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我的老師媽媽五年級(jí)作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的老師媽媽五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 1
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年多的學(xué)習(xí)生活，陪伴我的除了可愛(ài)的同學(xué)們，還有我的班主任計(jì)老師。
計(jì)老師是一位年輕漂亮有氣質(zhì)的老師，有著大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，高挑的身材走在校園里，就是一道亮麗的風(fēng)景線。計(jì)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上總是掛著迷人的微笑，讓我們覺(jué)得很親切。
小學(xué)低段的我們總是很頑皮、很淘氣，可是計(jì)老師卻一直耐心的教育我們，教會(huì)我們正確的跟同學(xué)相處，也教會(huì)我們很多做人的道理。我們就像一張張白紙，而計(jì)老師就是那只美麗的鋼筆，為我們描繪出一幅幅多彩圖畫(huà)。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字，我們學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，我們懂得了什么是集體榮譽(yù)……
計(jì)老師為我們奉獻(xiàn)了很多自己的寶貴時(shí)間，可是她從來(lái)沒(méi)有任何怨言。有一次計(jì)老師腰疼得都不能站起來(lái)，我們都讓她休息一下，勸她去醫(yī)院看一看，計(jì)老師就是不肯，還跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是國(guó)防身體，我再堅(jiān)持幾天就放暑假了，再去醫(yī)院檢查，這幾天你們要期末復(fù)習(xí)，我不能離開(kāi)你們�！本瓦@樣，計(jì)老師一直堅(jiān)持著，每天佝僂著來(lái)給我們上課�？赡苷娴氖翘哿耍�(jì)老師在我們考完試的那一天，就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)計(jì)老師患了結(jié)石要做手術(shù)。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)計(jì)老師的結(jié)石就是由于長(zhǎng)期勞累，很少運(yùn)動(dòng)、喝水造成的。與此同時(shí)，我仿佛看到了計(jì)老師忙碌的身影：家住得很遠(yuǎn)，很早就來(lái)到校，守著我們晨讀，接著就是上課、改作業(yè)、處理班上各種大小事，應(yīng)對(duì)學(xué)校給她安排的各項(xiàng)工作，她就是這樣一直忙碌著。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候，總能看見(jiàn)她不停的奔跑，她比我們還大聲的喊著：“加油！加油！”看到我們得了獎(jiǎng)牌，她也像一個(gè)孩子一樣高興得跳起來(lái)；看到我們失敗時(shí)，她就像一位母親一樣緊緊地抱著我們，鼓勵(lì)我們。
雖然她只是我的老師，可是在我心中就像媽媽一樣，我想對(duì)她說(shuō)：“在學(xué)校聽(tīng)您的，在家就聽(tīng)父母的�！�
今夜星光燦爛，遠(yuǎn)處閃爍的小星星被大星星包圍著，計(jì)老師就像那顆星，一直照亮著我們。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 2
有人說(shuō)，老師像無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師像園丁，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，哺育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)，老師像太陽(yáng)，把溫暖和明亮帶給人間萬(wàn)物——-我說(shuō)，老師像媽媽一樣，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我的班主任是齊老師，她清秀的臉上總是充滿了笑意，像是開(kāi)著一朵美麗的花。在我的眼里，齊老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一絲不茍，對(duì)我們更像是對(duì)自己的孩子一樣，和藹可。親關(guān)懷備至。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽子很小，不愛(ài)舉手發(fā)言，也不喜歡參加集體活動(dòng)，在班上也沒(méi)有幾個(gè)好朋友。齊老師看在眼里，經(jīng)常在課下不厭其煩地鼓勵(lì)我，她的話讓我記憶深刻：“不要怕，孩子！大膽一些，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要積極參與，你就戰(zhàn)勝了自己，老師相信你能！”老師溫柔的話語(yǔ)在我的心里，慢慢地凝聚起一股神奇的力量，這力量幫我趕跑了膽怯和自卑，找到了勇敢和自信。我變得開(kāi)朗起來(lái)，不僅經(jīng)常在課堂上回答問(wèn)題，還積極參加班集體活動(dòng)，好朋友也慢慢多了起來(lái)，當(dāng)我真正地融入了這個(gè)溫暖的大家庭，也享受到了無(wú)盡的開(kāi)心和快樂(lè)。除了媽媽，還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子這么貼心呵護(hù)呢？
