【精品】大學(xué)活動總結(jié)三篇
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了,想必你會開拓了視野,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?以下是小編整理的大學(xué)活動總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)活動總結(jié) 篇1
一、以信念認同為指導(dǎo),以社團活動引領(lǐng)青年學(xué)生思想。
各社團以思想為基點,通過社團特色實踐活動加強對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)。以我校六十周年為契機,開展如“母校六十年風(fēng)雨風(fēng)光攝影展”、“學(xué)生社團活動成果展”等活動,以點帶面,縱向輻射,以自發(fā)形式引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)心母校風(fēng)雨歷程,增強對母校的認同感;立足我校六十周年校慶實際,各社團積極組織開展“喜迎校慶,激揚青春”游園會等主題活動。
以活動為載體,喜迎母校六十周年華誕,深情回顧母校六十年流金歲月;熱情彰顯我校素質(zhì)教育成果,激發(fā)大學(xué)生激情,引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注校園時事,增強與母校的信念認同,從而激發(fā)我校學(xué)子建設(shè)母校的熱情。
二、以特色為活動取向,以實踐服務(wù)學(xué)生成才。
各社團以特色為本位,服務(wù)于青年學(xué)生的成長成才為目標,堅持“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”的原則,彰顯社團魅力,切實結(jié)合特色為母校六十周年校慶獻禮。
數(shù)學(xué)建模協(xié)會開展科普知識宣傳、家教服務(wù)社開展“精英老師”說課大賽、藍橋文學(xué)社組織開展“文韻杯”現(xiàn)場寫作大賽、計算機愛好者協(xié)會開展計算機義務(wù)維修活動。各社團立足社團特色,同時注重學(xué)生組織的服務(wù)意識,開展種類多樣的學(xué)生活動,在豐富校園文化的同時,為母校獻禮,也切實服務(wù)了廣大學(xué)子。
三、以青年學(xué)生為本,建設(shè)健康向上的多元校園文化。
校園文化活動是校園文明建設(shè)的有機組成部分,各社團一直把繁榮校園文化活動作為學(xué)生社團工作的重要目標,勇于創(chuàng)新,銳意進取,指導(dǎo)和組織了一系列豐富多彩、主題突出、特色鮮明的活動,取得了顯著成效。
各社團努力用先進的校園文化活動熏陶、塑造青年學(xué)生,最大限度地發(fā)揮、利用和保護青年學(xué)生在校園文化活動上主動性、積極性和創(chuàng)造性,開展了由校學(xué)生會主辦,芒種讀書社承辦的第二十一屆“風(fēng)采杯”演講比賽、靜雅書畫協(xié)會與慈善義工協(xié)會聯(lián)合舉辦的迎校慶、送字畫活動活動、球類協(xié)會主辦的“傳承杯”足球賽等活動。各社團在傳承社團文化的前提下開展了形式多樣,內(nèi)容多元化的活動,緊扣校園時事主旋律,豐富校園文化內(nèi)涵,提升校園文化層次,努力打造充滿活力、安定有序、健康向上的和諧校園文化。這些活動積極有益地豐富了青年學(xué)生的課余文化生活,也為我校精神文明建設(shè)作出了積極的.貢獻。
在本次六十周年校慶社團主題活動展示中,各社團高度重視,立足特色開展系列活動。在看到成績的同時,我們也清醒地認識到社團的不足。針對存在的眾多新的問題,不斷變化發(fā)展的新形勢和即將面臨的前所未有的新挑戰(zhàn),我們只有不斷思考,深入分析,找準問題的癥結(jié)所在,才能有效地開創(chuàng)社團工作的新局面。
四、學(xué)生社團工作存在的不足如下:
。ㄒ唬⿲W(xué)生社團活動的針對性與實用性有待加強,組織開展的活動應(yīng)當(dāng)更具有敏銳性,緊緊扣住同學(xué)們關(guān)注的焦點。
。ǘ⿲W(xué)生社團會員的個人素養(yǎng)有待進一步提高。在分析、解決問題的過程中還缺乏大局觀和政治敏銳性,對某些緊急情況的處理還缺乏有效的工作方法和措施。
。ㄈ⿲W(xué)生社團文化內(nèi)涵建設(shè)呈現(xiàn)虛假繁榮現(xiàn)象,貫徹力不足,學(xué)生社團會員歸屬感、集體榮譽感缺失。
(四)部分學(xué)生社團定位不清,職能發(fā)揮欠缺。后續(xù)發(fā)展應(yīng)依靠社團特色,注重傳承與創(chuàng)新
階段性主題活動已經(jīng)過去,肯定成績面對不足,我們?nèi)匀蝗沃氐肋h。我們要矢志不渝地適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),團結(jié)務(wù)實,積極進取,與時俱進,銳意創(chuàng)新,扎實奮斗,推動我校各學(xué)生社團工作實現(xiàn)新發(fā)展、取得新突破、作出新貢獻、再創(chuàng)新局面!
