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學期計劃

學期計劃

時間:2021-05-28 12:02:26 學期計劃 我要投稿

學期計劃范文匯編8篇

學期計劃 篇1

  一、指導思想

學期計劃范文匯編8篇

  本學期我們四年級數(shù)學組以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),緊緊圍繞學校工作計劃、和數(shù)學教研組計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去,求真務實地開展集體備課活動研究,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果,促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

  二、工作內(nèi)容

  1、搞好備課組的建設工作,加強對平時教學工作的交流、研討,充分發(fā)揮備課組成員的潛能,提高組內(nèi)數(shù)學教師的教學效率,切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。

  2、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于課程改革之中、認真領(lǐng)會第七冊教學的精神,充分運用到教學課堂中。

  3、用效率和活動提升教學質(zhì)量,保證教學成績在虎門鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。

  4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作,激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性,落實輔差工作,提升學習成績。

  5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作,把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段,調(diào)動學生積極性,做好相應的鼓勵措施,考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。

  6、配合學部組織參加的數(shù)學學科方面的競賽和活動。

  三、工作要點和相關(guān)措施

  1、結(jié)合課程改革,以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題,及時進行教學反思,深入開展課改研究,努力提高課堂教學效率。

  2、及時落實常規(guī)教學工作,認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時進行考后針對性的訓練,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、抓好第二課堂和“數(shù)獨”、“口算”技能的培訓與驗收工作,提高學生的數(shù)學品質(zhì)

  3、及時了解教學的最新信息,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇。認真分析教材,精心設計教學過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。

  4、進一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神,認真落實,加強教學常規(guī)工作的要求。堅持集體備課,爭取每次交流都有新的收獲,并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來,各司其職,以主人翁的態(tài)度去對待工作。

  5、認真開展“培優(yōu)補差”活動,加強對優(yōu)生的培養(yǎng),提高后進生的學習的自信心,激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,做到輔導內(nèi)容與教學基本同步,內(nèi)容要切合學生實際情況。做到教的有底,成績穩(wěn)步提升。

學期計劃 篇2

  一、情況分析

  本班共有34名學生,男生居多,從上學期學習情況來看,總體上說比較愛學、會學,對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,并且能靈活地運用,特別是班內(nèi)許珺、潘悅等同學基礎扎實,思維活躍,數(shù)學基礎知識、計算能力,邏輯思維能力,空間想象能力比較強,掌握了一定的數(shù)學學習的方法。學生的組織紀律強,班集體有一定的凝聚力,給數(shù)學教學創(chuàng)造了極為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由天本班兩極分化較大,有個別學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不扎實,從而導致學習成績不理想,如王成、王潔等同學成績太偏低,比較粗心,馬虎,而且學習態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。

  下面針對本班實際情況,作具體分析。

  1、從家庭教育方面來看。本班學生都來自于農(nóng)村,近幾年農(nóng)村經(jīng)濟的滑坡,大學、高中教育學費的高漲,極大地挫傷了家長們送子女上大學深造的積極性,完成九年制義務教育后送子女外出打工掙錢,成了大多數(shù)農(nóng)村家長們的心愿。另外,如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,外出打工的人數(shù)急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應做好學生理想前途教育,將德育滲透到各學科中,及時走訪,加強老師與家長們的聯(lián)系,讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。

  2、從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性強,課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時完成,課堂氣氛也較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神,獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學,應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣,培養(yǎng)學生自主探究的能力。團結(jié)協(xié)作的能力。

  二、教學目標

  教學目標

  1、使學生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。

  2、使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用,了解復式折線統(tǒng)計圖的繪制方法,初步學會用復式折線統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù),會對復式折線統(tǒng)計圖進行簡單的分析和判斷。

  3、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例;認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關(guān)計算;理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關(guān)系解應用題的方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。

  4、使學生通過系統(tǒng)的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。

  教學重點

  1、理解比例的意義和性質(zhì),會解比例。

  2、使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。

  3、使學生掌握圓柱、圓錐的特征,理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,并會計算。

  4、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決實際問題。

  5、使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用,并學會制作一些含有百分數(shù)的簡單統(tǒng)計表。

  6、使學生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例,簡單方程等基礎知識,具有進行四則混合運算的能力。