我不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校不喜歡上體育課，下了課也不喜歡去操場(chǎng)玩耍，放了學(xué)也總是宅在家里。為此，沒(méi)少挨媽媽的`數(shù)落。后來(lái)，又是齊老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“秘密”，她除了給我講運(yùn)動(dòng)的好處外，每到下課時(shí)間，她總是“無(wú)情”地把我趕出教室，去接受陽(yáng)光和新鮮空氣的洗禮，隨著身體的日益強(qiáng)健，我深深地體會(huì)到了老師的良苦用心，除了媽媽，還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子那樣疼愛(ài)有加呢？
老師的愛(ài)是海洋，寬廣無(wú)邊。我的老師更是像媽媽一樣，默默奉獻(xiàn)著自己，辛苦勞累，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，再多的語(yǔ)言都描繪不了老師對(duì)我們的深情厚愛(ài)，我只能暗下決心，用更好地表現(xiàn)，讓老師臉上的笑容多一些，再多一些……
親愛(ài)的老師，您就是我的媽媽，我愛(ài)您！
我的老師媽媽五年級(jí)作文 3
我的老師和其他的老師老師都不一樣，因?yàn)�，我的老師就是我的媽媽�?/p>
在家里，她很愛(ài)我，把好吃的省給我，好玩兒的買(mǎi)給我；還帶我到處游山玩水！
可是，在班里，她卻不那么愛(ài)我。別的.人插嘴，她會(huì)瞪別人一眼，如果我插嘴，她會(huì)讓我站到前面去；別的老師告誰(shuí)的狀，她會(huì)讓別人抄一篇課文，如果哪個(gè)老師告我的狀，她會(huì)讓我一天都只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他的課一個(gè)都不能上，全到她的辦公室罰站······
我常常在想：媽媽是不是不愛(ài)我了？但是我最終還是否定了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯洗伍_(kāi)學(xué)時(shí)，我碰巧發(fā)燒了。頭昏昏沉沉的，喉嚨疼痛難忍，火燒火燎的，像著了火一樣。夜里面，媽媽不斷的給我量體溫、讓我喝水，一夜未眠，一雙眼睛里充滿了血絲。天亮了，我以為嚴(yán)厲的老師媽媽還要我去上學(xué)校領(lǐng)本子呢！結(jié)果媽媽叫我在家里休息，自己幫我去拿本子。
回到家，媽媽累的氣喘吁吁、滿頭大汗�？伤櫜簧闲菹ⅲ贿M(jìn)門(mén)就摸我的額頭，見(jiàn)我不發(fā)燒了，才松了一口氣。我深深感受到：無(wú)論是老師，還是媽媽，都愛(ài)我！這份愛(ài)，那么溫暖哦！
我的老師媽媽五年級(jí)作文 4
有人說(shuō)，老師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，我說(shuō)老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的.老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級(jí)班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，而且對(duì)我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測(cè)試了我們一道題，我有些不懂，所以沒(méi)有考好，等到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復(fù)的給我講，直到我做會(huì)以后，她才遲遲的下班�？吹剿齽诶鄣谋秤�，我心中默默的說(shuō)：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當(dāng)時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話。讓我回家換衣服，還問(wèn)我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰(shuí)，只要學(xué)習(xí)和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛(ài)她。
這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師媽媽。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 5
我有一個(gè)新的家，那是一個(gè)溫馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老師像媽媽。
三年來(lái)，在這個(gè)溫暖的`大家庭里，我們一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。明天我們就要畢業(yè)啦，腦海里涌現(xiàn)出一幅幅難忘的圖畫(huà)。
那時(shí)我剛滿三歲已長(zhǎng)大，再也不是吃奶的小屁娃，媽媽把我送到了武漢常青陽(yáng)光幼兒園，老師親手把我收下，在媽媽剛剛離去的那一剎那，我突然放聲哭喊，“媽媽，媽媽我要媽媽——”是老師輕輕把我抱在懷里，為我把眼淚抹，鼻涕擦：“你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的玩具，我們一起來(lái)唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來(lái)和新伙伴玩游戲好嗎？““好！”我掛著淚珠笑了，從此我就融入了這個(gè)新的家。
