涵育素養(yǎng)從閱讀開(kāi)始的國(guó)旗下講話(huà)稿范文
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
很樂(lè)意為即將開(kāi)始至三月中旬的讀書(shū)節(jié)做動(dòng)員講話(huà),今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——《涵育素養(yǎng),從閱讀開(kāi)始》,這也是本次讀書(shū)節(jié)的主題。
報(bào)上有消息稱(chēng):發(fā)達(dá)國(guó)家公共場(chǎng)所,常有人靜靜地閱讀;類(lèi)似的場(chǎng)所,國(guó)人多以閑聊喧嘩、游戲瞌睡打發(fā)時(shí)間,少有靜心讀書(shū)的;另某媒體發(fā)布了各國(guó)人讀書(shū)的報(bào)告,國(guó)人的閱讀數(shù)字偏少似已成事實(shí)。這一些現(xiàn)象難道不足以引起大家的思考嗎?
縱觀人類(lèi)歷史,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),改變國(guó)家、民族的命運(yùn),甚至影響人類(lèi)文明進(jìn)程的人和事多的是。記得有位教育家說(shuō)過(guò):學(xué)校首先意味著讀書(shū)。是的,讀書(shū)就意味著教育,讀書(shū)就意味著學(xué)校。我認(rèn)為:我們不應(yīng)只滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀,更應(yīng)在書(shū)的海洋里有著自己的生活。從閱讀開(kāi)始,涵育素養(yǎng),彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。
有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而常讀書(shū)的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。常讀書(shū)的人會(huì)思考,心態(tài)更平和;常讀書(shū)的`人言行有氣質(zhì),素養(yǎng)會(huì)更高;常讀書(shū)的人將來(lái)一定會(huì)更加美好!
那么,我們?cè)撛鯓尤プ?提幾點(diǎn)建議,供大家參考:
建議一、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。功課多,作業(yè)多,仍可以利用零散的時(shí)間讀讀書(shū)。晨讀、早讀和課間,飯前、飯后和雙休,節(jié)假、暑假和寒假都可以讀書(shū),積少就能成多!皼](méi)時(shí)間讀書(shū)”其實(shí)只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。
建議二、好讀書(shū),更要讀好書(shū)。從經(jīng)典中知曉時(shí)代變遷;從圣賢哲理中感悟世間萬(wàn)象,沿著前人的道路,跨越前人的腳步勇敢前行。
建議三、博覽群書(shū),也要讀以致用。多讀書(shū),還要多思考,只有將所讀與學(xué)習(xí)工作和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái),才能更好的做到知行統(tǒng)一。
建議四、堅(jiān)持讀書(shū)。偉人說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),把讀書(shū)視為一種生命方式,從前人的智慧中讀出美麗與充實(shí)。
老師們、同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)!積極參與到學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),讓濃濃的書(shū)香充溢校園的各個(gè)角落,讓師生共讀成為學(xué)校亮麗而永恒的風(fēng)景。
老師們、同學(xué)們:與書(shū)相伴的人生,一定有生氣,有品味;書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!預(yù)祝每一位師生在讀書(shū)節(jié)里能有豐碩的收獲!預(yù)祝大家在即將到來(lái)的假期里安全、健康、充實(shí),新年快樂(lè)!讀書(shū)快樂(lè)!謝謝!
XX東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 魏XX
201x年4月20日
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