有關(guān)贊美作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的贊美作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美作文 篇1
每個(gè)星期，我都要和爸爸、媽媽一起去翠湖公園玩。翠湖公園里的小山，是人工堆的假山，湖是人工挖的湖，所以我們也把翠湖公園稱(chēng)為“人工湖”。
人工湖的河水清澈見(jiàn)底，湖里的小魚(yú)游來(lái)游去，好像在和湖媽媽一起游戲。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)姑娘那苗條的身段、迷人的長(zhǎng)發(fā)，倒映在平靜的湖面上，把它裝扮得更加美麗、 漂亮了。
人工湖的河水水平如鏡，一只只小蜻蜓像一位位可愛(ài)的小仙子，在美麗的湖面上跳舞，它們飛來(lái)飛去，四條腿只是輕輕沾了一下水面，就看到波紋一層一層蕩漾開(kāi)去。“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這面美麗的 “大鏡子”就好像江南那美麗的春光一樣，誰(shuí)見(jiàn)了這一幕也不會(huì)忘記的。
啊！美麗的人工湖，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)你，美麗的人工湖。
贊美作文 篇2
你們知道是誰(shuí)把春天的信息最早告訴給人們？是迎春花？還是布谷鳥(niǎo)？不，都不是，是那默默無(wú)聞為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)的一棵棵綠樹(shù)。
您瞧，冬天已經(jīng)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏在枯枝懷抱中的新芽，喜氣洋洋地綻開(kāi)了嫩綠的笑臉，告訴人們春天來(lái)了。它不會(huì)引起你的注意吧！因?yàn)樗幌窕ɑ苣菢拥慕k麗多姿；也不像蝴蝶那樣的美麗動(dòng)人；更沒(méi)有動(dòng)人；更沒(méi)有鳥(niǎo)兒那副清脆悅耳的動(dòng)人歌喉，它只是一棵平平淡淡、樸樸素素的綠樹(shù)。 您看它那高大、粗壯的身軀給大地增添了無(wú)限生機(jī)，給人類(lèi)帶來(lái)了許多好處。明亮的門(mén)窗，上課的桌椅，華麗的家具……沒(méi)有樹(shù)木，就不會(huì)有這一切。 樹(shù)，極富有獻(xiàn)身精神。沙漠里，光禿禿的砂礫和流沙極為常見(jiàn)。刮風(fēng)時(shí)，卷起高高的沙柱，漫天沙霧，把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大的困難。我們的科研工作者研究結(jié)果表明，要治理沙漠，只有大量種植耐旱的樹(shù)木。讓它們像一根根繩索，捆住“沙老虎”，不讓它咆哮、瘋狂。樹(shù)還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造新鮮氧氣，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水的危害，為人類(lèi)造福。
春天，山花爛漫，百花爭(zhēng)艷，到處是一片萬(wàn)紫千紅的景象。但是，如果沒(méi)有綠樹(shù)的陪襯，又怎樣顯出花兒的艷麗。 夏日，米蘭初綻金蕾，牡丹雍容怒放。綠樹(shù)也舒展健壯的筋骨，撐開(kāi)綠傘，讓人們?cè)诰G蔭下乘涼、休息。 看到這一切，誰(shuí)不贊美綠樹(shù)這永生不息，永不衰竭的高尚精神呢？
贊美作文 篇3
咣當(dāng)，又一聲巨響從教室后方傳來(lái)，這響聲正是儲(chǔ)物柜發(fā)出的。
話說(shuō)，這儲(chǔ)物柜在班上待了有許多年，所以，現(xiàn)在的它如果不將門(mén)硬關(guān)上去，那就根本不能搭上去。每天都有那一聲聲關(guān)門(mén)聲，每天這些關(guān)門(mén)聲都會(huì)困擾著我們。
文，你能幫我將音樂(lè)書(shū)放進(jìn)儲(chǔ)物柜中嗎？嗯，好的。咣當(dāng)一聲巨響又在我耳邊響起，我皺了皺眉頭，這門(mén)難道就真的就這么老了嗎？到中午吃飯時(shí)間，班上同學(xué)為了抄捷徑。都喜愛(ài)從后門(mén)走，地么接下來(lái)咣當(dāng)咣當(dāng)會(huì)連續(xù)響幾十秒，讓人和柜子都無(wú)法安寧。
