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校園里的腳印作文（精選35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園里的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的腳印作文 1
時(shí)間悄悄地飛走了，轉(zhuǎn)眼間，我們又重新站在這片土地上。校園，是我們年少的翅膀，承載著我們度過(guò)匆匆的小學(xué)生活。
時(shí)間，如此匆匆，在樹(shù)葉嫩綠時(shí)；在樹(shù)葉枯黃時(shí)；在樹(shù)葉飛離樹(shù)梢時(shí)，化作一縷風(fēng)，化成一束光匆匆的在我眼前閃過(guò)，從我身旁溜走。如今，我們又迎來(lái)一個(gè)春季，“一年之計(jì)在于春”，我們?cè)谶@一個(gè)寶貴的春天里，何不制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？春光短暫，眨眼而過(guò)。我們應(yīng)當(dāng)展望未來(lái)，插上美麗的雙翅，在校園里盡情的翱翔。新的春天中，我們應(yīng)該開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃！
時(shí)間是寶貴的，匆匆六年小學(xué)生活，眨眼而過(guò)，漫長(zhǎng)的'童年生活，也就在這一刻掠過(guò)。
回想過(guò)去，我們已經(jīng)失去了太多，春夏秋冬，我們輕輕走過(guò)，卻分毫未察覺(jué)它去得匆匆。
我們今日又在這春天的土地上自由飛翔，我們應(yīng)當(dāng)在此時(shí)此刻開(kāi)始一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓春天的土地上留下我們青春的腳印！
校園里的腳印作文 2
再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)這美麗的校園。我深情地望著她，回想起每一個(gè)在她身上留下的足跡。
瞧，那綠油油的草坪上，有我的腳印。哦，那是我和同學(xué)小風(fēng)抓蛐蛐時(shí)留下的。那時(shí)，正值春季，陽(yáng)光明媚，我和小風(fēng)在短暫的下課鈴和上課鈴之間，跑下來(lái)捉蛐蛐。和煦的春風(fēng)輕撫著小草，小草夾著草香散發(fā)出泥土味兒。小草間有兩雙大大的眼睛，正搜尋著惹人喜愛(ài)的蛐蛐�！班肘忊忊彙睙o(wú)功而返，兩只影子只好悻悻而歸。
瞧，那紅彤彤的塑膠跑道上，有我的腳印。三月，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間，然而，我們卻馬上要迎來(lái)人生中的一次重要考試――體育中考。大課間，全年段的男生女生都在跑道上飛奔著。一條長(zhǎng)龍游動(dòng)在操場(chǎng)周?chē)�，或許有汗水回落，那只是不想留有一絲的遺憾。而那每一步我的腳印，飽含著我的'信心和希望。
瞧，那紅黃相間的瓷磚上，有我的腳印。傍晚放學(xué)后，同學(xué)們有的離開(kāi)，有的留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我信步來(lái)到綜合樓，手里握著我心愛(ài)的豎笛。自從初一學(xué)豎笛之后，我便喜歡上了它�？諘绲木C合樓沒(méi)有一絲雜音，一會(huì)兒，悠揚(yáng)的笛聲便輕輕回蕩在綜合樓中，回蕩在校園里。猶如一顆石子在平靜的湖面上，點(diǎn)起了一圈圈漣漪。
美麗的校園，你就像嬰兒的搖籃，安撫著籃中的我。你看著我成長(zhǎng)，讓我感受到青春的活力與生機(jī)。你帶給我無(wú)盡的知識(shí)寶藏，領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游�；赝且淮滟F的腳印，每一只都蘊(yùn)含著我的欣喜，愉悅，快樂(lè)的心情。那些都是我與你之間的信物。
時(shí)間會(huì)流逝，但是腳印卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。就像月球上阿姆斯特朗留下的那只里程碑似的腳印一樣，這段美好的回憶也會(huì)留在我們倆的心中。
展望未來(lái)，這串腳印將會(huì)延伸到何方？無(wú)人能回答。但是我會(huì)努力為自己的夢(mèng)想而大步向前踏。
如果有一首歌能夠表達(dá)我的情意，那就把《腳印》獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的校園。
校園里的腳印作文 3
我們的校園真美麗啊！有美麗的小花，高大的教學(xué)樓，有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，有供同學(xué)玩耍的籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)…………但我喜歡的還是學(xué)校里的圖書(shū)館。
圖書(shū)館位于一棟教學(xué)樓的五樓，面積大約有200平方米，有兩個(gè)房間，一間是放大一些圖書(shū)的，另一間是放一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)的.，有一個(gè)房間放了六排桌子，十二排椅子。
每當(dāng)下課時(shí)，圖書(shū)館里就人山人海，熱熱鬧鬧的，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，跑著跑著就不見(jiàn)了。上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都脫韁的野馬，飛奔似的跑進(jìn)教室開(kāi)始上課。這時(shí)的圖書(shū)館，靜的一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。
我喜歡在圖書(shū)館借的一本書(shū)是《動(dòng)物百科》。這本書(shū)講了許多動(dòng)物的習(xí)性和食性，令我受益匪淺。
我喜歡校園，但更喜歡學(xué)校里的圖書(shū)館，它讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
校園里的腳印作文 4
我的校園是個(gè)美麗的地方。這里有高大的教學(xué)樓，有雄偉的升旗臺(tái)，有寬廣的操場(chǎng)，還有茂盛的樹(shù)木，鮮艷的小花，青翠的竹林。
春天鮮艷的小花盛開(kāi)了。微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，小花便向人們鞠躬。大風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，好聞的花香飄得滿校園都是，我們聞了，無(wú)比地快樂(lè)。
