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我的老師作文（通用40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文 1
今天，我見(jiàn)到了我們的新班主任——陳老師�？瓷先�，她很和氣。她告訴我們：對(duì)我們是公正、公平、平等的。她還說(shuō)：“她是一個(gè)樹(shù)干，我們四大組是四根樹(shù)叉”。她還在樹(shù)杈上畫(huà)了許多葉子，她說(shuō)，“這些葉子就是我們每個(gè)同學(xué)”。
我很喜歡這樣的老師，老師就像大樹(shù)媽媽?zhuān)黄~子就像她的.孩子，我們離不開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。
我的老師作文 2
她有一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，她和藹可親，平易近人，她是誰(shuí)呢？她就是黃老師。
我剛讀一年級(jí)的時(shí)候非常擔(dān)小，是黃老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，用贊美的`語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢的，我變的不膽小了，也喜歡上了這個(gè)陌生的學(xué)校。
老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)，尊敬別人的好學(xué)生。
我的老師作文 3
我做喜歡的'老師那就是二年級(jí)的王老師啦！
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓我們打起精神來(lái)，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？
這就是我們的王老師！
我的老師作文 4
對(duì)于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會(huì)做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無(wú)奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來(lái)的日子�！皬埶境�，把筆袋課作本拿來(lái)！”又是這熟悉不過(guò)的`喊話(huà)，我皺了皺眉頭，聽(tīng)到這句話(huà)有一萬(wàn)個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)�！白约嚎纯矗e(cuò)在那里了”。金老師不會(huì)第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對(duì)我的期望。
“來(lái)，看看！”金老師開(kāi)始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時(shí)，金老師會(huì)給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽(tīng)懂為止。時(shí)間一分一秒過(guò)去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯(cuò)題。偶爾的分心，金老師會(huì)用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書(shū)包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫(xiě)。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見(jiàn)金老師是我的幸福！
我的老師作文 5
看，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)給我們講道理，看，當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí)，他會(huì)給我們仔細(xì)講解，看，我們足球賽勝利時(shí)，他會(huì)和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個(gè)好老師，大家想問(wèn)為什么呢？就從武術(shù)操這件事來(lái)說(shuō)吧！每年我們都會(huì)有這個(gè)武術(shù)操比賽，我們的老師就會(huì)把他最珍貴的自習(xí)課和語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們練操，當(dāng)我們哪里做的不對(duì)時(shí)，她就會(huì)一個(gè)一個(gè)的.說(shuō)、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)�；氐淖钔淼�，當(dāng)我們獲得了第一，我們?nèi)喾浅８吲d，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會(huì)非常淡定，我覺(jué)得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿(mǎn)，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練，結(jié)果，誰(shuí)知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒(méi)有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見(jiàn)我們這樣時(shí)，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個(gè)老師是否努力，就可以從我們身上看出來(lái)。
我的老師作文 6
在我心目中，唯有她是世上最慈祥最溫柔，最讓我敬佩的人。她就是教我語(yǔ)文的徐老師，她還承諾，要把我們帶到六年級(jí)。
每天清晨，徐老師微笑著走上講臺(tái)，她是多么的端莊慈祥她用她那和藹的目光，環(huán)視著我們每個(gè)人，當(dāng)她用溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“同學(xué)們好！”我們像幾十朵喇叭花一樣，齊聲說(shuō)道：“老師您好！”
記得有一次我讀《老師說(shuō)我是小蚌殼》讀得我淚流滿(mǎn)面，我一想到小男孩兒和他的林老師的感人事跡，我的眼淚就吧嗒吧嗒地滴了下來(lái)，我整整哭了一個(gè)小時(shí)，但是我怕被父母嘲笑，我不敢告訴他們，所以我把它寫(xiě)到作文上。
徐老師批改了我的作文，對(duì)我說(shuō)：“你呀！也真是淺海里可愛(ài)的`小蚌殼，你有珍珠般的心，但需要海洋般的知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)。”徐老師的話(huà)像一束光射入了我幼小的心靈，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心要一直努力。
徐老師的每節(jié)語(yǔ)文課都很有趣，那是她用心血澆灌出來(lái)的。課堂上，徐老師笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；辦公室里，徐老師筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地在編織理想的絲線(xiàn)。
這就是讓我最敬佩的徐老師。
我的老師作文 7
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，有一件每天都得干的事情，那就是背上我的新書(shū)包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校，新的一天在學(xué)校開(kāi)始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來(lái)值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服，它上面的毛毛可多了，穿起來(lái)像一只咆哮的'大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡，她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語(yǔ)文老師。默寫(xiě)她總是會(huì)用心對(duì)待。后面有一張表，可以完全地記錄我們的全對(duì)表現(xiàn)。在這一大堆的回憶，最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語(yǔ)文課下課后，他們都跑出去玩了，唯獨(dú)我一個(gè)人正在座位上寫(xiě)著硬筆字，我寫(xiě)完之后對(duì)我的硬筆字很有信心，便拿去講臺(tái)那兒檢查時(shí)，徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯(cuò)誤，一直都在調(diào)整我的錯(cuò)誤，她調(diào)到的四個(gè)錯(cuò)誤，其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了，然后上面的山又寫(xiě)得太小了，還有我的柳字沒(méi)有寫(xiě)在田字格中間在中間，徐老師時(shí)還在認(rèn)真的調(diào)著。這時(shí)讓我想到一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過(guò)最好的老師之一。
