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分享快樂(lè)作文

時(shí)間:2024-03-19 13:38:13 賽賽 快作文 我要投稿

分享快樂(lè)作文(精選31篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的分享快樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

分享快樂(lè)作文(精選31篇)

  分享快樂(lè)作文 1

  拿出你的快樂(lè)和別人一起分享,你將收獲的是雙份的快樂(lè)。并且,在那份快樂(lè)中不僅有朋友為你而感到的高興,還有朋友給你的鼓勵(lì)與加油。用一份的快樂(lè)去換取雙重的快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  記得那一次——是我第一次要參加作文比賽,我開(kāi)心極了并且很是激動(dòng),但是除此之外內(nèi)心也充滿了恐懼,擔(dān)心寫(xiě)得不好評(píng)不上獎(jiǎng)會(huì)丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的,擔(dān)心的.不得了。

  下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐,姐姐一開(kāi)始很是驚訝,問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又告訴了她自己我的擔(dān)心。姐姐笑著拍了拍我的頭說(shuō):“小作家,有什么好苦惱的。俊蔽医^望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“姐……你別開(kāi)玩笑了,我,你又不是不知道,是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人!薄皼](méi)有啊,這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事,只是你把問(wèn)題想得太復(fù)雜了,所以才很害怕!薄傲硗,好好寫(xiě)啊,不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜了。加油!相信我妹是最棒的!”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻(xiàn)給姐姐。接著,便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的字體,寫(xiě)出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

  緊接著便是一天的漫長(zhǎng)的等待,等待著那比賽的結(jié)果,最終我憑借著那優(yōu)美的語(yǔ)言,美妙的句子,認(rèn)真的字體獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮。我興奮極了,感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

  回到家后,我把這件事告訴了姐姐,姐姐笑了,她自己開(kāi)心極了,對(duì)我說(shuō):“看吧,是你自己把事情想得太復(fù)雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎(jiǎng)的殊榮。 薄班!薄

  看吧,和親人分擔(dān)你的擔(dān)心,收獲的是更多的鼓勵(lì)與支持。和親人分享你的快樂(lè),收獲的是雙份的快樂(lè)與喜悅。既然這樣,為什么不分享你一份的快樂(lè),去收獲雙份的快樂(lè)呢?

  分享快樂(lè)作文 2

  怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō):快樂(lè)是一根棒棒糖,一件美麗的新衣,一本期待已久的圖書(shū)……

  大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè),可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的,比如棒棒糖,吃完了就沒(méi)有了,有什么樂(lè)趣呢?

  那么,什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí),也能讓別人感受快樂(lè)呢?

  答案只有一個(gè):分享。

  假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物,你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?

  有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):這么一大堆好吃的,恐怕能吃上好幾天,干嘛要給別人呢?

  但換作會(huì)分享的同學(xué),結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō):“這么多的好東西,自己吃了有什么意思?我還是去喊我的'朋友一起分享吧!苯Y(jié)果呢,這位同學(xué)不僅是自己吃到了好吃的食品,而且他的伙伴也加入其中,這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

  那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓,可是他不但沒(méi)有收獲友誼,還可能覺(jué)得有些冷清。

  這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你分享給別人一點(diǎn),收獲的就是友誼。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好,你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品,倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人,那時(shí),你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光,你能不快樂(lè)嗎?

  我聽(tīng)過(guò)一則故事:有一個(gè)國(guó)王,他很小氣,天天命百姓們干活兒,卻是不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助,幾年過(guò)去了,國(guó)王的錢(qián)攢了好多,他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋(gè)隱秘的地方,但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí),心里就不是滋味。后來(lái),他徹底悔悟,做了一個(gè)英明的君王,很體貼百姓,他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看,如若不分享,心里就有點(diǎn)不是滋味,希望大家能學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,讓心靈得到充實(shí)。

  舉了那么多的例子,同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧,現(xiàn)在,還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng),學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢,要爭(zhēng)取做得更好。

  我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享,分享快樂(lè)!

  分享快樂(lè)作文 3

  我們經(jīng)常會(huì)遇到一些快樂(lè)的事,比如:爸爸媽媽今天買(mǎi)了糖果給你;姐姐今天送東西給你等一些使你十分高興的事,有沒(méi)有想過(guò),要和別人一起分享快樂(lè)?

  前幾天,爸爸媽媽去沃爾瑪買(mǎi)菜,留下我一個(gè)人在家。他們打電話回家,要我猜猜他們買(mǎi)了什么好東西。我說(shuō),“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好幾層,每層都薄薄的,沒(méi)有分開(kāi)。第一層吃完后,我看見(jiàn)第二層有許多小孔,就像蜂巢一樣。爸爸說(shuō),“蜂巢蛋糕會(huì)買(mǎi)的,我們還買(mǎi)了三文魚(yú)!本驮谀翘焱砩,弟弟來(lái)我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介紹給弟弟。誰(shuí)知,吃完晚飯之后,他又建議拿雨傘當(dāng)高爾夫球棒,開(kāi)始跟我比賽。在中間休息的時(shí)候,我連忙把牙簽?zāi)贸鰜?lái),跟弟弟說(shuō)了幾句,然后,就津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)弟弟,“好吃嗎?”弟弟還沒(méi)有吃完嘴里的蛋糕,笑著說(shuō):“好吃,好吃!蔽业男睦锾鹱套痰,看來(lái)我沒(méi)有推薦錯(cuò)。也許是因?yàn)榉涑驳案獾臄?shù)量多一點(diǎn),我才會(huì)主動(dòng)給弟弟吃,要不,我肯定不會(huì)那么主動(dòng)給別人吃,說(shuō)不定連家長(zhǎng)也不例外。

  又有一次,還是弟弟來(lái)我家玩。我發(fā)現(xiàn),他每次到我家,總會(huì)把我的房間鬧得翻天覆地,而且每次都要求把玩具箱拿下來(lái)。我看見(jiàn),里面有我東找西找的`洋娃娃。我正準(zhǔn)備拿起洋娃娃,只見(jiàn)弟弟的雙手在玩具箱里面翻來(lái)翻去,似乎這里就是他家一樣。弟弟經(jīng)常拿“客人”、“主人”來(lái)鎮(zhèn)壓我。如果在我家,要是我有什么東西不給他,他就會(huì)大吵大鬧,“我是客人!”要是在他家,我想要什么東西,他不愿意給我,他也會(huì)喊,“這里是我的家,我是主人!”現(xiàn)在我明白了,我比弟弟大,應(yīng)該讓弟弟,就像孔融讓梨一樣。

  我認(rèn)為,如果自己有許多快樂(lè)的事愿意和大家自己分享,大家和你會(huì)一樣快樂(lè),那才叫真正的快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 4

  “祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”一陣生日歌后,教室里響起了一陣陣掌聲。同學(xué)們齊聲喊:“陳潛,祝你生日快樂(lè)!”

