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歲月的故事九年級(jí)作文

時(shí)間:2025-09-03 18:01:01 晶敏 事作文 我要投稿
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歲月的故事九年級(jí)作文(精選35篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的歲月的故事九年級(jí)作文(精選35篇),歡迎大家分享。

歲月的故事九年級(jí)作文(精選35篇)

  歲月的故事九年級(jí)作文 1

  穿一套很隨意的衣服,在街上漫無目的地游逛。帶著點(diǎn)溫?zé)岷拖涛兜娘L(fēng)迎面撲來,撩起發(fā)絲,拂過衣襟,如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)過心湖。夕陽把身影拉得很長(zhǎng),思緒也被拉得很長(zhǎng)。

  邁著很小很輕的步子,帶著一種恍惚的愁思,從街頭到街尾,從這邊到那邊,從川流不息的車流到熙熙攘攘的人群,從燈火輝煌喧囂熱鬧處到黑暗寂靜的角落,眼中忽然涌起一股溫?zé)岬臇|西,為這種與世無爭(zhēng)的感覺,為這種寧靜淡泊的心境。

  偶爾,一些事物會(huì)擋住確切地說應(yīng)是吸引了你的視線―――這是一位年輕而美麗的母親,她手上拎著大包小包的東西,以致無暇顧及身后的小女孩。該過馬路了,小女孩緊跟在母親的身后,好像生怕一不留神媽媽就會(huì)丟失似的。忽然,一輛摩托車飛馳而過,母親的衣裙被風(fēng)拂起。這一刻,你便會(huì)看到小女孩的眼睛睜得如此的大,從那里透出了無限的恐慌。于是,她白嫩的小手很迅速地揪緊了母親的衣裙,可同時(shí),你會(huì)聽到那稚嫩而令人心疼的聲音:“小心,媽媽!”是的,此刻的你會(huì)很詫異,為小女孩為什么是說“小心,媽媽”而不是說“我怕,媽媽”而詫異,而在這時(shí),你也看到了那位年輕母親眼里閃爍著一種東西,一種飽含了愉悅、驕傲與滿足的晶瑩剔透的東西。

  很快,我的眼睛濕潤(rùn)了,總覺得這一幕很熟悉,似乎在哪兒見過。終于,我想起來了,多年以前,我就是這個(gè)小女孩!于是,淚霧又很快地布滿了我的雙眸。是啊,多少年后,我又會(huì)成為這位母親呢?

  年華似水!不管你是否在乎過,無論你是否珍惜過,它總是從你的肩邊擦過,從你的臉上滑過,從你的心里流過,那樣無聲無息,那樣不留痕跡,如雁過無痕,風(fēng)過無蹤。

  看著與自己擦肩而過的每一個(gè)行人,試圖想從那匆匆的腳步中尋找些什么,從那眸子深處發(fā)掘些什么。最后,我發(fā)覺,其實(shí)我是在尋覓自己。我在想,我到底是他們中的哪一個(gè)呢?是那個(gè)晃著小辮活蹦亂跳的小女孩?是那恬靜憂郁而又愛胡思亂想的.少女?還是那懷抱嬰兒的年輕快樂的母親?抑或是那手拄拐杖、白發(fā)蒼蒼的老婦人?在這迷惘、困惑、惆悵和無助中,我似乎無法再思想,甚至無力掙扎。我只是覺得生命是如此矛盾、脆弱和無奈。

  街燈亮了,我依然獨(dú)自穿行于這繁華的街頭。依舊從街頭到街尾,從這邊到那邊。走著走著,那一盞盞街燈似乎模糊了,因?yàn)槲业难劾镉植恢挥X地溢滿了一種溫?zé)岬母袆?dòng),一種沒有緣由的感動(dòng)。

  而這種感動(dòng)很快又化作一種感悟,一種來自懵懂年華的感悟。是呀,也許這里的每一個(gè)都是我,而我也或許是這里的每一個(gè)人?刹皇敲?無論是小姑娘、少女、少婦還是老婦人,都是自己演繹過演繹著或是將要演繹的角色,只不過是昨天、今天與明天的不同罷了。

  穿過時(shí)光的隧道,從童真到火熱的青春,再由成熟到最終的歸復(fù)于平靜,如戲那樣,一場(chǎng)場(chǎng)地上演著,而我們似是主角又像觀眾。

  在像剝洋蔥頭一樣一層層地剝著自己的此刻,我突然發(fā)覺,其實(shí)我不該在這樣的回顧、瞻前和尋覓中迷失自己,重要的是我懂得今天的我,敢于面對(duì)今天的我―――一個(gè)由過去堆積而成的我,一個(gè)走向明天的我,一個(gè)可以無緣無故落淚又可以瘋喊瘋叫的我,一個(gè)笑話別人幼稚卻又傻傻地躺在草地上數(shù)星星的我,一個(gè)剛剛還在母親懷里撒嬌一轉(zhuǎn)身又想知道做母親滋味的我,一個(gè)渴望能干出一番轟轟烈烈的大事又向往平平淡淡過一生的我。

  這便是我,一個(gè)矛盾的雖不完美但卻完整的女孩。

  歲月的故事九年級(jí)作文 2

  滴答滴答,雨點(diǎn)們歡快地在地面上跳動(dòng)著。坐在書桌前,面對(duì)著堆積如山的題本,我選擇讓自己休息一下。伸伸懶腰,看著覆蓋在玻璃窗上的水珠,朦朦朧朧之中,腦海深處那間讓熟悉而又陌生的荒廢老屋仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。旺盛的野藤無情地將它緊緊的包裹著,青苔也得意的生長(zhǎng)在墻面上,一層又一層……他們走了,大概,七八年了吧……在那間破舊又矮小的小屋中,曾經(jīng)住過兩位老人,他們的子女常年在外,孫子們好像也懶得踏進(jìn)他們這又窄又臟的小屋……不過,好在他們還擁有彼此。

  那一天,小女孩走進(jìn)了老人破舊的家,因?yàn)槭青従,小女孩從此便成了?停親切的稱呼他們爺爺奶奶。

  從那時(shí)開始,這間屋子它也可以擁有笑聲與歡樂,它變得溫馨。每天,他們都一起玩著各種小游戲。小女孩一天天長(zhǎng)大,她回到了父母身邊。在一次偶然中,她得知,老婆婆在她離開不久后便因得了一場(chǎng)大病,離開了……老人一夜間像換了一個(gè)人,他的目光變得呆滯,每個(gè)人本應(yīng)擁有的'笑容對(duì)他來說只是一種奢求。他不愿再叼跟煙坐在大樹下與人下棋,他再不愿與人交流。只喜歡每天坐在殘損的竹椅上,面對(duì)著一張黑白照片,眼神時(shí)而溫柔,時(shí)而責(zé)怪埋怨,嘴里不知念叨著些什么,一遍又一遍……轟隆隆,一陣陣?yán)茁暟盐业乃季w拉了回來。

  此時(shí),我的腦海像播電影似的閃過一個(gè)個(gè)畫面,劃過的速度快得讓我感到可怕——很久很久以前,有兩位花甲老人和一個(gè)小女孩,他們朝夕相處,真的很快樂,漸漸的,小女孩長(zhǎng)大了,離開了……漸漸的,老婆婆走了,再也不回來了……漸漸的,老爺爺變得好孤單……后來,老爺爺也被孤單帶走了……到底是什么改變了這一切?我看著窗外雨過天晴的美麗景象,陽光灑在梧桐樹上,透過葉片的間隙映在地面上,彩虹在湛藍(lán)的天空中若隱若現(xiàn),恍若昨天……時(shí)間,真的過得很快……回頭想想,似乎很久沒跟爸媽好好在一起過了,都是各自忙碌著。

  放下手中的東西,小跑著到正在廚房忙碌的老媽身邊,“媽,周末我們一起去登山吧!”老媽笑著說“好!笨梢钥闯觯荛_心。歲月靜好,何待以后,趁父母還年輕,在一起做該做的事情!

  歲月的故事九年級(jí)作文 3

  轉(zhuǎn)眼間,六年就過去了,最后的離別也已不再是遙遙無期。我們,從一個(gè)個(gè)朦朦瞳瞳的小兒,長(zhǎng)大成明事理的少男少女。小學(xué)是我們每個(gè)人揮灑汗水,收獲快樂的地方,也是我們每個(gè)人度過最幸福的童年時(shí)光。

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。小學(xué)是人生中最重要的基礎(chǔ),在這里,有張老師、曾老師等的教師殷勤地為我們付出。她們像大樹一般,為我們遮風(fēng)擋雨,給我們指明了成功的道路;她們像園丁一般,給予我們細(xì)心呵護(hù),讓我們這些還不懂事的幼苗茁壯成長(zhǎng);她們像春雨一般,無私奉獻(xiàn)著,教導(dǎo)我們做人的道理,教會(huì)我們各種各樣的知識(shí)。他們普通而平凡,但她們恰像英雄一樣閃爍矗立在我們心中。她們花費(fèi)了數(shù)不盡的'精力,為我們打開了知識(shí)大門;她們受氣過,她們暴怒過,但她們?nèi)詿o怨無悔地付出。她們是我們心目中最偉大的人。

  還有最難忘的,是身邊的朋友們、同學(xué)們。我們一起大笑過,一起奮斗過,也一起爭(zhēng)吵過,一起打架過;有時(shí)相視一笑,會(huì)心地斗嘴幾句;有時(shí)又爭(zhēng)得面紅耳赤,非要斗個(gè)魚死網(wǎng)破;有時(shí)同舟共濟(jì),相伴微笑地迎難而上;有時(shí)又幸災(zāi)樂禍,一邊指手畫腳,一邊冷嘲熱諷。足球?更是我們的最愛。曾幾何時(shí),我們盡情奔跑在綠茵場(chǎng)上,拋開了一切的煩惱,甩開了一切瑣事,奮力地踢著足球。踢呀踢,踢得如癡如醉,正所謂“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”。勝利了,歡騰雀躍,更是激動(dòng)得不知所以;失敗了,也不氣餒,哈哈哈跟著笑,笑得鼻涕汗水一起流。足球寄托著我們的心,寄托著我們的青春。回頭看來,這些才是最珍貴,最真實(shí),最幸福的回憶。一切爭(zhēng)吵,一切斗爭(zhēng),到最后又剩下什么了?人總是這樣,擁有一樣?xùn)|西仍不知足,直到失去了,才懂得珍惜。如今,我和我最好的朋友們要分開了,美好的日子也一去不復(fù)返了,只能以一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來安慰自己了。

  昨天的我們,在同一片藍(lán)天下吶喊、學(xué)習(xí);而今天,我們將各奔東西,開拓自己的一片天地了。如今的同學(xué)們,如今已經(jīng)沉淀了六年的友誼,如今的老師們又會(huì)在哪里呢?“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”,我的愁緒,載著難忘的小學(xué)生活在春風(fēng)里,越飄越遠(yuǎn)……

  歲月的故事九年級(jí)作文 4

  學(xué)校像一個(gè)儒雅的老人一樣,培育著一代代莘莘學(xué)子,也記錄著我們這無知而又讓人深省的青春歲月。

  在這個(gè)無知,莽撞,而又懵懂的年紀(jì),每一個(gè)人都揣著一顆好玩的心,卻又有著一顆為夢(mèng)想而不停拼搏的心,在這個(gè)時(shí)候,正值青春最熱烈的時(shí)候,也是最讓人記憶猶新的一個(gè)時(shí)候。

  這個(gè)時(shí)候的我們身上處處有著棱角,等待著生活這塊砂石去磨礪。生活就如同航海?倳(huì)有暴風(fēng)雨的出現(xiàn),而青春就好比那風(fēng)帆,被暴風(fēng)雨沖刷著,也就褪去了色彩。

  生活如同青春的老師,一邊教他如何“忘記”,一邊教他如何“沉穩(wěn)”。

  生活教青春學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折,他人的非難之語,都會(huì)在青春上留下一道道傷痕。生活所給予的教訓(xùn)多了,我們也圓滑的多了,我們的青春也就是成熟、寬容得多了。到最后就會(huì)明白青春是一種狀態(tài),一種正在成長(zhǎng)的'狀態(tài)。等我們真正的成長(zhǎng)了,青春也就老去了,留下的只是面對(duì)挫折的柔韌,和面對(duì)他人非難的寬容。

  生活教青春學(xué)會(huì)“沉穩(wěn)”。青春,并不意味著只需要熱血和激情,更需要一份難得的沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春,如同流星,只有那一瞬間的耀眼,卻不能擁有像鉆石那樣的持久永恒的光芒。生活中的坎坷,如果僅僅憑借著自己所擁有的那點(diǎn)熱血和激情,只顧得一味向前沖,而沒有靈活而穩(wěn)重的思想,又怎么能像鉆石那樣閃閃發(fā)光?

