- 相關(guān)推薦
關(guān)于感慨時(shí)間流逝的初中作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于感慨時(shí)間流逝的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 1
年少輕狂以及心浮氣躁，一路上漲。直至末端和盡頭，只得張力殆盡，逐漸萎縮成為記錄過(guò)往的一點(diǎn)薄墨。
晚夜倦倚闌干，目睹花葉逐瓣零落，身心頓然生疲，感嘆季節(jié)變化之速甚于戲劇過(guò)幕，瞬眼便今日不同往昔。所謂觸景，所謂生情，大概就是如此罷。
彼時(shí)還是張妄的孩子，用力愛(ài)和恨，哭笑都唯恐他人不知一般大聲張揚(yáng)。而此時(shí)，已然成了淡漠寡言的姑娘，乖僻以及暴躁。其中太多事務(wù)都已變遷，如心境，如態(tài)度。
年歲才剛剛抓住時(shí)光的尾巴、我們又從它的指間悄悄溜走。
用墨筆在臉上畫(huà)下一個(gè)圈，我們又長(zhǎng)大了一歲。好像空氣更清爽了，天空更廣袤了，草色更明朗了。好像心情更成熟了，時(shí)光在飄搖，青春在微笑。
跑鞋的尺寸大了一碼。量身高的尺子又拉長(zhǎng)了一截。體重秤的刻度又轉(zhuǎn)了幾圈。把畫(huà)紙上的陽(yáng)光，再涂深一些；把一切事物，描上厚重的影。再勾些參差在頭頂?shù)碾娋�，或許間或有一行候鳥(niǎo)飛過(guò)。好像大大的世界，都有了小小的'變化。
把目光再調(diào)遠(yuǎn)些。
村落，都市。歷史，未來(lái)。海岸和礁石。青春和歲月。好像每個(gè)視角的色彩都變得更渺遠(yuǎn)了。在每一個(gè)門(mén)檻，都會(huì)給自己一些時(shí)間來(lái)猶豫。不再想山路還有多長(zhǎng)，而是幻想山那邊的陽(yáng)光是否能觸碰得到。在枝葉開(kāi)始被剝落之前我堅(jiān)持站在樹(shù)梢上，宣告世界我擁有青春并主宰著。我的心靈已經(jīng)蛻變就差破繭成蝶。我已成蟲(chóng)就差羽化。我已欲火為鳳凰只等著涅盤(pán)。
于是。小小的世界又有了大大的變化。
把心靈的荒園培滿花卉，綻放一個(gè)靜好的盛夏。秋天站在麥穗田里望雁遷徙，冬日冬眠。你瞧，春天又來(lái)了。多么容易度過(guò)的歲月，不是時(shí)間才快，而是我們一直俏皮地從等待的漫長(zhǎng)銹銬中逃脫溜走。與時(shí)光一塊兒飛速穿梭。你看，與時(shí)間追逐，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
節(jié)奏太快，匆匆地步入了青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼又將告別青春�？偸窃谀隁q拽住時(shí)光尾巴時(shí)，我們又迅速溜掉，時(shí)間于是又開(kāi)始飛了起來(lái)。相遇和別離只在一瞬之間把時(shí)間壓縮得很短。
就連一個(gè)人靜靜地呆立在人潮漩渦中心，人流也奔流地飛快。只怪我們習(xí)慣節(jié)奏太快。不愿抓住時(shí)光，慢下步子來(lái)做些有意義的事。
在快餐社會(huì)里，像林宥嘉唱的《慢一點(diǎn)》多好，花如果一夜之間開(kāi)成了花園，是很方便，但我們又不是沒(méi)時(shí)間，要這么方便，人干嘛要活這幾十年。
就讓我們慢一點(diǎn)，光陰已經(jīng)似箭，多危險(xiǎn)。
就請(qǐng)明天慢一點(diǎn)，每天度日如年，多新鮮。
眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了。眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了。時(shí)間不會(huì)等人，但我們可以等時(shí)間。我們總是急速奔跑，忘了在表盤(pán)上虛繞了多少圈，一雙眼就直直望，顧不了那么多，錯(cuò)過(guò)了那么多。
舉起一張網(wǎng)把陽(yáng)光篩落，我一定要在快門(mén)按下之前笑到最后。
年歲才剛剛抓住時(shí)光的尾巴，我們嬉笑著跑過(guò)，對(duì)掙扎的時(shí)光扮鬼臉。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 2
此時(shí)朵朵“煙花”不比那夜空中綻放的煙花華麗，更多的是帶著痛痛的回憶，只不過(guò)此時(shí)除了少許的澀與醉，痛與淚外，還有回憶與回味的體會(huì)。因?yàn)檫@時(shí)的煙花不是在夜空中華美，而是在手臂上那一排排的烙印，由火紅色的煙頭在臂手上漸漸息滅后，留下的最美的吻唇。
只是也記得不那么清楚，曾經(jīng)有多少的傷痛讓自己留下這些煙花，只知道此時(shí)數(shù)起來(lái)整整二十七個(gè)煙花就這樣永遠(yuǎn)的烙在手臂上。有些人看后說(shuō)我傻，因?yàn)樗欢业耐�；有些人看后說(shuō)不懂，當(dāng)然那歷經(jīng)他不曾；有些人看后表情在凝重，也許他只看到慘淡的肉痕上的痛。所以自己從來(lái)不想說(shuō)太多，至少不想把曾經(jīng)那么多說(shuō)給別人聽(tīng)，就像曾經(jīng)終究是曾經(jīng)，過(guò)去永遠(yuǎn)是記憶，而我能做的只有在心痛時(shí)望著它，讓自己知道這點(diǎn)痛不算什么。
其實(shí)這些并不是全部，還記得曾經(jīng)很數(shù)的刀痕也曾在這里肆虐過(guò)，只不過(guò)隨著時(shí)間的逝去，它們也不見(jiàn)了。就這樣過(guò)去后，忘記了悟的得懂。為何，為何會(huì)讓它們?cè)谶@里停留，為何會(huì)有因?yàn)樗鼈儊?lái)告訴我傷口，為何就這樣永遠(yuǎn)都不能去留。此時(shí)重新回憶的時(shí)候，原來(lái)真的還會(huì)有那么多的痛。
冰冷的街頭，沒(méi)有人會(huì)看到身無(wú)分文你在那里像個(gè)乞丐一個(gè)逗留，一個(gè)煙花；
初識(shí)的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟悴欢鐣?huì)情流而來(lái)告訴你什么才是對(duì)與錯(cuò)，一個(gè)煙花；
最愛(ài)的人，就這樣離去的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)情意的回頭，那怕只是懷念一段曾經(jīng)的愛(ài)戀，一個(gè)煙花；
傷痛的風(fēng)口，沒(méi)有人會(huì)來(lái)感同身受的為你分擔(dān)些什么，那怕生命將憂，一個(gè)煙花；
無(wú)奈的傷疤，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕膫亩鴮?duì)你說(shuō)一句安慰的話，一個(gè)煙花；
不解的人情，沒(méi)有人會(huì)因你的為難而體會(huì)你的苦味，那怕是親還是愛(ài)，一個(gè)煙花；
孤獨(dú)的房間，沒(méi)有人會(huì)看到房間角落里那個(gè)卷曲的身體，是麻醉還是心碎，一個(gè)煙花；
血色的安慰，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)那殷紅的血是從手腕處流下，雖然你就站在眼前，一個(gè)煙花；
回憶里有多少痛與澀，真得不能一一說(shuō)清，有時(shí)很亂，有時(shí)很痛，有時(shí)很無(wú)奈。但這些也讓我明白了很多。