夏天，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們從下面經(jīng)過(guò)的時(shí)候，好像有一個(gè)個(gè)窗簾擋住了我們的視線，掀開(kāi)窗簾后就可以看見(jiàn)美麗的竹林，竹林里的竹子有的低，有的高，有的粗，有的細(xì)。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子飄在空中，好像一只只可愛(ài)的.蝴蝶在翩翩起舞，落下來(lái)的葉子躺在地上睡大覺(jué)，地面很像一塊金黃色的地毯。
冬天，下雪了，所有高大的樹(shù)木和冬青樹(shù)都蓋上了一層棉被，美麗極了。枇杷樹(shù)的葉子掉光了，枝頭落滿了雪花，大風(fēng)一來(lái)，把樹(shù)吹的亂搖亂擺，雪花又飄落在我們身上，同學(xué)們就在這兒滾雪球打雪仗，高興極了。
你看，我的校園是不是非常的美麗呀？
校園里的腳印作文 5
我的校園很美麗，是一所名校，它就是移民小學(xué)。
校園的特點(diǎn)是有很多花草樹(shù)木，花的顏色很多，有黃色、紫色、藍(lán)色、紅色……形狀也很多樣，像五角星，笑臉，大手掌等。草綠油油的像碧綠的`翡翠一樣光亮，當(dāng)豆大的雨砸到小草時(shí)，小草還是靠它頑強(qiáng)的生命力挺了過(guò)來(lái)。
天上的鳥(niǎo)兒飛翔著，還不時(shí)的站在樹(shù)上聽(tīng)我們朗讀課文，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫好像在和我們一起讀課文。每當(dāng)秋天的時(shí)候就嘩嘩地往下掉，總是掃不完，如果這時(shí)下一場(chǎng)秋雨，樹(shù)葉就會(huì)變得濕漉漉的，每一片都緊緊地貼著地面，這高大的樹(shù)加上凌亂的樹(shù)葉簡(jiǎn)直像一幅水景畫(huà)。草叢中還有一些告示牌，上面通常寫(xiě)了一些愛(ài)護(hù)小草，花兒的告示語(yǔ)。
通過(guò)我的描述有沒(méi)有感興趣呢？感興趣的話，就來(lái)到我們的校園里看一看吧。
校園里的腳印作文 6
我們學(xué)校有個(gè)可愛(ài)的地方——小花園，這是一個(gè)非常美麗的花園，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，這里總是一片生機(jī)勃勃。
在那里拍照的人，最先感知到哪個(gè)季節(jié)已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
那里既美麗又能“解饞”。整個(gè)小花園像一個(gè)亮堂堂的小帳篷，頂上是一根根葡萄架，一串串青綠色的、圓潤(rùn)而飽滿的、如同翡翠一般的葡萄高掛在上面，真想摘一串香甜可口的葡萄呀！我就想想都要流口水，一口咬下去，必定汁水四濺……真是一顆顆既可愛(ài)又誘人的葡萄。
花壇上是一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，有艷麗的牡丹，粉嫩粉嫩的玫瑰，金黃的迎春花，一朵朵鮮花在花壇里歡快的.跳起了舞，偶爾還會(huì)引來(lái)一兩只美麗的花蝴蝶，在花叢中愉快的翩翩起舞、放聲歌唱，每次路過(guò)那里我都要好好的欣賞一番。
我喜歡我的校園，更喜歡校園里的小花園，這座小花園能帶給我們?cè)S多美好時(shí)光，讓我們感受愉悅，快樂(lè)成長(zhǎng)！
校園里的腳印作文 7
我在子路小學(xué)上學(xué)，那里很美！
走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)兩邊的樹(shù)很漂亮，樹(shù)上的葉子看著很厚，好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗，再往里走，學(xué)校那邊種的花那是更美，一朵朵花像小精靈一樣在那里玩耍。
我來(lái)到了操場(chǎng)上的主席臺(tái)上，那一朵朵粉紅色的花可真美國(guó)啊！風(fēng)一吹，那朵高的小花就像在天空中飛一樣，一朵小花在和一只小蜜蜂談話，好像在說(shuō)：“我這里有很朋蜜，快點(diǎn)來(lái)采吧�！边�有一朵花和一朵小花在爭(zhēng)吵，說(shuō)：“我比你長(zhǎng)的漂亮，哼，我比你長(zhǎng)的`更漂亮�！�
學(xué)校操場(chǎng)一旁，一排又高又大的楊樹(shù)，像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一樣。
夏天的時(shí)候，楊樹(shù)上有許多的“毛毛蟲(chóng)”，有的同學(xué)用“毛毛蟲(chóng)”嚇女生，有的同學(xué)拿“毛毛蟲(chóng)”塞到鼻孔里當(dāng)老爺爺。
再往里瞳，是我們新蓋的教學(xué)樓，非常漂亮，而且還有電梯。
校園里的風(fēng)景真是太美麗了！
校園里的腳印作文 8
我是一名實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)生，我們有一個(gè)美麗的校園，我們的校園在龍背山腳下，我們的學(xué)校有好多景點(diǎn)，讓我?guī)Т蠹矣斡[一下我們美麗的`校園吧。
我們先看操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有一片草地，四周環(huán)繞塑膠跑道，再看操場(chǎng)前方，有一個(gè)籃球場(chǎng)，還有一個(gè)排球場(chǎng)。
最美的還是我們學(xué)校的人工湖，人工湖的中央有一座奇峰羅列的假山，人工湖一年四季都很美。
春天，人工湖里來(lái)了幾位新客人，那就是大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，小雨飄落，人工湖上濺起了一道道水紋。
夏天，湖面上長(zhǎng)出了荷花，小青蛙在呱呱叫，好像在唱歌，小魚(yú)游來(lái)游去好像在跳舞。
秋天，一片片枯黃的葉子在水中漂浮著，仿佛一條條小船，同學(xué)們?cè)谛『杂瓮妗?/p>
冬天，人工湖停止了歡樂(lè)，它們進(jìn)入了美麗的，銀白色的夢(mèng)鄉(xiāng)，同學(xué)們拿著掃帚輕輕地掃雪，誰(shuí)都不想打擾它們休息。
我愛(ài)美麗的人工湖，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園里的腳印作文 9
小朋友們，今天讓我給你介紹一下我美麗的校園吧。
剛一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了種在大門(mén)口的花壇，花壇里有許多美麗的花朵，有紅得像火一樣的玫瑰花；有像金黃的麥子一樣的迎春花，還有五彩繽紛的茶花，還有些花都在爭(zhēng)奇斗艷，好像在爭(zhēng)誰(shuí)美呢？
接著向前走，就到了教學(xué)樓；教學(xué)樓有三層；里面有許多教室，有信息室，還有音樂(lè)室，有信息室，還有美術(shù)室等。走進(jìn)一聽(tīng)，有許多同學(xué)們一起朗朗讀書(shū)的'聲音，那聲音洪大而響亮，音樂(lè)室里同學(xué)們唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌，而美術(shù)室里非常安靜，同學(xué)們的畫(huà)都栩栩如生。
