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關于小學描寫同學的作文600字（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學描寫同學的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學描寫同學的作文600字 1
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是小婧。
小婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與小婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公布成績時，她的眼睛就會發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時她總盯著一位同學，眼里射出的目光讓人心驚，堅毅、執(zhí)著。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數(shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分數(shù)：永遠皺著眉思索著，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，不管是英語、語文，還是數(shù)學作業(yè)，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。
接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，小婧的學習成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學老師讓某同學把批改好的數(shù)學題發(fā)下來，我和小婧還在那里說說笑笑呢，當題發(fā)到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的�！氨惆杨}扔進了桌箱，再看小婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可小婧仍在那里不停的計算著，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多么遠的距離，都會到達終點的`。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了小婧的臉上。
小婧還有一個優(yōu)點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，小婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。
瞧，這就是我的同學小婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。
小學描寫同學的作文600字 2
在我讀小學的時候，有一位智障同學，他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學，只是，同學們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當放學的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當一個“小交警”，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他的身影。
轉眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領情，是否感激。
有一天，一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的`媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關己。然而，是我的那位智障同學，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的墻根下。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善。”不論是處于哪種狀態(tài)下的同學，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學！
小學描寫同學的作文600字 5
我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，胳膊瘦的仿佛跟“火柴棍”似的，人送綽號“面條劉”。個子不高，臉上五官長的很抽象：一雙“針線眼”，一個德國的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。
說他是奇葩你可別不信。他語文課上做數(shù)學，數(shù)學課上做語文。是一個十足的“大反派”。這個“反派”可時常被他的克星——老師批評啊。
有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師。老師大發(fā)雷霆，用手拍著他的桌子，大聲吼道“怎么這么沒有規(guī)矩，上課可以吃東西嗎”?他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門”進行了審問。
劉浩南的表現(xiàn)，是真應了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時間，他老毛病又犯了，饞蟲又上來了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見，老師轉過身在黑板上寫字，他就抓一把薯片往嘴里扔。等老師轉過來的時候，他那袋小食品已經(jīng)空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動作，那囂張的`態(tài)度，一個天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個正著。