我的老師作文 8
我的老師有很多，有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是，讓我記得最深刻的老師是尹老師。
尹老師的個(gè)子較高，身子瘦瘦的.，不胖，臉上總是笑盈盈的。但是，在教我們的時(shí)候還是非常嚴(yán)厲的。
尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得，在四年級(jí)期末考試的那一天，我們的第一門(mén)課考完之后，尹老師就說(shuō)，要上廁所的趕緊去上，準(zhǔn)備下一門(mén)考試！我趕緊就去上衛(wèi)生間，完后我正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候不知怎么的，也就是電光火石之間，我的手被門(mén)給刮破了。我就跟同學(xué)講了一聲，有個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室，尹老師看見(jiàn)我就把我叫過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)了怎么受傷的，然后就去拿了醫(yī)藥箱，像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水，又給我貼上了創(chuàng)可貼，嘴里還說(shuō)著，下次一定要注意好了。然后又拿出手機(jī)說(shuō)道，我要拍一張照片留念一下。呵呵，哈哈，這時(shí)全班都笑了起來(lái)。
雖然尹老師從五年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始不教我們了，但尹老師那關(guān)心的情景一直留在我的腦海里。
我的老師作文 9
我最喜歡的老師，是一位教語(yǔ)文的董老師。
他比較高，一張橢圓的臉與一身黑皮膚組成了一個(gè)有時(shí)幽默有時(shí)又嚴(yán)厲的董老師。
他有一個(gè)外號(hào)，叫“電燈炮”。為什么這么叫呢？因?yàn)樗念~頭有點(diǎn)“亮”。每當(dāng)董老師從辦公室走到教室時(shí)，總有男同學(xué)搞怪的從走廊跑到教室，然后指著走廊對(duì)同學(xué)們大喊：“電燈炮來(lái)了，快藏起來(lái)！”
都說(shuō)眼睛是心靈的`窗戶(hù)，他的“窗戶(hù)”好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。每當(dāng)上課，你做小動(dòng)作時(shí)，它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“上我的課還敢做小動(dòng)作，小心下課我揍你！”當(dāng)你認(rèn)真做筆記時(shí)，它便會(huì)盯著你說(shuō)：“加油！少年！”
有時(shí)他抓到一個(gè)上課不認(rèn)真的學(xué)生，董老師便會(huì)緊緊盯著他，然后大步向他的座位走去，對(duì)他大吼一聲：“你在干嘛？”然后沒(méi)收他的玩具。
他不僅幽默、嚴(yán)厲，還有點(diǎn)小小的自戀。有時(shí)，會(huì)有一些同學(xué)問(wèn)他：“你為什么頭發(fā)那么少��？”
他便會(huì)帶著驕傲的表情回答問(wèn)他的同學(xué)：“那當(dāng)然是因?yàn)槲衣斆鲉h！”
這就是我幽默卻又嚴(yán)厲，還有一點(diǎn)點(diǎn)自戀的董老師。
我的老師作文 10
我的老師很多，有溫柔可親的美術(shù)老師；有以嚴(yán)聞名的數(shù)學(xué)老師；有冰火兩重天的音樂(lè)老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的'英語(yǔ)老師，但今天，我要講講我們的班主任——語(yǔ)文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來(lái)卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠(yuǎn)帶著的微笑和關(guān)切也算上的話(huà)，我覺(jué)得這就是我心目中的完美了。付老師不但長(zhǎng)得好看，還頗有文略之才，給我們上課時(shí)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都崇拜得不要不要的。
老師的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力，是其聰明也；處罰學(xué)生時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)抄寫(xiě)重點(diǎn)，是其仁智也；抓住讀書(shū)積累，是其雄略也。你們說(shuō)，語(yǔ)文老師是否特聰慧！
老師的缺點(diǎn)寥寥無(wú)幾，若非說(shuō)一個(gè)，那就是嚴(yán)。老話(huà)說(shuō)的好，虎父無(wú)犬子，老師既像父母，又像兄長(zhǎng)，不是我吹，我們班那嚴(yán)的不可說(shuō)。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，付老師＂口中三尺劍，勝過(guò)百萬(wàn)兵”，用三寸不爛之舌把該同學(xué)說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，心服口服。
付老師，可敬可親的語(yǔ)文老師，我們最?lèi)?ài)的好老師！
我的老師作文 11
老師很愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣對(duì)待。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師會(huì)檢查我們吃的多不多，誰(shuí)吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。
我們每天喝的加餐奶，老師都會(huì)放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，誰(shuí)打掃教室擺桌椅，誰(shuí)做好事了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了。她都會(huì)表?yè)P(yáng)。
但是同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比如說(shuō)班里一團(tuán)糟，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)打人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的`事。她都會(huì)批評(píng)。有些小錯(cuò)誤她會(huì)原諒我們，私下批評(píng)的。有一次，我忘寫(xiě)作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會(huì)跳，老師就給他示范一遍。
有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)我們下次跳過(guò)去。我有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候會(huì)拌繩，以后我會(huì)多練習(xí)，爭(zhēng)取每次都跳過(guò)去吧。哈哈！
我的老師作文 12
老師是園丁，他培養(yǎng)了一批又一批人才，在他的教導(dǎo)下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師是一本書(shū)，他把知識(shí)亳無(wú)保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個(gè)子高高的，臉上總是帶著微笑，一雙明亮的眼睛里充滿(mǎn)了智慧，尤其是在上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師能說(shuō)會(huì)道的'嘴，總會(huì)讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問(wèn)時(shí)，如果聽(tīng)到同學(xué)們精彩的發(fā)言時(shí)，楊老師就會(huì)為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的細(xì)心，記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，有一位同學(xué)寫(xiě)了整整兩頁(yè)，交上去以后，老師總覺(jué)得里面有錯(cuò)字，于是一個(gè)字一個(gè)字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯(cuò)字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的講解了這幾個(gè)錯(cuò)字，老師這個(gè)細(xì)心的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細(xì)心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識(shí)，是您，教我們學(xué)會(huì)了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定做個(gè)有用的人，來(lái)回報(bào)您，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的付出和期望。
