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老師的禮物優(yōu)秀作文550字（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師的禮物優(yōu)秀作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 1
本學(xué)期第一天，吳老師就宣布要實(shí)施一個(gè)新的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
只見吳老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，“本學(xué)期我有禮物送給你們，不過可是有要求的”。我們疑惑地面面相覷，不知道她葫蘆里賣的什么藥。仔細(xì)地聽吳老師講完，我們才明白老師所謂的“新政”：課堂上學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、作業(yè)質(zhì)量高、獲了獎(jiǎng)、考試考得好等等都會(huì)加積分，當(dāng)然，表現(xiàn)不好也會(huì)扣分；達(dá)到一定的`積分可以換禮品：10抽獎(jiǎng)一次，20分換學(xué)魔術(shù)，40分換精美小禮品，60分換書，80分換DIY餅干、蛋糕一次。教室里頓時(shí)炸開了鍋，對(duì)于這個(gè)充滿誘惑力的政策，大家迫不及待地七嘴八舌談?wù)摿似饋怼?/p>
我的成績(jī)平平，可攢積分對(duì)我來說是小菜一碟。獲了幾次獎(jiǎng)、課堂上表現(xiàn)好……才不到四個(gè)星期我就攢到了48分。于是我向老師提出要換精美小禮品，老師微笑地看著我，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，她開始為我們準(zhǔn)備起了禮物。對(duì)此我充滿了期待，連在夢(mèng)中滿滿的都是禮物。
終于到了第三天，老師準(zhǔn)備好了禮物。我們興奮地涌到老師那兒兌換�？次覀円荒樅锛钡臉幼�，老師故意慢吞吞地扣我積分本里的分?jǐn)?shù)，又慢吞吞地拿出一個(gè)藍(lán)色的大袋子，里面裝著花花綠綠的禮品。頓時(shí)，我的目光被一個(gè)杯子深深地吸引：它有陽(yáng)關(guān)般的暖黃色，兩只小手乖巧安靜，杯身上還畫著兩個(gè)卡通表情，十分可愛。就是它了！我激動(dòng)地接過杯子，小心翼翼地捧在手上，生怕它掉在地上摔碎。盡管我的擔(dān)心是多余的——它是塑料做的。
我將“戰(zhàn)利品”拿回教室，得意洋洋地向同學(xué)們“炫耀”。他們都十分羨慕，又很后悔剛才沒有先下手為強(qiáng)�！白屗麄兒蠡谌グ伞蔽倚睦镆贿吅�，一邊緩緩打開蓋子，原來里面還有一根勺子——長(zhǎng)長(zhǎng)的還可以當(dāng)吸管用！這次獎(jiǎng)品太精美了，我高興得簡(jiǎn)直愛不釋手！
撫摸著杯子光滑的皮膚，我暗暗下定決心，必須要繼續(xù)努力，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取換得更好的禮物。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 2
陳醇 我叫陳醇，在班上成績(jī)還可以，但我不會(huì)驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰(shuí)，曾為我們，她，搓著衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說要做一件拙稚的工藝品，是誰(shuí)，曾為我們，來表達(dá)自己的心意。身患重病還裝作無(wú)事？他，歪著頭，是誰(shuí)，曾為我們，說要獻(xiàn)一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因?yàn)槔蠋熛褚皇ゼ兊陌拙�。是您，我們學(xué)習(xí)上的知己！我，摸摸紅領(lǐng)巾，是您，偉大的靈魂工程師！說要為老師配一幅眼鏡，您為我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說起。大家七嘴八舌的商議，有的說：您，是紅燭，“我要編一串風(fēng)鈴，把光明送給我們，將來我們走后，風(fēng)一吹，您，是月兒，就會(huì)勾起老師這美好的回憶�！卑言鹿馄照沾蟮兀�，是鋪路石，為我們鋪起知識(shí)的大道，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣：您，是航標(biāo)，“我要在考試中取得好成績(jī)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的`園丁！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長(zhǎng)大，成材后，您的言傳身教，最先想到的——就是您！使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；如果沒有您諄諄教導(dǎo)，您說的每一句話，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心里。老師啊，要感謝您，教師節(jié)來了，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，我們要為您獻(xiàn)上一份禮。為祖國(guó)的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會(huì)議。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 3
九月九日上午，我到了學(xué)校，看見同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問到:你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎?聽到這，我恍然大悟:哦，原來是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個(gè)有意義的禮物。
可送什么禮物好呢?我又思索了起來，對(duì)了，就送給老師一張賀卡吧!
放學(xué)后，我來到了商店�？吹搅烁鞣N各樣的零食，學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個(gè)玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒有一張稱心如意的。最后我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對(duì)叔叔說:叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑著說:一元五。付了錢，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。
回到家，我找來蠟筆和水彩筆。該畫什么呢?我經(jīng)過左思右想一翻后，在上面畫了一個(gè)太陽(yáng)和幾株小草。旁邊寫到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽(yáng)一樣哺育著我們，以后長(zhǎng)大成樹，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的'青，大樹格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天后，在教師節(jié)賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到:這是最令我感動(dòng)的一張賀卡!