再向前走，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上掛著鮮艷的紅旗，紅旗上有五顆金星，其中有一顆大的被四顆小的圍在一起，那鮮艷的紅旗輕輕的飄在空中，是多么的美麗而鮮亮。同學(xué)們?cè)谏炫_(tái)下，眼睛盯著紅旗，一起高唱國(guó)歌。那聲音非常洪大。
這就是我美麗的校園。
校園里的腳印作文 10
小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意�。�
寬敞明亮的教室不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們每一天迎著冉冉旭日走入學(xué)校，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大挺立。
隱藏在學(xué)校的.某個(gè)角落中的最純潔的友誼莫過(guò)于177的瞬間。
生長(zhǎng)在我們班47朵花兒各有芳香也各有色彩。最異常的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。
對(duì)于慣友，見(jiàn)面不時(shí)吐槽兩句，對(duì)于陌友，見(jiàn)面說(shuō)句：hello，再微笑一下。是多么愜意而又舒適的畫(huà)面！
上了初中，教師們的原則是至多耐心、善于自控、充實(shí)自我。
我喜歡此刻的學(xué)校生活，來(lái)到這兒，這么完美的境界。教師對(duì)你和藹可親；同學(xué)對(duì)你親密無(wú)間整個(gè)學(xué)校洋溢著和諧的氛圍！
我們的學(xué)校充滿活力，富有生機(jī)，包含情趣，充滿詩(shī)意，注有笑意！獨(dú)一無(wú)二，鶴立雞群的我們，在如此完美的學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的，歡樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)！
校園里的腳印作文 11
我們學(xué)校很漂亮。一大早，我在陽(yáng)光下來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口土紅色的墻上寫(xiě)著幾個(gè)金色的大字：中思路小學(xué)。走進(jìn)雕花鐵門(mén)，首先看到的是紅綠相間的塑料操場(chǎng)，走在上面很柔軟很舒服！塑料操場(chǎng)的左邊是人字形教學(xué)樓。教學(xué)樓里有明亮的教室、辦公室和許多活動(dòng)教室，如美術(shù)室、書(shū)法室和音樂(lè)室走廊的墻上有學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，有學(xué)生寫(xiě)的書(shū)法作品，有學(xué)生做的溫馨提示。教學(xué)樓前是講臺(tái)。講臺(tái)上有各種各樣的花。一陣風(fēng)吹來(lái)，學(xué)校里花香蕩漾。講臺(tái)的墻上有兩張地圖。講臺(tái)的`右邊是體育辦公室。辦公室的右邊是一個(gè)乒乓球場(chǎng)，有一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)大蘑菇。教學(xué)樓的右邊是一張圓桌。圓桌旁邊有一個(gè)水池，水池里有三座假山。巨大的假山上種著三棵樹(shù)，就像給一個(gè)小池子一把綠傘。假山下面是綠色的池水，池水中隱約可見(jiàn)金色的圓點(diǎn)。我仔細(xì)一看，呵呵！原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小雨在水里游來(lái)游去，很可愛(ài)！我愛(ài)我美麗的學(xué)校。
校園里的腳印作文 12
夏天，悄悄地走，秋天又慢慢地來(lái)到了！
今天，我剛剛起床，穿完衣服，打開(kāi)窗戶，秋王國(guó)的秋風(fēng)士兵就拿起武器，沖了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的我，被打地“落花流水，”凍得鼻子都流出來(lái)了，我又趕緊穿上了厚衣服，然后又把窗戶關(guān)上了。
清晨，來(lái)到校園，進(jìn)入大門(mén)，一股股清香的香味飄過(guò)來(lái)。原來(lái)我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了。我走近一看，桂花樹(shù)的小花，發(fā)出誘人的清香，小花的花片是黃色的，花蕊是金黃色的，清香味時(shí)不時(shí)還會(huì)招惹來(lái)幾只蜜蜂。
之后，我發(fā)現(xiàn)還有幾棵樹(shù)還沒(méi)變黃色，我觀察了許久，才發(fā)現(xiàn)，那是一年四季都會(huì)變綠的'常青樹(shù)！然后，你還會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)周?chē)卸嗫脮?shū)的樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，遍地都是金黃色的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱地響。
校園的秋天，真是太美了啊！和夏天相比，秋天的校園變化是那么的大��！
校園里的腳印作文 13
我的校園一年四季都很美，其中最讓我喜歡的季節(jié)就是春季。
走進(jìn)我們的校園你就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有空地的地方就會(huì)有些花花草草之類(lèi)的。春天，校園里的話都開(kāi)了，遠(yuǎn)處偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小蜜蜂來(lái)采蜜;還會(huì)飛來(lái)幾只可愛(ài)的又機(jī)靈的小鳥(niǎo)，不停嘰嘰喳喳的叫著;還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“好美的`景色啊”
在校園的中央還有幾個(gè)大花壇，里面種著菊花﹑玫瑰﹑百合…還有一個(gè)大大的水池，有好多荷花在亭亭玉立的站著，水中的魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲著。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。遠(yuǎn)處，還能傳來(lái)同學(xué)們朗讀的讀書(shū)聲�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們有的在賽跑，有的在唱歌，還有的在跳繩。同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間可真豐富啊!