我的老師作文 13
時(shí)間如流水，飛奔而去。不知不覺(jué)中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個(gè)小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會(huì)感恩，只會(huì)游戲。如果不是您，我不會(huì)珍惜，只會(huì)丟棄。世界萬(wàn)物您不可缺少，您讓我們能言會(huì)道，董文明，講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語(yǔ)文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色。
您使我們覺(jué)得語(yǔ)文很有趣、很緊張、很興奮，您說(shuō)話(huà)不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語(yǔ)文課時(shí)，說(shuō)的話(huà)非常興奮，那時(shí)您就像演講者，神情專(zhuān)注的演講，我們就是聽(tīng)眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)勁，您嘆口氣說(shuō)：“完了�！眲傉f(shuō)完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的`臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說(shuō)要時(shí)刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語(yǔ)言。
朱老師我想對(duì)您說(shuō)：
您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我不會(huì)忘記，也不會(huì)浪費(fèi)。我會(huì)珍惜，我會(huì)回應(yīng)，我會(huì)感恩，因?yàn)槟?/p>
我的老師作文 14
說(shuō)起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個(gè)子，靈動(dòng)的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對(duì)這位老師“姐姐”可是又愛(ài)又恨。
楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學(xué)總愛(ài)把書(shū)包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱(chēng)他是“愛(ài)擺攤的老爺爺”，給他起了個(gè)“朱爹爹”的稱(chēng)號(hào)。同學(xué)們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識(shí)到自己的馬虎，收拾起自己的文具來(lái)。瞧，他現(xiàn)在變得可愛(ài)干凈了！
別看楊老師愛(ài)開(kāi)玩笑，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們可嚴(yán)厲得很。她常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)，或者哪個(gè)字沒(méi)寫(xiě)端正，楊老師都會(huì)畫(huà)上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個(gè)人每道題，保證所有人都會(huì)才松口氣。每當(dāng)訂正一遍又一遍時(shí)，我心里就很“恨”這位較真的老師。
下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫(huà)畫(huà)、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會(huì)經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開(kāi)心的.事就會(huì)告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。
這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛(ài)又恨的班主任楊老師。
我的老師作文 15
吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長(zhǎng)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)父母，愛(ài)同事勝過(guò)姐妹，愛(ài)幼兒園勝過(guò)家庭。愛(ài)是她的動(dòng)力源泉，學(xué)是她的孜孜追求。
其實(shí)我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，特別是彭鵬同學(xué)。因?yàn)榕睐i的父親得了重病。壯老師知道后，一方面號(hào)召同學(xué)們捐款，一方面積極申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。還在雙休日時(shí)，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時(shí)，彭鵬因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂(lè)場(chǎng)玩，壯老師立刻幫他買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包和一套精美的`沈石溪的書(shū)。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物。快過(guò)年時(shí)，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來(lái)，讓彭鵬的父親深受感動(dòng)。愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命，會(huì)創(chuàng)造奇跡。
有一次，我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)該帶的書(shū)本沒(méi)有帶回來(lái)，便返校去取，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點(diǎn)，粗心包少粗心一點(diǎn)，老師要省多少心啊！
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師作文 16
我有許多老師，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔和藹……但是我最喜歡的就是胡老師了。
今天早上，胡老師嚴(yán)肅地提醒大家，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的'標(biāo)志，代表著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。她強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是每個(gè)少先隊(duì)員的榮譽(yù)和自豪。突然間，她停下來(lái)，微笑著叫來(lái)了小唐，示意他過(guò)來(lái)。我心中猜測(cè)，難道是要檢查小唐的紅領(lǐng)巾嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都充滿(mǎn)好奇地注視著他們倆。
胡老師打開(kāi)講臺(tái)前的抽屜，從里面拿出一瓶清涼油。我好奇地看著，心想：清涼油是用來(lái)做什么的呢？
在我思考的時(shí)候，胡老師打開(kāi)了藥瓶，拿出了一瓶風(fēng)油精。她注意到小唐在咬手指，于是為他的十個(gè)手指頭都涂抹上了風(fēng)油精。這樣一來(lái)，小唐就不會(huì)再繼續(xù)咬手指了。
這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎？因?yàn)樗偸顷P(guān)心我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括那些被其他老師忽略的小習(xí)慣。她希望我們能夠變得更好，讓我們受益終生。我覺(jué)得她是最用心教育我們的老師。
我非常喜歡我的老師，她教書(shū)育人，言傳身教，給予我很多幫助和指導(dǎo)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜在我心中的這段記憶，希望老師能一直陪伴在我的身邊。老師，謝謝您！
