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歲月的故事九年級(jí)作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的歲月的故事九年級(jí)作文（精選35篇），歡迎大家分享。
歲月的故事九年級(jí)作文 1
穿一套很隨意的衣服，在街上漫無目的地游逛。帶著點(diǎn)溫?zé)岷拖涛兜娘L(fēng)迎面撲來，撩起發(fā)絲，拂過衣襟，如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)過心湖。夕陽把身影拉得很長(zhǎng)，思緒也被拉得很長(zhǎng)。
邁著很小很輕的步子，帶著一種恍惚的愁思，從街頭到街尾，從這邊到那邊，從川流不息的車流到熙熙攘攘的人群，從燈火輝煌喧囂熱鬧處到黑暗寂靜的角落，眼中忽然涌起一股溫?zé)岬臇|西，為這種與世無爭(zhēng)的感覺，為這種寧靜淡泊的心境。
偶爾，一些事物會(huì)擋住確切地說應(yīng)是吸引了你的視線―――這是一位年輕而美麗的母親，她手上拎著大包小包的東西，以致無暇顧及身后的小女孩。該過馬路了，小女孩緊跟在母親的身后，好像生怕一不留神媽媽就會(huì)丟失似的。忽然，一輛摩托車飛馳而過，母親的衣裙被風(fēng)拂起。這一刻，你便會(huì)看到小女孩的眼睛睜得如此的大，從那里透出了無限的恐慌。于是，她白嫩的小手很迅速地揪緊了母親的衣裙，可同時(shí)，你會(huì)聽到那稚嫩而令人心疼的聲音：“小心，媽媽！”是的，此刻的你會(huì)很詫異，為小女孩為什么是說“小心，媽媽”而不是說“我怕，媽媽”而詫異，而在這時(shí)，你也看到了那位年輕母親眼里閃爍著一種東西，一種飽含了愉悅、驕傲與滿足的晶瑩剔透的東西。
很快，我的眼睛濕潤(rùn)了，總覺得這一幕很熟悉，似乎在哪兒見過。終于，我想起來了，多年以前，我就是這個(gè)小女孩！于是，淚霧又很快地布滿了我的雙眸。是啊，多少年后，我又會(huì)成為這位母親呢？
年華似水��！不管你是否在乎過，無論你是否珍惜過，它總是從你的肩邊擦過，從你的臉上滑過，從你的心里流過，那樣無聲無息，那樣不留痕跡，如雁過無痕，風(fēng)過無蹤。
看著與自己擦肩而過的每一個(gè)行人，試圖想從那匆匆的腳步中尋找些什么，從那眸子深處發(fā)掘些什么。最后，我發(fā)覺，其實(shí)我是在尋覓自己。我在想，我到底是他們中的哪一個(gè)呢？是那個(gè)晃著小辮活蹦亂跳的小女孩？是那恬靜憂郁而又愛胡思亂想的.少女？還是那懷抱嬰兒的年輕快樂的母親？抑或是那手拄拐杖、白發(fā)蒼蒼的老婦人？在這迷惘、困惑、惆悵和無助中，我似乎無法再思想，甚至無力掙扎。我只是覺得生命是如此矛盾、脆弱和無奈。
街燈亮了，我依然獨(dú)自穿行于這繁華的街頭。依舊從街頭到街尾，從這邊到那邊。走著走著，那一盞盞街燈似乎模糊了，因?yàn)槲业难劾镉植恢挥X地溢滿了一種溫?zé)岬母袆?dòng)，一種沒有緣由的感動(dòng)。
而這種感動(dòng)很快又化作一種感悟，一種來自懵懂年華的感悟。是呀，也許這里的每一個(gè)都是我，而我也或許是這里的每一個(gè)人�？刹皇敲�？無論是小姑娘、少女、少婦還是老婦人，都是自己演繹過演繹著或是將要演繹的角色，只不過是昨天、今天與明天的不同罷了。
穿過時(shí)光的隧道，從童真到火熱的青春，再由成熟到最終的歸復(fù)于平靜，如戲那樣，一場(chǎng)場(chǎng)地上演著，而我們似是主角又像觀眾。
在像剝洋蔥頭一樣一層層地剝著自己的此刻，我突然發(fā)覺，其實(shí)我不該在這樣的回顧、瞻前和尋覓中迷失自己，重要的是我懂得今天的我，敢于面對(duì)今天的我―――一個(gè)由過去堆積而成的我，一個(gè)走向明天的我，一個(gè)可以無緣無故落淚又可以瘋喊瘋叫的我，一個(gè)笑話別人幼稚卻又傻傻地躺在草地上數(shù)星星的我，一個(gè)剛剛還在母親懷里撒嬌一轉(zhuǎn)身又想知道做母親滋味的我，一個(gè)渴望能干出一番轟轟烈烈的大事又向往平平淡淡過一生的我。
這便是我，一個(gè)矛盾的雖不完美但卻完整的女孩。
歲月的故事九年級(jí)作文 2
滴答滴答，雨點(diǎn)們歡快地在地面上跳動(dòng)著。坐在書桌前，面對(duì)著堆積如山的題本，我選擇讓自己休息一下。伸伸懶腰，看著覆蓋在玻璃窗上的水珠，朦朦朧朧之中，腦海深處那間讓熟悉而又陌生的荒廢老屋仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。旺盛的野藤無情地將它緊緊的包裹著，青苔也得意的生長(zhǎng)在墻面上，一層又一層……他們走了，大概，七八年了吧……在那間破舊又矮小的小屋中，曾經(jīng)住過兩位老人，他們的子女常年在外，孫子們好像也懶得踏進(jìn)他們這又窄又臟的小屋……不過，好在他們還擁有彼此。
那一天，小女孩走進(jìn)了老人破舊的家，因?yàn)槭青従�，小女孩從此便成了�？停�親切的稱呼他們爺爺奶奶。
從那時(shí)開始，這間屋子它也可以擁有笑聲與歡樂，它變得溫馨。每天，他們都一起玩著各種小游戲。小女孩一天天長(zhǎng)大，她回到了父母身邊。在一次偶然中，她得知，老婆婆在她離開不久后便因得了一場(chǎng)大病，離開了……老人一夜間像換了一個(gè)人，他的目光變得呆滯，每個(gè)人本應(yīng)擁有的'笑容對(duì)他來說只是一種奢求。他不愿再叼跟煙坐在大樹下與人下棋，他再不愿與人交流。只喜歡每天坐在殘損的竹椅上，面對(duì)著一張黑白照片，眼神時(shí)而溫柔，時(shí)而責(zé)怪埋怨，嘴里不知念叨著些什么，一遍又一遍……轟隆隆，一陣陣?yán)茁暟盐业乃季w拉了回來。
此時(shí)，我的腦海像播電影似的閃過一個(gè)個(gè)畫面，劃過的速度快得讓我感到可怕——很久很久以前，有兩位花甲老人和一個(gè)小女孩，他們朝夕相處，真的很快樂，漸漸的，小女孩長(zhǎng)大了，離開了……漸漸的，老婆婆走了，再也不回來了……漸漸的，老爺爺變得好孤單……后來，老爺爺也被孤單帶走了……到底是什么改變了這一切？我看著窗外雨過天晴的美麗景象，陽光灑在梧桐樹上，透過葉片的間隙映在地面上，彩虹在湛藍(lán)的天空中若隱若現(xiàn)，恍若昨天……時(shí)間，真的過得很快……回頭想想，似乎很久沒跟爸媽好好在一起過了，都是各自忙碌著。
放下手中的東西，小跑著到正在廚房忙碌的老媽身邊，“媽，周末我們一起去登山吧！”老媽笑著說“好�！笨梢钥闯觯荛_心。歲月靜好，何待以后，趁父母還年輕，在一起做該做的事情！
歲月的故事九年級(jí)作文 3
轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了，最后的離別也已不再是遙遙無期。我們，從一個(gè)個(gè)朦朦瞳瞳的小兒，長(zhǎng)大成明事理的少男少女。小學(xué)是我們每個(gè)人揮灑汗水，收獲快樂的地方，也是我們每個(gè)人度過最幸福的童年時(shí)光。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。小學(xué)是人生中最重要的基礎(chǔ)，在這里，有張老師、曾老師等的教師殷勤地為我們付出。她們像大樹一般，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們指明了成功的道路;她們像園丁一般，給予我們細(xì)心呵護(hù)，讓我們這些還不懂事的幼苗茁壯成長(zhǎng);她們像春雨一般，無私奉獻(xiàn)著，教導(dǎo)我們做人的道理，教會(huì)我們各種各樣的知識(shí)。他們普通而平凡，但她們恰像英雄一樣閃爍矗立在我們心中。她們花費(fèi)了數(shù)不盡的'精力，為我們打開了知識(shí)大門;她們受氣過，她們暴怒過，但她們?nèi)詿o怨無悔地付出。她們是我們心目中最偉大的人。
還有最難忘的，是身邊的朋友們、同學(xué)們。我們一起大笑過，一起奮斗過，也一起爭(zhēng)吵過，一起打架過;有時(shí)相視一笑，會(huì)心地斗嘴幾句;有時(shí)又爭(zhēng)得面紅耳赤，非要斗個(gè)魚死網(wǎng)破;有時(shí)同舟共濟(jì)，相伴微笑地迎難而上;有時(shí)又幸災(zāi)樂禍，一邊指手畫腳，一邊冷嘲熱諷。足球?更是我們的最愛。曾幾何時(shí)，我們盡情奔跑在綠茵場(chǎng)上，拋開了一切的煩惱，甩開了一切瑣事，奮力地踢著足球。踢呀踢，踢得如癡如醉，正所謂“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。勝利了，歡騰雀躍，更是激動(dòng)得不知所以;失敗了，也不氣餒，哈哈哈跟著笑，笑得鼻涕汗水一起流。足球寄托著我們的心，寄托著我們的青春。回頭看來，這些才是最珍貴，最真實(shí)，最幸福的回憶。一切爭(zhēng)吵，一切斗爭(zhēng)，到最后又剩下什么了?人總是這樣，擁有一樣?xùn)|西仍不知足，直到失去了，才懂得珍惜。如今，我和我最好的朋友們要分開了，美好的日子也一去不復(fù)返了，只能以一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來安慰自己了。
昨天的我們，在同一片藍(lán)天下吶喊、學(xué)習(xí);而今天，我們將各奔東西，開拓自己的一片天地了。如今的同學(xué)們，如今已經(jīng)沉淀了六年的友誼，如今的老師們又會(huì)在哪里呢?“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，我的愁緒，載著難忘的小學(xué)生活在春風(fēng)里，越飄越遠(yuǎn)……
歲月的故事九年級(jí)作文 4
學(xué)校像一個(gè)儒雅的老人一樣，培育著一代代莘莘學(xué)子，也記錄著我們這無知而又讓人深省的青春歲月。
在這個(gè)無知，莽撞，而又懵懂的年紀(jì)，每一個(gè)人都揣著一顆好玩的心，卻又有著一顆為夢(mèng)想而不停拼搏的心，在這個(gè)時(shí)候，正值青春最熱烈的時(shí)候，也是最讓人記憶猶新的一個(gè)時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候的我們身上處處有著棱角，等待著生活這塊砂石去磨礪。生活就如同航海�？倳�(huì)有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)，而青春就好比那風(fēng)帆，被暴風(fēng)雨沖刷著，也就褪去了色彩。
生活如同青春的老師，一邊教他如何“忘記”，一邊教他如何“沉穩(wěn)”。
生活教青春學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折，他人的非難之語，都會(huì)在青春上留下一道道傷痕。生活所給予的教訓(xùn)多了，我們也圓滑的多了，我們的青春也就是成熟、寬容得多了。到最后就會(huì)明白青春是一種狀態(tài)，一種正在成長(zhǎng)的'狀態(tài)。等我們真正的成長(zhǎng)了，青春也就老去了，留下的只是面對(duì)挫折的柔韌，和面對(duì)他人非難的寬容。
生活教青春學(xué)會(huì)“沉穩(wěn)”。青春，并不意味著只需要熱血和激情，更需要一份難得的沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，只有那一瞬間的耀眼，卻不能擁有像鉆石那樣的持久永恒的光芒。生活中的坎坷，如果僅僅憑借著自己所擁有的那點(diǎn)熱血和激情，只顧得一味向前沖，而沒有靈活而穩(wěn)重的思想，又怎么能像鉆石那樣閃閃發(fā)光？
青春就像那剛從南非開采出的原礦，粗糙，沒有光澤，讓人乍眼一看就失去了細(xì)細(xì)揣摩的興趣。而生活，就像是一位老工匠，用精細(xì)的刀工雕刻著石頭的花紋，用精準(zhǔn)的儀器切割著石頭的棱角。最后，這塊不知名的礦石一下就成了身價(jià)過萬的鉆石。他光彩奪目，讓人為他駐留，也想仔細(xì)揣摩品味一下它的故事。
是生活把青春這頭不羈的野獸變得溫馴；是生活把青春這位未經(jīng)歲月雕琢的少女變得富有韻味；是生活把青春這幅蒼白的畫變得豐富多彩；是生活把青春這本空洞乏味的書變得有內(nèi)涵。
青春匆匆的謝了，留下了叫做成熟的果實(shí)。這果實(shí)，經(jīng)過了生活暴風(fēng)雨的磨礪和沖刷，最終變得圓潤(rùn)光滑。獲得這顆果實(shí)的我們，沒有了無知，沒有了莽撞，變得穩(wěn)重而有內(nèi)涵。
