讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文1
我的家里非常貧窮。小時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)很煩,要識(shí)字,寫(xiě)作業(yè)‥‥‥,沒(méi)有和那些小朋友在外天天玩耍了,甚至我覺(jué)得讀書(shū)讀了也是白讀,并沒(méi)有什么好處。我總是纏著母親問(wèn):“媽媽?zhuān)覟槭裁匆x書(shū),讀書(shū)到底有什么好處呢?”。媽媽總是說(shuō):“讀書(shū)可以學(xué)到知識(shí),懂得道理,長(zhǎng)大了可以過(guò)衣食無(wú)憂的日子!蔽蚁耄骸耙苍S是我們家太貧窮,所以媽媽厭煩了這種生活,想讓我長(zhǎng)大了能讓她和爸爸過(guò)衣食無(wú)憂的日子吧!我讀四年級(jí)的時(shí)候,可不這么認(rèn)為,是因?yàn)槲覐膸准吕镂颐靼琢艘粋(gè)道理。
一天下午放學(xué),老師沒(méi)有布置作業(yè),我心里樂(lè)滋滋的。雖然是這樣,但我回到家,覺(jué)得很無(wú)聊,心想:”應(yīng)該是沒(méi)有玩耍才無(wú)聊的吧,于是,我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍,玩了一會(huì)兒仍然玩不開(kāi)心,還是很無(wú)聊。忽然,我看到一個(gè)大哥哥好像在看一本厚厚的書(shū)本。我跑到他跟前,問(wèn):“大哥哥你在看什么書(shū)啊!”大哥哥望著我說(shuō):“我在看有關(guān)自然的書(shū)。”大哥哥,可不可以借我看一下,”大哥哥堅(jiān)決地說(shuō):“好吧”我接過(guò)了書(shū)看到書(shū)的內(nèi)容豐富,情節(jié)很精彩,頓時(shí),我由無(wú)聊漸漸變得舒暢多了,從那天起,我便對(duì)故事書(shū)感興趣,初步懂得讀書(shū)的滋味-----樂(lè)在其中。
又有一天,我來(lái)到書(shū)店前,在店門(mén)外站了一會(huì)兒,就毫不猶豫地走了進(jìn)去,因?yàn)槲覜](méi)有錢(qián),所以有時(shí)我會(huì)站在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣,混書(shū)讀,此時(shí)我的心里感覺(jué)樂(lè)滋滋的。不管怎樣,我對(duì)書(shū)也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書(shū)能不能改變?nèi)松\(yùn)-----過(guò)上衣食無(wú)憂的日子,但我還是希望一有空就捧著一本書(shū),移游在茫茫知識(shí)的海洋里。
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文2
讀書(shū)的滋味在生活中,各自有各自的愛(ài)好。我也不列外,我的愛(ài)好就是讀課外書(shū)籍。春天在春天,春雨淅淅瀝瀝的下著,我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。
忽然天上打起了春雷“轟隆隆,轟隆隆”平時(shí)膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣,我的眼睛死死的盯著那本書(shū),絲毫沒(méi)有畏懼。過(guò)了一會(huì)兒天晴了,太陽(yáng)公公出來(lái)了。《童年》這本書(shū)我也看完了。我伸了個(gè)懶腰,倒在床上。這種滋味可真好。∠奶煜奶,炎熱的太陽(yáng)烤著我的臉,樹(shù)上的知了不聽(tīng)的叫著“知了”仿佛在說(shuō)真熱啊!"連平時(shí)最好動(dòng)的小狗也趴在地上吐著舌頭。
我看見(jiàn)一個(gè)小朋友抱著游泳圈,朝著游泳館那邊出發(fā)時(shí),我真羨慕啊!但是我必須看完這本書(shū),這本書(shū)像磁石一樣吸引著我。使我愛(ài)不釋。頓時(shí)我好象忘記了夏天的炎熱,全神貫注的看了起來(lái)。終于,我看完了這本書(shū),我急忙跑到了客廳去,涼快涼快。秋天秋天是豐收的好日子,桃樹(shù)上結(jié)滿了小桃子,平日晚的我,一定會(huì)和小伙伴們玩?zhèn)痛快。但是我忍住了,我忽然覺(jué)得沒(méi)有什么比讀書(shū)更有趣,我有聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
冬天冬天,雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書(shū),我心里很不是滋味,曾有過(guò)多次想下去和大家玩的想法,但是回過(guò)頭來(lái)一想,有什么比看書(shū)更好玩的呢?我便拿起書(shū)如癡如醉的讀起來(lái)。讀書(shū)的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時(shí)候看到故事中的小女孩被虐待,我也會(huì)黯然神傷。有時(shí)也會(huì)為公主和王子的幸福生活,感到開(kāi)心,總之讀書(shū)的滋味了一說(shuō)是五味俱全,希望到家像我一樣愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文3
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。莊子曰:“吾生之有涯,而知之無(wú)涯!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”余秋雨認(rèn)為:“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸!薄纱丝梢(jiàn),從古至今,讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長(zhǎng)的重要途徑。
我認(rèn)為,讀書(shū)是一種享受,是一種幸福!在讀書(shū)過(guò)程中,我們會(huì)掌握知識(shí)、明辨是非、懂得人生、快樂(lè)成長(zhǎng)……讀書(shū)能讓我們“淑女不出門(mén),便知天下事”。
讀書(shū)能啟迪我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,使我們成為快樂(lè)、有用的人!我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人是鐵,飯是鋼”這句話,那么,書(shū)就是“飯”的味道,它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書(shū),就像饑餓的人不能吃飯,沒(méi)有了精神上的填充。讀書(shū)是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí),不會(huì)感覺(jué)到對(duì)自己有什么益處,但一旦堅(jiān)持下來(lái),你就會(huì)感到牛奶對(duì)自己的身體很好。