難道，這門(mén)即將退休了嗎？吃完飯，進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)也沒(méi)有，便端詳起了這個(gè)儲(chǔ)物柜只有四分之三的人高，里面的內(nèi)存倒是不少，什么剪紙啊，做的燈籠啊，一并都可以放在里面。儲(chǔ)物柜的上方則擺放著各科的作業(yè)本（這承受量挺大的）。這一切都是這么完美，唯一的缺點(diǎn)就是其中兩扇門(mén)搖搖晃晃，時(shí)刻都會(huì)墜下似的。再仔細(xì)看看，這門(mén)已經(jīng)被同學(xué)踢得快變形了！中間已經(jīng)明顯凹下去了。即使是這樣，這個(gè)儲(chǔ)物柜還是默默地管好大家的物品，盡心盡力地為大家奉獻(xiàn)。
雖然快退休了，但是堅(jiān)持到學(xué)期最后，雖然整日被欺負(fù)，并沒(méi)有人正眼看著它。但是，我想贊美它，為我們默默守護(hù)著書(shū)本的儲(chǔ)物柜！
而儲(chǔ)物柜如此，而生活中的某些人何嘗不是如此呢？每天清晨在打掃路面的環(huán)衛(wèi)工人；每天頂著大太陽(yáng)在工地上干活的工人們他們都是這樣的渺小，但是都是默默奉獻(xiàn)著的人，這些人都應(yīng)該得到贊美！
贊美作文 篇4
水滴啊，晶瑩的小水滴，你是那樣的清澈透明……純潔，不似人間所有。在人的眼睛里，你永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，但是，誰(shuí)又知道你的苦衷呢？又有誰(shuí)知道你在流淚呢？-------題記
你是水滴，是水做的，這將是永遠(yuǎn)都改變不了的事實(shí)，正因?yàn)槿绱耍愕男耐�，你的流淚，你的一切的一切……都將被人們理所當(dāng)然的看作是你的一部分。
你是水，你的淚是水，你所擁有的一切也還是水，不論你是高興，難過(guò)；不論你有悲歡離合，在人類(lèi)的眼睛里，你終究只有“純潔”這一種形態(tài)。
哦，可憐的小水滴啊，你既不能讓人們清楚的認(rèn)識(shí)到你心里真正的想法，又不能傷心難過(guò)。我想：這世間惟懂你的，也就只有那小草，那陽(yáng)光，還還有那皎潔的月了吧。不是說(shuō)人們沒(méi)有一雙看透人心的眼睛，也不是說(shuō)并沒(méi)有人注意你，只不過(guò)，你的傷心，你的難過(guò)，你的眼淚，統(tǒng)統(tǒng)屬于那個(gè)世界，我們根本無(wú)法理解的世界。
哦，水滴啊，可憐的小水滴。你是那樣的晶瑩，卻是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。也許，這就是我們一直在贊美你的獨(dú)特的美，卻終究無(wú)法擁有你的美麗的原因吧。
啊，水滴，我明白了，你不可憐，雖然，你不像我們，有長(zhǎng)久的生命，也不像我們，可以擁有歡樂(lè)。但是你卻擁有無(wú)限的自由，我們少有的自由。
啊，水滴。雖然生命轉(zhuǎn)瞬即逝，但你留下的是花的芳香，留下的是草的碧綠，留下的是永不會(huì)消失的痕跡。這便是你的獨(dú)特的魅力。
啊，水滴，請(qǐng)?jiān)徫覀儾涣私饽愕男那�，但�?qǐng)相信，你是我們一直所向往的對(duì)象——“純潔”！
贊美作文 篇5
有一次，我們?nèi)乙黄鹑チ诵陆�，路過(guò)新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣干旱、炎熱、荒涼，幾乎沒(méi)有生命在這樣的環(huán)境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一種生命在風(fēng)中搖搖曳曳，展現(xiàn)著它獨(dú)特的美麗，那便是戈壁的紅柳。
紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環(huán)境中，它學(xué)會(huì)了扎根汲取養(yǎng)料，學(xué)會(huì)了把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)會(huì)了與風(fēng)搏斗，與干旱抗?fàn)�，正是因�(yàn)榧t柳的這種頑強(qiáng)毅力，才使它在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)不息。
佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視著一株株紅柳在風(fēng)中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個(gè)人活在世上就好比一株紅柳扎根荒涼的戈壁，總是有風(fēng)來(lái)襲擊，卻很少有雨來(lái)滋潤(rùn)。于是人們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，扎根一方土地，不論有多大的風(fēng)沙暴雨，都要充滿生存的希望，充滿力量的活著，即使有最后一滴養(yǎng)料，那就是希望。沒(méi)有風(fēng)浪，怎么現(xiàn)出帆船的博大；沒(méi)有風(fēng)沙怎么顯出森林的`茂盛，經(jīng)歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價(jià)值。