青春需要值得珍惜，而這其中生活所給予我們的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，更值得細(xì)細(xì)揣摩。
歲月的故事九年級(jí)作文 5
也許有一天，我無意中聽到哨聲在四周回蕩，會(huì)禁不住憶起一段如夢(mèng)的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已落入心間。
邂逅豪雨
三番兩次的意料之外，竟讓我猜中，這段路程從細(xì)雨連綿中開始。雖是提心吊膽再遇上臺(tái)風(fēng)什么的，但也總算在綿綿小雨中踏上旅途。雨，飄飄灑灑；心早就飛奔到那個(gè)既期待又略帶不安的地方——竹壩。
遠(yuǎn)山如黛，近村似夢(mèng)。然而十公里徒步拉練的路上，我們聞不到清新的青草香。悶熱、壓抑，陽光終究沒能穿過黑漆漆的云層，天地之間正醞釀著一股無形的力量……
瓢潑豪雨。
三百多人的腳步聲被雨水融了，風(fēng)聲做攪；唯有山間廟宇靜默著。姍姍來遲的雨衣抵的住新來的風(fēng)，卻遮不了濕透的身。風(fēng)起云涌過后，徐徐而來的是一片湛藍(lán)的晴空�！帮L(fēng)雨過后有彩虹，人生又何嘗不是如此？”
揚(yáng)夢(mèng)山水
生活處處是美好，沒有親身體驗(yàn)，你卻渾然不知。正因如此，我們才更加期待竹壩的山間生活。依舊是烏云陰雨，心中早已風(fēng)輕云淡�！笆职亚嘌聿鍧M田 低頭便見水中天”，手持青蔥秧苗，田間步步向前；笨拙提桶戽水，依舊笑容滿面。好一個(gè)泥間SPA！
學(xué)做手工皂、南洋糕點(diǎn)，原來生活中的小細(xì)節(jié)也無比美好。簡(jiǎn)單的配料在老師們的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的尤物。陽光透過云層，把烏云鑲了一層金邊。弱弱地打在老師靈巧的手上，寂靜的'時(shí)光里，師生們的專注，永遠(yuǎn)定格。
溫情花開
人與人，沒有摩擦就不容易產(chǎn)生真情。集體生活，或許是友誼升溫的最好見證。
我們一起，就是一體的。
總是有一種錯(cuò)覺，所謂的集體，就是短暫相聚后的各自散去。然而興許并非如此，僅僅的三天，我們學(xué)會(huì)了真心的贊揚(yáng)，真心的關(guān)懷，真心的謙讓，真心的付出。一切真情的回報(bào)就是，溫暖。于是我們手牽著手高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。
我們一同經(jīng)歷，去時(shí)連綿細(xì)雨；歸來彩霞滿天。
新的一天，叫醒我的不再是“稻香”又恢復(fù)為“鬧鐘”；“Hello”后不再跟著“Hi”；吃飯前不用再喊“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”；不再有憋著笑看著教官問“從地上站起來要多久？”……竟讓發(fā)現(xiàn)，那三天如夢(mèng)境般轉(zhuǎn)瞬即逝。
晚風(fēng)微拂，帶著我們回歸原來的生活，在靜默天地間睡著了。
歲月的故事九年級(jí)作文 6
歲月如歌，人要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng)，要在歲月中收獲經(jīng)驗(yàn)。
題記
女孩還在舞動(dòng)，如蝶一般翩翩第一縷晨光打破夜的靜謐，與還沒消散的黑夜清涼地融合、交匯在一起。竹林上空，淡淡地彌漫著這青色的霧。女孩在晨鐘的悠揚(yáng)聲里起舞，她在成長(zhǎng)，她在蛻變。
暗夜，做繭
女孩生活在一個(gè)村莊里，村莊里有許多縱橫交錯(cuò)的梯田，陽光照射，梯田很美麗。
女孩家境貧窮，父母外出打工，只有一個(gè)奶奶與之相依為命。女孩屋后是一片山丘，長(zhǎng)滿了青色的竹子，她很喜歡到這里，仿佛這里才是她的依靠。
一次女孩朋友的生日，女孩被邀請(qǐng)到朋友家，那天在朋友家，經(jīng)歷了她一生的瞬間。朋友的媽媽是位舞蹈老師，在生日會(huì)上為女兒表演了一段美麗的芭蕾，女孩驚呆了，她從來沒有見過這么如此美麗的舞蹈旋轉(zhuǎn)、跳躍、踮起腳尖。這仿佛是女孩夢(mèng)寐以求的美麗，女孩鼓起勇氣請(qǐng)求朋友媽媽教她。朋友媽媽的話傷透了她的心。因?yàn)樗谋骋呀?jīng)被柴火壓彎，四肢粗短，不適合跳芭蕾。
女孩離開了朋友家，天暗了，哪怕滿天的繁星閃耀，女孩也不見了。女孩哭了，偷偷地躲在竹林里面。奶奶早已睡了，女孩蹲在竹林下，想：在歲月中，自己竟然是這么微不足道。她的心也暗如夜色，像一只被包裹的繭。
破曉，成蝶
不知過了多久，陽光出來了，將天空劃破一道口子，黑夜?jié)u漸地散了，女孩看著眼前的一切多么美麗啊對(duì)面山上梯田中的稻穗在晨風(fēng)吹拂下不住搖擺，鳥兒輕靈的叫聲在竹林回蕩。女孩站了起來，憂愁漸散，她想：就算平常如稻穗，也有它的'金黃和美麗。有付出一定有收獲，人就要在歲月中追尋自己的夢(mèng)想，才能夠在歲月中成長(zhǎng)。困難又怎么樣，重要的是過程。
踮起腳尖很難，但也是學(xué)芭蕾的基本功。女孩不會(huì)，但她很聰明地借助于竹子，她攀著竹竿，慢慢地頂起了腳尖。女孩一遍一遍地練習(xí)，于是竹林里多了一位練舞的女孩，手起繭子了，腳磨出了血泡，奶奶很心疼，多次勸女孩放棄，但是女孩咬牙堅(jiān)持。最終，她憑著自己的努力考入了中央音樂學(xué)院。
她就是我的姐姐，一個(gè)在歲月的磨礪下成長(zhǎng)的女孩。
歲月如歌，也如稻田里不斷起伏的麥子。有了付出才有收獲。
人總要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在歲月中收割成功。為了夢(mèng)想，再累也是一種幸福。
歲月的故事九年級(jí)作文 7
停下腳步，回望過去的十幾年，美好的事情不勝枚舉。但于我而言，最美的扔是那抹淡淡的書香。古往今來，富有魅力的中國(guó)文字構(gòu)成了唐詩宋詞，組成了《禮記》與《春秋》，使中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而我與文字那些事兒，也詮釋了一個(gè)女孩的戀字情節(jié)。
書籍之香
夏日的午后，烈日炎炎，路上行人少得可憐，只有我一個(gè)汗流浹背地穿梭于各大書店之間，只為尋找那本我日思夜想的《狼圖騰》。最終，功夫不負(fù)有心人，我終于在書店角落里找到了它。我愛不釋手地抱起那本書就往家里跑。到了家之后，連鞋都顧不上換，就坐在沙發(fā)上如饑似渴地讀了起來。我沉浸于草原狼狡黠、智慧。驚嘆于蒙古族人民的豪邁、勇敢，沉醉于草原的美景，絲毫不覺時(shí)間的流逝。我仿佛進(jìn)入了自己的“桃花源”只有文字與自己，心無旁騖地吸取著自己所渴望著的文字與書香。媽媽喊我吃飯的聲音我置若罔聞。
不知不覺中已是黑夜了，我放下書，扭了扭有些酸痛的脖子，心里卻還點(diǎn)擊著書中的內(nèi)容。肚子這時(shí)候不爭(zhēng)氣地唱起了“空城計(jì)”我卻不甚在意。就像林海音在《竊讀記》末尾寫的那樣：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！边@一刻我的心得到了極大的滿足。
詩詞之香
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”帶給我的是溫婉含情，婉約風(fēng)雅的兒女之情，而“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”帶給我的則是豪邁奔放豪情壯志的家國(guó)情懷，而我與身邊的一位朋友也結(jié)緣于詩詞。作為考試中的宿敵，詩詞的愛好者，我與那位朋友在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午大戰(zhàn)了三百回合，我們比拼的`是“飛花令”在幾番拉鋸下，我以一絕之差惜敗，但我絲毫不在意，只是有了一個(gè)種“棋逢對(duì)手，將遇良才”的感覺，而因?yàn)檫@場(chǎng)詩詞比拼我也和那位朋友結(jié)下了深厚的“革命情誼”我也懂了“經(jīng)典浸潤(rùn)童年，詩詞點(diǎn)亮人生�！边@句話的含義。
文字所帶給我的是云淡風(fēng)輕的處事風(fēng)格，是榮辱不驚的淡然心境，海子說：他只愿面朝大海，春暖花開，而我只愿流年詩意，歲月生香！
歲月的故事九年級(jí)作文 8
充滿活力的歲月，可能已成過去，或者構(gòu)成渴望。但，每個(gè)人都有那么一段歲月充滿活力的。而這，最有可能在孩提時(shí)�，F(xiàn)在的我，時(shí)間都被考試填滿，早已失去當(dāng)年的活力。即使愿意活蹦亂跳，既怕他人譏諷，也怕自己笑話。總之，只有讓我懷念那段純真的、充滿活力的歲月了。
那段純真歲月，正是因?yàn)槲艺J(rèn)真對(duì)待，所以，刻骨銘心。
我最初的記憶，是我兒時(shí)騎單車。騎單車并沒什么，但當(dāng)年才五歲，我趁奶奶不注意，就把單車騎跑了。奶奶當(dāng)時(shí)在廣場(chǎng)和人聊天，我本以為奶奶會(huì)注意我，跟著我。誰知一回頭已沒了奶奶。當(dāng)時(shí)并沒有害怕，反而有點(diǎn)興奮。天空碧藍(lán)藍(lán)的，陽光一瀉千里，像金粉，灑我一身。這好天氣助長(zhǎng)了我的勇敢。好奇心的驅(qū)使，使充滿活力的我已不懼風(fēng)險(xiǎn)，一路向前。也不知奶奶是如何找到我的，只知道奶奶找到我后，抱緊我，回了家。最后卻又?jǐn)?shù)落了我一番。只聽奶奶后來回憶時(shí)有些后怕地說：“天老爺保佑！當(dāng)時(shí)還能找到你，真是奇跡，你都騎過兩條馬路了！要是不見了，真不知道該怎么辦，我都急壞了�！�
我如今回味并不責(zé)怪當(dāng)年充滿活力的我，反而只留下羨慕。論現(xiàn)在，我是不敢貿(mào)然向前沖的。
這樣我又想起了小學(xué)時(shí)的事：當(dāng)年在老家爬山，我一個(gè)人飛快跑到山頂，父母追都追不上。站到山頂，哪知道什么洪湖之水“浩浩蕩蕩，橫無際涯”，只道那里風(fēng)景好看，很喜歡，要父母下次再帶我來。
多么活潑，多么純真！當(dāng)時(shí)的`我，活活潑潑地占盡絢爛。這樣我很懷念那時(shí)的自己，那么單純懵懂地對(duì)待這個(gè)世界。但時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，一下子便搖過一片水域去了。
一個(gè)人的存在，對(duì)誰很重要？即使當(dāng)時(shí)不重要，以后總會(huì)很重要。比如，以前的我，對(duì)我現(xiàn)在很重要。正如同風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，我會(huì)記得當(dāng)年那段充滿活力的歲月。因?yàn)�，這樣的歲月，不常有，也很難得。況且，即使還有，但孩提時(shí)那段純真活力的歲月，是回不去的了。
再度想起，它似乎從遙遠(yuǎn)的過去為我?guī)硇┰S活力，內(nèi)心突然泛起一圈圈的溫暖的漣漪。
歲月的故事九年級(jí)作文 9
月光皎潔，星光璀璨，又有清風(fēng)相伴。獨(dú)坐小院的秋千上，沐浴著清風(fēng)明月，記憶深處那一幅幅溫暖的畫面在腦海中浮現(xiàn)，斷斷續(xù)續(xù)，好像一場(chǎng)古老的黑白電影，散發(fā)出經(jīng)內(nèi)時(shí)光洗禮后獨(dú)特的沉香。
“我的老師像媽媽！”猶記得這是小學(xué)課本里的一句話，本是平淡的一句話，卻深深地刻在了我稚嫩的內(nèi)心深處。
那年清明，常俗，母親給我煮了兩個(gè)雞蛋。然而，我卻沒有吃。當(dāng)我一路風(fēng)塵仆仆地跑到語文老師家里，把兩個(gè)熱乎乎的雞蛋遞到她的手里，說“老師，這是媽媽給我煮的雞蛋，我把它們給你吃，我可以叫你媽媽嗎？”的時(shí)候，我清楚地看見有兩行清熱的淚水自老師的眼角溢出，如兩串晶瑩的珍珠，在朝陽的映襯下，散發(fā)出溫馨的光芒。隨即，老師歡笑著把我抱入懷中，雙唇輕輕的吻在我的臉頰上，輕柔、溫暖——伴著一份清純的香甜，蔓延在我稚嫩的`心里。
很多年以后，很多人和事早已在腦海中煙消云散，卻仍清楚的記得：那年中春，柳絲吐露，春風(fēng)拂面。那淚，是欣慰亦是感動(dòng)；那吻，是幸福亦是溫暖。