  青春就像那剛從南非開采出的原礦,粗糙,沒有光澤,讓人乍眼一看就失去了細(xì)細(xì)揣摩的興趣。而生活,就像是一位老工匠,用精細(xì)的刀工雕刻著石頭的花紋,用精準(zhǔn)的儀器切割著石頭的棱角。最后,這塊不知名的礦石一下就成了身價(jià)過萬的鉆石。他光彩奪目,讓人為他駐留,也想仔細(xì)揣摩品味一下它的故事。

  是生活把青春這頭不羈的野獸變得溫馴;是生活把青春這位未經(jīng)歲月雕琢的少女變得富有韻味;是生活把青春這幅蒼白的畫變得豐富多彩;是生活把青春這本空洞乏味的書變得有內(nèi)涵。

  青春匆匆的謝了,留下了叫做成熟的果實(shí)。這果實(shí),經(jīng)過了生活暴風(fēng)雨的磨礪和沖刷,最終變得圓潤(rùn)光滑。獲得這顆果實(shí)的我們,沒有了無知,沒有了莽撞,變得穩(wěn)重而有內(nèi)涵。

  青春需要值得珍惜,而這其中生活所給予我們的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),更值得細(xì)細(xì)揣摩。

  歲月的故事九年級(jí)作文 5

  也許有一天,我無意中聽到哨聲在四周回蕩,會(huì)禁不住憶起一段如夢(mèng)的歲月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,早已落入心間。

  邂逅豪雨

  三番兩次的意料之外,竟讓我猜中,這段路程從細(xì)雨連綿中開始。雖是提心吊膽再遇上臺(tái)風(fēng)什么的,但也總算在綿綿小雨中踏上旅途。雨,飄飄灑灑;心早就飛奔到那個(gè)既期待又略帶不安的地方——竹壩。

  遠(yuǎn)山如黛,近村似夢(mèng)。然而十公里徒步拉練的路上,我們聞不到清新的青草香。悶熱、壓抑,陽光終究沒能穿過黑漆漆的云層,天地之間正醞釀著一股無形的力量……

  瓢潑豪雨。

  三百多人的腳步聲被雨水融了,風(fēng)聲做攪;唯有山間廟宇靜默著。姍姍來遲的雨衣抵的住新來的風(fēng),卻遮不了濕透的身。風(fēng)起云涌過后,徐徐而來的是一片湛藍(lán)的晴空!帮L(fēng)雨過后有彩虹,人生又何嘗不是如此?”

  揚(yáng)夢(mèng)山水

  生活處處是美好,沒有親身體驗(yàn),你卻渾然不知。正因如此,我們才更加期待竹壩的山間生活。依舊是烏云陰雨,心中早已風(fēng)輕云淡!笆职亚嘌聿鍧M田 低頭便見水中天”,手持青蔥秧苗,田間步步向前;笨拙提桶戽水,依舊笑容滿面。好一個(gè)泥間SPA!

  學(xué)做手工皂、南洋糕點(diǎn),原來生活中的小細(xì)節(jié)也無比美好。簡(jiǎn)單的配料在老師們的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的尤物。陽光透過云層,把烏云鑲了一層金邊。弱弱地打在老師靈巧的手上,寂靜的'時(shí)光里,師生們的專注,永遠(yuǎn)定格。

  溫情花開

  人與人,沒有摩擦就不容易產(chǎn)生真情。集體生活,或許是友誼升溫的最好見證。

  我們一起,就是一體的。

  總是有一種錯(cuò)覺,所謂的集體,就是短暫相聚后的各自散去。然而興許并非如此,僅僅的三天,我們學(xué)會(huì)了真心的贊揚(yáng),真心的關(guān)懷,真心的謙讓,真心的付出。一切真情的回報(bào)就是,溫暖。于是我們手牽著手高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。

  我們一同經(jīng)歷,去時(shí)連綿細(xì)雨;歸來彩霞滿天。

  新的一天,叫醒我的不再是“稻香”又恢復(fù)為“鬧鐘”;“Hello”后不再跟著“Hi”;吃飯前不用再喊“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”;不再有憋著笑看著教官問“從地上站起來要多久?”……竟讓發(fā)現(xiàn),那三天如夢(mèng)境般轉(zhuǎn)瞬即逝。

  晚風(fēng)微拂,帶著我們回歸原來的生活,在靜默天地間睡著了。

  歲月的故事九年級(jí)作文 6

  歲月如歌,人要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng),要在歲月中收獲經(jīng)驗(yàn)。

  題記

  女孩還在舞動(dòng),如蝶一般翩翩第一縷晨光打破夜的靜謐,與還沒消散的黑夜清涼地融合、交匯在一起。竹林上空,淡淡地彌漫著這青色的霧。女孩在晨鐘的悠揚(yáng)聲里起舞,她在成長(zhǎng),她在蛻變。

  暗夜,做繭

  女孩生活在一個(gè)村莊里,村莊里有許多縱橫交錯(cuò)的梯田,陽光照射,梯田很美麗。

  女孩家境貧窮,父母外出打工,只有一個(gè)奶奶與之相依為命。女孩屋后是一片山丘,長(zhǎng)滿了青色的竹子,她很喜歡到這里,仿佛這里才是她的依靠。

  一次女孩朋友的生日,女孩被邀請(qǐng)到朋友家,那天在朋友家,經(jīng)歷了她一生的瞬間。朋友的媽媽是位舞蹈老師,在生日會(huì)上為女兒表演了一段美麗的芭蕾,女孩驚呆了,她從來沒有見過這么如此美麗的舞蹈旋轉(zhuǎn)、跳躍、踮起腳尖。這仿佛是女孩夢(mèng)寐以求的美麗,女孩鼓起勇氣請(qǐng)求朋友媽媽教她。朋友媽媽的話傷透了她的心。因?yàn)樗谋骋呀?jīng)被柴火壓彎,四肢粗短,不適合跳芭蕾。

  女孩離開了朋友家,天暗了,哪怕滿天的繁星閃耀,女孩也不見了。女孩哭了,偷偷地躲在竹林里面。奶奶早已睡了,女孩蹲在竹林下,想:在歲月中,自己竟然是這么微不足道。她的心也暗如夜色,像一只被包裹的繭。

  破曉,成蝶

  不知過了多久,陽光出來了,將天空劃破一道口子,黑夜?jié)u漸地散了,女孩看著眼前的一切多么美麗啊對(duì)面山上梯田中的稻穗在晨風(fēng)吹拂下不住搖擺,鳥兒輕靈的叫聲在竹林回蕩。女孩站了起來,憂愁漸散,她想:就算平常如稻穗,也有它的'金黃和美麗。有付出一定有收獲,人就要在歲月中追尋自己的夢(mèng)想,才能夠在歲月中成長(zhǎng)。困難又怎么樣,重要的是過程。

  踮起腳尖很難,但也是學(xué)芭蕾的基本功。女孩不會(huì),但她很聰明地借助于竹子,她攀著竹竿,慢慢地頂起了腳尖。女孩一遍一遍地練習(xí),于是竹林里多了一位練舞的女孩,手起繭子了,腳磨出了血泡,奶奶很心疼,多次勸女孩放棄,但是女孩咬牙堅(jiān)持。最終,她憑著自己的努力考入了中央音樂學(xué)院。

  她就是我的姐姐,一個(gè)在歲月的磨礪下成長(zhǎng)的女孩。

  歲月如歌,也如稻田里不斷起伏的麥子。有了付出才有收獲。

  人總要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在歲月中收割成功。為了夢(mèng)想,再累也是一種幸福。

  歲月的故事九年級(jí)作文 7

  停下腳步,回望過去的十幾年,美好的事情不勝枚舉。但于我而言,最美的扔是那抹淡淡的書香。古往今來,富有魅力的中國(guó)文字構(gòu)成了唐詩宋詞,組成了《禮記》與《春秋》,使中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而我與文字那些事兒,也詮釋了一個(gè)女孩的戀字情節(jié)。

  書籍之香

  夏日的午后,烈日炎炎,路上行人少得可憐,只有我一個(gè)汗流浹背地穿梭于各大書店之間,只為尋找那本我日思夜想的《狼圖騰》。最終,功夫不負(fù)有心人,我終于在書店角落里找到了它。我愛不釋手地抱起那本書就往家里跑。到了家之后,連鞋都顧不上換,就坐在沙發(fā)上如饑似渴地讀了起來。我沉浸于草原狼狡黠、智慧。驚嘆于蒙古族人民的豪邁、勇敢,沉醉于草原的美景,絲毫不覺時(shí)間的流逝。我仿佛進(jìn)入了自己的“桃花源”只有文字與自己,心無旁騖地吸取著自己所渴望著的文字與書香。媽媽喊我吃飯的聲音我置若罔聞。

  不知不覺中已是黑夜了,我放下書,扭了扭有些酸痛的脖子,心里卻還點(diǎn)擊著書中的內(nèi)容。肚子這時(shí)候不爭(zhēng)氣地唱起了“空城計(jì)”我卻不甚在意。就像林海音在《竊讀記》末尾寫的那樣:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!边@一刻我的心得到了極大的滿足。

  詩詞之香

  “錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”帶給我的是溫婉含情,婉約風(fēng)雅的兒女之情,而“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”帶給我的則是豪邁奔放豪情壯志的家國(guó)情懷,而我與身邊的一位朋友也結(jié)緣于詩詞。作為考試中的宿敵,詩詞的愛好者,我與那位朋友在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午大戰(zhàn)了三百回合,我們比拼的`是“飛花令”在幾番拉鋸下,我以一絕之差惜敗,但我絲毫不在意,只是有了一個(gè)種“棋逢對(duì)手,將遇良才”的感覺,而因?yàn)檫@場(chǎng)詩詞比拼我也和那位朋友結(jié)下了深厚的“革命情誼”我也懂了“經(jīng)典浸潤(rùn)童年,詩詞點(diǎn)亮人生!边@句話的含義。

  文字所帶給我的是云淡風(fēng)輕的處事風(fēng)格,是榮辱不驚的淡然心境,海子說:他只愿面朝大海,春暖花開,而我只愿流年詩意,歲月生香!

  歲月的故事九年級(jí)作文 8

  充滿活力的歲月,可能已成過去,或者構(gòu)成渴望。但,每個(gè)人都有那么一段歲月充滿活力的。而這,最有可能在孩提時(shí),F(xiàn)在的我,時(shí)間都被考試填滿,早已失去當(dāng)年的活力。即使愿意活蹦亂跳,既怕他人譏諷,也怕自己笑話。總之,只有讓我懷念那段純真的、充滿活力的歲月了。

  那段純真歲月,正是因?yàn)槲艺J(rèn)真對(duì)待,所以,刻骨銘心。

  我最初的記憶,是我兒時(shí)騎單車。騎單車并沒什么,但當(dāng)年才五歲,我趁奶奶不注意,就把單車騎跑了。奶奶當(dāng)時(shí)在廣場(chǎng)和人聊天,我本以為奶奶會(huì)注意我,跟著我。誰知一回頭已沒了奶奶。當(dāng)時(shí)并沒有害怕,反而有點(diǎn)興奮。天空碧藍(lán)藍(lán)的,陽光一瀉千里,像金粉,灑我一身。這好天氣助長(zhǎng)了我的勇敢。好奇心的驅(qū)使,使充滿活力的我已不懼風(fēng)險(xiǎn),一路向前。也不知奶奶是如何找到我的,只知道奶奶找到我后,抱緊我,回了家。最后卻又?jǐn)?shù)落了我一番。只聽奶奶后來回憶時(shí)有些后怕地說:“天老爺保佑!當(dāng)時(shí)還能找到你,真是奇跡,你都騎過兩條馬路了!要是不見了,真不知道該怎么辦,我都急壞了!

  我如今回味并不責(zé)怪當(dāng)年充滿活力的我,反而只留下羨慕。論現(xiàn)在,我是不敢貿(mào)然向前沖的。

  這樣我又想起了小學(xué)時(shí)的事:當(dāng)年在老家爬山,我一個(gè)人飛快跑到山頂,父母追都追不上。站到山頂,哪知道什么洪湖之水“浩浩蕩蕩,橫無際涯”,只道那里風(fēng)景好看,很喜歡,要父母下次再帶我來。

  多么活潑,多么純真!當(dāng)時(shí)的`我,活活潑潑地占盡絢爛。這樣我很懷念那時(shí)的自己,那么單純懵懂地對(duì)待這個(gè)世界。但時(shí)光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,一下子便搖過一片水域去了。

  一個(gè)人的存在,對(duì)誰很重要?即使當(dāng)時(shí)不重要,以后總會(huì)很重要。比如,以前的我,對(duì)我現(xiàn)在很重要。正如同風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,我會(huì)記得當(dāng)年那段充滿活力的歲月。因?yàn),這樣的歲月,不常有,也很難得。況且,即使還有,但孩提時(shí)那段純真活力的歲月,是回不去的了。

  再度想起,它似乎從遙遠(yuǎn)的過去為我?guī)硇┰S活力,內(nèi)心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。

  歲月的故事九年級(jí)作文 9

  月光皎潔,星光璀璨,又有清風(fēng)相伴。獨(dú)坐小院的秋千上,沐浴著清風(fēng)明月,記憶深處那一幅幅溫暖的畫面在腦海中浮現(xiàn),斷斷續(xù)續(xù),好像一場(chǎng)古老的黑白電影,散發(fā)出經(jīng)內(nèi)時(shí)光洗禮后獨(dú)特的沉香。

  “我的老師像媽媽!”猶記得這是小學(xué)課本里的一句話,本是平淡的一句話,卻深深地刻在了我稚嫩的內(nèi)心深處。

  那年清明,常俗,母親給我煮了兩個(gè)雞蛋。然而,我卻沒有吃。當(dāng)我一路風(fēng)塵仆仆地跑到語文老師家里,把兩個(gè)熱乎乎的雞蛋遞到她的手里,說“老師,這是媽媽給我煮的雞蛋,我把它們給你吃,我可以叫你媽媽嗎?”的時(shí)候,我清楚地看見有兩行清熱的淚水自老師的眼角溢出,如兩串晶瑩的珍珠,在朝陽的映襯下,散發(fā)出溫馨的光芒。隨即,老師歡笑著把我抱入懷中,雙唇輕輕的吻在我的臉頰上,輕柔、溫暖——伴著一份清純的香甜,蔓延在我稚嫩的`心里。

