《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感（通用18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 1
《時(shí)代廣場的蟋蟀》講訴了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。誠然，他們的友誼深深地打動(dòng)了我，而我今天想要說的不止是友誼，還有生活態(tài)度！
一件偶然的事情就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要認(rèn)真、平等地對(duì)待每一件事。不能因?yàn)槔婧徒疱X而改變你對(duì)事情的態(tài)度，就像柴斯特：如果不是烤腸，就不會(huì)跳近野餐籃，來到地鐵站；如果不是歌聲，他就不會(huì)回到了報(bào)攤；如果他沒有和三個(gè)伙伴在晚會(huì)上忘乎所以，就不會(huì)發(fā)生那場火災(zāi)；如果不是他只顧吃喝玩樂，他的天分不會(huì)被埋藏那么久……
現(xiàn)在每天在家上網(wǎng)課的日子很自由，沒有老師盯著，沒有家長陪伴，有時(shí)候看到同學(xué)在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)游戲我也很心動(dòng)。柴斯特的`事情提醒我，沒有什么事情是一定的，正因如此，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天。未來有太多不確定性，而我能做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好，在學(xué)生階段好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。我相信，每個(gè)認(rèn)真生活的人，都會(huì)被生活認(rèn)真對(duì)待，這樣的生活才有意義！
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 2
暑假期間，我讀了一本由美國作家喬治.塞爾登寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書，在我很小的時(shí)候，姐姐就推薦我看，可那時(shí)候小，對(duì)于沒有圖畫的書我一點(diǎn)都沒有興趣�？扇缃�，拿起這本書，我總是看的津津有味，愛不釋手。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。有一天，在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被人帶到紐約。幸運(yùn)的是，它遇到了聰明的老鼠塔克，還有忠誠的亨利貓，和它的主人瑪利歐。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的'紙幣吃了個(gè)精光，有名的老鼠地主——塔克把自己的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元，這兩美元對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的瑪利歐家來說，它太貴重了。蟋蟀柴斯特它還能自己作歌作曲，最后成為了震驚整個(gè)紐約的音樂家。
讀書的過程中，有時(shí)候，我很感動(dòng)，感動(dòng)于它們的真摯友情；有時(shí)候，我會(huì)替蟋蟀柴斯特失落，因?yàn)樗寄钹l(xiāng)下自由自在的安靜生活，我也思念那樣的生活；有時(shí)候，我會(huì)為之振奮，因?yàn)轶安袼固氐呐^斗……讀完故事，合上書本，心想，我一定要好好學(xué)習(xí)柴斯特堅(jiān)持不懈的精神和塔克助人為樂的品質(zhì)。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 3
在暑假快樂生活中，當(dāng)然少不了書的陪伴，這時(shí)我讀了一本《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書主要講的是一只腳柒斯特的小蟋蟀無意間來到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場，在夜晚，它和一只老鼠，一只貓成了非常好的'朋友，后來因?yàn)槿齻�(gè)小伙伴要開派對(duì)，又不小心燒了白利它一家人的報(bào)亭，然后一家人又在無意中發(fā)現(xiàn)了小蟋蟀的天賦，使他成了明星�？墒撬罱K放棄事業(yè)，因?yàn)樗矚g故鄉(xiāng)無憂無慮的生活，最后在朋友的幫助它返回了故鄉(xiāng)。
這本書寫的太棒了，一個(gè)明星，在事業(yè)剛有起色的時(shí)候，突然讓你返回家鄉(xiāng)，退出江湖，你愿意嗎？我敢肯定，就不說百分之百了，肯定有百分之八九十的人不愿意，大家想想，你是想擁有自由和快樂，還是想被娛樂記者整天追著？
其實(shí)快樂非常簡單：拋棄名利，享受自由！
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 4
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一本很感人的書。