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 4
老師在我們下館子時(shí)說要補(bǔ)給我一個(gè)生日禮物。晚上與它見了面----它是一輛精致的跑車，上面有警車的標(biāo)志。
我興高采烈地拿回家。到家了，一進(jìn)家門，我迫不及待地打開禮盒，“哇！”這輛車光滑極了，身穿一套白白的“警服”，真好看！它的遙控器是一把“槍”，“扳機(jī)”上面有個(gè)輪子。我從禮盒里翻出電池，就玩了起來。
我試著扣動(dòng)“扳機(jī)”，只見車燈亮起，車子飛馳向前進(jìn)，車燈白亮亮的，只見一道白影，車子已經(jīng)從客廳走到了餐桌下。太帥了！“真快！”此時(shí)此刻我已經(jīng)喜歡上了它。我又把扳機(jī)倒著扣，車子向后移動(dòng)，非常小心。就這樣，我的警車時(shí)而風(fēng)馳電掣地向前沖，時(shí)而小心翼翼地倒車。它前進(jìn)后退都干得如此漂亮，這車要是能轉(zhuǎn)彎該多好呀。這時(shí)我注意到遙控器上的那個(gè)小輪子，心里納悶這輪子是干什么的.？莫非機(jī)關(guān)在此？試試吧——
我先扣動(dòng)扳機(jī)，小車前行，而后我又小心翼翼地逆時(shí)針擰小輪子，小車向左走去；哈，我開始自鳴得意，“我真聰明！”那順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)輪子肯定就是往右轉(zhuǎn)嘍，好奇心驅(qū)動(dòng)我又反向擰動(dòng)輪子，同時(shí)讓它向前：它真的向右走！
它像真正的警車！我玩的入了迷，仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯，目標(biāo)忽而前沖忽而右轉(zhuǎn)，我駕駛警車緊追不舍。“該睡覺了！”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好，依依不舍的離開了它。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 5
我今年在鎮(zhèn)中心小學(xué)讀四年級(jí)了，但一直難忘懷教我一年級(jí)的語(yǔ)文謝老師。謝老師身材高挑，圓圓的臉蛋上有一雙會(huì)說話的大眼睛。她很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。
謝老師上課總帶著笑容。她講課很動(dòng)聽，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心。我不會(huì)寫字，她捉著我的手一筆一畫教我寫字，她從a、o、e教我們認(rèn)拼音并識(shí)字；謝老師都善于啟發(fā)我們積極回答問題。謝老師的這種啟發(fā)式教育，幫我們樹立了學(xué)習(xí)的.自信心。謝老師不僅普通話說得很好聽，而且經(jīng)常穿插小故事、小童話，常講起課來精彩不斷，同學(xué)們都很愛上謝老師的課。
謝老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
謝老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識(shí)和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩(shī)句，謝老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的蠟燭。同學(xué)們紛紛送小禮物給謝老師，可我不知道送什么給謝老師，我想了很久，決心還是認(rèn)真讀書，立志長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，這是送給謝老師最好的禮物吧！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 6
老師在每一個(gè)人的人生和這個(gè)社會(huì)中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因?yàn)樗麄冇盟麄冃燎诘暮顾B(yǎng)育者祖國(guó)的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因?yàn)樗麄儗?duì)工作的態(tài)度就像是蜜蜂對(duì)花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因?yàn)樗麄兊淖非缶拖袷呛ｚt在海上飛翔著那樣遠(yuǎn)大。
在這個(gè)金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的.成績(jī)，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語(yǔ)，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對(duì)老師那深深的愛。
九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個(gè)鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來報(bào)答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。您耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長(zhǎng)年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，您這種精神讓我們感動(dòng)，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人。
老師在這個(gè)美好的季節(jié)里讓我代表萬(wàn)千學(xué)子那熾熱的愛您之心跟您說一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來作為這教師節(jié)給您的禮物吧！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 7
我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對(duì)老師無(wú)限敬愛的心意。想來想去，我決定把自己寫的大字送給老師。
當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí)，眼前出現(xiàn)了老師在辛辛苦苦改作業(yè)的辛苦。一次放學(xué)后，我在打掃衛(wèi)生后，飛快地沖向校門外，卻看見我們老師的桌子上堆滿了作業(yè)本，老師正在認(rèn)真地改作業(yè)，老師累得滿頭大汗，一滴一滴猶如珍珠一般大而珍貴的汗珠滾落下來。我多么想幫老師改作業(yè)，可卻無(wú)能為力啊!看，我們老師多么辛勤啊!
當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，耳邊響起了老師那嚴(yán)厲的批評(píng)教育聲。我一向在班上數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，可在一次單元檢測(cè)中，我粗心大意，不認(rèn)真看題，只考了94分。課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地說：“這是怎么回事？才考這么幾分，本該100分的，你這些題不會(huì)做不來吧？不可能，你就是粗心大意造成的'……”我心里有說不出的苦衷，卻說不出口，本來我就不對(duì)啊!瞧，我們老師多么無(wú)私啊!
當(dāng)我寫到“難忘”二字時(shí)，心里想起了老師給我多少次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我先說過我數(shù)學(xué)很好，老師經(jīng)常叫我上臺(tái)講課，給同學(xué)們講課，而且天天都會(huì)叫我上去講，老師給我這么多機(jī)會(huì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記啊!觀，我們老師多么平凡啊!