  教學難點

  1、使學生理解正、反比例的意義,能夠正確判斷成正、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題。

  2、使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用,學會制作一些簡單的統(tǒng)計圖。

  3、使學生會用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算。

  4、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應用題的解答方法,能夠較靈活地運用所學知識

  三、教學措施

  1、走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質(zhì)量。

  2、教學相長,多閱讀與教學有關(guān)的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。

  3、多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。

  4、放下架子,與學生交流,尊重學生民主權(quán)力,做到師生互動,教學做到因材施教。

  5、采用“一幫一”互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵學困生。

  6、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。

  7、重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

  8、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

  9、把握教學要求,促進學生發(fā)展。

  10、改進教學評價方法。

  11、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。

  教改的主攻方向

  關(guān)注特殊群體學生的成長,以情意教育為主,讓每個孩子都能打到不同水平的發(fā)展。

  四、教學內(nèi)容安排表:略

學期計劃 篇3

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。

  新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。

  本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析

  現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、情緒浮燥;

  二、收拾整理能力差;

  三、與人相處、交往能力還有待于提高。

  四、還存在著一些不良的學習習慣,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃、

  二、教育教學工作

 。1)重點工作、

  本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括、

  1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

  2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

  (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括、

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

  3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

 。2)常規(guī)工作、

  5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

  6、注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

  7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

  8、完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。

  9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

 。3)家長工作、

  1、注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

  2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

  4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的'家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

  三、衛(wèi)生保健工作

  1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安

  2、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

  3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  四、班級人員的配合

  1、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。

  2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

學期計劃 篇4

  一、指導思想

  依據(jù)學校教研處的教研精神,繼續(xù)深入學習實踐新課改理念,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度。牢固確立為學生服務的思想,提高服務能力。充分利用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學校圖書室等優(yōu)越條件,優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,提高語文教學的質(zhì)量和水平,促進語文教師的專業(yè)成長。加強開展語文實踐活動,有效的培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力。使學生喜歡語文,會學語文,促進學生全面發(fā)展,為他們的終生學習打下基礎。

  二、工作要點

  1、深化教學改革

  本學期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實推進語文教學改革進程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進兩個發(fā)展:教師發(fā)展、學生發(fā)展。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。

  2、認真集體備課

  本學期將認真執(zhí)行學校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高集體備課的實效性。

  3、提高文學素養(yǎng)。

  教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!弊寱闩c教師一路同行。要構(gòu)建學習型校園,廣大教師一定要多讀書,讀好書,豐厚個人文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書香伴隨教師一路同行。

  4、開展語文活動

  突出年級語文教研活動特色。各年級根據(jù)學生特點,語文學習情況,不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個年級在備課小組的精心策劃下,本學期至少組織一次以學生活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學校評選優(yōu)秀備課小組的重要指標。

  5、營造書香氛圍

  號召全體學生開展課外閱讀活動,養(yǎng)成學生的閱讀習慣。鼓勵學生留心觀察生活,體驗生活,及時將思緒凝于筆端,積極向?qū)W校廣播站投稿。本學期將進行主題征文活動兩次,在征文活動中評出的優(yōu)秀習作將按等第授獎,成績優(yōu)異的班級也將獲得學校嘉獎。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫,個個能寫”的寫作熱潮,提高學生的語文綜合應用能力。

  6、扎實日常工作

  遵循語文學習規(guī)律,扎實做好日常教學工作,全面提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為學生終生發(fā)展積蓄力量。

  8、構(gòu)建多元評價本學期繼續(xù)改進學生評價方式,突出發(fā)展,強調(diào)激勵,重視過程,倡導多元,鼓勵創(chuàng)新,反對以考試或考試成績代替一切。積極探索建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,建立適合班級實際的學生成長記錄方式。

學期計劃 篇5

  本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。教師兩名,保育員兩名。

  本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。

  一、 保教工作

  本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

  1、保育

  本班由年齡偏小,故將一日生活細節(jié)作為著重點,做到

  吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵己吃,但對個別能力較差的仍須給予幫助。

  喝水:會主動喝水,能認識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

  入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會己穿褲子。

  睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。

  著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。

  安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

  衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

  2、教育

  本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

  針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用

  游戲的形式進行教學,讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學習的興趣,從面達到愛學習、想學習的好品德。