讀書(shū)也是一樣:讀完一本書(shū),也許會(huì)覺(jué)得讀了也沒(méi)有用處,可持之以恒以后,你就會(huì)受益匪淺!讀書(shū)是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口,久而久之,容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的色彩!就像讀書(shū)一樣,認(rèn)真讀了一本書(shū),就會(huì)懂得許許多多的知識(shí),人說(shuō):三天不讀書(shū)則面目可憎,讀三天書(shū)則面目清秀。書(shū)是美化我們的心靈的,心靈變美了,面目也就變得動(dòng)人了!我想,讀書(shū)的快樂(lè),就是人生最大的快樂(lè)。
在讀完自己喜歡的書(shū)后,你一定會(huì)覺(jué)得精神飽滿、神清氣爽,快樂(lè)滿心間,成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人!所以,我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書(shū)苦、讀書(shū)累,而是把讀書(shū)看作一種休閑方式,一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書(shū)將始終伴隨我的生活,它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文4
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,包含了酸、甜、苦、辣這四種味道,而我感覺(jué)讀書(shū)就像把我拉進(jìn)了四味瓶似的。
酸
我在讀《愛(ài)的教育》時(shí),文中有一個(gè)小男孩,父母帶著妹妹和一大筆錢(qián)去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家,衣服上還破了幾個(gè)洞。外祖母在門(mén)外椅子上坐著等他,見(jiàn)他那樣又心疼又生氣,就批評(píng)他幾句。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)壞蛋,外祖母嚇暈了,壞蛋讓小男孩告訴他錢(qián)在哪,他們拿走錢(qián)后拔刀刺向外祖母,小男孩見(jiàn)了,毫不猶豫地沖過(guò)去擋在外祖母面前。壞蛋走了,小男孩已經(jīng)死了。男孩為了保護(hù)外祖母犧牲了自己,這種勇氣令我感動(dòng)和欽佩。這時(shí)我鼻子一酸,眼淚就掉了下來(lái)。
甜
每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí),從頭閱讀,心里就感覺(jué)像被愛(ài)給包圍,心里暖暖的。因?yàn)槲矣钟涗浟艘槐緯?shū)的好詞好句,多了一篇讀書(shū)筆記;仡^再看一遍書(shū),還可以得到新的領(lǐng)悟,回頭再看……書(shū),真是常讀常新。
苦
有一次,我和弟弟去蘇果超市看書(shū),我找到一本幽默小說(shuō),我如獲至寶,就想找一個(gè)位子坐下舒舒服服地看,可長(zhǎng)椅上坐滿了人,我就找了一個(gè)干凈的地方,一屁股坐下去,忘我的看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽說(shuō):“我們走吧!八點(diǎn)了,快點(diǎn)回家!蔽也耪玖似饋(lái),呀!腿好麻呀!
辣
有一回,我在學(xué)校向同學(xué)借了一本書(shū),回到家我馬不停蹄地看起來(lái),我正看得津津有味,突然,耳朵火辣辣的疼,原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),在擰我的耳朵。
我讀書(shū)時(shí),四味瓶總在書(shū)頁(yè)里。
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文5
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲成才先讀書(shū)”這句名言深深地刻在我的腦子里,它促使我喜歡上了讀書(shū),使我的生活離不開(kāi)書(shū)本。
每次跟媽媽上街,我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書(shū)店,看到喜歡的書(shū)非讓她買(mǎi)下不可。因此家中書(shū)櫥里的書(shū)越擺越多,只要一有空,我就會(huì)沉浸在書(shū)的世界里如癡如醉,欲罷不能。
讀《水滸傳》,當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí),我為他的武藝高強(qiáng)喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí),我為他的千鈞氣勢(shì)叫好;讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí),我為他感到義憤填膺……
讀《三國(guó)演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感慨萬(wàn)千;我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……
讀《西游記》,我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法,我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí),我為他伸冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí),我為他愁眉苦臉;當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難,終于到如來(lái)佛手中取得真經(jīng)時(shí),我為他歡呼雀躍……
讀《魯濱遜漂流記》,我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年,最終戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),回到故鄉(xiāng)的精神所折服……
在陣陣書(shū)香中,我漸漸有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)山丘”的感覺(jué),增添了“窮且益堅(jiān),不附青云之志”的信念,F(xiàn)在,我越來(lái)越真切地感受到,書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信,在書(shū)海中遨游,我將變成白鯨;在書(shū)山上翱翔,我將變成蒼鷹!
