關(guān)于游戲的作文（精選46篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游戲的作文 1

　　體育課開始了。做完一些運動后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小操場，開始玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個人當(dāng)老鷹。其余的.人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機會。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。

　　游戲分配完之后，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角色進(jìn)行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué)，他正背著我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。

　　甲同學(xué)既然蹲下來了，就不會再有什么動作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過于頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對著他，站在他前面，結(jié)果兩人來了個親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。

　　兩個落網(wǎng)了，還有兩個呢？左顧右盼一陣后，我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹后面的丙同學(xué)。立刻包抄過去追他。他一看不對勁，拔腿就跑。沒想到此時丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過去，但是只是讓丁蹲了下來，氣死我了。

　　看來他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和伙伴定了一個計劃：假意出去抓“雞”，實際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就沖過去一網(wǎng)打盡。果然，正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時，丙同學(xué)躡手躡腳的跑過去“救”丁同學(xué)。不過剛就出來，就被我們抓住了。

　　只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué)，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。

　　哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開心��！

　　游戲的作文 2

　　一天，我們在老師的帶領(lǐng)下玩“警察找寶物”的游戲。讓我意想不到的是，做游戲竟然能和我正在讀的《大偵探福爾摩斯》中的內(nèi)容聯(lián)系起來。

　　游戲規(guī)則是這樣的：由一名同學(xué)當(dāng)警察，其他同學(xué)一起把老師準(zhǔn)備好的“寶物”藏好，警察負(fù)責(zé)找“寶物”，其他同學(xué)不能說話，只能通過表情、神態(tài)來誤導(dǎo)警察，讓警察找不到“寶物”。

　　游戲開始了，第一個“警察”是宋佳姍，她剛一走出教室待命，原本十分安靜的教室馬上沸騰起來，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表意見，為“寶物”尋找藏身之處。有的說藏在講臺里，有的說藏在角落里，還有的說藏在宋佳姍自己的座位里……最終，“寶物”被藏到了宋佳姍的座位里。哈哈，這回看她怎么找！

　　只見“警察”大搖大擺地走進(jìn)教室，在座位間慢慢穿行，這時的宋佳姍仿佛變了一個人似的，目光顯得非常威嚴(yán)、銳利，她認(rèn)真、嚴(yán)肅的目光從每個同學(xué)的臉上一一掃過，還不時停下腳步，死死地盯住一個人的眼睛看，仿佛要看穿那個同學(xué)的心事。同學(xué)們也“配合”地做出各種表情：有的東張西望，目光閃爍，一副做賊心虛的樣子；有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼，想方設(shè)法地誤導(dǎo)她……這時，“警察”停在了潘依明的座位前，她先是看了看周圍同學(xué)的.表情，又仔細(xì)地盯著潘依明的眼睛看，潘依明也馬上做出躲躲閃閃，似乎心虛的樣子，“警察”又思考了一會，終于一拍桌子，大喝一聲：“就在這！”同學(xué)們哄堂大笑。意識到錯誤的宋佳姍趕忙解釋：“別誤會，我是故意選錯的，就是想看看你們的反應(yīng)�！薄熬�察”又開始尋找“寶物”了，時間一分一秒過去了，作為宋佳姍最好的朋友，我心里真替她著急：唉，你難道忘了我們正在一起讀的《大偵探福爾摩斯》中的情節(jié)了嗎？最危險的地方也最安全呀！游戲結(jié)束了，當(dāng)宋佳姍知道“寶物”真正的“藏身之處”時，她恍然大悟。

　　這真是一次有趣的游戲。

　　游戲的作文 3

　　游戲，在大多數(shù)父母眼中，是拖累自己孩子成績的罪魁禍?zhǔn)祝�但其實，游戲不僅被稱作“第九藝術(shù)”，而且一些優(yōu)秀的游戲甚至可以教會孩子正確的倫理和道德觀。今天，就讓我們拋開偏見，讓我們一起感受“第九藝術(shù)”的魅力。