大學(xué)活動總結(jié) 篇2
一、大學(xué)生之生涯規(guī)劃活動流程:
此活動開始于20xx年10月15日,結(jié)束語20xx年3月13日,由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn),之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求,并傳達團委老師對活動的重視。
同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細地為自己定下目標及實現(xiàn)目標的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會辦公室。上學(xué)期活動結(jié)束后有學(xué)生會各個部門部長或部門代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期,根據(jù)×級同學(xué)們在上學(xué)期寫的規(guī)劃書在此進行評比,目的在于看看半年后的現(xiàn)在,同學(xué)們的計劃完成情況,適時調(diào)整自己的發(fā)展方向,以及進一步完善自己的計劃。
二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動意義:
本活動的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài),使同學(xué)們走出思想誤區(qū),擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進入大學(xué),對很多東西都不是很了解,為自己的將來發(fā)愁,舉行此活動,正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向,使同學(xué)們變成一個有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過后,同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解,對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握,本學(xué)期再次審核,是同學(xué)們對自己的'目標有了更進一步的確立。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃活動評價:
它使同學(xué)們清醒認識到自己該做什么,該怎樣做,達到怎樣的目標。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展,而且目標和過程具體詳細,遠期近期目標相結(jié)合,更有助于激發(fā)同學(xué)們的動力。
四、職業(yè)規(guī)劃活動展望:
賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機,望同學(xué)們能正確認識自身的個性特質(zhì),現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想,引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會,激勵同學(xué)們新的追求,一起邁向精彩未來,開拓絢爛人生!對此次活動的前期籌劃與具體開展過程,我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進行了周密的準備與安排;在活動的進行中通過與同學(xué)近距離接觸,也充分的認識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂;在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析,認為今后應(yīng)該更加深入的開展該活動,通過與學(xué)生簽訂“合同”的形式來約束他們,提高他們的自制力,將此活動辦的更精更細更好,成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動,將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點,并爭取將活動推廣到學(xué)校里,讓更多的學(xué)生從中受益。
大學(xué)活動總結(jié) 篇3
一. 活動目的
在春風(fēng)和煦的四月里,在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后,我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力,我們02級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活,共建文明精神家園“為主題的團日活動,旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩,更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故,力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進入大學(xué)之日起,便要接受這種能力與意志的磨練,難免會因經(jīng)驗不足,心理承受能力不強而產(chǎn)生種種的心理問題。面對著校內(nèi)心理咨詢機構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔(dān),心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此,在這次活動之前,支部征求了廣大團員的意見,并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式,營造一種溫馨的氣氛,在談笑中增進了解,在交流中積累經(jīng)驗,憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二. 活動內(nèi)容
活動當(dāng)天,風(fēng)和日麗,春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9:00我們準時齊集于百年講堂前,隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上,大家終于可以不再匆忙,平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來,這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光,感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,從隨風(fēng)浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫,從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處,都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時,大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁,大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的心得體會,還是將來的人生目標,一言既出,立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的.美景,也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結(jié)束后,我們又來到理教某教室,舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色,無論誰提出了心理方面的問題,就由大家共同診斷,并對癥下藥,盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個過程中,大家踴躍發(fā)言,大膽公開自己的心理弱點,提出的問題也是多種多樣,涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分數(shù)?”,“績點和能力哪個更重要?”,“只抓學(xué)習(xí),不關(guān)心社會問題,不參加課余活動算不算完美的大學(xué)生活?”,“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說:“分數(shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素,因此不能完全根據(jù)分數(shù)的高低評價個人的優(yōu)劣,同時個人也不應(yīng)對一時的得失斤斤計較,要有長遠眼光……”還有人持不同觀點:“分數(shù)很重要,有些同學(xué)在進入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯誤引導(dǎo),結(jié)果弄錯了主次的關(guān)系,急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類,忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西,不如踏踏實實的走好腳下的路,水到自然渠成!薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案,但是在討論交流的過程中,每個人都可以博取眾家之長,從而最終找到屬于自己的解答,F(xiàn)場咨詢結(jié)束后,大家一致反映受益匪淺,一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決,另一方面由于大家開誠布公、以心交心,極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。
三. 活動小結(jié)
這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說,這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富,幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們,團支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向,及時地想辦法解決,依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā)。
時光荏苒,仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊,踏上返校的列車,回到美麗如昔的東大校園,今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時刻提醒著我們了,十一月已經(jīng)來了,在這個美麗的,無憂無慮的校園里,時光恰如風(fēng)般流逝,使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆,也許眨眼之間,自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活,去迎接未來的挑戰(zhàn)了。
【大學(xué)活動總結(jié)】相關(guān)文章:
大學(xué)活動總結(jié)03-03
大學(xué)活動總結(jié)04-06
大學(xué)活動總結(jié)06-29
大學(xué)活動總結(jié)11-20
大學(xué)活動總結(jié)格式10-28
大學(xué)趣味活動總結(jié)08-20
大學(xué)迎新活動總結(jié)01-03
大學(xué)團日活動總結(jié)12-30
大學(xué)迎新活動總結(jié)05-07
大學(xué)班級活動總結(jié)04-04