【薦】尋找秋天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的尋找秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找秋天作文1
秋天到了，秋色宜人，秋高氣爽。我們跟著老師，興高采烈地去云龍湖尋找秋天。我們排著隊(duì)登上了大巴，在車上，大家唱著歌，玩著游戲，一眨眼就到了國(guó)家5A級(jí)景區(qū)——云龍湖。
我們排著隊(duì)下了大巴，沿著彎彎曲曲的小路，一邊欣賞著四周的美景，一邊向湖邊走去。我看到金黃色葉子的銀杏樹上，掛滿了白色的銀杏果�？吹降S色的桂花，聞到它散發(fā)出的甜甜的香氣。我們走到湖邊，走上了一座曲折的木橋，在橋上，放眼望去，美麗的湖面平靜得像一塊藍(lán)綠色的翡翠。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起一圈圈波紋，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼。湖面上駛來(lái)幾艘游船，劃出一道道水痕。湖的周圍，有高大挺拔的樹木，古韻書香的庭院，它們倒映在湖水中，隨著秋風(fēng)搖擺，跳出美麗的舞蹈。湖的遠(yuǎn)處，是連綿起伏的山巒，它環(huán)抱著湖水，與湖水交相輝映。這些就像一幅美麗的山水畫，讓我陶醉其間，流連忘返。
老師要給我們拍照了，大家非常興奮，有的站立，有的坐下，擺出各種各樣五花八門的POSE。有的兩只手捧著自己的臉，做出小花的模樣；有的伸出中指和食指，做出勝利的姿勢(shì)；還有的伸出拳頭，感覺自己非常威武。隨著“咔嚓”一聲，這美麗的瞬間被老師記錄了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺我們就要回家了。這次游玩，讓我感受到秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)芳香的季節(jié)。我愛多姿多彩的秋天！
尋找秋天作文2
秋高氣爽，涼涼的微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰。忽然腦海中閃過(guò)一個(gè)想法：出去走走，感受一下秋天的真正韻味。
秋天，在多少文人墨客的筆下都是悲傷愁苦、凄涼蕭瑟的代名詞。但在我的眼中，它卻是充滿詩(shī)情畫意的，是美麗迷人的。
輕柔的秋風(fēng)迎面拂來(lái)，沁人心脾的桂花香在空氣中醞釀著，五彩斑斕的落葉在空中飛舞著，搖曳著。天上的云彩，此時(shí)就像一朵朵潔白的小花，隨意的點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空中，為詩(shī)意的秋平添了幾絲可愛。脖子上的絲巾此時(shí)仿佛不甘纏繞在我的身上，開始掙扎，浮動(dòng)，渴望與秋風(fēng)嬉戲，與白云打鬧。
看到這，我不由自主的閉上眼睛，開始感受一下真正的秋意。哦！順著銀杏樹主干緩緩滑下的葉兒，你們一定是不舍離開大樹媽媽的懷抱吧！可是你們還要與周圍的兄弟姐妹結(jié)伴去旅行呢！怎么能如此戀家呢！睜開雙眼，伴著陣陣秋風(fēng)，踏著秋天走過(guò)的路，悠閑的漫步在護(hù)城河邊。河面上清晰的倒映著瓦藍(lán)的天，潔白的云，枯黃的樹，波紋不時(shí)的親吻著它們。“唰”，幾片落葉落在了水面上，仿佛是與秋風(fēng)玩累了，開始躺在上面降溫。水里游動(dòng)的魚兒，見了這有趣的樹葉，時(shí)不時(shí)用魚鰭觸碰它。這清澈的水、枯黃的葉、活潑的魚，此時(shí)相處的多么和諧�。�
不知何時(shí)，空中落起了細(xì)如牛毛的小雨，它滋潤(rùn)了干涸的莊稼，滋潤(rùn)了有些焉黃的小草和大樹。漸漸的，雨停了，留下的只有涼涼的秋意。
秋，我愛你，希望有更多的人試著去了解你，喜歡你。
尋找秋天作文3
“秋姑娘，秋姑娘，你在哪里？”我大聲呼喊，風(fēng)婆婆聽見了，飛了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭：”孩子，秋姑娘無(wú)處不在，我?guī)闳フ宜�？”說(shuō)著，她拉著我的手將我?guī)狭颂炜铡?/p>
首先我們來(lái)到了南京城的紫金山，望著成片的楓葉林，風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，只見從樹上飄落下的葉子像一群群金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最后無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閑的人們踩在了腳底下，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的菊花也競(jìng)相開放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。遠(yuǎn)處，還不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲和大人們的談話聲。風(fēng)婆婆又帶著我來(lái)到了鄉(xiāng)下，只見田野里金燦燦的稻子在風(fēng)婆婆的吹拂下，像一個(gè)不倒翁，搖來(lái)?yè)u去，紅彤彤的高粱因?yàn)轭^重腳輕，笑得彎下了腰。農(nóng)田里，拖拉機(jī)、收割機(jī)在不停地忙碌著，農(nóng)民伯伯們的臉上洋溢著收獲的喜悅。