　　很多人也許不明白，為什么游戲能得此殊榮，成為“第九藝術(shù)”呢？其實，在現(xiàn)下很多流行的游戲都擁有著一套屬于自己的美學(xué)系統(tǒng)，以時下大火的“第五人格”為例，在它場景的設(shè)計上，主要定位為維多利亞時期，考究了很多當(dāng)時的設(shè)計和建筑，而人物的風(fēng)格則是與其整體風(fēng)格十分搭配且個性鮮明的“蒂姆。波頓”風(fēng)格�！暗谖迦烁瘛蓖ㄟ^它優(yōu)秀的美學(xué)風(fēng)格和獨特的玩法，真正締造了一個藝術(shù)性和可玩性并存的游戲。

　　在游戲產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達(dá)的今天，優(yōu)秀的游戲可謂是此起彼伏，但真正能讓玩家深思人性的佳作還是太少。以我在游戲平臺STEAM上調(diào)查的數(shù)據(jù)為例，每十個主頁推薦游戲里，只有百分之二十三的“特別好評”率，也就是說，十個游戲里可能只有一兩個游戲獲得了玩家的一致好評。這時有些人可能就要問了：難道游戲產(chǎn)業(yè)里沒有一個典范？一個真正的'佳作？當(dāng)然是有，而“傳說之下”就是一個很好的例子。

　　傳說之下是一個RPG游戲，也就是“角色扮演游戲”。游戲雖然是像素風(fēng)，但這阻止不了游戲傳達(dá)給我們的信條——希望。在我游玩?zhèn)髡f之下的時候，幾乎是哭著玩到了結(jié)尾，而又在最后一刻因為各個角色傳達(dá)給我的希望而破涕而笑。同時，這款游戲最有趣的一點，也是游戲最大的特點就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，讓游戲內(nèi)角色對屏幕外的玩家說話。甚至游戲內(nèi)的最終BOSS會利用玩家的特殊能力：存檔和讀檔來反過來攻擊我們。這帶給了我們及其強烈的游戲代入感。

　　因此，將游戲換個角度去玩，便可以成為“第九藝術(shù)”！

　　游戲的作文 4

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，隨便拿個手機，或者找臺電腦，不管有沒有網(wǎng)絡(luò)，游戲都那那么猝不及防地闖入你的生活。

　　以前還說必須要有電腦，要有網(wǎng)絡(luò)才有游戲可玩，如今單機手游已經(jīng)很是流行了。

　　我想起高一暑假時，自己玩游戲的一段經(jīng)歷。那一年暑假，我回老家農(nóng)村避暑。剛好大伯家開了個小雜貨店，有時有點忙，我就幫忙照看。因為我沒有午休的習(xí)慣，所以中午的時候，我就讓大伯休息，我?guī)退�看店。大伯怕我無聊，不知從哪給我弄來一臺小小的手拿式的游戲機。游戲其實很簡單，就是可消除的俄羅斯方塊。要擱平時，我肯定對這樣的簡單樸實的游戲看不上眼。可是在鄉(xiāng)下恬靜的午后，坐在林蔭下的小店門前，這樣一臺小小的游戲機卻讓我打發(fā)了不少的.無聊的時間。按照理來說，這種簡單的游戲本來就沒有什么挑戰(zhàn)性，一是因為是單機的，沒有競爭；二是只要你疊的對，消的快，基本上玩?zhèn)�幾天幾夜，也是沒完沒了的�？删褪沁@樣的一個游戲，卻硬是讓我著了魔。我記著游戲里的得分，一旦失手疊滿游戲結(jié)束，我就有點不甘心，心里就想著，不行，下一局一定要比這局的分?jǐn)?shù)高。就這樣，本來只是讓我休閑玩的游戲，一直到暑假結(jié)束，這個游戲機仍是我的玩物。

　　有一天晚上，我半夜醒來，翻來覆去就是睡不著。于是我想起了那臺游戲機， 這一打就不打緊，等到天蒙蒙亮的時候，我才感到困意。

　　這樣的狀態(tài)，可想而知我白天的上課時的樣子。課堂上，我頭一回挨了批�；丶液�，我就把游戲機鎖了起來。不管是什么樣的游戲，只要沾手，如果沒有一定的自制力，真的很容易就陷入其中。我知道不少的同學(xué)朋友喜歡玩大型的游戲，甚至還充了不少的錢在里面，雖然有的人說什么大型游戲里的裝備練級后可以賣多少錢，更有甚者，已經(jīng)把游戲代練當(dāng)成了職業(yè)。