溫室的花朵，永遠(yuǎn)感受不到每一次生存的快樂(lè)；池塘的水仙，永遠(yuǎn)感受不到每一滴雨露的珍貴。
贊美作文 篇6
那片笑聲讓我想起我的那些花兒
回想起小時(shí)候的天真，活潑，我好回念。
有時(shí)候我真想再變成小孩子回到童年，回到那個(gè)屬于小男孩的時(shí)代，再到小男孩的地盤(pán)玩耍，再次拿上玩具槍過(guò)年的時(shí)候打別人家的燈泡。
她們都老了吧?她們?cè)谀抢镅?/p>
我覺(jué)得呢。自己在小學(xué)是最快樂(lè)的，盡管有很多尷尬的場(chǎng)面，很多被老師打罵的場(chǎng)面，但我回念小學(xué)的生活，我好想回到小學(xué)的時(shí)光，再讓我體驗(yàn)一次，那感覺(jué)，那嬉笑的聲音，那玩耍的身影，那在課堂上舉起的小手。
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁
其實(shí)呢!在學(xué)校，在家里，我一直是一個(gè)壞孩子。小時(shí)侯常想：要是我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)成大人了，就可以離開(kāi)這了，去開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。但是我錯(cuò)了，雖然現(xiàn)在的我還是一個(gè)小孩子，可以說(shuō)是個(gè)小楞小子，但我覺(jué)得世界太復(fù)雜，有很多的事是我們想不到也做不到的。今天的我已經(jīng)16歲了，在剛剛放暑假的時(shí)候，我哥哥剛參加中考，考完去就找了件工作，整天給人們裝貨送貨，然后再給人們下貨。哥哥和我是一樣的年紀(jì)的，他比我大一個(gè)月，在他干完的時(shí)候我時(shí)常問(wèn)他：苦嗎?為什么你要受這罪?每回他淡淡的說(shuō)一句;不苦，怎么能賺錢(qián)，錢(qián)就是怎么來(lái)地。
我們就這樣各自奔天涯。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初2了啊，我總覺(jué)得，我真不是個(gè)念書(shū)的材料，初1上來(lái)退了一班，在念，轉(zhuǎn)校，在念，一樣，學(xué)習(xí)真的一塌糊涂，有是想，還念什么啊，不如現(xiàn)在就去學(xué)門(mén)手藝，但每當(dāng)黑夜：我又能做什么啊，難道我這一生就怎么完了。有時(shí)我也想好好的讀，念，但誰(shuí)認(rèn)同我，我一直就是老師們眼中的壞學(xué)生，我又能怎么辦。
有些故事還沒(méi)講完就算了吧，那些心情在歲月中，已經(jīng)難辨真假。
我們就這樣，各自，奔天涯。
贊美作文 篇7
“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無(wú)比。
“老師啊，今日有別的老師來(lái)聽(tīng)課。不然，把我的演講往后推一推吧。”我怯生生的望著老師。“為什么�。俊崩蠋煵唤獾膯�(wèn)道�！耙�?yàn)槲也恍醒�！”我祈求的說(shuō)道�！安�，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺(jué)讓緊張無(wú)比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松�！鄙险n前他經(jīng)過(guò)我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開(kāi)始演講了，我并沒(méi)有帶稿子上臺(tái)。本以為自己會(huì)緊張，但這一刻又為何如此從容。余光無(wú)意掃見(jiàn)了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開(kāi)始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見(jiàn)就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也鼓掌起來(lái)。
老師帶著十分親切的笑容走上講臺(tái)。老師和同學(xué)對(duì)我演講的點(diǎn)評(píng)，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂(lè)裝得滿滿的�！疤炷模∧愕哪樤趺茨敲醇t！哎，真不知道你今日哪兒來(lái)的勇氣，講的那么好�！蓖啦唤獾卣f(shuō)道，我偷偷地笑了，快樂(lè)寫(xiě)滿我的心底。
