精選贊美的作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美的作文 篇1
古人在《竹石》中寫(xiě)道“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@一首詩(shī)描寫(xiě)出了竹子的頑強(qiáng)的生命力和竹子的氣節(jié)。今天我和媽媽來(lái)到了日照著名風(fēng)景區(qū)——竹洞天。
清晨，小風(fēng)微微吹起，小鳥(niǎo)在枝頭吟唱，小花露出了笑臉，小草也伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。在這萬(wàn)物剛剛蘇醒的早晨，在眾花草之中，有一種植物，他不像鮮花般妖艷，不像大樹(shù)般挺拔，它清新自然，不蔓不枝，它就是——竹。這就是我們游覽的主角。瞧！那邊的竹王那么粗壯。你看！那邊的淡竹那么清新。在這個(gè)“竹園”里長(zhǎng)著各種各樣的竹子。在一棵粗壯的竹子下，我發(fā)現(xiàn)了一棵“奄奄一息”的墨竹。友人們只顧觀賞那些大竹子，這個(gè)不起眼的小竹子卻吸引著我的好奇心。我仔細(xì)觀察，想不到在那快要枯死的小枝干上有一個(gè)新芽。你看那芽，雖然只有四、五厘米長(zhǎng)，但是那樣的直挺挺，像一個(gè)小軍人一樣昂首挺胸的立在那枯死的枝干上。幾片葉子有著淡淡的綠色，墨竹在剛發(fā)芽的時(shí)候是淡綠色的，后來(lái)才變成黑色。小葉子如同柳葉一般，但不似柳葉顏色深，也不似柳葉那么厚。它嬌嫩，而又筆直。他昂首挺胸，但又有幾分招人憐愛(ài)。它不像竹王那樣引人注目，也不行淡竹那樣清晰，也許只有我仔細(xì)地瞧過(guò)它。它身上有一股旁的竹子沒(méi)有的氣息，那就是頑強(qiáng)的生命力。
劉偉，一個(gè)像墨竹芽一樣有渴望生活的哥哥，一個(gè)像墨竹芽一樣有不幸遭遇的哥哥，一個(gè)像墨竹芽一樣頑強(qiáng)的哥哥。年幼時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外，失去了雙臂。他不但沒(méi)有灰心，而且還有一個(gè)堅(jiān)定的信念“要么趕緊死，要么精彩地活著”。就是這句話，影響了他的人生，甚至很多人的人生。他克服困難，用像墨竹芽一樣的頑強(qiáng)的生命力，成為了一名”無(wú)臂鋼琴師”。在鋼琴?gòu)棾隽嗣利惖娜松?/p>
竹，一種與眾不同的植物。它有著旁的植物沒(méi)有的氣節(jié)，更有著令人敬佩的頑強(qiáng)的生命力。
贊美的作文 篇2
從出生到現(xiàn)在成為初中生的我，我的耳邊回蕩著多少句贊美，像一陣歌聲般輕輕的喜悅，蕩出我的心田，鼓舞我向前走。贊美是一只溫暖的大手，把我從失落之谷拉了上來(lái)，贊美又似一場(chǎng)噩夢(mèng)，帶給我不可磨滅的教訓(xùn)。
贊美向一塊蜜糖，含在嘴里，甜滋滋的。記得剛開(kāi)始跟爸爸學(xué)游泳的時(shí)候，我興沖沖地跟爸爸來(lái)到游泳池邊，小心翼翼地下了水，扶在池邊練習(xí)蹬腿，憋氣和劃水。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我不知嗆了多少次水，但我終于挺過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)了憋氣，劃水和蹬腿三種基本動(dòng)作。爸爸見(jiàn)我學(xué)得差不多了，要我離開(kāi)池邊來(lái)練習(xí)，爸爸在水下扶我，我高興極了，心想：很快就可以學(xué)會(huì)游泳了!可一次次的失敗不得不使我原本信心十足的我灰心了。當(dāng)我正思考是否放棄時(shí)，耳里不知什么時(shí)候傳來(lái)了爸爸的贊美;“女兒，你真厲害，居然能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)三種基本動(dòng)作，爸爸小時(shí)候可得學(xué)兩三天呢!”我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，讓我尋回 了自信。兩星期后，我如愿以償學(xué)會(huì)了游泳。
同時(shí)，贊美也是一碗苦水，讓我有不知多少的苦。記得上次數(shù)學(xué)考得了滿分，一回到家，迫不及待地向媽媽報(bào)喜，媽媽聽(tīng)完，臉上洋溢著笑容，一邊表?yè)P(yáng)我，又一邊數(shù)落我妹妹，我的心情有說(shuō)不出的喜悅，從此，一到我晚上我作業(yè)寫(xiě)完就打開(kāi)電視看了起來(lái)，無(wú)心復(fù)習(xí)。做什么事，就結(jié)什么果。又考試了，89分。這無(wú)疑讓我墮入無(wú)底深淵。這次教訓(xùn)，永刻在我心里，它驗(yàn)證了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