　　我只想說，游戲，是人創(chuàng)造出來的。我們可以適度的玩玩游戲消遣，但一定要記住：請別被游戲玩了！

　　游戲的作文 5

　　人生就是一場游戲，你可以選擇不棄，也可以選擇放棄。

　　——題記

　　灰暗的小巷，仿佛是連太陽都遺棄的地方。

　　楓匆匆走過，徑直走進(jìn)小巷深處的一家網(wǎng)吧，背影里有種和他年齡不相稱他的萎靡，地面上渙散的身影也那么頹廢。

　　一個滿臉橫肉的男人高興地迎了上來“楓，怎么才來，你的座位空了好久了�！闭f著，渾圓的手指指向灰暗房間里最后一個空位，看不出楓的表情，只見他迅速走到空位前嫻熟地打開電腦，雙眼的焦距集中在散發(fā)著刺眼光芒的屏幕上。

　　手指熟練地在鍵盤上飛走，噼噼啪啪的聲音如同一陣風(fēng)，吹進(jìn)楓空洞洞的身體，似乎還有回響，屏幕上一個瑟瑟發(fā)抖的小辛正被逼到密室，霎時間，身首異處，脖頸處還有鮮血汩汩流出……唇角挑起一抹陰笑，曾經(jīng)的恐懼早已煙消云散，換來無言論比的快感。曾經(jīng)良心的不安也已忘記，只是覺得心有些隱疼，沒有來由的，有些痛，不知為何。

　　弓著皮包骨頭的背，白體恤被尖削的肩胛骨拱得很高，那個滿臉橫肉的男人悠閑地坐在椅子上，一雙賊溜溜的鼠眼盯著手腕上精致的表。和昏暗房子里骨瘦如柴，面黃肌瘦，目光呆滯的楓簡直是鮮明的對比。對眼前這個萎靡的人竟沒有一點愧疚，兩眼里滿是金錢。“啪”的一聲，整個世界已處在黑暗之中，黑暗中那雙賊溜溜的眼還沒來得及眨一下，就已被戴上冰涼的手銬。

　　不知怎的'，一種莫名的恐懼蔓延到楓的全身，仿佛自己就是游戲密室中的小卒，等待著人頭落地，身首異處……周圍唏噓聲不絕于耳，楓竟一時不知自己該做什么，心一點點變冷，僵在椅子上。

　　突然一雙溫?zé)岬拇笫�，輕輕地握住了自己早已沒有生氣的手，很輕卻透著一種堅定，楓感覺到那雙手上歲月的痕跡。仿佛遇到了救命稻草，楓乖乖地跟著走了出來。陽光毫無保留地射進(jìn)瞳仁，楓瞇起眼睛，看清了牽著她的人，失聲叫“爸爸——”那人松了手，向前走著。

　　楓一時無語，只是低頭跟著，走進(jìn)了充滿霉味的家，兩行清淚劃過臉龐，無聲地滴落在地上。

　　兩年后，市重點高中的光榮榜上，赫然出現(xiàn)了林楓的名字，總分684分。照片上的他笑得很甜，很甜……

　　游戲的作文 6

　　“我！我！我！”是誰呀？哦，原來是小桔燈在玩瘋狂猜成語的游戲��！

　　方老師到教室后，同學(xué)們覺得她神神秘秘的。有點同學(xué)自言自語說：“今天作文一定簡單，”有的說：“今天上課一定會玩游戲，”還有的說：“今天老師心情這么有，作文會不會只用寫一頁呢！”上課了，老師宣布今天我們要寫游戲作文，一說完游戲規(guī)則，班里頓時炸開了鍋，同學(xué)們躍躍欲試、摩拳擦掌。

　　游戲馬上就要開始了，同學(xué)們自信滿滿的。只見黑板上有三顆粉色的愛心和一個大大的意字，頓時有的同學(xué)的'手像雨后的春筍一般舉了起來，有的激動地站了起來，手都伸到了老師脖子下了，還有的同學(xué)剛舉起手來，后面的不想讓他回答，立刻把他的手給拍到了桌子上，他們正吵得不可開交時，后面的人趁虛而入，馬上說出了“三心二意”答案，他們倆人大眼瞪小眼。第二題已經(jīng)在黑板上放出來了，上面全是紅色的“光”字，只有一個大大的“面”字上面，有的同學(xué)就是丈二和尚，摸不著頭腦，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想，怎么也想不出來，老師給我們了友情提示：這個成語是說人很開心的，可我們還是想不出來，只好讓老師說出答案，正在那時，班級的淘氣鬼靈機一動說“大面紅光”，坐著的同學(xué)捧腹大笑，老師說是“滿面紅光”臺下同學(xué)議論紛紛，有的說：“我怎么就沒想到呢！“有的說：”原來是這個，我剛剛想說，“還有的說：”我就差那么一點點就猜到了�。　�

