周記初一作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的周記初一作文,歡迎閱讀與收藏。
周記初一作文1
"丁零零,丁零零……"月考的最后一項(xiàng)科目結(jié)束了,交上試卷后,我們都急匆匆地走出考場(chǎng)向教室奔去.同學(xué)們都在相互討論著考試題,而一向很開(kāi)朗的我卻坐在位子上沉默不語(yǔ):我考砸了,聽(tīng)著其他同學(xué)的題的答案都是正確的,而我做的是與他們截然不同的答案,無(wú)疑我的是錯(cuò)的……果然,發(fā)下數(shù)學(xué)卷后,上面用紅筆打著的分?jǐn)?shù)已經(jīng)低得不能在低了,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)更讓我無(wú)地自容,再加上歷史,地理,生物,信息,政治,我也考得一塌糊涂."完蛋了"我在心理暗暗想著
回家后,我把分?jǐn)?shù)與名次告訴了媽媽,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我.眼淚如斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái),我恨自己恨自己沒(méi)有履行自己的諾言,恨自己驕傲自滿(mǎn),更恨自己太過(guò)于相信自己,低估了其他人的水平. "不考不知道,一考嚇一跳"我真是理解了這句話(huà)的意思.學(xué)校組織的著次考試讓我明白了自己的能力,知道了自己的奮斗目標(biāo),更讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理;天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗.你只是聰明不努力不行,你必須付出汗水,才會(huì)有收獲! 你努力了不一定成功,但你不努力就一定不會(huì)成功!
周記初一作文2
XX年06月30日星期六天氣:晴
世界上有太多的感動(dòng)了,可是我們的心卻越來(lái)越冷了。到底什么才可以溫暖我們的心?我想,這“大陸孝子摟著老父親睡覺(jué)”會(huì)震撼你我的心靈。
大人摟著孩子睡覺(jué),這一點(diǎn)都不奇怪,可是一個(gè)孩子摟著老父親睡覺(jué),就可以震撼我們的心靈了。
當(dāng)剛剛看到那一張圖的時(shí)候,覺(jué)得這不稀奇?墒呛髞(lái)一想,我們誰(shuí)又曾看到過(guò)這一幕呢?我使勁地想,使勁地想,沒(méi)有,關(guān)于這一部分的記憶我是空白。
看著老人躺在兒子的懷中熟睡,我想,那時(shí)候的老人一定很滿(mǎn)足,很開(kāi)心。兒子也會(huì)為自己的行動(dòng)感到滿(mǎn)意,感到幸!,F(xiàn)在的人,哪還記得什么孝順啊。
我們要和這個(gè)男子一樣,好好孝順自己的父母,他們把我們拉扯大,很不容易。奶奶以前說(shuō):“人老了,就只想看看孩子們幸福。”是啊,我們難道不能完成這么簡(jiǎn)單的任務(wù)嗎?
周記初一作文3
熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興,又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們,大家都有一些變化:有的同學(xué)長(zhǎng)高了,有的長(zhǎng)胖了,還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí) 五班,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲,小鳥(niǎo)的歌唱聲與清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書(shū)香班級(jí)!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的認(rèn)真嚴(yán)肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有,真好!
對(duì)于我的到來(lái),同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課,他們都迫不及待的擠到我的課桌前,似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn),你一言,我一語(yǔ),不停地向我詢(xún)問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)第一周,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周,永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?吹酵瑢W(xué)們與老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗吧臅(shū)本,一股好奇心從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。
真心希望,新學(xué)期的每一天,都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好,繼續(xù)精彩不斷!
