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我為班級做了什么作文500字（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我為班級做了什么作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我為班級做了什么作文 1
班級，是一個集體，就好比我們的第二個家。老師是一位慈母，我們就是愛調(diào)皮搗蛋的孩子了。
班級，為我們營造了多少歡聲笑語，為我們留下了多少美好的回憶。你有沒有去感恩班級，回報班級，有沒有想過為班級做奉獻呢？
這幾天，我一直在苦惱：奉獻是什么？我怎樣為班級奉獻？其實，奉獻很簡單。你為老師抱作業(yè)，彎下腰撿一片紙，幫助個子低的同學(xué)擦黑板，幫助同學(xué)攻克難題……這都是對班級的奉獻，甚至每天按時完成作業(yè)也是一種奉獻。
我思索，我對班級做的奉獻太少了，幾乎沒有，所以，我要彌補我的過錯，我決定，從此以后，要按照一下的.條約去做：
1.每天按時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度認真，不蒙混過關(guān)。
2.自主學(xué)習(xí)時不說話，認真學(xué)習(xí)。
3.見到紙片要撿起來，值日負責(zé)。
4.幫助同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。
……
也許你會覺得，這些微不足道的小事也是貢獻？是的，你的態(tài)度認真，就可以不讓老師生氣；自主學(xué)習(xí)不說話，就不會為班級扣分；見到紙片彎腰撿起，就可以創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；幫助同學(xué)，就可以使班級團結(jié)……
讓我們團結(jié)起來，回報班級吧！
我為班級做了什么作文 2
我們班級是一個團結(jié)互助友愛的整體，所以班級的一員，我們每個人都應(yīng)該為班級做出一點貢獻。這些貢獻達到考試第一，想到分手時節(jié)垃圾扔進垃圾桶。
其實并沒完之后把心中所想的做貢獻的方式行動出來即可，但一定以班級為中心的是小事，多鐘到一個好的班級整體效全班同學(xué)的付出，當(dāng)然，我也是班級的一份子，也要為班級做出貢獻。雖然我只是把你的一名普通人來記，不是說班長也不是什么啊課代表，但也同樣為班級做出一點小小的貢獻，因為你身高有點高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因為學(xué)習(xí)也并不是特別好，所以在學(xué)校的時候沒有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個位置
別看這個地方比較偏僻，就感覺沒什么用處。其實有時候用術(shù)語大膽的就比如其他班級，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時候坐在這個位置的我對成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過去。還不如班主任上自習(xí)課叫人的時候，差不多都是在我這傳話的'。
雖然就是這個一點貢獻，但也將我的綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個地上會在陽光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會永存。班級可以看做我們個人的家，我們從醫(yī)院的貢獻不斷的匯聚起來，也就生成了一個黑暗的東西。
當(dāng)然啦，積極參加學(xué)校舉辦的活動或在活動中拿到一個名次是都是為班級做貢獻。
我為班級做了什么作文 3
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語不是沒有道理的，在集體活動中表達的淋漓盡致。
一只螢火蟲，不能點亮一片草叢，但一群螢火蟲卻可以。在生活中，一個人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無窮的。無窮的力量是需要我們每個人做力所能及的事，奉獻自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時，以班級為單位兩兩對戰(zhàn)。這時，就需要班級中有這個能力的`同學(xué)，挺身而出，為班級用的贏得榮譽。雖然，我沒有這個實力去參加拔河比賽，為班級爭光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢如破竹，連續(xù)幾次打敗了對手。比賽過程中，參加比賽的同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無比驕傲。
我們每個人都應(yīng)為班級體奉獻自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動時，奉獻出自己的一份力量，積極參加班集體活動。