　　游戲結(jié)束了，經(jīng)過這次游戲，我知道了我到底積累了多少成語，班級里的學(xué)霸真可以用“成語寶庫“來形容。

　　游戲的作文 7

　　我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彪S著我們的歌聲，芳芳也開始“行動”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時候，紅紅發(fā)現(xiàn)了芳芳搞假動作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉(zhuǎn)身一看，“手帕！”我一個轉(zhuǎn)身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。

　　我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始！”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后面�！奔t紅經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，當(dāng)我走到她的后面時，她一下子轉(zhuǎn)過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時候，我認(rèn)準(zhǔn)了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發(fā)現(xiàn)了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時跑步跑得很快，但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。

　　游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。

　　游戲的作文 8

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)游戲越來越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的主要方式之一。我們當(dāng)中的一部分人在經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓(xùn)練了反應(yīng)能力。的確，這是一種不錯的休閑娛樂方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲在給我們帶來輕松愉快的同時，也不可避免地帶來了很多副作用。

　　同醫(yī)用馬非一樣，“網(wǎng)絡(luò)馬非”也極易上癮。一旦上癮，它導(dǎo)致的并發(fā)癥之嚴(yán)重不亞于醫(yī)用馬非。輕者分散學(xué)習(xí)精力，使成績下滑。重者則視游戲為生命，“一日不見如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡(luò)上，廢寢忘食，嚴(yán)重影響身心健康，完全扔下學(xué)習(xí)不管，最終荒廢學(xué)業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)“馬非”的.犧牲品。

　　綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲也具有兩面性，但它什么時候呈正面性，什么時候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。

　　你能知道主次，始終把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？當(dāng)學(xué)習(xí)和游戲相沖突時，你能主動放棄后者嗎？你能適時、適當(dāng)?shù)赝嬗螒騿�？如果你做到這些，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇碚f就是一付調(diào)劑身心疲憊的良藥。此時，它呈正面性。

　　反之，當(dāng)一個玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實，主次不分的時候，那非常糟糕。他會把大量的時間與精力傾注到游戲中去。當(dāng)他最終醒悟時，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)出了它的反面性。

　　總之，“網(wǎng)絡(luò)馬非”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務(wù)我們的朋友，也可以成為危害我們的毒品。而我們能否正確地使用這種“馬非”，取決于我們對待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來對待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為我們忠實的朋友吧！

　　游戲的作文 9

　　今天的孩子操縱著手柄或鼠標(biāo)在電視或電腦屏幕上玩游戲，我不知道是一種幸運還是一種悲哀。反正，我非常懷念孩提時代玩過的對于今天已經(jīng)顯老的游戲。那時，炕頭上，河溝邊，都可以做游戲的場地，一根樹枝，一塊泥巴，都能當(dāng)�；顑�。那種快樂的感覺真是妙不可言。

　　城里人所說的捉迷藏，我們本地方言叫“藏老悶兒”，是過去我們農(nóng)村孩子常玩的'一種游戲。月亮如一輪玉盤掛在老榆樹的梢上，月光如碎銀般傾瀉一地，村里的房子靜靜地睡在月光里，似乎發(fā)出均勻的鼾聲。吃罷晚飯，孩子們一抹嘴就跑到大路溝里，高聲喊著：“紅蘿卜絲，白蘿卜絲，都來當(dāng)街藏老悶兒。”不一會兒，就擁來一群小伙伴兒，嘰嘰喳喳，賽似歡快的小鳥。游戲開始，大家四散藏起來，有貓在大樹后的，有鉆到秫桿籠里的，更有躲到豬圈里的……藏好后，一人喊“咯兒嘍”，事先選定的一個人來尋找。尋找者像個偵察兵抓特務(wù)似的，躡手躡腳地這里瞅瞅，那里聽聽，一發(fā)現(xiàn)哪個地方有響動，就迅速地躥過去，將對方抓住。有時尋找者會咋咋�；５卣f：“小根，我看著你了，快出來吧。”小根可能就信以為真，站了出來，結(jié)果引來一陣哄笑。