周記初一作文4
今天,是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子,大會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后,盡快適應(yīng)生活,讓自己的成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭绿岣摺?/p>
晚上,回到家,抬頭,墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著自己的枝條,看著綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下,看著看著,不經(jīng)意間,我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好,害怕、惶恐、緊張……。晚上,我寫(xiě)完作業(yè)之后,和媽媽來(lái)到院子里,“初一啦,要努力了!”我大聲地喊了出來(lái),把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái),這樣才像初一學(xué)生。
第二天,來(lái)到了學(xué)校,不再像前幾天那樣,嬉皮笑臉,浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光,課上認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每句話(huà),絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別了精彩的電視,我開(kāi)始努力,認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天,我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著,總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯铣跻涣耍腋杏X(jué)自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會(huì)介意,為了父母期待的眼神,所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難,我也要想一切辦法來(lái)解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗(yàn),一份辛苦;我要有著一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……
周記初一作文5
學(xué)校開(kāi)展了跳繩活動(dòng),可我不會(huì)跳。因?yàn),我覺(jué)得跳繩像條“蛇”一樣。
為了讓我學(xué)會(huì)跳繩,母親決定讓我下樓練習(xí)跳繩。開(kāi)始,我的兩雙小腳一點(diǎn)也不配合,一只腳跳起來(lái),另一只腳還在地面。所以,總被繩絆倒。母親見(jiàn)我笨拙的樣子又氣又笑。她走到我面前拿過(guò)跳繩,雙手握好,開(kāi)始搖繩,當(dāng)繩落地時(shí)她兩只腳騰空而起,母親跳得多輕巧。∥艺媾宸赣H,也想象她跳的一樣好。母親又讓我跳繩,我緊張地用手握住跳繩,生怕跳繩掉到地上。我的手一搖,腳一跳,身子一歪,摔倒在地。我的眼淚嘩地一下流了出來(lái),我傷心地哭了。可我腦海突然想起劉老師的話(huà):“做事情貴在堅(jiān)持!庇谑俏矣钟赂业卣玖似饋(lái),再次拿起繩子,搖了起來(lái)。當(dāng)繩落地時(shí),我兩腳一跳繩就過(guò)去了。我開(kāi)心地笑了。我成功了!現(xiàn)在,我會(huì)跳了。那啪啪的聲音就好像是鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ),就好像是贊揚(yáng)我的掌聲。
周記初一作文6
星期六下午,我們二(5)和二(3)班組成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),在我們學(xué)校體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)足球友誼賽。
只聽(tīng)見(jiàn)體育老師沈老師“噓”的一聲,比賽開(kāi)始了。我們紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)封同學(xué)先開(kāi)球,他一腳把球踢到藍(lán)隊(duì)的后場(chǎng),藍(lán)隊(duì)排好了防守陣營(yíng),只等足球過(guò)來(lái)。球傳到了紅隊(duì)9號(hào)隊(duì)員的腳下,他一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了 藍(lán)隊(duì)的后衛(wèi)和守門(mén)員,突然臨門(mén)一腳,球穩(wěn)穩(wěn)地滾到了藍(lán)隊(duì)的網(wǎng)里。我們班所有的拉拉隊(duì)員歡呼跳躍,發(fā)出熱烈的掌聲。隨后的比賽中藍(lán)隊(duì)也有幾次進(jìn)攻,但都被我們紅隊(duì)嚴(yán)密的防守給瓦解了。
1:0的比分我們班贏得了這場(chǎng)比賽。比分是小事,友誼第一。
周記初一作文7
又一次.我來(lái)到我的家鄉(xiāng)——地都位于榕江中下游平原,那里有許多美麗的地方。讓我為你們介紹家鄉(xiāng)的田野吧!
春天,人們?cè)谔锢锎焊、插秧!稗Z隆隆”,拖拉機(jī)耕得很快,不一會(huì)兒,一塊田就耕好了。農(nóng)民們一個(gè)個(gè)彎著腰插秧。農(nóng)民們插好了秧苗,直起身來(lái),擦擦汗,望著自己的勞動(dòng)成果,笑了。
夏天,田里的秧苗長(zhǎng)高了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片綠色的海洋。
秋天,到了收獲的季節(jié)。田野里碩果累累。稻谷把稻穗壓彎了腰,農(nóng)民伯伯正在收割稻谷,臉上蕩漾著幸福的微笑。
冬天,田里光禿禿的,有一兩頭黃牛在吃草。田邊幾個(gè)水池干涸了,裂了幾條縫子,顯得十分荒涼。
周記初一作文8
初一周記20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教,并且教學(xué)方法從古到今大體上,保守地講,分明就是一成不變嘛:枯燥無(wú)味,有的老師還的理不饒人……
“老師啊,我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了……”有的老師聽(tīng)了家長(zhǎng)這么說(shuō),表面上笑得很親切和藹,口頭上講:“會(huì)的,會(huì)的!”,其實(shí)口心非:“你們的意思就是說(shuō),你們的孩子學(xué)不好,不想學(xué),就要怪我們老師沒(méi)多指導(dǎo)了嗎?”