贊美伴我成長(zhǎng)，它既讓我時(shí)刻充滿自信，也讓我明白謙虛是一種美德。
贊美的作文 篇3
你沒(méi)有樹(shù)的高大，你沒(méi)有鮮花的艷麗，也沒(méi)有花兒的芳香，但是你的根卻扎在我心底。
小草，我贊美你！因?yàn)槟愕纳︻B強(qiáng)。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)一棵棵連根拔起，嬌艷的花兒已成殘花敗柳。盡管，一滴小雨露打在你頭上都會(huì)使你彎了腰，但風(fēng)雨過(guò)后，你依然昂首挺胸迎接天空。
小草，我贊美你！因?yàn)槟銏F(tuán)結(jié)、不炫耀，花兒依靠容貌才夸耀人世，國(guó)色天香的牡丹、婀娜多姿的野菊、嬌艷的玫瑰……試問(wèn)？哪個(gè)不需要你的擁護(hù)，才會(huì)有如此模樣，它們同為花族，卻常常以容貌排擠同類，草你不一樣，你不向世人夸耀自己，草族姐妹團(tuán)結(jié)一心、成群結(jié)隊(duì)的為世界增添一絲綠意。
小草，我贊美你！因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)，你默默的為人類奉獻(xiàn)，綠草襯紅花，人們只注視了你身旁嫵媚動(dòng)人的花朵，卻一點(diǎn)也沒(méi)有注視到你的美。當(dāng)人類從你身上無(wú)情的走過(guò)時(shí)，我想，你一定很疼吧，而你依然為人類奉獻(xiàn)你的美。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，花兒大部分都已凋零，大樹(shù)也成了禿頭老頭兒，盡管小草已走到了生命的盡頭，也要走完秋天的旅程。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是草，你雖小，但生命力頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、默默奉獻(xiàn)。你在這三維空間里，還用綠色撐起了一片天！
所以，小草這樣的人，總會(huì)流芳百世吧。因?yàn)槟愕母谖倚牡缀苌詈苌睢?/p>
贊美的作文 篇4
今天早上我和爸爸媽媽一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，我一下子就被兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吸引住了，于是，就叫媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。它們有一雙雙水靈靈的黑眼睛，象一塊塊亮閃閃的黑寶石。它們的嘴巴小小的、紅紅的、尖尖的，象一個(gè)個(gè)小小的胡蘿卜。羽毛是黑乎乎的可美了！它的腳短短的多可愛(ài)呀！
我給小鳥(niǎo)們倒水的時(shí)候，它們第一件事不是喝水，而是去洗一個(gè)舒舒服服的冷水澡，看著它們興高采烈的樣子，我開(kāi)心極了！每次我給它們喂飼料時(shí)它們一動(dòng)不動(dòng)的站在籠子里的竹竿上，等我走后它們就狼吞虎咽的吃起來(lái)，逗得我和爸爸媽媽哈哈大笑。它們睡覺(jué)的時(shí)候，不管我怎么大叫它都繼續(xù)呼呼大睡。
有一次，我過(guò)去看看它們的食物吃完了嗎，它們一聽(tīng)到我的腳步聲就慌慌張張的亂飛，它們一看見(jiàn)是我又平靜了下來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人是你呀，我我還以為是壞人要把我們帶走呢，我不想離開(kāi)你！”
我家的小鳥(niǎo)是那么可愛(ài)！我多么希望有更多的小鳥(niǎo)啊，我愛(ài)你，我可愛(ài)的小鳥(niǎo)！
贊美的作文 篇5
一、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。
植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫(xiě)。
二、要善于抓住花草樹(shù)木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況。
我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。
三、描寫(xiě)時(shí)要抓住一定的順序?qū)憽?/p>
可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫(xiě)；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫(xiě)。