晚上，寂靜的校園仿佛很孤獨(dú)，遠(yuǎn)處還在呼呼地刮著風(fēng)。
這就是我的校園，一定很漂亮吧!那你們的校園呢?
校園里的腳印作文 14
每天早上，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，便看見(jiàn)火紅的國(guó)旗好像在對(duì)我招手，再走幾步，紅色的跑道鋪展在腳下，繼續(xù)往前走，還能看到高大的教學(xué)樓，這里上課時(shí)寧?kù)o而安詳，下課時(shí)熱鬧而繽紛。走進(jìn)教室，幾乎隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)每班老師親切的話語(yǔ)。四班老師：“請(qǐng)同學(xué)們跟我讀�！蔽灏嗬蠋煟骸拔覀兌际亲畎舻模 �
下課鈴一響，全校學(xué)生蜂涌而出，嬉鬧聲不斷，十分歡樂(lè)。到了中午，我就回到了家，熟悉的`飯菜香，讓我垂涎三尺。吃完午飯，到花園里走一走。上學(xué)了，我和大家來(lái)到教室，老師讓我們大掃除，大家紛紛拿起掃具，很努力，努力讓我們的校園更加美麗！
放學(xué)了，學(xué)生們回家了。天黑了，只剩下蒼白的明月和閃閃的星星陪著學(xué)校，而學(xué)校也在等待著，等待著下一個(gè)熱鬧的明天。
校園里的腳印作文 15
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都十分美麗!
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開(kāi)的異常美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不一樣的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心境十分舒暢!
夏天的天氣十分炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的`仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)學(xué)校的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了!
冬天，當(dāng)學(xué)校被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著學(xué)校。
啊，我愛(ài)我美麗的學(xué)校!
校園里的腳印作文 16
我的校園很美。一進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)操場(chǎng)，走到華玉樓向左邊就到了桃李園。桃李園里有許多植物，有石榴樹(shù)、有香蕉樹(shù)等等植物。桃李園有一個(gè)叫“師生情”的雕塑·。雕塑上坐著一個(gè)學(xué)生，和一個(gè)老師在學(xué)習(xí)，她們互相依偎著，是那么親密、和諧。雕塑上刻有一句名句：桃李滿天下。這句話喻意老師培養(yǎng)的學(xué)生很多，各地都有。我也預(yù)祝學(xué)校“桃李滿天下”。
看完桃李園，經(jīng)過(guò)一樓風(fēng)雨走廊，到了耀華小徑再往前走就到了小操場(chǎng)。小操場(chǎng)里有一棵百年老樹(shù)。百年老樹(shù)很高，抬頭一看，有五層樓那么高，葉子密密麻麻的，不留一點(diǎn)而縫隙，只有點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透射下來(lái)。百年老樹(shù)很粗，要七個(gè)小孩子抱著才可以。它長(zhǎng)滿碧綠的葉子，綠的`像一塊碧玉。樹(shù)下有許多同學(xué)在樹(shù)下做游戲乘涼、看書(shū)。他們?cè)跇?shù)下度過(guò)了非�？鞓�(lè)的時(shí)光。
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給了我們知識(shí)，也帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！
校園里的腳印作文 17
初冬的校園是熱鬧的，并不是我開(kāi)始所想的那樣冷清。像我，在初冬里，只會(huì)戴著手套坐在教室里暖和。如果在初冬這樣的冷時(shí)去玩，便是個(gè)怪事。而每每伴隨著下課的鈴聲，便不難看到同學(xué)們?cè)隗w育場(chǎng)上矯健的身影，也不難聽(tīng)到他們?cè)谝粯擎音[的笑聲。像這樣的校園，怎能不調(diào)動(dòng)我的玩味?