我是一個(gè)膽小害羞的小女孩，過(guò)去我見(jiàn)了大人們就害怕——可是在幼兒園里，我的勇氣變得越來(lái)越大，過(guò)去高大的老師，怎么一下子變矮了？我可以眼睛看著眼睛，嘴巴對(duì)著耳朵說(shuō)話？哦！原來(lái)是老師把我當(dāng)成了平等的朋友，說(shuō)話時(shí)把雙腿都蹲下！距離一下子拉近了，心和心一下子貼緊了，老師是那么可親，老師一點(diǎn)也不可怕。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 6
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識(shí)，而且給我們?cè)S多父母般的愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的.叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫(yī)院�！闭f(shuō)完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號(hào)，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì)兒就好了。”我忍著疼痛讓醫(yī)生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫(yī)生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t(yī)生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�
我的老師媽媽五年級(jí)作文 7
在同學(xué)們的作文中，常常把老師比作辛勤的園丁、比作人類靈魂的.工程師、比作蠟燭、比作春蠶……我說(shuō)老師是我的媽媽！
記得那時(shí)在我上二年級(jí)的時(shí)候，我不小心腳受傷了，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，媽媽把我背到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同學(xué)們都把目光投向了我，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)：“這么大了，還讓媽媽背。”我當(dāng)時(shí)真想哭，這時(shí)，媽媽把我輕輕地放下，說(shuō)：“和斌的腳受傷了。”同學(xué)們聽(tīng)了，都忙圍了過(guò)來(lái)“要緊嗎？”“還疼嗎？”“我們告訴老師去�！钡搅说诙�(jié)課間，我想小便，正在我不知所措時(shí)，王瑞波老師安排幾個(gè)同學(xué)扶我去廁所。就這樣，一連好幾天，上廁所、放學(xué)都是王老師和同學(xué)們?cè)趲臀�。更讓我感�?dòng)的是：一次下學(xué)時(shí)，正好下起雨來(lái)，為了不讓我受傷的腳沾水感染，王瑞波老師在我面前輕聲說(shuō)：“和斌，老師背你吧！”我趴在老師背上，手拿雨傘遮雨，老師的背好溫暖，好像媽媽的一樣，我感動(dòng)極了！
四年來(lái)，這樣的事情還有很多很多，她像春雨像清泉像和風(fēng)像旭陽(yáng)滋潤(rùn)著我、溫暖著我！
值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我對(duì)我的班主任老師———王瑞波說(shuō)聲：“老師媽媽，您辛苦了！”
我的老師媽媽五年級(jí)作文 8
猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數(shù)學(xué)考試說(shuō)起。
數(shù)學(xué)考試那天，我不專心一邊寫(xiě)一邊玩，結(jié)果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)完成試卷內(nèi)容，考試成績(jī)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著下一件事要做什么。接著，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)看我星期一的表現(xiàn)，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì)是一個(gè)很優(yōu)秀的.學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。
最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的。“快去拉琴吧，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y(jié)束了我們的談話。
走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì)悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)關(guān)心我們生活�！肮軏寢專乙欢ǜ牡魤牧�(xí)慣�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 9
基本上如果本身是老師，應(yīng)該都會(huì)避免教到自己兒女，但我就是那個(gè)跟別人不同的孩子，當(dāng)我從幼兒園畢業(yè)入小學(xué)時(shí)，我媽媽就是教我一、二年級(jí)的老師，對(duì)我格外嚴(yán)格，也因?yàn)檫@種待遇，讓我的成績(jī)保持在一定的水準(zhǔn)。
媽媽下班的時(shí)間全跟我一樣，因此有許多的相處時(shí)間，當(dāng)然家里的一舉一動(dòng)也都被精密的設(shè)計(jì)過(guò)了，每天的時(shí)間幾乎都沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)聰明又乖的小孩，所以我都會(huì)在時(shí)間內(nèi)完成媽媽規(guī)定的功課。玩電腦的時(shí)間也多出了許多，一關(guān)又一關(guān)，每次都讓我興奮不已，玩得渾然忘我。
