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我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文(通用22篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)侯,只記得大人們說(shuō)讀書(shū)好,讀書(shū)的人才有出路,于是我知道了讀書(shū)很重要。到了上了學(xué)以后,還記得讓我哥幫我做過(guò)作業(yè),不過(guò)被媽媽知道后訓(xùn)斥了一頓,在講了一大堆道理后明白了原來(lái)讀書(shū)是靠自己的。后來(lái)拿了好成績(jī)后,發(fā)現(xiàn)它真的很有用處,比如就說(shuō),過(guò)年的紅包也會(huì)大一點(diǎn),于是下定決心要認(rèn)真讀書(shū),F(xiàn)在到了高中,人沒(méi)有以前那么單純了,多愁善感的季節(jié)總是那么的不同,成績(jī)也沒(méi)有那么以前那么好了,于是開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題。成績(jī)好就代表能上的大學(xué),上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作,不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的定理一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒(méi)有想清楚吧。讀書(shū),為什么讀書(shū)?為了父母?因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊?為了自己?為了以后的前途?/p>
時(shí)鐘滴滴答答的,和心跳頻率差不多,我說(shuō)你能不能停一停?它沒(méi)聽(tīng)不懂,所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書(shū)上的字一個(gè)也沒(méi)看清楚,滿(mǎn)腦子的'空白,‘錢(qián)’途,‘權(quán)’途,世人眼里的上帝恐怕就是他們了。讀書(shū)就為了這些嗎?我很喜歡錢(qián),這一點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的,可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢(qián)的話(huà),我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦定理,什么電學(xué),磁學(xué)……這些不是我喜歡的,可現(xiàn)在我卻不得不強(qiáng)迫自己喜歡,因?yàn)槭裁?因(yàn)楦呖及,誰(shuí)都知道。也許吧,我在為了錢(qián)在讀書(shū)。說(shuō)起中考,我是最討厭的,如果不是它,我們就可以擁有屬于自己的青春,我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛,然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這,我說(shuō)自己現(xiàn)在是在為高考而讀書(shū)吧,也許。教室門(mén)前的橫幅上寫(xiě)著‘高考是人生的一道門(mén)檻,我們要認(rèn)真對(duì)待,它會(huì)讓我們的人生精彩’,好象是這樣說(shuō)的?吹剿睦锞陀幸还勺涛,酸酸的,又有點(diǎn)苦。讀書(shū),中考,中考,讀書(shū)……
夜好象有點(diǎn)深了,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困,呵呵。不管我在為什么讀書(shū),先睡一個(gè)好覺(jué),說(shuō)不定周公會(huì)給我答案,你說(shuō)對(duì)嗎?明天又會(huì)是美好的一天,書(shū)我還是依舊的會(huì)去喜歡你,還是會(huì)認(rèn)真的把握你,哪怕沒(méi)有黃金屋,哪怕沒(méi)有顏如玉,因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開(kāi)你。好好讀書(shū),天天向上!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇2
小的時(shí)候,暑假里最快樂(lè)的事就是約上好伙伴一同騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū),一塊錢(qián)的閱覽證,讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月,那時(shí)的生活,單純而認(rèn)真,現(xiàn)在想來(lái),一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè),這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的,平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō),一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆,同樣的事務(wù)在他們的筆下,就是那么躍然紙上,栩栩如生,這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn),對(duì)照自己,感慨之余,還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè),那么就不能夠太累,一是不要強(qiáng)迫自己去讀,再者太累的書(shū)我是不看的,詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的,有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū),廢寢忘食,撫掌大笑,那種心境,想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書(shū),我喜歡讀一遍兩遍甚至更多,而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀,讓他們分享我的.快樂(lè),讀得熟了,朋友間聊天,有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答,相視一笑,有趣得很。
書(shū)讀得多了,自己也會(huì)小試牛刀,拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě),體會(huì)著剛才讀書(shū)的有感而發(fā),把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上,發(fā)表出去,有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái),嘿,我那個(gè)高興勁兒,于是越發(fā)不可收拾,一年下來(lái),竟然得了不少稿費(fèi),這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。