“你知道，你象什么嗎？”他把我?guī)У阶呃�。我揣測(cè)著，情不自禁地?fù)u了搖頭。“傻姑娘，我覺(jué)得你象一朵需要贊美的野百合�！崩蠋煋崃藫嵛业念^發(fā)�！澳囊馑际俏业玫搅速澝�，也能象水仙開(kāi)的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話哦�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì)更好。
“快看！那幾朵花好漂亮�。 迸笥洋@喜地叫道�！笆前�，她們那么漂亮，那么脫俗。不過(guò)它們叫什么？怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我也輕輕贊美道。“可能是無(wú)名小花吧�！痹谫澝赖墓膭�(lì)下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美�！�
贊美作文 篇8
一個(gè)圓添加幾筆，變成什么？西瓜、球、太陽(yáng)、臉蛋……，都不是。一個(gè)圓套上一個(gè)橢圓，變成地球。一個(gè)圓上畫(huà)一個(gè)小圓，上加兩根絲線，一個(gè)鑼錘，儼然是一面鑼嘛。老師極力夸贊我的想象力。在校園里爬樹(shù)，捉蚱蜢，領(lǐng)著大小伙伴玩，同學(xué)們還“刮目相看”，佩服得不行。
可是，有一天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的我被“撤職”了，原因是我將紙張撕成小碎片扔在干凈的地面上。先進(jìn)變落后么，該撤！見(jiàn)到媽媽?zhuān)蠋煵患敝案鏍睢�，卻不住地夸我。說(shuō)荷花是碗，荷葉像盤(pán)子，整個(gè)荷塘就是大宴席，我竟然作畫(huà)表現(xiàn)出整個(gè)意境，作業(yè)給了我五顆星。接著老師開(kāi)始談起養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的重要性和改正不良習(xí)慣的辦法。多么寬容的老師，既肯定我的優(yōu)點(diǎn)，又沒(méi)有縮小我的錯(cuò)誤。我感動(dòng)的是老師始終善待我，不因犯錯(cuò)而少一份贊賞，這又給我多少發(fā)揮“個(gè)性”的空間啊。
記得去年冬天，下雪了。雪花倏地直鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里。我不躲避，昂頭向著天空，抒情地：“真—美—��！”晚上，我正坐在取暖器前取暖，見(jiàn)媽媽下班了，我立刻站起來(lái)，拉著媽媽在取暖器前坐下，用我那小手來(lái)回搓著媽媽的大手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)异赡��！蔽覍?xiě)著：這個(gè)冬天既美麗又溫暖。班主任讀著我的成長(zhǎng)日記，直贊溫馨。
六一前夕，為了鍛煉我的膽量，在老師的鼓勵(lì)下，娘倆登臺(tái)表演快板。“畫(huà)小猴，拉長(zhǎng)小猴手，‘小猴飛走啰，小猴飛走啰！’，孫悟空駕的是祥云，怎沒(méi)想到把手當(dāng)翅膀？假期里，我奔向教室，看看老師在不在，說(shuō)上學(xué)后，就能見(jiàn)上面，我才作了罷。我騎車(chē)，媽扶著，我生病，媽陪著，我連聲說(shuō)‘謝謝！謝謝！’，母子之間何必謝！……”老師自豪地介紹，是我們班孩子?jì)寢屪约簩?xiě)的詞哦。表演結(jié)束后，熟悉的家長(zhǎng)們用欣賞的眼光看著娘倆，熱情地跟我們打招呼。
一個(gè)嫩芽，也許會(huì)長(zhǎng)成參大大樹(shù)，但春風(fēng)對(duì)它的吹拂，該是多么重要。贊賞是肯定，是鼓勵(lì)，是期盼。贊賞不是夸獎(jiǎng)幾句這么簡(jiǎn)單，贊賞中有包容，有分享，有扶持。我很平凡，與“千里馬”的才能相距甚遠(yuǎn)。老師的贊賞讓小小的努力得到肯定，讓小小的優(yōu)點(diǎn)很顯眼。接下來(lái)，充滿喜悅、甜蜜的我又積攢著力量，增長(zhǎng)著才能，制造著新的驚喜。
贊美作文 篇9
它甘愿被我們踏在腳下，它甘愿奉獻(xiàn)自己每一寸身體，它甘愿默默無(wú)聞，甘愿是這世上最不起眼的存在。
