小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 1
本學期在學校的領(lǐng)導下，并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期以來的信息技術(shù)教學，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學工作
1、備課
本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術(shù)教學任務(wù)。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
�。�、上課
上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、課后反思
課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客，與同行探究、共勉。
二、校本研訓
1、積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。
2、20xx年4月17日至18日，參加了宣城市小學信息技術(shù)教學觀摩研討活動，并做課后點評。
三、教育教學成績
1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、 第四屆“ 宣城市骨干教師”稱號。
2、教學設(shè)計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學電教》20xx年第1.2（上）期。
四、學生輔導
組建了市二小第三屆漢字錄入集訓隊，每周堅持訓練，收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。
五、其他工作
本學期，繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠管理員，還接任了“學校電子學籍管理員”的工作。
六、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
�。�、對學困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的'學習興趣，提高信息素養(yǎng)。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。用心去教誨學生，用情去培學生。無愧于心。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 2
不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、教學方面
1、備課
在開學之初，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的.學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大進步。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 3
一、教學工作
1、備課
開學之初，認真寫好教學計劃，提前備好課，保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學博客。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為&“主體&”。在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的.輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，同時也對自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他工作
本學期，我主動幫老師維修電腦。我盡職盡責，做好每一環(huán)節(jié)的工作。學校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作。
四、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大進步。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 4
一個學期已過去，在這個學期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，同時為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在上一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，在思想工作和學習上取得更大的進步。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重，擔任小學六年級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學中，對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，也為了激發(fā)學生學習的`興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，和學校電教方面的工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 5
本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學
1、分析教材。開學初，根據(jù)教學計劃模塊安排，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收效很好。
2、激發(fā)興趣。在教學中，為了提高學生學習信息技術(shù)的`興趣，在不影響教學的情況下，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲穿插在教育教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、興趣小組。在正常地教學之余，學校成立興趣信息技術(shù)小組，利用興趣小組活動，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會制作攜畫，有的學生學會了電子報刊制作，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校其它學科公開課的課件制作。另外，學校機房、各室和教師用計算機等,計算機的維護和維修基本上都由我來完成。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 6
緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)�，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
一、思想認識
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合學校做好各類工作。
二、教學工作
本學期擔任三年級的教學任務(wù)。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的'機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好的教學材料，教學課件，取長補短為我所用。 三、信息技術(shù)興趣小組活動
本學期組織了信息技術(shù)興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學校范圍內(nèi)評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。
總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 7
一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導和關(guān)心下，以促進校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強遠程教育運用為目標任務(wù)，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。
一、學生信息技術(shù)課
由于學生原有信息技術(shù)潛力有必須差異，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下，我校信息教師積極努力，認真?zhèn)湔n、科研，想辦法提高學生的學習興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。在信息技術(shù)課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學法，情境教學法等組織教學，取得了必須的成果。通過努力，我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調(diào)從多角度看學生，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展，因此本學期開展了以下活動：