  此時(shí)此刻,我激動(dòng)得熱淚盈眶,我想說(shuō)的話很多,但是無(wú)從說(shuō)起,只是站起來(lái),激動(dòng)得說(shuō)了聲“謝謝!”我覺(jué)得我是世界上最開(kāi)心、最快樂(lè)、最幸福的人。

  在一陣掌聲中,老師開(kāi)始切蛋糕了。第一個(gè)蛋糕是金偉哥哥送給我的。我接過(guò)蛋糕,上面有奶油、巧克力、葡萄、獼猴桃和紅紅的櫻桃。我坐到位上,好久才開(kāi)始品嘗,今天的蛋糕特別甜、特別香……

  同學(xué)們相繼分到了蛋糕。他們有的只是聞了聞,有的一邊吃一邊說(shuō):“陳潛媽媽想得還挺周到的!庇械倪叧赃呌檬直硎綩K的意思,還有的邊吃邊說(shuō):“真香呀!”“真甜呀!”“陳潛真幸福呀!”我聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ),品嘗著又香又甜的蛋糕,心里有一種無(wú)法形容的甜蜜。我終于感受到了和同學(xué)們分享快樂(lè)的.快樂(lè)。

  抬頭看著黑板上用紅粉筆寫(xiě)的六個(gè)大字:“陳潛生日快樂(lè)“。我想起了爸爸、媽媽為我生日的精心安排,我的成長(zhǎng)不知包含了他們多少的愛(ài)呀!有一天,我也要為他們的生日精心安排,讓他們高興、永遠(yuǎn)高興。

  這時(shí)老師又端了滿滿一盤(pán)蛋糕說(shuō):“有人還想吃嗎?”可是有的同學(xué)想吃,就是不好意思說(shuō)出口,只是用眼睛盯著; 有的張開(kāi)了嘴巴,高興地舉起了手大聲喊道:“我吃,我吃!”老師給他吃了一口,然后把筷子上剩余的蛋糕涂在了他的臉上,引得大家哄堂大笑。這時(shí),老師趁我不注意,弄了一小塊蛋糕往我臉上亂涂,還在我旁邊的幾位同學(xué)臉上也涂了。有的涂在耳朵上,有的涂在鼻尖上,有的涂在頭發(fā)上,還有的涂得滿臉都是……同學(xué)們你看著我,我看著你。有的笑得前俯后仰,有的笑得掉下了眼淚,有的笑得直不起腰來(lái)……教室里一直流動(dòng)著歡樂(lè)的笑聲。

  今天我收獲了快樂(lè),更收獲了一個(gè)人生道理“給”永遠(yuǎn)比“拿”還要快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 5

  大家一起分享快樂(lè)有一種快樂(lè)叫美德。我有一個(gè)要好的朋友叫張鶴逸。我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂(lè)要和大家一起分享。再加上各方面的才華,我感覺(jué)她簡(jiǎn)直是太幫了。她是我們?cè)瓉?lái)三年級(jí)七班的同學(xué),因?yàn)榱?xí)慣很好,所以學(xué)習(xí)成績(jī)也班里的前幾名。一次,她用自己的零花錢(qián),買(mǎi)了一本好看的公主童話,自己很珍惜這本書(shū)?赐炅酥,她想:買(mǎi)那么多的書(shū)是浪費(fèi),不如我來(lái)辦一個(gè)小小的'圖書(shū)角,把我多年存的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),讓大家輪流看。這樣既不用花錢(qián),又可以讓大家都看上書(shū)。第二天,她真的把自己的圖書(shū)帶來(lái)了,辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。起初只有兩三個(gè)人,但是,慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)看書(shū)。不知哪個(gè)同學(xué)提建議說(shuō):“光看別人的書(shū)不行,咱們把自己的書(shū)也帶來(lái)和大家一起分享!边@個(gè)建議爭(zhēng)得了班里多數(shù)同學(xué)的贊同,大家都紛紛把自己好看的書(shū)籍貢獻(xiàn)了出來(lái)。 最后,我們班里的圖書(shū)角越來(lái)越紅火,大家看書(shū)的勁頭也越來(lái)越起

  勁了。通過(guò)這件有意義的事情,我知道了,快樂(lè)要和大家一起分享,你才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。 (二) 又是星期天。星期天的早上,是我一星期中最快樂(lè)的時(shí)候。 早晨,不管是陰天還是晴天,我都會(huì)早早地起床,坐在桌子前,看一些不知名的小說(shuō)。看到滿意了,再去吃早飯吃完飯呢?坐在電視機(jī)前,看周杰倫聲嘶力竭地唱《雙節(jié)棍》,聽(tīng)張韶涵溫柔地唱《隱形的翅膀》。之后,鉆進(jìn)我的快樂(lè)天地——房間,在錄音機(jī)里放入SHE的磁帶,捧起雨果的《笑面人》,在哀傷的音樂(lè)中,為可憐的主人公哭泣。 有時(shí),我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。

  分享快樂(lè)作文 6

  每天清晨打開(kāi)窗戶,呼吸一下新鮮空氣,享受一下溫暖的陽(yáng)光,心里滿滿的快樂(lè)。每一天,我們都應(yīng)該快樂(lè),每一刻,快樂(lè)都可以分享。

  沐浴在清晨的陽(yáng)光中,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌唱,享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂(lè)?鞓(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是,分享更簡(jiǎn)單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國(guó)人快樂(lè)了一回。我們的勝利,我們的歡呼,我們的熱情,無(wú)不動(dòng)容。汶川地震后的再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn),能否在電視上分享中國(guó)人的快樂(lè)。而現(xiàn)實(shí)也是美好的,我們都是中國(guó)人,中國(guó)人的快樂(lè)就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了,大家都那么開(kāi)心,聽(tīng)著激昂的國(guó)歌,看著我們的鳥(niǎo)巢,感受著祖國(guó)淵博的歷史,分享著奧運(yùn)的快樂(lè)。

  分享快樂(lè)可以從身邊的.每一件小事做起,與家人一同游玩,與同學(xué)一同歌唱,與老人一同談天,我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)。

  記得在一次圣誕節(jié),我只能在宿舍里與舍友一起度過(guò)。以往父母的祝福和禮物都消失了,在惆悵之余,同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡,上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動(dòng)的話語(yǔ),如跳動(dòng)的音符般讓我們快樂(lè)、興奮。到了送圣誕卡的時(shí)候,我們互相祝福,互相道謝,整個(gè)宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個(gè)人都有滿滿的收獲,每個(gè)人都在分享快樂(lè)。這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含了我們心中的憧憬和希望,每一張卡都寫(xiě)滿快樂(lè)與分享。

  快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,分享更讓人快樂(lè)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員與觀眾的熱情歡呼,是分享快樂(lè);節(jié)日的互相祝福也是分享快樂(lè)。打開(kāi)心靈的窗戶,讓心靈去感受陽(yáng)光的魅力,讓心靈去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,讓心靈去體會(huì)分享快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 7

  與別人分享快樂(lè),并不是你在減少快樂(lè),而是在增加快樂(lè)。在剛剛結(jié)束的暑假里,我出去旅游了一趟,讓我十分開(kāi)心,真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!

  暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂(lè)中,天天笑嘻嘻的,一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“什么事讓你這么開(kāi)心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車(chē)上的廣告好像很好玩,是不是?快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下后,我就開(kāi)始像決了堤的黃河,滔滔不決地談起來(lái):“第二天是最好玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩,那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的.“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了。真的,我下池子與別人潑,不僅把別人潑成落湯雞,自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞!彼吲d地笑起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái),“怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō):“我們還去了鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽(tīng)你講完,我都不用去了!甭(tīng)了她的話我更高興了。

  現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)。”是呀!我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎?

  分享快樂(lè)作文 8

  分享,可以把一份的快樂(lè)無(wú)限地?cái)U(kuò)大數(shù)倍,變成許多的快樂(lè)傳遞下去;分享,也能把一份的悲傷分成許多份,每一份都很渺小……可見(jiàn)能與別人分享我們的快樂(lè)和悲傷將是多么重要的一件事呀!

  還記得那天回奶奶家,和爺爺聊起最近的考試,我自豪地告訴爺爺數(shù)學(xué)考了100分,爺爺高興地合不攏嘴,直拍著手夸獎(jiǎng)我很棒。然后爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔,一家人都不停地夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。我聽(tīng)了美滋滋的,心里真的是比喝了蜜還要甜,別提有多開(kāi)心?粗胰苏嬲\(chéng)的笑臉,難道這不是分享所帶來(lái)的一種快樂(lè)?

  當(dāng)你把快樂(lè)拿出來(lái)與別人分享的同時(shí),就擁有了多份的快樂(lè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,你一句我一句,遍地是快樂(lè)。

  那天上課,明明我沒(méi)有亂說(shuō)話,是我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)借資料,可是老師卻批評(píng)了我,當(dāng)我辯解的時(shí)候卻被老師當(dāng)成了犟嘴,我真是啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出。我郁悶、委屈極了,好想找個(gè)人訴一下苦呀!正好一個(gè)好朋友課后來(lái)找我,我就將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。奇怪的事情發(fā)生了,剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒(méi)了,堵在心口的怨氣也全都消了,就連吸進(jìn)來(lái)的'空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來(lái)的特效嗎?

  當(dāng)你把悲傷拿出來(lái)與別人分享的時(shí)候,此時(shí)你所擁有的悲傷已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。分享悲傷其實(shí)也很簡(jiǎn)單,你一句我一句,悲傷變成了愉快。

  所以生活中,無(wú)論快樂(lè)還是悲傷,只要你愿意與身邊的親人、朋友分享,結(jié)果都會(huì)是好的,因?yàn)榉窒硎侨松械囊粋(gè)寶,讓我們體會(huì)給予及被給與所帶來(lái)的快樂(lè)吧!

  分享快樂(lè)作文 9

  我看見(jiàn)了窗簾里射進(jìn)一絲絲亮光,聽(tīng)見(jiàn)雞鴨在叫。于是,我馬上起了床。抬頭一看,才六點(diǎn)。媽媽也緊追其后,也起了床。他幫我弄了菜,來(lái)到學(xué)校大家都東張西望的,看著別人帶來(lái)的東西。

  焦急的心情隨著時(shí)間愈來(lái)愈多,吳老師的一句話打破了這種心情——“我們差不多該走了!钡沂謸(dān)心——自己能做好嗎?

  來(lái)到食堂,大家馬上到了位子上,吳媽也來(lái)了還帶來(lái)了準(zhǔn)備好的面粉,大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了面團(tuán),她把面團(tuán)一個(gè)一個(gè)弄下來(lái),大家拿起搟面杖,試了吃奶的勁把面團(tuán)向下壓,可是太半,我也無(wú)能為力,大家拿起面團(tuán),仔仔細(xì)細(xì)的做起來(lái)。我和錢(qián)干干拿了餡,到另一個(gè)桌子上去了,我把準(zhǔn)備好的餡放進(jìn)一個(gè)乘著肉的大盤(pán)子里,拿了雙筷子,來(lái)回?cái)嚢,原?lái)分開(kāi)的兩樣?xùn)|西像雙胞胎兄弟相認(rèn)了一樣,“皮來(lái)了!”我學(xué)著媽媽的樣,拿起不圓的.皮,然后放進(jìn)餡,重疊,一只活生生的餃子出現(xiàn)在我眼前。不知道什么時(shí)候,皮越來(lái)越多,壓得我喘不氣來(lái)。因?yàn)榍懊娴某晒Γ艺镜猛α送?墒,有一張皮十分干,我二話不說(shuō),拿起面片,加上餡,然后重疊,可是,面片像個(gè)不聽(tīng)話的小孩,就跟我作對(duì),我也不甘失落。在這緊急萬(wàn)分的時(shí)刻,我看見(jiàn)了一碗水,“莫非天助我也”,我自言自語(yǔ)到。我拿著手指沾了沾,然后我把水沾到面皮周?chē),面皮似乎干敗下風(fēng),合上了嘴。

  老師叫著:“餃子好了,大家來(lái)吃吧!”大家蜂擁而至,里一層,外一次,在電飯鍋外。

  大家一起吃,我們很快樂(lè)。我從中知道了分享。作文

  分享快樂(lè)作文 10

  在一個(gè)秋日的午后,秋色正濃,微風(fēng)不燥,我伏在桌子上,看著閑書(shū),漸漸入睡,進(jìn)入一個(gè)漫長(zhǎng)而快樂(lè)的夢(mèng)……

  抬起頭,看見(jiàn)太陽(yáng)掛得正高,它盡情展示著自己的光芒與威力,天空中盡是一片蔚藍(lán),沒(méi)有一絲云彩。我發(fā)覺(jué)我已變得高大,小孩拿著泡泡玩具在我腳下玩耍,老人搬來(lái)一把竹椅,慢慢靠下,手中拿著蒲扇輕輕地扇著,半瞇著眼,享受著這午后片刻安詳。我搖了搖身子,幾片樹(shù)葉落下,我使勁抬起腳,卻又動(dòng)彈不得,我覺(jué)得有幾分詫異,往河中一看,原本渺小的我,竟然變成了一棵參天大樹(shù)!我就著烈日撒下一大片陰涼,老人小孩在我腳下安然入睡、嬉笑打鬧,我見(jiàn)他們臉上浮現(xiàn)了滿足的微笑,我的心也有種溫暖的感覺(jué)。

