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博雅伴我成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的博雅伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
博雅伴我成長作文1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從高一升到了高二。褪去了浮躁，得來了沉穩(wěn)；褪去了懵懂，得來了從容；褪去了對未來的茫然，得來了一步一個腳印的成長。而幫隨著我蛻變成長的是民立中學(xué)那獨有的博雅。
每天早上踏著晨曦，走進民立校園。那花園般的環(huán)境，給人帶來了一天的愉快心情。靜靜地欣賞那一片綠色的植物，清新中透著一份恬靜的淡雅。青草的味道混合著淡淡的泥土香氣彌漫了整個校園。這讓同學(xué)們隨時都感到身處大自然中，如同博雅教育一般默默伴隨著
書是人類進步的階梯。在民立中學(xué)學(xué)習(xí)，無處不感受到書帶來的文化蘊涵。民立中學(xué)不僅有藏書豐富的圖書館，更難能可貴的是，在學(xué)校大樓里有一座同學(xué)們自己的圖書館——自助圖書廊。這么豐富的圖書，真正讓我做到了博覽群書，品味著書給予的優(yōu)雅
不同于一般的教育方式，我在民立中學(xué)常常能聽專家者親臨學(xué)校給我們做講座。拓展了我的視野，讓我與時俱進。一樓的三角鋼琴區(qū)定期舉辦著音樂沙龍。欣賞著同學(xué)們的精彩表演同時，我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，整個人似乎也高雅了起來。
民立中學(xué)倡導(dǎo)培養(yǎng)德志體美勞全面發(fā)展的人才而不是只讀圣賢書的書呆子，學(xué)校有體育節(jié)，殷夫文藝節(jié)，人文素養(yǎng)大賽，�；@球聯(lián)賽等等生動有趣的節(jié)目，真正做到了讓同學(xué)們?nèi)襁\動，博雅的目的。讓我強身健體的同時獲得了方方面面的知識。
我的成長離不開博雅。
博雅伴我成長作文2
“勤學(xué)以至博，篤行而達雅”乃吾校訓(xùn)。自入學(xué)之日，無刻不謹記于心。何以為博？飽覽群書，知識淵博者。何以為雅？談吐文雅，翩翩有度者。博雅者，何其妙哉！嗚呼！然至博雅者能有幾何？或至博，或至雅，兼?zhèn)洳┭藕纹潆y也！
今我何公德，損益友皆得。良師可親，同學(xué)可愛。亦師亦友，可高談闊論，共進博雅之堂。案牘之勞形，絲卒之悅耳，是樂亦有，苦亦有�；蛟�，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。誠然，吾亦欲如此。遙想當年，望作業(yè)渺渺，睡欲難收。教室里，關(guān)書熄燈孤門閉，本想一夢歸故里，成績滑坡生愁緒。夜夜高床枕夢囈，何處能把博雅尋？我欲因之夢民立，一夜飛渡千幢里。我影映千幢，送我至校樓。曹師案牘今尚在，綠水蕩漾鯉魚翱。腳著單勾鞋，身登高階梯。半壁見電梯，空中聞氣喘。千階萬轉(zhuǎn)路不定，迷畫依墻忽已明。師怒而咆殷巖泉，栗深林兮驚層巔。惟覺時之課桌，失向來之煙霞。
然煙霞可散，壯志難覆。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯非陋室，吾德亦淺。然小子無畏。以此下心意，可以承大志。願繼慇伕之神，存雷鋒之心。今以民立榮，明日以為榮！
願萬事東流，惟博雅長伴，喜煞全校！
博雅伴我成長作文3
民立中學(xué)給我的第一印象是一個美麗的校園。
那時，我以一個新高一生的身份踏入其中，在陌生的環(huán)境中，好奇而又小心翼翼地打量未來三年所要學(xué)習(xí)的地方。
曾經(jīng)，在初三補習(xí)時遇到過民立的學(xué)生。當問起他們的學(xué)校時，無不透著驕傲：“我們學(xué)校的校園是靜安區(qū)最好的！”一邊聽著的我心中不禁默念了幾遍，民立，民立。是怎樣的學(xué)校呢？
于是，我真的進了民立，開始了解它。
“勤學(xué)篤行”是民立的校訓(xùn)。勤學(xué)，那是一個人對知識的要求，對自身文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，只有擁有了知識，才能明辨是非。人說：“知書而達理�！北闶沁@個意思。
篤行，更多的.是為人做事的那方面。當我們所吸收的知識經(jīng)過沉淀，分離，篩選我們就會悟出一番自己的人生哲學(xué)。這個時候，我們開始變得成熟，穩(wěn)重，變得令人值得信賴，值得托付。
還有“博雅”。語文老師曾經(jīng)在課上給我們解釋過一番：博，指任何方面的知識都要有所了解，均衡發(fā)展。雅，指自己要有所擅長的一方面。
在下面聽課的我真是感慨萬分。其實知識是觸類旁通，只有先大好了“博”的基礎(chǔ)，方能渙發(fā)出“雅”的光芒��！
盡管進入民立高中不過剛剛一個月，但我已感受到了不同。同學(xué)們那種好學(xué)的氛圍令人倍感壓力。
老師們也不同于初中的了。學(xué)習(xí)上更的是自覺而非老師逼。各科的老師，或溫柔，或嚴厲，或幽默，可不變的是對學(xué)生所體現(xiàn)出的責任心。因為他們知道三年后，將有一個巨大的人生挑戰(zhàn)在等待著學(xué)生們，只有抓緊每分每秒，毫不懈怠，才能迎接挑戰(zhàn)。
高中，是由少年轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑倪^程，是人格完善的重大轉(zhuǎn)折。我相信，這三年我會因民立而精彩，因民立而自豪。
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