花開花落，雁去雁歸，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光輪回。
猶記得，那是個(gè)六月的午后，初中生活的最后一天，陽關(guān)卻好的出奇。
當(dāng)我們?nèi)辔迨鶄�(gè)同學(xué)，手捧著我們合買的包和禮物遞到老班手里時(shí)，她亦流淚了，隨即，她把我們每個(gè)人都抱在了懷里，我能感覺出她的滿足以及眷戀與不舍，然后，我們也哭了。
擁抱過后，我和她合了一張影，我們緊緊地依靠在一起，閃光燈一閃，一絲傷感，一絲眷戀，一絲微笑與不舍在金燦燦的光暈下，碧綠的草坪里定格，成了永恒的回憶。
現(xiàn)在，忙碌的高中生活，老師的微笑仍是一道奇美的風(fēng)景。因戶口問題，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，這本是我自己的事，然而我的班主任卻比我還著急，每當(dāng)看到老師焦急的眼神，忙碌的背影，我的心中總有一股暖流延伸、漫延，溫暖著我這顆仍不太成熟的心。
星光璀璨，回憶無邊。那淚、那吻、那微笑、那擁抱、那手心的溫度、那言語間傳遞的溫暖，是瞬間與永恒的交接點(diǎn)，是我人生行路中的一道道清泉。
歲月的故事九年級(jí)作文 10
“時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，一切在我心里開得好皎潔”。這是雷雨心唱的《記念》中的兩句歌詞。當(dāng)我聽完了這首歌后，便使我連想起了三年前一個(gè)愉快的假期。
三年前，正是我們小學(xué)六年級(jí)。當(dāng)我和我的好姐妹們考完了最后一科英語試時(shí)，我心里便涌出了一個(gè)想法：我們一起出去旅行吧！我的提議并沒有被她們否定，而是得到了大家的一致贊同，就這樣，我們來了一場(chǎng)說走就走的旅行。
我們乘坐飛機(jī)來到了繁華的大上海。剛出航站樓，我們就被眼前的一幕震驚了：高樓在天空的映襯下像是一個(gè)巨人，立交橋上時(shí)不時(shí)駛過的車好像是巨人在向我們招手。東方明珠矗立在城市的中心，遠(yuǎn)處望去，東方明珠好像溝通了天庭與人間的道路。
我們坐車去到了孩子們都向往的樂園——迪士尼樂園。到那里最少不了的'便是照相：自拍來一啵，拍人來一啵，然后便是一起發(fā)朋友圈。那里的公主都很漂亮，記憶比較深刻的要數(shù)愛莎公主，她穿著艷麗的蓬蓬裙，化著美麗的妝容，帶著靚麗的黃金皇冠。站在拍照區(qū)友好的向我們招手。
我們還體驗(yàn)了那里最刺激的創(chuàng)極速光輪，因?yàn)樗乃俣瓤�、刺激，我就給起了個(gè)名字叫“飛車”。當(dāng)它的飛快地啟動(dòng)時(shí)，“嗖”的一下就竄了出去，上坡、下坡還有幾個(gè)連環(huán)坡。將頭扭向了坐在右側(cè)的一個(gè)女孩。她還是我同學(xué)嗎？她的表情非常猙獰，眉毛、鼻子與眼睛緊緊地湊在一起，嘴唇被吹翻了，頭發(fā)向外“輕盈的飄去”。突然，一部手機(jī)從一個(gè)完美的拋物線劃定，像極了飛機(jī)飛過天邊留下的彩虹。前面的人轉(zhuǎn)過頭來露出荒張的面孔，一邊喊著“手機(jī)”，一邊伸出兩雙瘦若枯柴的手，要去夠那個(gè)手機(jī)。只見我前面的一個(gè)人鎮(zhèn)定自若地向上伸出一只手，就捉住了。下了“飛車”，我們就一直在那么笑，大家應(yīng)該都見到了剛剛的一幕。
我們又去了美食街，在那里品嘗了好多美食，像：臭豆腐，米粉，麻辣小面……當(dāng)然了價(jià)格也是可想而知，一支比較有代表性的米妮雪糕竟然要了我四十塊大洋，貴是貴了點(diǎn)，但是味道依然是記憶猶新。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我變得越來越珍惜這段美好的回憶了�，F(xiàn)在的我們都忙于繁重的學(xué)業(yè)，再也沒有時(shí)間一起去旅行了。
歲月的故事九年級(jí)作文 11
自從上了高中以后我的脾氣變差了不少，也許是進(jìn)入了大家所說的叛逆期了吧，我經(jīng)常為一些小事而生氣，而媽媽呢，經(jīng)常是默默的承受我的壞脾氣，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业臒o理取鬧而大動(dòng)肝火�？赡苁菫榱司徑膺@樣的母子關(guān)系吧，媽媽帶我一起去了趟北京，北京的風(fēng)景沒記得多少，倒記得了一條平凡的小路……
那天媽媽突然說她身體不舒服，想在酒店里休息，只能和我去吃一下飯，當(dāng)時(shí)正值冬天，是萬物凋零之時(shí)，路旁的樹上的葉子都掉光了，只剩下了光禿禿的枝丫，街上沒有一點(diǎn)的綠色，唯一帶點(diǎn)鮮艷色彩的就是挺過霜凍的花和行人身上各色的衣裳，花是自然的衣裳，衣裳是人造的花。可我和媽媽之間的交流并沒有如花般燦爛。一路上我們之間沒說幾句話，只有“冷不冷”“不冷”這樣平凡無奇，毫無波瀾的語言，我心里明明有許多話想說卻又說不出口。我望著這條古樸的小路，心里想著的卻是有多少母子走過這條路，這條路上可能走過慈禧太后和同治皇帝，也可能走過一些達(dá)官貴人的妻兒，但那都已成為了過去�，F(xiàn)在走在上面的只有我的母親和我。
正當(dāng)我胡思亂想的的時(shí)候，飯館到了。店內(nèi)的暖氣將我的想象吹得煙消云散。我先找了一個(gè)位子坐下來，媽媽點(diǎn)好了餐，端著餐盤走了過來。她知道我愛吃什么，所以點(diǎn)的都是我愛吃的。而她呢，只是在慢慢的喝著白粥，喝著那沒有一點(diǎn)兒油星的白粥。有時(shí)會(huì)咬一口油條，但大多時(shí)候都是在夾菜給我。我沒說話只是低著頭默默的`吃著，卻老是像有什么東西哽住了一樣，咽不下去。終于吃完了飯，我搶先一步，想要離開這里。突然媽媽拉住了我，也沒說話，只是拿了一張紙幫我擦了擦嘴巴，我再也忍不住了，沖出了大門，跑到了那條古樸的小路上，想要讓外面低于0度的溫度把我眼中的淚花凍住，然而眼睛還是蒙上了一層紗……
來到了大街上，媽媽又跟了上來，她的話終于多了起來，但大多離不開“要跟好他們”和“要照顧好自己”這兩句話。我還是沒說話，只是默默的聽著，但心里卻暖暖的，那一刻我覺得我比其它在這條路上走過的人都要幸福。
到了地鐵口，在下電梯的那一剎那，我說出了這一天中最清楚的，也最鄭重的一句話；“你……你也要哦�！比缓蟊尺^臉淚流滿面地登上了電梯……
歲月的故事九年級(jí)作文 12
做了一夜的夢(mèng)，回想夢(mèng)中的情景，斷斷續(xù)續(xù)，仿佛電視中的花絮，東一片西一片，零零散散，無法串連。不過還記得夢(mèng)中是在童年，有故鄉(xiāng)，有大山。應(yīng)該是春天，小橋下流水緩緩。遠(yuǎn)處草地上開滿了黃艷艷的蒲公英，有的已撐起絨毛小傘。陽光很暖。好像我和小英，另一個(gè)不知是誰，我們相約去后山，那里有一大片山韭菜，生長(zhǎng)在稀疏的樹木間，同時(shí)還點(diǎn)綴著許多不知名的野花。有一種粉紅色的我們最喜歡，還給它取名“煙火花”，因?yàn)樗妮砝贅O像無數(shù)根擠在一起的火柴頭。就是現(xiàn)在早已見不到的那種二十年前的古舊的火柴頭。
忘了夢(mèng)中最后采了多少山韭菜，不過記憶中每次都沒采到多少，因?yàn)闀r(shí)間大多用來東逛西逛采各種野花了。常常是花采了一大束，高高興興捧回家。喜滋滋地插到瓶里養(yǎng)起來。故園四季，三季都有野花開，因此瓶中的花每每換了一茬又一茬。早春的冰凌花，初夏的野百合，晚秋的雛菊都曾在我的瓶中幽姿搖曳�；釤崃伊�，我也快快樂樂。即使在那漫長(zhǎng)蕭冷的`冬天，還有盛放的雪花飛舞在我的窗外。想想原是“四季花開”。
童年的花香一直在記憶中彌漫，而故園的小河唱著歡樂的歌也一直潺潺在耳畔。春天河畔的綠柳抽芽吐葉，微風(fēng)拂面。柳笛聲響起，這是故園春天特有的呼喚。青蛙在呼喚聲中醒來，燕子在呼喚聲中筑巢。折柳做笛的日子總是風(fēng)柔雨暖，柳笛幾乎每個(gè)孩子都會(huì)做，我也不例外，只是總也吹不好，只好聽著伙伴們的一聲聲清越婉轉(zhuǎn)。那是偏僻山村春天獨(dú)有的樂音。動(dòng)聽得仿佛能引落天邊的云彩。
童年是古樸的詩篇，水秀山青中鳥唱花開。生活簡(jiǎn)單，人心純凈。書包很輕，沒練習(xí)冊(cè)沒輔導(dǎo)書。上學(xué)找伙伴去，放學(xué)同伙伴歸。心也很輕，沒有煩惱，不知憂傷。除了偶爾爭(zhēng)執(zhí)下明天放學(xué)玩去你家我家，或周日去田野挖菜還是后山采花，便再無牽掛。唯一一段無憂歲月，自在年華。
流水送走數(shù)度春夏，故園還是故園。它仍在。只是頹敗了座座屋舍，不見了縷縷炊煙。童年卻已走遠(yuǎn)。當(dāng)年那群采花的娃娃，那群吹笛的孩子也早已如蒲公英的種子一樣飛離故居，四散天涯。換了土壤，換了空氣，換了容顏，唯一沒換的或許就是對(duì)童年及故園的懷念。
流水匆匆?guī)资d，猶剩多少舊情懷？夢(mèng)里徘徊。
歲月的故事九年級(jí)作文 13
“嘀嗒，嘀嗒……”，隨著鐘聲的敲打，我感到無盡的空虛。突然，驚奇的發(fā)現(xiàn)緊緊攥在我手中的時(shí)間不見了，沒有任何的聲音，也沒有任何的提醒和警告。就這樣，悄悄的、悄悄的溜走了，容不下我的阻攔；聽不見我的請(qǐng)求。也不給我予我再多一點(diǎn)兒的機(jī)會(huì)，就這樣無情、毫無留戀的經(jīng)過我的身邊，從我的身邊溜走。
前些日子，與父母相處在一起時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，一縷淺淺的皺紋不知在什么時(shí)候竟然隨著曾經(jīng)年輕帥氣的父親的眼角伸向后腦。再看看曾經(jīng)年輕漂亮的母親，她的手上也沒有以前那樣細(xì)膩、光滑，掌上留下了老繭。原來，時(shí)間的流逝消耗著人們青春的活力，給每一個(gè)人留下它特別的印記。或許它能留下成功的喜悅，閃發(fā)榮耀的光芒；或許它留下的只是嗟嘆與彷徨，弱者的呻吟。
那時(shí)候，妹妹問過我：姐姐，時(shí)間數(shù)的清嗎？我腦中已快速的準(zhǔn)備了答案，正當(dāng)要說出口時(shí)，我猶豫了。于是我對(duì)妹妹說：“我也不知道，我?guī)闳柪蠋煱�！”老師�?duì)著我們說：“現(xiàn)在不能告訴你，你們自己去找答案吧！加油！老師祝愿你們盡快找到屬于自己的那份答案�！被叵肽菚r(shí)，我心中很久不能平靜。時(shí)間是數(shù)不清的，它不會(huì)因?yàn)槿魏蔚氖虑槎Ｏ滤哪_步，它也不會(huì)存在句號(hào)。屈指一數(shù)，我來到這世上已有四千多個(gè)日子，一直都是平凡的，難道我悄悄地來到這個(gè)世界上，將悄悄地度過一生，最終一無所成地離去嗎？我掰著手指頭數(shù)著一天一天過去了的日子，歲月的匆匆讓我感到焦慮和不安。翻著那些昔日的照片回憶著，回憶著如在眼前的'往事，心想：我就這樣每天沉浸在過去緬懷著過去，坐在那兒白白地讓時(shí)間流逝嗎？不能。歲月的匆匆流逝應(yīng)讓我懂得更加珍惜時(shí)間，我要珍惜時(shí)間，我要做生活的強(qiáng)者，我要與時(shí)間賽跑，我要努力拼搏，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，我要讓我的人生有意義，我要為社會(huì)奉獻(xiàn)我是青春、我的才華、我的一切能量。我不甘心就這樣平凡地度過一生，我不甘心將來無所成就……我要像居里夫人一樣，為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才華；我要像錢學(xué)森爺爺一樣，把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。
回望著過去了的四千多個(gè)日子，清點(diǎn)著溜走的又無法點(diǎn)清的歲月，猛然發(fā)覺，珍惜手中的一分一秒，把現(xiàn)有的時(shí)間和精力多放在學(xué)習(xí)上，才是最真切的，最現(xiàn)實(shí)的。
歲月的故事九年級(jí)作文 14
生活無非是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎組成的平淡歲月。雖然大部分都平淡如水，但歲月的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)因平淡而被抹去。