媽媽在學(xué)校雖然和藹可親，回到家卻對(duì)我非常嚴(yán)格，常讓我不知道要叫她媽媽還是老師，但我非常慶幸，媽媽是一位滿腹經(jīng)綸的老師，因此我不用去補(bǔ)習(xí)班。我曾看過(guò)一個(gè)低收入戶的鑰匙兒童，背著沉重的書(shū)包往狹小的巷弄中走去，這令我百感交集，那些兒童回家之后該怎么辦呢？父母都在工作沒(méi)法照顧他們，這讓我想起媽媽，媽媽取代了補(bǔ)習(xí)班，讓家里的支出省了許多，所以可以讓我學(xué)許多才藝，例如：圍棋、書(shū)法、英文……
“媽媽是我的老師”這是我討厭的'一件事；“老師是我的媽媽”卻是我最雀躍的事，為什么會(huì)雀躍呢？因?yàn)�，媽媽是我生命啟蒙中最棒的老師�?/p>
我的老師媽媽五年級(jí)作文 10
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當(dāng)了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯(cuò)事了。果然，來(lái)到講臺(tái)前，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差。現(xiàn)在發(fā)下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們改一下。”說(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺(tái)邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯(cuò)了很多，我連忙改正�？墒牵械李}我不會(huì)做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì)？”我指了題目，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì)做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對(duì)我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切的'像媽媽一樣的老師。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 11
狄更斯曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”但是，我覺(jué)得沒(méi)有嚴(yán)厲的`父愛(ài)，我們也不會(huì)健康地成長(zhǎng)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我被一道作圖題給難住了。當(dāng)時(shí)，我左思右想都不知道從何下手。媽媽就仔細(xì)地給我講解，聽(tīng)一遍又一遍，我還是一頭霧水，不明不白。這時(shí)爸爸忽然回來(lái)了，他也坐在我身邊給我講解。爸爸又是講解，又是畫(huà)線提示，可我依然不明白。爸爸反反復(fù)復(fù)地給我講了三四遍，我都沒(méi)弄懂，于是爸爸生氣了，狠狠地給了我一巴掌。我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽沖著爸爸吼道：“你打他干什么！孩子還小，先讓他休息一會(huì)再做！”
于是，媽媽就帶我出去散步，還給我買(mǎi)了一點(diǎn)吃的。我緊張的心這才平靜下來(lái)�；氐郊依铮瑡寢層纸o講解。不知怎么啦！這一次，媽媽給我講了一遍，我就完全明白了，我還能舉一反三呢！媽媽看著我，高興地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又從里屋走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下次做題，先要自己學(xué)會(huì)審題、分析，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)別人，這是壞習(xí)慣。”在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常記住了爸爸的話，因此做題時(shí)也很少犯那樣的錯(cuò)誤了。
今天，我明白了媽媽的愛(ài)是慈祥的，給了我信心；爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的，永遠(yuǎn)都在激勵(lì)著我前進(jìn)。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 12
媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準(zhǔn)備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去上學(xué)了。
說(shuō)到我，我會(huì)永遠(yuǎn)和17歲的媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺(jué)，她總會(huì)比我起得早，送我去學(xué)校。我真的不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著。
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調(diào)皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當(dāng)然班里也有很多好學(xué)生會(huì)自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。