讀書(shū)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),幫助其實(shí)真的很大,特別是凝結(jié)了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作,給人的啟發(fā)是很大的,讀書(shū)的過(guò)程,不僅是欣賞和接受的過(guò)程,也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程,在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇3
閱讀的好處,大家都知道,他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的`捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話(huà)書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我好像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。
書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂(yōu)愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。
我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇4
杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’。高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感,許多的作家都是從讀書(shū)中獲取教益,才寫(xiě)出許多的優(yōu)秀作品。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。讀書(shū)可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷;舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。
書(shū)是傳播思想的,能啟發(fā)人的'思維,也能成為束縛人的框框,所以讀書(shū)既能入,又要能出。在看《莊子》時(shí)得一佳句:“筌者所以在魚(yú),得魚(yú)而忘筌;言者所以在意,得意而忘言。”我想,這里的“得意”,既指書(shū)中之意,又指自得其意,自得其樂(lè)。大概,這就是王心齋所說(shuō)的“學(xué)是學(xué)此樂(lè),樂(lè)是樂(lè)此學(xué)”吧。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。
讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!文/芭比雪兒
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是進(jìn)步的階梯·······這些千古傳頌的名句,必定有他
們的道理在其中,也就是這些道理,把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。
以前,我一直都不喜歡看書(shū),因?yàn)樾⌒〉目偸钦J(rèn)為看書(shū)非?菰,不像動(dòng)畫(huà)片一樣生龍活虎的有趣。直到有一天,媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我看到滿(mǎn)目琳瑯的各種圖書(shū)的時(shí)候,也就在那一刻,我遨游在書(shū)的海洋里的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容比動(dòng)畫(huà)片更有趣、更精彩。我每抱著一本書(shū),就好像抱著無(wú)價(jià)之寶一樣,總是舍不得放手。那一天,我把自己完全投入到了自己喜歡的書(shū)中。我一會(huì)兒會(huì)為可憐的丑小鴨而哭泣;一會(huì)兒會(huì)為勇敢的士兵而驕傲;一會(huì)兒會(huì)為美麗的公主和王子感到高興;然而真正讓我自豪的`是我變成了一位正在探索奧秘的科學(xué)家,那些解不開(kāi)的迷似乎在我的努力探索之后都能一一解開(kāi)······
從那以后,媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng),家里的書(shū)幾乎都被我“吃完”了。現(xiàn)在只要一有時(shí)間,圖書(shū)館、書(shū)房都是我的影子,在讀書(shū)的過(guò)程中,我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處太多太多,比如《IQ智商》帶給我思索和聰明,《十萬(wàn)個(gè)為什么》回答了我以前總是不能解開(kāi)的謎。同時(shí),在書(shū)中,我明白了很多道理,知道了很多知識(shí),最重要的是還積累到了許多>好詞好句,為我以后寫(xiě)作文提供很多的了幫助,也就是這樣,書(shū)成了我的生命中不可缺少的一部分。
書(shū)是快樂(lè)的世界,以后,我要從書(shū)中享受他帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,享受他帶給我的歡樂(lè),享受他帶來(lái)的無(wú)窮的知識(shí),讓我變得更加充實(shí),讓自己變得更加聰明,讓我變得更加博學(xué)多識(shí)!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇6
閱讀的好處,大家都知道,他不僅能幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的`,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話(huà)書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。
書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂(yōu)愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。
我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇7
書(shū)是人類(lèi)的階梯,書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的文化生活。俗話(huà)說(shuō)的好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這一點(diǎn)也不假。