  天氣依舊炎熱干燥,那一輪紅日似不知疲倦,依舊高掛天空。我漸漸感覺(jué)我升上了天空,我甚至可以俯視那一排排有著古風(fēng)味道的民房,那一片片枯黃干涸的土地,那一張張瘦弱黝黑的臉。我經(jīng)過(guò)一條快要枯涸的小溪,才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)變作了一朵云,我輕輕一揮手,我的兄弟姐妹們就都來(lái)到我的身邊,我和他們商量一起幫助地上的.人兒,兄弟姐妹們看了看那寸草不死的土地,那樸實(shí)開(kāi)朗的農(nóng)民臉上微笑一點(diǎn)一點(diǎn)消失,他們也決定一起幫助他們,我們手拉著手,聚集在一起,用自己的全部力量,讓自己變成小雨滴,灑向大地,灑向人們,地上的人兒看見(jiàn)我們,笑咧了嘴,張開(kāi)雙臂,迎接我們的到來(lái),看著農(nóng)民臉上蕩漾出幸福的皺紋,我有一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。

  一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,我不禁打了個(gè)激靈,我緩緩睜開(kāi)眼,望向窗外,太陽(yáng)已經(jīng)落下,剩下滿天深藍(lán)與繁星。原來(lái),剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是,夢(mèng)醒后心中的滿足與快樂(lè)是真實(shí)存在的。

  我想,這就是分享的快樂(lè)吧。

  分享快樂(lè)作文 11

  什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂(lè)。正如雷切爾·卡森所說(shuō):“我們要與其他生命共享我們的地球!

  我有一個(gè)鄰居,她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞,看不清事物,沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿了憐憫和同情,于是,每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí),我就會(huì)去安慰她,陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著我,漸漸地,我們變成了無(wú)話不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué),我便把自己在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng),并且教他認(rèn)字,體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。

  記得有一次,我趁家人不在時(shí),帶著黑板、粉筆等用品來(lái)到她家,當(dāng)她知道我要給她上課時(shí),甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當(dāng)我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí),她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子,把生字的`結(jié)構(gòu),讀音仔細(xì)地分析給她聽(tīng),女孩全神貫注的傾聽(tīng)著我的口述,生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著,她忍不住想要體會(huì)真正寫(xiě)字的感覺(jué),只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子,提起筆認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著聽(tīng)到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡,所以把字都?xiě)在一處并重疊在一起,無(wú)法看清寫(xiě)的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著,終于,女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內(nèi)了。我拿起本子,興慰地笑著說(shuō):“你真棒!如果讓你參加書(shū)法比賽,肯定會(huì)獲得第一名。”我像老師那樣,豎起大拇指對(duì)她進(jìn)行了表?yè)P(yáng),女孩聽(tīng)了,露出了前所未有的幸福表情。

  讓我們學(xué)會(huì)分享,充分發(fā)揮分享的力量,把快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。

  分享快樂(lè)作文 12

  如果把成長(zhǎng)比作一本書(shū),那么快樂(lè)無(wú)疑是一張張多彩斑斕的插圖,使我們的生活變得有滋有味,而今天,我就要給你講講我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

  ——題記

  記得那是一個(gè)周末,又恰逢暑假的尾巴,閑來(lái)無(wú)事的我看見(jiàn)臟兮兮的書(shū)包,便想讓自檢鍛煉鍛煉。說(shuō)干就干,我先打了一盆清水,把書(shū)包全部浸在水里面,然后倒一大袋洗衣粉進(jìn)去(沒(méi)錯(cuò),確實(shí)是一大袋)接著使勁的搓呀搓。不一會(huì),大量的泡泡和污水出現(xiàn)了,我沒(méi)有理會(huì)。我以為這樣就能洗干凈了,但是當(dāng)我把書(shū)包拿起來(lái)時(shí),不免大失所望,原來(lái)我?guī)缀跏窃谕粋(gè)地方搓的,有些地方非常干凈,而有的地方則依然很臟。不過(guò)我并不氣餒,換了盆水,重新開(kāi)始戰(zhàn)斗了。這時(shí),媽媽告訴我:不用放那么一大袋洗衣粉,而且洗衣粉很傷手。說(shuō)完,還手把手的親自向我示范了一遍。媽媽的幫助猶如雪中送炭,使笨拙的我一下子明白了怎么洗書(shū)包。

  于是我照著媽媽說(shuō)的方法,時(shí)不時(shí)的換盆水。“!終于完成了,真的是太棒了!”隨著這聲預(yù)示著我洗完了的歡呼,我高興的拿起我那看似嶄新的書(shū)包,嘴角情不自禁的`上揚(yáng)。是呀!自己的書(shū)包有了這么大的變化,誰(shuí)會(huì)不高興了?原本灰不溜秋的靠墊變得潔亮如新;之前有著許多灰塵的布料不見(jiàn)了;書(shū)包前面的商標(biāo)亮的好像可以照出人來(lái)。我情不自禁的背起還沒(méi)干的書(shū)包一遍又一遍的歡呼。“我長(zhǎng)大了!我會(huì)洗書(shū)包了。 

  通過(guò)這件事我明白了,快樂(lè)就是只要你勞動(dòng),就能獲得的使你感到幸福的東西。所以,加油吧!讓我們一起用勤勞的雙手努力創(chuàng)造更加快樂(lè)美好的未來(lái)吧!

  分享快樂(lè)作文 13

  在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。

  一日,哥哥從城里回來(lái),給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的`孩子,這已經(jīng)是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖,哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟,和藹地對(duì)他們說(shuō):“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭,對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說(shuō):“只要你們天天都快樂(lè),哥哥每天都給你們帶糖吃!笨墒,這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?

  哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西,雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。

  三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥,但無(wú)論是在河邊嬉戲,還是在林間打鬧,他們都是時(shí)刻想念著哥哥,不只是想著哥哥帶給他們糖吃,他們想著的是哥哥在城里的安危。

  一日,哥哥從城里回來(lái),弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后,一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開(kāi)拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一支支小拳頭伸向了哥哥,一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓時(shí)刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟,因?yàn)楦袆?dòng),哥哥不禁流下了熱淚。

  此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖,但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖,哥哥每天都是能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃,但他們比以前更加地快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 14

  暑假里,我看了一本《陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話》,這本書(shū)里的故事告訴我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),互助友愛(ài),朋友牽手會(huì)成功。其中,我最喜歡《是誰(shuí)的小提琴》這個(gè)故事。

  草地上有一把小提琴,出去散步的小熊看見(jiàn)了,正要去拿,小豬也走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,也要去搶?zhuān)麄z搶著小提琴,誰(shuí)也不肯松手。怎么辦呢?他們決定用比賽跑步、摔跤、跳高的辦法來(lái)決定勝負(fù),誰(shuí)勝利了,小提琴就歸誰(shuí)?伤麄兤旃南喈(dāng),不相上下,最后他們決定先跑到花園里的兔奶奶家的人為勝,勝利者擁有這把小提琴。他們一起撞在了兔奶奶家的門(mén)上,兔奶奶請(qǐng)小熊吃香甜的蜂蜜,請(qǐng)小豬吃脆脆的胡蘿卜,當(dāng)他們聽(tīng)到優(yōu)美的小提琴聲時(shí),都陶醉了,決定把小提琴送給兔奶奶,其實(shí)小提琴是兔奶奶前天忘在草地上的。小熊和小豬誰(shuí)也沒(méi)有得到這把小提琴,但他們十分快樂(lè)。得到了好東西,要懂得和身邊的朋友一起分享。

  我們生活在幸福的時(shí)代,在家我們是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公和外婆手心里的寶,他們精心呵護(hù)著我們,有好吃的先給我們吃,有好玩的先給我們玩,他們時(shí)時(shí)刻刻想的.都是我們,在家我們是小皇帝、小公主,漸漸地養(yǎng)成了我們大部分小朋友身上都有的自私自利的壞品質(zhì)。在學(xué)校里,經(jīng)常有些男小朋友要為一些小事打架,我真想把這個(gè)故事告訴他,讓他們明白遇到問(wèn)題可以學(xué)學(xué)小熊和小豬,想想辦法就能圓滿地解決矛盾。

  記得有一次秋游,我和好朋友小尹在草地上吃零食,我看見(jiàn)小尹的背包中友我愛(ài)吃的薯?xiàng)l,媽媽薯?xiàng)l是油炸食品少吃為妙,所以沒(méi)有給我買(mǎi),我們兩共同吃著薯?xiàng)l,一會(huì)兒就見(jiàn)底了,小尹一看急了,大聲說(shuō):“剩下的你不允許吃了,我要吃的!蔽衣(tīng)了很生氣,“哼,真小氣,有什么了不起,我不和她自己一起玩,讓她自己也難過(guò)難過(guò)。”這次旅游,我們都很不高興。雖然后來(lái)我們和好了,但是現(xiàn)在我才真正明白:與朋友一起分享,才會(huì)快樂(lè),與朋友分享快樂(lè),才是最大的快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 15

  培根說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。”每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,我就會(huì)與朋友一起分享喜悅。

  一個(gè)星期天的早上,三姑一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子,一邊在廣場(chǎng)里玩耍。突然,一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大樹(shù)下,衣服的袖子被什么東西弄臟了。我好奇地走近一看,原來(lái)是亮亮,我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像哭過(guò)一樣,我友好地問(wèn)他為什么哭,可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn),我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)。我把手中的橙子遞給了他,同時(shí)也把我在廣場(chǎng)玩耍的.好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng),亮亮原來(lái)無(wú)精打采的臉上露出笑容,見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著,那我也要更加賣(mài)力地講,我津津樂(lè)道地說(shuō)著,同時(shí)我也覺(jué)得自己變得很開(kāi)心,亮亮也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題,看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完,我們還一起吃橙子呢,我們的手上都沾滿了橙子的香味。

  這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè),會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái),也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 16

  把快樂(lè)傳遞給別人,一份快樂(lè)就可以變成兩份。我就要做一個(gè)“開(kāi)心果”給別人吃,讓別人得到快樂(lè)。

  有一次,我興高采烈地去上學(xué),碰巧看見(jiàn)了垂頭喪氣的小俞同學(xué)。我想:“哎呀,今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎?樂(lè)天派小俞為啥翻了個(gè)面?我得去問(wèn)問(wèn)!庇谑,我跑過(guò)去,對(duì)小俞說(shuō):“哎,俞老兄,你為啥不開(kāi)心了?”

  “還不是因?yàn)槔蠋熥蛱煸┩魑伊!毙∮岚卣f(shuō)。

  這還不簡(jiǎn)單?“過(guò)去的事就過(guò)去了唄。別再想著了,開(kāi)心點(diǎn)!

  “我也想開(kāi)心,可開(kāi)心不起來(lái)呀!

  “這還不簡(jiǎn)單,我給你講個(gè)笑話吧。”

  我開(kāi)始講起了笑話:“老師問(wèn)小明:‘狼看見(jiàn)了兔子卻跑了?’你知道這是為什么嗎?答案是去抓兔子了!闭f(shuō)完,他撲哧一下就笑起來(lái)了。

  我又講了一個(gè):“如果先天是以前遺傳下來(lái)的基因,那后天是什么?謎底是明天的明天。”

  講完,他說(shuō):“你在哪兒聽(tīng)來(lái)這么有趣的'事?”我想要不再樂(lè)一下他,說(shuō):“我也不知道啊,可能是笑話從天上掉下來(lái),剛好砸在我頭上了!

  這下他終于樂(lè)了,哈哈大笑起來(lái)。不知為什么,我也跟著一起大笑:“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個(gè)學(xué)校。

  把快樂(lè)分享給其他人,你也會(huì)很快樂(lè)!

  分享快樂(lè)作文 17

  分享是快樂(lè)的;分享是高尚的;分享是有趣的;分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深,也可以讓人感情更好,可以促使你學(xué)習(xí),分享還可以

  記得有一天,我?guī)Я艘淮芎贸缘?糖果,跟我的同桌說(shuō):“我今天有帶糖果。”說(shuō)著我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖,就向他要糖,結(jié)果他說(shuō):“是我的同桌給我的!

  然后其他人就向我要糖,我本來(lái)就打算要與他們分享,所以我毫不猶豫的分給了他們糖果,不過(guò)是用不一樣的方法。

  我是用把糖扔到哪里,然后同學(xué)們?nèi)尩姆椒。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上,而我就只有幾顆糖果了。

  第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜:他們一個(gè)接著一個(gè)的給我糖果,我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計(jì)劃好的,我把那些糖分給學(xué)校的老師,一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了,我便又把糖分給了同學(xué)們。

  這兩件事讓我自己感受到了:有好東西要懂得去分享,分享會(huì)使我們快樂(lè)、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義?分享讓我快樂(lè),分享是因?yàn)榉窒斫o別人,從而獲得快樂(lè);而別人也會(huì)分享給你分享,使你快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 18

  前些日子在網(wǎng)上買(mǎi)了一件棉衣,還是挺厚實(shí)的,是幫別人買(mǎi)的,買(mǎi)了以后收到的人也覺(jué)得很滿意。因?yàn)橐路拇_穿著還算是挺暖和的。

