【精選】高中作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
步入高二三個(gè)月，教授科目的老師各有千秋，各具特色。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)，語文老師溫厚，英語老師傲嬌，政治老師認(rèn)真，歷史老師質(zhì)樸。地理老師，教學(xué)年齡最長(zhǎng)，脾氣最好，對(duì)待課業(yè)的態(tài)度最一絲不茍。有詩云：“春來草自青�！边@句話可以用來形容人。比如說我們的毛老師。年齡雖已步入生命的秋季，可對(duì)待生命的態(tài)度卻是元?dú)馐悖瑹釟怛v騰。
備課，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；講解，他幽默風(fēng)趣；對(duì)我們的態(tài)度，既有勉勵(lì)也有嘆息。地理，說實(shí)話，知識(shí)面要廣，人文素養(yǎng)要高，思考問題角度要全面。他教課從不顧此失彼，一節(jié)課的時(shí)間滿滿的收獲和頭腦風(fēng)暴。
他備課，從不敷衍，力爭(zhēng)全面高效具體。他講卷，拓展出去的思維足夠我們品評(píng)再三。作為高三準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班的老資歷教師，早已播種下無數(shù)桃李，給予每個(gè)求知的學(xué)子以夢(mèng)想的助力。
高二分班，班主任力爭(zhēng)上級(jí)，給我們班配備了強(qiáng)大的師資力量，雖然我在這個(gè)班成績(jī)不上不下，但有如此近距離感受優(yōu)秀教師風(fēng)采的機(jī)會(huì)，真是感激自己在高一下學(xué)期努力學(xué)習(xí)期末考斯混進(jìn)文科前五十名的分?jǐn)?shù)了。
地理老師是好好先生的老大叔，即使歲月在他的外貌上留下幾抹自己來過的證明，可每天路上騎山地車的寶刀未老的風(fēng)姿早就招搖了歲月流逝的厚重與消極。內(nèi)心年輕的人永不老去。
在世間，要活的元?dú)馐恪ｒT山地車，穿休閑裝，周末爬山，邀二三友人淺酌幾口薄酒，在夜色將傾未傾，火紅的云霞剛剛消逝的時(shí)刻，相視一笑，內(nèi)里便是安適的逍遙和歲月積淀的默契。
人曰：“相遇即緣�！鄙险n時(shí)間我聽老師講課便是度過共同的時(shí)間。冬天空氣寒索，只著一件薄毛衣的毛老師就踏進(jìn)我們班，理由是防止在溫暖的教室中打盹。他在講臺(tái)上神采奕奕我們?cè)诘紫潞乔愤B天。（冬天適合賴被窩。）這是他總會(huì)無奈的嘆氣，說一句：“坐直身子，課上見過的東西不再重復(fù)�！被蛘哒f：“打盹的站起來�！苯Y(jié)束課程總會(huì)重重的嘆氣，搖搖頭走出教室�；仡^望，一片被睡意壓趴下去的殘兵敗將。只有我在用手支撐下巴，苦苦掙扎，努力睜大眼睛試圖跟上老師講課的節(jié)奏。直到某一刻突然驚醒，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的試卷不知何時(shí)畫滿一堆鬼符號(hào)。
一個(gè)好的老師會(huì)影響一級(jí)畢業(yè)生。無論多少年過去，總有一個(gè)在教室里認(rèn)真講課的身影會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)在“人約黃昏后”的回憶深處。有時(shí)找他講題，會(huì)問些又直到讓人發(fā)笑的問題，他總會(huì)無奈的一笑，盡量用直白的語言平鋪直敘，然后我會(huì)恍然大悟。有時(shí)他會(huì)是不是說一些地理專業(yè)名詞，比如“黃土塬”“四種逆溫”，既增見識(shí)又開眼界。教書育人是他的本職，對(duì)學(xué)生的態(tài)度熱忱而耳提面命。一個(gè)好老師總是招學(xué)生歡迎。
他是一個(gè)好老師。我們高二二十八班公認(rèn)。
高中作文 篇2
一年一度的天堂電影節(jié)又落下了帷幕。本屆電影節(jié)上，由惡作劇之王路西法自編、自導(dǎo)、自拍的大片《對(duì)話》一鳴驚人奪得金獎(jiǎng)。據(jù)說此片是由路西法在人間游歷一年，偷拍無數(shù)后剪輯而成。上映那天天堂電影院座無虛席，連上帝本人和圣母瑪利亞都前來捧場(chǎng)。
