- 相關(guān)推薦
《兔子的朋友是烏龜》觀后感（通用13篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《兔子的朋友是烏龜》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 1
今天下午，班主任張老師為我們播放了一部電影，電影的名字是《兔子的朋友是烏龜》，烏龜怎么成了兔子的朋友呢？帶著這樣的疑問，我專注地看了起來。
這部電影講述了并不擅長兔子飼養(yǎng)的城里孩子送還山區(qū)小朋友生病的小兔子并在此過程中與山區(qū)的孩子們結(jié)為了非常要好的朋友的故事。期間他們在山里意外地發(fā)現(xiàn)UFO的蹤跡，在一只百年老龜?shù)膯l(fā)下，城市及山區(qū)的孩子們共同進(jìn)行了一場神奇的探秘之旅。兔子與烏龜，親情與友誼，彎彎的山路將孩子們的心貼得越來越近……
這部電影讓我感受到了城市里的孩子與山區(qū)里孩子之間的真摯情誼，兔子和烏龜就是他們的珍貴友誼的象征。反思我們這些城市中在家長溺愛下長大的孩子，缺失的正是山區(qū)孩子身上的那種應(yīng)有的勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢ㄟ^這次觀影，我們明白了今后在面對學(xué)習(xí)與生活的困難時(shí)應(yīng)該機(jī)智、勇敢，迎難而上。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了我們幸福路小學(xué)的校訓(xùn)“擔(dān)責(zé)”的'重要意義，其是一種品質(zhì)，是一種境界，也是一種責(zé)任。
讓我們汲取電影中的那珍貴的友誼的力量，并付諸于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，勇于擔(dān)當(dāng)，珍惜友誼，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力成長為國家的棟梁之才。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 2
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，《兔子的朋友是烏龜》用一種溫暖而簡單的方式提醒著我們：真正的'友誼可以跨越任何形式上的差異。故事中的兔子和烏龜，一個(gè)是活潑好動(dòng)的象征，另一個(gè)則代表著穩(wěn)重慢行；它們之間存在著看似無法逾越的速度差距。然而，正是這種差異性讓兩者之間的友情顯得尤為珍貴。
通過一系列共同經(jīng)歷的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，兔子學(xué)會(huì)了耐心等待，而烏龜也體驗(yàn)到了前所未有的速度感。更重要的是，他們都意識到，在面對困難時(shí)，彼此的支持才是最寶貴的財(cái)富。這不僅是一段旅程的故事，更是一堂關(guān)于理解和包容的人生課程。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 3
《兔子的朋友是烏龜》不僅僅講述了兩個(gè)截然不同的角色如何成為好朋友的故事，它還深刻地探討了個(gè)人成長的重要性以及改變帶來的力量。起初，兔子因?yàn)樽约旱乃俣瓤於械阶院�，甚至有些自大；而烏龜則常常因?yàn)樾袆?dòng)緩慢而自卑。但是隨著故事的發(fā)展，兩者都經(jīng)歷了從內(nèi)心深處發(fā)生的.轉(zhuǎn)變。
兔子開始認(rèn)識到，速度并不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候放慢腳步去欣賞沿途風(fēng)景也是非常重要的。與此同時(shí)，烏龜也發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值并不局限于其移動(dòng)速度，而是能夠以自己獨(dú)特的方式為朋友提供幫助和支持。這個(gè)過程教會(huì)了觀眾一個(gè)寶貴的道理——每個(gè)人都有自己的長處和短處，關(guān)鍵在于如何認(rèn)識并接受真實(shí)的自我，同時(shí)勇于做出積極的改變。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 4
重溫《兔子的朋友是烏龜》，最讓我觸動(dòng)的，是兩個(gè)看似 “格格不入” 的角色打破固有偏見、締結(jié)友誼的過程。故事里的兔子，起初和許多人一樣，帶著 “速度至上” 的傲慢看待烏龜 —— 它覺得烏龜慢吞吞的步伐毫無價(jià)值，甚至在比賽中輕視對手。而烏龜，也因長期被貼上 “笨拙”“落后” 的標(biāo)簽，一度不敢主動(dòng)與人交往。