我很榮幸在11班這個大家庭中，希望我們11班越來越好，團結(jié)一致，共同進步，奉獻自己的一份力量，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我為班級做了什么作文 4
不知不覺我已經(jīng)來到這個班級快一個學(xué)期了，時間過得真快，回顧上學(xué)期的點點滴滴，還做過不少傻事兒呢！時事變遷，隨著時間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個集體中，既然在一個集體，那就要有集體榮譽感，那就讓我回憶回憶我為班級做過哪些貢獻呢？
其實啊，說是貢獻，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級做不了那么多明顯的貢獻。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級這樣一個大家庭里，我們不能以自我為中心，要時刻想著班級的榮譽。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運動會才能啟動的人才。而我因為各種原因，上屆的運動會未能到場，也實屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級用了一份超大號的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動力，這一次為班級做貢獻，也收獲了滿滿的'精神財富。感受到了集體榮譽感，從那以后就很少做貢獻了，因為我的成績一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說我在拖后腿。
這都是暫時的，我一直不停地向前，總有一天我會達到對班級100%的貢獻，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績，積極參與集體活動，我們這樣沒有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻，我們想幫助班級想去貢獻，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
我為班級做了什么作文 5
今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學(xué)校。這對我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學(xué)校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的'很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。
后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認真學(xué)習(xí)才能取得好成績。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
我為班級做了什么作文 6
開學(xué)了，我來到了大橋，一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務(wù)。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務(wù)的`。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務(wù)：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學(xué)。
大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺�。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負責(zé)挑選大小差不多的書一并遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號、借的書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個好頭，同學(xué)們接二連三地來借書了，有時會有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對：“排好隊，排好隊，一個一個來�！眻D書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學(xué)時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了�？磥砦覀儼嗟男赃�真不少呢！
我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務(wù)！
我為班級做了什么作文 7
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻自己的一份微薄力量。
