我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇1
成長(zhǎng),是一支神奇的畫(huà)筆,我用我那稚嫩的雙手,用它譜寫(xiě)下生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流,我用我的耳朵,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇瓣,品味它獨(dú)特的味道。
——題記
小時(shí)候,快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我,只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次,鄰居家的孩子砸吧著嘴,吃著甜甜的糖果時(shí),我見(jiàn)了,心想:哼,沒(méi)什么了不起的,我找外婆要去;氐郊,我就想外婆大聲嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆說(shuō),只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么大的誘惑!于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗,結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹,外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái),從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了,我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花,我心里又是羨慕,又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是,一向不愛(ài)說(shuō)話的我,在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候,竟破天荒的站起來(lái)大聲回答,雖然有點(diǎn)口齒不清,但老師還是給了我一朵小紅花,看著胸前的小紅花,快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了,我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層,現(xiàn)在,對(duì)于我來(lái)說(shuō),快樂(lè)=和知心的伙伴一同談心,一同玩耍。
現(xiàn)在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。在我傷心時(shí),難過(guò)時(shí),使她鼓勵(lì)我站起來(lái);在我喜悅時(shí),是她告訴我,不要驕傲,加油!她,便是我現(xiàn)在開(kāi)啟快樂(lè)寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂(lè),像河流一樣向前流淌,它的意義一次次向前遞進(jìn);成長(zhǎng)的快樂(lè),像婉轉(zhuǎn)的歌聲,美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩;成長(zhǎng)的快樂(lè),像風(fēng)的歌謠,美妙而夢(mèng)幻,使人意猶未盡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū),給予我博大的力量;書(shū),是我生命中不可缺少的一部分。 我酷愛(ài)讀書(shū)。有一次,我早上起來(lái)給書(shū)包里裝了一本《365夜》,在放學(xué)回家的路上,我還在津津有味地看著書(shū),差點(diǎn)摔倒了;氐郊叶荚摮燥埩,我還愛(ài)不釋手的捧著書(shū)呢!媽媽叫了我好幾遍,讓我去吃飯,我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽無(wú)可奈何,只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚,我最?lèi)?ài)坐在床上看書(shū),媽媽總是再三叮嚀我:“瑩瑩,別坐在床上看書(shū),這樣對(duì)眼睛不好。”我含含糊糊地答應(yīng)著,可我的眼睛就是沒(méi)辦法離開(kāi)書(shū)本上那些精彩有趣的內(nèi)容。媽媽看見(jiàn)我還不放下書(shū)本睡覺(jué),生氣的二話不說(shuō),關(guān)掉了我房間的燈?晌疫是不肯就此罷休,立刻跳下床,打開(kāi)開(kāi)關(guān),又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣,無(wú)奈地走到我床邊坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“瑩瑩,媽媽知道你愛(ài)看書(shū),愛(ài)看書(shū)當(dāng)然是好事啊,可你的眼睛本來(lái)就不好,還坐在床上看書(shū),這樣,眼睛近視的度數(shù)會(huì)越來(lái)越高的!蔽已肭笾鴭寢?zhuān)骸白屛野堰@一篇看完嘛!薄安恍校 眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)!班牛瑡寢?zhuān)笄竽懔,讓我把這篇文章看完嘛,我保證,看完這篇文章就睡!蔽沂箘诺牡鼗沃鴭寢尩氖秩鲋鴭伞W詈髬寢尡晃依p得實(shí)在沒(méi)辦法,只好對(duì)我說(shuō):“好了好了,胳膊都要被你搖散架了,這樣吧,你躺下,我給你把這篇文章讀完!蔽姨稍诒桓C里偷偷地笑了,雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書(shū)店,總是會(huì)挑選幾本心愛(ài)的書(shū)籍閱讀,看得我都入迷了。不知看了多久,只覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快,我的身心沉浸在了知識(shí)的海洋中。媽媽等得不耐煩了,拉拉我的衣服說(shuō):“瑩瑩,該走了!薄皨寢?zhuān)葧?huì),我把這個(gè)故事讀完!薄安,現(xiàn)在就走。”我不高興了,一副要發(fā)脾氣的樣子,媽媽怕我影響到書(shū)店里其他的讀者,只好把我喜愛(ài)的書(shū)籍買(mǎi)了回去。
英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍;就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笔前,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書(shū),把書(shū)籍當(dāng)做我們最好的朋友,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讓我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西,那就是——書(shū),讓書(shū)籍伴隨我們成長(zhǎng)吧!
