有趣的手影游戲作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的手影游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的手影游戲作文 篇1
我們的雙手很能干，能做游戲，能幫助媽媽干活兒，還能幫助別人。今天，我們?cè)诎嗑屯媪擞腥さ氖钟坝螒颉?/p>
我最喜歡威風(fēng)的老鷹。首先，我雙手五指并攏，做它的翅膀。然后，我兩手交叉。最后，我把雙手的大拇指勾在一起，做它的頭。我把手指放到了投影中，老鷹就像真的活了一樣。它好像展翅飛翔，我又把手指動(dòng)了動(dòng)，老鷹就像要飛上天空了。
同學(xué)們有的做可愛(ài)的狗，有的做美麗的孔雀，還有的做兇猛的狼。我覺(jué)得做手影真有趣！
有趣的手影游戲作文 篇2
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開(kāi)心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽(yáng)光照射出來(lái)的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問(wèn)外婆要不要和我們一起玩手影游戲。外婆問(wèn)：“這是什么游戲？”我回答說(shuō)：“就是在陽(yáng)光下，用手做出小動(dòng)物的造型，然后地上就會(huì)有一個(gè)一樣的動(dòng)物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應(yīng)了，拿起妹妹的手，開(kāi)始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會(huì)兒變成小貓，一會(huì)兒變成小兔，再一會(huì)兒又變成了小狗�？擅妹眠�太小，手不聽(tīng)話，做不了幾個(gè)手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一只鴿子在天空飛翔。妹妹看見(jiàn)了，也學(xué)我變成了一只小鴿子在天空飛翔。外婆夸我們真是倆快樂(lè)的鴿子！
我喜歡今天做的手影游戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影游戲。
有趣的手影游戲作文 篇3
我們的雙手很能干，能洗菜，能寫(xiě)字。今天，我們?cè)诎�，玩了有趣的手影游戲�?/p>
我做什么好呢？我選擇了狼。首先，我伸直右手，四指并攏，做它的頭。接著，我大拇指彎曲，做它的耳朵。然后，用小拇指張開(kāi)，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翹起來(lái)，放在右手大拇指前面。
我把雙手放在太陽(yáng)底下，真像一只狼的影子。我還把橡皮夾在小拇指中間，搖一搖，狼好像在吃著香噴噴的肉。
同學(xué)們也在做手影，有的做威風(fēng)的老鷹，有的做可愛(ài)的花朵，還有的做美麗的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我還要玩！
有趣的手影游戲作文 篇4
我們的雙手很能干，能寫(xiě)作業(yè)，能玩游戲，還能玩手影。今天，我們?cè)谧魑陌啵屯媪擞腥さ氖钟坝螒颉?/p>
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起來(lái)，大拇指豎起來(lái)，當(dāng)狗耳朵，左手和右手是一樣的動(dòng)作。然后，我把左手和右手合起來(lái)，左手要繞過(guò)右手的大拇指。右手的四個(gè)手指要分開(kāi)，食指和中指并在一起，無(wú)名指和小拇指并在一起，四只手指還要分開(kāi)。我把雙手放到投影中，輕輕動(dòng)一動(dòng)，好像小狗遇到了壞人在“汪汪汪”叫。
同學(xué)們也在表演，有的做蝸牛，有的做貓，還有的做小狗，處處都是一片歡笑。這一節(jié)作文課，我非常開(kāi)心！
有趣的手影游戲作文 篇5
你們玩過(guò)手影游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)那我就跟你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)有趣的游戲吧！
英語(yǔ)何老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是玩手影游戲。吃過(guò)晚飯后，我和媽媽說(shuō)：“我們玩手影游戲吧�！� “什么游戲？”爸爸奇怪地問(wèn)，“手影游戲”我回答道。我們走進(jìn)房間，可是根本找不到影子在哪，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，房間里一片漆黑，原來(lái)燈被爸爸給關(guān)了，爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)手電筒，我趕緊放了一個(gè)手指頭在亮光處，哇，手指頭變得好大哦！影子來(lái)啦！