這是我最為珍貴的禮物，老師您你辛勤，無(wú)私，平凡將會(huì)載入我的心中!
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 8
“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”
“我送老師一只鋼筆，老師一定高興！”
同學(xué)們紛紛議論著教師節(jié)要送老師什么禮物，只有王琳獨(dú)自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什么……教師節(jié)終于到了，可王琳還是沒有想出該送些什么禮物給老師。她起了個(gè)大早，背著書包，悶悶不樂地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠(yuǎn)處一望，原來是菊花叢啊！
對(duì)了，采一束鮮花送給老師吧！
王琳邊采邊想，野菊花默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學(xué)玩，不小心摔倒了，同學(xué)們連忙叫來老師，王老師連忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺好涼爽啊，受傷的地方不那么疼了。接下來幾天，王琳都不能去學(xué)校上課了，王老師每天都給王琳補(bǔ)課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說：“不用了，我不餓�！�
想到這里，王琳不禁吟起了一首詩(shī)：“不要人夸好顏色，只留請(qǐng)氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的品質(zhì)才會(huì)受大家愛戴嗎？王琳采好花，迎著春風(fēng)，映著陽(yáng)光，王琳來到了王老師的家門前。王老師家里的窗戶沒關(guān)，于是王琳便把那束散發(fā)出陣陣清香的.野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里……話的清香彌漫了整間房間，也留進(jìn)了王琳的心田，在陽(yáng)光的倒影下，這束花顯得好美好美……
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 9
今天，語(yǔ)文老師拿來了一個(gè)帶著小熊圖案的圓形鐵盒子，非常漂亮。我猜盒子里一定有一個(gè)不可告人的秘密！
語(yǔ)文課開始了，我們都想知道盒子里裝的到底是什么，可是，老師一直不肯把答案告訴我們。所以，我們只好猜猜猜，有人猜是餅干，有人猜是水果糖，還有人猜是巧克力。特別是祖藝函在說巧克力時(shí)嘴巴張的大大的，而且彎的像胖胖的.香蕉一樣。
我們猜來猜去都沒有猜對(duì)，后來，老師又說：我要送給你們的禮物可是世界上獨(dú)一無(wú)二的哦。獨(dú)一無(wú)二的？我們想來想去還是沒想到，老師看我們實(shí)在是想不出來，就請(qǐng)一位同學(xué)上去看一眼，等這位同學(xué)看完后，頭一縮，嘴巴閉地緊緊的，只露出兩顆大門牙在外面。老師讓這位同學(xué)不要告訴我們答案。這時(shí)，我們就更想知道盒子里到底是什么了。等他回到座位時(shí)，我們都在問他盒子里裝的是什么，可是他把嘴巴閉地緊緊的，始終不肯把答案告訴我們。
老師又讓我們隨著那位同學(xué)的表情再來猜猜。我們左猜猜，右猜猜，可還是猜不出來。后來，老師只好讓我們一組一組的上來看盒子里是什么寶貝。等大家看完后，都情不自禁的哈哈大笑起來，原來，老師送給我們的禮物就是一面鏡子！
從鏡子里看到的我就是獨(dú)一無(wú)二的，我就是我，世界上沒有人和自己長(zhǎng)的一模一樣的！
我喜歡這節(jié)語(yǔ)文課！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 10
“誰(shuí)吃過這樣甜的糖？它包含著老師對(duì)我們的無(wú)限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的�！蔽覒�(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時(shí)叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的`顏色五彩繽紛，一個(gè)個(gè)漂亮極了。老師讓大組長(zhǎng)發(fā)糖，發(fā)給我的是一個(gè)紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個(gè)紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物�。∧窍阄秲呵呷诵钠�，讓我無(wú)比陶醉！想到鈕老師平日里對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動(dòng)了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對(duì)我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 11
馬上要迎來壯壯上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，周末宅在家，尋思著以什么樣方式來表達(dá)對(duì)老師的敬意和節(jié)日的祝福呢，送花的確是比較賞心悅目又恰如其分的表達(dá)，買花雖然方便快捷，但個(gè)人覺得還是不夠特別。于是，經(jīng)過一番琢磨和研究后，決定自己DIY一束小小的玫瑰花來表達(dá)我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)真誠(chéng)實(shí)意。
說干就干，其實(shí)做起來也沒想象中那么難，步驟如下：
準(zhǔn)備工具：紅色皺紋紙，綠色彩紙，細(xì)鐵絲，小木棍或中粗鐵絲，鉛筆、膠水、剪刀
1、將紅色皺紋紙剪成心型大、小各8片（一朵花的花瓣），將綠色的彩紙剪出2-4片分開的花萼。
2、用牙簽將花瓣頂端的兩邊向外卷，再用大拇指指腹將花瓣中央撐開，如果紙?zhí)洠蛯⒌撞可晕?duì)折一點(diǎn)，使花瓣中央呈現(xiàn)盆狀。然后整理成形。
3、找到一根小細(xì)木棍或粗細(xì)中午垢鐵絲，將花瓣尾端涂上薄薄的漿糊，將一枚小花瓣卷住小木棍當(dāng)花心，依次將小花瓣黏貼上去，依次將大花瓣黏貼上去。再用細(xì)鐵絲將花瓣黏貼底部緊緊綁牢，否則花瓣容易散開。
4、再將綠色花萼黏貼在花瓣下面，并肜絞布纏緊。還可以用綠色的'彩紙剪出花葉的形狀進(jìn)行點(diǎn)綴，更加形象生動(dòng)。
5、用綠色的絲帶反面貼上雙面膠，將小木棍從上至下緊緊纏繞一遍，樹干就變成綠色了。
一束小小的玫瑰花，傳遞著我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)和努力付出的深深謝意！在您們的節(jié)日之際，鄭重的道一聲：“老師們，辛苦了！”
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 12
每當(dāng)我看見老師精心批改作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)我聽見老師斯啞的聲音時(shí)，我的感激之情便油然而生。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備給老師制作一張精美的賀卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍(lán)色紙卡。回到家，我先將卡紙對(duì)折，用一面做封面，在將封面對(duì)折，沿著線畫一個(gè)長(zhǎng)方形，接著用剪刀將長(zhǎng)方形的`三面剪開，做成一個(gè)活動(dòng)的窗口，最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。
接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫上《感謝老師》這四個(gè)大字，然后再這幾個(gè)的正中間畫了一只蠟燭，是啊，老師不正像無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?