偶爾會(huì)看到我媽離開(kāi)一些不認(rèn)真上課的.同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的老師。
回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現(xiàn)不好，她會(huì)嘮叨我，罵我。她會(huì)耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。
你以為這就完了？不對(duì)！我上床后，她繼續(xù)給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜�？此嗯�。
在這里，我想說(shuō)一句平時(shí)不容易說(shuō)出口的話，和我心里藏了很久的話：謝謝媽媽！兒子，祝你永遠(yuǎn)青春美麗。我愛(ài)你！
我的老師媽媽五年級(jí)作文 13
我媽媽是老師。
我媽媽是大喬小學(xué)的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學(xué)生，我知道她不同于普通老師。今年暑假前夕，學(xué)校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發(fā)現(xiàn)我媽不是一般的`努力！
班上有些人甚至不會(huì)走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動(dòng)癥，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽(tīng)。我很佩服我媽這么有耐心，沒(méi)有發(fā)瘋。還有一個(gè)小姑娘，最近剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)普通班讀不下去了，就轉(zhuǎn)到我媽班了。我覺(jué)得我媽真的很辛苦。
我看見(jiàn)我媽媽立刻教學(xué)生，然后去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付那么多陌生的學(xué)生，還可以做暑假作業(yè)。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學(xué)回家后，媽媽要做家務(wù)，洗衣服，晾衣服。因?yàn)樗职植辉诩�，她還負(fù)責(zé)做飯和收拾花園。但是她沒(méi)有抱怨，經(jīng)常跟我說(shuō)：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好伙伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機(jī)會(huì)上學(xué)，我會(huì)多幫助媽媽。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 14
日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生 ，固然這十年里我打過(guò)擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛(ài)祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當(dāng)真的己。是媽媽帶我走入了知識(shí)的.殿堂，領(lǐng)詳了常識(shí)的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書(shū)店，購(gòu)識(shí)字表，拼音卡片，買(mǎi)歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識(shí)字的時(shí)候，邊教爾識(shí)字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛(ài)讀書(shū)，你曉得這個(gè)長(zhǎng)處是怎么養(yǎng)成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養(yǎng)成的成果，天天晚上動(dòng)人的故事使我匆匆的愛(ài)好上了讀書(shū)。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書(shū)店，望到美書(shū)就買(mǎi)，比方《格林童話》《百科齊書(shū)》《伊索寓言》。
在書(shū)中我學(xué)到了課標(biāo)上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛(ài)不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴詞惡句拿筆畫(huà)上，而后腹下來(lái)，長(zhǎng)期保持下來(lái)你的息文程度會(huì)越來(lái)越高”。應(yīng)然，不必媽媽說(shuō)，我當(dāng)初也會(huì)作了。
媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草口，報(bào)得三春暉”媽媽就像太陽(yáng)，我就像小草，她把一縷縷陽(yáng)光獻(xiàn)給我讓我茁壯成長(zhǎng)。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 15
老師，我的媽媽，您不顧殘?jiān)谧砸焉砩系闹貕�，挽救了你的學(xué)生，你的娃。
媽媽，媽媽，請(qǐng)你回答，讓我們一起回家。
老師，我的媽媽，您不顧自己的親人躺在廢墟下，歷盡艱辛，護(hù)送我們這些幼芽。
媽媽，媽媽，擦干淚花，我就是您的“丫丫”。
老師，我的媽媽，您不顧身體的傷痛，雙手的酸麻，為了我們能夠生還，不停地挖。
媽媽，媽媽，請(qǐng)歇歇吧！
您不是銅墻鐵甲。