想不到這小子反應挺靈敏，見我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的，還把一些小食品往我這邊推，并小聲說：“爺爺，我求求您開恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門”我可去夠了。同時還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。
但是他還是記食不記打啊，沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子，還把后桌也拉入了隊伍。他在前面使勁往后一扔，本想扔那個同學嘴里，沒想到路線歪了，這顆豆子以每小時100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學。他啊的一聲大叫，結果可想而知了，劉浩南又被請進了“衙門”，不用說又挨了好幾大板啊。
看，這就是我們班那個被笑稱班級“四大笑子”之第一位的劉浩南，哎，這個“笑子”什么時候能逆襲啊!
小學描寫同學的作文600字 6
雖然它沒有明亮的客廳，寬敞的臥室，柔軟的歐式床，只有昏暗的燈光，狹窄的小床，巴掌大的地方，但，它依然是家，依舊溫暖。
雖然他們沒有明亮的雙眼，時尚的穿著，潮流的打扮，甚至連一個60多歲的老人都不如，你，是否愛他?
我的好朋友－－小雪，就生活在這樣的環(huán)境中，還記得我們第一次去她家，是在去年她生日時，我們從老師那兒問得地址，便去她家為她慶祝生日，當我們七拐八拐繞進了一個小巷時，我們都驚呆了，一間小的不能再小的小平房，窗戶是破爛不堪的，門口的垃圾堆充滿惡臭，走進門去，小雪的父母坐在木床上，他們的眼睛看不見。
聽到有人來了，小雪的爸爸摸索著起來，得知我們是小雪的同學后，小雪的爸爸摸索著起來，得知我們是小雪的同學后，小雪的爸爸連忙招呼我們坐下，可這巴掌大的地方哪有坐的地方?當我們詢問小雪去哪兒了時，小雪的爸爸嘆了口氣。原來，小雪一家是從鄉(xiāng)下來的，父母生下來就是盲人，為了小雪能上一個好學校，不得不搬到城里來，一家三口人每月靠300元的'低保生活，房子是政府發(fā)放的，小雪也是個懂事的孩子，她見家里十分困難，便每天去撿廢品換點錢來補貼家用?，聽到這兒，我終于明白了，為什么小雪總是穿著土氣的衣服，為什么她身上總有一股味，為什么她的書包里裝滿了空的飲料瓶?，我不禁熱淚盈眶。
就在這時，小雪回來了，她背著一個大大的蛇皮口袋，里面全是廢品，顯得十分疲憊，看到我們的到來，她顯得十分不安，她害怕我們嘲笑她，嘲笑她的父母。＂小雪，我們是來跟你過生日的!沒等她開口，我就搶著說，＂小雪，這是我給你的禮物!＂＂還有我的!＂＂?＂頓時，小雪手上捧滿了禮物，淚水也盈滿了我的眼眶，是幸福的，是快樂的。
愿小雪永遠幸福，快樂！
小學描寫同學的作文600字 7
我的同學錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的.臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學課，有道關于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策�？粗歉苯辜钡臉幼�，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經(jīng)認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
小學描寫同學的作文600字 8
轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌小冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。
我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經(jīng)常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發(fā)玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的`“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發(fā)怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看，對不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”
但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了�！彼呎f邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”
從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。
他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發(fā)言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現(xiàn)得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。
這就是我的同學小冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。
小學描寫同學的作文600字 9
