有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文1
語(yǔ)文課很有意思,王老師有時(shí)會(huì)出字謎讓我們猜,有時(shí)會(huì)給我們講小故事,有時(shí)會(huì)給我們讀詩(shī)歌.我都很喜歡。今天的內(nèi)容如下:
螃蟹
螃蟹,螃蟹,你為什么嘴巴吐白沫?
是不是剛剛吃完了午餐正在刷牙漱口?
是不是在流口水想吃我手里的大蘋(píng)果?
0的故事
一天0碰到了8,它說(shuō):“別以為你瘦了腰我就不認(rèn)識(shí)你了!”
一天0又碰到了9,說(shuō):“別以為你多了個(gè)尾巴我就不認(rèn)識(shí)你了!”
春雷
轟隆隆,誰(shuí)那么頑皮?
驚得小草忍不住從泥土里探出頭來(lái)。
嚇得小花紅了臉。
吵得在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物不情愿的睜開(kāi)了雙眼。
呀,是春雷呀!
是春雷在敲響春天的大門(mén)。
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文2
激動(dòng)的語(yǔ)文課來(lái)臨了。
語(yǔ)文課上,拿來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。哦!原來(lái)拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。
過(guò)了一會(huì)兒,到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生,是多么的威風(fēng)!我們準(zhǔn)會(huì)贏的。他們慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……
掌聲越來(lái)越大了。上去后,我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起,生怕會(huì)從我手里逃脫。這時(shí),圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。
3——2——1開(kāi)始。我使勁的向后拉,前面一直向我擠來(lái),呀!我就要掉在地上啦,還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉,向后擠,后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜!
哎!前頭那個(gè)那么大力干什么,吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗,他們那邊好像沒(méi)力氣咯!我們的手一直在抖動(dòng)。發(fā)麻……
原來(lái)……原來(lái)我們——成功啦,一場(chǎng)激動(dòng)的拔河比賽就這樣結(jié)束了,真有點(diǎn)戀戀不舍,我們卻蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文3
今天的一節(jié)語(yǔ)文課,同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)之中,讓人感到回味無(wú)窮。那動(dòng)人的一幕幕,時(shí)時(shí)在我眼前閃現(xiàn)。
課上,同學(xué)們十分踴躍,都編了許多字謎,來(lái)給大家猜。我打頭陣:“一只狗,張大口,打個(gè)哈欠摔跟斗,又張口,眼淚流,主人心痛抱著走!贝蠹也挥貌戮椭溃惝惪谕暤卣f(shuō)“哭”。楊藝緊接著加大了難度:“有目才能看,有火才能亮,有金才能敲,有口才能咬”。是哪些字呢?同學(xué)們都在絞盡腦汁,王石“呼”地站起來(lái)說(shuō):“是盯、燈、釘、叮!本实拇鸢敢齺(lái)一片贊嘆。不知何時(shí)從角落里冒出一句:“三人齊心疊羅漢,團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)邊”。是“眾”。同學(xué)們的回答爭(zhēng)先恐后,教室里一片沸騰。
可這猜字謎還不算有趣,最有趣的要數(shù)接下來(lái)的一個(gè)環(huán)節(jié)了。
老師突然說(shuō):“接下來(lái),我們來(lái)用同學(xué)的名字編字謎,好嗎?”
一石又激起了千層漣漪。
陸天立自告奮勇地舉起了第一只手。“陸天立!薄凹抑形米佣嘤侄唷!贝蠹乙黄鸷俺隽宋业拿帧獜埣仰。接著一只只手都舉了起來(lái)。我的同桌樊曉波也給大家猜了一個(gè):“家丁前面一條魚(yú)!贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)出了“俞丁”這個(gè)名字。“一碗珍珠。”田良也不甘示弱地說(shuō)道。大家拖著長(zhǎng)調(diào)回答道“易珠!苯淌依镅笠缰鴼g樂(lè)的氣氛。
怎么樣,我們班這節(jié)語(yǔ)文課讓你們羨慕吧?
