有關(guān)贊美作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的贊美作文9篇，希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè)的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂(lè)家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。
對(duì)于一個(gè)偉大的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳?lè)巨人貝多芬來(lái)說(shuō)，更是如此。
他對(duì)音樂(lè)十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂(lè)創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見(jiàn)到陌生人說(shuō)話(huà)的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人；從他兩耳失聰后，沒(méi)有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。
就說(shuō)我吧！我就覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過(guò)關(guān)”了，不是自己想出來(lái)的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見(jiàn)貝多芬如此的自立，只覺(jué)得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴(lài)他人，后果將不堪設(shè)想。
所以，我覺(jué)得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。
贊美作文 篇2
水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛里，你永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，但是，誰(shuí)又知道你的苦衷呢？又有誰(shuí)知道你在流淚呢？-------題記
你是水滴，是水做的，這將是永遠(yuǎn)都改變不了的事實(shí)，正因?yàn)槿绱�，你的心痛，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當(dāng)然的看作是你的一部分。
你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過(guò)；不論你有悲歡離合，在人類(lèi)的眼睛里，你終究只有“純潔”這一種形態(tài)。
哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認(rèn)識(shí)到你心里真正的想法，又不能傷心難過(guò)。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽(yáng)光，還還有那皎潔的月了吧。不是說(shuō)人們沒(méi)有一雙看透人心的眼睛，也不是說(shuō)并沒(méi)有人注意你，只不過(guò)，你的傷心，你的難過(guò)，你的眼淚，統(tǒng)統(tǒng)屬于那個(gè)世界，我們根本無(wú)法理解的世界。
哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。也許，這就是我們一直在贊美你的獨(dú)特的美，卻終究無(wú)法擁有你的美麗的原因吧。
啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長(zhǎng)久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂(lè)。但是你卻擁有無(wú)限的自由，我們少有的自由。
啊，水滴。雖然生命轉(zhuǎn)瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會(huì)消失的痕跡。這便是你的獨(dú)特的魅力。
啊，水滴，請(qǐng)?jiān)徫覀儾涣私饽愕男那�，但�?qǐng)相信，你是我們一直所向往的對(duì)象——“純潔”！
贊美作文 篇3
“好一個(gè)美麗的人工湖……”我的家鄉(xiāng)在油田，美麗的人工湖像一顆綠色的翡翠鑲嵌在油田的中央。
湖邊全是綠茸茸的小草，草里夾著一些黃色的、紅色的、淡紫色的小花，像一塊花地毯鋪在水邊�！暗靥骸鄙祥L(zhǎng)著一顆顆美麗的柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩綠的枝條，像用綠寶石裝飾的一樣。不禁 讓我想起了賀知章寫(xiě)的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
湖水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。碧青的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響，“叮咚，叮咚……”
湖水平靜得像一面明亮的鏡子，映出了彎彎的石拱橋，映出了周?chē)牧鴺?shù)姑娘，太陽(yáng)光照射在湖面上，反射出了漂亮的七色光。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了層層波紋，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，真叫人流連忘返。
贊美作文 篇4
看過(guò)許許多多贊美老師的語(yǔ)句，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁……而我把老師比作月亮，高高地掛在空中，在黑暗中為我們指引道路，照臉前方。