我從小就喜歡讀書(shū),我認(rèn)為在書(shū)中可以實(shí)現(xiàn)我在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了愿望(我不喜歡做夢(mèng)),我喜歡童話(huà)故事,我渴望當(dāng)他們的主人翁,我要變成美麗的公主從王子一起跳舞,我要變成維納斯,掌管愛(ài)的女神,要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜,掌管世界戰(zhàn)爭(zhēng)的女王,要世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)和平。我也喜歡預(yù)言故事,《農(nóng)夫和蛇》告訴我們對(duì)惡人人千萬(wàn)不能心軟!独呛托⊙颉方衣读私y(tǒng)治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡。我更喜歡著作,它們真實(shí)的演技無(wú)時(shí)無(wú)刻都在打動(dòng)著我,名著里的人物更是散發(fā)著光彩,《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,多愁善感,每時(shí)每刻都在為世人著想!段饔斡洝分械膶O悟空,為保師傅西天取經(jīng),歷盡千辛萬(wàn)苦,一路打敗了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪!端疂G傳》中的.宋江足智多謀,英勇善戰(zhàn)!度龂(guó)演義》中的關(guān)羽,過(guò)五關(guān)斬六將,十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認(rèn)為小詩(shī)的最高成就,《繁星·春水》表現(xiàn):對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。三大思想內(nèi)核——零碎的思想,它使我受益匪淺,我也喜歡名人的真實(shí)人生······
書(shū)是我們渴望知識(shí)的一種思想,也就是這種思想催促著我們讀書(shū)。書(shū)能使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,草野心靈性情,提高我們的文化素質(zhì),豐富我們的文化生活。使自己的詞庫(kù)得到一定的積累。提高自己的寫(xiě)作能力?偠灾,從而言之,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。相信我是沒(méi)錯(cuò)的。
讀書(shū)真的是有很大的益處。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇8
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認(rèn)為,古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所謂說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,就是說(shuō)只要能把書(shū)讀好,就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫(xiě)完。所以我總是很拼命拼命地寫(xiě)卷紙。
一次我在爸爸的強(qiáng)迫下,看了一本童話(huà)書(shū)。我磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū),一個(gè)字一個(gè)字的細(xì)嚼慢咽,恨不得看完一頁(yè)需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。忽然,文末的一行小字吸引了我:打開(kāi)這本書(shū)的手就是推動(dòng)世界的手!哇,這是一雙什么樣的手呀!我趕緊往后翻。一下子翻到了最后,咦,也沒(méi)什么奇怪的'大手呀?
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書(shū)。難不成在中間?我又翻到中間,咦,還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心,這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上?說(shuō)不定呢!找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),希望從書(shū)中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè),咦,這句話(huà)我們老師講過(guò),那一頁(yè)上,這句話(huà)什么意思呀?另一頁(yè)上,哇,萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天真是生機(jī)勃勃呀!慢慢的,我喜歡上了那本童話(huà)書(shū),幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè),也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話(huà)書(shū),故事的插圖讓我流連忘返,故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚,最后小女孩的命運(yùn)讓我歡喜。
等我把這本童話(huà)書(shū)看完后,我就喜歡上了讀書(shū),原來(lái)書(shū)里有這么好的故事!因?yàn)橄矚g上了讀書(shū),所以我經(jīng)常讓爸爸給我買(mǎi)書(shū),就從那時(shí)開(kāi)始,我知道了一個(gè)道理,如果你讀完一本書(shū),這本書(shū)就像一粒沙子,日積月累,沙粒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道,原來(lái)就是我的手在翻書(shū),只有翻得書(shū)多了,我充實(shí)了自己,我用自己的知識(shí)力量就可以推動(dòng)世界啦!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇9
“嘿!你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎?”“看了,看了,我好喜歡里面的金豆豆!”“的確挺好看的!”課間,作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的`我,迫不及待地湊了過(guò)去:“說(shuō)什么呢?有什么好看的書(shū)?”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》,這本書(shū)可好看了,你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧!”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想,真有這么好看嗎?我一定得去瞧瞧!
一下課,我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中,我急切地尋找著,怎么沒(méi)有?重頭再找。。∷谶@里,藏得可真深呀!我迫不及待地拿起書(shū),靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴(lài),書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里,一會(huì)兒高興地感嘆:“金豆豆真是太棒了!把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵:“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了,竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了,也太囂張了吧!”一會(huì)兒又左思右想,“金豆豆出的題還真難,謎底到底是什么呢?”