我的老師作文 17
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級(jí)教到我三年級(jí)，她對(duì)我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì)說(shuō)話(huà)似的，當(dāng)你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì)用贊賞的.目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話(huà)的寶鏡。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：＂要多看課外書(shū)。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來(lái)，用在自己的文章里，并且讓家長(zhǎng)簽字。如果沒(méi)有簽字就罰抄課文。＂開(kāi)始老師逼著我們看書(shū)，慢慢的我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。開(kāi)始我作文寫(xiě)的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫(xiě)，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿(mǎn)意為止。＂一份辛勤的耕耘就會(huì)就會(huì)換來(lái)一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說(shuō)：＂嚴(yán)師出高徒"
這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會(huì)了我怎樣生活怎么做人。
我的老師作文 18
老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵(lì)、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。
我愛(ài)我們的老師！每次說(shuō)起她，一下子浮現(xiàn)在我腦海的是她的眼睛。
我從她的眼睛里讀出了鼓勵(lì)。一次語(yǔ)文課上，由于怕自己回答錯(cuò)誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見(jiàn)了老師那雙會(huì)笑的眼睛，她正微笑著，嘴角稍稍上揚(yáng)，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的`眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，勇敢點(diǎn)兒，把手舉起來(lái)吧！”頭微微地點(diǎn)了點(diǎn)。我的身體仿佛充滿(mǎn)了力量，毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。當(dāng)我回答完坐下的時(shí)候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表?yè)P(yáng)我。
不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴(yán)格要求。一次，我的語(yǔ)文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線(xiàn)，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當(dāng)我一抬頭，又看見(jiàn)了老師的眼睛，眉毛豎著，臉上的月牙兒不見(jiàn)了，臉色陰沉著，顯得很不高興。望著她的眼睛，我一下子羞愧起來(lái)，頭便低了下去。
老師的眼睛對(duì)我就是這樣。
我的老師作文 19
升上五年級(jí)，學(xué)校重新分班，換了新同學(xué)，也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認(rèn)最兇卻也最帥的陳智勇老師。
話(huà)說(shuō)我們這位帥哥老師，長(zhǎng)得高高的，鼻樑上掛著一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文，但又帶點(diǎn)酷庫(kù)的感覺(jué)。不過(guò)，帥歸帥，老師的教學(xué)方式很不錯(cuò)喔。每次上課他都會(huì)先教學(xué)生課文裡的重點(diǎn)，一直到學(xué)生真的都懂了，他就開(kāi)始講一些有趣的笑話(huà)或自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方式使大家的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了笑聲，學(xué)習(xí)變得很輕鬆，心情自人快樂(lè)啰！
不過(guò)，老師也不是那種整天跟學(xué)生打打鬧鬧的人喔！如果有同學(xué)不乖，老師還是會(huì)板起臉孔，斥責(zé)他們，這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冏饕粋�(gè)守秩序、有禮貌的'好學(xué)生。此外，老師還為我們制定一些班規(guī)，例如：不準(zhǔn)在校園亂吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，裡面有老師及班上干部的資料，如果友人生病無(wú)法來(lái)學(xué)校，還可以上網(wǎng)查看回家功課呢！
雖然才和老師相處幾天，但我很喜歡老師的教學(xué)方式，我覺(jué)得未來(lái)的兩年應(yīng)該可過(guò)的充實(shí)又愉快。老師，我們一起加油吧！
我的老師作文 20
胡老師是從4年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤(rùn)的嘴唇緊閉著，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺(tái)上，猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí)，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭(zhēng)著發(fā)言，她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)差，考試不及格時(shí)，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺(tái)燈的'燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過(guò)兩年，我就要畢業(yè)，到那時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
我的老師作文 21
從小到大，我們遇到過(guò)許多給老師，老師各有特點(diǎn)，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師，梁老師中等個(gè)子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時(shí)披肩，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
梁老師是個(gè)溫和心細(xì)的人。老師待我們就想待她的.孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她批改我們作業(yè)的時(shí)候從來(lái)都是一絲不茍，有錯(cuò)題，就圈出來(lái)，只好再講給我們聽(tīng)。
梁老師的教學(xué)方法有趣。我們學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候。如果我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來(lái)玩游戲。游戲是用來(lái)學(xué)習(xí)的。老師說(shuō)單詞的時(shí)候說(shuō)小聲，我們就說(shuō)大聲。有些同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，老師說(shuō)大聲，他也說(shuō)大聲，我們大家都笑了，多有趣��！
梁老師也有生氣的時(shí)候。我們?cè)谥v試卷錯(cuò)題的時(shí)候，一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被梁老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆的批評(píng)了她一頓。我們很少見(jiàn)到老師生氣，老師生氣的時(shí)候著實(shí)把我們嚇了一跳。之后，同學(xué)們的精彩回答讓老師很滿(mǎn)意。
梁老師，我不會(huì)忘記你的！
我的老師作文 22
我有一個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總是妙語(yǔ)連珠，出口成章。穿著得體，顯得落落大方。這就是我的語(yǔ)文老師——莊老師。