可當(dāng)兔子意外陷入困境，是烏龜用它沉穩(wěn)的步伐、堅(jiān)定的耐心，一點(diǎn)點(diǎn)幫兔子脫離了險(xiǎn)境。這一刻，兔子才猛然發(fā)現(xiàn)，烏龜?shù)?“慢” 不是缺點(diǎn)，而是一種踏實(shí)可靠的品質(zhì)；烏龜也在與兔子的相處中明白，兔子的 “快” 不僅是天賦，更藏著熱情與活力。原來，真正的友誼從不是 “同類相聚”，而是放下對他人的`刻板印象，看見每個(gè)生命獨(dú)有的閃光點(diǎn)。
這讓我想起生活中，我們也常因他人的性格、習(xí)慣或做事方式與自己不同而產(chǎn)生距離感。但《兔子的朋友是烏龜》告訴我們，偏見就像一道墻，只有推倒它，才能看見墻后藏著的真摯情誼。就像兔子和烏龜，一個(gè)快、一個(gè)慢，卻因彼此的差異而互補(bǔ)，最終成為了最好的朋友。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 5
如果說兔子和烏龜?shù)挠颜x有什么 “秘訣”，我想答案一定是 “耐心”。在故事里，烏龜?shù)哪托牟粌H體現(xiàn)在幫兔子解決困難時(shí)的不慌不忙，更體現(xiàn)在它對待兔子 “急性子” 的包容上 —— 當(dāng)兔子因著急而犯錯(cuò)時(shí)，烏龜從不會(huì)指責(zé)，而是溫和地提醒；當(dāng)兔子想放棄某件事時(shí)，烏龜也會(huì)用自己的節(jié)奏鼓勵(lì)它堅(jiān)持。
反觀兔子，它也在友誼中學(xué)會(huì)了耐心。從前的它總想著 “一步到位”，可和烏龜相處后，它開始愿意放慢腳步，陪烏龜看路邊的花草，聽烏龜講慢慢觀察到的'趣事。這種 “互相遷就” 的耐心，讓兩個(gè)性格迥異的角色漸漸靠近，也讓友誼變得愈發(fā)牢固。
這讓我明白，友誼從來不是 “一拍即合” 后的一帆風(fēng)順，而是需要用耐心去經(jīng)營的。就像我們和朋友相處，難免會(huì)有意見不合、節(jié)奏不一的時(shí)候，這時(shí)的耐心，就是化解矛盾、拉近距離的 “粘合劑”。就像烏龜用耐心包容兔子的急躁，兔子用耐心陪伴烏龜?shù)木徛�，唯有彼此體諒，友誼才能長久。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 6
《兔子的朋友是烏龜》最打動(dòng)我的一點(diǎn)，是它沒有把角色塑造成 “完美形象”—— 兔子雖然跑得快，卻常常因?yàn)榧痹甓中拇笠�；烏龜雖然踏實(shí)，卻也會(huì)因過度謹(jǐn)慎而錯(cuò)過機(jī)會(huì)�？烧沁@些 “不完美”，讓它們的友誼顯得格外真實(shí)可愛。
有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻：兔子和烏龜一起準(zhǔn)備野餐，兔子因?yàn)橹�，把面包落在了家里，還差點(diǎn)打翻了果汁；烏龜雖然提前規(guī)劃好了路線，卻因?yàn)樽叩锰�，讓野餐時(shí)間比計(jì)劃晚了很久。但它們沒有互相抱怨，反而笑著調(diào)侃彼此的. “小失誤”—— 兔子幫烏龜加快了收拾的速度，烏龜則幫兔子改掉了 “丟三落四” 的毛病。
這讓我想起自己的朋友：她不像 “完美閨蜜” 那樣永遠(yuǎn)細(xì)心周到，偶爾會(huì)忘記我們的約定，也會(huì)有小脾氣，但正是這些不完美，讓我覺得她格外真實(shí)。就像兔子和烏龜，它們接納了彼此的缺點(diǎn)，也在互相影響中慢慢變得更好。原來，最好的友誼不是和 “完美的人” 同行，而是和 “真實(shí)的人” 一起，在包容與陪伴中共同成長。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 7
《兔子的朋友是烏龜》最顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的，是它重新定義了 “輸贏”—— 故事開頭的賽跑，兔子以為 “跑得快” 就是贏，可當(dāng)它看到烏龜即使落后也不放棄的樣子，突然明白：比賽的意義不是戰(zhàn)勝別人，而是超越自己；后來的相處中，兔子和烏龜更是用行動(dòng)證明，友誼里從來沒有 “非贏即輸” 的單選題，只有 “共同收獲” 的多選題。
比如，它們一起合作完成森林里的搬運(yùn)任務(wù)：兔子負(fù)責(zé)快速傳遞輕便的材料，烏龜負(fù)責(zé)穩(wěn)固地托舉重物，原本需要一天完成的`工作，半天就做完了。這時(shí)的它們，沒有計(jì)較 “誰做得更多”，而是為彼此的配合感到開心。原來，真正的友誼從不是 “爭高低”，而是 “齊進(jìn)步”—— 你幫我彌補(bǔ)短板，我陪你發(fā)揮長處，最終的收獲，比獨(dú)自 “贏” 更有意義。
這讓我想起學(xué)校里的小組合作：以前我總想著 “自己多做一點(diǎn)，就能顯得更優(yōu)秀”，可后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我和同學(xué)互相配合、分工協(xié)作時(shí)，不僅任務(wù)完成得更好，還收獲了彼此的信任。就像兔子和烏龜，它們放下了 “輸贏心”，才收獲了比 “冠軍” 更珍貴的友誼。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 8