我要裝飾賀卡的內(nèi)容了，我在內(nèi)容的左上角寫上《老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵》，在右上角寫上《感謝您對(duì)我的教育之恩》
賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機(jī)一動(dòng)，寫到：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮!
賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草，在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節(jié)快樂!
最后，我下樓時(shí)在路邊買了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當(dāng)你勞累的時(shí)候，愿我這支花能讓你精神抖擻。
看著自己親手做的賀卡，我滿意的笑了，笑的那么甜，那么美。
插柳之恩，我終身難忘!雖然制作這張賀卡費(fèi)了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什么呢?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 13
鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會(huì)給鄭先生一份特別的“禮物”。
幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過，在教師節(jié)之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。
周一上課時(shí)，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對(duì)我的期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的想成為她心目中的頭號(hào)人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的話深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她用真誠(chéng)的話表?yè)P(yáng)了我...
在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上，我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。
課間休息時(shí)，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:里面會(huì)有什么？這是鄭老師的評(píng)論嗎？想著，我慢慢拿出信，老師寫道:
文輝今天很棒，是我心目中的'第一名！
鄭老師，誰(shuí)愛你
我仔細(xì)看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。
鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無(wú)形的，但是“禮物”代表我的心！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 14
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級(jí)時(shí)，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個(gè)老師。因此，我有點(diǎn)不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時(shí)不時(shí)的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊�，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要?jiǎng)e人去鼓勵(lì)，老師也需要?jiǎng)e人去照顧她的感受，老師也希望生活有點(diǎn)小驚喜�！庇谑牵且惶焱砩�，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對(duì)老師道歉的'日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時(shí)，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語(yǔ)文課開始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表?yè)P(yáng)我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個(gè)人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對(duì)待朋友要友善，對(duì)老人要尊重，對(duì)老師應(yīng)該要尊敬，對(duì)父母要孝順，對(duì)比自己小的人要愛護(hù)，對(duì)陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個(gè)人友善一點(diǎn)，明天將更美好！每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，城市將更美麗！每個(gè)國(guó)民獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助與愛，我們的共和國(guó)將更多幸福！每個(gè)人民都為自己的國(guó)家獻(xiàn)出幫助，我們的世界將更完美！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 15