后來(lái)我又來(lái)到果園，看見紅紅的蘋果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，我順手摘下一個(gè)又紅又大的蘋果，使勁兒地咬了一口，“�。≌嫣鹧�！”經(jīng)過(guò)了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
尋找秋天作文4
秋天來(lái)了，我去尋找秋天的色彩。
秋天是黃色的，因?yàn)辂溩勇刈凕S了；秋天是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)湛湛的；秋天是紅色的，因?yàn)闂忌缴蠘淙~紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)大火球；秋天是白色的，因?yàn)槊藁ㄟ珠_了小嘴巴，露出了潔白的牙齒；秋天是彩色的，菊花在秋天開放了，果實(shí)在秋天收獲、校樹葉飄落了……
秋天來(lái)了，大自然像施了魔法似的，一望無(wú)際的田野，糧食熟透了，有金黃色的稻子，有黑紅黑紅的高粱；果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
秋天來(lái)了，桂花也不甘示弱，金桂、銀桂、丹桂和四季桂都開放了，不時(shí)飄來(lái)陣陣芳香。
秋天來(lái)了，榛樹也忍不住上場(chǎng)了，他們的葉子全紅了，紅得也向一團(tuán)火，似乎把人們的'心也燃燒起來(lái)。
秋天最顯眼的還應(yīng)該算是楓葉了，元寶楓、鳥爪楓、五角楓、三角楓全紅了。紅楓葉愈深秋愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是火焰在滾動(dòng)。片片紅葉，給涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天增添了溫暖，一股暖流在秋天中回蕩。
秋天是色彩斑斕的季節(jié)，秋天到處充滿了豐收的景象,充滿了果實(shí)的濃香,充滿了人們的微笑,秋天真是太美了！
簡(jiǎn)評(píng)：你是一個(gè)觀察細(xì)致的孩子，在你的文章里，我真的看到了五彩斑斕的秋天呢。
尋找秋天作文5
星期天，媽媽手拿報(bào)紙，興高采烈地說(shuō)：“中山陵桂花開了，我們也去賞桂花吧！”我說(shuō)：“好哇！我正想去找找秋天呢！”由于中山陵景區(qū)沒(méi)有巴士，我們只好走路過(guò)去。不過(guò)這一路收獲可不小呢！只要你細(xì)心，便可發(fā)現(xiàn)秋天無(wú)處不在。
秋天在哪里？秋天在棧道邊。大樹上的葉子開始泛黃，蟬聲兒也消失了。地上的小草也不像夏天那么郁郁蔥蔥，草尖兒也抹了一點(diǎn)黃暈，像戴了一頂小黃帽。
秋天在哪里？秋天在風(fēng)里。秋風(fēng)沒(méi)了燥熱，透著清涼。柳條在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，像小姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)。風(fēng)吹過(guò)就像媽媽柔軟的手輕輕拂過(guò)，頓時(shí)湖水起了皺，在太陽(yáng)的照射下波光粼粼。
秋天在哪里？秋天在池塘里。荷葉不像夏天那么舒展，仿佛收起的綠雨傘耷拉下來(lái)。荷花也有些凋謝了，一陣風(fēng)吹來(lái)，三三兩兩的花瓣飄落在湖面。
秋天在哪里？秋天在桂花的香氣里。桂花樹綠油油的葉子里冒出了一簇簇、一團(tuán)團(tuán)金色的桂花。我湊近嗅了又嗅，簡(jiǎn)直要把這香氣吃進(jìn)肚子里去。
秋天在哪里？秋天在賣板栗的叫賣聲里。小販們支起了大鍋，金黃的板栗在滾熱的鍋里翻騰、爆裂，我忍不住買了一些來(lái)嘗嘗，香甜的板栗里透著迷人的溫暖。
秋天在哪里？秋天在我的眼睛里，在我的鼻息里，在我的耳朵里，在我的口腔里，更在我的心里。
尋找秋天作文6
時(shí)間像流水一般，從春天和夏天的身旁流過(guò)，來(lái)到了燦爛絢麗的秋的腳下。一個(gè)星期天的上午，我獨(dú)自去尋找秋天的蹤跡。
走出家門，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)У搅颂镆�。找呀，找呀，終于找到啦！秋天在稻谷上。在陽(yáng)光的照射下，稻谷在田野閃閃發(fā)亮。給田野增添了無(wú)限生機(jī)。秋風(fēng)帶路員又來(lái)了，在奔跑的途中，我時(shí)常向稻谷弟弟招手，直到隱隱約約，直到看不見了……