“小朋友,該回家啦,書(shū)店要關(guān)門(mén)了!”一位阿姨拍拍我肩膀說(shuō)。我看了看手表,“呀,九點(diǎn)了!爸媽一定擔(dān)心死了,得趕緊回家了!”可一想到要從書(shū)中“走”出來(lái),又非常不舍。我極不情愿地把書(shū)放回了書(shū)柜,三步一回頭地走出書(shū)店。此時(shí),書(shū)店的燈一盞接一盞暗了……
今天,我又交了個(gè)新朋友,她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上,我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云:“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!边@個(gè)暑假,我盡享讀書(shū)之樂(lè)!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇10
在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿,所以,他們就把希望寄托在我的身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng),晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,F(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián),還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的,如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話(huà),媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的.情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。
為了看書(shū),我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。
有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳,書(shū)都掉到底下,我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了,可是,我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我,我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,我繼續(xù)看書(shū)了。回到家,媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧! 讀書(shū)真美麗
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇11
書(shū)是生活中必不可少的東西,人們從文學(xué)書(shū)中學(xué)得知識(shí),從漫畫(huà)書(shū)中獲得歡樂(lè),從醫(yī)學(xué)書(shū)中學(xué)會(huì)醫(yī)療,從草藥書(shū)中認(rèn)識(shí)草藥……書(shū)也是上一代知識(shí)分子的結(jié)晶,它把上一代的知識(shí)傳承給下一代,由下一代繼續(xù)更改,人類(lèi)的文明也由此而來(lái)。書(shū)推動(dòng)了我們的科學(xué)和文明發(fā)展。秦始皇焚燒書(shū)記坑殺儒生,帶卻留下了醫(yī)學(xué)書(shū)、種樹(shù)書(shū)、歷史書(shū)、站樸書(shū)。這也說(shuō)明了書(shū)是我們生存必不可少的。
《唐詩(shī)三百首》、《史記》、《離騷》都是十分經(jīng)典的文學(xué)著作,他給我們的'文學(xué)有了很大啟迪,他給我們介紹了正史以供后人參考,他發(fā)表了作者的感情,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)皇帝的昏庸無(wú)能,只會(huì)聽(tīng)信小人的讒言。他們也是古代人的辛苦結(jié)晶,激勵(lì)了現(xiàn)代青年。
高爾基說(shuō):愛(ài)書(shū)吧,他是你知識(shí)的源泉。他說(shuō)的很有道理,但我認(rèn)為,書(shū)是生命的源泉,書(shū)伴著文明產(chǎn)生,也伴著文明消失,書(shū)伴著生命出現(xiàn),也伴著生命結(jié)束。我國(guó)的四大名著,都是很好的門(mén)學(xué)作品,也都是書(shū)。許多電視劇的題材也都改編于書(shū)。小說(shuō)是書(shū),歷史是書(shū),醫(yī)學(xué)是書(shū),藝術(shù)是書(shū),農(nóng)業(yè)是書(shū)……所以說(shuō)樹(shù)是生命的源泉一點(diǎn)也不奇怪
。我來(lái)介紹下一些最有用的書(shū)吧。歷史:《資治通鑒》、《史記》、《春秋》、《三國(guó)志》醫(yī)學(xué):《本草綱木》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》文學(xué):《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《離騷》、《伊利昂紀(jì)》科普:《日心說(shuō)》、《物種起源》、《大陸漂移說(shuō)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、戰(zhàn)爭(zhēng):《孫子兵法》、《五輪書(shū)》、《羅馬兵法》、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)的用處大大地,讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)才能更好地獲得更多知識(shí)。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇12
讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌,全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨讀書(shū),惟明智之士用讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則需咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書(shū)者須欺世有術(shù),始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類(lèi)。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇13
每一個(gè)人都和書(shū)本有結(jié)緣,我也如此。我對(duì)書(shū)的了解來(lái)自于幼兒時(shí)的童話(huà),在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經(jīng)常以跟我講童話(huà)的方法哄我睡覺(jué),彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛(ài)的精靈。當(dāng)我已經(jīng)會(huì)識(shí)一些字時(shí),我拿來(lái)一些注音的童話(huà)書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。那時(shí)我為壞人的壞感到氣憤,為好人好感到欣慰。當(dāng)好人作了好事被誤解時(shí),我感到十分難過(guò),當(dāng)壞人作了壞事卻得勝的時(shí)候,我感到十分的憤慨。可以說(shuō),是童話(huà)給我了感情的出發(fā)點(diǎn)。那時(shí),我四歲。
漸漸的,我不那么熱衷于童話(huà)了。我認(rèn)為它太幼稚。成熟一些的我開(kāi)始看小說(shuō)了,而且還很熱衷于雜志。就算小說(shuō)和雜志多么的虛假,可是它的內(nèi)容卻是十分的感人,我很佩服小說(shuō)的作者如此的大膽設(shè)想。那時(shí),我六歲。
根據(jù)學(xué)生的需要,我比較喜歡看我的'作文書(shū)。我一旦進(jìn)到作文書(shū)中去,就很難從中自拔。我一旦從作文書(shū)中出來(lái),我就會(huì)感慨萬(wàn)分。然而就在這時(shí)我遇見(jiàn)了漫畫(huà),我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫(huà)也讓我學(xué)會(huì)了怎么畫(huà)漫畫(huà)。也讓我由衷的喜歡上了漫畫(huà)。它使我感到了大人無(wú)法感受的想法。那時(shí),我八歲。
現(xiàn)在,我喜歡上了楊紅櫻的校園小說(shuō)系列,喜歡拿它去比較自己班的同學(xué),就好像我是楊紅櫻的校園小說(shuō)中的人物一樣。生活也快樂(lè)起來(lái)了。此時(shí),我十歲。
書(shū)一直伴著我的童年,伴著我長(zhǎng)大。我越來(lái)越成熟,看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。我愛(ài)書(shū),無(wú)論是什么書(shū),我都喜歡看。我十分喜歡書(shū)!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇14
我非常喜歡看書(shū)。
有一次,我做完了作業(yè)以后,拿出一本書(shū)來(lái)看,那本書(shū)叫做《舒克貝塔航空公司》。這本書(shū)非常的生動(dòng),有趣,所以我每時(shí)每刻都想看這本書(shū)。我正看得津津有味的時(shí)候,媽媽會(huì)突然推開(kāi)房門(mén)叫了我一下:“在干嘛,有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呀?”我說(shuō):“我在看書(shū)!眿寢屚蝗话櫰鹆嗣碱^,說(shuō):“快,復(fù)習(xí),先別看課外書(shū)了!蔽抑坏冒褧(shū)放下了。
第二天,我一回來(lái)就很快的把作業(yè)做完了,也復(fù)習(xí)好了,等媽媽回來(lái)時(shí),我已經(jīng)把書(shū)看到一半了,不知不覺(jué),一個(gè)下午就過(guò)去了。晚上吃過(guò)晚飯,看完新聞后,媽媽和我下樓散步大約半小時(shí),回來(lái)后,已經(jīng)快八點(diǎn)半了,我一看鐘,趕緊跑回我的房間看書(shū)。媽媽突然說(shuō)“別跑,要干什么?等練完琴再說(shuō)!蔽抑缓霉怨缘耐嘶厍龠叄痪毦褪且粋(gè)小時(shí),練完后,已經(jīng)九點(diǎn)半了,我放好琴蓋,像風(fēng)一樣的跑回房間看書(shū)。