一個(gè)烙印，懂得了他鄉(xiāng)遇故知的激動(dòng)，明白了世間人情的遠(yuǎn)與離。
一個(gè)烙印，懂得了事故人情有多可怕，明白了世態(tài)炎涼是多少的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)烙印，懂得了情感的糾纏是在物質(zhì)起源，明白了愛(ài)情是心物質(zhì)是生。
一個(gè)烙印，懂得了承受是什么樣的意義，明白了成熟是多么的'重要。
一個(gè)烙印，懂得了一樣米養(yǎng)百樣人的真意，明白了人心所異，唯我自知。
一個(gè)烙印，懂得了酒醉之后痛會(huì)更深，明白了心碎只不過(guò)是回憶又一次回味。
一個(gè)烙印，懂得了有情人未必知真情，明白了無(wú)情人未必真無(wú)情，你看到的是冷冷的一張臉，你觸到的是滾熱的血。
無(wú)數(shù)個(gè)疤痕此時(shí)再細(xì)細(xì)的品味一下，嘴角會(huì)淡淡的笑笑，雖然心痛痛；記憶會(huì)再段段的呈現(xiàn)在眼前，雖然時(shí)間早已漸淡；可笑的人生，可嘆的無(wú)言，悟到的感慨無(wú)論是淚還是回味。
這幾天很累，明天便可以多休息一下，只不過(guò)心中又有無(wú)明的火，因?yàn)槔^續(xù)的仍是無(wú)頭緒的生活。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 3
鐘擺來(lái)回蕩著，可它再也回不到起點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間在流逝。——題記
指尖輕輕滑過(guò)那青綠的樹(shù)干，體味那飽經(jīng)風(fēng)霜與世間滄桑，幾經(jīng)歲月的淘洗卻風(fēng)采依舊。翻閱成長(zhǎng)這本厚厚的日歷，輕輕彈去歲月的塵埃，在已然泛黃的一頁(yè)找尋那些因?yàn)槊β刀丫玫乃槠�，小心敲打出那些流光的記憶，傾情撫摸往昔的美好。
清晰地記得那天是周六，吃過(guò)晚飯，打算繼續(xù)埋首課本復(fù)習(xí)。一個(gè)初中好友突然打來(lái)電話邀我去逛街，我猶豫了一下，便答應(yīng)了。初中畢業(yè)因不同的.人生夢(mèng)想，我上了普高她上了職高，共同的縣城不同的校園各自忙碌，難得見(jiàn)面，時(shí)間的河流仿佛沖淡了我們之間的感情。
循著相約的地點(diǎn)前進(jìn)，跑到北街路口，老遠(yuǎn)便辨出一個(gè)模糊的似曾相識(shí)的倩影。不敢亂打招呼，矜持著走近，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便向我招手，我才確信了，是她。好久不見(jiàn)，她變漂亮了，換上了新發(fā)型，還戴有小棉帽。談天說(shuō)地了一會(huì)兒，她讓我坐上她自行車的后座，但特殊的是，上面有塊漂亮的棉墊子。她說(shuō)是剛才臨出門(mén)時(shí)放上去的，希望我坐的舒服點(diǎn)。我用手撫摸著，暖暖的，一股濃郁的情誼仿佛從心底涌出。
我坐在軟軟的棉墊上，她試了好長(zhǎng)一段時(shí)間，車才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上路了。我雙手抓著她的衣服，感受夜風(fēng)吹拂友情彌漫，聽(tīng)她講那些美好的往事和青春的憧憬，我倆在自行車上肆無(wú)忌憚地放聲笑著。我們手挽手，穿越在一條條小巷里，笑聲回蕩著，回到當(dāng)初那些美好的時(shí)代。
車水馬龍的街道上，我倆如快樂(lè)精靈輕盈地穿梭著，真希望街巷沒(méi)有盡頭。時(shí)間在流逝，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春，會(huì)錯(cuò)過(guò)“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的夏，會(huì)錯(cuò)過(guò)“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”的秋，會(huì)錯(cuò)過(guò)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的冬。但是，時(shí)間在流逝，友情卻更見(jiàn)溫馨，友情在心田更加溫暖。
一日又一日，一秋又一秋，一年老一年，一輩催一輩。時(shí)間在流逝，珍惜眼前事。時(shí)間在流逝，淳樸真摯的友情卻更加醇香，更加深厚。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 4
眨眼間，小學(xué)生活就要過(guò)去了。如今的我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生，很快就要告別小學(xué)生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時(shí)間里，我將珍惜我在小學(xué)里的每一分每一秒，并且努力學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而奮斗。
改變不是從嘴上開(kāi)始，而應(yīng)當(dāng)是從實(shí)際行動(dòng)上開(kāi)始。我將在每一節(jié)課上都會(huì)打起十二分的精神來(lái)聽(tīng)老師講課，老師布置的每一個(gè)課后作業(yè)，我也都會(huì)認(rèn)真努力的去完成。遇到學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，我也都會(huì)去向同學(xué)或老師求教。努力做到攻破學(xué)習(xí)上的'每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一道題，做一個(gè)追求上進(jìn)的自己。
我如今的目標(biāo)就是在小升初的考試中，考出了一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校里開(kāi)啟我的初中生活。這一個(gè)目標(biāo)是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以往我懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度在我明確了這個(gè)目標(biāo)后就一步步改正。現(xiàn)在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標(biāo)，并且改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都讓我在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。就連我身邊的朋友與同學(xué)都說(shuō)我發(fā)生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標(biāo)。