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領(lǐng)，同時培養(yǎng)了學生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的潛力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間，學生上網(wǎng)查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學習，我們對學生帶給免費服務(wù)。指導學生上網(wǎng)學習，搜索學習資料等。
二、積極開展科研活動
1、做好新理念下教學實踐與反思。
本學期一方面教師認真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況，另一方面通過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)驗與問題，促進下一步工作的有效開展。
2、深入課堂，指導教學實踐。
本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究，
我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學效率和教學質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓階段中，我們充分利用學校的硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)教學資源，協(xié)助其他學科教師進行課題的研究。
本學期通過遠程教育應(yīng)用編寫手冊，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學科整合的應(yīng)用，教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。
三、現(xiàn)代遠程教育資源的使用
xx年10月，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校被確定為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校，為我校的教育教學發(fā)展又帶給了新的途徑。投入使用三年來，我校領(lǐng)導對此高度重視，又投入經(jīng)費，將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒體教學設(shè)施進行整合，從而到達資源互補。目前，接收設(shè)備工作狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課帶給了參考，為課堂教學帶給了示范，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢。
四、全校計算機設(shè)備的維修維護工作
學�，F(xiàn)有計算機23臺，包括學生機房、遠程教育接收室等，因?qū)W生機房設(shè)備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計算機設(shè)備的正常工作。
五、教師信息技術(shù)培訓
對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培訓、課件制作的培訓、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的`培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學工作。
但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導分配的各種臨時任務(wù)。
我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的資料更多，轉(zhuǎn)眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學習，應(yīng)對新的設(shè)施、新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？
總結(jié)過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 8
本學期在學校方案的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回憶一學期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
作為一名教師，不管是新教師還是老教師，主要工作內(nèi)容就是教學，而要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、教學工作。
在教學工作方面，本學期本人擔任教四、五、六年級的信息技術(shù)課。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學案例，虛心請教有經(jīng)驗的科學老師，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
本學期所教授的內(nèi)容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生的實際情況，我主要采用學生自學+老師輔導+學生交流等形式進行課程的`教授。力爭做到在學生學會知識的同時，還可以學到學習的方法，為他們的終身學習打下良好的根底。
因為本人教的班級跨度比擬大，所以在每次上課之前，都仔細的備好各班級上的課，有些班級學生很淘氣的，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況，非常感謝各班級的班主任的指導。
三、課堂上的情況。
剛開始來到新的電腦教室教學，教室里的教室機無法控制學生機進行教學演示，只能利用投影的方式上課，這樣子學生們在下面就無心看上投影上課，只顧著自己的電腦屏幕上的畫面，這樣子大大降低了教學的質(zhì)量。
為了解決無法控制學生屏幕的問題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件，經(jīng)過幾天的安裝，可以實現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機控制學生屏幕來進行教學功能。
四、積極參加參加學校組織的各類活動。
這學期我們學校舉行了“教學節(jié)〞教師教學比賽，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過程中，張珂老師很努力的提前準備工作，在比賽前進行了屢次課程教學，虛心聽取了組里面老師的意見，各位老師積極配合張珂老師，經(jīng)過屢次磨課、修改、完善教學設(shè)計，最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學節(jié)的課，一致得到了大家的支持和肯定。
五、今后努力方向：
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術(shù)是一門不斷開展的學科，展望學校的開展和學科的開展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 9
回顧一學期的工作，在不斷的教學實踐中，我逐漸從一名青澀的年輕教師走向成熟。本學期，我擔任學校的二、三、四、五年級的信息技術(shù)教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、請教他人，深度備課
為了能更出色的完成教學工作，我經(jīng)常虛心向趙海濤老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教學過程中不僅對教材有充分的把握，更重要的是，對于學生要達到的學習目標設(shè)定要清晰，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，備課是上好課的奠基石。
二、認真上課，講求高效
為了充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
三、教學結(jié)合，注重反思
計算機學科是實踐性非常強的學科，強調(diào)學生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的'知識學生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
