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我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字

時(shí)間:2022-11-19 02:40:05 長(zhǎng)作文 我要投稿
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實(shí)用的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字四篇

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字 篇1

  書(shū)籍是智慧的海洋、知識(shí)的源泉,蘊(yùn)涵著人類(lèi)進(jìn)步不竭的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱,我非常喜?ài)看書(shū),尤其是在我剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)有這樣一句話(huà)激發(fā)了我讀書(shū)的興趣:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,就是這句出自高爾基的名言,使我對(duì)書(shū)有了興趣。的確,書(shū)是神奇的東西,它能帶讀書(shū)人進(jìn)入書(shū)的海洋去漫游,汲取營(yíng)養(yǎng),促人奮發(fā),使人進(jìn)步,我就是在書(shū)中成長(zhǎng)的。

  在一年級(jí),我看到那些名人就納悶,他們?yōu)槭裁粗R(shí)會(huì)那么淵博?他們?yōu)槭裁醋x書(shū)會(huì)廢寢忘食?答案的揭開(kāi)是這樣的:有一次,我到新華書(shū)店辦了一個(gè)借書(shū)證,當(dāng)我拿證走進(jìn)書(shū)店的時(shí)候,啊,一排排書(shū)架都盛滿(mǎn)了書(shū),有文學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、計(jì)算機(jī)書(shū)、書(shū)法書(shū)……,在書(shū)架旁我走來(lái)走去,我終于明白了名人讀書(shū)會(huì)廢寢忘食?他們淵博的知識(shí)來(lái)自于書(shū)海!盡管那時(shí)我識(shí)字不多,只看帶圖畫(huà)和帶拼音的書(shū),可書(shū)海帶給我那種奇妙的感覺(jué)難以形容,捧著一本本墨香未盡的書(shū),我第一次不用詢(xún)問(wèn)別人了,書(shū)赫然成了自己的老師。就這樣,我對(duì)看書(shū)著了迷,每一個(gè)星期天、節(jié)假日都要去書(shū)店,知識(shí)也便在我的腦子里越積越多。到了三年級(jí),我已成為一個(gè)渴望知識(shí)的讀書(shū)郎。那時(shí)我已能根據(jù)自己的愛(ài)好,有重點(diǎn)的擇書(shū)瀏覽,首先看的就是充滿(mǎn)多彩幻想的童話(huà)書(shū)。如《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》……我沉醉于其中,學(xué)到了很多知識(shí),書(shū)成了我的朋友和老師。

  在小學(xué)后半期,我愛(ài)看的.書(shū)大多是故事性強(qiáng)的書(shū),如《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》……,動(dòng)人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣,為了不忘掉書(shū)的內(nèi)容,經(jīng);匚稌(shū)內(nèi)的故事情節(jié),從那時(shí)我開(kāi)始收集藏書(shū)。

  如今,我已經(jīng)擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子的書(shū)了。我不再考慮書(shū)中故事情節(jié)如何動(dòng)人,而是從書(shū)中領(lǐng)悟、體會(huì)、汲取有益于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得,辦事就得付出辛勤的勞動(dòng);《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機(jī)智,讓我們面對(duì)困難去勇敢的克服;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會(huì)一帆風(fēng)順的,只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,珍惜自己的生命,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣,大喊“生命之火萬(wàn)歲”。

  隨著我的長(zhǎng)大,我會(huì)從書(shū)中汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)。盡管自己愛(ài)看的書(shū)會(huì)不斷變換,但我相信:書(shū)永遠(yuǎn)是我的黃金屋,牽引著我在書(shū)的海洋中漫游,我會(huì)到達(dá)自己理想的彼岸。

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字 篇2

  四歲那年,我和爸爸媽媽去武夷山旅游,從天游峰下來(lái)的路上突然雷聲大作,狂風(fēng)襲來(lái),使人頓生寒意,緊接著,豆大的雨點(diǎn)就來(lái)了,傾盆大雨一瀉而下。沒(méi)帶雨具的我們?cè)撟兂陕錅u了。

  爸爸用力抱緊了我,媽媽也輕輕扶著我,生怕我從爸爸懷里掉下來(lái)。我們還是被雨淋得濕透了,我很冷,大哭起來(lái),哇——哇——。爸爸抱著我在雨里打轉(zhuǎn),媽媽那心疼我的神情,卻使我咬著牙一下子堅(jiān)強(qiáng)了,不再哭泣。大風(fēng)還在呼嘯著,吹得路邊的大樹(shù)左右搖晃,不時(shí)有樹(shù)枝發(fā)出嘎吱的斷裂聲,雨更大了,嘩嘩——,兩三米外的東西都看不清,路上的行人好像一下子消失在迷漫的大雨中。爸爸把他自己的大衣解下來(lái)披在我身上,我漸漸暖和起來(lái),好溫馨哦,如同身邊有個(gè)大火爐一樣,伴著一股暖意流入心田。我蜷縮在爸爸的懷里,安然無(wú)恙地睡著了。

  不知過(guò)了多久,一個(gè)響雷把我驚醒了,雨還在不停地下著,卻給人一種愜意感。我端詳著爸爸,他的衣襟都濕了,褲角帶著一些泥土,鞋子里滿(mǎn)是水,他卻和藹地看著我。