隨著路西法簡(jiǎn)短的介紹結(jié)束，聚光燈熄滅，大幕緩緩拉開。
第一幕。鏡頭聚焦在了一個(gè)西亞小國(guó)——伊拉克。一個(gè)美國(guó)人和一個(gè)伊拉克人在酒館相遇。這是他們的對(duì)話。
伊拉克人：“我們兩個(gè)國(guó)家相隔萬里，為什么你們要不辭辛勞的來侵略我們呢？”
美國(guó)人：“侵略？哦不不，我們是來維護(hù)世界和平的，把你們從薩XX的暴政中解救出來，給你們帶來幸福的生活！”
第二幕。鏡頭來到了亞洲大陸的另一邊——中國(guó)。“中國(guó)是人類人口最多的國(guó)家，所以本片中主要素材都是來源于此�！甭肺鞣ń忉尩�。
北京故宮。這是一個(gè)中國(guó)導(dǎo)游和一個(gè)韓國(guó)游客的對(duì)話。
中：“這里是故宮，是中華文明千年的結(jié)晶，中華民族有著五千年的歷史，地大物博，人才輩出……
韓：“哦！我們大韓民國(guó)也是歷史悠久！不輸你們中國(guó)！幾千年前我們的端午節(jié)傳進(jìn)了中國(guó)，在你們的國(guó)家流傳至今；在古代我們韓國(guó)人把大熊貓贈(zèng)送給了你們中國(guó)，現(xiàn)在成了你們的國(guó)寶。我們的名人也不少啊，孔子，屈原，那都是我們韓國(guó)人！還有現(xiàn)在那個(gè)韓寒，他姓韓，那也是我們韓國(guó)人嘛！”
第三幕。北京某酒吧。一名球迷偶遇著名“球星”鄭X。這是他們之間的對(duì)話。
球迷：“你說說，人家西班牙，還沒咱們一個(gè)省大，人家就能拿世界杯，你們?cè)趺催B個(gè)世界杯的門也進(jìn)不去呢？”
鄭X：“其實(shí)啊，咱們這也是為了國(guó)家考慮啊。你看看，咱們國(guó)家又不富裕，要是我們?nèi)チ四戏牵忠^等艙，又要住五星級(jí)，還要吃山珍海味，得花國(guó)家多少錢啊！我們這不是心疼納稅人的錢么！”
第四幕。上海浦東，一個(gè)男人和一個(gè)女人的對(duì)話。
男：“咱們什么時(shí)候結(jié)婚？”
女：“我媽說了，結(jié)婚得至少100平的房子。”
男：“現(xiàn)在房子均價(jià)4萬，我一年五萬，要100平得不吃不喝80年。看樣子我只能下輩子再娶你了……”
大幕緩緩合上,天堂電影院里,掌聲經(jīng)久不息。
高中作文 篇3
如果說父母的愛是一片湛藍(lán)的天空，我們就是在藍(lán)天下翱翔的雛鷹；如果說父母的愛是一棵枝繁葉茂的大樹，我們就是依偎在大樹庇護(hù)下的幼苗。
——題記
清晨的陽光照射在窗前，輕輕地?fù)徇^敞開了的書卷，心靈在這寧靜而又溫暖的環(huán)境中感悟、升華。
古圣先賢孝為先，萬善之門孝為基。孝，它不僅僅是民族歷史上的佳話，更是中華傳統(tǒng)美德。父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們做人，對(duì)我們恩重如山。你們可曾想過，要怎樣回報(bào)自己的父母？古人云：“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，況乎人？”一個(gè)人的成功，并不只是在事業(yè)方面取得輝煌的成就，更重要的是你要懂得如何去孝敬生你育你的父母。
于是，我一直在思索，何為孝？
古往今來，有關(guān)孝的故事永不落幕。唐朝時(shí)期，有位姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道�？坑戯垇眇B(yǎng)其父母，故人們叫他楊乞。他所乞討的食物都帶回了家，奉獻(xiàn)給了雙親。父母沒有品嘗過，自己即使再餓也不敢先嘗。如果有酒時(shí)，就下跪捧給父母，等父母接過杯子之后才起身。父母常常覺得他們自己年老無能，楊乞見此，四處尋來一件彩色的花衣，像個(gè)孩子一樣在父母跟前唱歌、跳舞，逗父母高興。直至父母去世，楊乞又親自埋葬了他們，每逢初一、十五就會(huì)去哭祭。故有詩贊曰：“乞酒豐親盡禮儀，離歌彩舞學(xué)嬌姿，娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹�！被仡櫟涔剩C合現(xiàn)實(shí)，許許多多孝敬長(zhǎng)輩的例子，就在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