過(guò)了一會(huì),媽媽叫我睡覺(jué),等我睡到床上時(shí),才十點(diǎn),我還睡不著,心里突然一想,看書(shū)吧,我開(kāi)了床頭燈,趕快打開(kāi)書(shū),我看了很久,時(shí)間飛快的.流逝著。這時(shí),媽媽輕輕的推開(kāi)門(mén),看我是否蓋好了被子,我急中生智,把書(shū)放回床頭柜上,把燈關(guān)了。媽媽看我蓋好了,就走了。等媽媽離開(kāi)后,我還是繼續(xù)看書(shū)。
其實(shí),只要完成了功課,多看書(shū)我們對(duì)是有好處的,就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有利于幫助我們寫(xiě)作文。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋。我就是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷,甚至有時(shí)看書(shū)都不知道是什么時(shí)候睡覺(jué)的,媽媽經(jīng)常也會(huì)因此事在我耳邊嘮叨,我知道媽媽這樣是為我好,怕我眼睛受到傷害和影響睡眠,我也正在努力地改掉這些壞習(xí)慣。
在我的房間,書(shū)柜里放了很多品種不一、五花八門(mén)的書(shū):故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)、四大名著、作文書(shū)、探險(xiǎn)小說(shuō)……而我最喜歡看的書(shū)是《探險(xiǎn)小說(shuō)》,那是因?yàn)檫@書(shū)里有探險(xiǎn)的秘決。
曾經(jīng),我天天都讀媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)卻是囫圇吞棗,不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了,以后,我讓媽媽給我買(mǎi)書(shū),可是,媽媽卻說(shuō):“每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)!”而現(xiàn)在,我也會(huì)嘗試著去把每本書(shū)多讀幾遍,還真的'發(fā)現(xiàn)里面有很多我們?nèi)粘I钪胁焕斫獾膯?wèn)題。
每到周末,我們家讀書(shū)的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書(shū),媽媽看科技書(shū),而我看百科全書(shū)。有一次,我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸疤?yáng)的溫度有多高?”爸爸說(shuō):“這個(gè)我們還沒(méi)探討過(guò),我不知道。”媽媽搖搖頭說(shuō):“我也不知道。”我說(shuō):“太陽(yáng)的表面溫度約六千攝氏度,中心溫度高達(dá)一千五百萬(wàn)攝氏度!边@時(shí),爸爸媽媽笑著說(shuō):“還是讀多書(shū)好啊!要以了解很多知識(shí)!
我讀了許多的書(shū),總結(jié)出一個(gè)道理:讀書(shū)不僅可以讓我們領(lǐng)會(huì)更多的知識(shí),獲得更多的道理,更重要的是它能帶給我們更多的樂(lè)趣和能力。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇16
我已走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬,仔細(xì)回想,書(shū)還是我的第一個(gè)朋友呢。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)。媽媽告訴我,那時(shí)候,我每天都坐在床上流著口水對(duì)著故事書(shū)上的圖畫(huà)笑,樣子滑稽極了。我慢慢的`長(zhǎng)大,便每天爬在桌子上讀拼音,以至三百度的眼鏡登上了鼻梁,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)依舊沒(méi)有改變,F(xiàn)在,我已是初中生,讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,像《名人傳》、《童年》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》等等。
每當(dāng)碰到書(shū),我的心就動(dòng)了起來(lái),想起阿廖沙的悲慘命運(yùn),我就非常同情當(dāng)時(shí)俄羅斯的下層人民;想起魯濱遜在孤島上獨(dú)自一人生活,我就非常敬佩他的勇敢和智慧;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊,如果沒(méi)有了書(shū),在任何地方都會(huì)迷失方向。古人云:“耳讀書(shū)而聰,目讀書(shū)而明,心讀書(shū)而一,神讀書(shū)而注,疑讀書(shū)而辨,慮讀書(shū)而瑩,饑讀書(shū)而飽,困讀書(shū)而醒,慍讀書(shū)而喜,憤讀書(shū)而平。噫,余白首未聞道兮,惟讀書(shū)以畢此生!睍(shū)能保持我們的童心、我們的青春。讀書(shū)的好處這么多,那我們更應(yīng)該讀書(shū)了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝挥凶x書(shū),才能跟上時(shí)代的步伐,肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高使命,為祖國(guó)譜寫(xiě)出更輝煌的明天!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇17
