有一種愛(ài)悄無(wú)聲息作文

　　我們太年輕了，年輕得心從來(lái)沒(méi)有為熟悉的人停留過(guò)。有些人，有些愛(ài)，如春雨，細(xì)細(xì)密密，慢慢浸潤(rùn)，悄無(wú)聲息，無(wú)聲得連我們的心都沒(méi)來(lái)得及察覺(jué)。

　　還記得第一次看見(jiàn)您，是開(kāi)學(xué)那天早晨。您留著標(biāo)準(zhǔn)的板寸，身體有些發(fā)福，眼睛卻是炯炯有神的，風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，不慌不忙地在黑板上寫起字來(lái)，只見(jiàn)雪白的粉筆尖隨著您蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)�！皻g迎同學(xué)們”飄逸的五個(gè)大字鐫刻在黑板上，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉塵還在空中彌漫，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，輕揚(yáng)飄落在您略顯花白的發(fā)絲上，然后您一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，就開(kāi)始忙碌起來(lái)了。

　　“你不知道，我們班主任，眼神那個(gè)犀利，要是眼神可以殺死人，我早就死了不知多少遍了。”每每和班上同學(xué)說(shuō)起您時(shí)，他們都是這番說(shuō)辭。

　　我時(shí)常在心里暗自祈禱日子快點(diǎn)過(guò)，或是讓您請(qǐng)幾天假，生幾天病也行，一邊讓我們能暫別這沉重、冰冷的氛圍，只是我的祈禱應(yīng)驗(yàn)在我的身上了，一場(chǎng)秋雨成功地將我推進(jìn)感冒行列，似乎應(yīng)驗(yàn)著我先前的歹毒。

　　額頭滾燙，卻仍無(wú)法消融我對(duì)您威嚴(yán)的懼怕，您把我扶上摩托車，下意識(shí)里我抗拒著，可終拗不過(guò)您堅(jiān)定的雙手。在長(zhǎng)不足2m，高不足1m，寬30cm見(jiàn)方的空間里，我領(lǐng)略到了什么叫風(fēng)馳電掣，飛馳而過(guò)的摩托車驚訝了所有的行人司機(jī)，那丑陋的黑色鐵皮與我們擦肩而過(guò)，獨(dú)留下驚魂未定的恐懼。

　　您嚇得摁死剎車，用那蒼老的雙腿撐起幾百斤的'重量，氣喘吁吁，而我差點(diǎn)兒從后座飛了出去。還來(lái)不及穩(wěn)定身形的您急急轉(zhuǎn)頭，掠向我，細(xì)細(xì)審視我的安全，我怔住了，心中涌起的恐懼，此時(shí)也被這眼神怔住了。

　　我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，我只知道，那時(shí)老師的眼中只有我，那刻的我竟然在想：哦，原來(lái)我們的班主任還是個(gè)人，原來(lái)他的臉上除了木訥和嚴(yán)肅外，還有別的表情存在，悄無(wú)聲息得讓我差點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)了。

　　常聽(tīng)大人們說(shuō)，老師是清閑的，有雙休日，可我們知道您的雙休日的一天，是以六節(jié)課，一個(gè)早自習(xí)，三節(jié)晚自習(xí)的充實(shí)度過(guò)的；有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，兩節(jié)課一上，就是看看書，喝喝茶，可是我們知道，早上跑操時(shí)，您早就駐守在那，晚上我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您也許還在寢室外陪伴。

　　曾聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)特別不喜歡別人將老師比作蠟燭，別無(wú)他因，只因蠟燭瞬間殆盡，可我要是說(shuō)，即便是燭光，您也足以傾城，縱使您不言，亦能滋養(yǎng)眾生。

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