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文4
“叮鈴鈴……”上課了,語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)玩游戲,好不好?”“好”聽(tīng)聽(tīng)這整齊有力的聲音,足以代表我們的心情了吧!老師在黑板上寫(xiě)下:《你演我猜》!坝螒蛞(guī)則是,每組選兩名同學(xué),一名同學(xué)看一個(gè)詞,然后表演,由另一名同學(xué)來(lái)猜是什么詞。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),猜中的最多的那一組獲勝!蔽覀兟(tīng)了老師的話(huà),都在底下摩拳擦掌,躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。
三組是第一個(gè)上場(chǎng),你看再難的詞他們也能回答上來(lái),簡(jiǎn)直是心有靈犀一點(diǎn)通。不過(guò),他們也鬧了不少笑話(huà)。演的同學(xué)趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個(gè)詞,就縮起了脖子來(lái)。武玥一看:“縮頭縮腦?”“不對(duì)!”趙晨趕緊糾正:“還有四肢!闭f(shuō)著擺動(dòng)手和腳。不像一只烏龜,倒像一只旱鴨子,一搖一擺的,很是好笑!盀觚斂s……”“哈哈哈”其他的同學(xué)早就忍不住了,一聽(tīng)到這,不禁哈哈大笑!胺,反,反過(guò)來(lái)!”趙晨好急得滿(mǎn)頭大汗,滿(mǎn)臉發(fā)紅,說(shuō)話(huà)都結(jié)巴了,雙腳還直跺地!班,縮頭烏龜”一聽(tīng)到這幾個(gè)字,趙晨好一下輕松下來(lái)。
輪到我們上場(chǎng)了,我演,王藝穎猜。可我一見(jiàn)“太極”這個(gè)詞的時(shí)候立刻呆了:怎么演呢?其他同學(xué)早忍不住了,紛紛打起太極拳來(lái)。就連裁判楚耀澤也打起拳來(lái)。我怎么辦?沒(méi)辦法。我嘗試著一個(gè)字一個(gè)字的讓她來(lái)猜。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于讓王藝穎猜到了“打太極!蔽疫B忙說(shuō):“去掉(打)”。結(jié)果,又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來(lái)了:“去掉(拳)。”“太~極!”。〗K于猜中了。我趴在桌子上,心里的石頭也著地了。
“叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結(jié)束了。我們組得了第三名。雖然成績(jī)不太理想,但我們依然很開(kāi)心,很快樂(lè)!
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文5
同學(xué)們!你們一定很討厭上課吧!但有一次語(yǔ)文課一只令我難以忘懷。
那節(jié)語(yǔ)文課,謝老師面帶笑容走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)鼓。同學(xué)們都用疑惑的眼神看著謝老師,心想:老師這是要干嘛?謝老師好像看出了我們的心思,就直奔主題,對(duì)大家宣布:“下面我們來(lái)進(jìn)行‘擊鼓傳花’的游戲!
老師話(huà)音還沒(méi)落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師只好拍拍講臺(tái),示意我們安靜下來(lái)。接著,老師宣布了游戲規(guī)則:老師背對(duì)著同學(xué)們敲擊鼓面,鼓聲一停,花傳到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就上來(lái)抽簽。小心你被坑哦!
游戲開(kāi)始了,先從莫子怡開(kāi)始傳。同學(xué)們都緊張地看著花一點(diǎn)點(diǎn)地傳到自己的手上,每傳到自己的手上,一刻都不停,馬上傳給別人。隨著“咚”的一聲,花落到了楊晨燁的手里。
楊晨燁小碎步地走上臺(tái),然后從抽簽盒里抽出一個(gè)小紙條。楊晨燁剛想讀出來(lái),就被謝老師止住了。謝老師讓他點(diǎn)一個(gè)同學(xué)上來(lái)讀,他點(diǎn)了李好,李好大聲的讀了出來(lái):獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們都“哇”的叫了起來(lái)。謝老師當(dāng)場(chǎng)就給楊晨燁一個(gè)棒棒糖。
第二輪開(kāi)始了。老師讓楊晨燁來(lái)敲鼓!斑诉诉诉恕惫穆暫龃蠛鲂,弄得我們心驚膽戰(zhàn)的。不知是傳到哪個(gè)同學(xué)了,那個(gè)同學(xué)只光看鼓去了,沒(méi)看見(jiàn)花已經(jīng)傳到她那了,直到他同桌告訴她,她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。同學(xué)們看了哈哈大笑。
突然,鼓聲一停。花到了李國(guó)濤手里。他只好走上臺(tái)。哈哈,他抽到了一個(gè)整人的紙條,上面寫(xiě)的是:請(qǐng)背著你前面的人繞講臺(tái)走一圈。幸運(yùn)的是他前面坐得是上官敬沅(男生),不然就弄出笑話(huà)來(lái)了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”下課了響了,同學(xué)們都失望時(shí)間太少了。不過(guò),我們還是玩得很開(kāi)心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)課!