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的'。
過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對(duì)呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對(duì)自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 16
今天，我們最最親愛的張老師從新鄉(xiāng)市回來了，還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什么吧？就跟我一起看看吧！
張老師給我們帶的禮物，外面是先用一個(gè)盒子裝著。老師把盒打開，禮物用一個(gè)紅色的袋子裝著，老師又把禮物的袋子打開，同學(xué)們?cè)詾檫@個(gè)袋子打開后就是禮物的真面目了，可是袋子里面又有一個(gè)袋子。當(dāng)老師打開紅綠藍(lán)顏色的兩個(gè)袋子后，讓同學(xué)上來摸一摸禮物。
有一個(gè)同學(xué)被老師幸運(yùn)選到了。這位同學(xué)像離弦的箭一樣飛快跑上講臺(tái)。老師讓我們注意看這位同學(xué)的表情。我發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著微笑，像陽(yáng)光一樣燦爛，在笑的時(shí)候臉上透露著一絲著急。我敢說他當(dāng)時(shí)心里一定這樣想：“要是我有一雙透視眼就好了，世上所有的'東西不管用多少層?xùn)|西包裹著，我都能看透該多好呀！”摸了一會(huì)兒，他說了禮物給它的感覺：這個(gè)東西硬硬的，但一使勁又變成軟的了。我感覺這個(gè)東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。
老師把禮物拿了出來。“這個(gè)禮物不就是面包嗎？”有人說。老師說這個(gè)東西可沒有面包那么簡(jiǎn)單，請(qǐng)看大屏幕：“它是新鄉(xiāng)特產(chǎn)---燒餅。”“這也算是燒餅啊，還真不像！”我驚訝地說。再說燒餅沒有這么小的呀。老師說就是因?yàn)檫@，才叫新鄉(xiāng)特產(chǎn)。
老師把燒餅給我們每人都分一份品嘗。給我發(fā)的這塊燒餅里面還有肉松，吃起來咸咸的，好吃得很，讓我大飽口福。
感謝張老師！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 17
今天上午第四節(jié)課，徐老師神奇般的出現(xiàn)在了教室門口，咦！老師去學(xué)習(xí)什么時(shí)候回來的呢？手里還提了個(gè)脹鼓鼓的包包，這里面是什么呢？是本子嗎？是鋼筆？還是小零食？無(wú)數(shù)個(gè)小問號(hào)在腦海里徘徊。老師葫蘆里賣的什么藥啊！哎！真讓人丈二的和尚—摸不著頭腦！
徐老師把包小心翼翼地放在講桌上，笑盈盈的從里面拿出一個(gè)精致的盒子，慢慢的打開盒子，“哇！小泥人”同學(xué)們尖叫道，還有人激動(dòng)得拍起了桌子，教室里沸騰了。徐老師拿著粉筆邊說邊寫“這是無(wú)錫特產(chǎn)小泥人，每人都會(huì)有哦�！闭f完老師就開始發(fā)小泥人，歡呼聲一陣陣傳來，不知道老師會(huì)跟我發(fā)什么樣的泥人，終于，發(fā)到我了，我拿到的是一個(gè)粉紅色的泥人，它小巧玲瓏，烏黑的`頭發(fā)高高盤起，天藍(lán)色的發(fā)夾別在頭上，分外好看，柳葉般的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴好像在對(duì)我說：“主人，你好呀！”一對(duì)綠油油的耳環(huán)掛在耳垂上，粉紅的衣服上有著黑白交錯(cuò)的紋路，細(xì)細(xì)端詳，這個(gè)小泥人宛若下凡的仙女。湊近一聞，頭上還有一股殘留的墨汁味，我拿著它愛不釋手。
看著手中的泥人，我心中默默地想：徐老師，你對(duì)我們真好�。〈罄线h(yuǎn)回來還給我們帶了禮物，雖然它只是個(gè)小玩意，但在我心中它特別珍貴，猶如無(wú)價(jià)之寶。
謝謝您---徐老師！我將永遠(yuǎn)珍藏著您送我的小泥人，同時(shí)也把您對(duì)我們的深情和期望珍藏在心靈深處。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 18
記得有一次我寫征文，主題是“脫貧攻堅(jiān)，奔向小康�！蔽疑约铀妓�,揮筆寫下了征文《俺們村的新變化》。
上個(gè)學(xué)期，我收到了一封信，那是從北京寄來的信，上面說這篇征文在中國(guó)青少年作家杯中獲得了銀獎(jiǎng)!聽到這個(gè)消息，我欣喜若狂，高興的徹夜難眠。
一周后，我就收到了北京郵寄過來的銀獎(jiǎng)杯，那是一個(gè)像水晶球一樣的獎(jiǎng)杯，上面還有我的照片。這是我人生中第一個(gè)獎(jiǎng)杯!更高興的是，老師根據(jù)得獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，給我加了64分。
但是里面有我作文的那本作文集郵寄過來的`比較晚，在放寒假后的第二天才收到。于是就在今天，我?guī)Я艘槐镜綄W(xué)校送給了我的老師。
賀老師拿到書后很開心，并摸著我的頭跟我說：“你是一個(gè)小作家，如今作文在北京得了獎(jiǎng)，你將有你作文的作文集送了我一本，老師謝謝你，我也要回贈(zèng)你一個(gè)小禮物”。當(dāng)我走出老師的辦公室就在想，賀老師會(huì)送我什么禮物呢?
沒過一會(huì)兒，老師托人把我叫到了辦公室。她的桌子上放著一盒電線一樣的東西。不會(huì)吧!老師要送我電線。
聽了老師的話，我才知道這是老師從北京買來的軟鉛筆。這軟鉛筆可真讓我大開眼界呢!不過，這軟鉛筆是干嘛用的呢?這么軟，連筆芯都是軟的，也不能寫好字啊!難道是表演魔術(shù)用的嗎?真是令人琢磨不透啊!