泥土很渺小，它們不過(guò)是細(xì)小的顆粒，卻匯成廣袤的大地，泥土很平凡，他們不過(guò)是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì)，卻擔(dān)起了全人類(lèi)的衣食住行。當(dāng)我穿過(guò)鱗次櫛比的建筑群，我看見(jiàn)城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵，當(dāng)我走過(guò)炊煙裊裊的小屋旁，我看見(jiàn)鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗，當(dāng)我行至無(wú)邊無(wú)垠的草原，我看見(jiàn)隆起的小丘上，泥土喂養(yǎng)著青青草地，我不禁驚嘆了！
去山上的時(shí)候，我總要輕輕掬起一捧泥土，細(xì)細(xì)看，看它質(zhì)樸的顏色；輕輕嗅，嗅它濕潤(rùn)的芳香的味道。每每我這樣做的時(shí)候，總會(huì)想起我平時(shí)的一粥一飯，想起腳下那寬闊的道路。
掬起一捧泥土，我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民，他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色，他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息，不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味，那是人造的味道。相比之下，我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。
他們也低調(diào)得如泥土一般，雖然他們可以說(shuō)是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要，但他們卻從不炫耀自己的功勞，勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù)，默默無(wú)聞地勞作著。他們沒(méi)有選擇放棄田地進(jìn)城謀生，而是堅(jiān)守在基層最苦的崗位上，守著祖先留下來(lái)的賴(lài)以為生的田地，非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機(jī)會(huì)，毅然來(lái)到鄉(xiāng)下傳播科技知識(shí)，幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻(xiàn)的精神和泥土一般無(wú)二！
再掬起一捧泥土，不再把內(nèi)心對(duì)它的稱(chēng)贊與敬佩掩藏，我要大聲贊美它！
贊美作文 篇10
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。我們家的院子里有一棵臘梅。
它已經(jīng)有一些年頭了，一旁腌咸菜的壇子整年擋著它，壓著它，它的枝條逐漸變得干枯，花葉調(diào)零。
它可是我和外婆最喜歡的植物啊。我勸外婆給這株臘梅換個(gè)地方，種在前幾天剛拔了蔥的花盆里。外婆提著鏟子和鋤頭過(guò)來(lái)了，我們齊心協(xié)力在臘梅四周挖了土坑，誰(shuí)也沒(méi)想到，如此瘦小的、無(wú)助的臘梅，卻有著那樣龐大的根系啊！看來(lái)，這株臘梅是不肯挪地方啊！
外婆深諳人挪活，樹(shù)挪死的道理，但這臘梅不挪是死，挪也是死，與其坐以待斃，不如將臘梅換一個(gè)盆裁。外婆狠狠心，掄起鋤頭，朝它的主根砍去，一下，兩下所砍之處，沙沙有聲，露出雪白的須子，我不忍心看下去，但強(qiáng)迫著自己看下去。
會(huì)死嗎？我惴惴不安地問(wèn)了一句。不會(huì)的。外婆的回答顯得不那么肯定，她也不確定臘梅會(huì)不會(huì)死吧？
我們挖的坑很大，但是，臘梅的主根更大。外婆用力拔，臘梅出土了！大部分的主根都被砍去，中間一部分根須上還殘留著一些老土。我接過(guò)樹(shù)，輕輕地把它栽進(jìn)泥土里，小心翼翼地將它扶正，并拿來(lái)水壺澆水。
這天晚上，下起了暴雨，剛移植上的臘梅在風(fēng)中搖曳。我不安地看著它，生怕它經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，頹然倒下。
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它挺住了昨夜的狂風(fēng)暴雨，依然挺立著，枝頭上的水珠，是那么晶瑩，清澈而透明，臘梅新生了！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�，F(xiàn)在，窗外的臘梅是堅(jiān)不可摧的，它優(yōu)雅自在，展現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。臘梅，我要把最熱烈的掌聲送給你。
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