設(shè)若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請(qǐng)閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)小草、吹過(guò)小花、吹過(guò)竹子的那獨(dú)特的奏鳴曲，你便會(huì)感到身心的`放松。這種“沙沙”的聲音，給人以舒緩、可愛(ài)之感。
風(fēng)兒吹過(guò)竹子，吹到了我的臉上，也并非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的，如噴發(fā)的一股清泉，四濺的泉水輕輕地點(diǎn)上我的皮膚，如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈。風(fēng)兒飛向了藍(lán)天，飛向了天空的懷抱。
校園里的腳印作文 18
我的校園是一個(gè)美麗的花，有著一幅幅迷人的景色。
當(dāng)你一走進(jìn)校門(mén)，便看“鹽瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字在陽(yáng)光照耀下金光閃閃，再往里走，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上玩耍，在這里留下了歡聲笑語(yǔ)！
操場(chǎng)的兩邊是整齊排列著翠綠的松樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，松樹(shù)就像一個(gè)翠綠色的三角樹(shù)，好似一把大傘。從近處看，松樹(shù)的葉子就像一枚尖尖的針，老一些的“針”是深綠色的，而年輕一點(diǎn)的是嫩綠色的。整齊排列的松樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，就像守護(hù)神一樣，默默地守護(hù)著我們。
再往里走，是一座高大的教學(xué)樓，鮮紅的外墻，在陽(yáng)光的映照下格外耀眼，遠(yuǎn)看教學(xué)樓，它就像就座巨大的彩色的'書(shū)架，讓我們像在知識(shí)的海洋里遨翔。走進(jìn)教學(xué)樓，在寬敞的走廊里，同學(xué)們?cè)谧呃壬媳寂�，談笑風(fēng)生 ……
校園給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我們美麗的校園，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！
校園里的腳印作文 19
我們校園坐落在礦工路上，嶄新的大門(mén)雄偉壯觀，“五條路小學(xué)”幾個(gè)大字每天默默地迎送我們。
步入校園就是一條林蔭大道，它的中間是升旗臺(tái)，每周一我們都會(huì)舉行升旗儀式。升旗臺(tái)前是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，我在三樓上課。教學(xué)樓前有幾棵桂花樹(shù)，每到八月，清香陣陣，呼吸著花香、聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，怎么會(huì)不讓人心曠神怡！
穿過(guò)教學(xué)樓，就是后操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們喜歡在后操場(chǎng)玩耍，有的玩老鷹捉小雞，有的踢足球，有的打乒乓球，這里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)的左邊，有一塊菜地，是四年級(jí)的哥哥姐姐們種的`，里面有香菜、油菜、小白菜什么的。
菜地的前面是籃球架，籃球架的左邊是健身器材，這里是我們的健身樂(lè)園。
這就是我的校園，是我們生活的家園，也是我們游戲的樂(lè)園。
校園里的腳印作文 20
說(shuō)到通師一附，自然會(huì)想到這是一所百年名校。來(lái)到這里的人都被美景深深吸引。有柿園、茅亭、智園、卷軸、思源井……
和愛(ài)球是校園一大奇觀。走進(jìn)校園便能看到。這個(gè)球代表著地球，綠色代表著環(huán)保�？勺呓豢�，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙。它是由許多人組成的.，那些人手連手，心連心，代表著通師一附所有師生和諧共處。
智園在立品樓前。由三個(gè)蘋(píng)果和許多花草樹(shù)木組成。這里是孩子們的樂(lè)園。春天，他們?cè)谶@里游戲；夏天，他們?cè)谶@里乘涼；秋天，他們?cè)谶@里撿黃葉；冬天，他們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)。這里之所以叫智園，是因?yàn)榕ｎD因蘋(píng)果從樹(shù)上墜落產(chǎn)生有關(guān)萬(wàn)有引力的靈感。蘋(píng)果被視為科學(xué)探索精神的象征。喬布斯創(chuàng)造了蘋(píng)果手機(jī)，讓人們從此相信一切皆有可能。蘋(píng)果也代表創(chuàng)新。
我很幸運(yùn)是通師一附這所百年老校的學(xué)子，我在那么好的學(xué)習(xí)氛圍里學(xué)習(xí)，怎能不用功學(xué)習(xí)成為國(guó)家棟梁呢！
校園里的腳印作文 21
春天來(lái)了，春姑娘輕輕地在春天的校園里走來(lái)走去。
瞧！春姑娘給校園里的‘’老壽星‘’穿上了一件綠色的上衣，‘’老壽星脫去了冬姑娘給它穿的雪白的上衣，大樹(shù)也紛紛穿上了春姑娘給它穿的`上衣。
小草從地上探出頭來(lái)，也穿上了春姑娘給它的小上衣，許多小草也從地底下探出頭來(lái)，開(kāi)心的望著這個(gè)美麗的世界。
我出教室里走了出來(lái)，看見(jiàn)小樹(shù)發(fā)芽了，小草從地下探出頭，心里真開(kāi)心。同學(xué)們也從教室里跑出來(lái)了，往日寧?kù)o的操場(chǎng)瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都拿出來(lái)放大鏡，開(kāi)始認(rèn)識(shí)研究起來(lái)這棵正在努力發(fā)芽的小樹(shù)。
太陽(yáng)公公，白云姐姐也慢慢的從春姑娘懷抱里慢慢蘇醒了起來(lái)，太陽(yáng)公公開(kāi)始將暖氣照耀大地，白云姐姐開(kāi)始驅(qū)趕冬天的寒氣，頓時(shí)，陽(yáng)光普照大地，大地?zé)崃似饋?lái)，同學(xué)們開(kāi)心極了。
春天的校園春意綿綿，細(xì)雨朦朦，一幅春天的畫(huà)卷呈現(xiàn)給同學(xué)們。春天的校園真美啊！我愛(ài)春天的校園！