讀書(shū)是對(duì)我們有益的,清晨的時(shí)候捧著一本好書(shū),很容易就把所有的知識(shí)給記了下來(lái),這叫晨讀或早讀,在晚飯后出去散步時(shí)背誦一些古詩(shī)句,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你背了一些還想背,無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的早晨還是空氣清新的夜晚,只要你捧著一本好書(shū),他便會(huì)帶給你最好的精神感受,瀏覽書(shū)中的世界。
那天我去書(shū)店看書(shū),一進(jìn)入書(shū)店才發(fā)現(xiàn)人非常的多,我就只有擠進(jìn)去了,費(fèi)了大半天才擠到了文學(xué)類(lèi)的書(shū)旁,我找到了一本好的文學(xué)類(lèi)書(shū)本便走進(jìn)了閱讀室。
那里面也有幾個(gè)小孩在一起看小說(shuō),有一位短發(fā)的大姐姐,她一手按住她的劉海,一手按住書(shū),如果有剪刀的話(huà),他一定會(huì)把頭發(fā)剪了吧,有一位白發(fā)蒼蒼的'老人時(shí)不時(shí)的摘下眼鏡,又戴上去可能是想離開(kāi),又被初中的故事給吸引了吧,有一位青年他正在看書(shū),邊寫(xiě)在他的摘抄本上,還有一些披著頭發(fā)的人,他低下頭來(lái),有些頭發(fā)就掉了下來(lái),他的眉頭緊鎖,但看到書(shū)上的這些知識(shí)他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了,這應(yīng)該就是書(shū)給我們的魅力吧,在我讀到好詞好句精彩的片段時(shí),我也拿出了摘抄本,把它們都摘抄了上去以后便在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)用到這樣,也可以增加我們所學(xué)的知識(shí),也可以強(qiáng)化各方面,因?yàn)楦鞣N各樣的書(shū)會(huì)有不同的層次。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界,激發(fā)我們的潛能,可以讓我們做好每一件事,讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大的益處,又可以打磨時(shí)間,又了解了知識(shí)。所以,人不能缺少了讀書(shū),這是很重要的。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇18
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)的好處歷來(lái)被文人墨客們傳頌著。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)是人們知識(shí)的源泉:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯……一直有著這句“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的話(huà)激勵(lì)著不知多少風(fēng)華正茂的青年為讀書(shū)寒窗苦讀一生。
讀書(shū)可以讓我們“下筆如有神”,書(shū)讀得多了,掌握的知識(shí)自然就廣闊了,這就為我們打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底。寫(xiě)作時(shí),靈感就如同清澈的小溪源源不斷地在腦中流淌。一絲靈光閃過(guò),筆尖“刷刷”地寫(xiě)下一篇篇文章,字里行間都隱隱地突出了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處。
讀書(shū)可以讓我們陶冶情操,修養(yǎng)身心。我們可以從閱讀上發(fā)現(xiàn)它的奧妙,越是摸索越是沉浸,也就越能從中得到快樂(lè)。當(dāng)我看到一些在班級(jí)中名列前茅的同學(xué)在為考試而擔(dān)心時(shí),我便用張籍的“越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟”來(lái)暗示他(她)不必為考試而擔(dān)心;當(dāng)我看到一些同學(xué)整日游手好閑,無(wú)所事事時(shí),我便吟起了“少壯不努力,老大徒傷悲”來(lái)勸學(xué)。當(dāng)我沉浸在漫天飄雪的美景時(shí),我便朗誦起毛主席的“千里冰封,萬(wàn)里雪飄……;當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看見(jiàn)臺(tái)下一雙雙羨慕的眼睛時(shí),就平添了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣質(zhì)和自豪之情。
讀書(shū)讓我們“下筆如有神”,讓我們情趣高雅,讓我們陶冶情操……
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,就讓我們一同來(lái)翻開(kāi)讀書(shū)的新一篇章吧。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇19
今天我要談?wù)勛x書(shū)的好處,下面請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)的介紹一下讀書(shū)的好處吧!