晚上，媽媽燒的又是稀飯。
我們剛坐上桌，爸爸提起筷子，第一個(gè)動(dòng)作不是將稀飯撥入口中，而是習(xí)慣性的用筷子攪了攪筷子，又習(xí)慣性的搖搖頭：“又燒得這么厚，媽媽同志，下次可否再多加些水，讓它稀些?”媽媽抬起頭，無奈的搖搖頭，像犯了錯(cuò)后著急的解釋道：“我今天水放的比上次多了，可是我放的米又多了，所以變得厚了，這……”說著，手中的筷子不知所措的無序的攪拌起粥來。
媽媽永遠(yuǎn)是那么粗心，只要是一般婦女能做的妥妥帖帖的家務(wù)，我媽大部分是做得不妥妥帖帖的，并且屢教屢不改的。
是不是作為老師，教育慣了別人，自己就喪失了受教育的能力呢?不解……
正當(dāng)媽媽自責(zé)時(shí)，我再次充當(dāng)起了和事老，故作輕松的救起來場(chǎng)子：“粥煮厚了不礙事，只要干凈健康就行!”說著便點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝媽媽笑了笑。
“干凈?這可真干凈!”爸爸挑起了粥里的一只小米蟲，像大家展示：“媽媽同志，是否有米蟲代表著健康純天然?”爸爸像媽媽帶著諷刺的語氣質(zhì)問道。
現(xiàn)在的局面可真是完全不利于媽媽了，我“和事老”的角色也充當(dāng)不了了。
“好吧!”媽媽抬起久低的頭，向大家宣布：“今天晚上的碗我洗，功可抵過否?”說著用余光瞄向爸爸。
“這還不錯(cuò)”爸爸嘴角揚(yáng)起狡猾的笑容，將米蟲挑干凈，繼續(xù)吃飯，他在慶幸不用洗碗了。
晚飯后，我將碗端到廚房給洗碗的媽媽，她卻一臉輕松的說道：“你爸也很辛苦的，天天晚上忙到12點(diǎn)，我洗碗是應(yīng)當(dāng)?shù)�，本來我就�?zhǔn)備洗碗的……”
我一愣，久久才醒來：原來媽媽一直在關(guān)心爸爸，為彌補(bǔ)過失，她盡可能的多做家務(wù)，減少爸爸勞動(dòng)的`機(jī)會(huì)。
我腦海中不禁又浮起一幅畫面：早晨起床后，爸爸在燒早飯，輕輕地拿起放下廚具，我向爸爸打招呼，他卻做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作。順著他的眼神，我看到的緊閉著的他們的房門。
我想，這就是相濡以沫的愛情，雖然不如“愛到塵�！钡男沟桌铮炎銐蛟跉q月中刻下重重的痕跡，在白頭偕老時(shí)能夠深情回望。
歲月的故事九年級(jí)作文 15
歲月總是無聲無息地從你身邊淌過，你無法挽留、無法阻止它前行的腳步。
隨著歲月的流逝，我們都在不同程度地成長(zhǎng)、成熟。孩子們也在無聲的歲月中不知不覺地長(zhǎng)大。
不論是誰，成長(zhǎng)就會(huì)伴隨著喜悅、挫折和艱辛地付出。孩子已上完小學(xué)一年級(jí)，9月份，他會(huì)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。這一學(xué)年，孩子的進(jìn)步是歷歷在目，不論是學(xué)習(xí)，還是生活。每天看著孩子忙碌的身影，真覺得孩子是真正理解了，他所背的那首《長(zhǎng)歌行》里的兩句詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”每天看著孩子對(duì)學(xué)琴的堅(jiān)持，真覺得孩子亦是有那種鍥而不舍的精神�？粗⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)高，看著孩子一天天地懂事，我總會(huì)感到陣陣歡欣。這期間最讓我難忘的事是，每天當(dāng)我下班時(shí)，手按門鈴后，就會(huì)聽到孩子那清脆的聲音，當(dāng)我進(jìn)入樓內(nèi)時(shí)，就會(huì)聽到一陣陣腳步聲由上至下急促地傳入我的耳中，接著會(huì)看到孩子的身影和那燦爛的笑容，這時(shí)孩子會(huì)伸出小手對(duì)我說：“媽媽，我來撫你上樓吧，你上班一定很累了吧�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我總會(huì)低下頭親一親孩子，并說：“好孩子，媽媽還真是累了，都上不動(dòng)樓了。”這時(shí)孩子總會(huì)說：“沒事媽媽，有我呢，你慢點(diǎn)�！焙⒆訒�(huì)撫著我一直上到五樓進(jìn)了家門，還會(huì)將脫鞋拿過來。孩子的這一小小舉動(dòng)，每次都會(huì)勾起我對(duì)他小時(shí)的回憶(隨著歲月的`流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大，也是我下班時(shí)走到門口，一按門鈴，就會(huì)聽到時(shí)孩子在門里焦急的要開門的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)聽到孩子在門里大聲喊著媽媽的聲音、再長(zhǎng)大時(shí)就會(huì)看到一個(gè)小身影將門打開，向我撲過來)。
是的，無聲的歲月會(huì)帶著我們不停息地向前走，它帶走了孩子們的童年、帶走了孩子們的稚嫩的聲音、帶走了孩子們無邪的笑臉。但它卻給我們留下了孩子成長(zhǎng)的串串腳印，小腳印是那樣的堅(jiān)定;它卻給我們留下了孩子堅(jiān)定的目光，那堅(jiān)定的目光，透著智慧和靈氣;它卻給我們留下了孩子有力的雙手，那雙小手漸漸的長(zhǎng)大，變得結(jié)實(shí)而有力……
在這無聲的歲月里，我希望我的孩子隨著花開花落，以“勤”為徑，走出人生的精彩。我希望我的孩子隨著日落日出，以“恒”為海，踏上藝術(shù)的小舟，乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸。
歲月的故事九年級(jí)作文 16
日常中的多變
您還記得嗎？課堂上，您幽默風(fēng)趣，深入淺出的教學(xué)總會(huì)使枯燥的課堂變得活潑有趣。課間時(shí)，您平易近人，帶領(lǐng)我們一起玩耍，總會(huì)讓我們和您打成一片。閑暇時(shí)，您時(shí)常會(huì)分享您小時(shí)候的一些趣事、一些經(jīng)歷，從您的經(jīng)歷中我們學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。
老師，您在日常中的多變，活躍了課堂，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
受挫時(shí)的鼓勵(lì)
很清楚的記得，那天放學(xué)后，您把我留下，跟我談了很多讓我受益匪淺的話。老師您還記得嗎？那次考試，對(duì)于前五名，我明明是志在必得的。可到成績(jī)出來時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻狠狠的給了我一“巴掌”——我在年級(jí)里退步了一百多名。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人像“魔怔”了一樣，吃飯吃不好，睡覺睡不好，聽課聽不好。您對(duì)我的這種狀態(tài)看在眼里，記在心里。于是，您專門找我進(jìn)行了一次深入談話。清楚地記得，當(dāng)時(shí)您說：“考試成績(jī)的確很重要，但考試更重要的'卻是為了查漏補(bǔ)缺，不能因?yàn)榭荚伊艘淮卧驴迹头穸艘酝械呐�，更不能失去學(xué)習(xí)的信心。你要記住一句話，能笑到最后的才是真正的強(qiáng)者。期末考試還沒有來臨，中考還沒有來臨，你還有時(shí)間去努力，有時(shí)間去學(xué)習(xí)。所以走出上次考砸的陰影，全身心的往前看，往前走，努力備戰(zhàn)下次考試吧！”
老師，您溫暖如春的鼓勵(lì)，使我如沐春風(fēng)，為我增添了無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
驕傲?xí)r的指引
老師您還記得嗎？有次期末考試，我在年級(jí)中考了三十多名，當(dāng)看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我整個(gè)人膨脹了，我開始應(yīng)付作業(yè)、上課開小差……�？傊�，那段時(shí)間的我自大，自負(fù)。后來還是及時(shí)地被您的火眼金睛看穿了，我被您請(qǐng)到了辦公室，您又一次語重心長(zhǎng)的指引我走向一條正確的人生之路。您說：“做人要像駱駝一樣，失敗了，不氣餒；成功了，不驕傲�！�
老師，您語重心長(zhǎng)的指引，使我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，為我開辟了一條正確的人生之路。
老師，您日常中的多變，在我受挫時(shí)的鼓勵(lì)，驕傲?xí)r的指引，匯聚成了一束光，溫暖了我的歲月，滋潤(rùn)了我的生活，使我的人生更加豐富多彩。
歲月的故事九年級(jí)作文 17
一首歌一個(gè)故事；一首歌一段歲月；一首歌一次感動(dòng)。我們的生活時(shí)刻飄蕩著起伏的旋律和惆悵的音符。我們?cè)谝魳分谐砷L(zhǎng)，在歌聲中回憶。我的遐思隨著這些歌兒飛揚(yáng)，飛過千山，飛過萬水，飛回童年。飛到了那個(gè)至真至純的年代。
童年，學(xué)校就在村莊的對(duì)面。每當(dāng)夕陽西下時(shí)，當(dāng)鄉(xiāng)村的田野浮起淡淡輕霧時(shí)，當(dāng)學(xué)校的鈐聲在一天中最后一次響起時(shí)。盡情漫步在鄉(xiāng)村所特有的泥濘小路上，青草與泥土散發(fā)著蜀西農(nóng)村所特有的香味。哼著這首《鄉(xiāng)間小路》清風(fēng)、炊煙、好像被歌兒所控制，朵朵白云也拉著彩霞輕輕的邁出婀娜的舞姿。小鳥在嫩黃的樹枝上啾唧�；蛟S它們正在伴我歌唱。這時(shí)我的思緒不知飄到哪里去了。也許正如歌中所唱，就任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)吧！。
若是學(xué)校放假我就常常會(huì)和小伙伴們到小溪邊捉魚，當(dāng)時(shí)最高興的事要數(shù)捉到一種亮晶晶的小魚兒。因?yàn)樗鼈兊难矍缫婚W一閃的所以我們給這些魚兒取了一個(gè)很好聽的名字，叫亮眼晴。它們的雙眼就像碧天里的星星一樣晶瑩碧透。在夜晚格外閃耀，分外好看。如同為我在濃濃的深夜點(diǎn)了一盞明亮的燈。我將它們放在一個(gè)小玻璃瓶子里仔細(xì)端詳。讓它們陪我度過這寂靜的夜；叫它們伴我進(jìn)入溫馨的夢(mèng)想。次日清晨我發(fā)現(xiàn)這些小精靈圓圓的眼里好像布滿了絲絲淚滴�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”難道是它們想家了嗎？我戀戀不舍的把這些小精靈放回淙淙的.溪流。瞬息間他們又恢復(fù)了先前的活潑與自由。
是啊，還有什么地方比這更讓它們快樂的呢？就讓它們?cè)诖笞匀贿@如真如幻般的清清水波里盡情的翱游吧！
后來，我也時(shí)常去小溪邊捉魚，我會(huì)把他們輕輕的放在手里細(xì)細(xì)端詳。然后又把它們送回綠波中�？粗@些小精靈在碧水中悠然的飄游就如同孩提時(shí)的我在如夢(mèng)的時(shí)光中蕩著秋千一樣歡暢。記得有一次一只小家伙緩緩游到我身邊遲遲不肯離去，接著在我腳趾上輕輕一吻。又游向別處了�；蛟S，就是先前我放回小溪中的那些小精靈吧！原來它們和人一樣也懂得感情。
似水流年，彈指間歲月飄流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪邊，也沒有再見到那一群可愛的小精靈。我只愿乘著音樂的翅膀回到那纖纖年華。再看一看昔日的小溪，聽一聽鳥兒的啾唧。
歲月的故事九年級(jí)作文 18
干凈清爽的空氣，房間內(nèi)氣息十分流暢。
睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一覺，醒來之后，突然發(fā)現(xiàn)氣溫下降了十幾度。
又是這樣風(fēng)起云涌的日子。
風(fēng)流云散，我害怕看到街上匆忙的行人和滿是寂寞的校園。
沒有人會(huì)去留意這個(gè)城市的秋天。
在晴朗的日子里聽劉若英，這個(gè)奶茶般溫婉可人的女子，我不喜歡她所飾演的那些時(shí)尚女子，都市里鋼筋混凝土所筑造的石頭森林會(huì)把這種雅韻破壞，她應(yīng)該屬于張愛玲的時(shí)代，人淡如菊，才氣逼人。