這本書是由喬治.塞爾登寫的。他是美國兒童文學(xué)作家。他的第一本書出版于1956年，不過并沒有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的，是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書主要講了，在康涅狄格州鄉(xiāng)下的'草原上，柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約的時(shí)代廣場的地鐵站。它幸運(yùn)的是，遇到了愛它的主人瑪利歐和聰明的塔克，還有遇事冷靜的亨利貓。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅會(huì)唱經(jīng)典的音樂作品，而且那演奏流行的曲目，它成為了震驚整個(gè)紐約的音樂家。柴斯特用自己的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，也幫助瑪利歐一家走出了困境。而成名后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂，開始思念以前在鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克和亨利貓的幫助下，柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我覺得：只有有了友誼，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代的，友誼是不會(huì)被時(shí)間帶走的。我們要向那三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，懂的關(guān)心別人，要懷著一顆感恩的心。我喜歡這本書。它讓我懂得了許多道理。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 5
這個(gè)學(xué)期，因受老師的鼎力推薦，我買了一本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》書，作者是美國的喬治.塞爾登。
本書主要講了：一只名叫柴斯特的蟋蟀，從康涅狄格州來到紐約時(shí)代廣場，幸運(yùn)地碰到了塔克老鼠和亨利貓，柴斯特有著非凡的音樂天賦，一直在搞演奏會(huì)，可最終它選擇了“退隱”，回到了康涅狄格州。
蟋蟀柴斯特是我最喜歡的人物，在家鄉(xiāng)康涅狄格州，他總是唱歌給朋友聽，但卻因?yàn)樨澇詠淼搅巳饲槔淠募~約時(shí)代廣場，聰明的塔克老鼠、憨厚的`亨利貓和小主人馬利歐收留了它，柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了它的朋友，幫助了馬利歐一家擺脫了困境，就在它功成名就的時(shí)候，它卻想回到故鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，它終于回到了家鄉(xiāng)。告訴了我們柴斯特知恩圖報(bào)，不圖榮華富貴，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
今后，不管我在哪里上學(xué)讀書，我都會(huì)樂于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)和國家，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 6
《時(shí)代廣場的蟋蟀》，這書是我們四年級(jí)學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫了讀后感。
似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類的書籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯(cuò)的。有情意，不管是人與動(dòng)物，還是動(dòng)物與動(dòng)物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會(huì)唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺得他們的思想在一天天成熟。有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會(huì)迷失自己，或許會(huì)歪曲自己的人生價(jià)值觀，但是柴斯特在成名后對(duì)舞臺(tái)卻是越來越厭倦，相反更加思念它的.故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。那時(shí)的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現(xiàn)自己了，但是它的情感卻有所歸屬，并且快樂常伴。孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對(duì)柴斯特的贊賞，我覺得就是一個(gè)進(jìn)步了。為孩子們自豪著。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 7
寒假里，我讀了一本書，這本書名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》。它的內(nèi)容很豐富，也很有趣。
