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州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組教學(xué)計(jì)劃
教研組長：z
依據(jù)市教研院、市教師教育院和學(xué)校教科研室的整體工作安排，本學(xué)期本組的教研工作以“有效教學(xué)”為中心研究課標(biāo)、研究教材、研究課堂、研究學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率和教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)水平
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提升教師素養(yǎng)
本學(xué)期，基于新一輪課程改革要求，歷史與社會(huì)學(xué)科推出了新教材。為此，我組根據(jù)市教研院、市教師教育院的教研工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版），積極參加學(xué)科“新課標(biāo)、新教材”專題培訓(xùn)，組織七年級(jí)的學(xué)科教師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。同時(shí)，本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，爭取一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野，提升素質(zhì)。
本學(xué)期，市教研室組織的課堂教研活動(dòng)有：
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容
2 2月25日-3月3日 直屬學(xué)校教研組長會(huì)議
4 3月11日-3月17日
�、偈兄本拍昙�(jí)雙周教研活動(dòng)（思想品德）；
②市直七年級(jí)雙周教研活動(dòng)（歷史與社會(huì)）（實(shí)驗(yàn)?zāi)掀郑?/p>
6 3月25日-3月31日
市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)（瑞安集云學(xué)校）
8 4月8日-4月14日
�、偈兄逼甙四昙�(jí)雙周教研活動(dòng)（思想品德）
②市直九年級(jí)雙周教研活動(dòng)（歷史與社會(huì)）
10 4月22日-4月28日 期中考試；
11 4月29日-5月5日 初中新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會(huì)（甌海）
12 5月6日-5月12日 市直八年級(jí)雙周教研活動(dòng)（歷史與社會(huì)）（州溫八中）
19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百課”課例評(píng)比。
在理論學(xué)習(xí)方面，建議教師繼續(xù)研讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》，采用自學(xué)與交流相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作（包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)活動(dòng)），尤其要加強(qiáng)備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。
備課組的集體備課工作計(jì)劃見《各備課組的工作計(jì)劃》。本學(xué)期的開課情況安排如下：
時(shí)間 課題 開課人 主評(píng)人
第5周 《紅松之鄉(xiāng)》
第7周 《憲法是我國的根本大法》
第11周 6。3保護(hù)個(gè)人隱私
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
第12周 待定
各位老師的評(píng)課稿即作為本學(xué)期的中心發(fā)言稿。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
本教研組共6名教師，其中4位老師的教齡在15年以上，1位教師已滿5年（陳雯雯老師），1位教師是新教師，即z老師，今年是她參加工作的第2年。
本學(xué)期青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學(xué)�！蛾P(guān)于五年內(nèi)教師培養(yǎng)計(jì)劃》部署，通過師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；另一方面，借助備課組、教研組的力量，通過課例研究，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺(tái)。本學(xué)期，我組爭取了一次承辦市直教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過林窗老師的開課，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺(tái)。同時(shí)也借此加強(qiáng)全組教師教材文本解讀的意識(shí)和能力。
z老師已有6年的教齡，積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，要借助市名師工作室的活動(dòng)契機(jī)，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，積極探討教學(xué)方法，努力提升教學(xué)水平。同時(shí)，教研組則要以此為契機(jī)，發(fā)揮其輻射作用，共同提升全組教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
四、努力組織初三社會(huì)、政治學(xué)科的教學(xué)工作，積極應(yīng)對(duì)初中學(xué)業(yè)考試，并作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。配合學(xué)校做好初三年級(jí)隨堂課的開課、聽課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。
五、校本教研主題活動(dòng)(活動(dòng)方案)，
本學(xué)期，為進(jìn)一步深化我組教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，圍繞州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升2012年度培訓(xùn)內(nèi)容》，我組繼續(xù)以“有效教學(xué)”為中心，以“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程”為抓手，以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動(dòng)，并以此促進(jìn)教材解讀，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。
具體安排如下：
主題
有效教學(xué)之“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和說題”
主題確定
依據(jù)
1.在推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，減負(fù)提質(zhì)、解放學(xué)習(xí)力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，成為每個(gè)教育工作者追求的目標(biāo)。
2.根據(jù)州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升2012年度培訓(xùn)內(nèi)容》（“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和解題說題、當(dāng)年推薦書目的專業(yè)知識(shí)和與規(guī)定教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)、各學(xué)科通用技能和專項(xiàng)教學(xué)技能”）的要求，結(jié)合社會(huì)思品學(xué)科特點(diǎn)。
活動(dòng)過程 計(jì)劃 序號(hào) 時(shí)間 形式 主題 主講人
1 第3周 交流、討論 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2 第5周 開課、評(píng)課 關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)
3 第11周 開課、評(píng)課 關(guān)于《保護(hù)個(gè)人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)
4 第12周 開課、評(píng)課 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與說題
活動(dòng)成果形式
1.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2.關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)
3．關(guān)于《保護(hù)個(gè)人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)
4．關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與說題
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