很久以前那個(gè)明媚的夏天，我很喜歡她的那首《很愛很愛你》，MTV里的她是一個(gè)慵懶且平凡的小女人，素面朝天，一如夏日清晨那淡淡的不張揚(yáng)的陽光。
江南，烏鎮(zhèn)，小橋流水，似水年華。黃磊的《似水年華》似乎是專為她設(shè)計(jì)的，她是屬于那個(gè)有著古老年代與幽幽輕愁的水鄉(xiāng)的，她的眉宇間，有一種叫“年華”的東西在流淌。
在不開燈的陰天里，聽莫文蔚。莫文蔚是個(gè)有著燦爛笑容與寂寞的人。十二樓的莫文蔚，光著腳，冷硬的手指在陰郁里暴露著，殘忍而孤寂的笑�？諝饴馗癄�，撒滿了大把大把的寂寞。
在霓虹燈閃爍的寒冷街頭，聽許美靜。許美靜的聲音帶著干凈的頹廢，像一個(gè)人行走在深夜的街頭，孤單的路上自由的孤單。看時(shí)光在這城市里穿梭，被霓虹燈一段段地割開，遺失在某處。
她是寂寞而絢爛的煙火，是屬于物欲橫流的城市里的，清晰而又渺茫的未來，像一天到晚散步的.魚。
與她們相比，樸樹還只是個(gè)孩子，一個(gè)未成熟，卻經(jīng)歷過歲月蹉跎與歷練的孩子，脆弱的聲音讓人心疼。
我喜歡午后聽樸樹，陽光均勻地灑在臉上，細(xì)致溫和，縱然窗外有凜冽的風(fēng)，窗內(nèi)卻有那么溫柔與輕靈的光線。
樸樹的《那些花兒》里有那么清澈而又寂寞的流水聲和笑聲，是對(duì)純真年代的一次可望而不可及的遙望嗎？
孤獨(dú)的孩子在風(fēng)里寂寞地長(zhǎng)大，曾經(jīng)的執(zhí)著啊，夢(mèng)想啊，它們都已經(jīng)被風(fēng)帶走，散落在天涯。站在彼岸看青春流淌的樣子，然后一下子蒼老。
黑色潮水洶涌而至，掩蓋了寂寞的聲音。
有些故事還沒講完就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧/她們?cè)谀睦镅?我們就這樣/各自奔天涯。
歌聲從歲月中穿過，像流水一樣。
歲月的故事九年級(jí)作文 19
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。
——題記
每次聽到奶奶為我們講那些艱辛的往事時(shí)，我都能從她的神情中看出她的那些痛苦，似是一根纏綿的綢緞，剪也剪不斷。以前的生活是多么的艱苦，吃的苦又是我們這輩人所能領(lǐng)略的嗎？只能聽著奶奶她們的回憶自己從中體會(huì)著其中的酸苦。聽奶奶說她們那時(shí)正遇上鬼子進(jìn)村掃蕩，全村的居民都被鬼子逼上了山，他們?cè)谏缴献×撕脦滋欤掷溆逐I，終于聽到了鬼子出村的消息，全村人才得以安心下山回家�？傻郊視r(shí)，已是一片狼藉。到城里買東西也要走上一天的路，累得個(gè)半死，一年到頭也很少能吃得幾餐好飯。
奶奶說著說著百感交集，情郁于中，我也說不出那是怎樣復(fù)雜的感情，只是奶奶每次說到最后總是意味深長(zhǎng)的說上了一句：“乖孫女，現(xiàn)在的生活多好呀，我總算是能夠享上點(diǎn)福了。你一定要好好讀書，珍惜這來之不易的生活�。 蔽乙彩桥浜现鴳�(yīng)和幾聲，只想著奶奶多給我講上幾個(gè)故事，因?yàn)槟棠痰墓适潞孟窨傄舱f不完。
奶奶現(xiàn)在的笑容一天天地多起來了，每次遇到新鮮的事物她總是像個(gè)小孩子似的跑去湊個(gè)熱鬧。
“嘀……嘀”一聲響亮的車?guó)Q聲響遍了整個(gè)村莊，奶奶拉著我直奔上前，只看見人人都圍著那車轉(zhuǎn)，人們各個(gè)都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，這里摸摸那里瞧瞧，而今村上的幾產(chǎn)人家靠自己的辛苦經(jīng)營(yíng)，終于富了起來，瞧，這不還買了輛私家車在這大顯身手呢。村上的交通越來越方便了，水泥路穿村走戶，好一番熱鬧的景象！奶奶說這樣的變化可真不敢相信，才幾年的時(shí)光，變化竟這樣大！現(xiàn)在是想去哪都行，出門就可以坐車，哪還用得著那雙不經(jīng)磨的腿�。�
家里添上了新電器，奶奶也笑得合不攏嘴，她激動(dòng)得嘴里“好”字連篇，也開始邁出老年的'陰霾，每天和村上的一些老人們?cè)谝黄鹩姓f有笑，有一次我悄悄的跟蹤他們，發(fā)現(xiàn)了他們的秘密基地，他們怕我會(huì)泄露出他們的機(jī)密，一個(gè)勁兒地給我說好話，塞點(diǎn)心，他們還允許我加入他們，我說不必了，我就當(dāng)你們唯一的觀眾吧。
看著奶奶像一個(gè)老頑童，我心里真替她開心，真希望奶奶能多享一點(diǎn)福，彌補(bǔ)過去留下的那些傷痛，開心地度過這一個(gè)幸福的晚年。
歲月的故事九年級(jí)作文 20
有一種孤獨(dú)是你突然想到一個(gè)人，一句話就可以的，你卻無從說起。
在春分這天下了來到深圳后的第一場(chǎng)雨，朦朦朧朧，絲絲縷縷織成了愁。一個(gè)星期的日子，我極力維持著正常，讓自己看起來好好的，內(nèi)心強(qiáng)大無比。實(shí)際疲憊無比，從身到心。是水土不服，還是身體太差。第五天，胃病以一種慘痛的悲壯提醒我它的存在。冷汗，嘔吐，脫力。不敢去醫(yī)院，也無法去醫(yī)院，沒有辦法確認(rèn)自己能安全走到。
夜半疼醒是冰涼的身體、細(xì)密的汗，想哭卻沒有流眼淚的力氣了。想起走的時(shí)候張玲說：“去吧去吧，到時(shí)候看你怎么哭著回來，我肯定不會(huì)安慰的”。人生第一次有了這樣強(qiáng)烈的念頭，想要回去。我想你會(huì)抱抱我，然后跟我說：“還是回來最好吧。”
但是怎么辦，不想回頭，不想放棄。helen老師說，她剛來的時(shí)候水土不服鬧了一個(gè)月，所以我也該是可以堅(jiān)持的。這個(gè)突然認(rèn)識(shí)的陌生人，帶著親切與知心姐姐的溫柔闖進(jìn)了我的生活，或許是出于利益，可我仍然愿意相信其中的好意。已經(jīng)被蠱惑，卻是甘之如飴，至少給了我留下來的目標(biāo)與動(dòng)力。
其實(shí)我是幸運(yùn)的，至少遇見了春兒這樣善良又貼心的菇?jīng)觥２坏辛丝梢哉陲L(fēng)擋雨的窩，還有人不定時(shí)的關(guān)心。也該知足的，不是說心懷感激的'人會(huì)比較幸運(yùn)么。未來應(yīng)該會(huì)很辛苦吧，其實(shí)未來什么時(shí)候輕松過呢。想好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，于是辛苦一點(diǎn)，再辛苦一點(diǎn)，可不就是這樣。
明明有可以依賴相信的人，為什么就突然的別扭了呢。每天重復(fù)提醒自己，不要鬧脾氣，不要任性，還是有失控的時(shí)候，真是討厭。
是不是我變了，所以才這樣糟糕？不要改變，就這樣一直好好的不行么？突然好怕，我們之間也會(huì)步上不歡而散這條路。果然，沒有利益，沒有紅塵紛擾的感情最能長(zhǎng)久。
21天。終于失去了找我的耐心，也忘記要提醒我了吧。終究離散在人海了。不，我們從未相遇的，結(jié)局理當(dāng)如此。年紀(jì)越來越大，誓言、失望、傷心越來越淡。關(guān)于離散，不再驚天動(dòng)地，也不會(huì)痛徹心扉，只是偶爾想起，會(huì)有淡淡的惆悵與迷茫。
從今以后，不相見，不相念，歲月靜好，各自為安。
歲月的故事九年級(jí)作文 21
你看那湛藍(lán)天上的星星，每到早晨就不見了蹤影，那是神么？你看那地上的塊塊巖石，在一世紀(jì)甚至幾世紀(jì)的拚命生存下來的，如今寫滿了歲月的滄桑，那是什么？你看那曾時(shí)尚潮流的年青人，如今爬滿了白發(fā)；那曾頑皮可愛的小孩，如今成了高中生。這一切物換星移，都是塵埃席卷的時(shí)光與歲月……
“我和你吻別在無人的夜……”聽到張學(xué)友的這首歌，是否充滿了歲月的味道與90年的浪漫？
還記得曾風(fēng)流一世，引起時(shí)代潮流的“四大天王”嗎？對(duì)那是過去了。所以70的人覺的近在咫尺，對(duì)于年輕同學(xué)就覺得陌生了。當(dāng)年的他們可是一個(gè)個(gè)狂熱的音樂，電影，舞蹈小子，都是7，8年代人的偶像，然而90后就不一樣了，周杰倫啊張杰什么的，這就是兩代人的代溝。是否注意到，這些明星都是兩代人，“四大天王”成員早已年過四十，甚至劉德華都50多。
唉！人生總是從高超到低谷，不管你多么強(qiáng)大，總是會(huì)被下一個(gè)時(shí)代取代，無法抗拒歲月的摧殘，包括籃球大帝邁克爾·喬丹。
說到喬丹，他可是我的偶像。18號(hào)那天的報(bào)紙都快把我氣瘋了，上面說NBA林書豪比賽前七長(zhǎng)總分優(yōu)秀，1976年以后他的`總分高于喬丹與詹姆斯兩位籃球大帝。先天的天賦加上后天的不懈努力而成為“飛人”的喬丹，曾主宰這正個(gè)NBA場(chǎng)，如今被一個(gè)來子哈佛的新人超越了。
記得有一次，全家在看成龍主演的電影，舅母不禁嘆息道：“這成龍身手不凡，唉！要是老了多可惜呀！”
正如以上，時(shí)光是多么不留情面，在曾十分經(jīng)典的人物上，讓他們滿頭白發(fā)，讓他們?cè)跉q月中刻上一道道皺紋，讓強(qiáng)壯的身體變得多病殘弱，讓曾經(jīng)的潮流變成不朽的傳奇……
有一種物質(zhì)它會(huì)讓一種優(yōu)質(zhì)物體退化，轉(zhuǎn)移到新物種上并加有活力與激情，就像花開花謝，花謝花開，這樣一直循環(huán)下去，正如讓世界進(jìn)化，新陳代謝，這種物質(zhì)十分獨(dú)特，因?yàn)樗幌∮袇s很珍貴，然而有些新物種卻不珍惜，那就是——時(shí)光與歲月。
自然點(diǎn)吧！看淡點(diǎn)吧！珍惜一切時(shí)光才不會(huì)遺憾，30了吧！40了吧！看淡一切才會(huì)笑哈哈！
歲月的故事九年級(jí)作文 22
人生在世，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生，在母校的這六年里，漫長(zhǎng)而又短暫。當(dāng)我還是一個(gè)年幼無知的小孩時(shí)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，當(dāng)我第一次跟同學(xué)們接觸時(shí)，當(dāng)我第一次聽老師講課時(shí)，當(dāng)我……轉(zhuǎn)眼間，我在母校不知不覺當(dāng)中度過了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，兩千多個(gè)日子已悄然從指縫間溜走，再過兩個(gè)月，我們就要離開我們的母校了。
可是，我的內(nèi)心想說：“我舍不得！我舍不得離開這個(gè)大家庭，舍不得和這些朝夕相處的`同學(xué)們分開，舍不得傳授我們知識(shí)的老師，舍不得學(xué)校的一磚一瓦、一草一木……”但老師卻對(duì)我們說：“人生是一個(gè)一個(gè)階段走過來的。你們小學(xué)畢業(yè)了，是為了迎接更高的挑戰(zhàn)，走向更高的一層。雄鷹長(zhǎng)大了，就要展翅高飛。小學(xué)是你們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)階梯。好好努力，勇敢挑戰(zhàn)�！�
母校，是你讓我從一個(gè)年幼無知的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年，你是我知識(shí)的啟蒙者！母校，是你給了我們游戲的天堂，讓我們?cè)谶@里盡情玩耍；是你給了我們知識(shí)的海洋，讓我們可以在這里自由自在地遨游；是你給了我們自由翱翔的晴空，讓我們可以自由自在地飛翔！
在這六年的小學(xué)生活里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。每當(dāng)我想起以前和同學(xué)們一起玩耍的情景，和老師一起交流問題的情景，總是無比地留戀以前的時(shí)光。我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起在這里玩耍，一起在這里嬉戲，一起在這里拼搏……在操場(chǎng)上、樓梯里、教室里，哪處沒有我們的足跡呢？美好的時(shí)光總是很短暫，讓我們好好珍惜吧！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