四、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫(xiě)。
植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫(xiě)。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。
六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
贊美的作文 篇6
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。的確，讀書(shū)不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且在人煩惱時(shí)還能陶冶人的情操，真可謂兩全齊美。
也許正因?yàn)槿绱�，才使我從小便與書(shū)有著不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是在我四歲那年，媽媽在廚房做飯，平日里和我玩笑逗樂(lè)的父親，因有事在身而出差了，只剩下我一個(gè)人玩耍，實(shí)在是乏味。這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)桌上放著一本書(shū)，便想看看里面的奧秘，所謂“奧秘”是能使我開(kāi)心的東西。于是，我踮起腳尖，從桌上取下書(shū)，坐在地上便津津有味地讀了起來(lái)。要知道，我是一個(gè)什么玩具都要拆的小女孩，今天卻對(duì)書(shū)如此“客氣”起來(lái)。要知道我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，今天卻能看懂那“蝌蚪”的零星小字真是太神奇了。在廚房做飯的媽媽見(jiàn)如此安靜便騰出手，出來(lái)看個(gè)究竟。躲在墻角的媽媽看的出了奇，但又會(huì)心的笑了，因?yàn)�，他相信人小出天才�?/p>
在學(xué)校，我是班里的干部和同學(xué)相處的十分融洽，因此有許多知心的朋友。四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠武義》這部小說(shuō)。里面有一位剛正不阿，鐵面無(wú)私的包公實(shí)在是讓我佩服。我也決定做一個(gè)像包公那樣鐵面無(wú)私的清官。
記得有一次考試，有幾個(gè)好朋友他們之間互相傳題。考試完之后我越想越上火，決不能看在朋友的面子讓他們期上瞞下。做為一名班干部應(yīng)該履行班干部的職責(zé)，我檢舉了他們。就這樣得罪了許多同學(xué)。
剛正不阿的清官難當(dāng)啊。我們班重選班干部時(shí)，我落選了。如同黑臉包公一樣，在斷《烏盆》案中，遭人陷害而丟了烏紗帽。后來(lái)，因奸賊被殺真相大白又在開(kāi)封當(dāng)了官。也許正因?yàn)槿绱嗽诶蠋煹?了解鼓勵(lì)和同學(xué)的認(rèn)識(shí)支持下，我又一次當(dāng)上了班干部。
“書(shū)”她是老師，又是前輩，只所以我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)教會(huì)了我怎樣做人的道理。同時(shí)也給了我精神和力量。我和書(shū)的故事將會(huì)持續(xù)到永久，做永遠(yuǎn)的朋友。
贊美的作文 篇7
蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗;蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無(wú)聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅(jiān)強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無(wú)法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念，無(wú)法折斷蓮花向上的意志。蓮花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>
蓮花真美!遠(yuǎn)看如霞似雪;近看，似畫(huà)如詩(shī);遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢?有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來(lái)不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來(lái)當(dāng)然是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢?