校園里的腳印作文 22
天更高更藍(lán)了，清新的空氣帶著清涼和溫柔，悄悄地溜進(jìn)了我們校園的大門(mén)。
你瞧，門(mén)口一盆盆菊花整整齊齊地蹲著，爭(zhēng)先恐后地怒放著，金黃，雪白，粉紅，茄紫，什么顏色都有。
操場(chǎng)旁邊的桂花樹(shù)更綠了，更有精神，悄悄地插上淡黃色的小碎花。風(fēng)一吹，一陣陣清香撲鼻而來(lái)�？�，桂花樹(shù)下成了淡黃色的碎花地毯。我們趕緊往桂花樹(shù)下鉆，渴望淋著桂花雨點(diǎn)。
不知什么時(shí)候，我們的校園換上了新衣裳。看，楓樹(shù)穿上了紅衣裳，銀杏樹(shù)穿上了黃衣裳，石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下有的像蝴蝶翩翩起舞，有的'像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。石榴好像停了我們朗朗讀書(shū)聲，也咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑。
我喜歡秋天美麗的校園！
校園里的腳印作文 23
我們的校園里書(shū)聲瑯瑯，景色迷人，環(huán)境優(yōu)雅，你見(jiàn)過(guò)我們校園的美景嗎？
走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處的小山上有一片綠的爬山虎，山上有蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像護(hù)衛(wèi)守著校園。
我們的小不管怎么美也沒(méi)春夏秋冬美。
春天，眼前有著一片碧綠的草坪，在陽(yáng)光下照耀，成了一幅畫(huà)。春天有許多小花小草探出頭來(lái)。要把大地染綠了。
夏天，有著炎熱的太陽(yáng)，春天就是很好地涼快。當(dāng)太陽(yáng)從東方向起，我們還在沉睡中，當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。就是美麗的`校園。
秋天，秋風(fēng)婆婆把楓葉飄在操場(chǎng)上，給校園帶有新鮮感。一切都有紅彤彤的顏色，校園披上了斑斕的彩衣。
冬天，雪花飛舞著，層頂上，樹(shù)枝上，甬路上，操場(chǎng)上……這時(shí)校園成了雪白的世界。操場(chǎng)上有歡笑聲，打雪仗，堆雪人……你說(shuō)我們校園美不美�。�
校園里的腳印作文 24
學(xué)校，既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們玩耍、鍛煉、交朋友的地方，讓我們一起走進(jìn)美麗的慶云中心小學(xué)，去感受校園的風(fēng)采吧！
早晨，同學(xué)們穿過(guò)校門(mén)前那條金色稻田中間的“金光大道”，步入慶云小學(xué)大門(mén)，門(mén)口有我們敬愛(ài)的值班老師，學(xué)生一個(gè)個(gè)向老師問(wèn)好。來(lái)到校內(nèi)，有綠油油的槐樹(shù)及種滿花草的.花壇，后面就是我們的教學(xué)樓，從外面看不到多少人，但每間教室內(nèi)卻是另一番景象：有的在打掃衛(wèi)生，有的在玩耍嬉戲，還有的在整理課桌椅；上課鈴響起，同學(xué)們都認(rèn)真地在教室里上課，聽(tīng)講做作業(yè)……
中午，同學(xué)們依次進(jìn)入食堂吃過(guò)午飯后，有的回到教室休息，有的在樓下操場(chǎng)跳繩、跳舞，還有的在收集落葉做書(shū)簽，熱鬧極了。
這就是我們可愛(ài)的校園，它是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的老師同學(xué)就像我的家人一樣，校園是我家！
校園里的腳印作文 25
我們的學(xué)校即干凈又整潔。
教學(xué)大樓是肉粉色的四層樓，每一層樓都有十間教室，每間教室都非常寬敞明亮。教室擺著七排桌椅，前后有二張黑板，前面是老師的講臺(tái)，后面是內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地。教學(xué)大樓里還有老師的辦公室、會(huì)議室、電教室……
教學(xué)大樓的前面有一個(gè)花壇，里面長(zhǎng)著一些不知名的奇花異草。到了春天，引來(lái)了許多小蜜蜂繞著花兒嗡嗡的載歌載舞�；▔�.中央聳立著一根高高的旗桿，旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。
花壇的右邊是操場(chǎng)。操場(chǎng)里面的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)綠色的毯子。這里是學(xué)校所有學(xué)生的樂(lè)園，課余時(shí)間我們可以在這里煅煉、玩耍、追逐……盡情的釋放自己。
我們能在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，是多么��！
校園里的腳印作文 26
我們學(xué)校座落在襄城南街，這這是一所非常美麗的學(xué)校。
我們學(xué)校的大門(mén)非常漂亮，銀白色的油漆刷在伸縮門(mén)上，伸縮門(mén)上還有奧運(yùn)五環(huán)。大門(mén)右邊還有一個(gè)大石欄。欄扳上刻者“襄樊市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字。
穿過(guò)大門(mén)，我又來(lái)到綜合樓，綜合樓既高大又雄偉。每一層都有干干凈凈的教室。樓上還有十一面小彩旗，微風(fēng)吹來(lái)，五星紅旗在空中翩翩起舞。綜合樓一樓有階梯教室，二樓有學(xué)術(shù)報(bào)告廳，三樓有辦公室，四樓有電腦室。樓下還有許多的花向我們綻開(kāi)笑臉。
我們學(xué)校的`操場(chǎng)像綠色的海洋。一排排松樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵，大樹(shù)旁邊有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)……在紅色的臺(tái)階上，五星紅旗在空中
飛舞。
教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，它每層樓有五個(gè)班和兩個(gè)辦公室，每個(gè)教室都有6個(gè)窗子，前三個(gè)后三個(gè)。樓上還有十六個(gè)大字“樂(lè)教、勤思、善研、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、靈學(xué)”。
��！多美的學(xué)校啊！