不過這是一份珍貴而特殊的禮物，感謝我的老師把它送給了我，我會(huì)好好的保管它。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 19
明天是一年一度的教師節(jié)。作為學(xué)生，總想著在這特殊的節(jié)日里向自己的老師表達(dá)一下自己的心意。
前幾年，我總會(huì)和大家一樣，跑去給老師買學(xué)校門口賣的蔫兒不拉幾的花。那種花往往是即將枯萎的，外面套著一層塑料紙，說實(shí)話真的是不好看，但是大家卻一窩蜂的去買。今年，我覺得再送難看又不實(shí)用的花實(shí)在是不符合心意，于是打算自己動(dòng)手給老師們送個(gè)小禮物。
剛好教師節(jié)前是休息的日子，這給我自己動(dòng)手做禮物提供了充分的時(shí)間。腦海里構(gòu)思了一個(gè)又一個(gè)漂亮的畫面，可是一個(gè)小男生在做手工方面還是有些不擅長(zhǎng)，前前后后做了幾種，都沒滿意的，完全和腦子里出現(xiàn)的畫面不相符，實(shí)在是有些沮喪。 但是我不愿放棄自己動(dòng)手的想法，于是我一次次做，一次次廢。不知廢掉了多少次，才終于做出了一個(gè)湊合能看的禮物，雖然最后的成品還是有很多的欠缺，外表也不如買來的禮物美觀，但是這個(gè)有些丑的小禮物卻代表著我滿滿的心意，也表達(dá)了我對(duì)老師深深的`感謝。
我也知道相對(duì)于這些禮物來說，老師更喜歡收到的禮物是：我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成績(jī)提高了，懂事了，知道自覺學(xué)習(xí)了……
不管送上一份怎樣的禮物，都是我對(duì)我的老師們一份小小的愛，謝謝您在和我相伴的日子里為我的付出！祝我愛的老師們，節(jié)日快樂！也祝所有老師們節(jié)日快樂！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 20
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是位美女老師，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說話的.大眼睛，她愛穿流行時(shí)裝；她愛笑，對(duì)我們很親切，隨和。老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字；每一堂課，老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐浴著園丁的澆灌。老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，老師立即抱起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳老師，老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的�！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆�(dòng)。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給老師，我該送什么禮物給老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到老師的辦公桌上。上課了，老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時(shí)，我淚流滿面。我暗暗立下志愿，要用功讀書，用最好的成績(jī)來報(bào)答老師，報(bào)答所有教過我的老師！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 21
九月十日 ，天氣晴朗 ， 陽(yáng)光燦爛，小惠背著書包上學(xué)去。
走在路上，她忽然想起了今天是教師節(jié)，她心里在想：送什么禮物給老師最能表達(dá)我的心意呢?有了，到二叔家的后花園去。她來到二叔的后花園，一陣濃郁的菊花香味撲鼻而來，對(duì)，就送菊 花給 老師吧!哇!滿園的.菊花開得多新鮮呀!有紅的、黃的、紫的 …… 她來不及觀賞，選了又選，挑了又挑，好不容易摘了兩束，一束是黃的，代表她的心意;一束是紅的，代表著最溫馨的祝福。小惠小心翼翼地把菊花用紅絲帶扎好，迅速來到學(xué)校。到了辦公室窗前，她看見老師正在兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)呢!
老師握著筆，帶著眼鏡認(rèn)真地寫著、改著。在老師桌子的左上方，放著一本臺(tái)歷，右上方放著一瓶紅墨水和一個(gè)筆筒。小 惠看見 老師正忙碌著，不忍心打擾辦公，就靜靜地蹬在窗臺(tái)下等待著。她心里嘀咕著：“等老師出來的時(shí)候，一定會(huì)很高興的 ……”想著想著，忽然聽到門“咔嚓”響了一聲，小惠急忙站起來，她看見老師走了，眼鏡放在語(yǔ)文書上，還沒合好。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，她推開窗子，把兩束鮮花小心地插在筆筒里，微微一笑，關(guān)好窗子走了。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹了過來，辦公桌上的兩束色彩鮮艷的菊花散發(fā)出沁人的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
啊!菊花，請(qǐng)你帶去我那最真誠(chéng)的問候：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 22
我本來想教師節(jié)那天給老師送禮物，可媽媽說教師節(jié)是星期一，你們還要參加全市教師大會(huì)，給全市教師獻(xiàn)禮—詩(shī)朗誦，那天是沒時(shí)間送的我被說得沒辦法了，答應(yīng)星期五給老師送禮物。
練完和誦，我走出校門看見媽媽在門口等我，我隱隱約約看到媽媽手里提了一個(gè)小袋，里面好像裝了一張包裝紙、兩個(gè)拉花，回到家我打開一看，果然是那幾樣?xùn)|西，粉紅色的，十分符合我心中的那張，兩條金色的拉花也是我心中的拉花。用這些東西把我送給何老師的作文集包起來一定很好看。
吃完飯，爸爸帶我回頤和花園，還沒出垂柳街，爸爸說：“你準(zhǔn)備給馬老師送什么禮物？要不在陸�？粘锌纯矗俊薄靶小蔽也患偎妓鞯鼗亓艘痪�。爸爸在陸海空超市門口停了車（，我跑進(jìn)去仔細(xì)看了一遍，沒發(fā)現(xiàn)任何合適合給馬老師的禮物，出來后爸爸問：“你有沒有想好給馬老師送什么？”我腦子里冒出一個(gè)詞：“筆筒”我脫口而出。我們又走了進(jìn)去，爸爸把我拉到賣筆筒的柜臺(tái)前，我看著各式各樣的筆筒不知選那個(gè)才好，我盯著一個(gè)粉色畫著米妮的`筆筒，越看越覺得好看，于是爸爸把它買了下來。