每過(guò)一天，留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間就少去了一天，感受著時(shí)間飛快的流逝。在每天入睡前，我的心里都會(huì)反復(fù)的問(wèn)自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費(fèi)了時(shí)間？老師講課的時(shí)候，你認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？我會(huì)在心里，每天都重復(fù)的問(wèn)上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續(xù)加油努力，珍惜每一天。
現(xiàn)在我們珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)都是在為未來(lái)的自己而奮斗，我們?nèi)缃竦呐?huì)讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時(shí)候笑得開(kāi)懷燦爛。希望大家都能意識(shí)到這一點(diǎn)，做到珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 5
雨慢慢地下，站在十字街頭的我，仿佛像是與世隔絕，置身事外。時(shí)間飛速地流淌，太陽(yáng)和月亮不停地交替著，汽車和行人在我耳邊呼嘯而過(guò)。我還來(lái)不及抓住時(shí)間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界里無(wú)動(dòng)于衷嗎？
時(shí)間好比一條小溪，無(wú)聲無(wú)息地從每個(gè)人身旁流過(guò)；時(shí)間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個(gè)人身旁閃過(guò)；時(shí)間好比一陣清風(fēng)，溫暖而舒適地從每個(gè)人臉上拂過(guò)，靜得讓你無(wú)法捉摸，感受完它給你帶來(lái)的快樂(lè)后，卻不知不覺(jué)地溜走了，不翼而飛去了一個(gè)令人永遠(yuǎn)找不到的地方。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說(shuō)明了時(shí)間的可貴性，表達(dá)了古人對(duì)時(shí)間的看法，使我們明白時(shí)間的消逝之快。但是，我卻沒(méi)有因此而引起警惕、珍惜時(shí)間。
我在萌想回顧自己，前段時(shí)間的我，仿佛被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉游哉，荒度歲月、虛度年華，應(yīng)付每天的作業(yè)，應(yīng)付每天的課堂，每次下課，只想著玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。我的眼睛里再也閃不出我對(duì)學(xué)習(xí)的`熱情，消失了對(duì)書(shū)本的渴望。這樣，不僅我的成績(jī)得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長(zhǎng)失望，自己也喪失了信心。
這次月考，我的語(yǔ)文和科學(xué)都沒(méi)有拿到自己應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見(jiàn)了林詩(shī)慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我仿佛看見(jiàn)了我開(kāi)始珍惜時(shí)間，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒，絲毫不讓時(shí)間從手上溜走。一到下課，我便會(huì)拿起手中的練習(xí)冊(cè)，抓緊地練習(xí)。假如有不會(huì)的問(wèn)題，我會(huì)積極主動(dòng)地找老師，把不會(huì)的問(wèn)題解決。在空閑的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)靜下心來(lái)看書(shū)，把以前的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)把所學(xué)的要點(diǎn)重新回顧一遍，使印象更深刻。我仿佛看見(jiàn)了我的成績(jī)?cè)诮〔饺顼w地提高；我仿佛看見(jiàn)了我成功時(shí)的喜悅！
站在十字街頭的我，仿佛看到雨開(kāi)始變小了，周圍的人們也都離我而去，喧囂的環(huán)境也漸變安靜了，我的心也開(kāi)始變得寧?kù)o。烏云慢慢地散去，一縷陽(yáng)光透過(guò)云彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅(jiān)定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！
感慨時(shí)間流逝的初中作文 6
當(dāng)?shù)厍蛑皇Ｓ辔乙蝗�，我便嗤笑這世界。時(shí)間，或許成了我的殉葬品。
——題記
人生如一首詩(shī)，當(dāng)你寫(xiě)完了這首詩(shī)，你的鋼筆也便消逝了；人生如一場(chǎng)戲，但你演完了場(chǎng)精彩的戲，觀眾也便悄然無(wú)息地離開(kāi)了……
時(shí)間，何嘗存在？在這浩浩無(wú)界的宇宙，時(shí)間？是什么？你有么？
時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都存在。當(dāng)時(shí)間像只小狗圍著你轉(zhuǎn)，或許它在的控制你，或者你根本不知道，當(dāng)時(shí)間把你汲取一切的時(shí)候，生命也便涌現(xiàn)出來(lái)了。生命，也常常出于口了罷。
和太陽(yáng)賽跑，哼！太陽(yáng)，或者只是大宇宙中的小細(xì)胞而已。和它賽跑，或許你定能贏吧！你腳下的地球正圍著它轉(zhuǎn)呢！而太陽(yáng)，它不動(dòng)，你所在的地球，和你，何嘗比不贏呢？
鐘表，或許是時(shí)間的寄托品吧！當(dāng)墻上的木鐘一滴一嗒地響著，時(shí)間正在一顆一絲地跌落于空間里，而你，看見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你知道你的時(shí)間正在隨著你看表看鐘的那一秒正在消失嗎？你明白這意味著什么嗎？
——你，該開(kāi)始了……
“生存還是毀滅：這是個(gè)值得考慮的問(wèn)題”——威廉·莎士比亞（《哈姆雷特》）
當(dāng)你手腕的表，你的細(xì)胞，你身體上所有的細(xì)胞都在“遵循”著那時(shí)間的指令而在那履行它該有的.責(zé)任，而你？在干嘛？你還在看著我的作文嗎？還不懂嗎？還不動(dòng)嗎？還不開(kāi)始嗎？
你的時(shí)間，還在那里。你，該開(kāi)始了！該開(kāi)始行動(dòng)了！該開(kāi)始嘗試了！該開(kāi)始把時(shí)間推開(kāi)了。不要讓時(shí)間重重圍著你，讓它走開(kāi)，從你的身邊滾開(kāi)，你自己應(yīng)該開(kāi)始，把時(shí)間打��！把他擊倒！把它重重的甩出去！