我的.老師知識(shí)豐富，學(xué)問(wèn)淵博，是個(gè)“智慧女神”。她口若懸河，出口成章。聽(tīng)，有的同學(xué)作文離題了，她會(huì)說(shuō)：“離題千萬(wàn)里，風(fēng)馬牛不相及�！庇袝r(shí)她會(huì)讓我們一遍一遍地讀課文背課文，她會(huì)說(shuō)：“書(shū)不厭百回讀�！鄙险n時(shí)，老師的成語(yǔ)特別多，有時(shí)她會(huì)說(shuō)前面兩個(gè)字讓我們接后面兩個(gè)字，有時(shí)我們接不上，她會(huì)說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方很少�！边@時(shí)，我總想努力學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，多積累好詞好句，和老師對(duì)答如流。
我的老師還關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué)，生病不舒服。她總會(huì)二話(huà)不說(shuō)，拿出手機(jī)撥通家長(zhǎng)的電話(huà)，讓家長(zhǎng)來(lái)接。這時(shí)，你會(huì)從她的眼神里看到她那慈祥的目光。她還教我們?cè)S多做人的道理，如學(xué)習(xí)上要誠(chéng)實(shí)，生活上要簡(jiǎn)樸……
��！老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我愛(ài)您，老師，我為有這樣的老師感到驕傲，自豪。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答您。
我的老師作文 23
有人說(shuō)老師是園��；有人說(shuō)老師是黃牛；有人說(shuō)老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色，但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。
芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。
我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客，把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。
于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的.痛，但我們卻不知所以，一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫，并沒(méi)把老師放在眼里，老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們別說(shuō)話(huà)了，等老師講完了，你們寫(xiě)完了再交流也不遲啊！”
于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的，不然漢堡會(huì)太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了，老師講完課后對(duì)我講了許多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。
于老師的課堂上很幽默，又很?chē)?yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味，還是整個(gè)漢堡的核心！
我愛(ài)于老師。
我的老師作文 24
我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱(chēng)為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)的張老師。
張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長(zhǎng)大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來(lái)，他真的是。哈哈，不過(guò)可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的'樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說(shuō)我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會(huì)有人跟他互“掐”，他也總會(huì)毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無(wú)話(huà)可回。
他上課比其他老師幽默。不過(guò)與其說(shuō)是幽默，還不如說(shuō)是好玩。我們上他的課無(wú)比自由，他說(shuō)話(huà)非常逗，口頭上說(shuō)允許我們講話(huà)，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)昙?jí)，沒(méi)有誰(shuí)比我更熟悉后記了。
他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會(huì)哈哈大笑；如果沒(méi)扔到，他就會(huì)說(shuō)：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說(shuō)完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽(tīng)得大家眉飛色舞時(shí)，他又會(huì)尋找“目標(biāo)”。
這就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。可惜他現(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)他了。真是想念他��！
我的老師作文 25
教我們的王老師四十來(lái)歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì)，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi)，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。
當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，王老師就會(huì)滿(mǎn)面笑容的表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，他就會(huì)溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì)和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的`言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
我的老師作文 26
我以前在書(shū)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，在那里教我畫(huà)畫(huà)的老師姓何，是一個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長(zhǎng)著方臉盤(pán)、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來(lái)得比較早，于是我就去逗弄教室里的`小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細(xì)地翻看我的手，問(wèn)我：“疼不疼？”我回答：“有點(diǎn)疼�！彪m然我手上被兔子咬破點(diǎn)皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來(lái)車(chē)費(fèi)也沒(méi)向我爸爸要，他實(shí)在是太好了！
我的何老師很有趣，對(duì)他而言，沒(méi)有什么是他不會(huì)畫(huà)的。有一回，我在何老師邊上看他畫(huà)沙畫(huà)，只見(jiàn)他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點(diǎn)點(diǎn)沙子，在屏幕上畫(huà)了一個(gè)大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個(gè)動(dòng)作都是慢而有力，每一個(gè)部分的大小都很均勻，十分美觀(guān)。
我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，這將是我永久的回憶。
我的老師作文 27
說(shuō)起教過(guò)我的老師簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，而這篇作文我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師兼班主任陳麗莉老師。
這位老師從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)五年了。我們和陳老師結(jié)下了深厚的情誼。