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文6
“哈哈哈”,“哈哈哈”,一陣又一陣的笑聲,伴隨著雷鳴般的掌聲在我們班來(lái)回蕩漾。想知道是怎么回事嗎?讓我來(lái)告訴你吧,我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課!
今天下午本來(lái)是兩節(jié)枯燥乏味的作文課,但是,由于爸爸精密的策劃,第一節(jié)課改成了我們的“游戲”課!班里同學(xué)立刻高呼“耶,耶,耶”!爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“班里都一群爺爺了,一會(huì)兒說(shuō)不定還來(lái)了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。
“游戲”開(kāi)始了。爸爸先讓我們讀一下32頁(yè)的口語(yǔ)交際。隨著朗朗書(shū)聲,時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了!昂昧,停!”爸爸一聲令下,班里頓時(shí)安靜下來(lái),就連一根針掉了也能聽(tīng)見(jiàn),“大家看,我們這一次口語(yǔ)交際的主題是以誠(chéng)待人,以誠(chéng)待人都表現(xiàn)在我們的生活中。比如:有一位陌生人敲門(mén),怎么辦才能讓他既站在外面,又對(duì)主人沒(méi)有意見(jiàn)呢?誰(shuí)愿意上來(lái)演一演?”哇,全班120個(gè)學(xué)生,差不多80多個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉了手,爸爸挑王淑雅當(dāng)在家里的小朋友,讓余霈來(lái)演找王淑雅媽媽的阿姨。余霈走出來(lái)時(shí),大家都異口同聲:“余阿姨!”余霈的臉?biāo)⒌募t了。“演出”開(kāi)始了!斑诉诉耍¢_(kāi)門(mén)!庇圉f(shuō)。“哪位?”王淑雅問(wèn)。“我是你媽媽的同事,我找她有一件事。”余霈說(shuō)!芭,請(qǐng)進(jìn)!”王淑雅有禮貌地說(shuō)!熬瓦@樣,結(jié)束了?”爸爸問(wèn)。她們兩個(gè)不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂,那么讓我們來(lái)評(píng)一評(píng)王淑雅和余霈演的?你來(lái)說(shuō)一說(shuō),朱含!薄拔矣X(jué)得王淑雅沒(méi)禮貌。阿姨已經(jīng)來(lái)了,王淑雅不給阿姨倒水,不讓阿姨坐下歇一歇!蔽抑甘之(huà)腳。周一帆接著說(shuō):“王淑雅她沒(méi)有安全意識(shí)感!”“好,你們兩個(gè)下去吧,誰(shuí)還愿意上來(lái)演一演?朱含,你和徐小慧!卑职贮c(diǎn)著我們兩個(gè)說(shuō),“徐小慧,你演阿姨,朱含,你演在家里的小朋友!薄岸_耍_!薄罢l(shuí)呀?”我問(wèn)!拔沂悄銒寢尩'同事,找你媽媽有件事!毙煨』坌χf(shuō)!罢(qǐng)進(jìn)!”我打開(kāi)了門(mén),又坐在椅子上。“你媽媽在家嗎?”“不在,她去逛街了。”“您先坐在沙發(fā)上等一等,我給媽媽打電話(huà)!”“演完了,好,我們?cè)u(píng)一評(píng)她們兩個(gè)演的如何!迸硇↓堈驹诎宓噬,舉起雙手,說(shuō):“朱含演的不好。她沒(méi)有用禮貌用語(yǔ)!蔽衣(tīng)了羞得臉發(fā)燙!靶煨』垩莸牟缓茫旌屗M(jìn)門(mén)的時(shí)候她沒(méi)有說(shuō)謝謝!蓖跏缪乓槐菊(jīng)地說(shuō)!爸旌医o你提醒一點(diǎn),當(dāng)長(zhǎng)輩進(jìn)來(lái)了,你還坐在椅子上,不給長(zhǎng)輩讓位,這一點(diǎn)不好。而且,你也和剛才王淑雅一樣,沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)感!”爸爸挑剔地說(shuō)。我心里直犯嘟囔:爸爸,能不能給我點(diǎn)面子啊,不要再雞蛋里面挑骨頭了。爸爸教育我們:“同學(xué)們,我們都得有防范意識(shí)。