xiàn)在回想,是樹(shù)讓我們有了快樂(lè)的童年,雖然大家都已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是只要我們想起這段樹(shù)下共度的時(shí)光,嘴角還是會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)……
在我們的生活中,樹(shù)無(wú)所不在,在每一個(gè)城市、每一條大街小巷上,都種著樹(shù)。樹(shù)充實(shí)了我們的生活,使我們的'生活不會(huì)那么的單調(diào),如果城市是一棵圣誕樹(shù),那樹(shù)就是掛在上面的裝飾品,少了裝飾品,這棵圣誕樹(shù)就只是一棵普通的樹(shù),沒(méi)有什么特別的、熱鬧繽紛的了。
樹(shù)有許多優(yōu)點(diǎn),不僅可以美化環(huán)境,還可以清凈空氣,更是小朋友玩樂(lè)的地方,既然樹(shù)和我們的生活息息相關(guān),我們?yōu)楹尾缓煤帽Wo(hù)它呢?
保護(hù)植物作文
一片綠蔥蔥的森林中,人正盲目地砍伐著樹(shù)木,剎那間,綠色長(zhǎng)城變成了黃色海洋?耧L(fēng)卷著沙土漫天飛舞,沃土變成了荒漠。洪水沖塌江堤,帶著人類創(chuàng)造的財(cái)富,帶著無(wú)數(shù)的生命,憤怒地涌向大海。
現(xiàn)代化的工廠拔地而起,繁華的大街上車水馬龍。但在人類創(chuàng)造的繁華景象背后,卻是另一番景色:空中煙霧繚繞,地下污水橫流,地面上生活垃圾發(fā)出了陣陣腐臭。蘋(píng)果漲紅了臉,麥穗笑彎了腰。就在農(nóng)民們享受豐收喜悅的.同時(shí),農(nóng)藥污染這深藏不露的惡魔,正悄悄地吞噬著生命。
人們快行動(dòng)吧!保護(hù)自然環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,就是保護(hù)我們自己的家園。只有人人肩負(fù)起維護(hù)生態(tài)平衡的責(zé)任,無(wú)數(shù)的生靈才能世世代代在地球上繁衍、生存,延續(xù)自己的種群。
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