“小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它帶著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天媽媽的記憶走了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承�！边@段話描述的是感動(dòng)中國(guó)人物——陳斌強(qiáng)。陳斌強(qiáng)年幼時(shí)，父親因車禍去世，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。20xx年，陳斌強(qiáng)的母親患上老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。陳斌強(qiáng)回憶起多年來母親對(duì)自己的付出，便下定決心，無論什么困難，也不會(huì)丟下母親不管。為了能每天照顧母親，陳斌強(qiáng)每天用一根布帶，將母親綁在自己身上，帶著母親上班，一連五年，風(fēng)雨無阻。
身為教師的他，自身的樸實(shí)行為給他的學(xué)生，也給整個(gè)社會(huì)上了極為生動(dòng)的一課；作為兒女的他，付出的孝心，不僅撫慰了母親，也撫慰了每一個(gè)中國(guó)人的心。這種中華民族，樸實(shí)而又真摯的人性之美，可以作為社會(huì)的良藥。
我們何不像楊乞，陳斌強(qiáng)那樣，懷著孝心，對(duì)待深愛你的父母？是的，他們的所作所為是值得人們?nèi)プ匪莸�，他們是我們的榜樣，我們的楷模，更是我們的�?biāo)兵。
留心去觀察，去感悟父母的愛。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，總會(huì)陪在你身邊安慰你的是父母；當(dāng)你取得成功時(shí)，愿意與你分享喜悅的是父母。父母的愛是一片湛藍(lán)的天空，而你是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；父母的愛是一棵枝繁葉茂的大樹，而你是依偎在大樹懷里的幼苗。
緩緩合上書卷，閉目，感受陽光帶給自己的溫暖，領(lǐng)悟孝的真諦。
高中作文 篇4
愿你我都被世界溫柔相待。即使我處在黑暗中，而你就像那老歌使我心安，你就像那陽光把我照亮。You are my sunshine.
20xx年的新學(xué)期，G男生成為了高三生，與之一同的還有與他做了很長(zhǎng)時(shí)間的同桌，嘟嘟。嘟嘟是一個(gè)跟活潑的女孩子，G男生的性格也不算差，在懵懂的高中生活中，他們不知道未來會(huì)怎樣，既期待又彷徨，像大多數(shù)人一樣。
時(shí)光回到20xx年九月開學(xué)的日子，步入高二的同學(xué)既甩去了高一初來乍到的陌生，也拋棄了高三的緊緊張張，每個(gè)人都對(duì)自己新學(xué)期充滿了期待。班主任是一個(gè)一開心就搖頭的胖子，當(dāng)他對(duì)著電腦開心的搖頭的時(shí)候，我們就知道，新學(xué)期的座位表排好了。G男生與嘟嘟在高一并不熟悉，可這并不代表著他倆不會(huì)熟悉。一個(gè)獅子座，一個(gè)射手座，志同道合。G同學(xué)坐在新的座位上得知自己的新同桌是嘟嘟的時(shí)候，并沒有太大的反應(yīng)�？墒�，命運(yùn)就是充滿了巧合，G當(dāng)時(shí)還不知道眼前的這個(gè)嘟嘟會(huì)對(duì)他的一輩子都有所影響。
新同桌見面的過程就很普通，倆人都盡量表現(xiàn)得很安靜，都想給對(duì)方留下好的印象�？墒�，紙究竟是兜不住火的，沒過幾天，不知是臭味相投還是志同道合，兩人無話不談，成了死黨同桌。
藍(lán)天上的云在天空中漫無目的的飄著，風(fēng)愈來愈冷，時(shí)光在嘻笑打鬧之間緩慢流逝。
自習(xí)課上很安靜，不知是班主任時(shí)不時(shí)從窗戶冒出來的可怕還是同學(xué)們用功學(xué)習(xí)的緣故，用筆寫字的聲音都可聽見。G男生和嘟嘟坐在窗戶旁，秋風(fēng)帶來幾分涼意。嘟嘟的阿嚏聲讓G男生注意到了，G男生起身去把窗戶關(guān)住了。這一刻G男生的舉動(dòng)讓嘟嘟的心被暖到了。