如果說(shuō)時(shí)間像片樹(shù)葉，那么，當(dāng)秋天那片獨(dú)一無(wú)二的、在樹(shù)枝上搖搖欲墜的、被風(fēng)寒刺著的、本該現(xiàn)在落下的葉子飄下來(lái)，幾秒鐘隨著那“可惡”的地心引力飄下來(lái)的時(shí)候，時(shí)間，已經(jīng)走了……它那里用著枷連這你的鎖開(kāi)了，就像拴著狗的鎖開(kāi)了，你，或許已經(jīng)深藏于那從你重新開(kāi)始的那塊大地里了吧！那樹(shù)葉，不過(guò)化成了泥土而已，成為埋蓋你的遮傘，成為埋蓋你的“罪惡”！
你，還在那兒?jiǎn)�？你，還不開(kāi)始嗎？你還要看著那樹(shù)葉慢慢地飄落嗎？就像欣賞美景一樣�；蛟S，你覺(jué)得那只有你秒鐘而已……
“當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你”——尼采
——后記
感慨時(shí)間流逝的初中作文 7
眼間已是盛夏，樹(shù)木郁郁蔥蔥；荷花露出久違的笑臉；蜻蜓在空中盡情飛舞，一切的一切都是那么賦有熱情，讓人蠢蠢欲動(dòng)。
朱自清的.匆匆揭露了時(shí)間飛逝，讓我頗有覺(jué)醒和感悟。記得我前段時(shí)間面臨的小學(xué)畢業(yè)考，我深知自己還有不足，所以我抓緊比黃金還珍貴的時(shí)間努力復(fù)習(xí)，可我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那么快，我想伸出手遮惋，可時(shí)間并不領(lǐng)我的情，頭也不回地往前沖，毫不顧及我的感受。當(dāng)我無(wú)所事事的時(shí)候，時(shí)間又像凝固了一般，走得像蝸牛一樣慢。
時(shí)間是寶貴的，寸金難買(mǎi)寸光陰，我不能讓時(shí)間白白過(guò)去，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
感慨時(shí)間流逝的初中作文 8
時(shí)間忘記了
在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)在我們的盲目中悄悄地流走了。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是以前那個(gè)任性的小女生了，變成了一個(gè)即將要離開(kāi)小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的六年級(jí)學(xué)生�？臻e時(shí)間，拿出那發(fā)黃的通訊錄翻一翻，里面充滿童年的甜蜜回憶。看看那些童年時(shí)代好伙伴的名字，一個(gè)個(gè)都是那么地熟悉，這時(shí)，小時(shí)侯曾經(jīng)發(fā)生的故事仿佛浮現(xiàn)在了眼前。但是，仍然有太多的美好，時(shí)間忘記了。
通訊錄上的我們一個(gè)個(gè)還仍然是2年級(jí)的學(xué)生，從3年級(jí)往后的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)畢業(yè)了，初一的，初二的，初三的，甚至以前六年級(jí)的那些學(xué)生都已經(jīng)高一了，而同一時(shí)代懵懂的`我們，如今接了他們的班，成了畢業(yè)班重點(diǎn)要培訓(xùn)的對(duì)象。忙碌學(xué)習(xí)之余，不免感嘆一句：真快呵！
我將通訊錄一頁(yè)一頁(yè)地往后翻著，忽然在四年級(jí)的通訊錄里一個(gè)異常熟悉的名字跳如了我的眼簾：王舒雅。我是在四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)她的，我們相遇在學(xué)校的小號(hào)角廣播站，大概是緣分吧，我們兩個(gè)一同被分在了星期五，撰稿需要兩個(gè)人做，所以我們就經(jīng)常在一起整理稿子，也因此成了好朋友。但是，我上了五年級(jí)后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。也對(duì)，她已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了！仔細(xì)回想，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間應(yīng)該是各自生命中一段很美好的時(shí)光吧！掐指數(shù)數(shù)，她現(xiàn)在已經(jīng)初二了，唉，現(xiàn)在，她還會(huì)記得我嗎？還會(huì)記得這個(gè)可愛(ài)的女生在她六年級(jí)時(shí)曾經(jīng)給她帶來(lái)的歡樂(lè)嗎？
也許，時(shí)間忘記了……
感慨時(shí)間流逝的初中作文 9
明月走了，會(huì)有下一個(gè)比它更亮，更圓的眀月；燕子飛了，明年的春天，他們還會(huì)回來(lái)；花兒謝了，也有在開(kāi)的時(shí)候！可是有一樣?xùn)|西過(guò)去了，就再也不回頭了！那個(gè)東西它看不見(jiàn)，摸不著，聞不到，可他偏偏又在拉攏你，停在樓梯上的你，與世隔絕，而它卻跟別人賽跑。那個(gè)就是“時(shí)間”，一個(gè)總讓人匆匆的東西。
是的，有的`人十分喜歡“明日”的到來(lái)，期待“明日”會(huì)把她帶走，使自己更快的走上人生的巔峰！可我卻往往想回到“昨日”，回到“昨日”把自己拋棄過(guò)的，錯(cuò)過(guò)的都撿起來(lái)！
那時(shí)間匆匆的跑過(guò)，也不知在忙些什么，而我就在那兒靜靜的呆著一天，總是那么忙碌，總是覺(jué)得抽不出時(shí)間，一秒一秒，一分一分，一天，一月，一季度，一直達(dá)到一年。我不知我到底干了些什么！我就像籠中倉(cāng)鼠一般，被迫在哪兒跑步，生怕我會(huì)被明日拋棄！
我雖然并不知道他給了我多少的時(shí)間，多少的日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在靜靜里算著四千多的日子，已經(jīng)從我的手中溜去，就好像未關(guān)緊的水龍頭，一滴又一滴的水流入池中，花費(fèi)在池里！
滴，滴答！
那個(gè)水滴聲啊，不停的滴，而時(shí)間也匆匆的從我身邊悄無(wú)聲息的溜走。我卻抓不回來(lái)！
滴，滴答！
那個(gè)水滴滴在池中頓時(shí)一陣陣漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)！可是看著看著癡迷了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間！時(shí)間，隨著水滴飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間不知過(guò)了多少日子！
滴，滴答。
在我起床賴床時(shí)，時(shí)間變伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛過(guò)去，一眨眼時(shí)間到了正午。而我還在床上賴床呢，時(shí)間也飛快的奔到我前方去，我怎么追也追不上。怎么望也望不到。
等我嘆息時(shí)，新的日子又開(kāi)始在嘆息間上過(guò)，恍惚中我茫然了！
時(shí)間啊，你又何嘗不是像這樣飛快奔馳，你為何不放慢腳步，等一等，那些落后已久的人呢？
感慨時(shí)間流逝的初中作文 10