這本書主要講述了：一只名叫柴斯特的蟋蟀和他的好朋友的故事。柴斯特從沒想過離開自己家的鄉(xiāng)下草場，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的'柴斯特遇到了幾個(gè)忠誠的朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚可愛的亨利貓。它還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐……為了報(bào)答朋友們對(duì)它的友情和幫助，柴斯特用它絕妙的音樂回報(bào)了。它還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)自己也成了一名音樂家。然而柴斯特在功成名就后卻滿心失落，他想自己的家了，想起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活了。最終，在朋友們的理解和幫助下，它回到了它深愛的家鄉(xiāng)。
這是一本感人的書。讀了這本書，我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就要懂得報(bào)答他。在別人遇到困境需要幫助的時(shí)候，伸出自己援助的手，讓別人也感受溫暖。
XX年2月14日
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 8
書是人類的“朋友”，讓我們明白道理。
這一次我看的是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。故事是這樣的，一天小蟋蟀柴斯特因?yàn)橄氤耘D腸結(jié)果被壓在了牛肉三明治下面了，就這樣小蟋蟀柴斯特被帶到了新的世界——紐約。一只鄉(xiāng)下的小蟋蟀被帶到了紐約的時(shí)代廣場，在那小蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了小老鼠塔克和小貓亨利，在紐約他們成為了好朋友。每天塔克、亨利與柴斯特都會(huì)開晚會(huì)，這時(shí)柴斯特認(rèn)識(shí)了瑪利歐一家。一開始小蟋蟀因?yàn)檫�不太適應(yīng)，結(jié)果常常給瑪利歐一家?guī)砹瞬簧俾闊髞憩斃麣W一家就“用”小蟋蟀美妙的“歌聲”來賣報(bào)紙和雜志，可憐的小蟋蟀上午8點(diǎn)和下午4點(diǎn)有1個(gè)半小時(shí)的演唱會(huì)，最后小蟋蟀又回到了自己的“家”。
這個(gè)故事讓我明白了出名與自由，最重要的是自由。如果我們生活的不快樂，出名又有什么意義呢？榮耀雖然是件好事，但不快樂的榮耀有什么用呢？我覺得老鼠、貓和蟋蟀的`友情足以溫暖世界。任何讀過這本書的人都會(huì)記得那只小蟋蟀美妙的鳴叫。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 9
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀，它的名字叫柴斯特，柴斯特是一只鄉(xiāng)下蟋蟀，可為啥題目是《時(shí)代廣場的'蟋蟀》呢?原來柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙，因?yàn)檫@個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。
在人情冷漠的世界上，可憐又幸運(yùn)的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠，憨厚的貓亨利，它們之間有著一段美好的友誼，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂，它渴望回到鄉(xiāng)下，唱歌給大樹，小鳥以及那些星星。最后，柴斯特在朋友的諒解下回到了它故鄉(xiāng)，如愿以常的唱歌給大樹，小鳥以及那些星星聽。
這本書除了講蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，貓亨利的真誠友情，還暗暗諷刺了世界上以地位為最的一些人，他們把自由給拋棄了，為了地位不顧一切。不自由，毋寧死，我們不但要地位，也要自由!
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 10
今天我要為大家介紹一本書，這本書語言很幽默，讓我常常一看就停不下來，這本書就是美國大名鼎鼎的喬治賽爾登寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書主要講了一個(gè)普普通通的蟋蟀柴斯特被陰差陽錯(cuò)地帶到了紐約的時(shí)代廣場。在那里，他認(rèn)識(shí)了聰明的老鼠塔克、忠厚的亨利貓和愛他的小主人瑪利歐。后來柴斯特美妙的歌聲，讓他在一夜間成了名，但他還是留戀自己的家鄉(xiāng)，于是在亨利和塔克的幫助下坐火車回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
我最喜歡的人物是柴斯特。因?yàn)樗趫?bào)攤著火的時(shí)候，能想到打開鬧鈴，向外面求救。從這里可以看出，柴斯特很機(jī)智。它勇敢善良，雖然它一次又一次的在報(bào)攤闖下大禍，但是它并沒有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來澄清自己犯的錯(cuò)誤，用真誠的`力量去挽回自己留下來的可能
這本書讓我受益匪淺。人沒有十全十美的，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)不悔改，要有一顆真誠敢擔(dān)當(dāng)?shù)男�。同時(shí)我感受到了友誼的珍貴，在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 11