我想如果馬老師把它放在辦公桌上，改作業(yè)時(shí)一抬頭就會(huì)看見我送給她的筆筒，會(huì)很開心的
我給兩個(gè)老師都準(zhǔn)備好了禮物，心里舒服極了。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 23
又是一個(gè)星期六，在那一天，張老師宣布：寫完作文給每人發(fā)一盒冷江鱉孵化屋。頓時(shí)館內(nèi)所有人都興奮起來。
我很快地寫完了作文，迫不及待地上交，然后去老師那里拿一盒孵化屋�？晌疫�是太慢了，孵化屋那里已經(jīng)圍了一群人，把那里堵得水泄不通。我費(fèi)好大力氣才擠進(jìn)去，拿到了一盒孵化屋。因?yàn)榕瞒M蛋被擠壞了，所以我兩只手托著孵化屋將其高高舉起，不讓人群擠到，好不容易又?jǐn)D了出去，我就朝著電梯口走去。
今天可真不巧，雨太大，連電梯都進(jìn)水了，只能走樓梯了，但這里可是九樓啊，爬樓梯可真不是開玩笑的，但是沒辦法，只能走下去了，我小心翼翼地拿著孵化屋，又快又穩(wěn)地走下了樓梯，外面還下著大雨，我怕鱉蛋會(huì)進(jìn)水壞掉，于是就緊緊地抱住孵化屋，不讓它淋到雨。
回到家之后，我迫不及待地想打開孵化屋，可是蓋子扣得太緊了，我用一只手托住孵化屋的一面，用肚子頂著另一面，另一只手卡住盒子和蓋子之間的縫隙，小心地往上掰。打開后，我拿出說明書潦草地看了一下，就拿出裝在袋子里的介質(zhì)和蓋在蛋上的塑料泡沫，打開裝介質(zhì)的袋子，把介質(zhì)均勻地倒在里面，把蛋蓋住，我又拿起說明書仔細(xì)看了一遍，按照說明書上的'環(huán)境找了一個(gè)合適的角落，我就把孵化屋放在那里，萬(wàn)事俱備，只欠鱉出殼。
破殼而出的鱉一定很可愛，我希望小鱉能健健康康，真期待小鱉出殼的時(shí)候��！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 24
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“們猜猜。”星星，白云和風(fēng)想：老師會(huì)喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過，待我長(zhǎng)大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的'臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問：“們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說：“們都想好了！”月亮說：“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”嗯."他們說。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠(chéng)意。”說完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了�！薄班�.們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 25
教師節(jié)到了,小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說過不準(zhǔn)同學(xué)們花錢買禮物.這時(shí),小明的`媽媽要去買廢品,有易拉罐,可樂瓶等.小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。于是，小明對(duì)媽媽說：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品干什么用？”小明說：“我要做工藝品，座位禮物送給老師�！眿寢尠褟U品交給了小明。小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師�！靶偤托∶芬豢诖饝�(yīng)。小明又到廚房叫來媽媽，說：“媽媽，一會(huì)兒，您指導(dǎo)我們做工藝品，好不好？“媽媽說：“行”。小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛，小梅說：“好！”小梅想做一個(gè)美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導(dǎo)下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細(xì)條。再用大可樂瓶子上剪下一個(gè)圓圈，粘上細(xì)條，就完成了。小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然后在剪出細(xì)條，最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語(yǔ)。第二天上學(xué)，老師夸小明，小剛和小梅的禮物有意義。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 26
今天是教師節(jié)，我在上學(xué)的路上看到了許多小朋友手里捧著鮮花，準(zhǔn)備送給老師們。我還聽到一個(gè)小朋友說：“老師肯定會(huì)喜歡我們的禮物的！”我心想：你們的禮物肯定比不過我的。我的禮物是最有心意的！
到了學(xué)校，我卻有點(diǎn)惴惴不安，擔(dān)心老師會(huì)不喜歡我的禮物，不喜歡我的心意。
終于熬到了下午第一節(jié)課，賈老師來了！同學(xué)們紛紛拿出自己的禮物送給了賈老師。有的送鹽汽水，有的送自己創(chuàng)作的漫畫，還有的.送給老師一塊生姜。
而讓我印象最深刻的就是秦宇楓的禮物了。他送給賈老師一個(gè)蛇果，并說道：“賈老師，教師節(jié)快樂！”賈老師那叫一個(gè)喜歡呀，還和秦宇楓來了個(gè)三擊掌。賈老師問：“你知道我為什么喜歡這個(gè)禮物嗎？”秦宇楓搖搖頭。賈老師說：“因?yàn)槲覍偕�！”我們恍然大悟：“原來是這樣�。 �
我盼啊盼……終于我的機(jī)會(huì)來了！我緊張地拿出了自己的禮物——一把牙刷，遞給了賈老師：“賈老師祝您教師節(jié)快樂！”
“牙刷？”賈老師和同學(xué)們都一臉詫異，他一邊說一邊拿手貼近嘴，哈了口氣，聞了聞，笑著說：“賈老師嘴巴應(yīng)該不是很臭吧�！蔽医忉屨f：“老師，我的意思是希望您拿著我的牙刷多刷刷牙，這樣牙口好，身體才會(huì)更棒！”
“這個(gè)寓意好！”賈老師笑得合不攏嘴，“謝謝你的心意。”
這次教師節(jié)非常值得紀(jì)念。因?yàn)樗屛颐靼琢耍Y物不是越貴重越好。如果你的禮物有心意，那么它就是最好的禮物！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 27