  很多年以后,很多人和事早已在腦海中煙消云散,卻仍清楚的記得:那年中春,柳絲吐露,春風(fēng)拂面。那淚,是欣慰亦是感動(dòng);那吻,是幸福亦是溫暖。

  花開花落,雁去雁歸,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光輪回。

  猶記得,那是個(gè)六月的午后,初中生活的最后一天,陽關(guān)卻好的出奇。

  當(dāng)我們?nèi)辔迨鶄(gè)同學(xué),手捧著我們合買的包和禮物遞到老班手里時(shí),她亦流淚了,隨即,她把我們每個(gè)人都抱在了懷里,我能感覺出她的滿足以及眷戀與不舍,然后,我們也哭了。

  擁抱過后,我和她合了一張影,我們緊緊地依靠在一起,閃光燈一閃,一絲傷感,一絲眷戀,一絲微笑與不舍在金燦燦的光暈下,碧綠的草坪里定格,成了永恒的回憶。

  現(xiàn)在,忙碌的高中生活,老師的微笑仍是一道奇美的風(fēng)景。因戶口問題,我不得不轉(zhuǎn)學(xué),這本是我自己的事,然而我的班主任卻比我還著急,每當(dāng)看到老師焦急的眼神,忙碌的背影,我的心中總有一股暖流延伸、漫延,溫暖著我這顆仍不太成熟的心。

  星光璀璨,回憶無邊。那淚、那吻、那微笑、那擁抱、那手心的溫度、那言語間傳遞的溫暖,是瞬間與永恒的交接點(diǎn),是我人生行路中的一道道清泉。

  歲月的故事九年級(jí)作文 10

  “時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年,一切在我心里開得好皎潔”。這是雷雨心唱的《記念》中的兩句歌詞。當(dāng)我聽完了這首歌后,便使我連想起了三年前一個(gè)愉快的假期。

  三年前,正是我們小學(xué)六年級(jí)。當(dāng)我和我的好姐妹們考完了最后一科英語試時(shí),我心里便涌出了一個(gè)想法:我們一起出去旅行吧!我的提議并沒有被她們否定,而是得到了大家的一致贊同,就這樣,我們來了一場(chǎng)說走就走的旅行。

  我們乘坐飛機(jī)來到了繁華的大上海。剛出航站樓,我們就被眼前的一幕震驚了:高樓在天空的映襯下像是一個(gè)巨人,立交橋上時(shí)不時(shí)駛過的車好像是巨人在向我們招手。東方明珠矗立在城市的中心,遠(yuǎn)處望去,東方明珠好像溝通了天庭與人間的道路。

  我們坐車去到了孩子們都向往的樂園——迪士尼樂園。到那里最少不了的'便是照相:自拍來一啵,拍人來一啵,然后便是一起發(fā)朋友圈。那里的公主都很漂亮,記憶比較深刻的要數(shù)愛莎公主,她穿著艷麗的蓬蓬裙,化著美麗的妝容,帶著靚麗的黃金皇冠。站在拍照區(qū)友好的向我們招手。

  我們還體驗(yàn)了那里最刺激的創(chuàng)極速光輪,因?yàn)樗乃俣瓤、刺激,我就給起了個(gè)名字叫“飛車”。當(dāng)它的飛快地啟動(dòng)時(shí),“嗖”的一下就竄了出去,上坡、下坡還有幾個(gè)連環(huán)坡。將頭扭向了坐在右側(cè)的一個(gè)女孩。她還是我同學(xué)嗎?她的表情非常猙獰,眉毛、鼻子與眼睛緊緊地湊在一起,嘴唇被吹翻了,頭發(fā)向外“輕盈的飄去”。突然,一部手機(jī)從一個(gè)完美的拋物線劃定,像極了飛機(jī)飛過天邊留下的彩虹。前面的人轉(zhuǎn)過頭來露出荒張的面孔,一邊喊著“手機(jī)”,一邊伸出兩雙瘦若枯柴的手,要去夠那個(gè)手機(jī)。只見我前面的一個(gè)人鎮(zhèn)定自若地向上伸出一只手,就捉住了。下了“飛車”,我們就一直在那么笑,大家應(yīng)該都見到了剛剛的一幕。

  我們又去了美食街,在那里品嘗了好多美食,像:臭豆腐,米粉,麻辣小面……當(dāng)然了價(jià)格也是可想而知,一支比較有代表性的米妮雪糕竟然要了我四十塊大洋,貴是貴了點(diǎn),但是味道依然是記憶猶新。

  轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,我變得越來越珍惜這段美好的回憶了,F(xiàn)在的我們都忙于繁重的學(xué)業(yè),再也沒有時(shí)間一起去旅行了。

  歲月的故事九年級(jí)作文 11

  自從上了高中以后我的脾氣變差了不少,也許是進(jìn)入了大家所說的叛逆期了吧,我經(jīng)常為一些小事而生氣,而媽媽呢,經(jīng)常是默默的承受我的壞脾氣,有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业臒o理取鬧而大動(dòng)肝火?赡苁菫榱司徑膺@樣的母子關(guān)系吧,媽媽帶我一起去了趟北京,北京的風(fēng)景沒記得多少,倒記得了一條平凡的小路……

  那天媽媽突然說她身體不舒服,想在酒店里休息,只能和我去吃一下飯,當(dāng)時(shí)正值冬天,是萬物凋零之時(shí),路旁的樹上的葉子都掉光了,只剩下了光禿禿的枝丫,街上沒有一點(diǎn)的綠色,唯一帶點(diǎn)鮮艷色彩的就是挺過霜凍的花和行人身上各色的衣裳,花是自然的衣裳,衣裳是人造的花。可我和媽媽之間的交流并沒有如花般燦爛。一路上我們之間沒說幾句話,只有“冷不冷”“不冷”這樣平凡無奇,毫無波瀾的語言,我心里明明有許多話想說卻又說不出口。我望著這條古樸的小路,心里想著的卻是有多少母子走過這條路,這條路上可能走過慈禧太后和同治皇帝,也可能走過一些達(dá)官貴人的妻兒,但那都已成為了過去,F(xiàn)在走在上面的只有我的母親和我。

  正當(dāng)我胡思亂想的的時(shí)候,飯館到了。店內(nèi)的暖氣將我的想象吹得煙消云散。我先找了一個(gè)位子坐下來,媽媽點(diǎn)好了餐,端著餐盤走了過來。她知道我愛吃什么,所以點(diǎn)的都是我愛吃的。而她呢,只是在慢慢的喝著白粥,喝著那沒有一點(diǎn)兒油星的白粥。有時(shí)會(huì)咬一口油條,但大多時(shí)候都是在夾菜給我。我沒說話只是低著頭默默的`吃著,卻老是像有什么東西哽住了一樣,咽不下去。終于吃完了飯,我搶先一步,想要離開這里。突然媽媽拉住了我,也沒說話,只是拿了一張紙幫我擦了擦嘴巴,我再也忍不住了,沖出了大門,跑到了那條古樸的小路上,想要讓外面低于0度的溫度把我眼中的淚花凍住,然而眼睛還是蒙上了一層紗……

  來到了大街上,媽媽又跟了上來,她的話終于多了起來,但大多離不開“要跟好他們”和“要照顧好自己”這兩句話。我還是沒說話,只是默默的聽著,但心里卻暖暖的,那一刻我覺得我比其它在這條路上走過的人都要幸福。

  到了地鐵口,在下電梯的那一剎那,我說出了這一天中最清楚的,也最鄭重的一句話;“你……你也要哦!比缓蟊尺^臉淚流滿面地登上了電梯……

  歲月的故事九年級(jí)作文 12

  做了一夜的夢(mèng),回想夢(mèng)中的情景,斷斷續(xù)續(xù),仿佛電視中的花絮,東一片西一片,零零散散,無法串連。不過還記得夢(mèng)中是在童年,有故鄉(xiāng),有大山。應(yīng)該是春天,小橋下流水緩緩。遠(yuǎn)處草地上開滿了黃艷艷的蒲公英,有的已撐起絨毛小傘。陽光很暖。好像我和小英,另一個(gè)不知是誰,我們相約去后山,那里有一大片山韭菜,生長(zhǎng)在稀疏的樹木間,同時(shí)還點(diǎn)綴著許多不知名的野花。有一種粉紅色的我們最喜歡,還給它取名“煙火花”,因?yàn)樗妮砝贅O像無數(shù)根擠在一起的火柴頭。就是現(xiàn)在早已見不到的那種二十年前的古舊的火柴頭。

  忘了夢(mèng)中最后采了多少山韭菜,不過記憶中每次都沒采到多少,因?yàn)闀r(shí)間大多用來東逛西逛采各種野花了。常常是花采了一大束,高高興興捧回家。喜滋滋地插到瓶里養(yǎng)起來。故園四季,三季都有野花開,因此瓶中的花每每換了一茬又一茬。早春的冰凌花,初夏的野百合,晚秋的雛菊都曾在我的瓶中幽姿搖曳;釤崃伊,我也快快樂樂。即使在那漫長(zhǎng)蕭冷的`冬天,還有盛放的雪花飛舞在我的窗外。想想原是“四季花開”。

  童年的花香一直在記憶中彌漫,而故園的小河唱著歡樂的歌也一直潺潺在耳畔。春天河畔的綠柳抽芽吐葉,微風(fēng)拂面。柳笛聲響起,這是故園春天特有的呼喚。青蛙在呼喚聲中醒來,燕子在呼喚聲中筑巢。折柳做笛的日子總是風(fēng)柔雨暖,柳笛幾乎每個(gè)孩子都會(huì)做,我也不例外,只是總也吹不好,只好聽著伙伴們的一聲聲清越婉轉(zhuǎn)。那是偏僻山村春天獨(dú)有的樂音。動(dòng)聽得仿佛能引落天邊的云彩。

  童年是古樸的詩篇,水秀山青中鳥唱花開。生活簡(jiǎn)單,人心純凈。書包很輕,沒練習(xí)冊(cè)沒輔導(dǎo)書。上學(xué)找伙伴去,放學(xué)同伙伴歸。心也很輕,沒有煩惱,不知憂傷。除了偶爾爭(zhēng)執(zhí)下明天放學(xué)玩去你家我家,或周日去田野挖菜還是后山采花,便再無牽掛。唯一一段無憂歲月,自在年華。

  流水送走數(shù)度春夏,故園還是故園。它仍在。只是頹敗了座座屋舍,不見了縷縷炊煙。童年卻已走遠(yuǎn)。當(dāng)年那群采花的娃娃,那群吹笛的孩子也早已如蒲公英的種子一樣飛離故居,四散天涯。換了土壤,換了空氣,換了容顏,唯一沒換的或許就是對(duì)童年及故園的懷念。

  流水匆匆?guī)资d,猶剩多少舊情懷?夢(mèng)里徘徊。

  歲月的故事九年級(jí)作文 13

  “嘀嗒,嘀嗒……”,隨著鐘聲的敲打,我感到無盡的空虛。突然,驚奇的發(fā)現(xiàn)緊緊攥在我手中的時(shí)間不見了,沒有任何的聲音,也沒有任何的提醒和警告。就這樣,悄悄的、悄悄的溜走了,容不下我的阻攔;聽不見我的請(qǐng)求。也不給我予我再多一點(diǎn)兒的機(jī)會(huì),就這樣無情、毫無留戀的經(jīng)過我的身邊,從我的身邊溜走。

  前些日子,與父母相處在一起時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),一縷淺淺的皺紋不知在什么時(shí)候竟然隨著曾經(jīng)年輕帥氣的父親的眼角伸向后腦。再看看曾經(jīng)年輕漂亮的母親,她的手上也沒有以前那樣細(xì)膩、光滑,掌上留下了老繭。原來,時(shí)間的流逝消耗著人們青春的活力,給每一個(gè)人留下它特別的印記。或許它能留下成功的喜悅,閃發(fā)榮耀的光芒;或許它留下的只是嗟嘆與彷徨,弱者的呻吟。

  那時(shí)候,妹妹問過我:姐姐,時(shí)間數(shù)的清嗎?我腦中已快速的準(zhǔn)備了答案,正當(dāng)要說出口時(shí),我猶豫了。于是我對(duì)妹妹說:“我也不知道,我?guī)闳柪蠋煱!”老師?duì)著我們說:“現(xiàn)在不能告訴你,你們自己去找答案吧!加油!老師祝愿你們盡快找到屬于自己的那份答案!被叵肽菚r(shí),我心中很久不能平靜。時(shí)間是數(shù)不清的,它不會(huì)因?yàn)槿魏蔚氖虑槎O滤哪_步,它也不會(huì)存在句號(hào)。屈指一數(shù),我來到這世上已有四千多個(gè)日子,一直都是平凡的,難道我悄悄地來到這個(gè)世界上,將悄悄地度過一生,最終一無所成地離去嗎?我掰著手指頭數(shù)著一天一天過去了的日子,歲月的匆匆讓我感到焦慮和不安。翻著那些昔日的照片回憶著,回憶著如在眼前的'往事,心想:我就這樣每天沉浸在過去緬懷著過去,坐在那兒白白地讓時(shí)間流逝嗎?不能。歲月的匆匆流逝應(yīng)讓我懂得更加珍惜時(shí)間,我要珍惜時(shí)間,我要做生活的強(qiáng)者,我要與時(shí)間賽跑,我要努力拼搏,我要實(shí)現(xiàn)我的理想,我要讓我的人生有意義,我要為社會(huì)奉獻(xiàn)我是青春、我的才華、我的一切能量。我不甘心就這樣平凡地度過一生,我不甘心將來無所成就……我要像居里夫人一樣,為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才華;我要像錢學(xué)森爺爺一樣,把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。