  二、 家長工作

  本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

  1、親子橋

  a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答

  c 開心刻:小笑話

  2、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪

  對每一位新生都進行家訪,詳細了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟悉園的生活。

  對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。

  月主要工作安排

  三月份

  1、 布置環(huán)境,迎接新生入園

  2、 制定班級計劃,各科教學進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活

  4、 開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車

  5、 愛心教育:我們都是好朋友

  6、 家長會

  7、 新生家訪工作

  8、 學習新操

  9、 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

  四月份

  1、 親子活動---春游

  2、 家長開放日

  、 常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待

  4、 愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

  五月份

  1、 慶!拔.一”、“五.四”

  2、 常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手 、愛心教育:小小書本我最愛

  六月份

  1、 慶!傲.一”,首屆“大地運動會”

  2、 家長問卷調(diào)查

  3、 常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令

  4、 愛心教育:助人為樂

  七月份

  1、 慶!捌.一”

  2、 畢業(yè)班文藝匯報演出

  3、期末工作

  4、 常規(guī)訓練:穿脫衣服、洗手、己進餐

  5、 愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

學期計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期我校語文教研組將在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下,本著以教師為主體,以科學的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以“輕負擔高質(zhì)量”為目標,扎實有效開展語文學科教學研究。以研促教,努力提高我校語文教師的教學、教研能力,促進我校語文教師的專業(yè)化成長。

  二、總體工作目標

  1、加強科研指導,講求實效,提升語文教研組整體教研水平;

  2、教學常規(guī)常抓不懈,開展以課堂教學研究為核心的教研,規(guī)范、優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),努力提高語文課堂教學的效率。

  3、倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生的語文學習的興趣和自主學習語文的能力。

  4、以單元考試評價改革為突破口,努力提高我校語文教師的教學和科研水平。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌妼W習,構(gòu)建學習型團體

  1、學《語文課程標準》。分年級在備課組內(nèi)認真學習《語文課程標準》,每位語文教師都要深入領(lǐng)會課標精神,以課改的理論指導自己的教學實踐。

  2、學名家教學實錄,聽語文學科教學專家講座。

  3、學身邊同事的課堂教學藝術(shù)或點滴有效做法。

  4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語文教學專著、雜志或論文,并結(jié)合自己的實踐,在校園博客發(fā)表體會,分享交流。

 。ǘ┱J真組織“輕負擔,質(zhì)量”教研周主題研討

  1、每個月進行一次主題月檢,關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學生語文學習興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語文教師的教學實際。

  2、認真參與學校的校區(qū)間教育教學交流活動,研究我校語文教師的課堂教學,總結(jié)優(yōu)點,整理不足。

  3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息,結(jié)合我校語文教師的實際和需要,有針對性的開展教研周主題學習與研討。

 。ㄈ╆P(guān)注青年教師的成長

  幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導、教學反思等教學過程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī),通過組內(nèi)研討、聽課評課等方式促使他們盡快成長。

 。ㄋ模┓e極配合和開展區(qū)教研室和學校的各項教研活動

  四、每月工作安排

  三月:

  1、制定本學期教研組工作計劃。

  2、統(tǒng)計語文教師信息并上報區(qū)教研室。

  3、檢查教師的備課筆記和反思。

  4、積極參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。

  5、參與新秀過關(guān)課活動。

  6、協(xié)助教研二片開展“小語中年級口語交際主題研討活動”。

  四月:

  1、組織開展語文教研周活動。

  2、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。

  3、通過月檢關(guān)注學生的作業(yè)書寫質(zhì)量。

  4、積極配合教導處做好“期中教學質(zhì)量檢測”的命題工作。

  五月:

  1、舉行全校學生共同參與的規(guī)范字書寫比賽,旨在以教,使教師重視寫字指導,每一位同學都養(yǎng)成認真、規(guī)范書寫的好習慣。

  2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動。

  3、繼續(xù)參加學校的校區(qū)間教育教學交流活動。

  4、配合教研二片開展“畢業(yè)復習大家談”活動。

  六月:

  1、做好期末命題與評價的各項工作。

  2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級評選。

  3、組織教師參加區(qū)小語“做智慧型教師”讀書展示活動。

  4、做好本學期教研組工作的總結(jié)與反思。

學期計劃 篇7

  一、科組基本情況:

  這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下:

  高一備課組:z(備課組長)、z

  高二備課組:z(備課組長)、z

  高三備課組:z(備課組長)、z

  二、指導思想

  本學期,政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導,立足我科組的發(fā)展實際,以課堂教學研究為重點,校本教研和校本培訓為基本途徑,崗位責任要求為抓手,提高教學質(zhì)量為核心,促進教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

