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學期計劃

學期計劃

時間:2021-05-26 17:59:52 學期計劃 我要投稿

【熱門】學期計劃范文合集9篇

學期計劃 篇1

  一、 班級學生情況分析

【熱門】學期計劃范文合集9篇

  本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

  二、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

  三、具體工作措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

 。ǘ┌嗉壖o律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律: 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”——桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

學期計劃 篇2

  作為一名高一年級新班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關鍵階段,也是人的基本素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?我認為,以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,對于形成和完善學生個性,對于提高他們的身心素質,都具有重要的影響。

  本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:

  一、指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  二、積極加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境。

  一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:

  (1)制定「此文轉載于好教師資源網」班級公約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。

  (3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  三、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

  高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

  我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

學期計劃 篇3

  一、指導思想:

  本學期一年級語文教研組以鎮(zhèn)中心小學教育、教學工作計劃為指導,積極探索《新課程標準》要求下的課堂教學新模式,不斷提高教學質量和教學水平。

  二、工作目標:

  1、加強學習,深入理解新課程理念

  2、嚴格執(zhí)行,搞好各項教學活動

  3、注重探索,提高自身的教科研能力

  4、抓好習慣,促進學生更好的發(fā)展。

  三、具體措施:

  一是加強學習,深入理解新課程理念。

  1、加強專題學習、研究,要深入鉆研教材,科學處理教材,以全新的理念指導教學。

  2、做到勤學習、多交流,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進我們自身的發(fā)展。

  二是注重探索,提高自身的教科研能力。

  1、開展教研活動,解決實際問題。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神,探索“服務型”課堂的基本模式,進一步提高課堂效益。每位教師都要認真參加,根據(jù)教研主題和教學內容先自己備好課,執(zhí)教教師應準備充分,使教研活動有推廣的實用價值,課后結合自己的教學思路積極評課發(fā)表意見,使教研活動具有實效性。

  2、重視資料積累,撰寫心得體會。

  三是嚴格執(zhí)行,搞好各項教學活動。

  1、將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在、做到位,做好隨時被查的準備。

  2、為了防止耗時低效,將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來,追求實效。具體實施可以如下:①期初制定計劃,選定內容。②人人備課,互相交流(每人都有自己的書面材料,每人都要交流并用紅筆做好記錄。)③觀摩課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時研討。(組員上課,積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。)

  3、全組成員積極參加學校的各項評比活動,努力做到,一人參與齊用力。

  四、八次組內教研活動安排

 。裕

學期計劃 篇4

  當前,小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高。通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來。并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。因此,特制訂數(shù)學培優(yōu)補差計劃。

  一、工作目標。

  1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

  2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

  3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。

  4、認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

  二、具體內容。

  1、補差內容:全冊教材。

  2、培優(yōu)內容:思維能力方面的訓練。

  三、培優(yōu)補差對象和形式。

  1、對象:優(yōu)等生:xx、xx、xx、xx。

  2、后進生:xx、xx、xx、xx、xx。

  3、形式:

  (1)利用課堂時間隨機輔導。

 。2)利用學校午休時間。

 。3)老師、家長相配合。

  四、具體措施。

  1、利用課堂時間隨機輔導。

  在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統(tǒng)輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。

  2、課余時間個別輔導。

  在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們學習,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時,在每天放學后定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

  3、家長和老師相配合。

  我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。

  總之,在素質教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

學期計劃 篇5

  本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

  3、設立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

  4、組織家長開放活動2-4次。

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

學期計劃 篇6

  一、情況分析:

  學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

  二、教學內容分析:

  學前班學期設計的音樂活動,是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段。

  本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

  三、教學目標:

  通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

  1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養(yǎng)音樂學習的興趣。

  2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

  3.發(fā)展幼兒的感知覺。

  4.培養(yǎng)兒童注意力。

  5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。

  6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  四、教學重點

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識。

  3、在音樂活動中,幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力。

  五、教學措施:

  1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式,讓孩子在個性發(fā)展中來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

  2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

  3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

  4、多個孩子一些空間,讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

  六、教學安排

  每兩周一課

學期計劃 篇7

  初三大部分的學生都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,或是沒有良好的學習方法,復習也無從下手。我覺得應該給學生提供一套系統(tǒng)的學習思路和方法,讓學生找到頭緒,知道從何入手,盡可能的提高復習效率。