清晨，一切都被朦朧的霧氣遮住了，行人稀少，只有稀稀疏疏的兩三個(gè)人，離得遠(yuǎn)了，也只能“聞其聲”不能“見其人”。跟往常一樣，花朵依然準(zhǔn)時(shí)綻放，學(xué)生們也準(zhǔn)時(shí)地去上學(xué)�？墒�，今天又好像和平常不同，有說不出的耐人尋味。
三個(gè)紅領(lǐng)巾背著書包，正在低聲絮絮的說著，讓我們悄悄地走過去，聽她們說的是什么吧。
“哎，佳佳，你知道，今天是什么日子么？”一個(gè)背著粉紅色書包的小女孩挑起了話題。
那個(gè)叫佳佳的女孩撇了撇嘴，兩條馬尾辮一甩一甩的'，眼里有說不出的興奮：“當(dāng)然，今天是……”佳佳故意關(guān)上了話匣子，黑黑的眼睛一眨一眨的，賣了個(gè)關(guān)子。
“是我們親愛的李老師的生日嘛�！绷硪粋�(gè)女孩忍不住說了出來，“對(duì)了，佳佳，你有準(zhǔn)備禮物嗎？看，這是我準(zhǔn)備的賀卡，還是自己做的呢！”
“教師節(jié)怎么可以不準(zhǔn)備準(zhǔn)備呢。我花了一個(gè)晚上的時(shí)間做的書簽�！奔鸭逊鴷�，卻始終找不到那葉書簽�！斑�，我的書簽?zāi)兀吭愀�，我落在家里了。”佳佳急了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。哎呀，怎么辦，現(xiàn)在回去拿，恐怕來不及了，佳佳，我們幫你想想。喏，你看到了嗎？路旁開得燦爛的野菊花，那一簇潔白，不正是你們親愛的老師的象征嗎？
“那…佳佳，我們…先走了。”
心灰意冷之際，佳佳倏地瞥見了猶如哈達(dá)一樣圣潔的菊，倒讓佳佳回憶起了往事。
四年前，由于弟弟貪玩，不幸點(diǎn)著了房屋，和奶奶一起葬身火海，
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 28
一個(gè)晴朗的下午，李梅背著書包，走在上學(xué)的路上。她邊走邊想：今天是教師節(jié)，我送張老師什么禮物呢？沒有一件禮物可以表達(dá)我對(duì)張老師的感激之情，可是，不能不送��！就在這時(shí)，李梅聞到了一股清香的氣味，往右一看，呀！山坡上長(zhǎng)著多少野菊花��！有黃的、藍(lán)的'、紫的，可漂亮了。這時(shí)，李梅眼前一亮：對(duì)呀，送野菊花給張老師吧，送37朵，代表我們班37個(gè)同學(xué)，就這么辦！李梅立刻摘起了野菊花。
放學(xué)后，李梅走到了張老師辦公室的窗前，看了看屋內(nèi)極其簡(jiǎn)單的陳設(shè)：一張小桌子上，有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷，李梅想著：老師，您為了我們，費(fèi)了多少心血�。∧Φ枚紱]時(shí)間翻日歷了！李梅伸出手，把日歷翻到了9月10日，這時(shí)，她眼前浮現(xiàn)出張老師對(duì)同學(xué)們所做的事：一為同學(xué)生病了，沒來上課，您累了一天，可放學(xué)后，您沒回家，而是去為那為同學(xué)補(bǔ)課去了。下雨的時(shí)候，您總是把傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己淋著雨回家，發(fā)了高燒，可第二天，您仍舊來為我們上課……李梅想到這，覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。于是，她把菊花插到筆筒里，向家里跑去。
一縷夕陽(yáng)的余輝照射到菊花上，那么美。
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 29
一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡，還有的同學(xué)送蠟燭。我想，這些都太普通了，我要送老師一個(gè)特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。
前天晚上，我突然想到了一個(gè)好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長(zhǎng)，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語(yǔ)，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的.想，明天老師看到我的禮物一定會(huì)很開心吧！
第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時(shí)心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因?yàn)猷嵗蠋熀芟矚g我的禮物！
我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！
老師的禮物優(yōu)秀作文550字 30
今天是9月10日教師節(jié)。
放學(xué)后，我一離開教室，就開始想：“教師節(jié)應(yīng)該送老師什么禮物？”一陣香味突然撲鼻而來。我沿著香氣走著，一座小山丘出現(xiàn)在我面前。山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花！黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。它成了一個(gè)天然的大花壇。我收集了六十三朵《一個(gè)人叫秋花》的花，代表全班六十三個(gè)同學(xué)，然后選了最大的一朵，代表我們的丁老師。然后我高高興興地來到丁老師的窗前，只聽見沙沙的敲擊聲。我探出頭，怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看，原來是老師在批改作業(yè)。但我有耐心，就靜靜地坐在窗臺(tái)下等老師離開。過了一會(huì)兒，我坐在窗臺(tái)下，只聽見一聲，起身看見門關(guān)著。老師的'老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒蓋，邊上有個(gè)地球儀。背上書包，身體前傾，左手向前伸，臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個(gè)房間都是獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)發(fā)生的事情。上午語(yǔ)文課，看到同學(xué)廖周臉色蒼白，丁老師趕緊上前問。只見廖周突然低下頭，把早上吃過的飯都吐了出來。所有的學(xué)生都捂著鼻子走開了。但丁老師管不了，就趕緊抱著廖周，把臟東西收拾干凈。
老師有多關(guān)心我們。想到這里，不自覺地把右手放在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂�！�
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