  回望著過去了的四千多個(gè)日子,清點(diǎn)著溜走的又無法點(diǎn)清的歲月,猛然發(fā)覺,珍惜手中的一分一秒,把現(xiàn)有的時(shí)間和精力多放在學(xué)習(xí)上,才是最真切的,最現(xiàn)實(shí)的。

  歲月的故事九年級(jí)作文 14

  生活無非是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎組成的平淡歲月。雖然大部分都平淡如水,但歲月的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)因平淡而被抹去。

  晚上,媽媽燒的又是稀飯。

  我們剛坐上桌,爸爸提起筷子,第一個(gè)動(dòng)作不是將稀飯撥入口中,而是習(xí)慣性的用筷子攪了攪筷子,又習(xí)慣性的搖搖頭:“又燒得這么厚,媽媽同志,下次可否再多加些水,讓它稀些?”媽媽抬起頭,無奈的搖搖頭,像犯了錯(cuò)后著急的解釋道:“我今天水放的比上次多了,可是我放的米又多了,所以變得厚了,這……”說著,手中的筷子不知所措的無序的攪拌起粥來。

  媽媽永遠(yuǎn)是那么粗心,只要是一般婦女能做的妥妥帖帖的家務(wù),我媽大部分是做得不妥妥帖帖的,并且屢教屢不改的。

  是不是作為老師,教育慣了別人,自己就喪失了受教育的能力呢?不解……

  正當(dāng)媽媽自責(zé)時(shí),我再次充當(dāng)起了和事老,故作輕松的救起來場(chǎng)子:“粥煮厚了不礙事,只要干凈健康就行!”說著便點(diǎn)了點(diǎn)頭,朝媽媽笑了笑。

  “干凈?這可真干凈!”爸爸挑起了粥里的一只小米蟲,像大家展示:“媽媽同志,是否有米蟲代表著健康純天然?”爸爸像媽媽帶著諷刺的語氣質(zhì)問道。

  現(xiàn)在的局面可真是完全不利于媽媽了,我“和事老”的角色也充當(dāng)不了了。

  “好吧!”媽媽抬起久低的頭,向大家宣布:“今天晚上的碗我洗,功可抵過否?”說著用余光瞄向爸爸。

  “這還不錯(cuò)”爸爸嘴角揚(yáng)起狡猾的笑容,將米蟲挑干凈,繼續(xù)吃飯,他在慶幸不用洗碗了。

  晚飯后,我將碗端到廚房給洗碗的媽媽,她卻一臉輕松的說道:“你爸也很辛苦的,天天晚上忙到12點(diǎn),我洗碗是應(yīng)當(dāng)?shù),本來我就?zhǔn)備洗碗的……”

  我一愣,久久才醒來:原來媽媽一直在關(guān)心爸爸,為彌補(bǔ)過失,她盡可能的多做家務(wù),減少爸爸勞動(dòng)的`機(jī)會(huì)。

  我腦海中不禁又浮起一幅畫面:早晨起床后,爸爸在燒早飯,輕輕地拿起放下廚具,我向爸爸打招呼,他卻做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作。順著他的眼神,我看到的緊閉著的他們的房門。

  我想,這就是相濡以沫的愛情,雖然不如“愛到塵!钡男沟桌铮炎銐蛟跉q月中刻下重重的痕跡,在白頭偕老時(shí)能夠深情回望。

  歲月的故事九年級(jí)作文 15

  歲月總是無聲無息地從你身邊淌過,你無法挽留、無法阻止它前行的腳步。

  隨著歲月的流逝,我們都在不同程度地成長(zhǎng)、成熟。孩子們也在無聲的歲月中不知不覺地長(zhǎng)大。

  不論是誰,成長(zhǎng)就會(huì)伴隨著喜悅、挫折和艱辛地付出。孩子已上完小學(xué)一年級(jí),9月份,他會(huì)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。這一學(xué)年,孩子的進(jìn)步是歷歷在目,不論是學(xué)習(xí),還是生活。每天看著孩子忙碌的身影,真覺得孩子是真正理解了,他所背的那首《長(zhǎng)歌行》里的兩句詩:“少壯不努力,老大徒傷悲。”每天看著孩子對(duì)學(xué)琴的堅(jiān)持,真覺得孩子亦是有那種鍥而不舍的精神?粗⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)高,看著孩子一天天地懂事,我總會(huì)感到陣陣歡欣。這期間最讓我難忘的事是,每天當(dāng)我下班時(shí),手按門鈴后,就會(huì)聽到孩子那清脆的聲音,當(dāng)我進(jìn)入樓內(nèi)時(shí),就會(huì)聽到一陣陣腳步聲由上至下急促地傳入我的耳中,接著會(huì)看到孩子的身影和那燦爛的笑容,這時(shí)孩子會(huì)伸出小手對(duì)我說:“媽媽,我來撫你上樓吧,你上班一定很累了吧!泵慨(dāng)這時(shí),我總會(huì)低下頭親一親孩子,并說:“好孩子,媽媽還真是累了,都上不動(dòng)樓了。”這時(shí)孩子總會(huì)說:“沒事媽媽,有我呢,你慢點(diǎn)!焙⒆訒(huì)撫著我一直上到五樓進(jìn)了家門,還會(huì)將脫鞋拿過來。孩子的這一小小舉動(dòng),每次都會(huì)勾起我對(duì)他小時(shí)的回憶(隨著歲月的`流逝,孩子漸漸長(zhǎng)大,也是我下班時(shí)走到門口,一按門鈴,就會(huì)聽到時(shí)孩子在門里焦急的要開門的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)聽到孩子在門里大聲喊著媽媽的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)看到一個(gè)小身影將門打開,向我撲過來)。

  是的,無聲的歲月會(huì)帶著我們不停息地向前走,它帶走了孩子們的童年、帶走了孩子們的稚嫩的聲音、帶走了孩子們無邪的笑臉。但它卻給我們留下了孩子成長(zhǎng)的串串腳印,小腳印是那樣的堅(jiān)定;它卻給我們留下了孩子堅(jiān)定的目光,那堅(jiān)定的目光,透著智慧和靈氣;它卻給我們留下了孩子有力的雙手,那雙小手漸漸的長(zhǎng)大,變得結(jié)實(shí)而有力……

  在這無聲的歲月里,我希望我的孩子隨著花開花落,以“勤”為徑,走出人生的精彩。我希望我的孩子隨著日落日出,以“恒”為海,踏上藝術(shù)的小舟,乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸。

  歲月的故事九年級(jí)作文 16

  日常中的多變

  您還記得嗎?課堂上,您幽默風(fēng)趣,深入淺出的教學(xué)總會(huì)使枯燥的課堂變得活潑有趣。課間時(shí),您平易近人,帶領(lǐng)我們一起玩耍,總會(huì)讓我們和您打成一片。閑暇時(shí),您時(shí)常會(huì)分享您小時(shí)候的一些趣事、一些經(jīng)歷,從您的經(jīng)歷中我們學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。

  老師,您在日常中的多變,活躍了課堂,豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

  受挫時(shí)的鼓勵(lì)

  很清楚的記得,那天放學(xué)后,您把我留下,跟我談了很多讓我受益匪淺的話。老師您還記得嗎?那次考試,對(duì)于前五名,我明明是志在必得的。可到成績(jī)出來時(shí),現(xiàn)實(shí)卻狠狠的給了我一“巴掌”——我在年級(jí)里退步了一百多名。當(dāng)時(shí),我整個(gè)人像“魔怔”了一樣,吃飯吃不好,睡覺睡不好,聽課聽不好。您對(duì)我的這種狀態(tài)看在眼里,記在心里。于是,您專門找我進(jìn)行了一次深入談話。清楚地記得,當(dāng)時(shí)您說:“考試成績(jī)的確很重要,但考試更重要的'卻是為了查漏補(bǔ)缺,不能因?yàn)榭荚伊艘淮卧驴迹头穸艘酝械呐,更不能失去學(xué)習(xí)的信心。你要記住一句話,能笑到最后的才是真正的強(qiáng)者。期末考試還沒有來臨,中考還沒有來臨,你還有時(shí)間去努力,有時(shí)間去學(xué)習(xí)。所以走出上次考砸的陰影,全身心的往前看,往前走,努力備戰(zhàn)下次考試吧!”

  老師,您溫暖如春的鼓勵(lì),使我如沐春風(fēng),為我增添了無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  驕傲?xí)r的指引

  老師您還記得嗎?有次期末考試,我在年級(jí)中考了三十多名,當(dāng)看到這個(gè)成績(jī)時(shí),我整個(gè)人膨脹了,我開始應(yīng)付作業(yè)、上課開小差……?傊,那段時(shí)間的我自大,自負(fù)。后來還是及時(shí)地被您的火眼金睛看穿了,我被您請(qǐng)到了辦公室,您又一次語重心長(zhǎng)的指引我走向一條正確的人生之路。您說:“做人要像駱駝一樣,失敗了,不氣餒;成功了,不驕傲!

  老師,您語重心長(zhǎng)的指引,使我及時(shí)調(diào)整心態(tài),為我開辟了一條正確的人生之路。

  老師,您日常中的多變,在我受挫時(shí)的鼓勵(lì),驕傲?xí)r的指引,匯聚成了一束光,溫暖了我的歲月,滋潤(rùn)了我的生活,使我的人生更加豐富多彩。

  歲月的故事九年級(jí)作文 17

  一首歌一個(gè)故事;一首歌一段歲月;一首歌一次感動(dòng)。我們的生活時(shí)刻飄蕩著起伏的旋律和惆悵的音符。我們?cè)谝魳分谐砷L(zhǎng),在歌聲中回憶。我的遐思隨著這些歌兒飛揚(yáng),飛過千山,飛過萬水,飛回童年。飛到了那個(gè)至真至純的年代。

  童年,學(xué)校就在村莊的對(duì)面。每當(dāng)夕陽西下時(shí),當(dāng)鄉(xiāng)村的田野浮起淡淡輕霧時(shí),當(dāng)學(xué)校的鈐聲在一天中最后一次響起時(shí)。盡情漫步在鄉(xiāng)村所特有的泥濘小路上,青草與泥土散發(fā)著蜀西農(nóng)村所特有的香味。哼著這首《鄉(xiāng)間小路》清風(fēng)、炊煙、好像被歌兒所控制,朵朵白云也拉著彩霞輕輕的邁出婀娜的舞姿。小鳥在嫩黃的樹枝上啾唧;蛟S它們正在伴我歌唱。這時(shí)我的思緒不知飄到哪里去了。也許正如歌中所唱,就任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)吧!。

  若是學(xué)校放假我就常常會(huì)和小伙伴們到小溪邊捉魚,當(dāng)時(shí)最高興的事要數(shù)捉到一種亮晶晶的小魚兒。因?yàn)樗鼈兊难矍缫婚W一閃的所以我們給這些魚兒取了一個(gè)很好聽的名字,叫亮眼晴。它們的雙眼就像碧天里的星星一樣晶瑩碧透。在夜晚格外閃耀,分外好看。如同為我在濃濃的深夜點(diǎn)了一盞明亮的燈。我將它們放在一個(gè)小玻璃瓶子里仔細(xì)端詳。讓它們陪我度過這寂靜的夜;叫它們伴我進(jìn)入溫馨的夢(mèng)想。次日清晨我發(fā)現(xiàn)這些小精靈圓圓的眼里好像布滿了絲絲淚滴!傲b鳥戀舊林,池魚思故淵”難道是它們想家了嗎?我戀戀不舍的把這些小精靈放回淙淙的.溪流。瞬息間他們又恢復(fù)了先前的活潑與自由。

  是啊,還有什么地方比這更讓它們快樂的呢?就讓它們?cè)诖笞匀贿@如真如幻般的清清水波里盡情的翱游吧!