“嗖”的一下子，我來(lái)到了池塘邊的幾棵楓樹下。突然，我隱隱約約聽到了有人在哭。于是，我環(huán)顧四周并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人。只是發(fā)現(xiàn)了地上有許許多多的楓葉，我這才領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是楓樹姐姐在哭啊！我把頭向上一指：“問(wèn)道，楓樹姐姐，你為什么要哭呢？”她只是淡淡地一笑：“我是因?yàn)轭^發(fā)掉了太多而悲傷的，謝謝你的關(guān)心�！蔽页聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)道：“不用悲傷，等過(guò)完了秋天和冬天的時(shí)候，你還會(huì)長(zhǎng)出更美的頭發(fā)的。”楓樹姐姐聽我這么一說(shuō)，才停住了哭聲。
我和秋風(fēng)繼續(xù)走著，我真猜不到他又要把我?guī)У侥睦锶ァＨ欢�，這會(huì)是最讓我意想不到的，他竟然把我?guī)Щ亓思�，我�?wèn)秋風(fēng)：“為什么要把我?guī)Щ丶夷兀俊彼Φ溃骸澳阏嫔�，剛才把你帶到自然景象那，你都說(shuō)是秋天，其實(shí)秋天無(wú)處不在，只要你用心去感受它，它就會(huì)來(lái)迎接你�！闭f(shuō)完，秋風(fēng)就離去了。
我望著這秋天的美景，不禁心潮起伏：是呀，秋天無(wú)處不在，它在我的心中，在我家里，在我們偉大的祖國(guó)這個(gè)大家庭中。我們的祖國(guó)就像豐收的秋天，處處都呈現(xiàn)出一片豐收的景象。
尋找秋天作文7
真是一個(gè)登山的好天氣！踏著眼前這條臺(tái)階小徑，走上尋找秋天的道路！
在今天的最后一節(jié)課，老師組織我們登山。同學(xué)與我的心情久久不能平靜，學(xué)習(xí)的煩惱也一掃而光，我們一個(gè)個(gè)登上臺(tái)階，心里只想著爬上山峰會(huì)看見怎么樣的景色？正是這種想法，使我們忽略了秋天的足跡。
半路上，我才醒悟，我可不是來(lái)玩的，秋天離我們盡在咫尺，可我卻忽視了她，現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及！我停止了奔跑的腳步，瞧！那山景！小徑旁的樹紛紛落葉，葉子都枯黃了，風(fēng)兒一吹，“枯葉蝶”悠悠地落下，落葉鋪成一塊金色的地毯，這美景怎使我不著迷！
秋天具有的不僅僅是枯黃的凄美，還象征著火紅的青春。一般的植物都在這個(gè)時(shí)候枯萎，但它卻與眾不同，它在秋季大放光彩，它在秋季成為一道吸引人眼球的風(fēng)景線，它—楓樹偏偏在這個(gè)季節(jié)里，活出不一樣，活出不平凡，活出與眾不同。楓葉通紅的在枯葉中，特別顯眼，誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”要知道既是暮年，但也要“老驥伏櫪，壯志千里”。楓樹不正在頑強(qiáng)對(duì)抗它的命運(yùn)，楓樹不正在吐露這一真理嗎？
秋天，你在我們的身旁守護(hù)著我們，你告訴我們：不可以放棄目標(biāo)。你自己也不斷地奉獻(xiàn)，美麗的秋景，肥碩的瓜果，成熟的小麥……。
秋天！謝謝你帶給我們喜悅之情。
尋找秋天作文8
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
秋姑娘來(lái)到了花園，桂花樹上一朵朵金黃的小花，散發(fā)著怡人的香氣;菊花開的千姿百態(tài)、顏色各異，白如雪，黃似金，有的像長(zhǎng)牙舞爪的爪子;有的像小姑娘的卷發(fā)楚楚動(dòng)人，月季紅艷艷的花在枝頭盛開，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰……
秋姑娘來(lái)到了果園，拿起畫筆把西面山洼里的柿子涂成了紅彤彤的;把桔子涂成了黃澄澄的;把梨涂成了黃綠相間的;把石榴涂成了紅中帶黃的……
秋姑娘來(lái)到了樹林里，呀!秋姑娘把顏料盤打翻了!楓葉紅得似火，染紅了山坡，一片片金黃的銀杏葉給大地鋪上了金色的地毯;松樹依舊翠綠挺拔……
秋姑娘來(lái)到了田野，田野上果實(shí)累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。田野里沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉了酒的小伙子，棒錘似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。
秋姑娘來(lái)到了森林里，好多動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。小松鼠上竄下跳地從這一棵樹上跳到另一課樹上，忙碌地尋找松果;黑熊在樹洞里舔著自己又肥又厚的腳丫;貓頭鷹在樹枝上準(zhǔn)備冬眠，等候著春天的到來(lái)……
秋天有豐收的季節(jié)，我們也有收獲道理和知識(shí)的季節(jié)!