我開(kāi)始模仿英語(yǔ)書(shū)上的樣子，左手按住右手背，右手大拇指輕輕一動(dòng)，好像一只鴨子在找食物吃，太好玩了，我竟然做成功了，我真是天才！接著我又仔細(xì)地看了書(shū)上的樣子，可是模仿了好久都感覺(jué)不像。就在這時(shí)媽媽擺了個(gè)手影讓我們猜，“cat，cat”,我激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)手影貓很簡(jiǎn)單，只要伸出大拇指和小拇指，食指、中指、無(wú)名指彎曲就可以了，然后找準(zhǔn)影子的位置，一只貓就出現(xiàn)在墻上了。喵！喵！喵！墻上出現(xiàn)了三只貓！后來(lái)我們又做了好多影子……
手影游戲真好玩，變換一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作，它就可能會(huì)變出不同的形狀，讓我們有無(wú)窮的想象！
有趣的手影游戲作文 篇6
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，走進(jìn)一看，原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)“動(dòng)物魔術(shù)”比賽呢！
今天作文課與往常不一樣，郭老師走進(jìn)教室，一臉神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，你們不是很喜歡手影嗎？——今天，我們就來(lái)做手影游戲！”郭老師話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。老師打開(kāi)了投影儀。
一個(gè)男生說(shuō)：“老師，我先來(lái)！”說(shuō)著，他走到投影儀前，只見(jiàn)他把左手拇指伸出來(lái)，其余手指彎曲，右手握住左手，右手拇指同時(shí)伸出來(lái)�？矗∫恢缓┖竦男∝i就映在墻上了！同學(xué)們都抑制不住自己激動(dòng)的心情，紛紛試著做小豬。頓時(shí)，投影儀前成了手的世界，而雪白的墻壁卻成了小豬的舞臺(tái)！
可愛(ài)的“小豬”表演，激起了大家的創(chuàng)造熱情。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，一對(duì)同桌走向臺(tái)前。其中一個(gè)女孩羞答答走到投影儀前，眨眼間，她靈巧的雙手組合成了一只調(diào)皮可愛(ài)的小兔兒，好像在津津有味地吃草呢！這時(shí)同桌的男同學(xué)伸出雙手，首先做出兩個(gè)虎爪形狀，然后右手手心緊緊覆蓋在左手手背上，這時(shí)，墻壁上竟然出現(xiàn)了一只兇猛的老虎！——“啊嗚”一口，“猛虎”把小兔兒吞掉了！“兔妹”不甘心，轉(zhuǎn)眼間變成了一條眼睛蛇，向“猛虎”發(fā)起進(jìn)攻�！懊突ⅰ币�(jiàn)勢(shì)不妙，變幻成兩只猴子，若無(wú)其事猜起拳來(lái)……哈哈哈，哈哈哈……精彩的表演把同學(xué)們逗得捧腹大笑。在一旁觀看的郭老師，這時(shí)也禁不住帶頭鼓起掌來(lái)！
最后，大家都加入到表演行列，真是活靈活現(xiàn)，有聲有色！整個(gè)教室沸騰起來(lái)了，成了我們自己的舞臺(tái)！
手影表演是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。手影表演不但可以?shī)蕵?lè)身心、培養(yǎng)我們雙手的協(xié)調(diào)性，還可以豐富我們的想象力——這投影儀下的“動(dòng)物魔術(shù)”表演，真有趣！
有趣的手影游戲作文 篇7
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們?cè)诟墒裁窗�！告訴你，我們?cè)谕媸钟坝螒蚰兀?/p>
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開(kāi)，并上下?lián)]動(dòng)，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。