  后來,我也時(shí)常去小溪邊捉魚,我會(huì)把他們輕輕的放在手里細(xì)細(xì)端詳。然后又把它們送回綠波中?粗@些小精靈在碧水中悠然的飄游就如同孩提時(shí)的我在如夢(mèng)的時(shí)光中蕩著秋千一樣歡暢。記得有一次一只小家伙緩緩游到我身邊遲遲不肯離去,接著在我腳趾上輕輕一吻。又游向別處了;蛟S,就是先前我放回小溪中的那些小精靈吧!原來它們和人一樣也懂得感情。

  似水流年,彈指間歲月飄流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪邊,也沒有再見到那一群可愛的小精靈。我只愿乘著音樂的翅膀回到那纖纖年華。再看一看昔日的小溪,聽一聽鳥兒的啾唧。

  歲月的故事九年級(jí)作文 18

  干凈清爽的空氣,房間內(nèi)氣息十分流暢。

  睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一覺,醒來之后,突然發(fā)現(xiàn)氣溫下降了十幾度。

  又是這樣風(fēng)起云涌的日子。

  風(fēng)流云散,我害怕看到街上匆忙的行人和滿是寂寞的校園。

  沒有人會(huì)去留意這個(gè)城市的秋天。

  在晴朗的日子里聽劉若英,這個(gè)奶茶般溫婉可人的女子,我不喜歡她所飾演的那些時(shí)尚女子,都市里鋼筋混凝土所筑造的石頭森林會(huì)把這種雅韻破壞,她應(yīng)該屬于張愛玲的時(shí)代,人淡如菊,才氣逼人。

  很久以前那個(gè)明媚的夏天,我很喜歡她的那首《很愛很愛你》,MTV里的她是一個(gè)慵懶且平凡的小女人,素面朝天,一如夏日清晨那淡淡的不張揚(yáng)的陽光。

  江南,烏鎮(zhèn),小橋流水,似水年華。黃磊的《似水年華》似乎是專為她設(shè)計(jì)的,她是屬于那個(gè)有著古老年代與幽幽輕愁的水鄉(xiāng)的,她的眉宇間,有一種叫“年華”的東西在流淌。

  在不開燈的陰天里,聽莫文蔚。莫文蔚是個(gè)有著燦爛笑容與寂寞的人。十二樓的莫文蔚,光著腳,冷硬的手指在陰郁里暴露著,殘忍而孤寂的笑?諝饴馗癄,撒滿了大把大把的寂寞。

  在霓虹燈閃爍的寒冷街頭,聽許美靜。許美靜的聲音帶著干凈的頹廢,像一個(gè)人行走在深夜的街頭,孤單的路上自由的孤單。看時(shí)光在這城市里穿梭,被霓虹燈一段段地割開,遺失在某處。

  她是寂寞而絢爛的煙火,是屬于物欲橫流的城市里的,清晰而又渺茫的未來,像一天到晚散步的.魚。

  與她們相比,樸樹還只是個(gè)孩子,一個(gè)未成熟,卻經(jīng)歷過歲月蹉跎與歷練的孩子,脆弱的聲音讓人心疼。

  我喜歡午后聽樸樹,陽光均勻地灑在臉上,細(xì)致溫和,縱然窗外有凜冽的風(fēng),窗內(nèi)卻有那么溫柔與輕靈的光線。

  樸樹的《那些花兒》里有那么清澈而又寂寞的流水聲和笑聲,是對(duì)純真年代的一次可望而不可及的遙望嗎?

  孤獨(dú)的孩子在風(fēng)里寂寞地長(zhǎng)大,曾經(jīng)的執(zhí)著啊,夢(mèng)想啊,它們都已經(jīng)被風(fēng)帶走,散落在天涯。站在彼岸看青春流淌的樣子,然后一下子蒼老。

  黑色潮水洶涌而至,掩蓋了寂寞的聲音。

  有些故事還沒講完就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧/她們?cè)谀睦镅?我們就這樣/各自奔天涯。

  歌聲從歲月中穿過,像流水一樣。

  歲月的故事九年級(jí)作文 19

  時(shí)間紅了櫻桃,綠了芭蕉,圓了天下人的夢(mèng)。

  ——題記

  每次聽到奶奶為我們講那些艱辛的往事時(shí),我都能從她的神情中看出她的那些痛苦,似是一根纏綿的綢緞,剪也剪不斷。以前的生活是多么的艱苦,吃的苦又是我們這輩人所能領(lǐng)略的嗎?只能聽著奶奶她們的回憶自己從中體會(huì)著其中的酸苦。聽奶奶說她們那時(shí)正遇上鬼子進(jìn)村掃蕩,全村的居民都被鬼子逼上了山,他們?cè)谏缴献×撕脦滋欤掷溆逐I,終于聽到了鬼子出村的消息,全村人才得以安心下山回家?傻郊視r(shí),已是一片狼藉。到城里買東西也要走上一天的路,累得個(gè)半死,一年到頭也很少能吃得幾餐好飯。

  奶奶說著說著百感交集,情郁于中,我也說不出那是怎樣復(fù)雜的感情,只是奶奶每次說到最后總是意味深長(zhǎng)的說上了一句:“乖孫女,現(xiàn)在的生活多好呀,我總算是能夠享上點(diǎn)福了。你一定要好好讀書,珍惜這來之不易的生活。 蔽乙彩桥浜现鴳(yīng)和幾聲,只想著奶奶多給我講上幾個(gè)故事,因?yàn)槟棠痰墓适潞孟窨傄舱f不完。

  奶奶現(xiàn)在的笑容一天天地多起來了,每次遇到新鮮的事物她總是像個(gè)小孩子似的跑去湊個(gè)熱鬧。

  “嘀……嘀”一聲響亮的車?guó)Q聲響遍了整個(gè)村莊,奶奶拉著我直奔上前,只看見人人都圍著那車轉(zhuǎn),人們各個(gè)都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,這里摸摸那里瞧瞧,而今村上的幾產(chǎn)人家靠自己的辛苦經(jīng)營(yíng),終于富了起來,瞧,這不還買了輛私家車在這大顯身手呢。村上的交通越來越方便了,水泥路穿村走戶,好一番熱鬧的景象!奶奶說這樣的變化可真不敢相信,才幾年的時(shí)光,變化竟這樣大!現(xiàn)在是想去哪都行,出門就可以坐車,哪還用得著那雙不經(jīng)磨的腿。

  家里添上了新電器,奶奶也笑得合不攏嘴,她激動(dòng)得嘴里“好”字連篇,也開始邁出老年的'陰霾,每天和村上的一些老人們?cè)谝黄鹩姓f有笑,有一次我悄悄的跟蹤他們,發(fā)現(xiàn)了他們的秘密基地,他們怕我會(huì)泄露出他們的機(jī)密,一個(gè)勁兒地給我說好話,塞點(diǎn)心,他們還允許我加入他們,我說不必了,我就當(dāng)你們唯一的觀眾吧。

  看著奶奶像一個(gè)老頑童,我心里真替她開心,真希望奶奶能多享一點(diǎn)福,彌補(bǔ)過去留下的那些傷痛,開心地度過這一個(gè)幸福的晚年。

  歲月的故事九年級(jí)作文 20

  有一種孤獨(dú)是你突然想到一個(gè)人,一句話就可以的,你卻無從說起。

  在春分這天下了來到深圳后的第一場(chǎng)雨,朦朦朧朧,絲絲縷縷織成了愁。一個(gè)星期的日子,我極力維持著正常,讓自己看起來好好的,內(nèi)心強(qiáng)大無比。實(shí)際疲憊無比,從身到心。是水土不服,還是身體太差。第五天,胃病以一種慘痛的悲壯提醒我它的存在。冷汗,嘔吐,脫力。不敢去醫(yī)院,也無法去醫(yī)院,沒有辦法確認(rèn)自己能安全走到。

  夜半疼醒是冰涼的身體、細(xì)密的汗,想哭卻沒有流眼淚的力氣了。想起走的時(shí)候張玲說:“去吧去吧,到時(shí)候看你怎么哭著回來,我肯定不會(huì)安慰的”。人生第一次有了這樣強(qiáng)烈的念頭,想要回去。我想你會(huì)抱抱我,然后跟我說:“還是回來最好吧。”

  但是怎么辦,不想回頭,不想放棄。helen老師說,她剛來的時(shí)候水土不服鬧了一個(gè)月,所以我也該是可以堅(jiān)持的。這個(gè)突然認(rèn)識(shí)的陌生人,帶著親切與知心姐姐的溫柔闖進(jìn)了我的生活,或許是出于利益,可我仍然愿意相信其中的好意。已經(jīng)被蠱惑,卻是甘之如飴,至少給了我留下來的目標(biāo)與動(dòng)力。

  其實(shí)我是幸運(yùn)的,至少遇見了春兒這樣善良又貼心的菇?jīng)觥2坏辛丝梢哉陲L(fēng)擋雨的窩,還有人不定時(shí)的關(guān)心。也該知足的,不是說心懷感激的'人會(huì)比較幸運(yùn)么。未來應(yīng)該會(huì)很辛苦吧,其實(shí)未來什么時(shí)候輕松過呢。想好一點(diǎn),再好一點(diǎn),于是辛苦一點(diǎn),再辛苦一點(diǎn),可不就是這樣。

  明明有可以依賴相信的人,為什么就突然的別扭了呢。每天重復(fù)提醒自己,不要鬧脾氣,不要任性,還是有失控的時(shí)候,真是討厭。

  是不是我變了,所以才這樣糟糕?不要改變,就這樣一直好好的不行么?突然好怕,我們之間也會(huì)步上不歡而散這條路。果然,沒有利益,沒有紅塵紛擾的感情最能長(zhǎng)久。

  21天。終于失去了找我的耐心,也忘記要提醒我了吧。終究離散在人海了。不,我們從未相遇的,結(jié)局理當(dāng)如此。年紀(jì)越來越大,誓言、失望、傷心越來越淡。關(guān)于離散,不再驚天動(dòng)地,也不會(huì)痛徹心扉,只是偶爾想起,會(huì)有淡淡的惆悵與迷茫。

  從今以后,不相見,不相念,歲月靜好,各自為安。

  歲月的故事九年級(jí)作文 21

  你看那湛藍(lán)天上的星星,每到早晨就不見了蹤影,那是神么?你看那地上的塊塊巖石,在一世紀(jì)甚至幾世紀(jì)的拚命生存下來的,如今寫滿了歲月的滄桑,那是什么?你看那曾時(shí)尚潮流的年青人,如今爬滿了白發(fā);那曾頑皮可愛的小孩,如今成了高中生。這一切物換星移,都是塵埃席卷的時(shí)光與歲月……

  “我和你吻別在無人的夜……”聽到張學(xué)友的這首歌,是否充滿了歲月的味道與90年的浪漫?

  還記得曾風(fēng)流一世,引起時(shí)代潮流的“四大天王”嗎?對(duì)那是過去了。所以70的人覺的近在咫尺,對(duì)于年輕同學(xué)就覺得陌生了。當(dāng)年的他們可是一個(gè)個(gè)狂熱的音樂,電影,舞蹈小子,都是7,8年代人的偶像,然而90后就不一樣了,周杰倫啊張杰什么的,這就是兩代人的代溝。是否注意到,這些明星都是兩代人,“四大天王”成員早已年過四十,甚至劉德華都50多。

  唉!人生總是從高超到低谷,不管你多么強(qiáng)大,總是會(huì)被下一個(gè)時(shí)代取代,無法抗拒歲月的摧殘,包括籃球大帝邁克爾·喬丹。

  說到喬丹,他可是我的偶像。18號(hào)那天的報(bào)紙都快把我氣瘋了,上面說NBA林書豪比賽前七長(zhǎng)總分優(yōu)秀,1976年以后他的`總分高于喬丹與詹姆斯兩位籃球大帝。先天的天賦加上后天的不懈努力而成為“飛人”的喬丹,曾主宰這正個(gè)NBA場(chǎng),如今被一個(gè)來子哈佛的新人超越了。

  記得有一次,全家在看成龍主演的電影,舅母不禁嘆息道:“這成龍身手不凡,唉!要是老了多可惜呀!”

  正如以上,時(shí)光是多么不留情面,在曾十分經(jīng)典的人物上,讓他們滿頭白發(fā),讓他們?cè)跉q月中刻上一道道皺紋,讓強(qiáng)壯的身體變得多病殘弱,讓曾經(jīng)的潮流變成不朽的傳奇……

  有一種物質(zhì)它會(huì)讓一種優(yōu)質(zhì)物體退化,轉(zhuǎn)移到新物種上并加有活力與激情,就像花開花謝,花謝花開,這樣一直循環(huán)下去,正如讓世界進(jìn)化,新陳代謝,這種物質(zhì)十分獨(dú)特,因?yàn)樗幌∮袇s很珍貴,然而有些新物種卻不珍惜,那就是——時(shí)光與歲月。

  自然點(diǎn)吧!看淡點(diǎn)吧!珍惜一切時(shí)光才不會(huì)遺憾,30了吧!40了吧!看淡一切才會(huì)笑哈哈!

  歲月的故事九年級(jí)作文 22

  人生在世,說長(zhǎng)也不長(zhǎng),說短也不短。光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生,在母校的這六年里,漫長(zhǎng)而又短暫。當(dāng)我還是一個(gè)年幼無知的小孩時(shí),當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí),當(dāng)我第一次跟同學(xué)們接觸時(shí),當(dāng)我第一次聽老師講課時(shí),當(dāng)我……轉(zhuǎn)眼間,我在母校不知不覺當(dāng)中度過了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯,兩千多個(gè)日子已悄然從指縫間溜走,再過兩個(gè)月,我們就要離開我們的母校了。

  可是,我的內(nèi)心想說:“我舍不得!我舍不得離開這個(gè)大家庭,舍不得和這些朝夕相處的`同學(xué)們分開,舍不得傳授我們知識(shí)的老師,舍不得學(xué)校的一磚一瓦、一草一木……”但老師卻對(duì)我們說:“人生是一個(gè)一個(gè)階段走過來的。你們小學(xué)畢業(yè)了,是為了迎接更高的挑戰(zhàn),走向更高的一層。雄鷹長(zhǎng)大了,就要展翅高飛。小學(xué)是你們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)階梯。好好努力,勇敢挑戰(zhàn)!