在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自己的聰明，露出自己的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。還是因為他懂得“付出就有回報”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的`“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自己埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原來“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一直位于全班的中下游，怎么，怎么會，他怎么會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原來‘木瓜’先生的學習成績這么好呀�！薄翱磥碓蹅兊谜埥獭竟稀壬膶W習高招。”“你拜人家為師，人家不一定收你為徒呢�！币粫r間，大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c點頭，沒說什么，也沒準備什么演講稿。
在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經(jīng)驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經(jīng)驗，只不過我堅信一句話。我喜歡聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報�！闭f完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自己，相信這句話，這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
世間自有公道，付出就有回報。
小學描寫同學的作文600字 10
我的同桌叫小晗，來自老黃牛星球。為什么這么說呢？因為他像老黃牛一樣愛勞動，做事負責，又有些固執(zhí)。
小晗非常熱愛勞動！就像老黃牛一樣從不說一聲苦，叫一聲累。一天，我臨時有事，讓他替我值日。他二話不說，拿起掃帚就開始掃，為了讓值日快點完成，我們班的“雙帚超人”誕生了。因為他的積極參與，值日比以前早完成了十分鐘。“值日完成了！”別的同學都走了，而小晗卻在認真整理掃帚，就像自己就是值日生一樣。
小晗這個人對老師交給他的`任務非常負責，就像老黃牛一樣忠于職守，認真負責。今天，學校圖書館開放，他主動擔當了圖書管理員，一下課不用多想，絕對是他先到圖書館。一次，一本書不知為何沒了！小晗知道了，第一時間向小教處匯報。第二天，原來家境就很貧寒的他，竟掏出了50元錢做為補償，就這樣他憑借自己的誠實和負責成了小教處的隊長。
小晗還有一特點那就是像牛一樣一根筋。有一次，老師問：“這個圖形可以看成什么圖形？”全班同學都說是梯形，可就小晗非說是平行四邊行。不一會兒討論完成，老師說出了結果，全班只有牛旭晗說對了。下了課，老師還給了他一顆糖做為獎勵呢！同學們也為他的堅持伸出了大拇指。
但有時小晗的堅持也有錯的時候。今天，老師出了一個簡單的題——什么叫平行線？同學們一起回答：在同一平面內不相交的兩條直線叫平行線。而小晗卻說是三條線。老師說：“小晗你說錯了�！毙￡蠀s推理力爭，最后老師讓他翻書看一看，他才擰著脖子不吭聲了。
現(xiàn)在大家應該知道為什么說小晗是來自“老黃牛星球”了吧？因為他有黃牛許多的特點——勤懇、負責，又有些一根筋。對于這樣的同學，你喜歡嗎？
小學描寫同學的作文600字 11
我的同學小彬是一個調皮的家伙，一雙烏黑光亮的眼睛，高高的鼻子，一張愛頂嘴的嘴巴，一張瓜子臉，一雙愛惡作劇的手，腦袋里裝著許多惡搞的點子。因為他很聰明，才會想出這些點子。
說他愛惡作劇，這一點也不假。上一次，他經(jīng)過小彤的座位時，笑了笑，這一笑就表示有一個惡作劇點子從他的腦袋里蹦了出來，他偷偷摸摸地把小彤的語文書拿到了占智東的抽屜里，然后若無其事地走開了。這時，小彤走來了，發(fā)現(xiàn)語文書不見了，就四處問別人，這時，占智東走來，拿起語文書（小彤的）和作業(yè)本放在桌子上。這時小彤看見了，就和占智東你一句我一言的吵了起來。小彬偷偷地笑了笑，結果被他們發(fā)現(xiàn)了，異口同聲地說：“小彬，是你干的‘好事’對吧！”這時，小彬眉頭一皺，不以為然地逃之夭夭了。
說他愛跟老師頂嘴也沒錯。上一次上科學課時，老師說：“種鳳仙花時，要種到5毫米至1厘米的'土里�！薄盀槭裁茨兀俊眲傞_始，老師還耐心的解釋，可是，他很快又會問下一個為什么，好像問不完似的。過了一會兒，老師不耐煩了，說：“哪來那么多為什么，你這是擾亂課堂紀律！”“我就頂嘴，怎么了！”他還一副耍賴的樣子，表情也是嬉皮笑臉的。老師一氣之下，說：“你……你給我站后面去！”他慢慢站起來，走的時候，還說：“切，站就站，誰怕誰呀�！崩蠋煾由鷼饬�，瞪著眼睛，估計下課她會去告訴班主任了。
我真希望小彬能把那些不好的習慣都改掉，變成一個愛學習的好學生啊，然后把聰明用對地方。
小學描寫同學的作文600字 12
相傳六一班奇人百出，接下來這位可謂是前不見右人，后不見來者，連一代狂神大軒軒在他面前也只能“咩咩”叫。
他是我們班的大力王，也是博擊王，他有滿身肥肉，肚子上自帶游泳圈，此人可將我們班的重量級大軒軒從地上扶起來。你別看他戴個眼鏡文質彬彬的，其實這個四眼仔打架可不一般，老師來了也叫不�。 昂俸佟痹瓉硎且魂嚰樾�，一聽我就知道是大軒軒的。
呀！原來是大軒軒光天化日之下公開挑戰(zhàn)搏擊駱，作為看熱鬧一族這針尖對麥芒的`戰(zhàn)斗我可不能錯過。隨著搏擊駱一聲怒吼，戰(zhàn)斗拉開維幕，只見搏擊駱舉起拳頭，腳踩風火輪向那逃之夭夭的大軒軒飛馳而去。我作為現(xiàn)場解說當然要緊隨其后。搏擊駱邊飛邊噴臟話，終于大軒軒在男廁所門口停下了，掄起拳頭向大軒軒腦砸去，我看見了不可思議的一瞬間，只見大軒軒往旁一退，握住那比石頭還硬的拳頭借力打力，搏擊駱重重地摔在了地上，他憑著超強的防摔打的身體站了起來。
這下搏擊駱徹底火了，一拳打向大軒軒，大軒軒以重量優(yōu)勢紋絲不動，搏擊駱見情況不妙，立刻反身來了個鎖喉，然后舉起拳頭開始蓄力，蓄力完畢，只見他掄起拳頭向大軒軒的腦袋飛擊，如隕石一般砸向地球，他足足敲了三次才收手，說時遲那時快，大軒軒轉過身，他原本清明的雙眼也布滿血絲，仿佛萬古巨獸爭脫枷鎖重臨人間，而這一切只是演飾，只見他迅速地使出了那招——扒褲子。只是一秒的時間搏擊駱雪白的大屁股暴露在空氣中，搏擊駱立馬拉好褲子，以其人之道還至其身，他也使了那招。
唉！我都看不下去了，原來強者對決也會用小人的招數(shù)。搏擊駱終究是搏擊駱，大軒軒連小時候的三腳貓的功夫都使出來也打不過他。
這就是搏擊駱的“輝煌”戰(zhàn)績，若要問其人就來找我吧。