若把時(shí)間比作一種物質(zhì)，在我人為，它是一種氣體，一種由固體升華而來(lái)的氣體，公平的賜予每個(gè)人。可往往許多人對(duì)它熟視無(wú)睹，甚至不曾相識(shí)。因此，時(shí)間便失望地離之而去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
未來(lái)的一天，眼眶里泛濫的淚水再次決堤而出，因?yàn)槟俏荒泻l(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有的時(shí)間已悄然離去，自己閃閃發(fā)光的'青春已在碌碌無(wú)為中消失。他后悔，同時(shí)他也期待著，期待著時(shí)間能再次回到他身邊，讓一事無(wú)成的他在后悔中再次振作起來(lái)，與時(shí)間共樂(lè)，從而去彌補(bǔ)他對(duì)時(shí)間的所以虧歉，希望能夠求得它的一丁點(diǎn)原諒。但，誰(shuí)都知道，逝去的永遠(yuǎn)逝去，白發(fā)再不會(huì)變黑，皺紋再不會(huì)變平，因?yàn)闀r(shí)間走了，它帶走了一切。最后，這個(gè)不珍惜時(shí)間的人，這個(gè)不曾經(jīng)華美燦爛過(guò)的男孩，只得在悔改中喊到：“啊，時(shí)間，你等等我吧……”
似乎我聽(tīng)到了他的喊聲，我不想成為他的接班人，不想在生活中留下太多遺憾，也可以肯定的說(shuō)，所有的人都不得不愿意像他一樣，所以，我們應(yīng)該充分利用有限的時(shí)間來(lái)做出無(wú)限的有意義的事，絕不辜負(fù)時(shí)間的一大片好意，珍惜時(shí)間，回報(bào)時(shí)間表，那么，我們將在陽(yáng)光大道上瀟灑地走向美好的未來(lái)。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 11
昨天與朋友約好，她今天早上九點(diǎn)鐘到我家來(lái)找我。
早上，吃過(guò)早餐后，八點(diǎn)半。我便坐在沙發(fā)上，等著朋友來(lái)找我。我根本沒(méi)想到要做些什么，也沒(méi)有想到這個(gè)時(shí)間我可以做什么，只是望著天花板，希望時(shí)間快點(diǎn)兒過(guò)去，朋友快點(diǎn)兒來(lái)。
門(mén)沒(méi)有關(guān)，朋友來(lái)后，隨口問(wèn)了我一句：“在干什么？”我想，我在做什么呢？我有在做什么嗎？于是，我就說(shuō)：“我在等你啊�！迸笥岩宦�(tīng)，撲哧笑出了聲：“你也太幽默了吧�！迸�？我是在幽默嗎。這時(shí)，朋友又對(duì)我說(shuō)“難道沒(méi)有做其他什么的了？”我望著朋友，搖搖頭。“額，你也太浪費(fèi)時(shí)間了吧�！蔽宜伎剂艘幌屡笥训�'話。我是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？也許是吧。我從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 12
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼘氋F。當(dāng)桃花再開(kāi)的時(shí)候，你奮起了嗎？
時(shí)間，來(lái)之匆匆，去之匆匆，當(dāng)時(shí)鐘一分一秒走過(guò)我的青春年華，當(dāng)眼看著春去秋來(lái)時(shí)，花開(kāi)花落間，我便深深感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì)到朱自清的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的的`雙眼前過(guò)去。”這摸不著，抓不住的時(shí)間啊，它永遠(yuǎn)不會(huì)等我們準(zhǔn)備好再開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子了，卻總以為自己的身邊充滿陽(yáng)光。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值得一提，當(dāng)時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般卷了我們的記憶，我們只是在干什么呢？
它含笑而來(lái)，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了一點(diǎn)，但是只要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無(wú)疤痕。當(dāng)你撕下一張又一張日歷時(shí)，當(dāng)你每晚睡覺(jué)閉上雙眼時(shí)，你何曾想過(guò)為他人、為時(shí)間做過(guò)些什么呢？
何曾幾時(shí)，我為了歲月匆匆而淚流滿面。當(dāng)成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過(guò)去的歲月里，我總依賴星星般的愿望，總想能有美麗綻放的的時(shí)候，但時(shí)間總是不停的飛逝著！
懂得珍惜，人生便是一種永恒！
感慨時(shí)間流逝的初中作文 13
人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見(jiàn)嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒(méi)有全部完成。
第三次考試馬上開(kāi)始，我想“真的無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些�！庇谑�，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開(kāi)始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開(kāi)始之前，我從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的.信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺(jué)得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見(jiàn)任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書(shū)背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒(méi)有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間�，F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過(guò)。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見(jiàn)它們。遇見(jiàn)了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 14
不知從什么時(shí)候開(kāi)始起，感覺(jué)日子過(guò)得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過(guò)去了，令人對(duì)“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見(jiàn)解。