——這是一次班會(huì)課上老師的真情流露,不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。
其實(shí),老師的想法錯(cuò)了!
從主觀上講,我們學(xué)不好,有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒(méi)錯(cuò)了嗎?老師不是要教書(shū)育人,教學(xué)解惑的嗎?
我問(wèn):“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好?”老師答:“因?yàn)槟銈儾徽J(rèn)真,不想學(xué)!”
我問(wèn):“為什么我們會(huì)不想學(xué)?”老師無(wú)語(yǔ)……
是因?yàn)槲覀儾幌矚g這個(gè)老師,還是對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣呢?對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣是因?yàn)椴幌矚g這個(gè)老師嗎?還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個(gè)老師的?這都有可能。
可你們又會(huì)說(shuō)了:“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好?你卻不能呢?“老師們,你們問(wèn)的問(wèn)題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎?每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,都是與眾不同的,它們相對(duì)獨(dú)立,都存在著大大小小的差異。因此,可能別的同學(xué)智商比較高呀!或是她(他)對(duì)這一學(xué)科比較感興趣呀!
學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的,但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒(méi)什么聯(lián)系的。不是有句古話(huà)叫:“勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛”嗎?(當(dāng)然不排除,那么智商為零的)因此“興趣”才是學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵!
老師們,你們聽(tīng)到這里可能會(huì)松了一口氣吧:“你們有沒(méi)有興趣跟我們有什么關(guān)系呢?那得靠你們自己培養(yǎng)!”錯(cuò)!“興趣”就像一把刀,你磨好了,過(guò)一段時(shí)間不用,又置放在空氣中,潮濕的環(huán)境中,那它還會(huì)生銹的。因此“興趣”不是一個(gè)定數(shù),它隨時(shí)都會(huì)變化。說(shuō)到這里,興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無(wú)關(guān)了吧!
可能以前,你被某個(gè)老師教時(shí),你對(duì)那門(mén)學(xué)科很感興趣,也學(xué)得不錯(cuò);可一換老師,你就對(duì)那門(mén)學(xué)科嗤之以鼻了,并且成績(jī)也一落千丈!這說(shuō)明什么?
老師們啊,你們要好好反思一下,我們考差了,你們把責(zé)任全都推到我們身上來(lái),讓我們寫(xiě)什么“反思”。你們不覺(jué)得很可笑,很悲哀嗎?我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任?這樣的重負(fù)只會(huì)把我們累夸,寫(xiě)“反思”也并不能解決什么問(wèn)題!只增笑耳!老師啊,你們也該反求諸己了!
今天我們終于有個(gè)揚(yáng)眉吐氣的.好機(jī)會(huì),但肚子里的苦水又豈能三言?xún)烧Z(yǔ)就道盡呢?更何況,我們也要“尊師”,否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道,可是要處分的,校規(guī)都“縱容”老師了,我們又能怎么樣呢?
周記初一作文9
周五,天氣陰,但同學(xué)們的內(nèi)心卻是澎湃的,因?yàn)榻裉焓俏覀兂跻蝗嗟牡谝徽?
班會(huì)的最后十分鐘,足球大將沈宇帆同學(xué)便開(kāi)始和同學(xué)們討論戰(zhàn)術(shù)了。本文向您介紹有關(guān)《關(guān)于足球比賽的作文:初一足球賽》的內(nèi)容十分鐘過(guò)去了,防守反攻戰(zhàn)術(shù)得到了一個(gè)全面的解析,運(yùn)動(dòng)員們也都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試了。
站上足球場(chǎng),四支球隊(duì)圍圈而站,運(yùn)動(dòng)員平靜的外表下是一顆顆激動(dòng)地跳躍的內(nèi)心。禮貌的問(wèn)候過(guò)后,迎來(lái)了期待已久的足球賽的開(kāi)始。英雄聯(lián)盟的拉拉隊(duì)鼓足了力氣,喊起了加油,我也激動(dòng)地?fù)u晃起了鮮紅的旗幟。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也沒(méi)令我們失望,開(kāi)場(chǎng)不過(guò)五分鐘就給了對(duì)方完美地一擊,球進(jìn)了!這一球鼓舞了氣勢(shì),也點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛。三班加油的聲音接連不斷,這次不僅有我們班的聲音,也有其他班同學(xué)的聲音。風(fēng)越來(lái)越大,但運(yùn)動(dòng)員們的情緒愈發(fā)高昂!扒蜻M(jìn)了!”“球進(jìn)了!”……一次次歡呼,一次次掌聲之后,運(yùn)動(dòng)員們愈戰(zhàn)愈勇,他們是球場(chǎng)上的英雄!他們的身影,他們的一舉一動(dòng),牽動(dòng)著每個(gè)人的呼吸,牽動(dòng)著每個(gè)人的目光!