老師，我的媽媽，您不顧余震后房屋的再次倒塌，毫不利已的想盡一切辦法。
媽媽，媽媽，不要犯傻，我們離不開(kāi)你呀！
老師，我的媽媽，您不顧泥石的滑落，風(fēng)雨的`拍打，尋找出路，一道連滾帶爬。
媽媽，媽媽，不用牽掛，我們的心與您一起出發(fā)。
老師，我們媽媽，您不顧夜的漆黑，親人的電話，一路坎坷，穩(wěn)住我的擔(dān)架。
媽媽，媽媽，格言不假，您的心靈猶如彩霞。
老師，我的媽媽，您不顧自己的孩子擔(dān)驚害怕，全心撫平我們受到的驚嚇。
媽媽，媽媽，您真?zhèn)ゴ�，您的精神永遠(yuǎn)震不垮。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 16
給我印象最深的是劉老師，他是我一、二年級(jí)的班主任。
她溫柔善良。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，大眼睛，尖鼻子和多嘴。老師快34歲了，最重要的是她很嚴(yán)格，但是每個(gè)人都非常喜歡她。有一次，我們有很多作業(yè)。一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。就像一個(gè)溫柔的老師突然變了臉，老師給了他們很好的教育，并要求他們?cè)賹?xiě)一次�，F(xiàn)在他們知道悔改，因?yàn)樗麄冎览蠋煂?duì)他們很好。我的老師不僅嚴(yán)格，而且對(duì)他的工作負(fù)責(zé)。有一次，當(dāng)我下樓參加早會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師跟著我。但是我發(fā)現(xiàn)老師手里拿著一個(gè)筆記本和一支鋼筆。我不太明白為什么我看到老師在晨會(huì)上專心做筆記，然后我在班會(huì)上沒(méi)完沒(méi)了地和我們說(shuō)話。哦，天�。±蠋�，你多努力啊！“春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。”當(dāng)我的`成績(jī)不令人滿意時(shí)，是老師撫摸著我的頭，給了我無(wú)聲的鼓勵(lì)！老師，您用自己的汗水一滴一滴地澆灌我們，教育我們。老師，您就像我們的母親，一點(diǎn)一點(diǎn)地養(yǎng)育著我們。
我們就像星星，在你的指引下閃耀。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 17
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
老師是大樹(shù)，用濃濃綠陰，遮擋著酷暑；
老師是園丁，修剪著枝椏，美化著環(huán)境；
老師，是人類靈魂的工程師，生活和學(xué)習(xí)中，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，都有老師關(guān)懷的身影……
我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
那是一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，心情低落到了谷底，正在我自責(zé)不已的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的.考試中，我取得了高分。
誠(chéng)然，老師的身份，和母親的身份相比，不如母愛(ài)來(lái)得偉大，但在我不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽作為老師的角色發(fā)揮的淋漓盡致，在學(xué)校，我的老師為我打的是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎(chǔ)。
媽媽的學(xué)生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無(wú)一例外，媽媽的學(xué)生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。
我越來(lái)越覺(jué)得，媽媽作為人類靈魂的工程師，是多么的稱職和偉大。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 18
周六下午，媽媽讓我給她講個(gè)故事，我告訴媽媽：“媽媽，我想開(kāi)一家詩(shī)詩(shī)輔導(dǎo)班�！� 于是在媽媽的支持下，我的輔導(dǎo)班就開(kāi)業(yè)啦！我的'第一個(gè)學(xué)生就是媽媽。
報(bào)名故事課可以贈(zèng)送古詩(shī)課。第一節(jié)故事課我講的是《白雪公主》，我大概花了30分鐘時(shí)間給媽媽講完了整個(gè)故事。每講到一個(gè)自然段，我就會(huì)提問(wèn)，如果媽媽答對(duì)了，我就可以發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品。就這樣，因?yàn)閶寢尡憩F(xiàn)好，在第一節(jié)故事課上共得到了32張葉羅麗卡片。古詩(shī)課六點(diǎn)半開(kāi)始，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，媽媽聽(tīng)課特別認(rèn)真。這節(jié)課我成功給媽媽教會(huì)了十首古詩(shī)，媽媽真的是太棒了，我給媽媽發(fā)了很多獎(jiǎng)品，最后的大獎(jiǎng)可是花了我200塊錢(qián)買(mǎi)的芭比娃娃，雖然作為獎(jiǎng)品送給媽媽了，但是我覺(jué)得更快樂(lè)，因?yàn)檫@就是買(mǎi)這個(gè)東西的意義。講課中間，我還給媽媽科普了一點(diǎn)小知識(shí)，就是蓋章的產(chǎn)生。認(rèn)真讀書(shū)的人應(yīng)該都知道吧？我就不在這里講了。