宿舍是一個(gè)神奇的地方，嘟嘟晚上回到宿舍和閨蜜聊天時(shí)，說起了今天G男生關(guān)窗戶的事，一邊說著一邊笑著，對(duì)于這個(gè)體貼人的`同桌很合嘟嘟的胃口。G男生喜歡打籃球，個(gè)子雖說算不上鶴立雞群，但也可以稱作中流砥柱，嘟嘟很喜歡看G男生打球，G男生每次看到嘟嘟在場(chǎng)邊時(shí)也很開心。
一天晚上放學(xué)后，G男生在籃球場(chǎng)打球，G男生的外套不小心落桌子上了，熱心腸的嘟嘟?jīng)Q定去籃球場(chǎng)找他。
高中作文 篇5
當(dāng)功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)帶來精神的貧瘠；當(dāng)語文課堂為了追求高分，不惜用習(xí)題的形式來解讀經(jīng)典作品時(shí)；當(dāng)一切文化都必須以娛樂的方式在電視媒體中表現(xiàn)出來時(shí)，打馬文化，國(guó)人是否只是過客。
其實(shí)，任何文化都不需要矯情做作，最淳樸的才是最真實(shí)的。
聽，遠(yuǎn)處有琴音流淌，婉轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。那不正是陋室里劉禹錫在撥弄著素琴嗎？劉禹錫身居陋室，仍能淡然地調(diào)素琴，閱金經(jīng)，而后感嘆著“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。陋室雖陋，因其心馨，而生機(jī)盎然。一切功利都只是幻象，即使是最浮華的文化也會(huì)消亡。但是，只要有寧靜的心境，不急功近利，不浮躁，還有那一份執(zhí)著的追求，便縱有萬劫輪回，博大而深邃的精神文化便會(huì)在你心底長(zhǎng)存。
對(duì)比現(xiàn)在的我們，我們總是用功利的標(biāo)準(zhǔn)去追求精神生活，也許得到了功利，卻丟失了寧靜的心境，從而給文化做出了錯(cuò)誤的詮釋。
如今，人們不免嘆息，為何當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生不了具有世界影響的大哲學(xué)家，大詩人或是大作曲家等等。歸根到底，問題出在國(guó)人的文化傳統(tǒng)的實(shí)用品格。國(guó)人并沒有把精神價(jià)值本身看得至高無上，在這種氛圍中，偉大的精神創(chuàng)造者不易產(chǎn)生，產(chǎn)生了也容易夭折。
“若不是讓畫筆蘸滿天國(guó)的七色顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七色彩虹？”有誰能夠像大師黃永玉，在陋室作畫卻怡然自得？沒有窗戶便自開一“窗”，頓時(shí)心曠神怡。
當(dāng)今中國(guó)需要擁有一批像黃永玉大師一樣的人，以純粹精神創(chuàng)造為樂，并且以擁有這一批人為榮，這樣，產(chǎn)生世界歷史性文化偉人的機(jī)會(huì)就大。
所謂的文化也是一種單純的，貼近人的本性的生活記錄�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”蘇軾的一生充滿坎坷，他悲憤過，感傷過，但他還是那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)詞人�？嚯y中的蘇子會(huì)放下種種身外的爭(zhēng)斗，讓詩詞裝點(diǎn)自己的生命，從容地將自己的生活感悟記錄于筆下。這樣的文化，即使饕餮的時(shí)間贊揚(yáng)吞噬著一切，它仍會(huì)超然的活著，詮釋著生活的含義……
理想的文化境界，淡然便是“靜”，純粹便是“凈”，而發(fā)展便是“競(jìng)”，欲達(dá)“文化三境”，首先要改變文化的實(shí)用品格；其次是要摒棄文化功用的價(jià)值體系，莫把文化當(dāng)成工具。若要做到以上幾點(diǎn)，國(guó)人還有一段很長(zhǎng)的路要走。
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