我經(jīng)過(guò)蓮花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無(wú)上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。
蓮花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大驕傲。
贊美的作文 篇8
我又從這條小路走過(guò)，這條小路并不寬，剛夠三四個(gè)人從上面并排走過(guò)。小路是由形狀各異的石頭鋪成的，路面光滑而干凈，真可謂一塵不染。小路旁邊有一個(gè)花園�；▓@里的花、草，給小路增添了幾分清雅。
這條小路是我們?cè)鹤永锏淖艋丶业谋亟?jīng)之道。清晨，人們唱著歌曲，邁著輕快的步伐，從小路的脊背上走過(guò);晚上，當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起之時(shí)，勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子從它身上走回自己的家。
一年四季三百六十五天，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜。小路沒(méi)有休息過(guò)，沒(méi)有叫一聲苦，沒(méi)有怨一身累。過(guò)往的行人絡(luò)繹不絕，連續(xù)不斷。有小孩、大人、老人;有高的、矮的、胖的、瘦的;老師、工人、農(nóng)民、機(jī)關(guān)干部……，各種各樣的人都有。小路就是這樣，默默無(wú)聞地把自己的一切奉獻(xiàn)給了人們。
看著這條小路，我忽然想起了老師。清晨老師甚至連早飯也顧不上吃，就早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。半夜三更老師仍然在燈下認(rèn)真批改同學(xué)們留下的作業(yè)。我又想起了工人、清潔工……他們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖隆?/p>
我贊美小路，更贊美那些默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的人。
贊美的作文 篇9
文明無(wú)處不在，有時(shí)候文明是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候是一句話語(yǔ)，有時(shí)候是一個(gè)小小舉動(dòng)，有時(shí)候是一次耐心的等待。
一天清晨，我和爸爸到云龍湖游玩，走的路上碰到了暴走團(tuán)，暴走團(tuán)擋住了我們的要走的路，他們就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臥龍，龐大，而又長(zhǎng)。照他們這樣走下去，估計(jì)要等一個(gè)多小時(shí)他們才能走過(guò)去。那些觀戰(zhàn)的人激情澎湃，個(gè)個(gè)有精神的在那觀戰(zhàn)，而我卻很煩躁，現(xiàn)在只能坐在那里，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒玩玩車(chē)上的裝飾，非常無(wú)聊。
爸爸其實(shí)可以過(guò)去的，直接上去按兩個(gè)喇叭，找一條空隙開(kāi)過(guò)去不就得了，但爸爸沒(méi)有這么做，我讓他開(kāi)過(guò)去，但他不愿意，他意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想想，如果我要是開(kāi)了過(guò)去，就會(huì)把暴走團(tuán)這個(gè)整體打散，也會(huì)影響他們的心情，脾氣不好的可能會(huì)直接跑到你那把你的車(chē)玻璃給踹碎�！蔽一腥淮笪颍托牡脑谀堑�，漸漸地，也開(kāi)始觀戰(zhàn)了，看他們誰(shuí)的汗比較多，誰(shuí)走的快一些，以后都不無(wú)聊了。不一會(huì)兒，他們走了過(guò)去，爸爸可以過(guò)去了，他快要把車(chē)開(kāi)到對(duì)面的時(shí)候，后面的暴走團(tuán)在走的時(shí)候以為我們只是觀戰(zhàn)的，誰(shuí)知道我們是為了等暴走團(tuán)走過(guò)去的，感動(dòng)極了，轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上洋溢著高興的心情給我們打了聲招呼，頓時(shí)有一股暖流從我心中流過(guò)。
如果一些人因?yàn)橐恍┦虑�，或某些活�?dòng)而擋住你的道路的話，請(qǐng)耐心等一等，不要橫沖直撞，不管他們的感受直接過(guò)去，耐心的等一等的話，他們可能會(huì)很尊敬你。
贊美的作文 篇10
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì)想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！
這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們?cè)S多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，但是一一被她所發(fā)現(xiàn)，所識(shí)破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專心致志。如發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì)第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì)上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測(cè)，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請(qǐng)假，依然進(jìn)行期末檢測(cè)。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責(zé)的體育委員。
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