她有一些漫畫(huà)的特征，比如陳老師在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)展現(xiàn)出她溫柔的一面，獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)給或者給我們講有趣的成語(yǔ)故事，但是她有另一面，那就是當(dāng)我們一旦不寫(xiě)作業(yè)或者是不帶作業(yè)，就會(huì)展現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，你會(huì)聽(tīng)到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班里的一位同學(xué)忘帶了抄圖片的.作業(yè)，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫(xiě)作業(yè)，看我不大刑伺候！”說(shuō)著就對(duì)著他發(fā)動(dòng)了最強(qiáng)勁的“口水攻勢(shì)”，雖然是口水，但是就像火一樣烤著她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語(yǔ)文課時(shí)，班里有一位同學(xué)在玩兒他的修正貼，陳老師看見(jiàn)了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，并硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評(píng)都是為了我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這就是我們溫柔、嚴(yán)厲又辛苦的陳老師。
我的老師作文 28
“腦袋方方，并不好看。世間萬(wàn)物，它全知道�！彼俏业摹袄蠋煛保褪俏业碾娔X。它屬于臺(tái)式電腦，是LG品牌的。
顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫(huà)面；旁邊是他的.耳朵，可以播放悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；鍵盤(pán)是他的手可以用來(lái)打字；鼠標(biāo)是他的腿，可以帶著我去各個(gè)軟件里游玩；而主機(jī)是他的心臟，可以控制各個(gè)肢體，但沒(méi)有了攝像頭就看不到我了。
每個(gè)星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無(wú)聊，但這時(shí)我的“老師”來(lái)了，好像在說(shuō)：“同學(xué)，讓我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”說(shuō)著，就走到了學(xué)習(xí)頁(yè)面。之后，我也津津有味地聽(tīng)起課來(lái)了。之后，我的“老師”時(shí)不時(shí)地給我來(lái)一個(gè)驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。
有時(shí)，我的“老師”還會(huì)說(shuō)：“家長(zhǎng)您好，我來(lái)給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時(shí)“老師”還會(huì)唱唱歌呢，甚至還有和我?jiàn)蕵?lè)一會(huì)兒，還能幫我解答較難的題目。
我喜歡我這個(gè)多才多藝的“老師”，我會(huì)一直讓“老師”給我補(bǔ)習(xí)的，這樣我的成績(jī)才會(huì)大大提高。
我的老師作文 29
她，瓜子臉，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，中等身材，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有時(shí)班級(jí)里上課時(shí)，如果有人做小動(dòng)作，她就朝他的方向一瞥，那個(gè)同學(xué)立馬就安分了，也不敢干其他事情了；有時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題不夠自信，她充滿(mǎn)了溫柔的`眼睛，好像又在說(shuō):“加油，不要怕�！�
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時(shí)像一只獅子，但是溫柔時(shí)也會(huì)像一個(gè)小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。
記得剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)校開(kāi)大會(huì)所有人都要過(guò)去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁享受起來(lái)，可一下子風(fēng)就沒(méi)了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來(lái)是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來(lái)是老師為了給我們扇風(fēng)，自己跑前跑后，熱得滿(mǎn)頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大，但涼爽宜人，它包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。
今年我們五年級(jí)了，而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，在休學(xué)式上，我們班所有同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏藐懤蠋煛?/p>
陸老師，您是天空，我們就是小鳥(niǎo)，在您的關(guān)懷下，我們不斷長(zhǎng)大，不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。
我的老師作文 30
“肖老師早，老師好……”同學(xué)們背著書(shū)包用清翠的聲音一個(gè)個(gè)喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當(dāng)她聽(tīng)到問(wèn)候聲時(shí)，她會(huì)嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。
但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長(zhǎng)發(fā)，多好看��！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個(gè)上了一年級(jí)的小寶寶呢！肖老師工作認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個(gè)想到的總是她。肖老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！有一次我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，和同桌小聲的說(shuō)起話(huà)來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴(yán)厲的目光正對(duì)著我，好像在說(shuō)：“李雨彤，上課講話(huà)是不對(duì)的，趕緊坐好認(rèn)真聽(tīng)課�！蔽腋恼^(guò)來(lái)后，老師又向我投來(lái)溫和的.目光。
肖老師的身體不好，嗓子時(shí)�。谎屎頃r(shí)痛；身體時(shí)病�？墒侵灰獩](méi)到最嚴(yán)重的時(shí)候，她是不會(huì)輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時(shí)，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，啊！是啊，老師是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩驽塾�；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國(guó)的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
我的老師作文 31
我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的話(huà)，可以看見(jiàn)她耳朵兩邊的痣，沒(méi)錯(cuò)，她就是像漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的.笑笑老師。