　　我們玩得灰頭土臉的，有的衣裳被掛破了，扣子丟了，回到家可能挨媽媽一頓吵，但是心里面格外痛快。

　　藏老悶兒也有白天在樹上玩的，一般是在枝杈交叉樹葉繁密的樹上。尋找者要咯擠（閉）著眼，攀援著樹枝去捉人。為了不被捉住，孩子們躲在很細(xì)的樹枝上，等尋找者來捉時，還搖晃樹枝，但尋找者無所畏懼，永往直前，直到捉住對方。看尋找者追近時，有的像貍貓一樣，跳到旁邊的樹枝上；有的用手抓住樹枝，身子吊起來，快速從尋找者的腳下逃走；有的被尋找者逼到樹根部位，一旦腳踩著了地，便為輸。在樹上“藏老悶兒”帶有一定的危險性，對于農(nóng)村孩子來說，真是勇敢者的游戲。

　　游戲的作文 10

　　今天我又去上補習(xí)班了，到了補習(xí)班，老師讓我們先寫閱讀理解，老師剛把閱讀理解發(fā)完，我一看閱讀理解好簡單，我全班第1名寫完，交給了老師，老師全部都打?qū)μ柫�，可是有一道題老師沒有打?qū)μ�，老師說：“這道題寫錯了，你再仔細(xì)看看題目。”

　　我看了看題目，竟然是把這一句話改成因為所以，改成一句話，我又看了看，我寫的'，第2道題竟然寫了兩個句號，怪不得老師說我寫了，我馬上改成了逗號。我們都寫完了，我們馬上跑到下面玩了起來，我看到了一個箱子，里面有好多方塊，我一臉問號的說：“老師，這個是什么？”

　　老師叫我們玩，先把方塊堆成一摞一摞的，然后再放在上面，用篩子篩，誰篩的最大，誰就先開始，我們幾個小朋友玩了起來，第1局，我先開始，我從中間拿出來一塊竟然沒有倒，別人拿了好幾塊還是沒有倒，幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看著馬上就快倒了方塊，心里想，我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個，方塊直接倒了，同學(xué)們都笑著說：“李家旭你輸了�！边@個游戲真好玩。

　　游戲的作文 11

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不急待地沖出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。

　　今天我和同學(xué)們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著腳尖舉得高高的。可是老鷹這個位置被我的同桌搶去了，我無可奈何地當(dāng)了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學(xué)還牢牢地拉住前面同學(xué)的衣角，生怕被老鷹捉去當(dāng)美餐。

　　老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的樣子，仿佛在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進(jìn)去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。

　　我們正玩的.起勁，上課鈴響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室，開始上課了。

　　游戲的作文 12

　　一天，我閑著沒事兒，感覺好無聊好無聊，我問媽媽：“媽媽，有沒有你們小時候玩兒的游戲，幫我挑一個好玩點的游戲好嗎？”媽媽回答說：“那我們一起玩一個老鷹捉小雞的游戲吧！”“老鷹捉小雞怎么玩兒�。俊蔽乙苫蟮膯柕�。“這個游戲應(yīng)該分成兩組”媽媽介紹完這個游戲的'規(guī)則后，我們就開始玩了起來。

　　我邀請了同學(xué)們一起來玩兒，第一次由媽媽來當(dāng)老鷹，我來當(dāng)雞媽媽，我和媽媽互相盤旋，“老鷹”突然向我的“小雞們”飛撲過來，“小雞們”幸好反應(yīng)及時，躲開了“老鷹”的追擊，那時我被嚇出了一身冷汗，“老鷹”不甘心，又一次使用了上次那招，一路飛撲過來，希望能抓住幾只“小雞”。“啊哈，被我給抓住了吧！”“老鷹”得意地說。媽媽贏了，被抓住的幾個同學(xué)不甘心，說：“我來當(dāng)老鷹”�！昂醚�！”那位同學(xué)上來就向“小雞群”發(fā)起攻勢，哈哈哈，可惜她沒抓住，又試了好幾次，“小雞們”都沒被抓住，“哈哈哈，我們贏啦！”小伙伴們歡呼雀躍。