已經(jīng)不只是一次想要?jiǎng)邮謱?xiě)下這篇文章了，可又不知該從何寫(xiě)起。終于在今天，所有的思路都在一起集中、迸發(fā)了，才得以寫(xiě)下這篇文章。
想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機(jī)上的梭子一樣，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，只是在不停的穿梭，穿梭……
眨眼又是幾分鐘過(guò)去了，我不由得想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰(shuí)能拿它有什么辦法呢，只是嘆息罷了，誰(shuí)又能挽回一絲一縷呢？
時(shí)間如頑皮的孩子，戲弄著我。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得出奇的.快，有時(shí)一分鐘卻像一年一樣漫長(zhǎng)。在這變化無(wú)常的時(shí)間中，我能做些什么呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運(yùn)用好這每一分一秒，這才是節(jié)約，這才是聰明。
我要行動(dòng)起來(lái)，加緊步伐跟上時(shí)間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費(fèi)時(shí)間。我的時(shí)間真的很寶貴�。∶慨�(dāng)星期天快過(guò)完時(shí)，我不由得感慨起來(lái)，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”但惟有時(shí)間，唯有時(shí)間去了，卻一去不復(fù)返，令人無(wú)奈，令人長(zhǎng)嘆。
朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來(lái)（期末成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)），不會(huì)后悔！
感慨時(shí)間流逝的初中作文 15
遠(yuǎn)足歸家，光潔書(shū)案滿塵埃，在玻璃大窗映襯下，居然著力彰顯驚心動(dòng)魄的味道。我心明白，這大概就是時(shí)間的腳步了。世間但凡事關(guān)時(shí)間的東西，我們都得用心細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。
古往今來(lái)，人類的智者們有聲有色地闡釋過(guò)空間，以及空間里的速度、力度與重度，卻怎么也無(wú)法像模像樣地對(duì)時(shí)間進(jìn)行解說(shuō)？有人覺(jué)得，時(shí)間變成了風(fēng)，就能看見(jiàn)它是水的浪花，或者樹(shù)枝的搖晃？而時(shí)間無(wú)形無(wú)色也無(wú)味，你再怎么睜大眼睛看水浪或樹(shù)枝，也有點(diǎn)隔靴撓癢的滑稽可笑。
因?yàn)闊o(wú)論水浪如何炫目生動(dòng)，也不管樹(shù)枝怎樣阿娜多姿，那既不能代表時(shí)間的形態(tài)，也無(wú)法代表時(shí)間的氣味。
就像魚(yú)兒在水中認(rèn)不清水的`形態(tài)一樣，人在時(shí)間里當(dāng)然也難以認(rèn)清時(shí)間的模樣。所幸的是，人的生活里哪怕稍微疏忽的地方，時(shí)間總是毫不客氣地標(biāo)上印記。它老人家如此不厭其煩地努力，實(shí)際是在告訴世人，對(duì)它進(jìn)行深切理解，意義何等非同凡響。細(xì)想，假若時(shí)間真如流水，那流走的只會(huì)是人的寶貴生命，留下的則仍然是時(shí)間。事實(shí)早已證明，誰(shuí)對(duì)時(shí)間沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)，他不但不能把握時(shí)間，而且也不會(huì)使用時(shí)間，更無(wú)從為生命運(yùn)行提供基本保證。當(dāng)然，人的敏感力不同，人的洞察力有異，感到或看到的時(shí)間也會(huì)千差萬(wàn)別。
而人的把握力有異，則支配時(shí)間的結(jié)果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有的人走后，名字卻留了下來(lái)。非但讓人傳頌，而且給人指向。
好在時(shí)間坦然面對(duì)世界，并不在乎自家是個(gè)啥模樣。它只是用日子做單元，讓生命徐疾有致，環(huán)環(huán)生動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)不止；只是用季節(jié)做法則，讓生靈老少相偕，代代血脈傳承不止。
其實(shí)，時(shí)間也是有形有味的東西。除了能看見(jiàn)，也還能抓住。你仔細(xì)想想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間分明就是兩只清清楚楚的大腳板。其中一只腳板是白色，另一只腳板是黑色。這兩只腳板堅(jiān)定不移地往前走，從無(wú)快慢，從無(wú)始終，規(guī)律嚴(yán)格。不因誰(shuí)想多要而停留一下，更不因誰(shuí)想不要而跨過(guò)一點(diǎn)。就這樣公平陪同蒼生萬(wàn)物，當(dāng)然也公平陪伴塵世里的每個(gè)人。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 16
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
—題記
我知道，時(shí)間不曾為誰(shuí)停留過(guò)。雖然如此，我卻抑制不住泛濫的情思，繼續(xù)用文字書(shū)寫(xiě)著多愁善感。那文字柔若無(wú)骨，透著一絲凄涼。那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。
于是，我想觸碰么的明媚的陽(yáng)光，讓快樂(lè)在指尖綻放，只是有緬懷。當(dāng)歲月都變老了，幸福還在離我很遠(yuǎn)的地方站著。我的眼神也一直渙散之后就再也聚集不起來(lái)了。
天空偶爾有候鳥(niǎo)飛過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這冬天似乎來(lái)得太早了。天邊的夕陽(yáng)，落得太匆忙。余霞還未照亮笑臉，就讓人一再受傷。突然，我想到童年的自己，那時(shí)高枕無(wú)憂，笑如靨花。不必理會(huì)世俗的'憂愁，童年的時(shí)光一去不復(fù)返。
當(dāng)時(shí)間的沙漏扼住我的咽喉，我變了……時(shí)間把我的純真帶走了。我還未來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，歲月的流逝，就為過(guò)去畫(huà)上了句號(hào)，童年也就不在了。
有人說(shuō)，風(fēng)中的歌聲是最動(dòng)聽(tīng)的。于是，我站在風(fēng)中認(rèn)真地聆聽(tīng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)耳邊的卻是蒲公英的哭聲。是時(shí)間太無(wú)情了吧。那些我以為不會(huì)忘記的人，最終成了匆匆的過(guò)客。想必最終我也是生命中的過(guò)客吧。