看完《兔子的朋友是烏龜》，我對 “友誼” 有了新的理解：友誼的本質(zhì)，其實(shí)是 “看見” 與 “被看見”—— 兔子看見烏龜?shù)某练�(wěn)與可靠，烏龜看見兔子的熱情與勇敢；兔子在烏龜面前，不用假裝 “永遠(yuǎn)聰明”，可以坦然承認(rèn)自己的失誤；烏龜在兔子面前，也不用掩飾 “慢半拍”，可以自在地做自己。
故事結(jié)尾，兔子和烏龜坐在河邊看日落，兔子說：“以前我覺得跑贏比賽才是最棒的，現(xiàn)在我覺得，能和你一起看風(fēng)景更開心�！� 烏龜笑著回應(yīng)：“以前我覺得自己太慢了，可和你在一起，我覺得慢慢走也能看到很多美好�！� 這一刻，它們不僅看見了彼此的優(yōu)點(diǎn)，更接納了彼此的 “與眾不同”，也在對方的眼里，看見了更好的自己。
這讓我想到自己和朋友的相處：每次我遇到困難，她總能精準(zhǔn)地察覺到我的情緒，耐心聽我傾訴；而我也總能在她迷茫時(shí)，看到她隱藏在猶豫背后的潛力，鼓勵(lì)她勇敢嘗試。這種 “被看見” 的.溫暖，正是友誼最動(dòng)人的地方。《兔子的朋友是烏龜》用簡單的故事告訴我們，好的友誼，會(huì)讓你在被理解、被接納中，成為更真實(shí)、更自信的自己。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 9
在觀影《兔子的朋友是烏龜》后，我深深被城鄉(xiāng)孩子間真摯的友誼所打動(dòng)。影片以山村小學(xué)趙校長贈(zèng)送兩只兔子為契機(jī)，將城市與鄉(xiāng)村的孩子們緊密聯(lián)系在一起。當(dāng)城里孩子因缺乏飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致兔子生病時(shí)，他們選擇將兔子送回山里，這一舉動(dòng)不僅體現(xiàn)了對生命的尊重，更在無形中搭建起一座友誼的橋梁。
影片中，魯科、魯賽這對雙胞胎對科學(xué)充滿好奇，他們的探索精神令人欽佩。無論是嘗試處理廢電池的方法，還是發(fā)現(xiàn)熱水比冷水凍得快的`“怪”現(xiàn)象，都展現(xiàn)了他們對未知世界的渴望與追求。而當(dāng)他們在山區(qū)發(fā)現(xiàn)“UFO”蹤跡，并在百年老龜?shù)膯l(fā)下展開探秘之旅時(shí)，更是將這份好奇心與勇氣推向了高潮。
最令我感動(dòng)的是城鄉(xiāng)孩子間的相互理解與支持。當(dāng)城里孩子帶著精心準(zhǔn)備的禮物回訪山區(qū)時(shí)，他們不僅送去了物質(zhì)上的幫助，更傳遞了友誼與溫暖。而山區(qū)孩子贈(zèng)送的烏龜，則成為了這份友誼的見證，它象征著跨越地域、跨越階層的深厚情誼。
這部電影讓我深刻體會(huì)到，友誼的力量是無窮的。它能夠跨越一切障礙，將不同背景的人們緊密相連。同時(shí)，影片也傳遞了成長的力量，鼓勵(lì)我們在面對困難時(shí)保持勇敢與擔(dān)當(dāng)，不斷追求知識與真理。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 10
《兔子的朋友是烏龜》不僅是一部關(guān)于友誼的電影，更是一部融合了科技與人文元素的佳作。影片通過孩子們對科學(xué)的好奇與探索，展現(xiàn)了科技的力量與魅力。魯科、魯賽對廢電池處理方法的嘗試，以及對熱水比冷水凍得快現(xiàn)象的'探究，都體現(xiàn)了他們對科學(xué)精神的追求與實(shí)踐。
然而，影片并未止步于科技的展示，而是將科技與人文緊密結(jié)合，通過城鄉(xiāng)孩子間的友誼傳遞了更深層次的人文關(guān)懷。當(dāng)城里孩子發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子生活的不易時(shí)，他們主動(dòng)伸出援手，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了友誼與責(zé)任的真諦。而山區(qū)孩子贈(zèng)送的烏龜，則成為了這份友誼與責(zé)任的象征，它提醒著我們，無論身處何地，都不應(yīng)忘記對他人的關(guān)愛與幫助。
此外，影片還通過孩子們與百年老龜?shù)幕?dòng)，傳遞了人與自然和諧共生的理念。老龜?shù)闹腔叟c神秘，讓孩子們對自然充滿了敬畏與好奇，也讓我們意識到，保護(hù)自然、尊重生命是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 11