眾所周知，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有利于我們的身心健康，更有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情�？v使老師在生活中再三強調(diào)這一點，但我們大家卻依然我行我素，經(jīng)常亂吐亂扔。更甚者，把中午的剩飯剩菜不丟入指定盆子里，直接扔在地上。
直到這次老師對我們進行了嚴厲批評教育，我們才認識到自己的錯誤的嚴厲性。
冬天，天氣寒冷，也許大家還沒有認識到亂丟垃圾的惡行帶來的'嚴重后果，但是隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，也到了蒼蠅等害蟲大量繁殖的季節(jié)。特別是夏天的時候，如果大家還改不掉這種壞習(xí)慣，那么我們就只能和惡心的蒼蠅為伍了。
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻自己的一份微薄力量。我們每個人可以自帶一些塑料袋，把以前習(xí)慣亂丟亂扔的垃圾放入那些垃圾袋中。等到放學(xué)后，再將這些垃圾袋倒入指定垃圾箱中。要是走進班級，看到地上有些垃圾，我們可以彎個腰，隨手撿起這些垃圾。也許我們的這些行動微不足道，但是正是這些行動�？梢宰屛覀兊陌嗉壸�?yōu)橐粋�美麗溫暖的家。
在此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會嚴格要求自己，努力改掉亂丟亂扔的習(xí)慣。請老師同學(xué)一起監(jiān)督我。
大掃除到這里就結(jié)束了，小朋友，也要積極愛護衛(wèi)生哦！
我為班級做了什么作文 8
俗話說的好班級是我家，進步靠大家。我作為班級里的一份子，本就應(yīng)該為班級做一點貢獻，就讓我來說說我為班級做的一件好事吧！
開學(xué)不久，歐主任就給我們布置了一個任務(wù)：畫一幅主題為疫情防控的黑板報。聽到了這個消息，我們?nèi)喽挤序v了，我有幸參與了這個任務(wù)。
每一件事都應(yīng)該認真完成，畫黑板報更應(yīng)如此。首先我們讓班長在電腦上選一個模板，經(jīng)過一番激烈討論，終于確定了下來。因為黑板大小不一樣，我們還是在原來的基礎(chǔ)上做了些改動。
因任務(wù)很重，我們都分了工，有畫畫的，有涂色的，有寫字的，還有一些打雜的'同學(xué)。
畫畫的同學(xué)是最多的，但任務(wù)也是最重的。我們不僅要布局，還要畫圖，添加新的，涂色，還要幫寫字的同學(xué)畫一個框
在畫畫的過程中，有不少同學(xué)都與寫字的同學(xué)發(fā)生了爭吵，有個別的都被氣哭了。我覺得吵架其實沒什么，爭吵與討論只是為了更好而已。
經(jīng)過了幾十分鐘的勤奮工作，黑板報終于完成了，有不少同學(xué)都去隔壁班查探了下軍情，發(fā)現(xiàn)我們的黑板報中還是有許多不足的，準(zhǔn)備修改一番
我覺得這樣很好了，越改越丑！哪有！明明中間特別空好不好！哪里空了？本來就是又經(jīng)過一番折騰，老師讓我們舉手表示，少數(shù)服從多數(shù)。不出我所料，還是覺得空的多。經(jīng)過我們幾個人的涂色，黑板報煥然一新，大家都覺得很滿意。
大家都是班級的一份子，都應(yīng)該為班級做一點貢獻。如果你還沒開始的話就和我一起行動起來吧！
我為班級做了什么作文 9
現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。 這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時。 文章“我為班級做貢獻450字”正文開始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學(xué)校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的'“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶.
在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉(zhuǎn)身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來.我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應(yīng)該這樣對別人做出這種動作，更不應(yīng)該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的�！彼麄兟犃宋业脑�，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
我為班級做了什么作文 10