還記得您剛則接過(guò)我們這個(gè)班時(shí)，對(duì)我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過(guò)一次又一次與我們的對(duì)話(huà)，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對(duì)我們熟悉了起來(lái)。他們都說(shuō)您的考證方法很好，但是我們?cè)瓉?lái)是個(gè)最會(huì)吵鬧，才會(huì)搞怪的班級(jí)，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒(méi)讓您少受些氣。原先班里還有個(gè)比較特殊的同學(xué)，她常在我們上課時(shí)大叫或離開(kāi)位子做自己愛(ài)做的事，您見(jiàn)了，也是束手無(wú)策，忍了再忍。沒(méi)有她在，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，在期末考試時(shí)，我們還兩次得了年級(jí)第一，獲得了不少榮譽(yù)！這都是您的功勞，我們大家才會(huì)對(duì)自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上徐老師的課了，在上課時(shí)，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一代又一代的花朵，像蠟燭般的犧牲精神也讓我們看到了老師的偉大，啊，老師，您真的是最偉大的人！
贊美作文 篇5
我曾經(jīng)贊美過(guò)那堅(jiān)貞不屈的梅花，贊美過(guò)高雅純潔的竹，也贊美過(guò)潔白無(wú)瑕的茉莉花，還贊美過(guò)國(guó)色天香的牡丹�？墒牵羌�，讓我開(kāi)始贊美這不招人愛(ài)的小草。
“你跳得不行！重來(lái)！”教練嚴(yán)肅地說(shuō)。那天，我正在訓(xùn)練舞蹈，已經(jīng)足足有兩個(gè)多鐘頭了，每一次跳到一半時(shí)，都被教練那響徹云霄的聲音給終止了�！罢媸菄�(yán)厲，就每一次到這個(gè)動(dòng)作就喊，都不想跳了！”我喃喃自語(yǔ)。
訓(xùn)練結(jié)束后，我已經(jīng)筋疲力盡，渾身軟趴趴，臉色蒼白，若是你，你受得了那么嚴(yán)酷的舞蹈訓(xùn)練嗎？天氣驟變，寒風(fēng)呼嘯著，隨即打起幾聲悶雷，接著傾盆大雨。我被風(fēng)刮得站不住，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一株嫩草牙，心中便不禁止自語(yǔ)道：“你肯定和我一樣，經(jīng)歷不起大風(fēng)大雨，哎，真可憐！”我不屑一顧，我便回了家。
第二天早晨，我又去訓(xùn)練舞蹈，路上看見(jiàn)了那株我認(rèn)為活不了的小草，它竟還站在那片已經(jīng)被雨水沖刷得“一敗涂地”的泥土中！“一株本該結(jié)束生命的草，它卻依靠著自己的力量，度過(guò)那場(chǎng)暴風(fēng)雨，難道我不該向它學(xué)習(xí)嗎？”我驚奇。
“完成得非常好！”教練興奮地說(shuō)道。是的，我完成了前一天讓我?guī)捉?jīng)崩潰的舞蹈，現(xiàn)在我是不是已成了那堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的小草嗎？
草，我贊美你。之所以贊美你，就是因?yàn)槟隳穷B強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
贊美作文 篇6
有這么一種人，他們工作在川流不息的汽車(chē)中，維護(hù)著路上的安全。
在炎熱的夏天里，一股熱浪向路上的行人襲來(lái)，幾乎每個(gè)人都在抱怨，可是這些人他們沒(méi)有半句抱怨，一滴滴巨大的汗珠潤(rùn)濕了他們的衣服。每個(gè)人都穿著背心短褲，而他們?nèi)蔽溲b，里里外外穿的像個(gè)小粽子，顯得更加熱。他們無(wú)私地為人們服務(wù)著，才會(huì)有著這么整齊的隊(duì)伍。如果沒(méi)有他們，一切都會(huì)雜亂無(wú)章，響亮的笛聲與人們的叫罵聲回蕩在天空中，十分吵鬧。
一天中午，一位老奶奶騎著三輪車(chē)沿路開(kāi)著，她開(kāi)得很急，因此速度很快，這時(shí)綠燈變成紅燈，一旁的大貨車(chē)踩滿(mǎn)了油門(mén)。沒(méi)想到，三輪車(chē)的剎車(chē)壞了，她沖過(guò)停車(chē)線，沖過(guò)一旁的電瓶車(chē)，離路中心越來(lái)越近。這時(shí)旁邊的那個(gè)人一把抓住了三輪車(chē)，用自己最大的力氣抓住了后拉�？墒请m然速度有所減少，但仍然在往前開(kāi)，那個(gè)人用腳抵著地面，身子往后傾。終于，三輪車(chē)停了下來(lái)。并且逐漸向后開(kāi)著，那個(gè)老奶奶滿(mǎn)臉都是對(duì)那個(gè)人的感激。這時(shí)，一旁的大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，如果沒(méi)有那個(gè)人的幫助，這里很有可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難。那個(gè)人大步流星地走到他的崗位上，一聲嘹亮的哨聲劃過(guò)天空。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我們偉大的交警，看到無(wú)私奉獻(xiàn)為人民服務(wù)的精神，令我們每個(gè)人都很崇拜。
贊美作文 篇7
野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。
野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復(fù)一年地開(kāi)花，再敗，再開(kāi)。我愛(ài)野花。
我愛(ài)野花！愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)她的默默無(wú)聞！
當(dāng)我們走在充滿(mǎn)綠意的校園或某個(gè)地方時(shí)，我們會(huì)不會(huì)想起這綠意是從哪里來(lái)的？我們會(huì)不會(huì)想到老師們辛苦地為祖國(guó)培育人才與棟梁？我們又何嘗體會(huì)到野花的那種艱辛與無(wú)聞？