我心里想：多好玩的手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學(xué)做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來(lái)，再把中指和食指緊貼手心，最后，把無(wú)名指和小拇指彎下來(lái)。這樣，一只正在汪汪叫的小狗就出現(xiàn)了。同學(xué)們做的小狗有的在發(fā)呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學(xué)們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂(lè)乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節(jié)目。由一個(gè)同學(xué)演小狗，老師演大狗，再由一個(gè)同學(xué)演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗，它正準(zhǔn)備出去尋食，這時(shí)大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它正要過(guò)來(lái)吃，突然，一只大狗撲過(guò)來(lái)，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來(lái)樂(lè)趣，手影游戲真好玩。
有趣的手影游戲作文 篇8
春節(jié)到了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛(ài)的小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車(chē)；外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛(ài)看海獅表演，做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開(kāi)屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō)；“好�！庇谑窃谖覀兠媲罢宫F(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：小狗開(kāi)著小轎車(chē)搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰，頂著小貝殼，在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開(kāi)心，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣的手影游戲作文 篇9
看，同學(xué)們圍聚在一起，在雪白的墻上擺弄著自己的手指，做起了有趣的手影游戲。他們有的在做一只展翅的老鷹；有的在做一只可愛(ài)的兔子；還有的在做一只兇猛的大灰狼……
上課前，老師一臉神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們想玩手影游戲嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地答道。首先，老師給我們做示范。頓時(shí)，老師搖手一變，變成了一只兇猛的'大灰狼。教室里立刻沸騰起來(lái)，都在對(duì)老師刮目相看。
老師先讓一名男同學(xué)上臺(tái)，只見(jiàn)他舉起雙手，兩只大拇指緊捏在一起，然后岔開(kāi)其它四只手指，一只栩栩如生的老鷹便出現(xiàn)在墻上，同學(xué)們都拍案叫絕。接著，一位女同學(xué)面帶羞澀地走向講臺(tái)。她抬起雙手，用食指捏住拇指。頓時(shí)，兩只扭動(dòng)舞姿的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，真是活靈活現(xiàn)。
最后，輪到我出場(chǎng)了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，使我有些緊張。我抬起手，雙手的手心相對(duì)，微微張開(kāi)大拇指，一只惟妙惟肖的小狗出現(xiàn)在墻上。我還自帶一些小狗的配音，弄得同學(xué)們捧腹大笑。其他同學(xué)也都磨拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地想要表演一番，教室里傳滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這次手影游戲鍛煉了我們手的協(xié)調(diào)能力，讓我體會(huì)到了中國(guó)文化的博大精深，使我回味無(wú)窮。
有趣的手影游戲作文 篇10
傍晚，我和爸爸正在看書(shū)，突然停電了。我們摸著黑，走向大廳。這時(shí)，媽媽點(diǎn)上了蠟燭。