母校啊，我們即將告別你，讓我們好好珍惜在母校的最后歲月吧！在母校的土地上，孕育出了一批又一批的知識(shí)分子，其中有我們，我們都是母校這棵大樹結(jié)出的累累碩果，或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無論如何，也是一道亮麗的風(fēng)景線！
歲月的故事九年級(jí)作文 23
晚風(fēng)徐徐吹進(jìn)屋里，帶來了陣陣清涼，靜坐在窗前，望向遠(yuǎn)處，在茫茫夜色中總是備感孤獨(dú)，人也變得念舊，不知不覺的回憶起了過往的那些人，那些事……
過往的歲月中，有苦有甜，人生的旅途中有的人上車，有的人下車，有的人愛你，有的人厭你，有的人拼盡全力護(hù)你周全，有的人一步步讓你走向墮落……但無論如何那些歲月都成就了最好的我們！
友情
歲月的旅途中有的人成為了我們最重要的人，有的人卻離我們而去，但無論如何那些友情都值得我們終生銘記。那些不會(huì)離開的人，失敗時(shí)有她的陪伴，高興時(shí)有她的分享，即使因?yàn)橐恍┦虑榉指魞傻兀欠莞星橛肋h(yuǎn)不會(huì)消散。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，便代表了所有，只因?yàn)樾牡椎哪欠菽酢Ｒ驗(yàn)樗龤q月變得那么美好，因?yàn)樗涞氖澜缋镆矔?huì)有絲絲暖意，因?yàn)樗业淖旖强偸遣唤?jīng)意的揚(yáng)起……
愛情
愛情的美好是不需要質(zhì)疑的。過往的愛情中有過甜蜜，也有過歇斯底里，有過溫馨陪伴，也有過大聲爭(zhēng)吵，也有過凍徹心扉的訣別……雖然那個(gè)少年曾帶給你無限的痛苦，但是無論如何無法否認(rèn)是那個(gè)人教會(huì)了你如何去愛，教會(huì)你成長(zhǎng)。他不只是人生中的'一個(gè)過客，更是記憶中那個(gè)含著笑，保護(hù)過我們的少年。
親情
我相信每一個(gè)人都會(huì)有親情，但我也相信每個(gè)人親情的來源與程度都是不同的。有的人一直生活在親情的蜜罐中，被幸福包圍。有的人的親情也會(huì)有所缺失，會(huì)有遺憾。但親情一定不會(huì)被任何是斬?cái)嗟�，即使不明顯，但一定會(huì)有淡淡的愛護(hù)與關(guān)懷。人世間，大概只有親情無法說訣別，說再見。
……
種種的感情充斥滿了我的歲月，他們教會(huì)我愛，教會(huì)我成長(zhǎng)，讓我變得越來越好。他們讓今日的我變得坦蕩，變得瀟灑，變得更加堅(jiān)強(qiáng)……同時(shí)心底也飽含溫暖與柔情。
總是以為過往的那些記憶會(huì)被時(shí)間沖散，會(huì)消失殆盡，會(huì)模糊不在，但是突然發(fā)現(xiàn)，那些記憶中的人記憶中的事我從不曾忘記，偶爾還會(huì)想起，還會(huì)懷念！
夜晚的人總是感傷與多思的。
只是希望歲月中的人，無論還在不在我的身邊，終有一天都會(huì)變成最好的我們，如此便好！
歲月的故事九年級(jí)作文 24
深沉的暮色里，我端詳著它們，并驚訝于透過眼眸窺探到的，在歲月洪流里瑰麗的時(shí)光。
他們凝結(jié)了一段時(shí)代的風(fēng)華，寂靜又默然，給予了我一個(gè)百般遐想，影影綽綽的側(cè)身回眸。 一枚銅錢。它的表面浮現(xiàn)出一層稀薄的鐵銹，但在歲月的氤氳里凹凸的字體卻仍清晰可辨。指腹在表面輕輕摩挲，隔著黃銅的質(zhì)感，恍惚間觸摸到了古人的溫度。仿佛是梳著雙丫髻的姑娘，揣著它笑意盈盈地買了一串糖葫蘆；是驛使少年，匆忙扔下它換回幾杯潤(rùn)口的甘茶，一揚(yáng)馬鞭，又噠噠地消失在目光盡頭；是一個(gè)書生，拿它為妻子購置胭脂，紅袖添香之間彼此笑意盈盈。一枚銅錢，在歲月里無數(shù)人的手中輾轉(zhuǎn)傳遞，最后停留下來，一一為我訴說它所熟悉的史歌。 一支簪子。
工匠絕好的手藝使它姣好一如往昔。藍(lán)瑪瑙的珠子攢的精巧，相連一個(gè)水滴狀吊墜，光華難掩，百年后仍舊是驚艷如初。我隱約揣度著它的主人：應(yīng)該是一個(gè)“美目盼兮，巧笑倩兮，素以為絢兮”的'女子。琴棋書畫無不精通�；蛘{(diào)琴瑟，或閱經(jīng)卷，抑或著一襲白色紗裙，裊裊婷婷地舞《佳人曲》。在“北方有佳人……一顧傾人城，再顧傾人國(guó)……佳人難再得”的清韻應(yīng)和中，袖舞流云，顧盼生姿。也必定會(huì)有一個(gè)良人，為她挑揀出這支簪子，綰好青絲如瀑。如花美眷，似水流年，這美麗的傳說聽得人不覺沉醉。 一把長(zhǎng)劍。劍鋒多年后已經(jīng)鈍重，但雪光的劍身仍昭示著它往昔的氣度非凡。劍鞘雕刻著復(fù)雜繁異的花紋。有堅(jiān)韌的少年劍客執(zhí)著她，混跡江湖之中。在遇險(xiǎn)時(shí)用長(zhǎng)劍與敵人周旋，一手劍法舞得流雪回風(fēng)，趁著月色朦朧遁隱入黑暗里。有將軍握著它浴血奮戰(zhàn)，鮮血染紅一步步踏過的塵土。率軍馬直抵?jǐn)硣?guó)城池下，金戈鐵馬，半城煙沙。此戰(zhàn)，不論是勝是敗，都了無遺憾。長(zhǎng)劍低鳴，似是說：夢(mèng)醒花猶存，鐵甲依然在。
每一件古物，都有著它們自己的故事。我忖度著，企圖從它們的只言片語，拼湊出那早已覆滅的王朝的輝煌。朝代興衰榮盛，而今歲月云煙。但即使是有如歷史長(zhǎng)河，我們所能看到的，也不過是青史上的幾卷薄紙罷了。
歲月的故事九年級(jí)作文 25
窗外下著小雨，天與地之間一片朦朧，我坐在窗前，看著這美麗的春雨，不禁陷入了沉思。我突然想起了我的小學(xué)生活。
日歷翻過了一頁又一頁，時(shí)間仿佛是利劍，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過去。我和我的同學(xué)老師一起在校園里度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，留下了那最珍貴的感情，讓我好懷念，好難忘。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景多美好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管人生告別尋常事，但真要告別時(shí)，卻難說再見。
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許多事：為一塊橡皮爭(zhēng)執(zhí)不清，為自己的分?jǐn)?shù)感到傷心，位老師的批評(píng)感到不滿……想想還真是好笑。記得那一次：學(xué)校舉行了接力比賽，在比賽前，我們班的同學(xué)努力訓(xùn)練，付出了很多汗水。離比賽的日子里天比一天近了。語文老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，接力比賽即將來臨，大家一定要鼓足了勁兒，贏得第一的好成績(jī)!”比賽的日子到了，當(dāng)裁判員吹響口哨時(shí)，激烈的比賽開始了。我們班的隊(duì)員跑在第一，我們很高興，到了最后關(guān)頭了，我們的心情越來越緊張，就在這危急時(shí)刻，一名同學(xué)把接力棒掉在了地上，當(dāng)他彎腰撿地上的接力棒時(shí)，別班的同學(xué)已經(jīng)向前沖去。這可急壞了我們這些啦啦隊(duì)員，我們大聲的為我們班加油助威，最終，我們班丟掉了第一名的寶座，但我們卻收獲了友誼，賽后，老師對(duì)我們說：“沒關(guān)系的，只要我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，任何困難都會(huì)像我們低頭�！崩蠋煹脑�，銘刻在我們每個(gè)人的心中。
那次歡呼聲，那次吶喊助威的聲音，那次老師鼓勵(lì)我們的話語，仍然在我的耳邊回蕩。歲月匆匆而過，暮然回首，我已在小學(xué)生活六年了，念及往事，不勝唏噓。我愛我的.小學(xué)校園生活，母校的每個(gè)角落都留下了我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)的生活很令我難忘，它讓我收獲了知識(shí)，收獲了道理，更收獲了純真的友誼。
我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂，他們好像是上帝派來的快樂天使，給我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆。
歲月的故事九年級(jí)作文 26
如果不經(jīng)歷那件事，我不會(huì)知道“時(shí)間”不單是撫平傷口的安慰劑，也是是非曲直的檢驗(yàn)師。三年多前，我在一家民營(yíng)電臺(tái)任職，臺(tái)內(nèi)有位同仁剽竊友臺(tái)的節(jié)目，從訪問到主述，全部完整播出，且該節(jié)目還獲“新聞局”每集6000元的委制經(jīng)費(fèi)。我寫了一封檢舉信到“新聞局”。
沒想到“新聞局”竟然把信寄回公司。接著電臺(tái)老板帶著那位被檢舉人，親往“新聞局”解釋。被打成“黑五類”的日子不好過。與“被害者”有私誼的同業(yè)一見到我就滿臉不屑——“告密者”，我的臉上寫了這三個(gè)字。而同事們也在我的身后議論紛紛。那是我的一封我自認(rèn)為動(dòng)機(jī)單純的信，使我的人格、私德全部打了個(gè)大叉。我真的錯(cuò)了嗎？難道不必付出、坐等收獲者，可以永遠(yuǎn)撿便宜？現(xiàn)實(shí)社會(huì)難道沒有公平正義？在那最無助的時(shí)刻，支持我的是知我甚深的幾個(gè)姐妹。大家在數(shù)落了我這傻大姐的糊涂作為后，仍以無比的同情及愛心做我的后盾，讓我在晦暗的工作陰霾下，仍得以看見絲絲亮麗的陽光。而我，既然檢舉別人的作弊，自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新聞，上山下海，勇往直前，不敢有絲毫怠惰。大約一年后，當(dāng)初向著“被害者”而對(duì)我不齒的同仁報(bào)我以親切的笑容，也不吝于與我交換新聞了。他們都承認(rèn)我當(dāng)初的看法沒錯(cuò)。那位被檢舉者待人接物的勢(shì)利現(xiàn)實(shí)，一如陽光下的'融雪，終至底層裸露，讓人看清楚。那一天，我好高興，原來真理只需等待時(shí)間的試煉而已。
后來，奇跡發(fā)生，我入圍了金鐘獎(jiǎng)的新聞采訪獎(jiǎng)。對(duì)南部小電臺(tái)來說，這是極大的榮耀。入圍名單揭曉，當(dāng)初保薦我留下的長(zhǎng)官立刻跑到教堂謝恩，而我則快樂地流下了辛酸的眼淚。這樣的際遇也許算不得東山再起，但是從人格被否定、到懷疑是非公理何在、以至兢兢業(yè)業(yè)的日子，最后終見到友誼的雙手與成功的果實(shí)，心路歷程頗為辛酸�；厥浊皦m，時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，經(jīng)它過濾，沒有人可以偽裝而不被發(fā)現(xiàn)。任何對(duì)錯(cuò)、是非，一一接受考驗(yàn)——我那魯莽卻真實(shí)的檢舉信即是如此。如果，你正逢生命難關(guān)，別泄氣，時(shí)間會(huì)幫你撫平傷痛的。
歲月的故事九年級(jí)作文 27
告別童年，走進(jìn)初中的校門，我知道我將在這陌生的校園里，展開一段全新的學(xué)習(xí)之旅，并且與師長(zhǎng)同學(xué)締結(jié)一份溫馨的情誼。教室里，因?yàn)槟吧瑢W(xué)們無形中就以畢業(yè)學(xué)校為類別分成幾個(gè)群組活動(dòng)著，從熱絡(luò)的交談氣氛可以得知：這是一個(gè)活潑好動(dòng)的班級(jí)。環(huán)視各角落，有一個(gè)同學(xué)讓我不禁對(duì)她產(chǎn)生了好奇，穿著嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對(duì)著同學(xué)露出懇切的笑容讓我了解：她很羨慕那些有說有笑的同學(xué)，內(nèi)心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學(xué)對(duì)她的回?fù)籼貏e粗暴，我知道他們十分憤怒，但，那樣的報(bào)復(fù)也太過分了吧！