小學描寫同學的作文600字 13
同學，多么親切而熟悉的一個詞。從上學的那天起，他們就一直圍繞著你，陪伴著你度過你生命中的每一天。
不知不覺中，我已經(jīng)進入了初中。當和我在一起六年的同學不愿意和我分開的時候，還有27個新同學會陪我度過初中三年。
開學時，我們彼此不熟悉。此刻，一句友好的'問候，一個親切的微笑和一支體貼的筆......無意中拉近了我們的距離。
在我看來，來自不同學校的27個同學，每個人都很可愛，今天他們可以聚在一起，一起走過三年。我認為這也是一種命運，古人說:“我們相遇。我們理解。熟人有什么關系？�！笔堑�，為什么要關心過去？只要我們相遇，我們就應該珍惜它，重視它。
在我眼里，同學們，每個人都是如此美麗，我們都是父母的寶貝，在父母眼里，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨特的個性，每個人都有不同的亮點，每個人都有自己多彩的天空空。
在我看來，我的每個同學都非常優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有自己的亮點:他謹慎，她認真，她努力工作，她的文學才華飛揚，他不知疲倦，他積極進取......他們的堅持和美麗給我留下了不可磨滅的印象。
在我看來，我的同學們，每個人都很善良，他們愿意幫助別人，他們也用簡單善良的心感染了周圍的人......
一瞬間，我進入初中一個月。在這個月，我逐漸熟悉了我的同學。在我眼里，他們是如此可愛，如此優(yōu)秀，如此......
同學們，這是一個多么美麗的詞啊，它總是用它的純潔和問候打動我的心。......
小學描寫同學的作文600字 15
哈哈。一聲大笑吸引了所有學生的目光。原本安靜的教室突然開了鍋。唉，又是他，我的下屬。在我回過神來之前，班長給組長打了電話。每次都是這樣。只要他擾亂紀律，班長就會欺負隊長。作為一名組長，說實話，我除了對他別無選擇。他想和他談很多次，但他很惡毒。說我多管閑事。
每次我對他說不，他都會和我爭論，他的聲音會很大。嗨，你能坐在你的座位上嗎？又沒課了，你不能休息一下嗎？我也無話可說。雖然他有時令人頭痛，但他非常聰明和幽默。和他在一起，班上有更多的笑聲和樂趣。有時候，我也非常欽佩他，他的勇氣和智慧。一些學生說他是一個在舞臺上表演的小丑，讓其他人看他表演。他認為表演很精彩，但是觀看的人不這么認為。
我真誠地祝愿他有一場精彩的表演，這也是其他人認為精彩的`。而不是成為別人的笑話。
一位樂于助人的同學，名叫杜耀先。杜耀先熱愛工作和學習，是宣傳委員。杜耀先不僅熱愛工作和學習，而且是一個樂于助人的同學。一張小臉，櫻桃般的嘴巴和明亮的大眼睛組成了她那一天真正活著的小女孩。
有一次，我下班回來，發(fā)現(xiàn)書包里沒有橡皮泥。就在我著急的時候，杜耀先走過來問我:趙靖宇，你為什么這么著急？我焦急地說:我沒帶橡皮泥！杜耀先說:趙靖宇，如果你不介意，可以用我的嗎？聽到杜耀先的這句話，我的心平靜了下來。我欣然同意。又一次，下雨的時候，我沒有帶傘，但是她帶了。杜耀先的傘很小。她毫不猶豫地傷害了自己，讓我把它帶回家。是嗎？盡管下著大雨，他還是跟在母親后面回家了。有一次，我問她:杜耀先，你為什么要幫助別人？杜耀先說:人的生命是有限的，為人民服務是無限的。
杜耀先的精神真的很值得學習。
小學描寫同學的作文600字 16
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風趣幽默的新同學——小達。
“喂，你給我站�。 敝灰娦∵_像風火輪似的追逐著班中的“小馬達”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在小達越追越近，伸手一拉住“小馬達”的帽子時，身體突然向后一斜，來了個急剎車�！敖K于抓住你了�！毙∵_氣瑞吁吁地說。
“哎喲，跑得倒挺快的�！薄靶●R達”不服氣地說。
小達見“小馬達”還那么驕傲，便大聲地說：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�
“小馬達”一聽，臉刷地一下子變得通紅，說：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過人居然說這種話�！�
小達見“小馬達”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對不起，大爺你別生氣，小的我不識相，請多恕罪。”
“小馬達”見了，又馬上傲氣起來：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”小達弄了個蘭花指，便和小馬達大聲笑了起來。此后，小達和“小馬達”便成了一對無話不說的.好朋友。
小達做事認真，還很幽默。
一次下課時，同學們都出去玩了，我看見小達還坐在桌上認真地寫筆記。我悄悄地走過去，輕聲地問：“小達，你在寫什么，這么認真的樣子�！�
“小達”張眼看了一下，風趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說他認真不認真？
這就是我班時兒好動時兒嚴謹?shù)暮猛瑢W——小達，我要為他的行為點個贊！
小學描寫同學的作文600字 17
人來人往，同一個世界，同一個城市，我們在十幾歲的年齡相遇了。緣分啊，這么奇怪！
對你的第一印象是熟悉感，我們以前就認識過。
第一次見面的時候，我們都懷著考上高中的喜悅站在操場上的班組里。我們并肩站著，互不相識。太陽升得很高，太陽擁抱著我們，就像我們遇到了一樣美麗。
初中畢業(yè)的我們剛到新集團，不知不覺孤獨。所以我開始積極接近你，和你打招呼，你也笑著答應我。慢慢地，我們在這個陌生的集團里不知道。
起初，我們會談論一些小事。我認為你的幽默總是被嘲笑。隨著時間的推移，我們對彼此有了進一步的了解，后來也成了無話可說的好朋友。
近距離看著你，大眼睛眨眼，嘟嘟的紅唇像孩子萌一樣可愛。原來長發(fā)是用心血剪成蘑菇頭的，那時我被你嘲笑了。
非常喜歡吃零食，一吃就停不下來。但是，總是指著自己胖的身體喊著減肥。這就是網(wǎng)上流行的吃飽了才能減肥吧
你有時候也很頑皮，有很多鬼主意。例如，窗戶害怕，關上廁所的燈，突然在耳邊說話。但是，每次我想反擊，你總是無辜地對著我笑，我也必須原諒你。
喜歡看小說，每次看到感覺很大的地方都會和我分享。我看你看小說的樣子，很低調，我知道你也只有看書的時候這么低調，這么認真。