笑笑老師很?chē)?yán)厲。有一次，她報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的字。老師正好到我這里來(lái)了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來(lái)。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒(méi)有在家聽(tīng)寫(xiě)，這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開(kāi)始抄寫(xiě)時(shí)，老師盯著我說(shuō)：“上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講，下課抄寫(xiě)！”下課了，我寫(xiě)完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說(shuō)：“來(lái)，再報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。”聽(tīng)寫(xiě)完，我十分后悔，昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的。
雖然老師很?chē)?yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚(yú)，魚(yú)當(dāng)然不會(huì)叫，她會(huì)學(xué)魚(yú)吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫(huà)一般個(gè)性鮮明的老師，我覺(jué)得還是蠻有趣的。
我的老師作文 32
姚老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任，她今年有三十多歲，個(gè)子高高的，一張櫻桃小嘴，在加上那高高的鼻梁向上挺著，真是美麗極了，一頭厚厚的頭發(fā)中不知什么時(shí)候摻進(jìn)了一些絲絲白發(fā)。她的眼睛炯炯有神，好像還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！
剛上四年級(jí)我才認(rèn)識(shí)了姚老師，這在短短不到一年的時(shí)間中，她教給我許多知識(shí)，讓我明白了許多道理，更教會(huì)我了怎樣做人等道理。
記得有一年冬天，上課時(shí)有一位同學(xué)突然肚子疼，疼的臉上直流汗，姚老師看見(jiàn)了以后，把她叫到辦公室，給她家長(zhǎng)打完電話(huà)，又是倒熱水給她喝，又是拿熱水袋給她暖肚子。
當(dāng)時(shí)姚老師非常焦急，還不時(shí)的.問(wèn)她怎么樣了，同學(xué)們看到了都特別感動(dòng)，熱淚盈眶，心想：真沒(méi)有想到，姚老師會(huì)這么關(guān)心同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師看見(jiàn)同學(xué)們都熱淚盈眶，說(shuō)：“傻孩子，這不是老師應(yīng)該做的嗎？”
從老師的一番話(huà)中，讓我明白了干什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)的去做，不應(yīng)該怕麻煩，這樣做事才能有所進(jìn)步和提高。
姚老師這樣無(wú)微不至的關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，我想對(duì)她說(shuō)；“老師，您辛苦了”！謝謝您日夜操勞的為我們批改作業(yè)，對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我一輩子都不會(huì)忘記您的，您是我們永遠(yuǎn)的好老師！
我的老師作文 33
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，老師是人類(lèi)靈魂的.工程師。
劉老師是我的補(bǔ)課老師，記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行，也買(mǎi)了許多課外輔導(dǎo)書(shū)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是劉老師，經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了劉洋英語(yǔ)，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)劉老師卻不一樣，他很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他，他也不會(huì)泄氣！到了補(bǔ)課班，劉老師早在教室門(mén)口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師，他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝他。
我的老師作文 34
我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深刻的還是她——王麗。
王老師她有一雙柳葉眉的`眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！第一次看見(jiàn)王老師的時(shí)候，就有一種似曾相識(shí)的親切感覺(jué)。她是一位英語(yǔ)老師，她四年級(jí)就教我英語(yǔ)。我們四（3）班的班主任就是她，她非常友好，每位同學(xué)都和她相處得很好。
有一天上午第二節(jié)課我突然肚子疼，連說(shuō)話(huà)都沒(méi)力氣。王老師知道后，連忙給我打電話(huà)，家里沒(méi)人接，因?yàn)榭煲晕顼埖年P(guān)系，王老師身為班主任理應(yīng)領(lǐng)學(xué)生去吃飯。我獨(dú)自一人在教室里，等他們吃完飯。我的肚子也不疼了。但因?yàn)闆](méi)有吃午飯，肚子餓得咕咕直叫。王王老師派人把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)面包，塞到我手里，親切地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，不夠老師這兒還有�！蔽依峭袒⒀室徊恍⌒难实搅�，我咳嗽不停，王老師趕忙倒了一杯水給我喝，雖然只是平淡無(wú)奇的一杯水，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這杯水充滿(mǎn)老師關(guān)愛(ài)。
王老師待人非常友善，她在同學(xué)們的眼里是個(gè)好老師，是我們的知心朋友。
我的老師作文 35
我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的眼神有時(shí)可親，有時(shí)嚴(yán)肅，還有時(shí)帶著愛(ài)心。
她看起來(lái)已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動(dòng)，那么有趣，她教會(huì)了我們?cè)趺搭A(yù)習(xí)，怎么讀透課文，有了預(yù)習(xí)我們上課就可以準(zhǔn)確的.回答老師提出的問(wèn)題了，不再像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴的，因此，上了一課就像跟一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人對(duì)話(huà)。她還很?chē)?yán)肅，叫我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字叫我們要專(zhuān)心，以前，我很怕她，可過(guò)了一個(gè)月以后，我就越來(lái)越喜歡她了，下面就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)小事情吧！
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很不扎實(shí)的學(xué)生，之前，那個(gè)學(xué)生只考60-70分左右，寫(xiě)字飄飄欲仙，而且懶惰無(wú)比，每次上課都講話(huà)，這個(gè)學(xué)期這個(gè)老師來(lái)了，教他怎么寫(xiě)好字，怎么把成績(jī)提上去，現(xiàn)在，這兩項(xiàng)他都該過(guò)來(lái)了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒(méi)有在課堂上批評(píng)他，而是，下課找他單獨(dú)談心，現(xiàn)在他寫(xiě)字在男生里比較好的，成績(jī)都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個(gè)好學(xué)生。
這就是我們的好老師——肖老師，我總是有許多說(shuō)不完的話(huà)想對(duì)老師說(shuō)，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師！
我的老師作文 36
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨事……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過(guò)我三年級(jí)，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來(lái)下分獨(dú)特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會(huì)一下徐老師的“獨(dú)特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語(yǔ)時(shí)，她唱了首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌十分動(dòng)聽(tīng)，也十分好理解成語(yǔ)，地這一節(jié)課我們就來(lái)體驗(yàn)一下用歌聲理解成語(yǔ)吧！”我們大家一片歡呼。