我沒(méi)有做夢(mèng)，這可是現(xiàn)實(shí)，如果大家也想試的話，也可以像我這樣，但是講課一定要講的很好，這樣你的學(xué)生或者爸爸媽媽就會(huì)很佩服你的。
我喜歡當(dāng)小老師，你喜不喜歡當(dāng)小老師呢？
我的老師媽媽五年級(jí)作文 19
今天，我教媽媽學(xué)英語(yǔ)。
吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，馬上拿出English book備課，因?yàn)榻裉煳乙虌寢寣W(xué)英語(yǔ)。
我準(zhǔn)備完畢，就叫媽媽：“媽媽，上課了！”媽媽聽(tīng)到喊聲，立刻來(lái)到我的房間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)新單詞，你注意聽(tīng)我怎么念�！蔽乙槐橐槐榈哪�，媽媽豎起了耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，睜大了眼睛看我的嘴型，跟著我學(xué)發(fā)音，學(xué)拼讀。我看媽媽學(xué)習(xí)的'認(rèn)真勁兒，心里真高興！一會(huì)兒我就把準(zhǔn)備的課教完了，我認(rèn)為媽媽一定都學(xué)會(huì)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在考試，你先把剛才學(xué)的單詞讀一遍。”誰(shuí)知媽媽的表現(xiàn)讓我大跌眼鏡！只見(jiàn)她拿著書(shū)結(jié)結(jié)巴巴的讀，竟然一個(gè)單詞也沒(méi)有讀準(zhǔn)確！逗得姥爺在旁邊也大笑起來(lái)……沒(méi)辦法，只有從頭再來(lái)，我又重新教，她又認(rèn)真學(xué)，一遍又一遍，教得我口干舌燥，媽媽頭上也滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，她終于能把那幾個(gè)單詞完整的讀出來(lái)了！我心里真高興，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的認(rèn)識(shí)到老師教我們的辛苦。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 20
老師，是您教會(huì)我們知識(shí)，關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，在我眼中您是知識(shí)的源泉，也是我們親愛(ài)的媽媽。
是您讓我們健康快東的成長(zhǎng)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。在湛藍(lán)的天空中翱翔。每一天，您都認(rèn)真給我們上好每一堂課。下課后您又不辭辛苦為我們檢查作業(yè)。每一道題您都細(xì)心為我們講解，耐心的教導(dǎo)。您是一位多么認(rèn)真。負(fù)責(zé)的老師。每天下班后，您還忙忙碌碌不停，準(zhǔn)備好明天的.課程，批改作業(yè)。夜已深了，您還未休息。
您教育我們要：樂(lè)于助人，有愛(ài)心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人�！靶值芏睾湍溃笥押V誠(chéng)信”。“孝在于志實(shí)，不在于視貌”。早已銘記在心了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，那么細(xì)心的教育我，一次次的鼓勵(lì)，一天天的教育，把我從一個(gè)什么也不懂的孩童，教育成了現(xiàn)在合格的小學(xué)生，沒(méi)有您對(duì)我的鼓勵(lì)，哪有我現(xiàn)在的上進(jìn)。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康�！�
我的老師媽媽五年級(jí)作文 21
我的媽媽是一名中學(xué)老師，她中等身材，披著金的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽熱愛(ài)自己的工作，她把自己的全部精力都投入到學(xué)校里，她關(guān)心班級(jí)里的每一位學(xué)生，常常為了工作廢寢忘食。記得一天傍晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從學(xué)�；貋�(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎么還不回來(lái)。
正想著，門(mén)外突然傳來(lái)媽媽急促的腳步聲，我連忙打開(kāi)門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了�！敝灰�(jiàn)媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)结t(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)�！毕襁@樣晚回家的事情并不是次發(fā)生了，記得有一次，她為生病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)間，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲憊的身影，我真為她的`敬業(yè)所！
媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開(kāi)始批閱……媽媽每天都要工作到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)“工作狂”啊！因?yàn)閶寢屧趯W(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)和同事都夸她是個(gè)好老師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛(ài)我的“工作狂”媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，做個(gè)像媽媽一樣的好老師！