想要緊緊地抓住時(shí)間的衣裳，卻發(fā)現(xiàn)怎么也抓不住。只能任由時(shí)間從我的手心逃離�？粗玫窨痰对谖业哪樕系裣滤挠∮洝s無(wú)法阻止。
好好地珍惜現(xiàn)在的所有吧！不要虛度光陰。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 17
1、無(wú)盡的時(shí)間，像一個(gè)黑洞，搜刮著人類短暫的生命。無(wú)論是亞歷山大大帝，托爾斯泰，圣女貞德，還是拿破侖，都終究逃不過(guò)蒼老的命運(yùn)。時(shí)間真是無(wú)情……
2、陽(yáng)春三月，風(fēng)中還是透著一絲涼意的，黑夜也來(lái)的'特別快。仿佛剛剛才經(jīng)歷過(guò)旭日東升，很快就又迎來(lái)了夕陽(yáng)西下。望著廣袤的天空，我不由的想起了已經(jīng)逝去的外公。掐掐手指，外公也離開(kāi)好多年了。我原本以為我會(huì)一輩子記得，記得那個(gè)慈善，溫和，總帶著微微笑意的老人�？山Y(jié)果，到了現(xiàn)在，我努力回想，卻總也記不起那張蒼老的臉，是時(shí)間將我的記憶也一并帶走了。時(shí)間真是殘酷……
3、那時(shí)候，我是年幼的，對(duì)死亡有著無(wú)窮的恐懼和迷惑；那時(shí)候，姐姐還是青年，面對(duì)死亡一詞，眼里的好奇是掩蓋不了的。那時(shí)候，父母正值壯年，說(shuō)起死亡時(shí)，平靜的外表下掩藏著的是不舍與嘆息；那時(shí)候，外婆是年邁的，但談起死亡時(shí)，語(yǔ)氣是那樣的云淡風(fēng)輕。我明白是時(shí)間帶來(lái)了死亡，我曾妄想過(guò)，只要停住時(shí)鐘的指針，讓它不再動(dòng)，或許就停住了時(shí)間，或許就沒(méi)有了死亡�？墒聦�(shí)證明，黑夜照樣，黎明照舊。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 18
時(shí)間，是一種奇妙的東西，因?yàn)樗挥幸淮巍?/p>
2003年過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)再回到2003年。每人一生擁有的時(shí)間快而慢，多而少，世界上的每一個(gè)人都是平等的，所以時(shí)間分配給人，也是平等的。
社會(huì)上的'青年人，他們往往會(huì)缺乏對(duì)時(shí)間的概念。認(rèn)為自己年輕力壯，但就是碌碌無(wú)為，虛度年華。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 19
早上，我的鬧鐘響了，還很早，還睡了一會(huì)兒，所以我就這樣想，所以我繼續(xù)睡覺(jué)，開(kāi)始想我睡不著，或者我一定會(huì)晚一點(diǎn)睡。只是繼續(xù)睡覺(jué)的時(shí)候很清醒，不敢大膽睡覺(jué)，一會(huì)兒就睡著了，時(shí)間就這樣睡著了。
這樣的畫(huà)面在我的腦海中是如此清晰。類似的案例還有很多。做作業(yè)的時(shí)間，或者學(xué)習(xí)的時(shí)間，總是有不斷拖延的念頭。
我記得小學(xué)大概是三年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周檢查作業(yè)。一個(gè)星期后，我的擔(dān)心又回來(lái)了。小組里所有的`學(xué)生都做完了作業(yè)，但我的作業(yè)沒(méi)有做完。要么是老師在課堂上抓住了我，要么是我沒(méi)抓住作業(yè)。這記憶太深刻了。周末是兩天了，很早，等星期天晚上我在那里趕作業(yè)，父母想睡覺(jué)的時(shí)候我很快就睡著了啊，總是想著作業(yè)，想著下次不能這樣了。但是下次會(huì)發(fā)生什么呢？你怎么能這樣失敗呢？我無(wú)言以對(duì)……這讓我深刻地回憶起當(dāng)時(shí)的感受。這是困難的。這種想法一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且喜歡以后做事情。
我總是覺(jué)得還有更多的時(shí)間。可以玩一會(huì)兒。我的日子有多少已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間也不多了�，F(xiàn)在感覺(jué)不再像小時(shí)那么慢了。不是我沒(méi)有時(shí)間，而是我沒(méi)有時(shí)間，都被浪費(fèi)了。時(shí)間真的過(guò)得很快，他再也不會(huì)跟我開(kāi)玩笑了，他走得很認(rèn)真，他已經(jīng)跑了，而我還站在原地不動(dòng)，不知不覺(jué)的時(shí)間把我扔了一大塊。
在高中，一位心理學(xué)教授來(lái)到我們學(xué)校做演講。當(dāng)時(shí)，他說(shuō)，“要么做，要么放棄，”我無(wú)法理解。現(xiàn)在我有了一些同理心。既然我選擇了做一件事，就一定要做好，再苦又難以下咽，因?yàn)檫@是自己的選擇，沒(méi)有人強(qiáng)迫你。
似乎我要接受更多的苦難，讓自己遭受更多的傷害，就像田浩的《孤獨(dú)寂寞是好事》唱的《死亡是可以的》。這時(shí)，沒(méi)有人來(lái)安慰和擁抱�！耙�?yàn)槊恳淮问軅寄茏屛疫M(jìn)步和思考。既然你選擇來(lái)這里，就別浪費(fèi)時(shí)間了。做你選擇做的事。好了，不去回憶過(guò)去，我只是沉淪在過(guò)去的回憶里，說(shuō)過(guò)去不能忘記，卻又放不下……—我是個(gè)矛盾…
感慨時(shí)間流逝的初中作文 20
早上，陽(yáng)光明媚，花兒的香氣闖到教室里。
數(shù)老在臺(tái)上只顧自的講題。而臺(tái)下的我們不是在睡覺(jué)，就是在傳紙條，也有思想跑毛的。我的心，一半在課堂上，一半在美麗的.‘草原’上奔馳。終于，我再也支持不住了。趁老師不注意時(shí)，我偷偷的把手伸進(jìn)書(shū)包里，找那可愛(ài)的手表。還差十分鐘就下課了。我沒(méi)心思在聽(tīng)課了，也沒(méi)心思跑毛了。我盯著那秒針，聽(tīng)它“滴滴答答”的聲音。突然，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快。當(dāng)秒針跑完一圈時(shí)，一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
回想過(guò)去，我們總是抱怨上課的時(shí)間過(guò)的太慢了。那現(xiàn)在？我們又浪費(fèi)多少珍貴的時(shí)間呢？
感慨時(shí)間流逝的初中作文 21
時(shí)間，我們的一生中能有多少時(shí)間來(lái)讓我們浪費(fèi)，所以我們一定要珍惜時(shí)間。