她開(kāi)始孝我們唱歌，她先把成語(yǔ)的.意思換成了歌詞的第一句。我們十分認(rèn)真地聽(tīng)著。也又開(kāi)始唱了，先把這一句教給我們，正當(dāng)我們認(rèn)真地聽(tīng)時(shí)，老師同時(shí)也把成語(yǔ)的意思帶進(jìn)去，這樣我們也理解了。不知不覺(jué)鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的拽著徐老師的衣服，有的……當(dāng)時(shí)，我們只有一個(gè)目的，不讓徐老師離開(kāi)教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過(guò)，大家都哭了。因?yàn)橄氲叫炖蠋熞院蟛荒転槲覀兩险n，想到……
所以，每當(dāng)聽(tīng)老師，想到了徐老師的課。
我的老師作文 37
我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——?dú)W陽(yáng)老師。她的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽(yáng)老師生氣的時(shí)候，臉就漲得通紅。
歐陽(yáng)老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫(xiě)得歪歪扭扭，歐陽(yáng)老師就把我留下來(lái)重寫(xiě)。放學(xué)后我來(lái)到辦公室，她先叫我把寫(xiě)得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫(xiě)一次。寫(xiě)完以后我交給歐陽(yáng)老師，她看完以后，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容對(duì)我說(shuō)：“以后啊，你要認(rèn)認(rèn)真真把字寫(xiě)工整，不能馬馬虎虎�！�
歐陽(yáng)老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是在生活上就像母親一樣的愛(ài)我們。我們班有44個(gè)同學(xué)，如果有同學(xué)生病，她都會(huì)不停地關(guān)心、慰問(wèn)他，在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了，她就會(huì)馬上幫同學(xué)們治療。有一次，我在玩游戲的.時(shí)候，不小心把手刮傷，歐陽(yáng)老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時(shí)我是多么的感謝她�。�
歐陽(yáng)老師在我們的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)值得尊敬的好老師。
我的老師作文 38
我的老師是一個(gè)170左右的男老師，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，他很關(guān)心我們班所有同學(xué)，他不罵我們，不說(shuō)我們成績(jī)差，他只叫我們只要努力就好了，他不偏心任何人，成績(jī)好的和不好的他從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)，我很喜歡他。
他的課我特別喜歡，記得那一次我和同班同學(xué)吵架了，而且那是一個(gè)成績(jī)好的，我的老師沒(méi)有偏袒任何人，而是把我們都好好教訓(xùn)了一下，他說(shuō)：“都是一個(gè)班的你們有什么好吵的呢，以后抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，我和她不好意思的像對(duì)方道歉”然后老師笑著對(duì)我們說(shuō)，這樣就對(duì)了，我本以為老師會(huì)偏向那個(gè)成績(jī)好的，可是我卻忘了老師對(duì)我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊摹?/p>
老師教會(huì)了我許多的道理，使我在后來(lái)的路上很少和同學(xué)吵架，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要我們改正而不是去推卸責(zé)任那就是很棒的`。
現(xiàn)在的我們特別討厭老師，但是再過(guò)三五年的我們就會(huì)感謝老師那時(shí)候的教導(dǎo)，那時(shí)候的嚴(yán)厲，那時(shí)候的耐心。
我們應(yīng)該感謝老師，而不是去責(zé)罵老師，我們除了父母老師是陪伴我們走的最長(zhǎng)最遠(yuǎn)的路，我們的知識(shí)是老師教的，我們做人的道理也是老師教的。
在此我很感謝那些默默付出而不求回報(bào)的老師，感謝您們交給我們那么多的知識(shí)。
我的老師作文 39
話(huà)說(shuō)我的英語(yǔ)老師怎么樣？怎么說(shuō)呢，她和藹可親、平易近人時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)上她的課，她講課生動(dòng)有趣，有趣得有時(shí)連下課都不去想了。而她嚴(yán)厲時(shí)就像變了個(gè)人，手掌被她打得火辣辣地疼，教室被她吼得仿佛也在震動(dòng)。
老師的課特受歡迎，向來(lái)都是她還未步入教室，同學(xué)們就翹首以待，十分安靜，從不會(huì)有人遲到。課堂上，老師每一句話(huà)都講得幽默風(fēng)趣，像有一種魔力，把同學(xué)們的耳朵都施了魔法，使它們不由自主地聽(tīng)課，眼睛也不再東看西看，只盯著老師看。所以，英語(yǔ)老師教的這三個(gè)班，成績(jī)優(yōu)異，全都名列前茅。
但，老師有一次批評(píng)了我，給我留下了深刻的印象。那時(shí)的我有點(diǎn)偷懶，不想抄作業(yè)，全靠老師發(fā)在群里的消息，助我晚上順利完成作業(yè)，誰(shuí)知有一天老師沒(méi)發(fā)作業(yè)在群里，而我剛好又不記得了英語(yǔ)作業(yè)。于是，沒(méi)做，第二天，我?guī)е话驳?心來(lái)到學(xué)校，世界上沒(méi)有“僥幸”二字，老師發(fā)現(xiàn)了，我一共空了21題。戒尺就這樣一下一下地重重打在我的手掌上，21道題，21下板子，很公平。從此，我這個(gè)偷懶的行為就改了過(guò)來(lái)，這還得感謝老師那21下呢！
這就是我的老師，一個(gè)和藹又嚴(yán)厲的好老師！
我的老師作文 40
步入初中半個(gè)學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長(zhǎng)先生。
校長(zhǎng)是個(gè)半禿頭的，沒(méi)戴眼鏡，這在現(xiàn)實(shí)生活中是十分少見(jiàn)的。校長(zhǎng)不打人，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分與氣的一個(gè)人。也算是一個(gè)福氣了。
校長(zhǎng)上課前總會(huì)說(shuō)一些很有含意的話(huà)，普通弱智的我們要半晌才能回味過(guò)來(lái)。校長(zhǎng)以前教過(guò)科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長(zhǎng)對(duì)于錯(cuò)的多的同學(xué)會(huì)多“關(guān)心”一點(diǎn)。
在與校長(zhǎng)的對(duì)話(huà)中，我們得知校長(zhǎng)家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長(zhǎng)每天早起老大早就得開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校，可算是比較費(fèi)時(shí)的一份差事。
校長(zhǎng)教會(huì)了我們?cè)S多，可是這樣一個(gè)智商可以超過(guò)愛(ài)因斯坦的'人為什么只是一個(gè)校長(zhǎng)，我看可以當(dāng)市長(zhǎng)了。
如果人生有最低點(diǎn)與最高點(diǎn)，那么校長(zhǎng)可算是走在人生最高點(diǎn)上的人�；畹嚼希瑢W(xué)到老，校長(zhǎng)也算是一粒。
沒(méi)有十全十美，那校長(zhǎng)可以算得上是十全九美的人，真正是樸實(shí)無(wú)華。校長(zhǎng)上課，是人生的一大樂(lè)趣，一個(gè)“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無(wú)語(yǔ)。
校長(zhǎng)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可以做“市長(zhǎng)”與“哲學(xué)家”,卻只當(dāng)了一個(gè)校長(zhǎng)的人。
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