  三、工作目標和任務

 。ㄒ唬┙虒W方面

  1、各教師要充分借助學校創(chuàng)建“有效課堂”的契機,利用好教材和教輔書,立足學生的長遠發(fā)展,真正授學生以“漁”,在傳授學生學科知識的基礎上,更加重視學生學習習慣和能力的培養(yǎng),要相信學生,信任學生,真正還學生學習自主權(quán),調(diào)動學生自主學習的積極性,培養(yǎng)學生初步的政治學科素養(yǎng)。

  2、要認真落實新課程標準三維目標的教學指導思想,擔負起“育人”的任務,塑造學生健全的人格和健康的心理,讓學生能成人成才,做有益于他人和社會的人。

  3、高三級要力爭超額完成學校下達的高考目標任務,力爭平均分要有所突破,不拖考生后腿,同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生(主要在重點班選擇)。

  4、參加競賽方面:這個學期高一學生組織參加時事知識競賽,高二學生組織參加知識能力競賽,高一高二要爭取好的成績。

 。ǘ┛平M建設方面

  1、加強科組教師隊伍建設,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力,形成團結(jié)、務實、活潑、向上的教師團隊。

  2、加強新課程標準、新高考方案和新教育教學理論的研究與學習,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學模式,加強學法指導,培養(yǎng)學生多種能力和綜合素質(zhì),讓學生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。

  3、加強課堂教學管理,做好考勤工作,經(jīng)常性地對學生進行思想道德教育,協(xié)助班主任建設良好的班風學風。

  4、配合學校德育工作,加強教師自身的道德修養(yǎng),恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德,“學高為師、身正為范”,以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學生。

  5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動,借他人眼光鞭策自己進步,讓競賽快速提升專業(yè)能力。

  6、配合學校名師工程,打造并推出本科組的骨干教師,以此擴大整個團隊的影響力。

  7、為著科組教師的身心健康,每學期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動,請學校大力支持。

  四、工作措施和方法

 。ㄒ唬﹪栏褚螅ズ媒萄谐R(guī)管理

  1、備課組每周一次集體備課,積極配合科組開展教學研究活動,認真組織各崗位教師的崗位責任要求的公開課,做好聽課、評課活動記錄,及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表,杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),崗位考評《聽課評課》記不達標。

  2、科組活動本學期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處(文科王利主任,理科陳建波主任),以便確認主題內(nèi)容要求及到會人數(shù),缺一次崗位責任《參與校本培訓》記不達標。

  3、9-5級崗位教師本學期在科組校本培訓授課或?qū)n}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商,原則上要符合科組活動的主題,并上報教研處,作為崗位職責考評的依據(jù)之一。

  4、每位教師承擔公開課1次,并上交教案與反思,聽課15節(jié)以上(不包含外出教研和聽課),并及時上網(wǎng)登記和評課,如有弄虛作假或馬 虎應付,崗位責任《聽課評課》記不達標。

  5、每位教師獨立撰寫教育教學論文2篇(或經(jīng)驗總結(jié)、反思等),期中收一篇,期末收一篇,網(wǎng)上下載或缺交,?教育科研?記不達標。

 。ǘ┘哟蠼炭蒲辛Χ龋龠M教師專業(yè)發(fā)展,提升教師教研能力。

  1、全體教師都要真正確立科研興教意識,人人都參與教研課題、教學問題研究,圍繞學校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題,根據(jù)科組教師和學科教學實際,可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題,加強有針對性操作性強的教學問題與行動研究,切實發(fā)揮教研對教學的改進與提升作用。

  2、充分利用教學網(wǎng)絡資源,搞好本科組課程資源的研發(fā),最好能建設一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客,搭建教師交流的平臺,并借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務提升提供一條便捷的路子。

  3、加強新課程研究,積極探索新的教育教學模式,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。

  4、鼓勵科組教師加強現(xiàn)代教育教學理論學習,一個學年至少讀2本好書,有關(guān)教育教學理論和政治專業(yè)方面的書,關(guān)注教育與本學科理論的前沿和發(fā)展動態(tài),并在理論的指導下結(jié)合自己的教學實際開展教學行動研究,多說多寫,鼓勵各教師尤其是新教師寫教學反思或教學后記,一個學年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié),提高教研論文的撰寫能力,爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。