我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的'歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來，在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會安靜下來，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦�。ㄎ易龅呢暙I還有好多，先只說這一個。）
我為班級做了什么作文 11
幫助是黑暗時的一盞明燈，是沙漠里的一泓清泉，是冬日里的一縷陽光。人們都說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要認為壞事很小就去做，好事很小就不做。我為班級做的這件好事也許微不足道，但也是我的一份心意。
那天，我一如既往地來到學(xué)校。吃過早餐，我就與肖璐等幾個同學(xué)在走廊擦瓷磚。今天我們速度很快，不一會兒便把瓷磚擦得明亮光滑。望著這兒，我的心中也有了一絲得意。因為下午學(xué)校去檢查衛(wèi)生，而我們區(qū)域還是比較干凈的！
干完活，我就與同學(xué)在外跳繩了。等我回來后，咦？剛被擦得干凈明亮的瓷磚怎么又染上了幾個污點。我心想：就幾個小黑點而已，應(yīng)該不會有事吧。于是我回到自己的座位上�？墒窃阶讲话�，心里總有些不愉快。如果不擦的.話，班級可能會因此扣分，但擦起來可要費點時間。不過為了班級衛(wèi)生榮譽，我不再猶豫。拿起抹布又把墻壁認真地擦了一遍。瓷磚又恢復(fù)了之前的潔白無瑕。
后來，大掃除檢查時教室有些地方有灰塵扣了分，但瓷磚區(qū)沒有被扣分，我心里還是挺高興的。
我能為班級做一件好事，我非常開心，希望以后能為班級做出更多貢獻。
我為班級做了什么作文 12
一個好的班級體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學(xué)們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學(xué)語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室。看到了教室里有許多垃圾，于是，我便一塊一塊的'把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學(xué)們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了�！班�，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來付出，讓我們班越來越好！
我為班級做了什么作文 13
星期天，我和媽媽，爸爸三個人，為小區(qū)做了一件有意義的事。
今天一早我們到樓下集合，開始分配工作，經(jīng)過分工，我們就各到各的崗位工作去了。
媽媽到小河邊，我在大門口，爸爸就在草叢里啦！雖然我工作的地方不大，但是垃圾老多，沒過一會就累得氣喘吁吁了。撿著撿著手就變黑了，還差一點兒鬧出了笑話來。過了一會兒，我跑到媽媽那邊去看看，“哇！這么多誒�！蔽矣峙艿桨职帜娜タ纯�，“哇！比媽媽還多！”我好奇地問爸爸：“爸爸你怎么撿得那么快？”爸爸說：“我是三個三個撿的�！蔽衣犃司瓦B忙回到自己的`崗位去試試，過了一會兒，我便撿了很多，我一邊擦汗，一邊開心的笑著，快樂極了！過了一個小時，一個老爺爺和一個小朋友肩并著肩，手牽著手走過來，我偷偷聽到了他們說的話，“寶貝，你也要向她學(xué)�。 睜敔斆鎺⑿Φ恼f。小朋友一個勁的點頭。老爺爺對我開心地笑了笑，點了點頭，我一邊擦汗，一邊笑著。
終于完工了，我一邊欣賞著自己的勞動成果，一邊擦著汗，心想：雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我心里異�？鞓�！
我為班級做了什么作文 14
班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的.利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當(dāng)天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶常@只是為了給班級添光彩。
俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
我為班級做了什么作文 15
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！本剩俏业淖非�。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學(xué)習(xí)，嚴謹專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰(zhàn)時的勇敢以及他樸實的品質(zhì)讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的.同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當(dāng)老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞里拿出兩個更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學(xué)校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