四、努力的方向
在教學中多多少少也存在這樣或者那樣的問題，首先是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；其次信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
五、今后努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在總結(jié)過程中，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 10
本學期，我擔任了小學信息技術(shù)教學工作。回顧這一學期的教學工作，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學工作的開展情況
認真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學大綱，根據(jù)學生的實際情況，制定詳細的教學計劃和教案。注重教學內(nèi)容的趣味性和實用性，激發(fā)學生的學習興趣。
課堂教學
采用多樣化的教學方法，如演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法等，讓學生積極參與到課堂中來。注重培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵學生自主探究和解決問題。
課后輔導
針對個別學生在學習中遇到的困難，及時進行課后輔導，幫助他們跟上教學進度。同時，鼓勵學生在課后利用所學知識進行創(chuàng)作和實踐。
二、教學工作的成效
學生的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提高
學生掌握了基本的計算機操作技能，如文字處理、畫圖、網(wǎng)絡(luò)搜索等，能夠運用所學知識解決實際問題。
學生的學習興趣和積極性增強
通過豐富多彩的教學內(nèi)容和形式，激發(fā)了學生對信息技術(shù)課的熱愛，課堂參與度明顯提高。
三、存在的`問題
學生的個體差異較大
由于學生的家庭背景和學習基礎(chǔ)不同，在學習過程中表現(xiàn)出較大的差異，部分學生學習進度較慢。
教學設(shè)備有待更新
部分計算機設(shè)備老化，影響了教學效果和學生的學習體驗。
四、改進措施
關(guān)注個體差異
采取分層教學和個別輔導的方式，滿足不同層次學生的學習需求，讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所進步。
爭取設(shè)備更新
向?qū)W校申請更新計算機設(shè)備，為學生提供更好的學習條件。
五、未來展望
在今后的教學工作中，我將不斷學習和探索新的教學方法和手段，進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新精神，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 11
本學期我擔任了xxx的信息技術(shù)教學工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事們的幫助協(xié)作下，我順利完成了本學期的教學任務(wù)�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、教學工作基本情況
課程內(nèi)容安排
根據(jù)教材和學生的實際情況，合理安排教學內(nèi)容。從基礎(chǔ)的計算機操作知識，到軟件的`應(yīng)用，再到簡單的編程，逐步引導學生深入學習信息技術(shù)。
教學方法選擇
采用直觀演示、案例分析、實踐操作等多種教學方法，讓學生在觀察、思考、實踐中掌握知識和技能。
課堂管理
注重課堂紀律的維護，營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與課堂互動。
二、教學成果
學生的操作技能明顯提高
大部分學生能夠熟練使用計算機進行基本的文件處理、圖片編輯等操作。
培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識
在一些開放性的任務(wù)中，學生能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。
三、存在的問題
部分學生對理論知識的理解不夠深入
在講解一些概念和原理時，部分學生理解困難，影響了后續(xù)的學習。
評價方式有待完善
目前的評價主要以作品和考試成績?yōu)橹�，對學生的學習過程和態(tài)度關(guān)注不夠。
四、改進措施
加強理論知識的講解
采用更生動形象的方式，結(jié)合實際案例，幫助學生理解抽象的概念。
建立多元化評價體系
綜合考慮學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等方面，全面評價學生的學習效果。
五、未來工作計劃
不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)
關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，學習新的技術(shù)和教學方法，為教學注入新的活力。
開展更多的課外拓展活動
組織學生參加信息技術(shù)競賽、社團活動等，拓展學生的視野和能力。
總之，本學期的信息技術(shù)教學工作讓我積累了經(jīng)驗，也讓我看到了不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進教學，為學生的信息技術(shù)學習提供更好的支持。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 12
本學期的信息技術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的教學經(jīng)歷，我有許多的感悟和收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。以下是我對本學期教學工作的總結(jié)：
一、教學工作開展情況
教材分析
認真研究教材，把握教學重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際水平，合理調(diào)整教學順序和教學方法。
學情分析
了解學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和興趣愛好，針對不同層次的學生制定不同的教學目標和教學任務(wù)，讓每個學生都能在學習中有所收獲。
教學方法
采用講授法、演示法、實踐法等多種教學方法相結(jié)合，讓學生在聽、看、做的過程中掌握知識和技能。同時，鼓勵學生自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。
二、教學工作成效
學生對信息技術(shù)的興趣提高
通過有趣的教學內(nèi)容和多樣的教學活動，激發(fā)了學生對信息技術(shù)的.好奇心和求知欲，學生在課堂上表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度。
學生的信息技術(shù)能力得到提升
學生學會了計算機的基本操作，如打字、文件管理、圖片處理等，并且能夠運用所學知識解決一些實際問題。
三、存在的問題
教學資源不足
學校的計算機設(shè)備和軟件更新不及時，影響了教學效果和學生的實踐操作。
學生的個體差異關(guān)注不夠
在教學中，對學習困難的學生幫助不夠及時和充分，導致部分學生跟不上教學進度。
四、改進措施
積極爭取學校的支持，更新和補充教學資源。
加強對學習困難學生的輔導，建立幫扶小組，讓優(yōu)秀學生幫助他們共同進步。
五、未來展望
在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，讓學生在信息技術(shù)的世界里快樂學習，健康成長。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 13
在本學期的信息技術(shù)教學工作中，我始終以提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)為目標，認真履行教師職責，努力完成教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學工作回顧
精心備課
根據(jù)教學大綱和學生的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學內(nèi)容和教學流程。注重教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，以及教學方法的多樣性和靈活性。
課堂教學