大家讀過《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書嗎？我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物就是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。我特別喜歡這本書，今天又翻出來讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)每次讀這本書，都會(huì)有不一樣的感受。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是美國作家喬治塞爾登所著，曾在1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這本書講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約。在異鄉(xiāng)，柴斯特幸運(yùn)的遇上了一位守報(bào)攤有愛心的小男孩瑪利歐。還認(rèn)識(shí)了一只聰明、仗義的塔克老鼠和一只忠厚老實(shí)、熱愛音樂的亨利貓。后來，它們成為了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下來，在紐約最繁華的'時(shí)代廣場的地鐵站過上了幸福美滿的生活。當(dāng)柴斯特在紐約成為有名的演奏家后，它又放棄名利，在朋友們的幫助下重新返回家鄉(xiāng)的故事。
書中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特別有音樂天分的蟋蟀，甚至可以說是個(gè)音樂天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分開朗，也很容易激動(dòng)。亨利，它是一只可愛的貓咪，做事十分穩(wěn)重，看起來就像一個(gè)紳士�，斃麣W，他一個(gè)貧窮人家的小男孩，他不僅收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢給柴斯特買籠子。書中的它們，遇到困難，相互幫助，相互信任，共同想辦法戰(zhàn)勝困難。我被瑪利歐的善良和愛心感動(dòng)，也被柴斯特、塔克和亨利之間的友誼深深感動(dòng)！
毛主席曾經(jīng)說過：諒解、支援和友誼比什么都重要。如果沒有友誼，就會(huì)讓生活沒有樂趣。所以，人的生活離不開友誼。友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像漁夫離開了水。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這書中的人物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，要懂得知恩圖報(bào)。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書寫得太好了，如果你還沒讀過，趕緊去讀一讀吧！
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 12
我讀完了一本書——《時(shí)代廣場的蟋蟀》，這是一本很有寓意的書。
這本書的主要人物是：馬里奧、蟋蟀切斯特、老鼠塔克和貓兒哈里。故事講述的是切斯特因?yàn)樨澇砸桓鹜饶c被送到了紐約，然后發(fā)生的種種事情。
切斯特到達(dá)紐約后，它被馬里奧帶回了家，然后認(rèn)識(shí)了塔克和哈里。因?yàn)榍兴固夭恍⌒陌疡R里奧的報(bào)攤燒著了，所以馬里奧的媽媽非常生氣，鐵了心要把切斯特連同籠子一起扔掉。關(guān)鍵時(shí)刻，在塔克的鼓舞下，切斯特唱出馬里奧媽媽最喜歡的歌曲，于是切斯特又留了下來，真是有驚無險(xiǎn)呀！
沒過幾天，一個(gè)音樂家來馬里奧報(bào)攤買報(bào)紙。馬里奧將切斯特會(huì)唱歌的事告訴了音樂家。音樂家不相信蟋蟀會(huì)唱歌，于是蟋蟀切斯特當(dāng)眾表演，結(jié)果切斯特的歌聲徹底征服了歌唱家。這件事之后，歌唱家把切斯特會(huì)唱歌的事刊登在報(bào)紙上。從此，切什特不平凡的一生開始了。
切斯特出名了。它經(jīng)常參加各種演出，但是它也越來越疲憊，甚至厭煩了這樣的生活。它決定在星期五演奏最后一首歌曲，然后退休，回到家鄉(xiāng)，過平靜的生活。最后，在朋友們的幫助下，它成功地回到了家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我感觸很多。我喜歡切斯特的性格——不要太在意別人的`看法，做自己喜歡的事就好。讓我感觸最深的是切斯特、塔克、哈里他們?nèi)齻�(gè)的友誼。正是因?yàn)橛辛怂撕凸锏膸椭�，切斯特才能完成自己的心愿�?/p>
文中結(jié)尾，他們雖然短暫分離，但我相信，他們終有一日會(huì)相聚。真正的友誼，是關(guān)鍵時(shí)刻幫忙你的那只手，是你無助中的雪中送炭，是一聲聲的安慰與一句句的鼓勵(lì)，友誼長存。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 13
我在暑假看過數(shù)不勝數(shù)名不虛傳的書，有《中國古代寓言》、有《伊索寓言》、有《克雷洛夫寓言》但我最喜歡的是《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本好書。