我們一家圍著燭光坐了下來(lái)，爸爸嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“正看到精彩處，卻停電。唉，看不成了�！眿寢尳又f(shuō)：“廚房一大堆碗還沒(méi)洗呢！”我對(duì)著墻揮了一下手，說(shuō)：“太無(wú)……”“聊”還沒(méi)說(shuō)出口，我無(wú)意看到了墻上的黑影，腦筋一轉(zhuǎn)，興奮地說(shuō)：“我們一起玩手影游戲吧？”我的提議得到了贊同。
我飛快地伸出了手，對(duì)著墻比了個(gè)動(dòng)作，一只“小老鼠”出現(xiàn)了。只見(jiàn)“小老鼠”賊頭賊腦的，在墻上跳動(dòng)，左顧右盼，似乎又在打歪主意，又想偷油吃吧！
媽媽靈機(jī)一動(dòng)，伸出了手。突然，墻上出現(xiàn)了一只“黑貓”，那威武的樣子好似黑貓警長(zhǎng)。它大喝一聲：“老鼠，哪兒逃！”然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲過(guò)來(lái)�！袄鲜蟆币�(jiàn)狀，一溜煙跑了。而“黑貓警長(zhǎng)”只得在那吹胡子瞪眼睛。
突然，一只“大黃狗”飛奔而來(lái)�！皥�(bào)告警長(zhǎng)，狐貍又在偷雞了！”原來(lái)爸爸也加入了戰(zhàn)局。“走，馬上去瞧瞧！”
這時(shí)，我左手變成的“雞”正與右手變成的“狐貍”撕打著�！半u”最終戰(zhàn)勝不了狡猾的“狐貍”，漸漸撐不住了，大叫：“救命啊……”
“黑貓警長(zhǎng)”和“大黃狗”聽(tīng)到叫喊聲，飛快地跑了過(guò)來(lái)。證據(jù)確鑿，狡猾的“狐貍”只好舉手投降。
全家沉浸在快樂(lè)的游戲中。
雖然燭光是微弱的，但帶給我們一家的歡樂(lè)是無(wú)窮的。
有趣的手影游戲作文 篇11
陽(yáng)光似流水流淌在操場(chǎng)上，鳥(niǎo)鳴啾啾，一場(chǎng)手影游戲拉開(kāi)帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場(chǎng)地，開(kāi)始大干一場(chǎng)，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機(jī)一動(dòng)，蹲下來(lái)把右手的大拇指豎直，無(wú)名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，“心”、“小鳥(niǎo)”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿(mǎn)足。我正愁再做一個(gè)什么，就聽(tīng)見(jiàn)了尖叫：“哇！你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來(lái)源，真的一只可愛(ài)的孔雀，我又獲得了一個(gè)好靈感。我來(lái)到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長(zhǎng)，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個(gè)OK的手勢(shì)，我把手調(diào)整好位置，Look！一只在“鳥(niǎo)窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。
咦？哪來(lái)的雛鷹二號(hào)，原來(lái)是小培，她好投入�。《�(hào)飛，我就跟著飛；二號(hào)俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒(méi)有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個(gè)角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動(dòng)，我開(kāi)始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見(jiàn)況走了過(guò)來(lái)，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰(shuí)家的看門(mén)狗？敢在我面前撒野�！蔽野咽忠豢s，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門(mén)狗的故事。