在短暫的中場(chǎng)休息過(guò)后,比賽繼續(xù)。英雄聯(lián)盟的運(yùn)動(dòng)員保持狀態(tài),不斷進(jìn)球,十班卻依舊一球未進(jìn)。但十班的同學(xué)也不氣餒,三班的同學(xué)也沒(méi)有放松警惕或是嘲笑。盡力而為,是對(duì)對(duì)手的一種尊重。在比賽結(jié)束的最后十分鐘里,十班終于進(jìn)了一球,全場(chǎng)也給以了熱烈的掌聲,這是對(duì)他們的肯定。在比賽即將結(jié)束的前一刻,三班又進(jìn)一球,用著帥氣有力的一球,為第一仗畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
運(yùn)動(dòng)員們好樣的!英雄聯(lián)盟好樣的!
周記初一作文10
12月23日一大早,我和媽媽還有姥爺一起坐大巴,從桂林到陽(yáng)朔的楊堤鄉(xiāng)乘竹排漂流到興坪,看漓江的風(fēng)光。
我們坐上小舟,順流而下,漫看兩岸青山遠(yuǎn)遠(yuǎn)相迎,又緩緩?fù)巳。這里山清水秀,真是讓我感慨萬(wàn)千,漓江的水你真綠啊,綠的好像一塊無(wú)暇的翡翠;漓江的水你真清啊,清的都能看到水底的魚(yú)和沙石;漓江的水你真靜啊,靜的讓我感覺(jué)不到你在流動(dòng)。
在漓江上,好象置身于一幅流動(dòng)的、立體的水彩圖畫(huà)里。這里的山真是奇特,當(dāng)?shù)厝私o它們?nèi)×撕芏嘤腥さ拿郑河醒蚪巧剑庺~(yú)掛壁,童子拜觀音,五指山,八仙過(guò)江,獅子山,青蛙山,母雞山,豬八戒背媳婦,蝙蝠山,大象山,魚(yú)尾峰,烏龜爬山,九馬畫(huà)山,青蛙跳江,雄獅回頭看九馬……。其中的九馬畫(huà)山,是漓江最有名的景點(diǎn),傳說(shuō)是人在這里看出的馬匹越多,那么你就越厲害,據(jù)說(shuō)周總理當(dāng)年就看出了九匹駿馬;再就是找尋新版人民幣20元的背面的那段漓江風(fēng)景,我們來(lái)的這天,水霧比較大,很遺憾,我沒(méi)有看出來(lái),不過(guò),這么美的地方我以后還會(huì)再來(lái)游玩的。
桂林山水甲天下,桂林真是名不虛傳!
周記初一作文11
告別了母校,我們又踏進(jìn)了新的殿堂:告別了孩童時(shí)的歡樂(lè),我們進(jìn)入了初中的大門(mén)。迎接我們的也許是風(fēng)雨也許是彩虹
當(dāng)我們向生活了五年的母校揮手告別時(shí),轉(zhuǎn)身我們又跨進(jìn)了初中的大門(mén)。我的心里有告別了五年的老同學(xué)的傷心,又有對(duì)初中生活的無(wú)限憧憬。 初中的教室里掛著的不再是小學(xué)生守則;下課時(shí)操場(chǎng)上不再是人山人海,熱鬧沸騰,而是只有幾個(gè)人匆匆行走的身影;放學(xué)后不再是你追我趕,笑容洋溢,而是唉聲嘆氣,愁眉苦臉。 初中的各個(gè)學(xué)科都挺令我感興趣:歷史課上的"上下五千年"生物課上的"大千世界",地理課上的月球地理知識(shí),這些都是小學(xué)所沒(méi)有的。
初中的作業(yè)也比小學(xué)多了,還有背的。一晚上的作業(yè)都是小學(xué)雙休日的作業(yè)。初中的雙休日就更不用說(shuō)了。
可是只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,才能跟上社會(huì)的發(fā)展。
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