  終于,我們到了目的地并乘車(chē)回到家,但是我還是感冒發(fā)高燒了,他們又顧不了換洗,趕緊送我上醫(yī)院看急診。晚上他們守著我一宿沒(méi)睡,第二天,燒總算退了。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)爸爸媽媽疲倦的面容,但他們卻高興地對(duì)著我微笑,我心里感受到無(wú)比的幸福。

  每當(dāng)想起這個(gè)下雨天,我都會(huì)深刻體會(huì)到父母對(duì)我深深的愛(ài),這件事讓我一生難忘,我也比以前懂事了,每逢他們的節(jié)日或生日,我都親手做一個(gè)漂亮的賀卡祝他們快樂(lè),以感謝他們的養(yǎng)育之恩。有一個(gè)星期天,正逢他倆生日,我想送他們生日禮物并為他們做一件力所能及的`事。于是我把兩個(gè)茶葉罐分別包上一層黃色、藍(lán)色的卡紙,又用彩色紙做了兩個(gè)風(fēng)車(chē),又用大頭針將風(fēng)車(chē)固定在茶葉罐蓋上。接著用彩帶折成兩個(gè)彈簧,剪一個(gè)愛(ài)心粘在彈簧上,在愛(ài)心上寫(xiě)上祝爸爸生日快樂(lè)!和祝媽媽生日快樂(lè)!,并分別貼上一個(gè)幸運(yùn)星,然后將彈簧貼在茶葉罐底。傍晚,我走進(jìn)他們的衛(wèi)生間,沒(méi)想到衣服堆積如山,我知道爸爸媽媽非常忙碌和勞累,于是我將一大堆衣服拿到洗衣池去洗起來(lái),冰涼的水凍得手又痛又麻,但是想到要父母為了我無(wú)論什么都愿意付出,我還是堅(jiān)持了兩個(gè)多小時(shí)把衣服洗完并晾在衣架上,雖然手凍得通紅通紅的,但我的心里感覺(jué)非常甜蜜。

  晚上,我把中午做的生日禮物送給爸爸、媽媽時(shí),爸爸笑了,而媽媽眼里飽含著幸福的淚珠,他們異口同聲地說(shuō):女兒長(zhǎng)大了!我也笑了,客廳里環(huán)繞著一片歡笑聲。

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字 篇3

  不知不覺(jué)中,我一個(gè)什么都不懂的小孩子變成一個(gè)有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。在這漫長(zhǎng)的童年里,有著讓我難以忘記的事情。雖然,它們已經(jīng)成為回憶,但每當(dāng)我回想起來(lái),就會(huì)沉浸在幸福和快樂(lè)之中。

  記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末,我就會(huì)看到別的小朋友的家長(zhǎng)帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏好看極了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚(yú)的'……我羨慕極了。于是,回到家,我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。每想到,媽媽卻說(shuō):“咱們自己做吧!一個(gè)風(fēng)箏很貴的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:不就做個(gè)風(fēng)箏嗎?很簡(jiǎn)單的!

  第二天,媽媽買(mǎi)來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料,我就照著說(shuō)明書(shū)自己做了起來(lái)。這樣,每天放學(xué)以后,我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。本想幾天就完成,好快快去放風(fēng)箏?墒,我剛做到第三天就不知該如何往下做了,我看了一遍遍說(shuō)明書(shū),但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我具體方法,但卻沒(méi)有給我做。我受了媽媽的啟發(fā),闖過(guò)了這一關(guān)。

  又過(guò)了幾天,我又碰到困難了,那一步說(shuō)明書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)怎么做,也許,大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫(xiě)那步吧!我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝矗f(shuō):“這么簡(jiǎn)單,你也用來(lái)問(wèn)我嗎?你自己想想吧。我相信你一定能想出來(lái)。”我絞盡腦汁,但也沒(méi)有想出該怎么做。到了周末,我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏,我觀(guān)察了很久,突然一下開(kāi)竅了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很簡(jiǎn)單!

  過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,我也不知經(jīng)歷了多少挫折,我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏,我開(kāi)心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏?蓩寢尩囊痪湓(huà)如同給我潑了一盆冷水:“你會(huì)放嗎?我可不會(huì)幫你放!”我雖然做好了風(fēng)箏,但卻不會(huì)放,不等于白做了嗎?我該怎么辦呢?這時(shí),媽媽說(shuō):“你去找找你爸吧。也許,他能教你!庇谑,我去找了爸爸。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏,媽媽同意了。那個(gè)周末,我就和媽媽去放風(fēng)箏了。

  看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏,我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里,包含著我多少汗水和艱辛,這是最漂亮的風(fēng)箏!

  在我記憶的長(zhǎng)河里,還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶,一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒,它們都是我難以忘記的事情,每一件都充滿(mǎn)了笑聲,充滿(mǎn)了歡樂(lè),但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀,酸甜苦辣,每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住,它們是我的驕傲,是最寶貴的回憶!

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文700字 篇4

  書(shū),提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。

  讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,很多問(wèn)題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書(shū),才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

  讀書(shū),教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

  讀書(shū),使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

  讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的.氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁。

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