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文6
最?lèi)?ài)一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的午后,我捧著一本散發(fā)著油墨清香的書(shū),坐在靠窗的小沙發(fā)上。溫柔的風(fēng)兒拂起純白的`絲簾,伴著茉莉花茶的恬淡沁香,閱讀著……這是一個(gè)多么美好的意境!我讀書(shū)的滋味亦如此,文字芬芳,讀者欣悅。
手捧書(shū)本,如同面對(duì)一位和藹可親的老師,無(wú)私地授給我豐富的知識(shí),我貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖,樂(lè)此不疲。書(shū)又像一個(gè)高尚的朋友,和我共同追尋光明的理想,展望美好的未來(lái)。不同的文學(xué)作品讀來(lái)會(huì)有不同的感受。閱讀中國(guó)古典文學(xué),典雅韻致,耐人尋味。
閱讀80后散文詩(shī)歌,洋溢著青春的蓬勃?dú)庀涿娑鴣?lái);西方小說(shuō)別具一格,各具風(fēng)采;哲學(xué)經(jīng)典,更引人深思……享受到的,是語(yǔ)言的成熟別致,還有文字那獨(dú)特的芬芳。有時(shí),我會(huì)感嘆舒婷細(xì)膩的情感,感受婉約派詩(shī)人獨(dú)特的魅力;有時(shí)我會(huì)看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景,聽(tīng)到他和夏日漱石發(fā)出的極盡調(diào)侃和不屑的嘲弄;有時(shí),我會(huì)和<<小王子>>一同觀賞生命中麥子的顏色,解讀愛(ài)的真諦;有時(shí),我會(huì)傷感地惋惜顧城的英年早逝,再次體會(huì)<<一代人>>的希望;有時(shí),我幻想蘇軾在紅日升起時(shí),那種豪放曠達(dá)的笑;有時(shí),我仿佛聞到黛玉葬花的凄凄花香......這一切的一切,是書(shū)給予我的,這寶貴的精神財(cái)富,僅在書(shū)中。
書(shū),為我創(chuàng)造了美好的成長(zhǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境,讓我沉醉其中。在開(kāi)滿鮮花的草叢上,我隨意躺下,在陽(yáng)光的沐浴下自由地在書(shū)的天空中翱翔,跟著一起高興、悲傷、憂郁、開(kāi)朗......深呼吸,書(shū)籍芬芳的氣息永駐心田。最?lèi)?ài)一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。我愿做一只酷愛(ài)讀書(shū)的鼻子,盡情讀書(shū),享受芬芳。
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文7
拿出一顆糖果放進(jìn)嘴里含一含,嘴里便有甜甜的滋味。切開(kāi)一個(gè)檸檬用舌舔一舔,便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗,會(huì)讓人苦得皺緊眉頭……但,并不是只有物才會(huì)有滋味。讀書(shū),也是如此。
甜——
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),細(xì)細(xì)品味,它讓我們了解:古代詩(shī)人利用景物抒發(fā)他們的豪情,現(xiàn)代作家利用文字,讓人感受到,原來(lái)以一橫一豎湊齊的字,也能變得如此優(yōu)美。翻開(kāi)歷史書(shū),上下五千年的歷史便展現(xiàn)在眼前: 歷史皇帝的殘暴、農(nóng)民的辛勤、現(xiàn)代的變化……我們的眼界逐漸由小變大。翻開(kāi)科學(xué)書(shū),一切自然現(xiàn)象:物資的由來(lái)—云,是由許許多多的水蒸氣,水珠形成的……
讀完這些書(shū),不斷地吸取著知識(shí),滋味,當(dāng)然是甜的。
酸——
打開(kāi)那記載著一個(gè)個(gè)感人故事的書(shū),讀者那一句句悲涼的話,你是否嘗到酸酸的滋味?“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一輛大卡車(chē)依舊開(kāi)得飛快,結(jié)果,撞了路邊的幾個(gè)小孩……”讀到這,你是否已經(jīng)皺起了眉頭?感到酸溜溜的?
苦——
當(dāng)你拿起一本完全讀不懂的書(shū),還一直堅(jiān)持著一字一句地念。字里行間,似乎又密麻了許多。這樣的書(shū),感覺(jué)永遠(yuǎn)也讀不完它。這時(shí),苦苦的滋味是否又體會(huì)到了?
書(shū),永遠(yuǎn)無(wú)止境,讀得越多,或許嘗到的滋味越多。
拿起一本書(shū),嘗一嘗它的滋味吧!
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