生活中我們會有摩擦，但只要經(jīng)得起生活對我們的考驗，我相信我們會永遠成為彼此的好伙伴。
既然緣分讓我們在最好的'年齡相遇，我們就要珍惜在一起的時間。在未來的日子里，我們共同成長，共同見證彼此的成長，共同努力學習，共同進步。
希望未來的我們還能像現(xiàn)在一樣開心的笑！
小學描寫同學的作文600字 18
現(xiàn)在是追求個性的時代，我們班就有許多個性人物。
金絲猴：綽號就如漫畫一樣，極為傳神。他紅潤的臉龐，金黃的頭發(fā)，滴溜溜亂轉的眼睛無不充滿猴性。他很饞，上課時嘴仍“不辭辛勞”地咬著零食，可能是嚼得太多，那兩顆老鼠牙也合謀逃離了崗位，奔到了唇外。有時老師讓他回答問題，他知道大事不好，只好把食物往抽屜里藏，想要起立又要咽下滿嘴的食物，那種狼狽的樣子常惹得全班同學哈哈大笑。別看他個小，機靈古怪的腦子里裝滿了各種主意。你瞅，他一臉的壞笑不知又在算計哪一個。
石佛：他爸爸早就離世，這使他過早認識了生活的艱難，他把出路放在學業(yè)上，一有時間就學習，自然學習成績是全年極的佼佼者，屬于撞了電線桿說“對不起”的那種。唯一的休息就是酸楚地看著窗外發(fā)呆，大概是在想念他的爸爸吧。這時你千萬別去打擾他。如果惹了他，他就會沖著你大吼大叫，眼睛從滑落的鏡片上方發(fā)射出可怕的光，加上頭發(fā)沒空梳理，看上去活像一頭發(fā)怒的獅子。記得他日記中有這樣一段話：我是一條生活在地下的蟲，我只能生活在泥土中，但有一天我會變成一只美麗的蝴蝶，飛舞在春光里，飛舞在鮮花叢中。
野蠻美眉：她從大都市上海來，琴棋書畫無一不精，一口流利的`英語，使我們這些鄉(xiāng)村的“丑小鴨”自愧不如，人長得相當漂亮，也許受韓國“野蠻美眉”全智賢的影響。她有一個壞毛病，就是會欺負人。每當她輕啟朱唇，鶯聲燕語地對小男生說：“你快過來，我不打你。”馬上教室里就會傳來一聲聲慘叫。
青春其實并不都如牛奶加巧克力般甜蜜，也有橄欖般酸澀，茶水般清苦。這就是成長的味道。
小學描寫同學的作文600字 19
我們班，那可是高手如云，有數(shù)學之星劉懂，女霸王張旦，語文天才李佳琪，三好學生楊世明……還有未來新一代的諧星――盧思行。
說起盧思行，那可是無人不知，無人不曉。他一個表情，都會讓同學們笑得前仰后合。最近，他還新招了兩個徒弟：張中杰、李子祥。三個人這搞笑的功夫就更是不容小覷。
上周五午飯過后，大家都在教室里安靜的午休，連看書寫作業(yè)的動作都顯得靜悄悄的。這時，盧思行突然站起來，走到講臺上，猛的一拍桌子，說：“咳，ladies and磚頭們，有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場，新一輪的模仿秀開始了。今天我盧大俠演的是費玉清�！闭f著，拿了一支筆當話筒，另一只手放在胸前，頗有紳士范。全班同學的注意力一下全集中在他身上了。
只見盧思行醞釀好情緒，身體微微向前傾，用自己最輕的語調說：“大家好，我叫啊~費玉清，小弟我第一次上這么高檔的節(jié)目啊，很高興。”“為什么要‘啊’？”臺下有人提問了�！耙驗橐恍┠７滤娜硕紩@樣，費玉清自己也會這樣�！北R思行的徒弟解釋道。盧思行的表演繼續(xù)：“小弟我沒什么本領啊，只是歌唱的好罷了啊，所以小弟今天帶來一首啊《千里之外》�！闭f著，他清清嗓子，臺下的人饒有興趣地看著他。“我送你離開，千里之外，你無聲黑白。沉默年代，或許不該，太遙遠的相愛……”他那兩個徒弟，在他背后商量著什么，只見他們裝成鴕鳥的'樣子，在他背后走來走去。盧思行入戲太深，根本沒察覺，臺下的同學笑到不行，邊捂著肚子，邊擦眼角笑出的淚。不知是誰喊了一聲：“應老師來了！”他們師徒三人才連滾帶爬地下了臺。
看！這就是我們班的諧星盧思行，有機會你也來一睹他的風采吧！
小學描寫同學的作文600字 20
十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說出全班同學的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。
他，是一個活潑向上的男孩，如果用一個詞來形容他，我第一個想到的就是“孫悟空”。他不會七十二變，也不會千里眼，更沒有分身術，但鬼點子多，這點是中了。
他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對獨特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉，鬼點子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨怕姜老師。
那次在音樂課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊時，他就開始“作妖”，一會動動前面的同學，一會轉過那機靈的腦袋和后面的同學談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的.一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因為別人笑了，我也跟著笑。就因為他，打破了這尷尬的場面。
你別看他平時嘻嘻哈哈的，他也是個男子漢，相對而言，他的自尊心更強。
還是那節(jié)音樂課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“———，出去！”只聽“啪”的一聲，他把書砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時笑了。窗外的樹也搖了搖，他打破了這尷尬的場面。但與此同時，他自己身陷尷尬，同學們都沒敢打破……就這樣，過了一會，他被叫回來了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒笑過，似乎與全班同學之間有面墻，越來越堅固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。
十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒有他的名字，自己猜吧！
小學描寫同學的作文600字 21
我的同學小單是我們班的“學神”，語數(shù)英科樣樣拔尖，但在前一個月，她的右手骨折了。