復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的，陽(yáng)光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來(lái)到草坪上，見(jiàn)小欣向我走來(lái)，我叫她別動(dòng)，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽(yáng)光暖暖拂過(guò)臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”，第一個(gè)人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來(lái)，雖然沒(méi)有舞臺(tái)上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場(chǎng)上的一道風(fēng)景線。
有趣的手影游戲作文 篇12
晚上，我們一家人在家玩手影游戲。
姐姐伸出一只手，大拇指和食指捏在一起，剩下一只手指翹起來(lái)，變成一只神氣活現(xiàn)的孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，先變成布，再搭在一起，變成一只兇猛的小鷹，手輕輕一動(dòng)，就展翅飛翔。爺爺不慌不忙地伸出一雙手，大拇指分開(kāi)，剩下合攏，就是一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗，汪汪地叫著，好玩極了。媽媽兩手伸出一只手?jǐn)[出傘狀，和起來(lái)，就成了一只蚯蚓，蚯蚓蠢蠢欲動(dòng)，就像礦工一樣在挖城堡。
雪白的墻壁真熱鬧��！母雞在草地上捉蟲(chóng)給小雞吃，海豚在搶球，鱷魚(yú)在等待獵物。
哈、哈、哈……家里傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲。
有趣的手影游戲作文 篇13
晚上，我和爸爸媽媽在玩手影游戲。媽媽伸出靈巧的手，擺出了一只可愛(ài)的小山羊。我伸出我的手，大拇指和食指一捏，后面三只手指一翹，擺出了一只孔雀頭。爸爸不甘示弱，伸出一雙手，搭在一起，墻上出現(xiàn)了一只兇猛的老鷹，爸爸的手輕輕一動(dòng)，老鷹一下子飛起來(lái)了。
姐姐不慌不忙，把手指纏在一起做成了一只可愛(ài)的山羊，咩咩的叫著，好玩極了。
雪白的墻壁熱鬧起來(lái)了。有兩只小狗在草地上跑著。聽(tīng)，是小貓喵喵地叫著，還有小山咩咩地叫著它媽媽呢！
哈哈哈，今天我們玩得真開(kāi)心啊！
有趣的手影游戲作文 篇14
今天是周五，老師布置了一個(gè)手影游戲的任務(wù)。吃完晚飯后，我和媽媽在關(guān)了燈的黑暗中，打開(kāi)手電筒，玩起了手影戲。我做了一只可愛(ài)的小白兔。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我手怎樣做的，我得意洋洋的做起了示范。首先，大拇指和小拇指握在一起，另一只手也同樣的姿勢(shì)握在一起。然后，無(wú)名指被食指壓住。
最后，右手中指和食指呈現(xiàn)一只可愛(ài)的小兔子。我教媽媽一起做，一會(huì)兒媽媽也學(xué)會(huì)了，她非常高興。我們一起做了一些很難的手勢(shì)，比如：小鳥(niǎo)、熊貓、小狗……這次手影游戲不僅煉了我們的靈活度，還讓我們把想象的變成真實(shí)的。
我愛(ài)手影游戲。
有趣的手影游戲作文 篇15
昨天晚上我和爸爸還有弟弟玩了一次手影游戲。
晚上，我正在家里看書(shū)，忽然我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)爸爸手里拿了一個(gè)新手電筒。我和弟弟趕緊跑了過(guò)去。我拿了一下還挺重。我拿著看了看，忽然弟弟搶了過(guò)去，爸爸說(shuō)這個(gè)手電筒的光大小是可以控制的喲！可弟弟看不出有什么不一樣的。于是我拿著弄了好久，咦？我發(fā)現(xiàn)手電筒前面有個(gè)可以動(dòng)的東西。爸爸說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，就是那兒，說(shuō)著。把手電筒的光調(diào)到了最大，突然墻上出現(xiàn)了一只小狗，嚇了我一大跳。原來(lái)是調(diào)皮的弟弟用手指擺的呀！哼，看我的。我也用手指也擺了一個(gè)東西，是一頭獅子，而且還在叫呢。手影游戲就這樣開(kāi)始了。弟弟見(jiàn)一只小狗打不過(guò)一頭獅子，就馬上擺了一只恐龍的影子�？蓚�(gè)頭跟我的獅子差不多。我才不怕你呢，于是我先下手為強(qiáng)，我的獅子還沒(méi)跑到恐龍面前，弟弟的恐龍一下子變大了，變的是原來(lái)的十倍。原來(lái)弟弟跑到了手電筒的前面。唉，算了，我投降，這次就不陪你斗了。
就這樣投影游戲就結(jié)束了，你們覺(jué)得好不好玩呢？
有趣的手影游戲作文 篇16