  我后來(lái)就又去網(wǎng)上看了一下,價(jià)格好像比雙11的時(shí)候稍微高了一點(diǎn)點(diǎn),但也不是高得特別多,對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)價(jià)格還是在一個(gè)能接受的范圍內(nèi)所以我就把這件衣服的鏈接分享給了自己的`好朋友。

  后來(lái)我又跟朋友說(shuō)我買(mǎi)了一些裙子,并且把照片也發(fā)給了朋友,朋友就說(shuō),挺適合我穿的,其實(shí)我也沒(méi)有太大的自信吧,特別是對(duì)自己的外表這方面。

  不過(guò)不管怎么樣,櫻桃裙子確實(shí)是買(mǎi)的很劃算,而且不管是樣式還是尺碼都特別滿意,因?yàn)槲覍儆诒容^苗條的身材,在網(wǎng)上買(mǎi)衣服很容易大,那條就是剛好腰圍也不大。

  朋友之間簡(jiǎn)單的分享確實(shí)是挺開(kāi)心的一件事,而且為什么說(shuō)很多女孩子都有閨蜜呢,因?yàn)榕膼?ài)好本來(lái)就包括這些購(gòu)物,一些愛(ài)好啊,身材差不多的,這個(gè)女生彼此之間分享一下,自己買(mǎi)到的衣服也確實(shí)是一件挺愉快的事情。

  再加上我跟朋友之間的確是有一些身材上面的相似點(diǎn),所以也就分享這樣一些事情,也覺(jué)得很有趣。朋友之間也不一定就要去探討什么人生大道理,分享一些生活上的小細(xì)節(jié),這也是友情存在的意義之一。

  分享快樂(lè)作文 19

  今天真是讓我大吃一驚:下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字,而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。

  老師讓趙夢(mèng)涵做他的小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起,我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師一刀一刀的切著蘋(píng)果。就這樣發(fā)著發(fā)著,已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了,可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了,還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的`蘋(píng)果。

  其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果,有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái),連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口,那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅,更別說(shuō)味道了,蘋(píng)果酸酸甜甜的。

  坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了,他說(shuō):“我還想吃!卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃,老師看見(jiàn)這種情況,邊吃蘋(píng)果邊說(shuō):“有誰(shuí)還想吃,我把我的蘋(píng)果分給他一半!蹦切┩瑢W(xué)就立刻把手舉得高高的,江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺(tái)上拿著蘋(píng)果吃了起來(lái)。

  我覺(jué)得這節(jié)課很有趣,老師說(shuō)快樂(lè)是要分享的。

  分享快樂(lè)作文 20

  我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū),也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。

  本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè)的事情,如果跟朋友一起讀呢,就是在分享快樂(lè),而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū),因?yàn)轭?lèi)型內(nèi)容不完全一樣,我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別,這樣朋友就會(huì)給一些不同的反饋,這就是一件很值得高興的事情。

  所以在跟朋友一起閱讀的過(guò)程當(dāng)中,我們也能夠去分享很多不一樣的感受,從而增廣自己的見(jiàn)識(shí)。

  我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友,不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情,因?yàn)榕笥巡灰欢ň拖矚g你所讀的那些書(shū),那么有的時(shí)候自己推薦的'書(shū)沒(méi)有得到認(rèn)可,就會(huì)有一種稍微挫敗的感覺(jué),就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物,可是人家又不喜歡一樣。

  不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后,還是會(huì)平復(fù)自己的情緒,因?yàn)榕笥盐覀兒臀宜x的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對(duì)于一本書(shū)不同的人本來(lái)就有不一樣的認(rèn)識(shí),我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品,有人更喜歡知識(shí)性的科普,還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類(lèi)的。

  在閱讀的過(guò)程中,如果能學(xué)到更多的知識(shí),與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以讀書(shū)是分享知識(shí)也分享快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 21

  今天上課老師提了一個(gè)問(wèn)題:什么是分享?有人說(shuō):“分享就是給別人一樣?xùn)|西。”但是,我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為:分享不單單只是分享東西,而是分享過(guò)后幫助了別人也快樂(lè)了自己。

  記得有一次期中考試,我數(shù)學(xué)考得不好。老師在講卷子的時(shí)候,我非常認(rèn)真的聽(tīng)?墒,老師講完,讓我們糾正的時(shí)候,我的腦子就像一張白紙一樣一片空白,遲遲不肯動(dòng)筆。同桌看見(jiàn)了就問(wèn):“你為什么不糾正錯(cuò)題呢?”我不好意思地說(shuō):“我好像什么都想不起來(lái)了”同桌看著我卷子上的錯(cuò)題,思考了片刻說(shuō):“那我給你講講吧!”我吞吞吐吐的說(shuō):“那好吧!痹谕赖闹v解下,我糾正完了卷子上所有的錯(cuò)題。我看著同桌,心里充滿了感激,充滿了喜悅。同桌笑著對(duì)我說(shuō):“能和你分享我的成功也是一件很快樂(lè)的.事!蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。我想:世上并不只有分享東西才是分享,分享愛(ài)心,分享成功,分享快樂(lè)……這都是分享。我要讓這份分享一直傳遞下去,讓大家一起來(lái)分享。

  分享,有分就有享。樂(lè)于分享,我的心永遠(yuǎn)都是暖暖的,永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。

  分享快樂(lè)作文 22

  今天,我從這件事體會(huì)到了分享的快樂(lè)!

  陽(yáng)光明媚的早晨,我高高興興的去學(xué)校。到了教室,我聽(tīng)見(jiàn)了一些同學(xué)在說(shuō):昨天,我9:30才睡覺(jué)。哦,是嗎?昨天你怎么這么晚才睡啊?聽(tīng)到了這些話,我想:不如我也與同學(xué)們一起分享小秘密吧。

  下課的時(shí)候,我對(duì)翟建曄說(shuō):翟建曄,我有個(gè)小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸,所以,我經(jīng)常出去玩的時(shí)候,老跟著媽媽。我也有個(gè)小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮,舞跳得也十分優(yōu)美,對(duì)我們十分溫柔。但也有兇的時(shí)候,每當(dāng)我們舞跳得不好時(shí),她就會(huì)說(shuō):‘你們?cè)偬缓,小心我用教鞭打你們!?tīng)了這話,我們就不得不認(rèn)真跳了。

  "是嗎?我有空的`時(shí)候叫媽媽幫我報(bào)個(gè)舞蹈班,和你一起學(xué)跳舞。

  "好。到時(shí)候,你就可以看到那位美麗的老師了。"

  你一言,我一語(yǔ)的談著。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了,我們倆依依不舍地回到教室。

  通過(guò)這次有趣的談話,讓我體會(huì)到分享的快樂(lè)。讓大家一起學(xué)會(huì)分享,體會(huì)到分享的真正的快樂(lè)吧!