右手，無疑是我們身上最重要的部位了。沒了它，我們不能再輕松的寫字了，也不能干些有趣的事兒了，傷帶給她的苦痛是不可避免的，她的手被包得粗粗的，圓鼓鼓的，每天都掛著一個繃帶，用來放那僵硬的手，她面對受傷帶來的各種不便與困擾，是如何熬過來的呢？
小單傷員總會如以往一般很早到校，當然，背放書包便是她的第一個難題，她先是用左手將一個背帶放下，又借助慣性將書包“滑下”右肩，就這樣，本來只用幾秒鐘的事情，對于她來說，卻需要十幾秒才干完，還很吃力，多不方便！
寫字就更加麻煩了，小單傷員的右手“受委屈”后，她的`左手便來頂替右手了，她需要用左手寫字，變身為左撇子，多不容易！不信，你自已試試，雖然她的右手不好使了，但她用左手也能寫好作業(yè)，做好考卷，并且她還是一如既往考得好，老師有時還調侃某些不努力的人，“人家用左手做的考卷都比某些人用右手做的考卷做得好！”真是令人自愧不如。
骨折了，當然也會錯過許多活動參與的快樂：擊鼓傳花、拔河比賽......她只能做擊鼓者與旁觀者，她總會癡癡地看著我們比賽，那渴望的眼神是藏不住的，坐在籃球架旁的她，會不會留下遺憾？
骨折，這個生活中的不小的磨難，她扛過來了，那么對于我們這些四肢健康的同學們，還有什么理由不好好學習呢？傷員小單雖然帶著傷，卻不會落下各門課程，但某些身體健全的人，卻自甘墮落，不去努力，這就是人與人之間的差距吧。
小單在傷痛中的表現(xiàn)，著實給我們上了一課！
小學描寫同學的作文600字 22
我有一個十分聰明伶俐的同學。他，頭發(fā)金黃金黃的，卷卷的像野外的雜草一樣。它白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般。鼻子下按著一張能說會道的大嘴巴，五官配合得十分協(xié)調。
他性格比較內向，說話做事總是慢吞吞的，上課時老師最不想點他回答問題了。記得上一次，老師一不小心就點他回答問題，他推推桌子拉拉凳子，左搖右晃的站了起來。端著厚實的課本，并且時不時扯下眼鏡，用余光掃視一下周圍的同學，似乎等待某位同學給他發(fā)“電報”。老師忍不住催促他盡量快點，我們也等的花都謝了�？墒撬�？扔就不緊不慢，不慌不忙的。哎，有什么辦法呢？
盡管如此，他上起課來倒十分認真專心。就連有一只指頭大的蜜蜂在他身邊飛來飛去，他都沒有害怕，更沒有理睬。老師課堂上講的重點，黑板上的內容，他都會一絲不茍的記在筆記本上，厚厚的筆記本上滿滿當當?shù)亩际侨c批注。平時的作業(yè)他也總是完成的非常出色，所謂的難題也總是難不住他聰明的大腦。偶爾遇到不懂的問題，他總是自己努力的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂。老師經(jīng)常在我面前夸獎他說我們要向他學習，學習他這種勤學好問的精神。
他也很喜歡看書。家里的書架上陳列了各式各樣的圖書，尤其是歷史、軍事等方面的`書，那可是他心目中的寶貝。有時間她就著迷的捧著書不動了，目不轉睛的，全神貫注的，任憑別人怎么招呼他，他也懶得動。可是要談論到書中的內容來，他可就興致勃勃了，真是我們班名副其實的“小博士”。
他就是我們班的小明同學。
小學描寫同學的作文600字 24
小賜是班里的“眼鏡男”，不愛說話，喜歡用笑表達情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和小賜在一塊學習，都有種被凈化心靈的體驗。他不愿命令別人，獨自親力親為。有時我同他談論數(shù)學難題，我說的比較多，他只是靜靜聽著、思考著，有異議時才會發(fā)聲。當他動筆時，他總會向我商酌，我說以你的能力，肯定能做正確，他點頭，可是下次還是照樣來商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向寬厚待人。不經(jīng)常言語，以行動待人。他常幫助其他同學的學習，如楊藝同學，曾有幸與小賜同桌，而小賜也耐心輔導她的數(shù)學。楊藝同學性格外向，這使小賜有些經(jīng)受不起，不過時間長了，小賜自然就習慣了。過度考慮別人的感受，是一種對自己的`不認同。當每做一件事都在考慮“別人怎么看”時，你其實已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來不曾存在過，小賜的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語重心長，反倒我不適應�，F(xiàn)在回想，沉重語氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒有表現(xiàn)出來，也許只是我的猜測。但他努力過，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風輕，誰也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚；要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。
小賜，性格內斂，善良，默默無聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無利心幫助他人。做當組長是他曾經(jīng)努力的結果，現(xiàn)在仍在努力，將來一定更加努力。在翱翔天空時，累的話，找個落腳點休息休息吧。
小學描寫同學的作文600字 25
天上的星星很多、很多。心里的記憶很多、很多。天上的星星有暗有亮，正如我心里的記憶有深刻的，也有的淡忘了。而那件事讓我怎么也無法忘記。
我們班老師為了同學的視力，每個星期要移一個位置，我與我最好朋友不是同桌�？墒牵灰粢粋�星期，我就可和她一起做，她的名字叫---曉莉