她總是在感到委屈時(shí)默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時(shí)正在玩鬧的小組，要是不深入了解，是不會(huì)知道她的外套印著鞋印、書包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學(xué)用品的散落一地并非由于無心的碰撞，而一場(chǎng)痛罵可能才剛剛幕......。我看到這情景時(shí)，是多么錯(cuò)愕，我不懂，為什么同學(xué)們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當(dāng)她哭泣時(shí)有何以可以不心軟呢?總在一旁關(guān)切的我一次次地在內(nèi)心吶喊，猶豫著該適時(shí)地說些什么、做些什么。
我終究沒有站出來，對(duì)于才剛進(jìn)入的新班級(jí)，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說明狀況，我可能會(huì)被排擠，我不希望受到他人的指責(zé)與冷落。但，事情的發(fā)生越來越頻繁，她與眾人的爭(zhēng)斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴(yán)厲報(bào)復(fù)的循環(huán)模式不斷上演，我的內(nèi)疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風(fēng)險(xiǎn)將事實(shí)告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導(dǎo)同學(xué)？
最后，我內(nèi)心的`良知戰(zhàn)勝了畏縮，我決定向老師報(bào)告，寧可忍受被排擠的命運(yùn)，也不愿任由畏懼吞噬我的正義感，說出來后，我松了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這么愉悅的事。之后，老師期勉大家學(xué)習(xí)包容，并教導(dǎo)她尊重才能獲致友誼，同學(xué)們漸漸地不再欺負(fù)她，我也沒有被排擠，雖然她因?yàn)樾闹禽^不成熟的因素仍會(huì)搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師說這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我而言結(jié)束天人交戰(zhàn)的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
歲月的故事九年級(jí)作文 28
“原來你是我最想留住的幸運(yùn)，原來我們?cè)蛺矍榭康哪敲唇庇肋h(yuǎn)忘不了你深情的歌唱。
你是一個(gè)很優(yōu)秀的教師，一個(gè)善解人意的班主任。兩年前你成為了剛?cè)脒@所初中的七一班全體學(xué)生的班主任，你對(duì)我們很溫柔，很負(fù)責(zé)。你的種種行為讓七一班所有人成功地愛上了你。
記得2018年你的那次生日，咱班所有人可謂是絞盡腦汁為你準(zhǔn)備了許多驚喜。當(dāng)時(shí)，你仿佛被嚇到了，有點(diǎn)懵傻，可還是那么可愛。膽大的我們讓你表演節(jié)目，可你卻害羞地不敢表演。在我們的重重包圍下，你緩緩地唱起了《小幸運(yùn)》這首歌，你溫柔甜美的嗓音，讓我們安靜下來，以致我們慢慢地沉醉，直到你唱完了，我們還陶醉其中，欲罷不能。
原以為，我們一直如你所唱的《小幸運(yùn)》一樣幸運(yùn)，后來才知道我們都是熬不過世俗的普通人，也會(huì)經(jīng)歷離別。
還記得八年級(jí)下學(xué)期的那次小驚喜。那是我們?cè)谌悄闵鷼夂�，為哄你開心而舉辦的小party。當(dāng)時(shí)我們個(gè)個(gè)都認(rèn)真無比，在一張彩色的便利貼上寫下想要對(duì)你說的心里話，我們還在黑板上寫下了讓你陪我們走完九年級(jí)，成全我們?nèi)甑纳暾?qǐng)書。當(dāng)時(shí)記得我們好傻的，到辦公室騙你說班里有人打架，那時(shí)你開口一句“假的吧？”把我們都給問蒙了，可你還是跟著我們來到了班里。當(dāng)你走進(jìn)班里的那一瞬間，我們?nèi)w唱起了小幸運(yùn)，那是我們私底下練了不知道多少遍的歌，我們以最好的狀態(tài)唱給了你，你也情不自禁地跟著我們一起唱起來，我們唱著唱著都哭了，留下了包含各種情感的眼淚，后來你同意了我們的申請(qǐng)。
可誰知造化弄人，我們還是被迫分散各“洲”，你依然堅(jiān)守著我們的一班，食言的卻是我們。
《小幸運(yùn)》這首歌，是作為我們兩年班主任的你，在我們面前唱的.第一首也是唯一一首歌。這也使《小幸運(yùn)》，成了我們心中無可替代的歌。
《小幸運(yùn)》，普通的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，卻寄托了我們兩年的深厚情意，記載了我們過去兩年的美好故事。
曾經(jīng)唱《小幸運(yùn)》的情景，如今還歷歷在目，可這卻成了我們永遠(yuǎn)回不去的最好的過往。過往回不去，只剩一首歌能懷念。
如此也好，至少還有可懷念的美好時(shí)光！
歲月的故事九年級(jí)作文 29
歲月無痕，卻澎湃激昂；歲月蹉跎，卻馨香縷縷。春夏秋冬，人生四季。我們的歲月，無時(shí)無刻都激情燃燒，充滿了生命的精彩，洋溢著涌動(dòng)的活力。在光陰穿梭間，我們的生命一步步走向輝煌與激情。
——題記
春之歲月
春天，融融的綠意。春天是播種的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們播下了希望的種子，并不斷追求。我們努力地學(xué)習(xí)，為了成績(jī)不斷地奮斗，我們積極進(jìn)取，在美好的春光中，自由暢想未來的篇章，并為之拼搏，從而讓春之歲月激情燃燒，活力四射。春，歲月清新而又美麗萬分。激情燃燒。
夏之歲月
夏天，熱烈的生命。夏天是拼搏的最佳時(shí)期，在這個(gè)季節(jié)里，我們?nèi)Φ仄床�、努力并且每時(shí)每刻都朝氣蓬勃，雖然短促而熱烈，卻帶領(lǐng)我們走向生命的終極。在明麗的夏之歲月中，我們發(fā)現(xiàn)了生命的美與源泉，并為了追求美和成績(jī)不斷奮斗。赤炙大地，到處是我們深深的足跡。夏，歲月?lián)浔嵌直挤湃f分。激情燃燒。
秋之歲月
秋天，累累的`碩果。秋天是收回的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們收羅下了屬于自己的知識(shí)及學(xué)問，春華秋實(shí)，春耕秋收，見證了我們的拼搏過程，所以在這個(gè)季節(jié)里，我們?cè)谛蕾p著動(dòng)人秋色的同時(shí)，也品嘗著自己收獲的果實(shí)，它讓生命綻放了奪目的光彩。秋，歲月成熟而又絢麗萬分。激情燃燒。
冬之歲月
冬天，堅(jiān)毅的生命。冬天是煉就生命的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，銀裝素裹，冰雪剔透嚴(yán)寒。我們學(xué)會(huì)了鍛煉自己，在松柏傲立雪地間，我們領(lǐng)悟了生存的意義，并為了追求生命的價(jià)值作出了自己的努力，我們鞏固了自己的生命，讓生命獲得了自尊的快樂。冬，歲月迷人而又精神萬分。激情燃燒。
春夏秋冬，人生四季，我們不斷奮斗與努力，讓有限的生命煥發(fā)光彩，穿梭在這激情處處燃燒的季節(jié)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
歲月的故事九年級(jí)作文 30
回憶真是一種奇妙的東西，它可以使我們重新回到那段時(shí)光，重溫我們一起的那段快樂的歲月。
“你這孩子，剛回來又往哪兒跑去？不吃飯嗎？”身后姥姥手里拿著還沒包完的一個(gè)餃子向我喊道，頭也不會(huì)說：“找她�！�
又是一年暑假，媽媽讓我把書整理整理，把沒用的扔掉，我從吃完飯就開始整理，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了還有一大箱子書沒整理呢。天吶，我哪兒來的那么多書��？把箱子打開，箱子上落了一層灰，應(yīng)該是很久以前的了。果然這里面放的是我一二年級(jí)的各種書。我媽說：“快點(diǎn)兒，都幾點(diǎn)了？”“知道了，只剩這一箱一二年級(jí)的了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰答道。“那就都扔了吧�！蔽覌屨f完準(zhǔn)備合上箱子，我瞥見一本紅色的小本，連忙伸手拿了出來。
噫，好臟，手一摸，皮上一層灰，翻開第一頁上面寫著“我和她”繼續(xù)往后翻，一頁一頁的都是些花瓣、葉子……像是打開了回憶的大門，那些事情，那么清楚的`記在我的腦海里。
我說了一句“找她”就沒有再理會(huì)姥姥，徑直走到鄰居家，敲鄰居家的門兒。鄰居家奶奶開了門，看到我笑咪咪的說：“你這姑娘又放假回來啦，進(jìn)來吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)屋看到她在寫作業(yè)，頭發(fā)長(zhǎng)了些。還記得我們第一次見面是在五歲那年暑假，姥姥帶著我到鄰居家說話，我看到了她坐在窗邊，頭發(fā)不長(zhǎng)，扎著朝天辮，沒有拉窗簾陽光灑了一身。
我過去摸了摸她頭發(fā)說：“好軟�。 庇谑俏覀兙瓦@樣認(rèn)識(shí)了，每年放假回到姥姥家的第一件事情就是找她，她很內(nèi)向，不愛說話，于是我說的就多，她只是笑笑，我們最常做的事情就是在路上去找些花花草草和葉子，回家后洗干凈，把它們夾在一個(gè)本子里。
多少個(gè)夏天的中午我們一起午睡。她總是按時(shí)起床，我每次醒后總會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一顆糖。有時(shí)候兩家人拿我們開玩笑說：我們兩個(gè)跟連體嬰似的。這時(shí)我會(huì)抱住她說：“我們兩個(gè)就是連體嬰�！贝笕藗兌夹α�，我們倆也笑。
她最常問我：“你明天還來嗎？”我都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭：“肯定來！”
合上了本子，有看到本子上的：我和她。是用鋼筆寫的，四年級(jí)的那個(gè)暑假是我們最后一次見面，她去了別的城市上學(xué)了，我們就再?zèng)]見過。
再回憶起那段時(shí)光，心里暖暖的；再回憶起枕邊的那顆糖，心里甜甜的；再回憶起那個(gè)人，是她，溫暖了歲月。
歲月的故事九年級(jí)作文 31
老師同學(xué)們：
大家好，我給你們講一個(gè)別人的故事。
隨著“噼里啪啦”一陣鞭炮響，小鎮(zhèn)的人們相繼醒來，出門看看發(fā)生了什么，原來鎮(zhèn)子里新開了一家理發(fā)店。
鎮(zhèn)上原本就有一家理發(fā)店，在一個(gè)青磚灰瓦的老式房子里，店主是個(gè)四十來歲的阿姨，人很好，和藹可親。理發(fā)技藝高超，精剪，染，燙，拉直，樣樣精通，就算野草一樣的頭發(fā)在她手里也能開出花來，可謂“超乎技而近乎道”。盡管如此，人們?nèi)匀粨?dān)憂，這下，阿姨的生意要淡許多了。阿姨沒說什么，只是簡(jiǎn)單地笑了笑。由于店鋪簡(jiǎn)陋，沒客人的時(shí)候，她就在店里看看報(bào)紙，這樣就不會(huì)和顧客聊天時(shí)沒有話題；有客人時(shí)，則放下報(bào)紙，笑臉迎客。
新開的理發(fā)店在原理發(fā)店對(duì)面，大大的門面，豪華的裝飾，先進(jìn)的設(shè)備，擦得雪亮的`地板，排列整齊的貨架。這些無不像是挑釁或是炫耀。人們都勸阿姨，門面該裝修裝修了，設(shè)備要改進(jìn)改進(jìn)啦，阿姨笑著答道，看情況吧。
新事物的吸引力可想而知，第一個(gè)月，人們都去新理發(fā)店趕新潮，老理發(fā)店生意明顯淡了許多。路過的人們，理發(fā)的阿姨不是在看報(bào)紙就是在和鄰居拉家常。
第二個(gè)月，不知是人們的新鮮感過去了還是其他原因，新理發(fā)店地面上的頭發(fā)越來越少。沒生意時(shí)，那幾個(gè)年輕人都坐在電腦前，一手夾著煙，一手按著鍵盤，時(shí)不時(shí)爆句粗口，不知道他們罵的什么。