  5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學研究的基礎上,形成第一手的資料,多積累素材和經(jīng)驗,等條件成熟,我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源,并開發(fā)校本課程,讓教師輕松教,讓學生高效學。

  6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎上,組織科組教師“走出去”,多向其他兄弟學校取經(jīng),借它山之石,促進本科組教師教學水平和業(yè)務能力的提升。

 。ㄈ┙M織好教師和學生的競賽

  1、教師:高三教師的時事專題競賽,高一教師搞好時事競賽的培訓

  2、學生:高三學生的解題大賽,高一高二時事競賽

學期計劃 篇8

  一、情況分析

  上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題(集體教學活動成份過多),進行深入學習新“綱要”,樹立新理念,教育再創(chuàng)新,提高教學活動的多樣性,將單一的集體活動教學,改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求,重視對幼兒語言能力培養(yǎng),讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。

  教師們注重環(huán)境教育的因素,開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思,促進自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾,成為教師的一種負擔,而要通過師生間的共同創(chuàng)設,來真正讓墻壁會說話。

  在園的特色活動中,教師改變單一的教學活動,抓住活動中的多種教育元素,鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn),在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時,也打開幼兒的心扉,啟迪幼兒的智慧,將多種教育活動溶入在做做玩玩之中,讓幼兒體驗成功的愉悅,引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學,玩中樂。

  雖然我園開展了多種教育活動,但還是停留在形式上,在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強,整合意識不夠,不能很好發(fā)揮多種教育作用。

  二、指導思想

  以新《綱要》精神為指導,深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,以 “促進師幼共同成長”的教育理念為根本,堅持幼兒園教育研、訓、教一體化,進一步解放思想,更新觀念,進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高,提升教師專業(yè)化水平,促進幼兒園教研水平的提高

  三、具體工作:

  以做做玩玩為載體,通過多途徑來學習,進一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素,強化 “生活、游戲、學習”相整合的教育思想,讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。

  1、以“改變學習方式,提升學習水平”為幼兒園教學活動改革的突破口,以做做玩玩為載體,倡導讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學習,抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點,突出兒童在活動中的體驗,給予充分嘗試、探究的機會,在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程,提高教師教育指導的水平和師幼互動質(zhì)量,促進兒童原有水平的提升。

  2、以 “教育案例研究”為契機,進行幼兒教育活動的研究,提高教師教研能力,促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展。

  建立 “研訓一體化”制度,進行“研訓一體化” 實施。開展“研訓一體化” 實施,以科研為先導,以案例教育為手段,將案例研究與全員培訓緊密結(jié)合,從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性,將研究者于教師密切協(xié)調(diào),根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要,調(diào)整教研活動,將大組與小組相結(jié)合,充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實驗班組成員的作用,展開教研工作,提高教師的教育教學水平。

  四、具體安排

  月

  周

  園 教 研 組

  小 教 研 組

  各類競賽

  培訓工作

  2

  月

  2

  發(fā) 放 各 教 研 組 工 作 計 劃

  3

  月

  3

  理論學習:

  《教育案例研究與教育案例撰寫》

  1、什么是教育案例

  園繼續(xù)教育培訓

  4

  小教研組活動

  5

  理論學習:《教育案例研究與教育案例撰寫》

  1、 教育案例撰寫把握什么

  2、 2如何寫好教育案例》

  教研組活動

  區(qū)繼續(xù)教育培訓

  4

  月

  7

  1、 以多途徑來學習為案例的觀摩活動

  2、 進行案例研究開展教學研究活動,找出幼兒園教育活動中的弊端

  3、 深入探討兒童的學習特點和有效的教學策略

  本屆市教壇新秀選拔

  區(qū)繼續(xù)教育培訓

  8

  小教研組活動

  9

  園特色活動評比

  10

  小教研組活動

  5

  月

  11

  5.1 長 假

  12

  13

  外出聽課活動

  區(qū)繼續(xù)教育培訓

  14

  小教研組活動

  杭州市教壇新秀觀摩

  區(qū)繼續(xù)教育培訓

  15

  利用案例分析的方法

  進行外出交流聽課

  6

  月

  16

  1、 制定評估方案

  2、 全園幼兒測查,發(fā)展評估

  小教研組活動

  17

  市教育敘事案例評比

  18

  19

  各 教 研 組 工 作 小 結(jié)

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