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇3
我與 ‘小學(xué)生導(dǎo)讀 ’共成長(zhǎng)
我讀過(guò)許多書(shū)。比如,小學(xué)生導(dǎo)讀.三國(guó)演義.紅樓夢(mèng).水滸傳.西游記......但是令我記憶深刻我是小學(xué)生導(dǎo)讀,小學(xué)生導(dǎo)讀里有許多文章與名人事跡。如果說(shuō)知識(shí)是一顆高大筆挺的大樹(shù),那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是樹(shù)上嫩綠的枝條;如果說(shuō)知識(shí)是一條小溪,那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是晶瑩的浪花;如果說(shuō)知識(shí)是一道永遠(yuǎn)邁不過(guò)的坎,那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是我跨過(guò)難坎的得力工具。
我剛讀了小學(xué)生導(dǎo)讀的第一刻,就好像走進(jìn)了一個(gè)妙趣橫生的知識(shí)的海洋里,就如同貓見(jiàn)了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣,小學(xué)生導(dǎo)讀是打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)鑰匙,是我的家庭輔導(dǎo)老師。 第一次和《小學(xué)生導(dǎo)讀》見(jiàn)面還是在四年級(jí)的時(shí)候。從那以后我就和《小學(xué)生導(dǎo)讀》結(jié)下了不解之緣。閑暇的時(shí)候,掀開(kāi)飄著墨香的書(shū)頁(yè),我像是來(lái)到了萬(wàn)紫千紅的花圃。她向我打開(kāi)了一扇五彩繽紛的知識(shí)的大門(mén),里面的好詞好句好事讓我眼前一亮,一篇篇優(yōu)美的文章讓我百讀不厭,看了又看。她不僅幫我提高了作文水平,而且還豐富了我課外學(xué)習(xí)興趣。 《小學(xué)生導(dǎo)讀》的“數(shù)學(xué)部分”對(duì)我的數(shù)學(xué)有很大幫助,她讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活;通過(guò)“走進(jìn)大自然”欄目認(rèn)識(shí)了外面的世界;“電腦一點(diǎn)通”欄目,讓我用起電腦來(lái)更加得心應(yīng)手;“英語(yǔ)俱樂(lè)部”讓我的口語(yǔ)變得流利,寫(xiě)起英語(yǔ)單詞來(lái)又快又準(zhǔn);“猜一猜”使我的大腦充分得到開(kāi)發(fā);從“漫畫(huà)”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈,為我照亮了前方的道路。讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,即輕松又愜意。是你,讓我學(xué)會(huì)遣詞造句,學(xué)會(huì)了作文,是你,讓我理解了數(shù)理,助我解開(kāi)了一道道數(shù)學(xué)難題。是你,讓我明白了眾多人生哲理,
明白了時(shí)光一去不復(fù)返,
是你,讓我更愛(ài)學(xué)習(xí),
是你,讓我明白了書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友,是我學(xué)習(xí)的伙伴。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇4
“士大夫三日不讀書(shū),則義理不交于胸”——姚雅。這名話使我一生受益。讀書(shū)豐富了我的知識(shí),提高了我的涵養(yǎng),打開(kāi)了我的想象力,更重要的是書(shū)讓我的靈魂更上一層樓。書(shū),我的生活永遠(yuǎn)少不了它。
很小的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始看書(shū),說(shuō)是書(shū),只不過(guò)是一些識(shí)字的卡片或者比較短的連環(huán)畫(huà),即使這些書(shū)我看得也很吃力,時(shí)不時(shí)地去問(wèn)媽媽?zhuān)谑菋寢尳桃粋(gè)幫我看書(shū)的方法——拼音。拼音簡(jiǎn)單易懂,我很快就學(xué)會(huì)了,不多長(zhǎng)時(shí)間我就能看一些帶拼音的故事書(shū),但拼的速度有些慢,但時(shí)間可以沖淡一切,最終我看書(shū)的速度還是提高了不少。漸漸地,那些帶拼音的書(shū)不能滿(mǎn)足我的需求,我試著讀其它沒(méi)有帶拼音的書(shū),但是沒(méi)有了拼音,我看書(shū)那簡(jiǎn)直是寸步難行,于是又開(kāi)始去媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么讀,于是媽媽又教我一個(gè)新的認(rèn)字方法——查字典。媽媽對(duì)我說(shuō):“書(shū)上的字字典上幾乎都可以查出來(lái),當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字可以求助字典這個(gè)老師。最簡(jiǎn)單是拼音查字法,可以借字你會(huì)的拼音進(jìn)行查不認(rèn)識(shí)的字。如果不想用拼音查字法,也可以用部首查字法,第二種方法媽媽用了九牛二虎之力才把我教會(huì)。