而我真真正正的同桌她叫倩倩，我與她關系并不是很穩(wěn)定，有時候和她的關系非常好，有時候和她的關系變的很爛，就在一個星期前，我和她吵了一次很大的架，因為，只要，每隔一個星期，我就會和曉莉一起坐，所以，在跟曉莉一起坐的時候，我就跟曉莉非常的好，也不知道是倩倩吃醋，還是干嘛，我只要和曉莉很好，她就會和我鬧脾氣，那天，上晚自習，上社會，我的頭有點暈暈的，所以我們決定分工合作，可是，卻忽略了倩倩，這使我和她大吵了一架，就在我寫到一半的時候，倩倩冒出了一句話：“每天沒人忽略的感覺你覺得好嘛?”接著，她的眼淚就流了下來，這是我無比的愧疚，我沒有刻意要忽略她，只是我太喜歡曉莉了，因為曉莉在小學的時候就很好，所以，對曉莉有種依賴的感覺。接著，過了一個星期，她的旁邊也多了一個人，而曉莉這個星期換走了，我也猜到了，她一定會“以牙還牙”的，可是，我不是故意，她真的.沒有理我，對我非常的冷漠，我也感覺到了，我接著就在策劃了一個“座位大作戰(zhàn)”，我把這件事告訴了老師，體貼的老師也懂得了我心里的苦楚，決定要給我換位置，我也是非常的高興，而到最后我的“作為大作戰(zhàn)”沒有成功，旁邊調來了一個我不是非常喜歡的人，可是，終于不用受冷落了
通過這件事后，我終于懂得了，要想同學之間關系融洽，就必須要好好的對同學，那同學才會對我好。
小學描寫同學的作文600字 26
來到新的學校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學生過渡為一名中學生。在這個新的校園里，我感受到了班主任那如秋風掃落葉一般的嚴厲，也了解了我的'新學校，更結實了我的一位堪稱全能的新同學——小童。
在我的眼里，小童乍一看與常人無異，可是，當她開口回答問題時，你會發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當她回答問題時，我都會在心中羨慕她的聰穎。
小童是一個高智商的人。我真正見識到她的高智商是在開學第二節(jié)美術課上，當時老師問我們誰會背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會背。老師等了一會，見沒人舉手，臉上那個露出失望的神情，準備公布“答案”。這時，小童舉手了，“北國風光，萬里雪飄……”只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
小童不僅僅在學習上高人一籌，在電腦課時的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個同學參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個人都被打字時遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個“攔路虎”攔住·了去路，正當我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當時，我就認為她讓人不得不甘拜下風。
你可別以為，在小童的身上只有這兩個閃光點。她還是一個很愛勞動的人哩！
小童上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學習厲害、她打字快、她熱愛班級。她可真不愧為一個“全能”同學呀！我一定要向她學習，和她一樣，做一個優(yōu)秀的初中生。
小學描寫同學的作文600字 27
在我的同學中，他們有時候使我快樂，有時候使我傷心，但是因為有了他們，才讓我的生活變成多姿多彩，才讓我的生活充滿了酸、甜、苦、辣。今天，我要向你們介紹一位好同學一一小郁。
小郁她喜歡扎兩個麻花辮，有著一雙水靈靈的大眼睛，看起來就就像兩顆黑珍珠，她那水靈靈的大眼睛里充滿了智慧，好像她望在哪，智慧就出現(xiàn)在哪。她有一個高挺的鼻子，像個高傲的王后。她鼻子下面有一張櫻桃小嘴，說起話來滔滔不絕。
小郁非常愛學習。一天，我興高采烈地跑出去找她玩，來到小郁家里，我以迅雷不及掩耳的速度來到了她的房間，看到了她正在聚精會神地思考著一道應用題。我屏息凝神地站在小郁后面，突然大叫一聲：“嘿！”嚇了昕郁一大跳。我眉飛色舞地對她說：“小郁，我們去玩吧！”“不行，”她嚴肅地對我說：“我還有一個應用題沒有寫呢，要不你教我吧。我相信，只要我們戮力同心就一定可以做出來的`！”我不屑地說：“不就是一道應用題嘛，有什么大不了的，明天寫不就ok了，況且時間還有的是�！敝灰娝拿济櫫税�，對我說：”不行呀！今日事，今日做。”我生氣極了，丟下一句話：“拜拜啰，我去玩了，你就在這慢慢想吧！”時間過去了很久很久，正當我玩得正歡時，小郁一把抓住了我，神采飛揚地對我說：“太好了，我終于想出來了這道題目怎么做了，現(xiàn)在我可以痛痛快快地玩了。”
通過這樣一件事，我懂得了一個道理：今天的事情今天一定要做完，明天還有明天的事，不要一而在，在而三的拖延，這樣的話就會積少成多，到頭來，累得還是自己。
小學描寫同學的作文600字 28
瑩，班上唯一短發(fā)的女孩兒，瘦高身材，小臉蛋，細長眼睛。言行干脆利落，從不拖泥帶水。目前是跆拳道黃帶。誰惹了她，第一反應是跆拳道的防御姿勢，卻從沒動過真格。班上還有一跆拳道綠帶小子，瑩偶爾會跟他湊在老師面前說他們跆拳道的事兒。
開學初，我喊穎兒的名字，再喊瑩，瑩說老師你別給我加兒化音，不然和穎兒一樣了。
前幾周，一下課經(jīng)常第一個沖到我前面來的是瑩，總問同一個問題："我能到一年級去看看我弟弟嗎？" 得到許可，歡欣雀躍而去�？梢婚_始，我這個馬大哈或者"女兒控"老是不自覺地問瑩："妹妹在一年級還習慣嗎？"瑩一臉無奈，再三說："老師，是弟弟，不是妹妹。你下次記住了。"等我終于沒再弄錯，瑩開心地對著我笑。
上思品課《畫畫我自己》時，瑩問："老師，我不畫我現(xiàn)在的樣子，我畫我希望的樣子，行嗎？""當然行。"
作業(yè)收上來時，看到瑩的自畫像——居然是個長發(fā)飄飄，穿著蛋糕公主裙的小淑女呢。原來瑩心里面住著一個美麗的小公主。
周末，瑩給我打電話，一聽聲音，我還以為是我那個嬌滴滴的'外甥女，所以第一反應就是說："婧婧，怎么想起給我打電話了？"結果電話那邊傳來不滿意的一句——"劉老師，我是瑩！"嘩！嚇我一跳！瑩其實沒啥問題，就是聊了幾句話，但電話里那甜甜的聲音真的讓人整個周末都甜蜜蜜的。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
小學描寫同學的作文600字 29
我們是一個吵鬧的人，這就是我們的老師對我們的評價。這主要歸功于阿強。他是我們當中最吵鬧的。他的聲音像牛蛙，但音量更大。他似乎不能輕聲說話。實際上他不說話，他喊道。也許他和他家有十個孩子的生活有關系。
在這群嘈雜的人群中，住著一個幾乎從不開口的男孩。這是Padma，坐在我旁邊的男孩。他是一個如此溫柔的生物，以至于人們會認為他是個娘娘腔。事實并非如此。沒有人敢稱他為，因為他是學�？帐值谰銟凡康某蓡T。
