環(huán)境保護系列演講稿
篇一：2017年度中學生環(huán)保演講稿
大家好，我是高一（10）班的**。
首先我給大家一些數(shù)據(jù)。
美國國家大氣研究中心研究員預計，由于全球氣候日益變暖，覆蓋北極圈70%面積的冰層正逐漸融化，按照這個速度進行下去的話，在未來30年到50年內(nèi)，幾乎所有北極冰層都會從地球上消失。
能源開采的速度越來越快，據(jù)預算，煤炭還可以有100年，石油只有50年將幾乎耗盡。而水資源耗盡速度比石油還快。地球上可被人類利用的水源僅占總水量的十萬分之七，新華社北京3月21日電，20世紀，世界人口增加了2倍，而人類用水增加了5倍。世界上12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設施，每年有300萬到400萬人死于和水有關的疾病。聯(lián)合國糧農(nóng)組織20xx年6月13日發(fā)表聲明全世界每年浪費的糧食數(shù)量達到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養(yǎng)活全世界目前約為9億的饑餓人口。
不僅這些，大氣污染，臭氧空洞等等問題都在威脅著人類，逼迫我們思考生死。
面對這些令人震撼的數(shù)據(jù)，作為中學生，我們能做些什么呢？
在食堂用餐時，建議飯量小的同學飯和面條可以盛的少一點，以免造成不必要的浪費，如果不夠的同學可以提出多盛一點。另外，每次用完水應該確保水龍頭關緊，免得白花花的水流走。我還建議每個班級配備一個放同學用剩的本子和草稿紙的箱子，以及放飲料瓶的箱子，全校定時組織賣掉，費用還可以作為班費。我們的考試用草稿紙可以用再生紙，以便形成一個良性的環(huán)保循環(huán)。
新世紀的中學生，我們的目光如果只是自己和當前，覺悟就太低了。為了未來和太陽的照常升起，我們從身邊做起，不要再用飲水機里的水洗手洗杯子了，不要再用飲水機里的熱水來捂手了。環(huán)保也不能流于形式，三分鐘熱度，或者為了環(huán)保而環(huán)保，千萬不能讓最后一滴水是人類的眼淚這個預言實現(xiàn)。
我想，我在這里說這些，并不能一下子改變一切，這關乎責任心的問題。環(huán)保的理念，必須從心底感化和植入，讓人們從內(nèi)心認可。我們的行為展現(xiàn)我們的責任心，我在此作出倡議，希望大家可以一起做一個環(huán)保主義者，保護環(huán)境，影響他人，帶動他人。
我的講話完了，謝謝大家。
篇二：環(huán)保知識演講稿
主講人：蔡永清
一、什么是綠色學校
有人說：綠化了的學校便是綠色學校，這當然是一種誤解�！熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞，而持續(xù)發(fā)展即“既滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說，綠色學校，就是可持續(xù)發(fā)展的學校；綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育；綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才；綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的'文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學校有四個主要標志：①每個同學都要切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容；②每位師生的環(huán)境意識較高；③全體師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；④校園綠化、美化、凈化。
二、為何要創(chuàng)建綠色學校
1、人類文明發(fā)展的需要。教育、學校是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學校，簡單地說：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才；要培養(yǎng)綠色人才，就要實施綠色教育；要實施綠色教育，就要創(chuàng)建綠色學校。這就是創(chuàng)綠的理由和根據(jù)。
2、學校創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的需要。我校位于皖南山區(qū)，地理位置不算優(yōu)越，但是教學質(zhì)量在逐步提高，我校在創(chuàng)優(yōu)發(fā)展上理所當然要為周邊學校發(fā)揮輻射作用，為實現(xiàn)貴池區(qū)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻，這就是創(chuàng)綠的現(xiàn)實意義。
三、如何創(chuàng)建綠色學校
創(chuàng)建綠色學校是一個系統(tǒng)工程，除了要大量投入人力、財力之外，更重要一項工作是進行“綠色教育”。這就需要全體師生員工共同努力，開拓進取，并且要明確以下三點：
1、創(chuàng)建目標：我們的目標是創(chuàng)建綠色的校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是（教師）①傳授綠色知識；②啟迪綠色創(chuàng)新思維；③貫徹綠色價值觀念；（學生）④培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)；⑤訓練綠色勞動技能；⑥養(yǎng)成綠色行為習慣。
2、教育內(nèi)容：根據(jù)環(huán)境科學有綜合性、應用性、社會性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點，學校除注意在各門學科滲透環(huán)境教育外，要注重以活動為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個層面上，構成一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的環(huán)境教育體系色教育。
（1）課內(nèi)——綠與課程教學有機滲透。
�、俪浞掷媒滩闹械沫h(huán)境教育要素。②納入命題考試內(nèi)容。③把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學評價標準之一。
（2）課外——綠色教育與多種活動有機結合。
�、傩麄骰顒印Ｍㄟ^校園櫥窗、黑板報、手抄報、演講比賽等形式開展綠色教育宣傳，豐富學生環(huán)境保護知識，提高學生環(huán)境保護意識。
�、谥黝}活動。根據(jù)國家環(huán)境教育的重點確定綠色環(huán)境教育主題，開展教育活動，如3月份植樹節(jié)，我們開展“我為校園添新綠”活動。4月份開展“我所知的植物世界”主題活動，使學生認識了學校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，我們請環(huán)境專家來校為學生做報告，并開展各項環(huán)保宣傳活動。
�、圩o綠活動。把學校綠化園地分配到每個班級進行管理。
�。�3）校外——綠色教育與社會實踐有機聯(lián)系。
�、俜N活一棵樹。我們要求每位同學在自家房前屋后種活一棵樹。為綠
化城市發(fā)揮積極作用。
�、诒嵰黄瑝Α榱饲謇砩鐣芭Ｆぐ_”，我們要在學生中開展“保潔一片墻”活動，要求學生關注居住區(qū)周圍的一些墻壁的保潔。
�、圩o理一條街。我們要把學校所處的街道作為護綠活動的基地，安排班級負責衛(wèi)生監(jiān)督、開展護綠活動。
3、綠色理念：學校要通過開展綠色環(huán)境教育，既要加強學科教學，又要活躍學生的校園生活和社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)同學的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。①學校領導班子要積極推進環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，以身作則，成為創(chuàng)建綠色學校帶頭人。②全校教師要積極參加創(chuàng)建綠色學校培訓班，形成一支綠色環(huán)境教育隊伍。要在學生中培養(yǎng)出一批又一批愛護環(huán)境的好學生。③同學們要培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習慣。做到：不攀折花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。 最后，希望全體師生能牢固樹立綠色理念，以主人公的姿態(tài)積極投入市綠色學校創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建綠色學校作出自己的貢獻。
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