在幼兒園大班,我對(duì)《語(yǔ)言》特別感興趣,總是百看不厭,上面的兒歌、故事、歌曲我早已背得滾瓜爛熟,于是我干脆將媽媽讓學(xué)生看的作文拿來(lái)看,即使這樣我也看得津津有味,媽媽有時(shí)間我也讓她給我講,媽媽的故事很快就被我聽(tīng)完了,于是她就把教的課文一篇一篇地背我聽(tīng),現(xiàn)在我最?lèi)?ài)看是小說(shuō)《斑羚飛渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《易經(jīng)》系列,讀著一本又一本的書(shū),從中我感受著讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在我不但愛(ài)讀,更喜歡摘抄,好記性不如爛筆頭嗎?在讀書(shū)的過(guò)程中,我的作文水平也得到了很大的提高。書(shū)不但成了我的良師,更成了我的益友。書(shū)——將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇5
一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū),一個(gè)名人的一生一定有朗朗書(shū)聲,一定有書(shū)的陪伴。我只是一個(gè)普通人,但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候,是最童真的時(shí)候,好奇心,非凡的想象力和觀察力,使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風(fēng)格迥然不同,有的像火,有的`像雪,但都那么美,我愛(ài)所有的童話。那時(shí)的我,會(huì)為小人魚(yú)的死而流淚,會(huì)為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容;那時(shí)的我,會(huì)為弟弟把心愛(ài)的童話書(shū)折了一角而哭鬧,也會(huì)為童話書(shū)封面上的那些美麗圖畫(huà)而傻傻發(fā)笑。
那時(shí)的我,最?lèi)?ài)是童話。五年級(jí)時(shí),我又愛(ài)上了散文和詩(shī)歌。那時(shí),正是我小學(xué)中最平靜的一個(gè)階段,我的心在那時(shí)像湖水般,清澈見(jiàn)底,平靜如鏡,而那一篇篇散文,像是一些歡樂(lè)而靈動(dòng)的魚(yú)兒,讀的散文多了,那些魚(yú)兒便會(huì)在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋,這些波紋或是感動(dòng),或是喜悅,或是傷悲。
讀不同的散文集,宛如品嘗不同的菜肴有的散文淡如開(kāi)水,但卻能引起我無(wú)盡的思緒;有的散文火如辣椒,驚起了我沉睡的感悟;有的散文甘如露水,滋潤(rùn)我早已干枯的希望'''那時(shí),我最?lèi)?ài)是散文,F(xiàn)在,我愛(ài)的是小說(shuō),這時(shí),正是我的人生之旅最燦爛的時(shí)候。那些小說(shuō),像不同的花,散發(fā)著幽香,吸引著我。喜劇小說(shuō)《堂吉柯德》讓我百讀不厭,它令我捧腹大笑。我有時(shí)會(huì)想,這堂吉柯德的瘋狂在我們看來(lái),是愚蠢,甚至神精質(zhì)的,可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。
在一些場(chǎng)合,把黑說(shuō)成白,把美說(shuō)成丑'''伊林曾說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)都不是偶然的,因?yàn)闀?shū)的生活斷不能和人的生活分離!弊髡邔(xiě)這本書(shū),除了博人一笑,他的內(nèi)心深處在想些什么。書(shū)看得多了,自然會(huì)聯(lián)想,而聯(lián)想又會(huì)讓我感悟到許多東西。在生活上,我不在用自己的眼睛觀察,而是運(yùn)用無(wú)數(shù)心靈的眼睛觀察,這讓我更易讀懂生活。現(xiàn)在,我最?lèi)?ài)是小說(shuō)。無(wú)論我愛(ài)的是童話,散文,還是小說(shuō),我的生活都離不開(kāi)書(shū)。用一句查理德的話來(lái)說(shuō):“書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè),痛苦時(shí)期的慰籍。”書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇6
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”這是高爾基的名言。的確是這樣的,書(shū),可以讓人得到知識(shí),讓人受到啟發(fā)。最近,我讀了一本書(shū),這本書(shū)是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識(shí)。