然而，有些人對(duì)自己僅有的時(shí)間并不怎么愛(ài)惜。他們不知道如何利用保貴的時(shí)間，卻只會(huì)浪費(fèi)它甚至糟蹋它，這是多么可惜呀！要知道，時(shí)間是短暫的，失去了就補(bǔ)不回來(lái)。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，富來(lái)克林有句名言：你熱愛(ài)生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。魯迅獻(xiàn)身無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)三十年，始終視時(shí)間如同生命，勤耕不綴。如果說(shuō)革命家是以分秒來(lái)積累斗爭(zhēng)的成果，那么為人類造福的科學(xué)家也都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明那幾十萬(wàn)次浩繁試驗(yàn)的時(shí)間從何而來(lái)？就是從常常體驗(yàn)二十四小時(shí)，甚至三十六小時(shí)超級(jí)緊張的工作中擠出來(lái)的。
時(shí)間的'流逝是殘酷的，可怕的。朱自清先生在《匆匆》這篇散文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去�！薄矣X(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去�！墒牵腥酥两駨奈聪脒^(guò)遮挽一下的時(shí)光呢？對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的人生觀。沒(méi)有理想的人，不懂人生的意義，對(duì)時(shí)間自然不珍惜；真正有理想的人，必然一定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
想想以前，自己“明日復(fù)明日”的心理真是十分后悔，白白浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。
時(shí)間稍縱即逝，我們切末蹉跎歲月。古人說(shuō)：“莫等閑白了少年頭，空悲切。”古人尚且知道愛(ài)惜自己的時(shí)間，更何況我們今天的青年一代呢？
感慨時(shí)間流逝的初中作文 22
時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的；對(duì)于嬰孩來(lái)說(shuō)，時(shí)間則象征著未來(lái)；對(duì)于青壯年來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多不少，正好用來(lái)構(gòu)造自己的生活。
然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒(méi)有什么事情是時(shí)間所做不到的！還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎？每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。
對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢(qián)”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢(qián)。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見(jiàn)雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢(qián)，珍惜時(shí)間就是獲得金錢(qián)。
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯（傷病除外），年輕的.運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無(wú)法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競(jìng)爭(zhēng)力，保持競(jìng)爭(zhēng)力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是為未來(lái)著想，多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒(méi)有學(xué)好的人一樣到處扔簡(jiǎn)歷，這些時(shí)間就被“省”下來(lái)，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。
一定要學(xué)會(huì)珍惜��！就像時(shí)間，失去了才懂得珍惜！所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。
感慨時(shí)間流逝的初中作文 23
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)機(jī)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的時(shí)機(jī)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，保護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。
猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的`東西。 “未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
感慨時(shí)間流逝的初中作文 24
也許有些人認(rèn)為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的東西。比如說(shuō)我的一些朋友，他們都常常說(shuō)；"怎么時(shí)間還是那么長(zhǎng)呀！悶死人了。”我卻不這么想，因?yàn)槲叶脮r(shí)間是寶貴的。
我以前通常都會(huì)想；為什么我的時(shí)間過(guò)的特別快。但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲抑牢业臅r(shí)間都用在我自己想做的事情上，所以過(guò)得快。而別人的時(shí)間都在浪費(fèi)無(wú)聊的地方上，所以過(guò)的慢。因此我覺(jué)得很不滿、很不公平，為什么別人的時(shí)間都在浪費(fèi)而長(zhǎng)，我的`時(shí)間在努力卻短？我很懊惱。我不斷問(wèn)別的人，他們都沒(méi)有人能會(huì)答我。
我很喜歡看書(shū)，寫(xiě)作。我在認(rèn)真在某一件事的時(shí)候很害怕別人來(lái)打擾我。比如說(shuō)；“我在看書(shū)的時(shí)候有人打擾我，我會(huì)沒(méi)心思看下去。在我寫(xiě)作的時(shí)候有人打擾我，我的靈感立馬會(huì)被她趕走。所以我希望不會(huì)有任何人打擾我的思緒。同時(shí)我也希望每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，時(shí)間真的好寶貴呀！
【感慨時(shí)間流逝的初中作文】相關(guān)文章：
感慨時(shí)間流逝的段落04-08
感慨時(shí)間流逝的句子300句01-22
時(shí)間的流逝04-12
時(shí)間流逝話題作文02-19
感慨歲月流逝的句子12-07
關(guān)于時(shí)間流逝的句子12-18