校園里的腳印作文 27
我喜歡我的校園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香、四季如春，大家應(yīng)該迫不及待地想去參觀一下了吧！走，我?guī)銈內(nèi)ビ斡[！
一踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座雄偉的楊模雕像，楊�？墒俏覀儗W(xué)校的創(chuàng)辦者哦！楊模的雕像周?chē)鷶[放著兩棵四季如春的松樹(shù)，它們像兩位革命戰(zhàn)士，兢兢業(yè)業(yè)地守衛(wèi)在楊模身旁。往里走，又看見(jiàn)一座座乳白色的`教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀，在這乳白色的教學(xué)樓里還有一間間窗明幾凈的教室，在里面學(xué)習(xí)真是一件幸福的事情。參觀完教學(xué)樓，現(xiàn)在來(lái)參觀一下我們紅綠相間的塑膠操場(chǎng)吧！那兒是同學(xué)們的歡樂(lè)天地。一下課，同學(xué)們會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的跑步，有的??在操場(chǎng)的外圍有許多郁郁蔥蔥的樹(shù)，給校園帶來(lái)了新鮮的空氣。
大家參觀完了我的校園，感覺(jué)怎么樣，還不錯(cuò)吧！希望下次再來(lái)參觀我美麗的校園吧！
校園里的腳印作文 28
在我們眼里校園都是最美的地方。綠樹(shù)成蔭，生機(jī)勃勃。如同一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。
春天是一片春意盎然的景色。春雨過(guò)后，嫩芽悄然無(wú)聲地鉆出了地面，樹(shù)木偷偷的抽出了翠玉的嫩葉，柔柳也抽出了細(xì)嫩的柳條。為春天增添了無(wú)限生機(jī)。莊嚴(yán)的五星紅旗隨著春風(fēng)飄揚(yáng)。
夏天，夏日炎炎，花樹(shù)俯仰生姿，蜂蝶輕歌曼舞�；�(zhēng)奇斗艷的.綻放著，在這晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光沐浴下，我們努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)著。
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉漸漸的枯黃了，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花也枯萎了，化為了土壤的養(yǎng)料，讓人想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的佳句。秋天，它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。
冬天，白雪皚皚，銀裝素果。操場(chǎng)上披上了一層軟綿綿的白地毯，外面十分安靜，樹(shù)上的樹(shù)葉都落了，只剩下枯枝。下雪時(shí)一切變?yōu)榘咨�，一個(gè)個(gè)東西都被雪蓋上�？床磺逑旅娑际裁礀|西，但是很為好看。
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)你校園！
校園里的腳印作文 29
校園的秋天猶如唐伯虎筆下的花卷：美麗、好看。
秋天是四季中最美的一個(gè)，比春天喜悅、比夏天涼爽、比嚴(yán)冬溫暖。我的校園就是秋天得意的畫(huà)作。
走在校園的外圍邊映入眼簾的是一棵棵高大而又挺拔的梧桐，它們?nèi)缤晃晃淮┲圆史能娙�，不管日曬、雨淋還是下雪，它們都日夜守護(hù)著我們的校園。繼續(xù)往前走，一棵掛著打燈籠的.柚子樹(shù)迎面而來(lái)，如果走近感受，就會(huì)聞到一個(gè)柚子的甜香，讓人想立馬要上一口。繼續(xù)往前，來(lái)到我們教學(xué)樓下，一棵又矮又茂密的桂花樹(shù)緩緩入簾，桂花小小的嫩嫩的，是淡黃色的，用來(lái)泡茶真是錦上添花，難怪蜜蜂在這做窩、采蜜。再往前走，一棵金黃的參天大樹(shù)出現(xiàn)在眼前，走近一看，哦！原來(lái)是活化石——銀杏啊！一片片原本綠油油葉子變得金燦燦的了，它好像一枚枚郵票，難道是秋姑娘寄來(lái)的信？
我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋色。
校園里的腳印作文 30
我的學(xué)校是一所迷人的校園。
來(lái)到校門(mén)口，一抬頭就能看到校門(mén)上方有四個(gè)紅紅的大字“城關(guān)小學(xué)”。
走進(jìn)校園，首先看到的是高大的教學(xué)樓。每天早上都能從那里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音比流行曲還好聽(tīng)。
再往前走是“筑夢(mèng)樓”，外墻上貼著幾個(gè)特別醒目的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”好像在告訴同學(xué)們進(jìn)了學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)哦！
校園的東面是同學(xué)們都喜歡的'操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上做游戲、跳繩、跑步等等，玩得可開(kāi)心了。
操場(chǎng)的右面，是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里不僅有美麗的花兒，還有參差不齊的小樹(shù)，它們給整個(gè)學(xué)校增添了一抹色彩。
操場(chǎng)的左邊是我們的升旗臺(tái)，每周一我們就在那里舉行升旗儀式。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著冉冉升起的國(guó)旗，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
這就是我的校園。我要在這迷人的校園中好好學(xué)習(xí)，成為這個(gè)校園里最“迷人”的學(xué)生。
校園里的腳印作文 31
我們的學(xué)校景色迷人，無(wú)論在哪里，都會(huì)看見(jiàn)美麗的景色。其中有“金種子”、“雷鋒”、“居里夫人”、“愛(ài)因斯坦”等塑像、舞臺(tái)、花壇……這些都是一道亮麗的風(fēng)景線。
在眾多優(yōu)美的風(fēng)景中，我最喜愛(ài)“金種子”雕塑。