  母校,是你讓我從一個(gè)年幼無知的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年,你是我知識(shí)的啟蒙者!母校,是你給了我們游戲的天堂,讓我們?cè)谶@里盡情玩耍;是你給了我們知識(shí)的海洋,讓我們可以在這里自由自在地遨游;是你給了我們自由翱翔的晴空,讓我們可以自由自在地飛翔!

  在這六年的小學(xué)生活里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚。每當(dāng)我想起以前和同學(xué)們一起玩耍的情景,和老師一起交流問題的情景,總是無比地留戀以前的時(shí)光。我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起在這里玩耍,一起在這里嬉戲,一起在這里拼搏……在操場(chǎng)上、樓梯里、教室里,哪處沒有我們的足跡呢?美好的時(shí)光總是很短暫,讓我們好好珍惜吧!

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里,每次歡笑,每滴淚水,每段故事,每次經(jīng)歷,每聲感動(dòng),都使我難以忘懷。

  母校啊,我們即將告別你,讓我們好好珍惜在母校的最后歲月吧!在母校的土地上,孕育出了一批又一批的知識(shí)分子,其中有我們,我們都是母校這棵大樹結(jié)出的累累碩果,或許大,或許小,或許甜,或許酸,但無論如何,也是一道亮麗的風(fēng)景線!

  歲月的故事九年級(jí)作文 23

  晚風(fēng)徐徐吹進(jìn)屋里,帶來了陣陣清涼,靜坐在窗前,望向遠(yuǎn)處,在茫茫夜色中總是備感孤獨(dú),人也變得念舊,不知不覺的回憶起了過往的那些人,那些事……

  過往的歲月中,有苦有甜,人生的旅途中有的人上車,有的人下車,有的人愛你,有的人厭你,有的人拼盡全力護(hù)你周全,有的人一步步讓你走向墮落……但無論如何那些歲月都成就了最好的我們!

  友情

  歲月的旅途中有的人成為了我們最重要的人,有的人卻離我們而去,但無論如何那些友情都值得我們終生銘記。那些不會(huì)離開的人,失敗時(shí)有她的陪伴,高興時(shí)有她的分享,即使因?yàn)橐恍┦虑榉指魞傻兀欠莞星橛肋h(yuǎn)不會(huì)消散。一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,便代表了所有,只因?yàn)樾牡椎哪欠菽酢R驗(yàn)樗龤q月變得那么美好,因?yàn)樗涞氖澜缋镆矔?huì)有絲絲暖意,因?yàn)樗业淖旖强偸遣唤?jīng)意的揚(yáng)起……

  愛情

  愛情的美好是不需要質(zhì)疑的。過往的愛情中有過甜蜜,也有過歇斯底里,有過溫馨陪伴,也有過大聲爭(zhēng)吵,也有過凍徹心扉的訣別……雖然那個(gè)少年曾帶給你無限的痛苦,但是無論如何無法否認(rèn)是那個(gè)人教會(huì)了你如何去愛,教會(huì)你成長(zhǎng)。他不只是人生中的'一個(gè)過客,更是記憶中那個(gè)含著笑,保護(hù)過我們的少年。

  親情

  我相信每一個(gè)人都會(huì)有親情,但我也相信每個(gè)人親情的來源與程度都是不同的。有的人一直生活在親情的蜜罐中,被幸福包圍。有的人的親情也會(huì)有所缺失,會(huì)有遺憾。但親情一定不會(huì)被任何是斬?cái)嗟,即使不明顯,但一定會(huì)有淡淡的愛護(hù)與關(guān)懷。人世間,大概只有親情無法說訣別,說再見。

  ……

  種種的感情充斥滿了我的歲月,他們教會(huì)我愛,教會(huì)我成長(zhǎng),讓我變得越來越好。他們讓今日的我變得坦蕩,變得瀟灑,變得更加堅(jiān)強(qiáng)……同時(shí)心底也飽含溫暖與柔情。

  總是以為過往的那些記憶會(huì)被時(shí)間沖散,會(huì)消失殆盡,會(huì)模糊不在,但是突然發(fā)現(xiàn),那些記憶中的人記憶中的事我從不曾忘記,偶爾還會(huì)想起,還會(huì)懷念!

  夜晚的人總是感傷與多思的。

  只是希望歲月中的人,無論還在不在我的身邊,終有一天都會(huì)變成最好的我們,如此便好!

  歲月的故事九年級(jí)作文 24

  深沉的暮色里,我端詳著它們,并驚訝于透過眼眸窺探到的,在歲月洪流里瑰麗的時(shí)光。

  他們凝結(jié)了一段時(shí)代的風(fēng)華,寂靜又默然,給予了我一個(gè)百般遐想,影影綽綽的側(cè)身回眸。 一枚銅錢。它的表面浮現(xiàn)出一層稀薄的鐵銹,但在歲月的氤氳里凹凸的字體卻仍清晰可辨。指腹在表面輕輕摩挲,隔著黃銅的質(zhì)感,恍惚間觸摸到了古人的溫度。仿佛是梳著雙丫髻的姑娘,揣著它笑意盈盈地買了一串糖葫蘆;是驛使少年,匆忙扔下它換回幾杯潤(rùn)口的甘茶,一揚(yáng)馬鞭,又噠噠地消失在目光盡頭;是一個(gè)書生,拿它為妻子購置胭脂,紅袖添香之間彼此笑意盈盈。一枚銅錢,在歲月里無數(shù)人的手中輾轉(zhuǎn)傳遞,最后停留下來,一一為我訴說它所熟悉的史歌。 一支簪子。

  工匠絕好的手藝使它姣好一如往昔。藍(lán)瑪瑙的珠子攢的精巧,相連一個(gè)水滴狀吊墜,光華難掩,百年后仍舊是驚艷如初。我隱約揣度著它的主人:應(yīng)該是一個(gè)“美目盼兮,巧笑倩兮,素以為絢兮”的'女子。琴棋書畫無不精通;蛘{(diào)琴瑟,或閱經(jīng)卷,抑或著一襲白色紗裙,裊裊婷婷地舞《佳人曲》。在“北方有佳人……一顧傾人城,再顧傾人國(guó)……佳人難再得”的清韻應(yīng)和中,袖舞流云,顧盼生姿。也必定會(huì)有一個(gè)良人,為她挑揀出這支簪子,綰好青絲如瀑。如花美眷,似水流年,這美麗的傳說聽得人不覺沉醉。 一把長(zhǎng)劍。劍鋒多年后已經(jīng)鈍重,但雪光的劍身仍昭示著它往昔的氣度非凡。劍鞘雕刻著復(fù)雜繁異的花紋。有堅(jiān)韌的少年劍客執(zhí)著她,混跡江湖之中。在遇險(xiǎn)時(shí)用長(zhǎng)劍與敵人周旋,一手劍法舞得流雪回風(fēng),趁著月色朦朧遁隱入黑暗里。有將軍握著它浴血奮戰(zhàn),鮮血染紅一步步踏過的塵土。率軍馬直抵?jǐn)硣?guó)城池下,金戈鐵馬,半城煙沙。此戰(zhàn),不論是勝是敗,都了無遺憾。長(zhǎng)劍低鳴,似是說:夢(mèng)醒花猶存,鐵甲依然在。

  每一件古物,都有著它們自己的故事。我忖度著,企圖從它們的只言片語,拼湊出那早已覆滅的王朝的輝煌。朝代興衰榮盛,而今歲月云煙。但即使是有如歷史長(zhǎng)河,我們所能看到的,也不過是青史上的幾卷薄紙罷了。

  歲月的故事九年級(jí)作文 25

  窗外下著小雨,天與地之間一片朦朧,我坐在窗前,看著這美麗的春雨,不禁陷入了沉思。我突然想起了我的小學(xué)生活。

  日歷翻過了一頁又一頁,時(shí)間仿佛是利劍,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過去。我和我的同學(xué)老師一起在校園里度過了風(fēng)風(fēng)雨雨,留下了那最珍貴的感情,讓我好懷念,好難忘。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手,又怎能抹去這不絕如縷的眷戀,哪怕今后的風(fēng)景多美好,我都無法輕拋過去,一展笑顏。盡管人生告別尋常事,但真要告別時(shí),卻難說再見。

  在六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許多事:為一塊橡皮爭(zhēng)執(zhí)不清,為自己的分?jǐn)?shù)感到傷心,位老師的批評(píng)感到不滿……想想還真是好笑。記得那一次:學(xué)校舉行了接力比賽,在比賽前,我們班的同學(xué)努力訓(xùn)練,付出了很多汗水。離比賽的日子里天比一天近了。語文老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,接力比賽即將來臨,大家一定要鼓足了勁兒,贏得第一的好成績(jī)!”比賽的日子到了,當(dāng)裁判員吹響口哨時(shí),激烈的比賽開始了。我們班的隊(duì)員跑在第一,我們很高興,到了最后關(guān)頭了,我們的心情越來越緊張,就在這危急時(shí)刻,一名同學(xué)把接力棒掉在了地上,當(dāng)他彎腰撿地上的接力棒時(shí),別班的同學(xué)已經(jīng)向前沖去。這可急壞了我們這些啦啦隊(duì)員,我們大聲的為我們班加油助威,最終,我們班丟掉了第一名的寶座,但我們卻收獲了友誼,賽后,老師對(duì)我們說:“沒關(guān)系的,只要我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,任何困難都會(huì)像我們低頭!崩蠋煹脑,銘刻在我們每個(gè)人的心中。

  那次歡呼聲,那次吶喊助威的聲音,那次老師鼓勵(lì)我們的話語,仍然在我的耳邊回蕩。歲月匆匆而過,暮然回首,我已在小學(xué)生活六年了,念及往事,不勝唏噓。我愛我的.小學(xué)校園生活,母校的每個(gè)角落都留下了我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小學(xué)的生活很令我難忘,它讓我收獲了知識(shí),收獲了道理,更收獲了純真的友誼。

  我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友,是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆,給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂,他們好像是上帝派來的快樂天使,給我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆。

  歲月的故事九年級(jí)作文 26

  如果不經(jīng)歷那件事,我不會(huì)知道“時(shí)間”不單是撫平傷口的安慰劑,也是是非曲直的檢驗(yàn)師。三年多前,我在一家民營(yíng)電臺(tái)任職,臺(tái)內(nèi)有位同仁剽竊友臺(tái)的節(jié)目,從訪問到主述,全部完整播出,且該節(jié)目還獲“新聞局”每集6000元的委制經(jīng)費(fèi)。我寫了一封檢舉信到“新聞局”。

  沒想到“新聞局”竟然把信寄回公司。接著電臺(tái)老板帶著那位被檢舉人,親往“新聞局”解釋。被打成“黑五類”的日子不好過。與“被害者”有私誼的同業(yè)一見到我就滿臉不屑——“告密者”,我的臉上寫了這三個(gè)字。而同事們也在我的身后議論紛紛。那是我的一封我自認(rèn)為動(dòng)機(jī)單純的信,使我的人格、私德全部打了個(gè)大叉。我真的錯(cuò)了嗎?難道不必付出、坐等收獲者,可以永遠(yuǎn)撿便宜?現(xiàn)實(shí)社會(huì)難道沒有公平正義?在那最無助的時(shí)刻,支持我的是知我甚深的幾個(gè)姐妹。大家在數(shù)落了我這傻大姐的糊涂作為后,仍以無比的同情及愛心做我的后盾,讓我在晦暗的工作陰霾下,仍得以看見絲絲亮麗的陽光。而我,既然檢舉別人的作弊,自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新聞,上山下海,勇往直前,不敢有絲毫怠惰。大約一年后,當(dāng)初向著“被害者”而對(duì)我不齒的同仁報(bào)我以親切的笑容,也不吝于與我交換新聞了。他們都承認(rèn)我當(dāng)初的看法沒錯(cuò)。那位被檢舉者待人接物的勢(shì)利現(xiàn)實(shí),一如陽光下的'融雪,終至底層裸露,讓人看清楚。那一天,我好高興,原來真理只需等待時(shí)間的試煉而已。

  后來,奇跡發(fā)生,我入圍了金鐘獎(jiǎng)的新聞采訪獎(jiǎng)。對(duì)南部小電臺(tái)來說,這是極大的榮耀。入圍名單揭曉,當(dāng)初保薦我留下的長(zhǎng)官立刻跑到教堂謝恩,而我則快樂地流下了辛酸的眼淚。這樣的際遇也許算不得東山再起,但是從人格被否定、到懷疑是非公理何在、以至兢兢業(yè)業(yè)的日子,最后終見到友誼的雙手與成功的果實(shí),心路歷程頗為辛酸;厥浊皦m,時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師,經(jīng)它過濾,沒有人可以偽裝而不被發(fā)現(xiàn)。任何對(duì)錯(cuò)、是非,一一接受考驗(yàn)——我那魯莽卻真實(shí)的檢舉信即是如此。如果,你正逢生命難關(guān),別泄氣,時(shí)間會(huì)幫你撫平傷痛的。

  歲月的故事九年級(jí)作文 27

  告別童年,走進(jìn)初中的校門,我知道我將在這陌生的校園里,展開一段全新的學(xué)習(xí)之旅,并且與師長(zhǎng)同學(xué)締結(jié)一份溫馨的情誼。教室里,因?yàn)槟吧瑢W(xué)們無形中就以畢業(yè)學(xué)校為類別分成幾個(gè)群組活動(dòng)著,從熱絡(luò)的交談氣氛可以得知:這是一個(gè)活潑好動(dòng)的班級(jí)。環(huán)視各角落,有一個(gè)同學(xué)讓我不禁對(duì)她產(chǎn)生了好奇,穿著嶄新的校服,她跟我們外貌上沒有太大的不同,但那落單的身影、對(duì)著同學(xué)露出懇切的笑容讓我了解:她很羨慕那些有說有笑的同學(xué),內(nèi)心渴望也能擁有友誼。不過,她以捉弄他人作為積極交友的方式,立即引起反效果,尤其男同學(xué)對(duì)她的回?fù)籼貏e粗暴,我知道他們十分憤怒,但,那樣的報(bào)復(fù)也太過分了吧!