當(dāng)我們一個(gè)人在家時(shí),有一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén),你可以從“貓眼”里看,也可以去聽(tīng)聲音,還可以透過(guò)房門(mén)的空隙來(lái)看。你可以對(duì)陌生人這樣說(shuō),我的父母沒(méi)在家,他們不讓我給陌生人開(kāi)門(mén),我給我的父母帶電話(huà),讓他們回來(lái)見(jiàn)您。如果是很熟的人的話(huà),可以問(wèn)他們幾個(gè)關(guān)于父母的問(wèn)題,千萬(wàn)不能輕易的開(kāi)門(mén)。行了,你們兩個(gè)下去吧,得加油,引以為戒。同學(xué)們課下還可以自由演一演!
“哪兩位學(xué)生愿意演一演丟紙這個(gè)場(chǎng)面?”爸爸話(huà)音一落,同學(xué)們有的站在地上舉手;有的站在椅子上舉手;有的恨不得爬上桌子上舉手;有的伸著頭手舉得高高的,爸爸走到哪,同學(xué)們的手就舉到哪。嘴里還大聲地喊:“老師,我!老師,我!”聲音大的把耳朵震得嗡嗡響。有請(qǐng)孫晨、朱自豪,朱自豪演丟紙的,孫晨演撿紙的。”爸爸見(jiàn)朱自豪和孫晨舉手姿勢(shì)很規(guī)范,就選了他們。朱自豪大搖大擺地走上臺(tái),在臺(tái)上扔了一大張廢紙,孫晨看到了,有禮貌地笑著對(duì)朱自豪說(shuō):“大哥哥,你怎么能隨便丟紙呢?”說(shuō)著就毫不猶豫地?fù)炱鹆四菑垙U紙。“你管得著嗎?”朱自豪兇巴巴反問(wèn)!睂O晨沒(méi)有生氣,耐心地說(shuō):“大哥哥,地球的干凈和骯臟,都掌握在我們手里,以后,你不能再隨便丟紙了,要把它扔到垃圾桶里!比缓,孫晨就把那張廢紙丟進(jìn)垃圾桶里。朱自豪如夢(mèng)初醒:“謝謝你的提醒!”“不客氣!”孫晨高興地說(shuō)。“你們兩個(gè)下去吧。他們兩個(gè)演得可以說(shuō)是十全十美,掌聲送給他們!卑职譄崆榈卣f(shuō)。
同學(xué)們還想接著演,可是,下課鈴響了,也為我們的語(yǔ)文課,畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!
有趣的語(yǔ)文課四年級(jí)作文7
最近,我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——許老師。
她的名字叫許涓,許是許多的許,涓是涓涓細(xì)流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛,高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴,美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事,不但故事情節(jié)引人入勝,而且聲音非常動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語(yǔ)文課。
可是最近變了,故事不是老師來(lái)講,而是我們自己來(lái)講,按照學(xué)號(hào)的順序,同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事。
第一個(gè)講的當(dāng)然是一號(hào)同學(xué)啦。上語(yǔ)文課了,一號(hào)同學(xué)精神抖擻地走上了講臺(tái),他講的故事可真好聽(tīng),聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),故事情節(jié)動(dòng)人,仿佛那個(gè)情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小,講故事可是對(duì)自己最好的鍛煉了,而且還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
現(xiàn)在已經(jīng)講到16號(hào)了,什么時(shí)候才到我講呢?我期待著這一天語(yǔ)文課的到來(lái)。
我喜歡語(yǔ)文課,更喜歡許老師。
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