吃了晚飯，我、爸爸和媽媽一起玩手影游戲。
媽媽伸出一只手，靈活地活動(dòng)著，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)神氣活現(xiàn)地孔雀頭。我不甘示弱，伸出一雙手搭在一起，墻壁上出現(xiàn)了一只兇猛的雄鷹，雄鷹輕輕一動(dòng)，就飛了起來(lái)。爸爸不慌不忙將手指頭纏在一起，墻壁上出現(xiàn)了一只頑皮的小狗在汪汪叫，好玩極了。
有趣的手影游戲作文 篇17
我?guī)е业男▲澴涌焖俚仫w奔著，旋轉(zhuǎn)著，我覺(jué)得墻上的黑影子，又變成了一朵開(kāi)得嬌艷、碩大的郁金香。它的香味飄呀，飄呀，我似乎聞到了這濃郁的香味，這香味傳到我的鼻子里，慢慢地浸透我的心靈。我似乎感覺(jué)到了，這不是在溯風(fēng)凜冽的冬天，而是在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
我的鴿子在愜意地飛行著，咦，哪來(lái)的小翼龍啊？這小翼龍真神奇，頭戴皇冠，身穿皇袍，有時(shí)飛得很高，有時(shí)飛得很低，神氣活現(xiàn)的，像是天龍的化生，鴿子飛，他便跟著騰云駕霧，鴿子俯沖，他便煞有其事地急忙躲避，漸漸的，他們甚至成了形影不離的好朋友，可不是，因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)造者，我和小劉就是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友��！陽(yáng)光下，潔白的墻壁，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽(yáng)光照射到的地方，都能看到兩只小精靈在一起，自由自在地玩躲貓貓的游戲�？蓯�(ài)的剪影，隨著陽(yáng)光一起飛舞，我們的心兒也在飛舞。
所有的女同學(xué)還一起合作千手觀音，在老師地指導(dǎo)下，女同學(xué)們排好隊(duì)，伸直手臂，在老師的：“一、二、三、四、五、六……”下，同學(xué)們依次由低到高抬起手臂，雖然沒(méi)有舞臺(tái)上的炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下，在大家共同的努力下，我們的“千手兒童”也成了操場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景。
有趣的手影游戲作文 篇18
晚上，我們一家三口剛吃完晚飯，津津有味的看電視�！芭尽钡囊宦曂ｋ娏耍艺f(shuō)：“太無(wú)聊了�！卑职终f(shuō)：“要不我們玩手影游戲吧�！蔽覀冋f(shuō)：“好好�！�
爸爸，拿出手電筒。游戲開(kāi)始了，我伸出我靈活的手指姆指和食指并攏，其它三只手指伸直。呀，墻上出現(xiàn)了一只孔雀。它張開(kāi)美麗無(wú)敵的尾巴，一會(huì)炫耀，一會(huì)捕食。
“咩咩咩——”傳來(lái)一陣小羊地叫聲，只見(jiàn)媽媽手指纏在一起，在墻角出現(xiàn)一只小羊。小羊咩咩咩地叫著向孔雀飛奔過(guò)去。
爸爸不甘示弱，把手搭在一起，墻上出現(xiàn)一只兇猛的老鷹，它輕輕的揮動(dòng)著翅膀飛向天空。
墻角出現(xiàn)了一只蝸牛，草叢里鉆出一只恐龍的蛇，池塘里跳出一只鼓著腮幫子的金魚(yú)。草地上有一群螞蟻正在搬家。
燈光雖暗，但我們很快樂(lè)。
有趣的手影游戲作文 篇19
“小黃狗，別跑呀！快回來(lái)！哈哈哈……”咦？這是怎么回事？是我們班同學(xué)在玩手影游戲。
教室里，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，根據(jù)自己的喜好做著各式各樣的手影。
我選了一只和平鴿。因?yàn)樗笳髦推�。我激�?dòng)地來(lái)到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后將兩只手的大拇指交叉勾在一起，接著我把握成拳頭的手伸展開(kāi)�？�，一只美麗的和平鴿一下展現(xiàn)在我面前。我還動(dòng)了動(dòng)手指，和平鴿仿佛在輕盈地“展翅高飛”呢。
正當(dāng)同學(xué)們玩得熱火朝天時(shí)，老師提出了一個(gè)建議：把每個(gè)人做的手影集合到一起，變成一幅熱鬧有趣的場(chǎng)景。我們聽(tīng)了，連連拍手叫好。
于是，一幅熱鬧的畫(huà)面呈現(xiàn)在了大屏幕上。瞧，兩只小黃狗在爭(zhēng)搶肉骨頭；美麗的孔雀正緩緩開(kāi)屏；淘氣的小雞和小鴨嘰嘰喳喳地鬧在了一起；活潑可愛(ài)的小海獅甩著尾巴，頭頂一只小貝殼，正在展示它的才藝呢……
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