  分享快樂(lè)作文 23

  我一天天長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)道路中經(jīng)歷了很多的事情,就像海邊的貝殼一樣,色彩斑斕,其中有一個(gè)貝殼,給我留下了深刻的印象。

  記得那一天,媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買(mǎi)了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包,我看著手中的試卷,口水流了三千尺,但我左思右想,決定把它留著等到明天再吃。

  這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了,看著弟弟吃得津津有味,我更饞了,但我已經(jīng)決定不吃了,所以我只好等著、等著,忍住不吃,就上床睡覺(jué)。

  到了第二天上午,我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視,這時(shí)我想起了昨天的薯片,便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的`薯片,像饑餓的狼看見(jiàn)獵物一樣:“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)!

  “不行,我自己還沒(méi)吃呢!闭f(shuō)著,我拆開(kāi)了包裝。

  “我保證以后有東西一定會(huì)分享給你!钡艿芸蓱z巴巴地要求,“真的?”我問(wèn)。

  “絕對(duì)不騙你!钡艿懿患偎妓鞯鼗卮。

  我猶豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視,不知怎么的,這一次我把薯片分享給了弟弟,比我自己獨(dú)吞還開(kāi)心,這大概就是分享的快樂(lè)吧。

  通過(guò)這一件事,我感受到了與人分享,快樂(lè)無(wú)比。

  分享快樂(lè)作文 24

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是油田一小二年級(jí)十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學(xué)以來(lái),我一直擔(dān)任班長(zhǎng),是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書(shū)和寫(xiě)作!今天在這里,我要和大家分享一下讀書(shū)和寫(xiě)作的快樂(lè)!

  我喜歡讀書(shū)。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始和我一起進(jìn)行親子閱讀了。每當(dāng)夜晚來(lái)臨,媽媽準(zhǔn)會(huì)拿著一本本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的書(shū),坐在我身邊,為我念兒歌,講故事。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣:我從書(shū)中知道了白雪公主的故事、丑小鴨的故事,還學(xué)會(huì)了很多的唐詩(shī)。上學(xué)了,一學(xué)完拼音,媽媽就為我選擇了很多帶拼音的.課外書(shū),我總是在完成作業(yè)之后,認(rèn)真閱讀,從書(shū)中我學(xué)到了更多的知識(shí)和做人的道理,也為以后寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  自從學(xué)校開(kāi)展了“五段三線”生活化作文這項(xiàng)活動(dòng),我積極參與,利用課余時(shí)間認(rèn)真觀察,勤于動(dòng)筆,認(rèn)真寫(xiě)日記,F(xiàn)在,我經(jīng)常把生活中發(fā)生的一些趣事、愁事、全都寫(xiě)下來(lái)。在一年的時(shí)間里,我先后寫(xiě)了20多篇日記。

  一分耕耘一分收獲。一年級(jí)的時(shí)候,老師讓我代表班里參加學(xué)校的征文比賽,我的作文獲得了大家的好評(píng)。我希望大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)、寫(xiě)作的快樂(lè)。

  謝謝大家!

  分享快樂(lè)作文 25

  快樂(lè)是我們心中的一種感覺(jué),我們活在這個(gè)世界上,最希望得到的就是快樂(lè),當(dāng)我們獲得快樂(lè)的時(shí)候,如果只是一個(gè)人體會(huì)的話,快樂(lè)就是那么一點(diǎn)點(diǎn),但是如果我們分享的話,快樂(lè)就會(huì)膨脹,小快樂(lè)就變成了大快樂(lè),這就是分享快樂(lè)。

  世上有許多人是快樂(lè)的,歌手,他們與全國(guó)人分享了音樂(lè),得到了快樂(lè)。廚師,他們與客人分享了美食,得到了快樂(lè)。老師,他們與學(xué)生分享了知識(shí),得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了,分享是快樂(lè)的前提。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。

  分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的`公式,只要你解開(kāi)了,便得到了成功的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。

  快樂(lè)是可以分享的,當(dāng)我們獲得快樂(lè)的時(shí)候,不妨把這份快樂(lè)分享給我們身邊的人,讓他們也獲得快樂(lè),那么我們的快樂(lè)就會(huì)加倍,這就是分享的作用,千萬(wàn)不要小看分享,他可以讓你享受到意想不到的快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 26

  一個(gè)月前,我借給了龔子琪3本書(shū),分別是《吳講歷史故事》第一冊(cè)和第二冊(cè),和《孩子,先別急著吃棉花糖》。

  今天,帶著一疊書(shū)回來(lái),我拿進(jìn)小房間一看,原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書(shū)。當(dāng)我把書(shū)一本本地拿出來(lái)時(shí),突然我發(fā)現(xiàn)書(shū)竟然有6本了,我一下子驚呆了,呆呆地望著那6本書(shū),一大堆問(wèn)題圍著我,讓我沒(méi)有逃脫的出路。我想:咦,奇怪了,怎么變成6笨了,難道是買(mǎi)的?難道是別人送的?難道是……

  正當(dāng)我疑惑不解時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),問(wèn)到:“呀,你在干嘛呢?還皺著眉頭。”我奇怪地說(shuō):“媽媽?zhuān)质掳l(fā)生了!眿寢屢活^霧水地說(shuō):“啥怪事,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!蔽艺f(shuō):“我明明只借給龔子琪3本書(shū),怎么回來(lái)就6笨了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“分享是一件快樂(lè)的事情,你借給別人,別人也會(huì)借給你,這樣既省錢(qián)又實(shí)惠,可以吧一本圖書(shū)的錢(qián),閱讀兩本書(shū)。不僅擴(kuò)大了知識(shí)面,也讓別人讀到好書(shū)!迸,原來(lái)是這樣,雖然只分享了書(shū)但是讓我和我的都感到無(wú)比的.幸福。

  我終于懂得了分享的快樂(lè),等我看完了書(shū),一定再和別人去交換,讓我每個(gè)朋友都可以看到好書(shū)。

  分享快樂(lè)作文 27

  今天,我們班的趙昊偉拿來(lái)了很多山楂。小小的山楂紅紅的,看上去就讓人想吃的很呢!你們可別小看了這些山楂,山楂能幫助我們消化,還能入藥呢!