然后是我們班長多麗絲。她就坐在老師的桌子前。她是一個模范學生，所有的老師都愛她。我們都愛她，因為她不會在我們周圍發(fā)號施令。她早就放棄了這樣做。她所做的只是確保老師有足夠的粉筆，并確保教室干凈。就在班級的后面，我們班的人昏昏欲睡。墊子似乎比其他人需要更多的睡眠。他在課間休息。令人震驚的是，他幾乎可以立即入睡。老師下課離開的那一刻，馬特的鼾聲開始了，我們知道他又來了。值得注意的是，當下一位老師到達時，他醒了。
每個班級都有一個小丑。我們班有杰克，也被稱為“小丑杰克”。
他總是搞些惡作劇，在男孩的褲子上加尾巴，在女孩的課桌上放青蛙，在老師的`椅子上撒粉筆。因此，當我們聽到一個女孩的尖叫聲或看到男老師在褲腿上用粉筆四處走動時，我們就知道 又來了。其他同學也有自己獨特的個性。每個人都為我們的班級貢獻了自己的一份力量�？偠灾覀兪且蝗耗暧椎暮⒆�，他們有時可能有點吵鬧，但總體上很乖，相處起來很愉快。
小學描寫同學的作文600字 30
這個學期我新轉了一個學校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有著一個高高的鼻梁，帶著一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長著許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。
我剛剛認識她的時候一直以為她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個男生跟他笑著說：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的`臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他說：“好��！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我?guī)湍愀脑煲幌掳��！闭f完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。
雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數(shù)學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鐘，就知道該怎么把這道題做出來了。我問她應該怎么做？她跟我說了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
小學描寫同學的作文600字 31
初一將過，我想寫寫我的同學——錢珊珊。 她高挺的鼻梁兩邊點綴著灰色的小斑點，兩顆像仿造兔子專門打造的門牙。說話時，那聲音高昂又有點含糊不清，語速倒是挺快的。她應該是不怎么看重成績，所以也沒有用心去學。成績歸成績，豁達的人生態(tài)度倒是讓我對她心身敬佩。每天的作業(yè)不用愁，該怎么樣就怎么樣。像我，成績也只能算個中等，為個作業(yè)還愁眉苦臉的。我壓根沒見她哭過，被老師打也好，罵也好，我怕是無緣她的淚了。同學們的目光一起投向她時，她總是露出那兩顆標志性的門牙迎接我們的好奇。
星期五放學，張佳華同學用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為張佳華的同桌，自然逃不過錢珊珊的眼睛。張佳華趕緊把手別到后面去，他霸道卻又不失關心，像個長輩卻又飽含心疼地說道：“給我看看�！彼呎f邊去拉張佳華的手，張佳華也順遂了她的心意，把手伸了出來�！傲餮��！彼o張地看著張佳華，皺起眉頭，兩只眼睛瞇成了一道月牙，就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地托著張佳華受傷的那只手，右手伸進抽屜，急切地在那個偌大的抽屜里摸索著紙。
她扯下一節(jié)紙，疊成長方形，目不轉睛的盯著那道口子，小心翼翼的把長方形的紙搭在了那道口子上。包好之后，她一改之前的`霸道，溫和地問著張佳華：“還疼不疼？”這一刻，我仿佛讀懂了她的內心世界，多么善良��！她擁有一顆純潔的心靈，深情的流露出她對同學的關愛。
我?guī)退移鹄暗纳w子時，她扔完垃圾后真誠的地說謝謝；幫她撿起餐巾紙時，她也不忘說謝謝。
珊珊同學的成績雖然不怎么好，但是她的禮貌，善良更是贏來了那么多同學的贊揚。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學點個贊吧！
小學描寫同學的作文600字 32
在我們班里，有兩位同學很有趣，可以說是我們班里的開心豆，有了他倆，班里的笑聲增加很多，同學們也快樂很多。第一個叫小張，他是我們班里個子最高的，雖然只有12歲，可他的個頭已經(jīng)超過了一米六，已經(jīng)跟老師差不多高了，他也是我們班體重最重的。是我們班里名副其實的“重量級”人物。
他雖然長得人高馬大的，但不會仗勢欺人，從不會欺負那些比他小很多，比他輕很多的同學。他也很大方。同學向他借東西，只要他有，就會二話不說，馬上借給你。英語老師讓我們朗讀英語的時候，兩個同學結對，相互讀。我就是和小張結對的。每次他讀起英語來，那速度真叫快，如果不仔細聽的.話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。還有一個有趣的人，他的名字叫小孔。名字取得很好聽。他雖然個子不高，可是比小張還要胖很多，一米四不到的個子，體重卻已經(jīng)超過了一百十斤。小孔走起路來總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。
以前，他有些懶，回家作業(yè)經(jīng)常不肯做，老師也經(jīng)常為此生氣，還找過他的爸爸媽媽。不過，現(xiàn)在好多了，老師也很喜歡他。小孔還有一個特點，就是吃飯很多，也很快。我們一碗還沒有吃完，他已經(jīng)拿著空碗去盛第二碗了。有一次，一個同學沒有來，多了一份菜，老師讓要吃的同學上去分了吃掉，這樣的機會他是絕對不會放過的。只見他拿著飯碗，快速地沖到前面，終于“搶”到了一個油泡嵌肉，開心地走到座位上，津津有味地吃起來。你說他們兩個同學有趣不有趣？
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