我為班級做了什么作文 16
來到11班成長了許多，在班主任楊老師每天的看管下班里，人的許多刺頭也漸漸消退了許多，每次的考試和集體活動中，我們班一直名列前茅，開學(xué)不久，老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，這都歸功于班主任和11班全體同學(xué)一起努力。
為了讓我們11班越來越好，我覺得我可以為班級做一點小貢獻，比如如果值日生忘記擦黑板，我正好從講臺經(jīng)過，我可以順手把黑板擦了，如果班級里其他同學(xué)有此舉動，將會對班級團結(jié)有著非常大的促進作用，另外班級要想好，紀(jì)律是第一，當(dāng)自習(xí)課上有同學(xué)在竊竊私語，應(yīng)該及時阻止他，當(dāng)有人上課接老師話把或擾亂課堂紀(jì)律，應(yīng)及時采取一些行動。去讓他停止下來，再者，當(dāng)身邊的同學(xué)在學(xué)校碰到困難時，應(yīng)施以援手學(xué)習(xí)，力所能及的去幫助同學(xué)，幫助他人，溫暖他人，當(dāng)朋友同桌上課時想睡覺，不幫忙掩護，及時把他叫醒，認真聽課，當(dāng)然，好的班級成績也是極重要的，對于自己和他人的弱科，應(yīng)取長補短，共同進步，不要怕別人怎么說你，只要你覺得是對的，那就是對的在有限的時間內(nèi)把自己的成績提上去，即是對自己有益，也不拖班級的后腿，不做集體的絆腳石，要清楚自己來到學(xué)校的.目的，給自己定位，清楚自己的真實水平，腳踏實地，一步一個腳印腳印走，一點點進步在吃過飯之后，還可以幫忙整理一下書架，把書擺齊，方便同學(xué)看的時候便于找到，我相信因為同學(xué)這樣就會帶動另一個同學(xué)，這樣如果班里的大部分同學(xué)都能這樣，那我們11班不僅在素質(zhì)成績方面在其他方面一樣可以做的很好。每個人如果都能為班級做出貢獻，那我們80個人的力量就能會讓我們11班變得越來越好。
我為班級做了什么作文 17
我是一名普通的，不能再普通的高中生，我有一個班級在這個班級里，我和同學(xué)們相互扶持，相互幫助，每個人都在為共建一個幸福和諧的大家庭，努力著國也不例外！
我可以努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是班級里最重要的事了，每次期中或期末考試，每個兼年級前十了，前100了，在各個班級都會有幾個。如果在哪個班里有十幾個前100名的'，就算很光榮了。要是班里出了個年級第一，不光這個同學(xué)，就連整個班級，任課老師，甚至班主任臉上都錦上添花般燦爛。我雖然沒這么厲害，但我可以努力學(xué)習(xí)，早上好好讀書，每天利用好自習(xí)課，認真完成作業(yè)，查漏補缺，讓知識在腦子里更牢固，能做到活學(xué)活用，考試成績更優(yōu)異。
我可以積極勞動。衛(wèi)生也很重要，搞好衛(wèi)生，讓大家在一個健康安靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，再好不過了。每天都會有智商負責(zé)打掃衛(wèi)生，每周三還會有大掃除，這可以看出來班主任有多重視衛(wèi)生了，我是負責(zé)擦外墻的，每周三我都會把外墻擦的倍兒亮。有一次聽到別班同學(xué)說真干凈，我聽了心里也很高興，這大概就是集體榮譽感吧。
我可以幫助同學(xué)。同在一個屋檐下生活，每個人不免有一些小麻煩，我能幫的都會盡力幫，有一次同學(xué)突然肚子疼，要上廁所，正好趕上飯點，我就幫他買飯。有個同學(xué)學(xué)習(xí)有癮，我也不忍心讓他餓著，也會經(jīng)常幫她帶飯，也算間接為班級做貢獻了。
一輩同學(xué)三輩親，很榮幸能夠在這個班級中學(xué)習(xí)。在未來的三年里，我會盡我所能為班級做出應(yīng)有的貢獻。
最后希望我們前程似錦，歸來仍是少年。
我為班級做了什么作文 18
剛小學(xué)畢業(yè)的我，來到了一個陌生而又令人充滿期待的地方實驗中學(xué)。
我將行李安頓在宿舍，并把宿舍整理了一下后，便往教室去。
我沿著操場向教學(xué)樓走去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又好像是在歡迎我的到來，大樹在石子小道旁挺著腰，筆直地站在那兒。小草偷偷地從土里鉆出來，依靠在大樹旁，略帶幾分羞澀。一陣陣春風(fēng)吹來，小草還時時不忘給路過的學(xué)生、老師、家長鞠躬。這一切是多么美好，多么令人興奮��！
此外，我還認識了一位好朋友。一次，我和他吃完晚飯后在操場上散步。這時，我的好朋友聞了聞我身上，說：哇，好大的`汗臭味，你多久沒洗澡了？對哦！從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)有好幾天沒洗澡了。于是，我尷尬的回了一句，便漲紅了臉向宿舍跑去。