尋找秋天作文9
秋天，是一個(gè)很不一樣的季節(jié)，沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的炎炎烈日，沒(méi)有冬天的白雪皚皚，但是它有自己獨(dú)特的味道。有微風(fēng)，有藍(lán)天，有白云，它的美不同于春天艷麗的花，它的美是那一片片隨風(fēng)飄落的葉，以及那大片大片的楓葉林。它也很寂靜，就這樣安靜地走過(guò)，沒(méi)有春天水池里的嬉笑，也沒(méi)有冬天雪地里的玩鬧，一切都是那么尋常，又都是那么剛剛好。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，九月的秋天更有許多別樣的“色彩”。學(xué)生們的開始，九月一日，這是最有意義的一天，就是在這一天，我們會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期；我們會(huì)迎來(lái)新的知識(shí)；我們會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)；我們也會(huì)放飛新的希望。
今年的九月，不如往年，太陽(yáng)還是有些烈。雖說(shuō)這大艷陽(yáng)天與秋天不太相符，不過(guò)細(xì)細(xì)小品，還是別有一番秋的韻味。盡管開學(xué)了，但是我們依然還在感受秋天。每天早上的晨跑，每天的課間運(yùn)動(dòng)，每節(jié)的體育課程，與我們共度的都是秋天。白天依然是太陽(yáng)當(dāng)空照；不過(guò)到了傍晚就有微風(fēng)徐徐，仔細(xì)聽落葉沙沙作響的聲音，走在小路上，黑黑的夜，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，柔和的路燈，閃爍的明星，一切都是那么和諧，又是那么剛剛好。
我想與秋天相襯的是載著夢(mèng)想的紙飛機(jī)，新的起點(diǎn)，新的開始，徐徐微風(fēng)，吹著紙飛機(jī)飛翔，正如我們的遠(yuǎn)大理想，它會(huì)一直飛呀飛，飛向不為人知的地方！
尋找秋天作文10
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤�！鼻锔邭馑�，到處洋溢著涼涼的秋意。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味。
秋，終被無(wú)數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷。
可我卻認(rèn)為，秋，是詩(shī)情畫意的，是美麗的。
秋風(fēng)拂面而來(lái)，伴著花兒的殘香，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵潔白無(wú)瑕的胸花，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，給詩(shī)意的秋增添了一絲可愛。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上，它冉冉飄動(dòng)，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲，與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，樹上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢！
享受著徐徐涼風(fēng)，踏著秋走過(guò)的路，漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云，暗黃的樹，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉，仿佛玩累了，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚兒，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚，是多么和諧親昵！
秋雨細(xì)細(xì)飄灑，滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見了，留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據(jù)有朦朧美，好一幅山水畫！
秋，雖沒(méi)有春的多姿多彩，卻有自己的寧?kù)o、和諧；秋，雖沒(méi)有夏的熱情奔放，卻顯出詩(shī)情畫意；秋，雖沒(méi)有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無(wú)情。
秋，是歌，是畫，是詩(shī)！
尋找秋天作文11
秋天在哪里？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“秋天在你的眼睛里，秋天在你的耳朵里，秋天在你的心底里�！�
我半信半疑，跑去問(wèn)風(fēng)爺爺：“風(fēng)爺爺，秋天在哪里呀？”風(fēng)爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“我親愛的孩子，我也不知道�。∥抑恢牢业墓ぷ髟絹�(lái)越忙了，越來(lái)越累了！”轉(zhuǎn)眼間它就呼嘯而去，同時(shí)刮下來(lái)了幾片梧桐樹葉。
我撿起一片漂亮的梧桐樹葉，問(wèn)道：“梧桐葉，秋天在哪里呀？”梧桐樹葉用那傷感的眼神看了看我，說(shuō)：“我的孩子啊，我也不知道��！我只知道我和我的很多兄弟姐妹全都脫離了大樹母親的懷抱�！痹捯粑绰�，她就被一只小燕子叼了起來(lái)，飛向了天空。
我連忙追著一直向南飛的小燕子，大聲喊道：“小燕子，秋天在哪里呀？”小燕子難過(guò)地說(shuō)：“我親愛的孩子，我也不知道��！我只知道這里越來(lái)越冷了，我必須離開我的家，飛到暖和的南方去了�！闭f(shuō)完，他扔下了梧桐樹葉，飛得無(wú)影無(wú)蹤。
秋天在哪里呀？我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受。原來(lái)她就在我的身邊。
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