第三個(gè)月，理發(fā)的阿姨沒有增加什么新設(shè)備，卻再也沒見她埋頭看報(bào)，每天的報(bào)紙，都是為那些等待理發(fā)的客人準(zhǔn)備的。路過的人們看到，每次理發(fā)，阿姨都是全神貫注。頭發(fā)在她眼中，不是頭發(fā)而是一個(gè)個(gè)帶著靈魂的藝術(shù)品，仿佛每次理發(fā)都是在創(chuàng)造一個(gè)奇跡，發(fā)剪在她手中就是一個(gè)精靈，點(diǎn)綴著整片森林。阿姨理發(fā)很慢，總是看了又看，修了又修，生怕有什么瑕疵，其實(shí)憑她的高超技藝又怎么會(huì)有什么瑕疵。每次，在客人滿意的微笑后，都會(huì)有她會(huì)心的微笑�！斑�是五塊吧？”“恩，對(duì)”
第四個(gè)月月初，幾個(gè)年輕人帶著疑惑關(guān)了店面。
老師同學(xué)們，我要講的故事講完了，無情歲月有詩味，30年過去了，不用我說，你們一定知道這位阿姨是誰。
謝謝！
歲月的故事九年級(jí)作文 32
歲月匆匆，十三四歲的我們已走進(jìn)青春的季節(jié)，站在從少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己的包里多了些什么，亦少了些什么。望著遠(yuǎn)方四通八達(dá)的人生之路，回眸已經(jīng)走過的十三個(gè)春秋，真的覺得自己有一點(diǎn)點(diǎn)累了——這不該是我們這個(gè)年齡的人該發(fā)出的感慨，可是，沉重的'作業(yè)負(fù)擔(dān)、繁忙的學(xué)習(xí)生活，讓我們的行囊中多了一份憂愁，少了一份快樂。
開學(xué)時(shí)，望著壘起如小山的課本，師長(zhǎng)一句句的告誡與囑咐，我嘆氣，我煩惱；望著找不到些許頭緒的一元一次方程，我迷惑，我不解……踏進(jìn)初中生活時(shí)，帶來的是一份憧憬，帶走的是一份狂熱。不止一次地想過，為什么我們要這樣讀書呢？但是到最后，堅(jiān)定心中的念頭：既然是自己選擇這條路，就走下去吧。
那么，可悲嗎？不，絕不！雖然之前我這樣認(rèn)為。但現(xiàn)在，自從那天讀了《一百分闖關(guān)》上的《掛在墻上的童年》，我感到，現(xiàn)在忍住一份甜，是為了將來少一份酸苦。誠如文中所說，風(fēng)箏牽著童年，牽著快樂，但是我們要知道適時(shí)地將它放下。學(xué)習(xí)是一份苦差事，但哪件事情不需要付出呢？晚上熬至深夜，白天早早開始的生活，消瘦的臉龐和成堆的作業(yè)，雖然我們逝去的是不復(fù)返的童年，但是我們同時(shí)也得到了鋪就人生道路的一塊塊奠基石。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，趁著現(xiàn)在青春的繁華時(shí)光耕耘一分汗水，等到將來收獲一分喜悅吧。
我很高興我能有這樣的認(rèn)識(shí)，更是為這份人生行囊中的憂愁賦予了一個(gè)定義痛，并快樂著。祖先們已驗(yàn)證了種瓜得瓜，種豆得豆的道理，這是人生的哲學(xué)，更是哲學(xué)的人生。人生就像春夏秋冬，沒有春天的耕種，何來秋天的麥香陣陣？曾經(jīng)學(xué)過的那篇文章——《在山的那邊》也闡述了“在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂”的道理。人生的奮斗，奮斗的人生。人生就是一個(gè)奮斗的過程，沒有終點(diǎn)，惟有奮斗。在這過程中會(huì)有汗水，有憂愁，可它們跟創(chuàng)造出的人生輝煌相比，又算得了什么呢？
裝好人生的行囊，我再次踏上人生的旅途。這一次沒有了瞻前顧后，沒有了徘徊迷茫，有的只是憂愁化解成的快樂。我們?cè)谶M(jìn)取過程中的憂愁，其實(shí)只是人生輝煌的篇章中渺小的一角而已！
歲月的故事九年級(jí)作文 33
央視正在熱播的電視劇《知青》，讓我也想起了許多知青時(shí)的往事，一幕幕的畫面展現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我看到知青探親回來時(shí)，從家?guī)淼氖称罚鄠兡莻�(gè)高興��！在一起品嘗食品時(shí)那幸福的場(chǎng)面，我不禁也想起了我探親回牧場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)面。媽媽在家給我用豬肉炒的咸菜，還有用雞蛋炸的大醬，到了宿舍知青們就把我圍住了，姐姐給我們帶來什么好吃的啦，我說沒有什么好吃的，就是咸菜和大醬。那知青們也高興��！就連咸菜和大醬我們也吃不到的啊！兩瓶子咸菜和雞蛋醬，被知青們吃剩了一半。這是多么艱苦的環(huán)境啊，但是我知青還笑得那樣的開心！我們牧場(chǎng)的條件很差，牧民們有自己家的小園，可以種一些蔬菜吃，我們知青的食堂是看不見蔬菜葉的，我們五分場(chǎng)主要是以養(yǎng)牛主，再有就是種的大田了。那時(shí)要想吃到一頓蔬菜，就好像過年一樣的。我記得我們的宿舍是牧場(chǎng)的衛(wèi)生所，白天營(yíng)業(yè)，夜晚我們住宿，我們的`宿舍有兩個(gè)老師和一個(gè)調(diào)劑，那個(gè)調(diào)劑是總場(chǎng)趙書記的女兒，她的媽媽經(jīng)常給捎來一些蔬菜，我們的宿舍有鍋，她自己做飯菜吃，有一次她用油炒豆角，把我們兩個(gè)老師饞的啊！當(dāng)時(shí)在想如果我們也可以吃上一頓豆角，那該有多好啊……
看到這熟悉的馬車，看到這一張張笑臉，我仿佛又回三十八年前，我們天津和齊市的知青，坐在馬車上去總場(chǎng)辦事的場(chǎng)面，齊市的知青王福友手拿長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，在空中一甩那棗紅馬飛奔而跑，我們幾個(gè)知青坐在馬車上，開心的笑著，齊市的知青王淑杰，是有名的百靈鳥，那甜美歌喉美麗動(dòng)聽，一路上歡聲笑語。四十多里的路，在她的歌聲陪伴下，我們真是開心快樂極了……
觀看電視劇回憶我的知青歲月，真是非常的感慨！在那激情燃燒的歲月里，知青的生活雖然艱苦，但苦中也有樂！艱苦的環(huán)境鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了我們能吃苦耐勞的精神。彈指一揮間，三十八年過去了，知青的往事確永遠(yuǎn)的銘記在了我的腦海里！知青美麗的名稱，我們經(jīng)過了艱苦的鍛煉，才懂得知青的艱辛，這部電視劇創(chuàng)作的非常的好！讓我們?cè)僖淮蔚娜セ貞浤侵嗌�，讓下一代的孩子們，可以了解父母�(jìng)儺?dāng)年知青的艱辛，對(duì)孩的成長(zhǎng)和人生是有好處的，這部電視劇有很深的教育意義！
歲月的故事九年級(jí)作文 34
生命之河川流不息，兩滴相似的水碰撞在一起，在陽光的折射下，也會(huì)發(fā)出鉆石般的光芒�！}記
我是尤其喜愛畫畫的，周圍的朋友自然也受我的影響，我們常聚在一起畫畫，然后夸贊誰畫的好，誰畫的不好。有一天最好的朋友來找我玩，我如往常一樣拿出畫筆，此時(shí)正值正午，陽光射到手上暖暖的。我和她一人坐一邊，各垂著頭創(chuàng)作自己的作品。今天的我格外認(rèn)真，因?yàn)檫@是比賽，輸了就得請(qǐng)客吃冰淇淋。我畫的是一座精致美麗的城堡，城堡由三層構(gòu)成，周圍是一些綠植和一片小池。我很快便上好了色然后沾沾自喜地望向那邊，她還在低頭創(chuàng)作。她今天梳了一頭雙馬尾，劉海兒用了一個(gè)心形夾子梳上去了，底下配了一條白色碎花連衣裙，是那年她過生日我攢錢送給她的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，看起來清純可人。
她忽然抬起頭，起身向我走過來說：“我畫好了，快拿出你的看看”我接過她的畫，畫上有五組簡(jiǎn)筆小人，每組兩個(gè)，第一組的兩個(gè)在吹泡泡，第二組的在捉迷藏，第三組的一個(gè)小人送給另一個(gè)小人，一件白色碎花連衣裙，第四組的在畫畫，第五組則是一個(gè)小人看著另一個(gè)小人的'畫作。一幅接著一幅，如幻燈片般倒映著我的童年，我的眼眶也漸漸濕潤(rùn)。原來這些我不在意的平凡小事她都記得，并牢牢地印在心里；原來我在她眼里是無比重要的存在，竟能一幅幅地畫出來。紙張似有了溫度，我那鑲滿鉆石的城堡，在這些珍貴的回憶面前，竟顯得如此廉價(jià)，我知道這幾幅畫是我們友情的象征，是我們共同的回憶。她看我不出聲，得意地說道：“怎么樣？被我高深的畫技折服了吧！”我把眼淚生生的逼了回去，笑著說：“得了吧，就你這兩個(gè)小人畫的還不如隔壁二毛畫的鴨子呢！”她佯裝生氣地追我，我們?cè)谠鹤永锱荇[。黃昏灑落的瞬間，暖暖的；我們友誼的回憶是純真又美好的。
如果將每個(gè)人都比做大自然中的一滴水，那么，我們都在不停地流淌，走了一段又一段路，一直在等待著另一滴與自己相似的水，聚在一起，相生相依，一起奔跑，一起跳躍，再蹦出海面的那一剎那，折射出耀眼的光芒。桌子上的五幅畫靜靜地躺著，享受著夕陽灑下的甘霖，就好像我兒時(shí)的那段友情，質(zhì)樸卻又溫暖。
歲月的故事九年級(jí)作文 35
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我已經(jīng)歷了十八個(gè)春秋。生活在現(xiàn)在這個(gè)快時(shí)代里，快餐文化無疑是當(dāng)今時(shí)代的主流，“淺閱讀”便成為了當(dāng)今人們的主要閱讀方式。那么，“淺閱讀”中我們失去了什么？一個(gè)多么尖銳的問題�。】擅鎸�(duì)這一問題，大部分人仍瞠目結(jié)舌。當(dāng)“淺閱讀”只是單方面地從書中、文章中吸取知識(shí)時(shí)，人們也許會(huì)忘記，讀書的本源是提高人的思想境界。那么讓我們重回到那些展讀的歲月吧！
曾幾何時(shí)，文化被當(dāng)作商品貶賣。而當(dāng)代文學(xué)閱讀的作品或文化大多以兩種方式承載，一種是書本，別一種是電子圖書。書本被陳列于各個(gè)書架，這無疑也是將知識(shí)商品化了，例如《如何一口氣讀完中國(guó)歷史》、《上下五千年》、《一百個(gè)生活哲學(xué)問題》等。電子圖書相對(duì)于書本無疑輕便了許多，但更多的庸俗文化會(huì)進(jìn)入人們的閱讀生活。過渡發(fā)展的現(xiàn)代化為人們帶來了太多便利，可同時(shí)人們的思想也在萎縮。在追求現(xiàn)代化高效率生活中，效率無疑被視為生命。知識(shí)可以一口氣吸取，可思想需要慢慢陶冶。而“淺閱讀”就是在效率上的體現(xiàn)。
讓我們回到那展讀的歲月�；叵肫饋砦沂呛芗�(dòng)的，心中不免升起了一種懷念。我想到那個(gè)為了讀書在草叢中被蟲蟻咬得滿頭包的小同學(xué)，為了看閑書與封建思想抗?fàn)幍男∨ⅲ瑸榱速I書撿了半年破爛的單親男孩，像他們這樣的例子還有很多。真正想要通過閱讀提高精神境界的人，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那些艱苦、短暫、充實(shí)的日子。他們?cè)跁信c名家、與古人、與前輩對(duì)話。曾多少次感受陶淵明“種豆南山下”的田園寧靜和安適。又有多少次感受毛澤東筆下的《沁園春·雪》的`無畏精神。老舍，柳永，魯迅，沈從文的作品和精神，哪一個(gè)不值得去細(xì)細(xì)品味，提高思想境界？多少次的展讀，使人們的靈魂得到升華。這不是知識(shí)，但我想這是人人都應(yīng)該要懂得的。
在未來，文化作為國(guó)家軟實(shí)力，綜合國(guó)力的體現(xiàn)，“淺閱讀”可能會(huì)淡出人們的生活，但對(duì)于現(xiàn)代應(yīng)試教育來說，它的實(shí)現(xiàn)卻又遙不門可及。所以為了提高我們們門的自身素養(yǎng)，提高自思想境界，在快生活中，我們要學(xué)會(huì)“慢”下來。
“淺閱讀”中我們失去了什么？為了找到答案，讓我們回到那些展讀的歲月。
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青蔥的歲月作文12-08
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光輝歲月作文04-07
歲月無聲的作文02-28
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