當(dāng)我洗完澡出來后，看見一位室友一臉焦急的表情，額頭上有些許汗珠。他四處翻箱倒柜，像是在尋找什么東西，但是，很顯然，他并沒有找到。
我心想：咦？他在找什么呢？于是，我就跟隨著他，想一探究竟。忽然，他停了下來，走向了廁所，看著一盆子的衣服，深深地嘆了口氣。我也跟隨著他的目光，看了那個盆子。盆子里沒有一點兒泡沫，他只好硬著頭皮去洗�？吹竭@里，我恍然大悟。這里只有我和他兩個人，他可能有點靦腆吧。于是，我去尋找我的洗衣粉，找到了，便連忙遞給他：用我的吧！那個人轉(zhuǎn)過頭，看著我，愣住了，臉上浮現(xiàn)出一副驚訝的表情，不只是驚訝，更多地是感激和欣喜。他連忙道謝。不用謝！能幫助別人，我心里也是暖暖的。
建設(shè)一個團結(jié)、友愛、互相幫助的班集體，離不開我們的團結(jié)友愛、互幫互助。如果每個人都多奉獻一點關(guān)愛，這個班集將會更美好！
我為班級做了什么作文 19
“我是班長，我管班長……”我在操場上盡情地玩耍，盡情地奔馳，盡情地玩耍。
可是，我卻沒有想到，在這個班級里，有個小小的“我”——王振飛。這個同學(xué)可是有點“膽小”，不敢做班長，就算是做錯了一件事，也不敢主動向老師承認，老師也不會讓他站在講臺上，這個小小的“我”就在我們這個班級中。
有一次，老師布置作業(yè)的時候，我在桌子底下玩著手機，突然，我發(fā)現(xiàn)了這一道題目，我心想：這次肯定又要被老師罰站了，我一定要把這個問題解決掉。于是，我一個箭步?jīng)_到講臺前，把手機拿了上去，我拿著手機，心里像有一只小兔子，“怦——怦——怦”，手機在我手中“跳躍”了一遍，我心中的那個小小“小兔子”也跳得更快了。
“你是誰��？怎么又玩電腦了？”
“你是不是有什么心事，我來幫你講講�！崩蠋熥叩街v臺前，拿過手機，一邊看著我一邊說道，“這道題目不會，你可以問問老師�！甭犞蠋熞粋�個細心地講，我心中的“小兔子”也漸漸安靜下來，老師似乎知道了我的心事似的，一個個給我講起了題目�！斑@道題你會怎么做？你的腦子不會思考嗎？”我一邊講一邊想，可心里卻想著老師會不會給我一個滿意的答案呢？老師看我一臉茫然，便走了過來說：“你這樣不行，你要是有一個好的'解題思路，我可以給你一個滿意的答案�！甭犃死蠋煹脑挘业男闹谐錆M了對老師的不服和對老師的尊敬之情。
從這件事以后，我知道了老師對我們班的好是為了我們，為了我們的學(xué)習(xí)，我一定要把這項任務(wù)做好，做一個對老師和對同學(xué)的一點貢獻的人。
我為班級做了什么作文 20
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的.書。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看�！�
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻�！蔽艺f。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了。”說著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。
我為班級做了什么作文 21
一滴水落在地上，在陽光的照射下，快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。一個人的力量十分薄弱，但如果成為一個集體，那力量是不小覷的。同樣，在一個班集體當(dāng)中，只要每人奉獻出一點綿薄之力，那班級將會變得愈發(fā)美好。
記得在開學(xué)第一天，張老師說要舉辦茶話會，需要同學(xué)們畫黑板報，我聽到這句話時，心想：多一事不如少一事，平時也都不參加這類活動，應(yīng)該輪不到我吧。邊想著這事，邊與同學(xué)一起排隊到了食堂。
當(dāng)我吃完飯來到教室時，組織黑板報的同學(xué)一把把我拉到講臺上，讓我?guī)兔Ξ嫼诎鍒�，一開始我頭腦一片空白，伴隨而來的是震驚，我一臉茫然地指指自己：我嗎？她肯定地點了點頭。我其實蠻不情愿的，但卻不好推辭，腦袋飛速轉(zhuǎn)了一會，但又啞巴了似的，說不出一句話，看看講臺上手忙腳亂的同學(xué)，又望了望臺下打鬧的同學(xué)，兩派景象結(jié)合在一起，就和市場一樣熱鬧。我拿起粉筆，由于我不太擅長畫畫，只好看哪里需要幫忙，我便跑去幫。就這樣笨手笨腳地忙活了一陣，很快就與周圍的同學(xué)打成了一片。有些同學(xué)甚至在黑板上給畫黑板報的同學(xué)添堵，引起一陣陣哄笑，雖然有同學(xué)一直在評判著我們的.黑板報，但我們?nèi)匀恢皇切π�，埋著頭聽著別人的意見。就這樣，一副凝聚著大家的心血的黑板報呈現(xiàn)在所有人的眼前，盡管這副畫并不是很完美，盡管我只幫了一點小忙，但我每當(dāng)看到它時，一種自豪的情緒頓時涌上心頭。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人的力量是微不足道的，但只要團結(jié)一心、同舟共濟，無論多大的困難，總能迎刃而解。
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