每天清晨，我都一如既往地走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到“金種子”廣場(chǎng)，靜靜地欣賞著“金種子”，聞著花草散發(fā)出陣陣芬芳。在金種子旁邊，盛開(kāi)著各種鮮花，招引來(lái)和蜜蜂和蝴蝶在一旁飛舞。在陽(yáng)光的照耀下，“金種子”顯得愈加耀眼、迷人，一旁的'華灰莉那翠綠的葉子更顯得虎虎有生氣。
在“金種子”下面，養(yǎng)著許多錦鯉。它們活潑可愛(ài)，自由自在，時(shí)而嬉戲，時(shí)而追逐，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)而東躲西藏……還有那連綿不斷的流水聲，好像是鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，好像是一首輕快的歌曲……
這美好的景象令我難忘，我陶醉其中。我熱愛(ài)這美麗的校園！
校園里的腳印作文 32
我們的校園坐落在云南省紅河州彌勒縣冉翁路中段，我在這里已經(jīng)生活了4年了，校園里的花花草草，角角落落，都使我倍感親切，給我留下了難以磨滅的印象。
我們的校園像一座城堡，一進(jìn)門(mén)就有許多的樹(shù)，直望過(guò)去是一面墻，她上面寫(xiě)著8個(gè)大字，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。對(duì)面畫(huà)著天安門(mén)和毛主席的畫(huà)像，中間是我們的操場(chǎng)，它的.旁邊是校長(zhǎng)以及副校長(zhǎng)的辦公室，操場(chǎng)正面望去是兩幢教學(xué)樓，教學(xué)樓旁邊是老師住宿的地方。
我們的教室里有32張桌子，有3尺高的講臺(tái)。在這個(gè)講臺(tái)上，每個(gè)學(xué)科的老師無(wú)數(shù)次地教我們知識(shí)，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多生活常識(shí)和做人的道理。我們現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，在知識(shí)的海洋里；我們還有很多要學(xué)的，我將更加努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的老師，報(bào)答我們可愛(ài)的學(xué)校。
這個(gè)校園給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給予了我知識(shí)，我真為能在這樣的校園里讀書(shū)，而高興。
校園里的腳印作文 33
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
大樹(shù)的落葉紛紛飄落，很多葉子飄下來(lái)的模樣就像蝴蝶在空中跳舞。操場(chǎng)周?chē)泻芏嘈∨笥言谕妫械脑谀寐淙~當(dāng)扇子，有的在撿操場(chǎng)前面的桂花，還有的靠在寫(xiě)著“源于石，勤于行”的大石頭上面。大石頭的右邊有一座亭子，那里面的小朋友更多了，有的在看書(shū)，有的在玩游戲，還有的在聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌，他們一邊聽(tīng)一邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)應(yīng)該在唱秋天的校園。”大家都聽(tīng)得入迷了。亭子前面的大樹(shù)像一排身披鎧甲的戰(zhàn)士，筆直地站在那里。樹(shù)的`后面是辦公室，很多老師在里面。有的老師在睡覺(jué)，有的老師在改作業(yè)，還有的老師躺在椅子上休息。辦公室周?chē)菄娙�，噴泉里面有幾條水管，水會(huì)從里面噴出來(lái)，像一條水龍?jiān)谕滤�，美麗極了。
我愛(ài)秋天的校園。
校園里的腳印作文 34
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，給校園披上了金色的衣裳。
棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子，有青色的、有紅色的……紅紅綠綠的，美麗極了！突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣香味，我們找啊找啊，終于找到了，原來(lái)是桂花樹(shù)的香味，又一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)里的小花都露出來(lái)了，美麗極了！雞爪槭的顏色美極了，從綠到紅，風(fēng)一吹，葉子都隨風(fēng)飄起，猶如一位位在跳舞的小姑娘，美極了！
再來(lái)看看小花吧。門(mén)口有一叢紫羅蘭，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，紫羅蘭被吹得東倒西歪，可愛(ài)極了！又一陣風(fēng)吹來(lái)，我們看見(jiàn)有一些花瓣在空中飛舞著，猶如一只只美麗的`蝴蝶。我們隨著花瓣，找到了花瓣的主人，它就是雛菊。雛菊像一個(gè)小太陽(yáng)，漂亮極了！
小朋友們都被這些景色迷住了，每個(gè)小朋友都想去看這美麗的景色。我們看到了太陽(yáng)花、石榴樹(shù)、柚子樹(shù)、橘子樹(shù)……上課鈴響了，小朋友只好回教室上課去了。
啊，秋天的校園真美��！
校園里的腳印作文 35
在校園里，最令人愉悅的莫過(guò)于欣賞著那一道道怡人的美景。
學(xué)校里景色迷人，風(fēng)景優(yōu)美，最讓我流連忘返的就是操場(chǎng)上的桂花樹(shù)。秋天到了，校園里的桂花也競(jìng)相開(kāi)放了。剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。在桂花樹(shù)上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花朵，還有的已經(jīng)綻放了。
當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)聞聞花香味，我就像在花眾中玩，一天的疲憊也消失無(wú)蹤。下課了，操場(chǎng)上人山人海，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在玩跳繩，有的同學(xué)在打乒乓球，還有的'同學(xué)在嬉戲。每個(gè)人的臉上都有快樂(lè)的笑臉，是那么的純真，那么的無(wú)憂無(wú)慮。
這還只是學(xué)校的一角，大家覺(jué)得我的校園一角美不美？
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