  她總是在感到委屈時(shí)默默流淚,但沒多久又若無事然地尋求加入下課時(shí)正在玩鬧的小組,要是不深入了解,是不會(huì)知道她的外套印著鞋印、書包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學(xué)用品的散落一地并非由于無心的碰撞,而一場(chǎng)痛罵可能才剛剛幕......。我看到這情景時(shí),是多么錯(cuò)愕,我不懂,為什么同學(xué)們可以無視她那無辜而呆滯的眼神,當(dāng)她哭泣時(shí)有何以可以不心軟呢?總在一旁關(guān)切的我一次次地在內(nèi)心吶喊,猶豫著該適時(shí)地說些什么、做些什么。

  我終究沒有站出來,對(duì)于才剛進(jìn)入的新班級(jí),我也有交友的渴望,我希望成為大家的朋友,若是我糾正了他們或是向老師說明狀況,我可能會(huì)被排擠,我不希望受到他人的指責(zé)與冷落。但,事情的發(fā)生越來越頻繁,她與眾人的爭(zhēng)斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴(yán)厲報(bào)復(fù)的循環(huán)模式不斷上演,我的內(nèi)疚與日俱增,讓我心事滿懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風(fēng)險(xiǎn)將事實(shí)告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導(dǎo)同學(xué)?

  最后,我內(nèi)心的`良知戰(zhàn)勝了畏縮,我決定向老師報(bào)告,寧可忍受被排擠的命運(yùn),也不愿任由畏懼吞噬我的正義感,說出來后,我松了一口氣,身心大感自在開闊,原來選擇正確的路是這么愉悅的事。之后,老師期勉大家學(xué)習(xí)包容,并教導(dǎo)她尊重才能獲致友誼,同學(xué)們漸漸地不再欺負(fù)她,我也沒有被排擠,雖然她因?yàn)樾闹禽^不成熟的因素仍會(huì)搗蛋,但大家越來越能接納包容,老師說這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)我而言結(jié)束天人交戰(zhàn)的苦惱而至海闊天空的自在,我想我做了正確的抉擇。

  歲月的故事九年級(jí)作文 28

  “原來你是我最想留住的幸運(yùn),原來我們?cè)蛺矍榭康哪敲唇庇肋h(yuǎn)忘不了你深情的歌唱。

  你是一個(gè)很優(yōu)秀的教師,一個(gè)善解人意的班主任。兩年前你成為了剛?cè)脒@所初中的七一班全體學(xué)生的班主任,你對(duì)我們很溫柔,很負(fù)責(zé)。你的種種行為讓七一班所有人成功地愛上了你。

  記得2018年你的那次生日,咱班所有人可謂是絞盡腦汁為你準(zhǔn)備了許多驚喜。當(dāng)時(shí),你仿佛被嚇到了,有點(diǎn)懵傻,可還是那么可愛。膽大的我們讓你表演節(jié)目,可你卻害羞地不敢表演。在我們的重重包圍下,你緩緩地唱起了《小幸運(yùn)》這首歌,你溫柔甜美的嗓音,讓我們安靜下來,以致我們慢慢地沉醉,直到你唱完了,我們還陶醉其中,欲罷不能。

  原以為,我們一直如你所唱的《小幸運(yùn)》一樣幸運(yùn),后來才知道我們都是熬不過世俗的普通人,也會(huì)經(jīng)歷離別。

  還記得八年級(jí)下學(xué)期的那次小驚喜。那是我們?cè)谌悄闵鷼夂,為哄你開心而舉辦的小party。當(dāng)時(shí)我們個(gè)個(gè)都認(rèn)真無比,在一張彩色的便利貼上寫下想要對(duì)你說的心里話,我們還在黑板上寫下了讓你陪我們走完九年級(jí),成全我們?nèi)甑纳暾?qǐng)書。當(dāng)時(shí)記得我們好傻的,到辦公室騙你說班里有人打架,那時(shí)你開口一句“假的吧?”把我們都給問蒙了,可你還是跟著我們來到了班里。當(dāng)你走進(jìn)班里的那一瞬間,我們?nèi)w唱起了小幸運(yùn),那是我們私底下練了不知道多少遍的歌,我們以最好的狀態(tài)唱給了你,你也情不自禁地跟著我們一起唱起來,我們唱著唱著都哭了,留下了包含各種情感的眼淚,后來你同意了我們的申請(qǐng)。

  可誰知造化弄人,我們還是被迫分散各“洲”,你依然堅(jiān)守著我們的一班,食言的卻是我們。

  《小幸運(yùn)》這首歌,是作為我們兩年班主任的你,在我們面前唱的.第一首也是唯一一首歌。這也使《小幸運(yùn)》,成了我們心中無可替代的歌。

  《小幸運(yùn)》,普通的旋律,簡(jiǎn)單的歌詞,卻寄托了我們兩年的深厚情意,記載了我們過去兩年的美好故事。

  曾經(jīng)唱《小幸運(yùn)》的情景,如今還歷歷在目,可這卻成了我們永遠(yuǎn)回不去的最好的過往。過往回不去,只剩一首歌能懷念。

  如此也好,至少還有可懷念的美好時(shí)光!

  歲月的故事九年級(jí)作文 29

  歲月無痕,卻澎湃激昂;歲月蹉跎,卻馨香縷縷。春夏秋冬,人生四季。我們的歲月,無時(shí)無刻都激情燃燒,充滿了生命的精彩,洋溢著涌動(dòng)的活力。在光陰穿梭間,我們的生命一步步走向輝煌與激情。

  ——題記

  春之歲月

  春天,融融的綠意。春天是播種的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,我們播下了希望的種子,并不斷追求。我們努力地學(xué)習(xí),為了成績(jī)不斷地奮斗,我們積極進(jìn)取,在美好的春光中,自由暢想未來的篇章,并為之拼搏,從而讓春之歲月激情燃燒,活力四射。春,歲月清新而又美麗萬分。激情燃燒。

  夏之歲月

  夏天,熱烈的生命。夏天是拼搏的最佳時(shí)期,在這個(gè)季節(jié)里,我們?nèi)Φ仄床、努力并且每時(shí)每刻都朝氣蓬勃,雖然短促而熱烈,卻帶領(lǐng)我們走向生命的終極。在明麗的夏之歲月中,我們發(fā)現(xiàn)了生命的美與源泉,并為了追求美和成績(jī)不斷奮斗。赤炙大地,到處是我們深深的足跡。夏,歲月?lián)浔嵌直挤湃f分。激情燃燒。

  秋之歲月

  秋天,累累的`碩果。秋天是收回的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,我們收羅下了屬于自己的知識(shí)及學(xué)問,春華秋實(shí),春耕秋收,見證了我們的拼搏過程,所以在這個(gè)季節(jié)里,我們?cè)谛蕾p著動(dòng)人秋色的同時(shí),也品嘗著自己收獲的果實(shí),它讓生命綻放了奪目的光彩。秋,歲月成熟而又絢麗萬分。激情燃燒。

  冬之歲月

  冬天,堅(jiān)毅的生命。冬天是煉就生命的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,銀裝素裹,冰雪剔透嚴(yán)寒。我們學(xué)會(huì)了鍛煉自己,在松柏傲立雪地間,我們領(lǐng)悟了生存的意義,并為了追求生命的價(jià)值作出了自己的努力,我們鞏固了自己的生命,讓生命獲得了自尊的快樂。冬,歲月迷人而又精神萬分。激情燃燒。

  春夏秋冬,人生四季,我們不斷奮斗與努力,讓有限的生命煥發(fā)光彩,穿梭在這激情處處燃燒的季節(jié)。

  時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春,使我的畫卷色彩斑斕;是青春,使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春,使我的心虔誠向上。

  青春的夢(mèng)想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。

  歲月的故事九年級(jí)作文 30

  回憶真是一種奇妙的東西,它可以使我們重新回到那段時(shí)光,重溫我們一起的那段快樂的歲月。

  “你這孩子,剛回來又往哪兒跑去?不吃飯嗎?”身后姥姥手里拿著還沒包完的一個(gè)餃子向我喊道,頭也不會(huì)說:“找她!

  又是一年暑假,媽媽讓我把書整理整理,把沒用的扔掉,我從吃完飯就開始整理,現(xiàn)在都十一點(diǎn)了還有一大箱子書沒整理呢。天吶,我哪兒來的那么多書?把箱子打開,箱子上落了一層灰,應(yīng)該是很久以前的了。果然這里面放的是我一二年級(jí)的各種書。我媽說:“快點(diǎn)兒,都幾點(diǎn)了?”“知道了,只剩這一箱一二年級(jí)的了!蔽疑炝藗(gè)懶腰答道。“那就都扔了吧!蔽覌屨f完準(zhǔn)備合上箱子,我瞥見一本紅色的小本,連忙伸手拿了出來。

  噫,好臟,手一摸,皮上一層灰,翻開第一頁上面寫著“我和她”繼續(xù)往后翻,一頁一頁的都是些花瓣、葉子……像是打開了回憶的大門,那些事情,那么清楚的`記在我的腦海里。

  我說了一句“找她”就沒有再理會(huì)姥姥,徑直走到鄰居家,敲鄰居家的門兒。鄰居家奶奶開了門,看到我笑咪咪的說:“你這姑娘又放假回來啦,進(jìn)來吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,進(jìn)屋看到她在寫作業(yè),頭發(fā)長(zhǎng)了些。還記得我們第一次見面是在五歲那年暑假,姥姥帶著我到鄰居家說話,我看到了她坐在窗邊,頭發(fā)不長(zhǎng),扎著朝天辮,沒有拉窗簾陽光灑了一身。

  我過去摸了摸她頭發(fā)說:“好軟。 庇谑俏覀兙瓦@樣認(rèn)識(shí)了,每年放假回到姥姥家的第一件事情就是找她,她很內(nèi)向,不愛說話,于是我說的就多,她只是笑笑,我們最常做的事情就是在路上去找些花花草草和葉子,回家后洗干凈,把它們夾在一個(gè)本子里。

  多少個(gè)夏天的中午我們一起午睡。她總是按時(shí)起床,我每次醒后總會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一顆糖。有時(shí)候兩家人拿我們開玩笑說:我們兩個(gè)跟連體嬰似的。這時(shí)我會(huì)抱住她說:“我們兩個(gè)就是連體嬰!贝笕藗兌夹α,我們倆也笑。

  她最常問我:“你明天還來嗎?”我都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭:“肯定來!”

  合上了本子,有看到本子上的:我和她。是用鋼筆寫的,四年級(jí)的那個(gè)暑假是我們最后一次見面,她去了別的城市上學(xué)了,我們就再?zèng)]見過。

  再回憶起那段時(shí)光,心里暖暖的;再回憶起枕邊的那顆糖,心里甜甜的;再回憶起那個(gè)人,是她,溫暖了歲月。

  歲月的故事九年級(jí)作文 31

  老師同學(xué)們:

  大家好,我給你們講一個(gè)別人的故事。

  隨著“噼里啪啦”一陣鞭炮響,小鎮(zhèn)的人們相繼醒來,出門看看發(fā)生了什么,原來鎮(zhèn)子里新開了一家理發(fā)店。

  鎮(zhèn)上原本就有一家理發(fā)店,在一個(gè)青磚灰瓦的老式房子里,店主是個(gè)四十來歲的阿姨,人很好,和藹可親。理發(fā)技藝高超,精剪,染,燙,拉直,樣樣精通,就算野草一樣的頭發(fā)在她手里也能開出花來,可謂“超乎技而近乎道”。盡管如此,人們?nèi)匀粨?dān)憂,這下,阿姨的生意要淡許多了。阿姨沒說什么,只是簡(jiǎn)單地笑了笑。由于店鋪簡(jiǎn)陋,沒客人的時(shí)候,她就在店里看看報(bào)紙,這樣就不會(huì)和顧客聊天時(shí)沒有話題;有客人時(shí),則放下報(bào)紙,笑臉迎客。

  新開的理發(fā)店在原理發(fā)店對(duì)面,大大的門面,豪華的裝飾,先進(jìn)的設(shè)備,擦得雪亮的`地板,排列整齊的貨架。這些無不像是挑釁或是炫耀。人們都勸阿姨,門面該裝修裝修了,設(shè)備要改進(jìn)改進(jìn)啦,阿姨笑著答道,看情況吧。

  新事物的吸引力可想而知,第一個(gè)月,人們都去新理發(fā)店趕新潮,老理發(fā)店生意明顯淡了許多。路過的人們,理發(fā)的阿姨不是在看報(bào)紙就是在和鄰居拉家常。

  第二個(gè)月,不知是人們的新鮮感過去了還是其他原因,新理發(fā)店地面上的頭發(fā)越來越少。沒生意時(shí),那幾個(gè)年輕人都坐在電腦前,一手夾著煙,一手按著鍵盤,時(shí)不時(shí)爆句粗口,不知道他們罵的什么。

  第三個(gè)月,理發(fā)的阿姨沒有增加什么新設(shè)備,卻再也沒見她埋頭看報(bào),每天的報(bào)紙,都是為那些等待理發(fā)的客人準(zhǔn)備的。路過的人們看到,每次理發(fā),阿姨都是全神貫注。頭發(fā)在她眼中,不是頭發(fā)而是一個(gè)個(gè)帶著靈魂的藝術(shù)品,仿佛每次理發(fā)都是在創(chuàng)造一個(gè)奇跡,發(fā)剪在她手中就是一個(gè)精靈,點(diǎn)綴著整片森林。阿姨理發(fā)很慢,總是看了又看,修了又修,生怕有什么瑕疵,其實(shí)憑她的高超技藝又怎么會(huì)有什么瑕疵。每次,在客人滿意的微笑后,都會(huì)有她會(huì)心的微笑!斑是五塊吧?”“恩,對(duì)”

  第四個(gè)月月初,幾個(gè)年輕人帶著疑惑關(guān)了店面。

  老師同學(xué)們,我要講的故事講完了,無情歲月有詩味,30年過去了,不用我說,你們一定知道這位阿姨是誰。

  謝謝!