首先我要說(shuō)幾句關(guān)于書(shū)的名人名言!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀這一句話(huà)我們就可以知道讀書(shū)的一個(gè)好處——那就是讀了書(shū),人才會(huì)進(jìn)步,讀書(shū)就好比爬一層一層的階梯只要爬上去,你就算是進(jìn)步了。第二句是瑞典的斯特林堡說(shuō)的“讀書(shū)是一種享受,創(chuàng)作盡管有它的一切煩惱,仍然是一種莫大的享受。”這句話(huà)把看書(shū)看成一種和玩一樣的快樂(lè),又說(shuō)成是一種享受,充分說(shuō)明了書(shū)給人們帶來(lái)的太多的快樂(lè)和無(wú)盡享受。
說(shuō)完了這兩句名人名言,那么我也要談?wù)勎易约簩?duì)讀書(shū)破萬(wàn)卷所帶來(lái)的好處的感受。
當(dāng)我第一次看書(shū)時(shí),我看了一本《西游記》的小人書(shū),從那時(shí)起,書(shū)就給了我許多的歡樂(lè)。現(xiàn)在我不再看漫畫(huà)、小人書(shū)這類(lèi)故事書(shū)了。我看《中華上下五千年》這樣就可以增加對(duì)中國(guó)古老文化的`知識(shí)。我看《魯賓遜漂流記》,這樣我就可以學(xué)習(xí)魯賓遜,克魯索,學(xué)習(xí)他們這種不懼任何的挑戰(zhàn)的精神。
古人說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。意思是說(shuō),如果你讀了很多的書(shū),那么,你一下筆寫(xiě)文章就會(huì)文思如泉了。這不正是我們寫(xiě)作文所需的名言嗎?這樣讀書(shū)就會(huì)幫助我如何提高作文水平。
讀書(shū)的好處太多了,從現(xiàn)在起,我們就要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū),努力提高自己的各方面水平。
讀書(shū)真是好處多呀!
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇20
書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
本周是讀書(shū)節(jié),大家都在認(rèn)真地大量地讀書(shū),我也不例外。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到讀書(shū)的許多好處。
俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén),便知天下事”,這是為什么呢?原因就是秀才不停地讀書(shū),通過(guò)“書(shū)”這個(gè)窗口,知道了天下發(fā)生的事情。
“讀書(shū)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣”。沒(méi)錯(cuò),書(shū)是有趣的。只要認(rèn)真讀,就能體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是無(wú)價(jià)之寶,書(shū)是知識(shí)源泉,我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”,不能小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地去讀,那樣會(huì)左腦進(jìn),右腦出——忘光了。
“讀一本好書(shū),就是與高尚的人談話(huà)”。高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想像是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的`智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的!蔽覀兠恳粋(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里,有自己的生活,把讀書(shū),應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)四季校園。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇21
光陰似箭,日月若梭。時(shí)光沖淡了一切,惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不明白從什么時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),讀書(shū)時(shí)猶如把自我關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里,讀書(shū)仿佛在理解魔鬼訓(xùn)練一般,使你生不如死,讀書(shū)是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師,書(shū)是我們的知心好友,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書(shū)是精神食糧,書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界,那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū),讓你像走進(jìn)了仙境一樣,讀書(shū)讓你的`童年生活更加富有色彩,讀書(shū)陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)光,不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí),我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼,可隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,我明白什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)不僅僅能夠享受樂(lè)趣,而且對(duì)你有很大的幫忙。書(shū)讀多了,寫(xiě)起文章來(lái),也會(huì)如行云流水一般,說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的,不是很好嗎?
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū),才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū),你的生活才有好處,你的人生才會(huì)綻放出光芒,你也才不會(huì)虛度此生。
我在為什么讀書(shū)六年級(jí)作文 篇22
在這個(gè)世界上,書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)!我愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星!”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū),所以他們把希望寄托在我身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū),我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活,到了初三,讀的好書(shū)也越來(lái)越多了,知識(shí)越來(lái)越豐富了。
書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。在閱讀中,是朱自清的背影,讓我感到父母的深沉;是冰心的紙船,讓我感到了母愛(ài)的溫馨;是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H,”但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲,是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn);普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢于風(fēng)浪搏斗。
我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,”富人因?yàn)闀?shū)而富的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)了益處太多了,也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的珍貴。
由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的.興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前,在柔和的燈光下,一本日記本,一支筆,就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖,我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。
!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮的力量,讓我的夢(mèng)想插上翅膀!......
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