注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐操作能力，引導學生通過自主探究、小組合作等方式完成學習任務(wù)。同時，及時關(guān)注學生的學習狀態(tài)和反饋，調(diào)整教學節(jié)奏和方法。
評價與反饋
通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、作品展示等多種方式對學生進行評價，及時給予學生肯定和鼓勵，指出存在的問題和不足，幫助學生改進和提高。
二、教學成果
學生的信息技術(shù)知識和技能得到了鞏固和提高
學生在文字處理、圖形繪制、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的`能力有了明顯的進步。
學生的創(chuàng)新思維和合作精神得到了培養(yǎng)
在一些綜合性的實踐任務(wù)中，學生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，與小組同學共同完成作品。
三、存在的問題
教學內(nèi)容的拓展不夠
在教學中，主要圍繞教材內(nèi)容進行教學，對一些前沿的信息技術(shù)知識和應(yīng)用介紹較少。
與其他學科的融合不夠緊密
信息技術(shù)與其他學科的整合還有待加強，沒有充分發(fā)揮信息技術(shù)在跨學科學習中的作用。
四、改進措施
加強自身學習
關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，將更多的新知識、新技術(shù)引入課堂。
加強與其他學科教師的交流與合作
探索信息技術(shù)與其他學科融合的有效途徑和方法。
五、未來規(guī)劃
進一步優(yōu)化教學方法和手段
提高課堂教學效率和質(zhì)量，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習信息技術(shù)。
開展更多的信息技術(shù)實踐活動
如編程比賽、電腦繪畫比賽等，為學生提供更多展示自我的平臺。
總之，本學期的信息技術(shù)教學工作讓我認識到了自己的優(yōu)點和不足，在未來的教學中，我將不斷努力，不斷進步，為學生的信息技術(shù)學習創(chuàng)造更好的條件。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 14
本學期，我擔任了小學信息技術(shù)課程教學。在教學過程中，我始終以學生為中心，致力于培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。以下是我對本學期教學工作的總結(jié)：
一、教學工作的主要內(nèi)容
基礎(chǔ)知識教學
從計算機的基本組成、操作系統(tǒng)的使用，到常用軟件的操作，如文字處理軟件、繪圖軟件等，為學生打下堅實的基礎(chǔ)。
實踐操作訓練
安排了豐富的實踐課程，讓學生通過實際操作鞏固所學知識，提高動手能力。例如，讓學生制作電子小報、設(shè)計簡單的動畫等。
信息安全與道德教育
在教學中融入信息安全和網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容，引導學生正確使用信息技術(shù)，樹立良好的信息素養(yǎng)。
二、教學工作的成效
學生掌握了基本的信息技術(shù)知識和技能
大部分學生能夠熟練操作計算機，完成一些簡單的任務(wù)。
培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和問題解決能力
在實踐操作中，學生能夠發(fā)揮自己的想象力，嘗試用不同的方法解決問題。
三、存在的'問題
部分學生對信息技術(shù)的學習動力不足
由于信息技術(shù)不是主科，部分學生重視程度不夠，缺乏主動學習的積極性。
教學設(shè)備的維護和更新存在困難
部分計算機設(shè)備老化，影響教學的正常開展。
四、改進措施
加強對學生的引導和激勵
通過展示優(yōu)秀作品、開展競賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。
及時向?qū)W校反映設(shè)備問題，爭取學校的支持和投入，改善教學條件。
五、未來教學的計劃
進一步優(yōu)化教學內(nèi)容和方法
根據(jù)學生的反饋和信息技術(shù)的發(fā)展，不斷更新教學內(nèi)容，采用更加生動有趣的教學方式。
加強與其他學科的整合
探索信息技術(shù)在其他學科中的應(yīng)用，提高學生對信息技術(shù)的綜合運用能力。
總之，本學期的信息技術(shù)教學工作讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也讓我明確了未來的努力方向。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的信息技術(shù)學習提供更好的支持和引導。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié) 15
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，為培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力提供了重要平臺�；仡欉^去一學年的小學信息技術(shù)教學工作，我深感責任重大，同時也收獲滿滿。以下是對本學年信息技術(shù)教學工作的總結(jié)與反思。
一、教學內(nèi)容與目標的達成
本學年，我根據(jù)《小學信息技術(shù)課程標準》的要求，精心設(shè)計了一系列符合學生年齡特點和認知規(guī)律的教學內(nèi)容。從基礎(chǔ)的計算機操作入門，如鼠標與鍵盤的使用、文件管理等，到逐步深入的軟件應(yīng)用教學，如Word文檔編輯、PowerPoint演示文稿制作、Scratch編程啟蒙等，力求讓學生在輕松愉快的.氛圍中掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。
在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的信息獲取、加工、表達和交流的能力，鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，如制作班級電子相冊、設(shè)計簡單的電子小報等，有效提升了學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的信息安全意識，通過案例分析、討論交流等方式，讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學會保護個人隱私和信息安全。
二、教學方法與手段的創(chuàng)新
為了激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，我不斷探索和實踐新的教學方法和手段。例如，采用任務(wù)驅(qū)動教學法，讓學生在完成具體任務(wù)的過程中學習新知識和技能；利用多媒體教學資源，如課件、視頻、動畫等，使抽象的概念具體化、形象化，便于學生理解和掌握；開展小組合作學習，讓學生在團隊中相互學習、相互幫助，共同進步。
此外，我還注重將信息技術(shù)教學與其他學科相結(jié)合，開展跨學科教學。比如，在教授Scratch編程時，結(jié)合數(shù)學、科學等學科的知識，設(shè)計有趣的編程項目，讓學生在解決問題的過程中綜合運用所學知識，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
三、學生反饋與教學效果
通過一學年的教學，我收到了來自學生的積極反饋。學生們普遍表示對信息技術(shù)課程非常感興趣，認為課程內(nèi)容實用、有趣，能夠激發(fā)他們的學習熱情和創(chuàng)造力。在期末的測試中，學生們的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了顯著提升，大多數(shù)學生能夠熟練掌握所學知識和技能，并能夠在實踐中靈活運用。
同時，我也注意到在教學過程中存在的一些問題，如部分學生在操作過程中容易分心、部分知識點掌握不夠扎實等。針對這些問題，我將繼續(xù)優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，加強個別輔導和差異化教學，確保每位學生都能跟上教學進度并取得良好成績。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉持“以學生為本”的教學理念，不斷探索和實踐更加高效、有趣的信息技術(shù)教學方法和手段。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的信息技術(shù)學習和成長。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的信息技術(shù)教學工作一定會取得更加優(yōu)異的成績！
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