  一下課,趙昊偉就拿了幾個(gè)山楂說(shuō);"給你們變個(gè)魔術(shù)!敝灰(jiàn)他拿著山楂,往臉上一粘,竟然粘上去了,真不可思議。趁他沒(méi)注意,我偷偷的拿過(guò)來(lái)一看,我這才明白,原來(lái)他在山楂的把上粘了一些膠水,怪不得呢!我說(shuō);”你怎么突然想起給我們帶東西來(lái)吃了啊!”趙昊偉就說(shuō);"俗話說(shuō)的好,有福同享,有難同當(dāng)嗎!蔽页乜凇昂莺荨钡膩(lái)了一拳,說(shuō);“好小子,真夠哥兒們!”我們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,就這樣講臺(tái)上的山楂,都被我們吃完了。趙昊偉一看連忙叫,給我留點(diǎn),可是已經(jīng)晚了。劉思凡就故意拿了一個(gè)咬過(guò)一半的.山楂逗他。我看見(jiàn)了,趕忙把我手里的最后一個(gè)山楂遞給了他。他說(shuō);“你真夠兄弟。”呵呵,聽(tīng)了這句話,我心里美滋滋的。

  過(guò)完了一天快樂(lè)的校園生活,我躺在床上還在想著山楂的味道,因?yàn)樯介粌H有它酸酸甜甜的味道,更包含同學(xué)們之間深厚的友情,還有那份分享的快樂(lè)!媽媽告訴我,與人分享其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是帶給自己和別人的快樂(lè)卻是無(wú)窮的!

  分享快樂(lè)作文 28

  “真好吃!”汪易之瞇著眼睛,品嘗著我做的乳酪蛋糕。我端著剩下的蛋糕,心花怒放:“啊!分享的感覺(jué)真好!”

  這次春游,老師讓我們帶自制的食品,我家里有烤箱,便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的地方,我們都拿出了自制食品,有的是炒西蘭花,有的是烤雞翅,還有的.是壽司......我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái),而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了,于是對(duì)我說(shuō):“葛銳,你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀?是不是不敢去分呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,陳老師于是對(duì)我說(shuō):“我陪你一起去分吧!”陳老師端著蛋糕來(lái)到汪易之前,汪易之正在吃三明治,陳老師說(shuō):“汪易之,你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃,比你的三明治有營(yíng)養(yǎng)!”汪易之聽(tīng)了老師的話,于是吃了一塊蛋糕,說(shuō):“真好吃!”我心里樂(lè)滋滋的。陳老師對(duì)我說(shuō):“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì)聽(tīng)!”然后又給我做了很多示范。接著,我把蛋糕分給了同學(xué)們,分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫,我非常開(kāi)心,心想:分享真快樂(lè)!河里的水“嘩嘩”地流著,岸上桃紅柳綠,大自然把美景獻(xiàn)給了每一個(gè)游客,我把蛋糕分給了每一位同學(xué),分享多么快樂(lè)!

  分享快樂(lè)作文 29

  有人問(wèn)橘子:“為什么會(huì)長(zhǎng)出這么多瓣?"

  橘子笑著回答:“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀!生活中的分享是必不可少的,更是快樂(lè)的。"

  今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多,可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥,媽媽讓我多吃點(diǎn),我說(shuō):“我已經(jīng)吃撐了,不想吃了。”不吃就太浪費(fèi)了,所以媽媽把剩下的都吃了。

  其實(shí),我只是想讓媽媽多吃點(diǎn),所以我才說(shuō)我不想吃。

  快樂(lè)也是可以分享的。

  好幾次,我都考了100分。媽媽來(lái)接我,我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著說(shuō),“100吧!”“媽媽怎么老是猜對(duì)呀!蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)槲矣X(jué)得,你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,就一定是好的成績(jī)。下次也要考100哦!眿寢屇樕系男σ飧鼭饬。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè),讓我更快樂(lè)了。

  大自然中,大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候,樹(shù)就像傘,與人們分享清涼。花給我們分享它的.美麗,讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨(dú)享,而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。

  分享快樂(lè)真是生活中必不可少的一部分啊。

  分享快樂(lè)作文 30

  爸爸給我買(mǎi)了一盒中性筆,我滿心歡喜。我心想:同學(xué)們都有筆了,我也有筆了,我把筆帶到學(xué)校同學(xué)看見(jiàn)我的筆,覺(jué)得好漂亮,用渴望羨慕的眼神,對(duì)我說(shuō):“舒晚欣,你的筆好好看!在哪里買(mǎi)的?我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?”

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了。我正在寫(xiě)作業(yè),這時(shí),幾個(gè)紙團(tuán)猝不及防的不知從哪扔到我的桌子上,把我嚇了一大跳。我抬頭看老師,幸好老師還在黑板上寫(xiě)字,頓時(shí)松了一口氣,我一瞄那些字條,內(nèi)容大同小異,想借我的`筆。

  哼,還要我的筆,白日做夢(mèng),我不假思索的就拒絕了。我裝作沒(méi)有收到紙條,不動(dòng)聲色的就把紙條扔了。過(guò)了幾天,鄧詩(shī)雨她們不理我了,好像把我當(dāng)成陌生人似的。

  我不理解是為什么,把事情告訴了爸爸,他笑著說(shuō):“在你看來(lái)是朋友重要還是重要呢?”

  “當(dāng)然是朋友重要啦!”

  “那有東西是不是要與朋友一起分享呢?”

  爸爸的話讓我不禁陷入深深反思,對(duì)呀,以前他們有吃的,玩的,都會(huì)與我分享,可我很自私,沒(méi)有給他們。

  第二天我跟她們道歉,得到原諒。她們輕易原諒了我,以后我們關(guān)系更加友好了。

  分享讓我懂得了友誼。有好東西要與朋友一起分享,這樣大家都會(huì)快樂(lè)。

  分享快樂(lè)作文 31

  在我們身邊,許多分享都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

  期中考試后,老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)槲覀兛嫉锰貏e好。當(dāng)老師念到了我的名字,這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。

  在這一片歡樂(lè)中,藍(lán)老師走到我面前,溫柔地用手拍拍我的肩,和藹地對(duì)我說(shuō):“你的進(jìn)步獎(jiǎng)!”教室一下子安靜了許多,仿佛時(shí)間凝結(jié)了,有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著我。我一時(shí)愣住了,直到老師把本子、棒棒糖和喜報(bào)遞給我時(shí),我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對(duì)老師敬了個(gè)隊(duì)禮,然后大聲說(shuō):“謝謝老師!”我想:老師對(duì)我們這么好,我一定要再接再厲,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

  本子是綠色的',封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的,一共38頁(yè)。這是我的寶貝,是我期中考試進(jìn)步的標(biāo)志,我準(zhǔn)備把它放起來(lái)留作紀(jì)念。這顆棒棒糖外殼是紅色的,我默讀著包裝紙上的字,是我最喜歡的香橙味。

  撕開(kāi)外殼,里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖,他會(huì)讓我更棒!

  是啊,我們身邊的一件小事,就會(huì)讓我們感到快樂(lè),所以我們要盡自己的力量去幫助別人,這樣他快樂(lè)了,我們也會(huì)更快樂(lè)。

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