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州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-07 03:47:01 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組教學(xué)計(jì)劃

  教研組長:z

州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組教學(xué)計(jì)劃

  依據(jù)市教研院、市教師教育院和學(xué)校教科研室的整體工作安排,本學(xué)期本組的教研工作以“有效教學(xué)”為中心研究課標(biāo)、研究教材、研究課堂、研究學(xué)生,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率和教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高教學(xué)水平

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),努力提升教師素養(yǎng)

  本學(xué)期,基于新一輪課程改革要求,歷史與社會(huì)學(xué)科推出了新教材。為此,我組根據(jù)市教研院、市教師教育院的教研工作計(jì)劃,努力學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版),積極參加學(xué)科“新課標(biāo)、新教材”專題培訓(xùn),組織七年級(jí)的學(xué)科教師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。同時(shí),本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),爭取一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開闊視野,提升素質(zhì)。

  本學(xué)期,市教研室組織的課堂教研活動(dòng)有:

  周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容

  2 2月25日-3月3日 直屬學(xué)校教研組長會(huì)議

  4 3月11日-3月17日

 、偈兄本拍昙(jí)雙周教研活動(dòng)(思想品德);

  ②市直七年級(jí)雙周教研活動(dòng)(歷史與社會(huì))(實(shí)驗(yàn)?zāi)掀郑?/p>

  6 3月25日-3月31日

  市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)(瑞安集云學(xué)校)

  8 4月8日-4月14日

 、偈兄逼甙四昙(jí)雙周教研活動(dòng)(思想品德)

  ②市直九年級(jí)雙周教研活動(dòng)(歷史與社會(huì))

  10 4月22日-4月28日 期中考試;

  11 4月29日-5月5日 初中新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會(huì)(甌海)

  12 5月6日-5月12日 市直八年級(jí)雙周教研活動(dòng)(歷史與社會(huì))(州溫八中)

  19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百課”課例評(píng)比。

  在理論學(xué)習(xí)方面,建議教師繼續(xù)研讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》,采用自學(xué)與交流相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  二、嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),做好各項(xiàng)常規(guī)工作(包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)活動(dòng)),尤其要加強(qiáng)備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。

  備課組的集體備課工作計(jì)劃見《各備課組的工作計(jì)劃》。本學(xué)期的開課情況安排如下:

  時(shí)間 課題 開課人 主評(píng)人

  第5周 《紅松之鄉(xiāng)》

  第7周 《憲法是我國的根本大法》

  第11周 6。3保護(hù)個(gè)人隱私

  每月一次 畢業(yè)班隨堂課

  每月一次 畢業(yè)班隨堂課

  第12周 待定

  各位老師的評(píng)課稿即作為本學(xué)期的中心發(fā)言稿。

  三、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  本教研組共6名教師,其中4位老師的教齡在15年以上,1位教師已滿5年(陳雯雯老師),1位教師是新教師,即z老師,今年是她參加工作的第2年。

  本學(xué)期青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學(xué)!蛾P(guān)于五年內(nèi)教師培養(yǎng)計(jì)劃》部署,通過師徒結(jié)對(duì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,提高自身的專業(yè)素質(zhì);另一方面,借助備課組、教研組的力量,通過課例研究,給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺(tái)。本學(xué)期,我組爭取了一次承辦市直教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),通過林窗老師的開課,給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺(tái)。同時(shí)也借此加強(qiáng)全組教師教材文本解讀的意識(shí)和能力。

  z老師已有6年的教齡,積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期,要借助市名師工作室的活動(dòng)契機(jī),積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),積極探討教學(xué)方法,努力提升教學(xué)水平。同時(shí),教研組則要以此為契機(jī),發(fā)揮其輻射作用,共同提升全組教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  四、努力組織初三社會(huì)、政治學(xué)科的教學(xué)工作,積極應(yīng)對(duì)初中學(xué)業(yè)考試,并作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。配合學(xué)校做好初三年級(jí)隨堂課的開課、聽課活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。

  五、校本教研主題活動(dòng)(活動(dòng)方案),

  本學(xué)期,為進(jìn)一步深化我組教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),圍繞州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升2012年度培訓(xùn)內(nèi)容》,我組繼續(xù)以“有效教學(xué)”為中心,以“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程”為抓手,以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動(dòng),并以此促進(jìn)教材解讀,明確教學(xué)方向,提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性。

  具體安排如下:

  主題

  有效教學(xué)之“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和說題”

  主題確定

  依據(jù)

  1.在推進(jìn)新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下,減負(fù)提質(zhì)、解放學(xué)習(xí)力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,成為每個(gè)教育工作者追求的目標(biāo)。

  2.根據(jù)州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升2012年度培訓(xùn)內(nèi)容》(“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和解題說題、當(dāng)年推薦書目的專業(yè)知識(shí)和與規(guī)定教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)、各學(xué)科通用技能和專項(xiàng)教學(xué)技能”)的要求,結(jié)合社會(huì)思品學(xué)科特點(diǎn)。

  活動(dòng)過程 計(jì)劃 序號(hào) 時(shí)間 形式 主題 主講人

  1 第3周 交流、討論 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展

  2 第5周 開課、評(píng)課 關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)

  3 第11周 開課、評(píng)課 關(guān)于《保護(hù)個(gè)人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)

  4 第12周 開課、評(píng)課 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與說題

  活動(dòng)成果形式

  1.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展

  2.關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)

  3.關(guān)于《保護(hù)個(gè)人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)

  4.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與說題

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