  一、具體措施(期末復習分成四個階段):

  1、第一階段(8個課時):階段訓練(主要解決教材問題,打好基礎)

 。1)、語音、詞匯。

  系統(tǒng)地歸納課文1-10單元出現(xiàn)的短語和單詞。

  (2)語法結構。

  主要解決在十個單元里出現(xiàn)的重點語法問題。

 。3)課本內容。

  簡單的過一遍教材,尤其是課文里的重點句型、句子、搭配,要求學生能看懂句型,甚至能夠背下來。

 。4)綜合練習。

  此階段來個綜合的練習,鞏固學生的詞匯和語法。

  第二階段(4個課時):專項訓練

  針對考試題型,分析每個題型的解題技巧訓練,包括有聽力、語言知識與運用、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、完成句子、書面表達。讓學生能夠掌握如何答題,并且熟悉每道題的特點。培養(yǎng)學生的技能。

  第三階段(4個課時):綜合練習

  學生做綜合性的練習,能夠以次查漏補缺,提高綜合運用能力。教師和學生在這一階段都要做好及時的反思,及時發(fā)現(xiàn)不足。

  第四階段(4個課時):模擬訓練

  精做模擬題,搞好考前熱身.

  二、課堂教學中應該注意的問題

  1、英語課堂上及時有效獲取學情反饋,有效地進行課前回顧,課堂小結等。2、注重課堂教學效率的提高,備課要精,練習要精,作業(yè)要精。

  3、要強化分層次教學與輔導,通過分層次教學和輔導提升學生的成績,從方法上,要抓住學生學習的薄弱點,區(qū)別不同情況,有針對性輔導。

  三、復習提示和建議

  一、立足基礎。

  復習時要強調基礎知識,建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來?蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復習重點,復習其他詞類時要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。句法復習時要多注重并列句、復合句,特別是平時上課時容易出錯的內容。

  二、注重復習技巧。

  現(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓練時。復習時應該把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。

學期計劃 篇8

  新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的`規(guī)章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發(fā)展,結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

  一、班級情況

  本學期我班幼兒人數(shù)為 38人,男孩 19名,女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班,我班將添加一名幼兒。

  我班三名老師,保育老師將換為薛老師。

  通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

  二、教育教學

  本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  a、生活常規(guī)的培養(yǎng):高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

  7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  b、教育教學常規(guī):積極參加早鍛煉活動,增強體質。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

  2、提高家長,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生,做好開學前的各項準備工作,創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

  3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

  8、召開本學期家長會,宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排結合主題活動“春天”,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

  五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

  六月份工作安排開展慶“六·一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。

  在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

學期計劃 篇9

  一、指導思想

  緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”,引導廣大學生關注國際國內時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性,提高我校學生的人文素養(yǎng),全面推進素質教育。

  二、夯實教學的常規(guī)工作

  1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量,每月一次教研活動,每兩周備課組活動,做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題,開展教學過程的專題式研究,開展備課組的隨堂聽課、評課,共同提高課堂教學的有效性。

  2、教案要規(guī)范,各備課組的教案模式要統(tǒng)一,同時做到一課時一教案,各備課組長在備課的活動中,要定期檢查組員的教案,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,并作好記錄,同時各個學科都要寫好教學反思。

  3、作業(yè)要規(guī)范:各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應在學校課堂中完成。

  4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試,提高合格率。

  5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

  三、搞好教研組的專題教育活動

  根據(jù)政史地教研組的自身特點,本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時,在教學中有什么疑惑和問題,教師也可以通過專題教育活動來解決。

  1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式,宏揚民族傳統(tǒng),開展愛國主義。

  2、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

  3、與德育處合作,對學生進行的人文知識教育,體現(xiàn)學校“人文校園”的理念。

  四、扎實教科研工作

  1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

  2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材,不斷反思,總結經驗,自己申報課題,撰寫有質量的論文,提升教育教學理念。

  五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

  1、政治備課組:總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”,此“講評”長期由學生自發(fā)承擔,堅持不懈;結合奧運會契機,對學生進行愛國主義教育。

  2、地理備課組:全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

  3、歷史備課組:課內滲透中華傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

  六、發(fā)揮骨干教師的引領作用 充分挖掘本組教師資源,發(fā)揮骨干教師的引領作用,推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富:區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動,推動我組建設,提高專業(yè)化水平。

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