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小學(xué)校本研訓(xùn)經(jīng)驗交流會的學(xué)習(xí)心得
十二月三十日，本人參加了在東莞市寮步鎮(zhèn)香市小學(xué)舉行的題為《東莞市小學(xué)校本研訓(xùn)經(jīng)驗交流會》活動。本次活動分成三部分，第一部分是研訓(xùn)成果、活動照片巡展，第二部分是英語科研訓(xùn)活動觀摩，第三部分是校本研訓(xùn)經(jīng)驗交流會。
本次校本研訓(xùn)經(jīng)驗交流活動，主要是由東莞教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織，由南城、虎門、寮步、石排、麻涌和道窖等鎮(zhèn)街學(xué)校承辦的科研活動�；顒拥闹髦际峭ㄟ^教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)專家、教授的研訓(xùn)理論講解和研訓(xùn)方法的指導(dǎo)，引領(lǐng)參與學(xué)校開展實際的校本研訓(xùn)活動。本次主辦的單位寮步鎮(zhèn)香市小學(xué)，是從2011年一月開始與教師進(jìn)修學(xué)校展開合作的。該校的校本研訓(xùn)思路是每學(xué)期一個主題，每個主題細(xì)分到每一個年級每一個單元的教材教學(xué)。該校上一個學(xué)期的研訓(xùn)主題是“教師英語課堂用語”，本學(xué)期的研訓(xùn)主題是“會話課板書設(shè)計”。
活動上香市小學(xué)英語科組的13位英語老師為我們展示了一節(jié)為時一個小時的研訓(xùn)活動�；顒拥闹饕鞒倘缦拢�
一：開題，齊唱英文歌，放松心情
二：科組長點明本次研訓(xùn)活動主題：會話課板書設(shè)計
三：研訓(xùn)活動的開展：
1. 科組長提出當(dāng)下英語課出現(xiàn)零板書、教學(xué)卡片教學(xué)課件代替簡筆畫等現(xiàn)象
2. 科組長點明教學(xué)板書的作用及其意義
3. 科組長展示課堂上的四張板書圖片，讓老師分析、探討四個板書的優(yōu)缺點
4. 個別老師發(fā)表自己的見解
5. 科組長小結(jié)板書的兩大要素：顏色、構(gòu)圖
6. 科組長講解教學(xué)板書重點要呈現(xiàn)的內(nèi)容： 創(chuàng)設(shè)情境——展示重點句型——操練句型
7. 科組長引用四年級 What time is it? 做課例示范講解
8. 各年級組老師現(xiàn)場選取內(nèi)容進(jìn)行課例板書的設(shè)計（黑板展示）
9. 科組長用課件展示會話課板書要點并進(jìn)行講解：出示話題——創(chuàng)設(shè)情境——突出重點難點——強(qiáng)調(diào)語言知識
10. 各小組派代表介紹自己小組設(shè)計的意圖
11. 科組長點評、小結(jié)
在這一個小時的研訓(xùn)活動上，科組長采用年級組加分競賽的形式，激發(fā)老師參與教研的熱情和發(fā)言的積極性。一個小時下來，參與研訓(xùn)的12位老師個個都有發(fā)言，人人都有思考和收獲，整個研訓(xùn)活動氣氛融洽，行進(jìn)流暢、高效、主題鮮明、目的明確。
教師進(jìn)修學(xué)校推廣的校本研訓(xùn)課題，主要是為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長而開展的把教研和培訓(xùn)相結(jié)合的一種做法。這種研訓(xùn)有別于以往的單單教研，它還含有培訓(xùn)講座的作用。校本研訓(xùn)是立足于本校，從實際出發(fā)，依靠本校的教師，充分利用先進(jìn)教師和骨干教師的資源，借助教師進(jìn)修學(xué)校的專家的理論和方法指導(dǎo)，把教學(xué)科研與培訓(xùn)一體化。
研訓(xùn)活動要做到深入教材，結(jié)合學(xué)科的特點，并做好整體的規(guī)劃，有目的地按步驟實施并持之以恒，將學(xué)科教研和專題培訓(xùn)相結(jié)合，用學(xué)和練相同步的形式，促進(jìn)教師個人專業(yè)素養(yǎng)的提高，真正做到樂教樂學(xué)。同時，這種形式的研訓(xùn)活動需要組織者具備相當(dāng)高水平的專業(yè)素養(yǎng)，并對所開展的研訓(xùn)主題有深入的了解，在有限的活動時間內(nèi)深入簡出的進(jìn)行講解和剖析，然后引領(lǐng)教師將理論付諸實際的課堂教學(xué)中，提高課堂的實效，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
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