這本書(shū)中的,第一課是“文明古國(guó)禮國(guó)之邦,”里面講述了古代世界四大地區(qū),和中華古老文化,到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》,繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉(cāng)頡造字,倉(cāng)頡竟有四只眼睛,讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì)到正是中華民族勤勞勇敢,寬厚待人,講可禮儀等品格,才創(chuàng)造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ,”里面介紹了我國(guó)古代四大發(fā)明,二十四節(jié)氣,和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國(guó)的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的,有聞一多寫(xiě)的“一句話”中華民族的傳統(tǒng)美德,還有很多很多。
不過(guò),在這本書(shū)中,讓我感觸最深的是第十課——《老師,您好!吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了20xx年5月12日汶川地震時(shí),把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機(jī)會(huì)留給他的學(xué)生們,有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀,還有讓30多名同學(xué)逃出去,最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦,最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后,心底里,哦——應(yīng)該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們?cè)谄椒驳纳,平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀?什么是文明?什么是美德?雖然,我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育,也可以滔滔不絕大談禮儀,但許多細(xì)節(jié)視而不見(jiàn),在校園里隨處丟棄的飲料瓶,廢紙團(tuán)都視而不見(jiàn);還有我們還會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話。如果你失去了金錢(qián),沒(méi)關(guān)系,任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量,如果你失去了個(gè)人道德,和公眾利益,那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明從自己的言行上下功夫,就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì)走向文明。讓我們,讓文明和美德,手拉手。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇7
書(shū)籍是智慧的海洋、知識(shí)的源泉,蘊(yùn)涵著人類(lèi)進(jìn)步不竭的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱,我非常喜?ài)看書(shū),尤其是在我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)有這樣一句話激發(fā)了我讀書(shū)的興趣:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,就是這句出自高爾基的名言,使我對(duì)書(shū)有了興趣。的確,書(shū)是神奇的東西,它能帶讀書(shū)人進(jìn)入書(shū)的海洋去漫游,汲取營(yíng)養(yǎng),促人奮發(fā),使人進(jìn)步,我就是在書(shū)中成長(zhǎng)的。
在一年級(jí),我看到那些名人就納悶,他們?yōu)槭裁粗R(shí)會(huì)那么淵博?他們?yōu)槭裁醋x書(shū)會(huì)廢寢忘食?答案的揭開(kāi)是這樣的:有一次,我到新華書(shū)店辦了一個(gè)借書(shū)證,當(dāng)我拿證走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候,啊,一排排書(shū)架都盛滿(mǎn)了書(shū),有文學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、計(jì)算機(jī)書(shū)、書(shū)法書(shū)……,在書(shū)架旁我走來(lái)走去,我終于明白了名人讀書(shū)會(huì)廢寢忘食?他們淵博的知識(shí)來(lái)自于書(shū)海!盡管那時(shí)我識(shí)字不多,只看帶圖畫(huà)和帶拼音的書(shū),可書(shū)海帶給我那種奇妙的感覺(jué)難以形容,捧著一本本墨香未盡的書(shū),我第一次不用詢(xún)問(wèn)別人了,書(shū)赫然成了自己的老師。就這樣,我對(duì)看書(shū)著了迷,每一個(gè)星期天、節(jié)假日都要去書(shū)店,知識(shí)也便在我的腦子里越積越多。到了三年級(jí),我已成為一個(gè)渴望知識(shí)的讀書(shū)郎。那時(shí)我已能根據(jù)自己的愛(ài)好,有重點(diǎn)的擇書(shū)瀏覽,首先看的就是充滿(mǎn)多彩幻想的童話書(shū)。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉于其中,學(xué)到了很多知識(shí),書(shū)成了我的朋友和老師。