我的老師媽媽五年級(jí)作文 22
看！那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰(shuí)？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級(jí)時(shí)，我們剛來(lái)學(xué)校，什么衣服也不會(huì)洗，連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然后拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽(tīng)：先用水把襪子浸濕，再抹上肥皂，兩只手分別抓著襪子的`一角互相搓，搓一會(huì)兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著，一邊聽(tīng)著。
陸老師一會(huì)兒看看這一個(gè)，一會(huì)兒教教那一個(gè)。她見(jiàn)有的同學(xué)還是不會(huì)，就又一次手把手地單獨(dú)教他，直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
襪子會(huì)洗了，可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著涼，又用吹風(fēng)機(jī)幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，不停地忙碌著，教完這個(gè)，又照顧那個(gè)。
睡覺(jué)了，陸老師一會(huì)兒給這個(gè)壓壓蚊帳，一會(huì)兒給那個(gè)掖掖被子，像媽媽一樣守護(hù)著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒(méi)有任何異樣，才結(jié)束忙碌了一天的工作。
就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護(hù)了我們五年，也教會(huì)了我們很多生活的技能。
我的老師媽媽五年級(jí)作文 23
從小，我都因?yàn)閶寢屖抢蠋煻脨�。因�(yàn)椋看斡變簣@組織活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加時(shí)，媽媽都來(lái)不了。特別是六一兒童節(jié)，看著別人的媽媽摟著兒女嬉笑歡顏時(shí)，我的心里特別不是滋味。可是無(wú)論我如何撒嬌、生氣、任性，媽媽總會(huì)撫著我的頭溫柔地說(shuō)：“抱歉，寶貝！媽媽是老師，不能離開(kāi)學(xué)生。在你過(guò)節(jié)的時(shí)候，媽媽作為老師也要陪學(xué)生一起過(guò)節(jié)！”小小的我，不懂也不愿去細(xì)想媽媽的話，只是暗地里為媽媽是老師而深感不滿。
讀一年級(jí)了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活豐富而多彩：故事演講、影視觀摩、實(shí)踐活動(dòng)、科技比賽……每一次活動(dòng)都讓我充滿快樂(lè)。而活動(dòng)中，最忙碌的也就數(shù)班主任老師了。望著老師忙碌而辛苦的身影，不知怎么，忽然想到了身為老師的媽媽，禁不住聯(lián)想到媽媽在學(xué)校里為學(xué)生傾心的.身影。就在那一刻，我忽然領(lǐng)悟了媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，也理解了媽媽在老師和母親雙重角色中的選擇�，F(xiàn)在，我不再因?yàn)閶寢屖抢蠋煻趩柿�。相反，每�?dāng)別人提起媽媽時(shí)，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“我的媽媽是老師！”
我的老師媽媽五年級(jí)作文 24
人人都說(shuō)母親是最愛(ài)我們，其實(shí)老師也是這樣無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，老師經(jīng)常把我們當(dāng)作自己的孩子。你們說(shuō)是不是呢？
老師不失風(fēng)韻的臉上，隱隱約約出現(xiàn)了幾道輕微的皺紋，那是我們把老師氣成這樣，所以留下印痕。往日和藹可親的就像我們的媽媽，今天卻鐵青著臉，像是要和誰(shuí)決斗。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們說(shuō)：“以后不能再這樣，要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師為你們操心，我知道你們是非常聽(tīng)話的，知道了嗎？”我們都毫不猶豫地回答道：“知道了！”你們說(shuō)老師像不像我們的媽媽？
老師總是關(guān)注著我們，只要有什么事情老師總會(huì)是第一時(shí)間知道，因?yàn)槔蠋熢诎嗌嫌醒劬�，那就是老師的左膀右臂“班長(zhǎng)”。你說(shuō)老師厲不厲害？
多好的老師��！她生病的時(shí)候還惦記著我們的學(xué)習(xí)、我們的`身體，而忘了他自己正在發(fā)著高燒。難怪那細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)悄悄爬上老師的臉上。老師雖然一天比一天老，但老師在我們心目中的形象卻一天比一天清晰高大。老師的目光時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛里，是閃爍著智慧光芒的星星。你們說(shuō)老師像不像我們的媽媽。
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