  歲月的故事九年級(jí)作文 32

  歲月匆匆,十三四歲的我們已走進(jìn)青春的季節(jié),站在從少年走向青年的門檻上,清點(diǎn)行囊,發(fā)現(xiàn)自己的包里多了些什么,亦少了些什么。望著遠(yuǎn)方四通八達(dá)的人生之路,回眸已經(jīng)走過的十三個(gè)春秋,真的覺得自己有一點(diǎn)點(diǎn)累了——這不該是我們這個(gè)年齡的人該發(fā)出的感慨,可是,沉重的'作業(yè)負(fù)擔(dān)、繁忙的學(xué)習(xí)生活,讓我們的行囊中多了一份憂愁,少了一份快樂。

  開學(xué)時(shí),望著壘起如小山的課本,師長(zhǎng)一句句的告誡與囑咐,我嘆氣,我煩惱;望著找不到些許頭緒的一元一次方程,我迷惑,我不解……踏進(jìn)初中生活時(shí),帶來的是一份憧憬,帶走的是一份狂熱。不止一次地想過,為什么我們要這樣讀書呢?但是到最后,堅(jiān)定心中的念頭:既然是自己選擇這條路,就走下去吧。

  那么,可悲嗎?不,絕不!雖然之前我這樣認(rèn)為。但現(xiàn)在,自從那天讀了《一百分闖關(guān)》上的《掛在墻上的童年》,我感到,現(xiàn)在忍住一份甜,是為了將來少一份酸苦。誠如文中所說,風(fēng)箏牽著童年,牽著快樂,但是我們要知道適時(shí)地將它放下。學(xué)習(xí)是一份苦差事,但哪件事情不需要付出呢?晚上熬至深夜,白天早早開始的生活,消瘦的臉龐和成堆的作業(yè),雖然我們逝去的是不復(fù)返的童年,但是我們同時(shí)也得到了鋪就人生道路的一塊塊奠基石。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,趁著現(xiàn)在青春的繁華時(shí)光耕耘一分汗水,等到將來收獲一分喜悅吧。

  我很高興我能有這樣的認(rèn)識(shí),更是為這份人生行囊中的憂愁賦予了一個(gè)定義痛,并快樂著。祖先們已驗(yàn)證了種瓜得瓜,種豆得豆的道理,這是人生的哲學(xué),更是哲學(xué)的人生。人生就像春夏秋冬,沒有春天的耕種,何來秋天的麥香陣陣?曾經(jīng)學(xué)過的那篇文章——《在山的那邊》也闡述了“在不停地翻過無數(shù)座山后,在一次次地戰(zhàn)勝失望之后,你終會(huì)攀上這樣一座山頂”的道理。人生的奮斗,奮斗的人生。人生就是一個(gè)奮斗的過程,沒有終點(diǎn),惟有奮斗。在這過程中會(huì)有汗水,有憂愁,可它們跟創(chuàng)造出的人生輝煌相比,又算得了什么呢?

  裝好人生的行囊,我再次踏上人生的旅途。這一次沒有了瞻前顧后,沒有了徘徊迷茫,有的只是憂愁化解成的快樂。我們?cè)谶M(jìn)取過程中的憂愁,其實(shí)只是人生輝煌的篇章中渺小的一角而已!

  歲月的故事九年級(jí)作文 33

  央視正在熱播的電視劇《知青》,讓我也想起了許多知青時(shí)的往事,一幕幕的畫面展現(xiàn)在我的眼前,當(dāng)我看到知青探親回來時(shí),從家?guī)淼氖称罚鄠兡莻(gè)高興!在一起品嘗食品時(shí)那幸福的場(chǎng)面,我不禁也想起了我探親回牧場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)面。媽媽在家給我用豬肉炒的咸菜,還有用雞蛋炸的大醬,到了宿舍知青們就把我圍住了,姐姐給我們帶來什么好吃的啦,我說沒有什么好吃的,就是咸菜和大醬。那知青們也高興!就連咸菜和大醬我們也吃不到的啊!兩瓶子咸菜和雞蛋醬,被知青們吃剩了一半。這是多么艱苦的環(huán)境啊,但是我知青還笑得那樣的開心!我們牧場(chǎng)的條件很差,牧民們有自己家的小園,可以種一些蔬菜吃,我們知青的食堂是看不見蔬菜葉的,我們五分場(chǎng)主要是以養(yǎng)牛主,再有就是種的大田了。那時(shí)要想吃到一頓蔬菜,就好像過年一樣的。我記得我們的宿舍是牧場(chǎng)的衛(wèi)生所,白天營(yíng)業(yè),夜晚我們住宿,我們的`宿舍有兩個(gè)老師和一個(gè)調(diào)劑,那個(gè)調(diào)劑是總場(chǎng)趙書記的女兒,她的媽媽經(jīng)常給捎來一些蔬菜,我們的宿舍有鍋,她自己做飯菜吃,有一次她用油炒豆角,把我們兩個(gè)老師饞的啊!當(dāng)時(shí)在想如果我們也可以吃上一頓豆角,那該有多好啊……

  看到這熟悉的馬車,看到這一張張笑臉,我仿佛又回三十八年前,我們天津和齊市的知青,坐在馬車上去總場(chǎng)辦事的場(chǎng)面,齊市的知青王福友手拿長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子,在空中一甩那棗紅馬飛奔而跑,我們幾個(gè)知青坐在馬車上,開心的笑著,齊市的知青王淑杰,是有名的百靈鳥,那甜美歌喉美麗動(dòng)聽,一路上歡聲笑語。四十多里的路,在她的歌聲陪伴下,我們真是開心快樂極了……

  觀看電視劇回憶我的知青歲月,真是非常的感慨!在那激情燃燒的歲月里,知青的生活雖然艱苦,但苦中也有樂!艱苦的環(huán)境鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)的意志,鍛煉了我們能吃苦耐勞的精神。彈指一揮間,三十八年過去了,知青的往事確永遠(yuǎn)的銘記在了我的腦海里!知青美麗的名稱,我們經(jīng)過了艱苦的鍛煉,才懂得知青的艱辛,這部電視劇創(chuàng)作的非常的好!讓我們?cè)僖淮蔚娜セ貞浤侵嗌,讓下一代的孩子們,可以了解父母(jìng)儺?dāng)年知青的艱辛,對(duì)孩的成長(zhǎng)和人生是有好處的,這部電視劇有很深的教育意義!

  歲月的故事九年級(jí)作文 34

  生命之河川流不息,兩滴相似的水碰撞在一起,在陽光的折射下,也會(huì)發(fā)出鉆石般的光芒!}記

  我是尤其喜愛畫畫的,周圍的朋友自然也受我的影響,我們常聚在一起畫畫,然后夸贊誰畫的好,誰畫的不好。有一天最好的朋友來找我玩,我如往常一樣拿出畫筆,此時(shí)正值正午,陽光射到手上暖暖的。我和她一人坐一邊,各垂著頭創(chuàng)作自己的作品。今天的我格外認(rèn)真,因?yàn)檫@是比賽,輸了就得請(qǐng)客吃冰淇淋。我畫的是一座精致美麗的城堡,城堡由三層構(gòu)成,周圍是一些綠植和一片小池。我很快便上好了色然后沾沾自喜地望向那邊,她還在低頭創(chuàng)作。她今天梳了一頭雙馬尾,劉海兒用了一個(gè)心形夾子梳上去了,底下配了一條白色碎花連衣裙,是那年她過生日我攢錢送給她的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,看起來清純可人。

  她忽然抬起頭,起身向我走過來說:“我畫好了,快拿出你的看看”我接過她的畫,畫上有五組簡(jiǎn)筆小人,每組兩個(gè),第一組的兩個(gè)在吹泡泡,第二組的在捉迷藏,第三組的一個(gè)小人送給另一個(gè)小人,一件白色碎花連衣裙,第四組的在畫畫,第五組則是一個(gè)小人看著另一個(gè)小人的'畫作。一幅接著一幅,如幻燈片般倒映著我的童年,我的眼眶也漸漸濕潤(rùn)。原來這些我不在意的平凡小事她都記得,并牢牢地印在心里;原來我在她眼里是無比重要的存在,竟能一幅幅地畫出來。紙張似有了溫度,我那鑲滿鉆石的城堡,在這些珍貴的回憶面前,竟顯得如此廉價(jià),我知道這幾幅畫是我們友情的象征,是我們共同的回憶。她看我不出聲,得意地說道:“怎么樣?被我高深的畫技折服了吧!”我把眼淚生生的逼了回去,笑著說:“得了吧,就你這兩個(gè)小人畫的還不如隔壁二毛畫的鴨子呢!”她佯裝生氣地追我,我們?cè)谠鹤永锱荇[。黃昏灑落的瞬間,暖暖的;我們友誼的回憶是純真又美好的。

  如果將每個(gè)人都比做大自然中的一滴水,那么,我們都在不停地流淌,走了一段又一段路,一直在等待著另一滴與自己相似的水,聚在一起,相生相依,一起奔跑,一起跳躍,再蹦出海面的那一剎那,折射出耀眼的光芒。桌子上的五幅畫靜靜地躺著,享受著夕陽灑下的甘霖,就好像我兒時(shí)的那段友情,質(zhì)樸卻又溫暖。

  歲月的故事九年級(jí)作文 35

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺中我已經(jīng)歷了十八個(gè)春秋。生活在現(xiàn)在這個(gè)快時(shí)代里,快餐文化無疑是當(dāng)今時(shí)代的主流,“淺閱讀”便成為了當(dāng)今人們的主要閱讀方式。那么,“淺閱讀”中我們失去了什么?一個(gè)多么尖銳的問題。】擅鎸(duì)這一問題,大部分人仍瞠目結(jié)舌。當(dāng)“淺閱讀”只是單方面地從書中、文章中吸取知識(shí)時(shí),人們也許會(huì)忘記,讀書的本源是提高人的思想境界。那么讓我們重回到那些展讀的歲月吧!

  曾幾何時(shí),文化被當(dāng)作商品貶賣。而當(dāng)代文學(xué)閱讀的作品或文化大多以兩種方式承載,一種是書本,別一種是電子圖書。書本被陳列于各個(gè)書架,這無疑也是將知識(shí)商品化了,例如《如何一口氣讀完中國(guó)歷史》、《上下五千年》、《一百個(gè)生活哲學(xué)問題》等。電子圖書相對(duì)于書本無疑輕便了許多,但更多的庸俗文化會(huì)進(jìn)入人們的閱讀生活。過渡發(fā)展的現(xiàn)代化為人們帶來了太多便利,可同時(shí)人們的思想也在萎縮。在追求現(xiàn)代化高效率生活中,效率無疑被視為生命。知識(shí)可以一口氣吸取,可思想需要慢慢陶冶。而“淺閱讀”就是在效率上的體現(xiàn)。

  讓我們回到那展讀的歲月;叵肫饋砦沂呛芗(dòng)的,心中不免升起了一種懷念。我想到那個(gè)為了讀書在草叢中被蟲蟻咬得滿頭包的小同學(xué),為了看閑書與封建思想抗?fàn)幍男∨ⅲ瑸榱速I書撿了半年破爛的單親男孩,像他們這樣的例子還有很多。真正想要通過閱讀提高精神境界的人,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那些艱苦、短暫、充實(shí)的日子。他們?cè)跁信c名家、與古人、與前輩對(duì)話。曾多少次感受陶淵明“種豆南山下”的田園寧靜和安適。又有多少次感受毛澤東筆下的《沁園春·雪》的`無畏精神。老舍,柳永,魯迅,沈從文的作品和精神,哪一個(gè)不值得去細(xì)細(xì)品味,提高思想境界?多少次的展讀,使人們的靈魂得到升華。這不是知識(shí),但我想這是人人都應(yīng)該要懂得的。

  在未來,文化作為國(guó)家軟實(shí)力,綜合國(guó)力的體現(xiàn),“淺閱讀”可能會(huì)淡出人們的生活,但對(duì)于現(xiàn)代應(yīng)試教育來說,它的實(shí)現(xiàn)卻又遙不門可及。所以為了提高我們們門的自身素養(yǎng),提高自思想境界,在快生活中,我們要學(xué)會(huì)“慢”下來。

  “淺閱讀”中我們失去了什么?為了找到答案,讓我們回到那些展讀的歲月。

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