時(shí)代廣場的蟋蟀是由喬治·塞爾登創(chuàng)作的，里面的主角有“柴斯特”一只有音樂天賦又滿懷鄉(xiāng)愁的蟋蟀，“塔克”一只老師，聰明，仗義，有攢錢的癖好“亨利”一只貓，塔克和柴斯特的朋友。忠厚老實(shí)、熱愛音樂。講述的`故事是：一只叫柴斯特的蟋蟀，在練習(xí)跳的時(shí)候，被臘腸撲鼻而來的香氣給迷惑，一念之差的跳入了野餐籃子里，來到了紐約時(shí)代廣場的地鐵站，一名叫瑪利歐聽到了柴斯特這好聽的叫聲，把它帶入了報(bào)攤里，來到報(bào)攤，柴斯特認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和享利貓，講述了他們一起開心生活的過程。
讓我感受到了，自由的重要性比友誼更重要，如果一個(gè)人在生活中沒有了關(guān)系和朋友，只能孤孤單單的過完一輩子了。
希望我們以后要有點(diǎn)自由性，多交一點(diǎn)朋友，讓我們開開心心的過完這個(gè)童年。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 14
我看過很多書，可是，我最喜歡的一本書是《時(shí)代廣場的蟋蟀》�！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》描述了家鄉(xiāng)在康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀紫斯特，無意之中被人帶到了美國大都市紐約，被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭主人的'兒子瑪利歐當(dāng)做寵物，被和塔克鼠、亨利貓成了朋友。最終，它因?yàn)槭挚释卩l(xiāng)下的自由生活，回到了鄉(xiāng)下。
讀完了這本書后，我的第一感就是自由很寶貴。當(dāng)明星多好呀，有錢賺、有人采訪、能上電視、有粉絲……自由給了它什么讓它回到了鄉(xiāng)下給了它歡樂，只要它想，它就能夠歌唱，但在紐約，每一天的上午午時(shí)都得養(yǎng)一場，無論它想不想。有一個(gè)周末，爸爸媽媽本該帶我去公園玩，可是，他們只讓我在家寫作業(yè)，不能出去玩，不能看書，不能…�？粗鴺窍碌娜藗冏鲋晕蚁矚g的事情，我突然覺得很不自由。只是，我是大明星，也不會(huì)在舞臺(tái)上了……。我明白了，柴斯特為什么要回鄉(xiāng)下，因?yàn)樗胍杂伞２袼固剡�是走紅的大明星時(shí)，他竟然回家了，回答了永遠(yuǎn)不可能出名的鄉(xiāng)下。為什么因?yàn)樗释杂�，渴望想做就做，不做也能夠的時(shí)光，渴望歡樂的事。
從這本書里，我明白了自由十分寶貴，我們要珍惜。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 15
放下《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我的耳邊仿佛響起了那只蟋蟀響亮動(dòng)聽的歌聲。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書的主人公是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)榕D腸的誘惑，它偶然跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場地鐵站；因?yàn)樗绺璧镍Q唱，它偶然被帶回了報(bào)攤；因?yàn)樗团笥言谕頃?huì)上過于興奮，他們偶然造成了火災(zāi)；因?yàn)閭淖载?zé)，它也偶然讓全紐約聽到了自己憂傷的鳴奏。
讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到，一件偶然的小事，真的會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于我來說，也是這樣。記得剛上幼兒園時(shí)，老師要求每個(gè)小朋友都要選擇一種樂器學(xué)習(xí)。我十分想學(xué)架子鼓，但很可惜我沒有被選上，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被分配到了大提琴班。剛開始的一個(gè)月，指導(dǎo)老師只讓我們學(xué)習(xí)握弓和拉空弦，我心想：“怎么連首完整的曲子都不教呢？”我產(chǎn)生了抵觸情緒。兩個(gè)月過去了，老師終于開始教我們拉曲子了，我的內(nèi)心開始有了小小的期待。隨著老師的悉心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了第一首曲子《小星星》，我慢慢找到了自信心和成就感。經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，我會(huì)拉的曲子越來越多了：《牧歌》、《天鵝》、《蜜蜂》……樂曲的種類也越來越豐富：圓舞曲、小夜曲、進(jìn)行曲……誒？這不就是書中的柴斯特蟋蟀在報(bào)攤上演奏的音樂嗎？讀這本書時(shí)，我心中也一直回響著我練琴時(shí)熟悉的.琴聲。我和大提琴的相遇雖也是偶然，但它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的殿堂，讓我的生活充滿了不一樣的聲音，我真希望，有一天我演奏的大提琴曲子，也能被大家都聽到。
當(dāng)我又一次翻開這本書，柴斯特蟋蟀美好的歌聲再次響起……我想，只要我們發(fā)現(xiàn)和接納生活中的那些偶然，也許美好就會(huì)悄然而至。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 16