在小學(xué)后半期,我愛(ài)看的書(shū)大多是故事性強(qiáng)的書(shū),如《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》……,動(dòng)人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣,為了不忘掉書(shū)的內(nèi)容,經(jīng);匚稌(shū)內(nèi)的故事情節(jié),從那時(shí)我開(kāi)始收集藏書(shū)。
如今,我已經(jīng)擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子的書(shū)了。我不再考慮書(shū)中故事情節(jié)如何動(dòng)人,而是從書(shū)中領(lǐng)悟、體會(huì)、汲取有益于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得,辦事就得付出辛勤的勞動(dòng);《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機(jī)智,讓我們面對(duì)困難去勇敢的克服;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的,只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,珍惜自己的生命,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣,大喊“生命之火萬(wàn)歲”。
隨著我的長(zhǎng)大,我會(huì)從書(shū)中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)。盡管自己愛(ài)看的書(shū)會(huì)不斷變換,但我相信:書(shū)永遠(yuǎn)是我的黃金屋,牽引著我在書(shū)的海洋中漫游,我會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇8
何為經(jīng)典?百度百科上的解釋是指具有典范性、權(quán)威性的著作;何為成長(zhǎng)?百度百科上的解釋是指隨著時(shí)間的推移向著圓滿(mǎn)成熟的生長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)典就像是我們腳下的臺(tái)階,一步一步,一層一層,引領(lǐng)我們踏上生命的云端。
何為經(jīng)典?當(dāng)我手捧《紅樓夢(mèng)》,感受大觀園深處寶玉與黛玉的愛(ài)恨嗔癡;當(dāng)我閱讀《水滸傳》,感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無(wú)雙;當(dāng)我閱覽《麥琪的禮物》,感受那一對(duì)貧窮的小夫妻彼此間互相為對(duì)方付出的心;當(dāng)我翻開(kāi)《巴黎圣母院》,發(fā)現(xiàn)矮小和卑微如卡西莫多,也有那般美麗的閃閃發(fā)光的心。經(jīng)典是美好的,是不朽的,我在經(jīng)典中收獲了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的必須品:善心、博愛(ài)與美德。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)典。書(shū)能增加人的氣質(zhì),經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),不可能一下子明白世間的美與丑,善與惡,對(duì)與錯(cuò),此刻,經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明,走向希望,讓我們像純凈的萌芽一樣,漸漸綻放出嘴動(dòng)人的花。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我們可以加增生命的厚度。經(jīng)典是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上最佳的助手。經(jīng)典讓我們感知許多,超越了時(shí)間和空間的限制,以一種最堅(jiān)定的力量,支撐我們對(duì)正義的信念,對(duì)友情的執(zhí)著,對(duì)親情的感恩,對(duì)大自然的尊重,對(duì)成長(zhǎng)的期待……
墮落就像是沼澤地,不知不覺(jué)間陷入,再拼命掙扎也于事無(wú)補(bǔ),唯有經(jīng)典才能拯救自己于水深火熱之中。當(dāng)一個(gè)人的心靈被滌蕩干凈,且熠熠生輝,前方還有什么可以阻擋他前進(jìn)的步伐?經(jīng)典是圣潔的甘露,滌蕩我們的心靈,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
我們中的每一個(gè)都需誦讀經(jīng)典,擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽(yáng),縱使前方的道路荊棘遍布,經(jīng)典依然會(huì)像那陽(yáng)光,驅(qū)散了陰霾,折射出彩虹的光芒。
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