這就是野花！到處都是，但它實(shí)在是不平凡的'。
那是無(wú)私奉獻(xiàn)的一種花，筆直的莖，嬌艷的花，它的莖通常是一厘米多高，像是被人踐踏過(guò)一般。
這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄桿的地方，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎著北風(fēng)，倔強(qiáng)地長(zhǎng)著。
“未經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”風(fēng)霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長(zhǎng)的喜悅，讓她嘗盡了世間的酸甜苦辣。
在與生命的抗?fàn)幹�，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗。在她如此卑微的生活中，她學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了寬容。要相信，有付出必定有成功。
人的一生雖然短暫，但比起這野花來(lái)說(shuō)，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅(jiān)強(qiáng)的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！
正如，這寒冷中依然怒放的野花……
贊美作文 篇8
在這么多的課中，我最喜歡的就是曹老師講的思想品德課了。我能從中獲取很多知識(shí)，領(lǐng)悟人生的哲理……
“叮鈴鈴……”上課啦！這節(jié)課是思想品德課，全班都靜的鴉雀無(wú)聲。因?yàn)榘�，我們都在想：今天，曹老師�?huì)給我們講什么新鮮有趣的事情呢？
這時(shí)，曹老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，全班的目光都集中在他手中的包裹上。老師不??攏?苯憂(yōu)腥脛魈猓骸巴??牽?裉煳頤塹鬧魈饈恰?廾饋?！幣桓齙髕さ哪猩?疤?背隼此擔(dān)骸襖鮮??廾饋?瘓褪恰?穆砥ā?穡空庥惺裁辭?鵡兀俊崩鮮延沂值氖持阜諾階燁埃?靶輟繃艘簧??且?頤潛３職簿�。接着�?鮮Υ影??貿(mào)鲆桓霾吞?哪Ｐ停?緩蠖暈頤撬擔(dān)骸罷餼褪恰?廾啦凸蕁??謖飫錈娉苑溝娜碩擠淺Ｓ欣衩玻??葉際怯芍緣腦廾辣鶉��！薄芭丁??
為了讓我們更明白，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)陪她一起做示范，老師對(duì)那女生說(shuō)：“你的衣著真整潔！”——不瞞老師說(shuō)，這女生的衣著真的很整潔。這位女同學(xué)也不由的說(shuō)：“老師，您的課上的真好！”——曹老師的課上得好可是我們?nèi)喙J(rèn)的哦！這時(shí)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了。
快下課了，老師說(shuō)了一句話(huà)：“你們不是想知道‘贊美’和‘拍馬屁’有什么區(qū)別嗎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)�！�
“其實(shí)，贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的贊嘆，而‘拍馬屁’是為了達(dá)到一個(gè)目的，只憑嘴巴說(shuō)的�！�
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間最重要的就是禮貌和贊美，每個(gè)人都非常希望得到別人的尊重和認(rèn)可……
贊美作文 篇9
你們知道是誰(shuí)把春天的信息最早告訴給人們？是迎春花？還是布谷鳥(niǎo)？不，都不是，是那默默無(wú)聞為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)的一棵棵綠樹(shù)。
您瞧，冬天已經(jīng)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏在枯枝懷抱中的新芽，喜氣洋洋地綻開(kāi)了嫩綠的笑臉，告訴人們春天來(lái)了。它不會(huì)引起你的注意吧！因?yàn)樗幌窕ɑ苣菢拥慕k麗多姿；也不像蝴蝶那樣的美麗動(dòng)人；更沒(méi)有動(dòng)人；更沒(méi)有鳥(niǎo)兒那副清脆悅耳的動(dòng)人歌喉，它只是一棵平平淡淡、樸樸素素的綠樹(shù)。 您看它那高大、粗壯的身軀給大地增添了無(wú)限生機(jī)，給人類(lèi)帶來(lái)了許多好處。明亮的門(mén)窗，上課的桌椅，華麗的家具……沒(méi)有樹(shù)木，就不會(huì)有這一切。 樹(shù)，極富有獻(xiàn)身精神。沙漠里，光禿禿的砂礫和流沙極為常見(jiàn)。刮風(fēng)時(shí)，卷起高高的沙柱，漫天沙霧，把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大的困難。我們的科研工作者研究結(jié)果表明，要治理沙漠，只有大量種植耐旱的樹(shù)木。讓它們像一根根繩索，捆住“沙老虎”，不讓它咆哮、瘋狂。樹(shù)還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造新鮮氧氣，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水的危害，為人類(lèi)造福。
春天，山花爛漫，百花爭(zhēng)艷，到處是一片萬(wàn)紫千紅的景象。但是，如果沒(méi)有綠樹(shù)的陪襯，又怎樣顯出花兒的艷麗。 夏日，米蘭初綻金蕾，牡丹雍容怒放。綠樹(shù)也舒展健壯的筋骨，撐開(kāi)綠傘，讓人們?cè)诰G蔭下乘涼、休息。 看到這一切，誰(shuí)不贊美綠樹(shù)這永生不息，永不衰竭的高尚精神呢？
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