這一個(gè)月，我津津有味地讀完《時(shí)代廣場的蟋蟀》，這本書讓我知道友誼的珍貴！
這本書的作者是喬治·塞爾登，他是美國兒童文學(xué)家，出生于1929年5月14日，喜歡考古研究，熱愛音樂，對(duì)生活充滿熱情。他出過最著名的書也就是這本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，受到《圖書館雜志》《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》書評(píng)版的`好評(píng)。
這本書最令我欣賞之處是塔克老鼠和柴斯特蟋蟀的友誼。第八章主要講了柴斯特蟋蟀夢游時(shí)，不小心把兩元錢咬壞了，白利尼一家要求它賠錢。塔克老鼠是柴斯特的好朋友，它是一個(gè)財(cái)迷，特別喜歡攢錢，每次都敢跑上車道冒著生命危險(xiǎn)撿錢，去哪都抱著錢，愛不釋手，但是它見到柴斯特有困難，立刻出手相助，把自己辛辛苦苦攢的錢，全部都給了柴斯特，可以看出塔克對(duì)柴斯特重情重義，它們的友誼令人贊嘆！
讀一本好書，受一次教育，讓我們珍惜自己的朋友，不要為了一點(diǎn)小事就不理對(duì)方，甚至打到不可開交，我們應(yīng)該和朋友一起面對(duì)困難，解決問題！
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 17
讀過《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書，我感覺來到愛中間的真心。它敘述了一只全名是柴斯特的蟋蟀，由于嘴饞而跳入了野餐籃里，被送到了美國的首都熱鬧的紐約市。它碰巧遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰慧的老鼠艾里克，也有忠實(shí)的伯特貓。瑪利歐的家不太頗具，有時(shí)候連掙兩美金都難以。一次，柴斯特一不小心把一張兩美金的鈔票吞掉了，紐約市知名的老鼠大地主艾里克便把自己無法割舍的兩美金贈(zèng)給了柴斯特，讓瑪利歐家的錢不會(huì)受到損害。柴斯特是一只十分有音樂天賦的蟋蟀，它不但會(huì)彈奏時(shí)興、經(jīng)典的音樂創(chuàng)作，還能自身作歌編曲，變成吃驚全部紐約市的作曲家！柴斯特用它的'音樂天賦收益了小伙伴們的誠摯友誼，也協(xié)助瑪利歐家擺脫了窘境。殊不知事業(yè)有成后的柴斯特卻心頭迷失，覺得自身并不開心，想念之前農(nóng)村無拘無束的日常生活，在艾里克老鼠和亨利貓的協(xié)助下，蟋蟀柴斯特總算返回了自身深愛著的家鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》一書的創(chuàng)作者以三只小動(dòng)物為主人公進(jìn)行情節(jié)，生動(dòng)活潑地?cái)⑹隽怂麄冎虚g誠摯的友情，使我明白了友誼是最寶貴的，大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明白關(guān)懷他人，更應(yīng)當(dāng)帶著一顆感恩之心，寬容的心，了解的心看待每一個(gè)人，去協(xié)助自身可以協(xié)助的人。在他人獲得協(xié)助的另外，自身也獲得了開心。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感 18
最近看了一本書《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我非常喜歡，還推薦給媽媽一起看。這本書講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐盒里，被人們帶到了紐約的時(shí)代廣場地鐵站。在那里它遇到了被它的歌聲吸引的報(bào)攤小男孩瑪利歐，還有機(jī)靈的小老鼠塔克和亨利貓。它們成了好朋友。柴斯特用歌聲幫助了瑪利歐一家，吸引了時(shí)代廣場的乘客，成了那一帶的大明星。然而成名后的'柴斯特卻思念鄉(xiāng)下自由自在的生活，在它的朋友的幫助下，它終于回到了自己的家鄉(xiāng)。書中讓我印象最深刻的片段之一：塔克把自己找了一晚上的臘腸分給柴斯特吃，而且還是把大的那一半給了柴斯特。片段之二：在亨利貓的催促下，雖然萬般不舍但塔克仍把它攢了一生的積蓄拿出來幫助柴斯特。
讀完這本書，最讓我感動(dòng)的是三個(gè)小動(dòng)物之間真誠的友誼。它們互相幫助，互相關(guān)心，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠把自己最寶貴的東西拿出來幫助自己的好朋友。我想每個(gè)看過這本書的人都應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí)，懂得愛別人關(guān)心別人，去幫助自己能夠幫助的人。還有小主人瑪利歐對(duì)小動(dòng)物充滿了愛心，他把柴斯特帶回家悉心照顧，并且在起火和錢被吃了的時(shí)候不但沒有責(zé)怪柴斯特，還非常信任他。最后是柴斯特對(duì)自由的向往，雖然在紐約生活的很好，但最后還是回到了自己熱愛的大自然，在那里快樂的生活，自由的歌唱！
一本好書往往是精彩而且充滿想象力的，可以有很多值得學(xué)習(xí)的地方，也能帶來有益的啟迪。作為父母跟孩子共同讀一本好書，更有利于孩子在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，具備獨(dú)立思考能力，更能體會(huì)到閱讀的樂趣，讓書成為他終生的良師益友。
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