觀看《兔子的朋友是烏龜》后，我被影片中孩子們展現(xiàn)出的勇敢與擔(dān)當(dāng)精神所深深震撼。面對未知的世界與突如其來的挑戰(zhàn)，他們從未退縮，而是選擇勇敢地面對與解決。無論是魯科、魯賽對科學(xué)問題的探究，還是城鄉(xiāng)孩子共同展開的`探秘之旅，都體現(xiàn)了他們不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
影片中的孩子們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的勇敢與擔(dān)當(dāng)。他們不僅敢于追求知識與真理，更敢于承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子生活的不易時(shí)，他們主動(dòng)伸出援手；當(dāng)面對“UFO”的神秘蹤跡時(shí)，他們勇敢地展開探秘。這種勇敢與擔(dān)當(dāng)?shù)木�，不僅讓他們在成長道路上收獲了寶貴的財(cái)富，也讓我們看到了未來社會(huì)的希望與力量。
此外，影片還通過孩子們間的友誼傳遞了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性。在面對困難與挑戰(zhàn)時(shí)，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這種團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神，不僅讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)與自信，也讓我們深刻體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，才能戰(zhàn)勝一切困難與挑戰(zhàn)。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 12
《兔子的朋友是烏龜》是一部充滿溫情與感動(dòng)的電影。它以城鄉(xiāng)孩子間的友誼為主線，通過一系列生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，展現(xiàn)了友誼的溫暖與力量。影片中，無論是城里孩子對山區(qū)孩子的關(guān)愛與幫助，還是山區(qū)孩子對城里孩子的熱情與接納，都讓我們深刻感受到了友誼的`珍貴與美好。
影片中的孩子們用純真的心靈與真摯的情感，跨越了地域與階層的障礙，建立了深厚的友誼。他們一起嬉戲玩耍、一起探秘冒險(xiǎn)、一起分享快樂與悲傷。這份友誼不僅讓他們感受到了溫暖與關(guān)愛，更讓他們學(xué)會(huì)了理解與包容、支持與鼓勵(lì)。
最令我難忘的是影片結(jié)尾處，山區(qū)孩子將心愛的烏龜贈(zèng)送給城里孩子的場景。這一舉動(dòng)不僅是對友誼的珍視與傳承，更是對未來美好生活的期許與祝愿。它讓我們深刻體會(huì)到，友誼的力量是無窮的，它能夠跨越一切障礙，將不同背景的人們緊密相連。同時(shí)，影片也提醒我們，要珍惜身邊的每一份友誼，用心去呵護(hù)與經(jīng)營它。
《兔子的朋友是烏龜》觀后感 13
觀看《兔子的朋友是烏龜》后，我深感科技與友誼在孩子們成長道路上的重要作用。影片通過孩子們對科學(xué)的好奇與探索，展現(xiàn)了科技啟迪智慧的力量。魯科、魯賽對科學(xué)問題的深入探究，不僅讓他們收獲了知識與真理，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
同時(shí)，影片也通過城鄉(xiāng)孩子間的友誼傳遞了溫暖與關(guān)愛。在面對困難與挑戰(zhàn)時(shí)，孩子們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這份友誼不僅讓他們感受到了人與人之間的.真摯情感，更讓他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、尊重生命、珍惜友誼。
影片中的百年老龜，更是成為了科技與友誼的橋梁與紐帶。它用自己的智慧與神秘，引導(dǎo)孩子們探索未知的世界、追求真理與光明。同時(shí)，它也見證了城鄉(xiāng)孩子間友誼的建立與發(fā)展，成為了這份友誼的見證者與守護(hù)者。
這部電影讓我深刻體會(huì)到，科技與友誼是孩子們成長道路上不可或缺的寶貴財(cái)富。科技能夠啟迪智慧、培養(yǎng)能力；友誼能夠傳遞溫暖、照亮人生。讓我們珍惜身邊的每一份科技資源與友誼關(guān)系，用心去感受與體驗(yàn)它們帶來的美好與力量吧！
【《兔子的朋友是烏龜》觀后感】相關(guān)文章：
小兔子和烏龜?shù)目磮D作文03-02
我的烏龜朋友作文04-17
【精選】我的烏龜朋友作文15篇02-11
我的好朋友小烏龜作文01-02
小烏龜找朋友小班教案05-31
【精選】烏龜朋友的作文300字三篇09-19
我的好朋友——小烏龜作文（精選28篇）09-05
烏龜03-22