　　老鷹捉小雞的游戲真是有趣極了，我們玩兒的意猶未盡

　　游戲的作文 13

　　星期六下午，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲——穿針引線，有的同學(xué)高興得都跳了起來。

　　首先，老師給我們宣布游戲規(guī)則：同桌兩個互相配合，一人一手

　　拿針，另一個人一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結(jié)。

　　游戲開始了，同桌用左手拿著線的一頭，我用右手捏著針的中間。開始穿了，我緊緊地捏著針的中間，同桌拿著線的`一頭，向針孔里穿，可是她老是發(fā)抖，總是穿偏，我想她一定是太緊張了。我和同桌仔細(xì)地觀察了一番，哦，原來是針孔太小了，線有點粗，所以才穿不進(jìn)去。這時，同桌想了一個好辦法，她把線頭放到嘴里，抿了抿，再拿出來，這時，線頭變得又尖又細(xì)，我們又再一次開始穿了，我小心翼翼地拿著針，同桌又拿著線向針孔里穿，線頭穿進(jìn)針孔里了一點，我激動得心都快要跳出來了，我使勁一拉，線穿進(jìn)針孔里了，成功了。我用食指和大拇指旋轉(zhuǎn)了一圈，然后一撮，結(jié)打好了，我們成功的把線穿好并打上結(jié)了。

　　游戲結(jié)束，我們?nèi)匀怀两�在歡樂中，從這個游戲中我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。

　　游戲的作文 14

　　生命是平凡而脆弱的，陪伴著生命延續(xù)的是一次次讓人難以忘懷的游戲。

　　童 年

　　童年的皮筋是清晨的雨露，清澈透明，明朗的歡笑聲回蕩在那片土地上。在n多年后，再看到小孩子玩耍的時候，清晰地回蕩在事業(yè)有成的你的記憶里。

　　少 年

　　少年的過山車是午后燦爛的陽光，絢麗奪目，精彩得讓人難以忘懷。刺激地聽著風(fēng)從耳邊吹過的聲音，感覺從十五樓掉下來的緊張。在n多年后，你帶著孩子去游樂場玩時，又會想起午后那燦爛的陽光。

　　青 年

　　青年的愛情游戲是傍晚的火燒云，熱情卻又短暫，最終是平靜安寧地結(jié)束，或離開或一起生活。初見的驚喜，交往的幸福，分開的眼淚，結(jié)束的無所謂都會在某一天忽然見到某個像他（她）的.人時再會被憶起。

　　中 年

　　中年的事業(yè)游戲是入夜前的最后一點余暉。事業(yè)成功的輝煌，家庭生活的和睦都會在晴朗的天氣里想起。

　　老 年

　　老年的平靜是入夜后星空的靜謐。和平安寧的生活平淡卻每天都有意義。

　　生命的過程都會在游戲結(jié)束時全部記起，和平而平凡的一生都會在那一瞬間消失。當(dāng)Time’s up時，只有你才知道自己究竟是輸是贏。

　　游戲的作文 15

　　每次去公園散步，我都會看見幾個機靈的小伙伴爬樹。我羨慕不已，決定也要試一試。

　　我先來到一顆最大的樹面前準(zhǔn)備爬樹，手卻抱不過來。后來又選了一顆稍微小點的樹準(zhǔn)備爬，開始還爬得好好的，可沒過多久，感覺力氣不夠了，只好跳下來。我開始有點沮喪起來，想“就沒有適合我爬的'樹嗎？”就在我沮喪的時候，我發(fā)現(xiàn)一棵樹很適合我，因為這棵樹中間有一個分叉，上面還有許多支撐點，這樣爬起來肯定容易多了。我便用以前的老方法往上爬，卻總是爬上去又滑下來，爬上去又滑下來。我想“是不是這方法不管用。”于是，我便開始觀察別的小伙伴是怎么爬的。發(fā)現(xiàn)他們不只是爬，還往上跳。我也試了一下，卻力量不夠。仍然爬不上。我只好過去請教他們。原來不僅僅要用自己的力量還要依靠樹的力量，我便用他們教我的辦法爬樹，可是還是很難爬上去。

　　不過我沒有放棄，又反復(fù)爬了幾次，終于爬上去了，在看看身上竟然是這里青一塊，那里紅一塊，還有好幾個地方擦破了皮，火燒火燎般地痛�？梢幌氲阶约航裉旖K于做了一回男子漢，心里...

　　游戲的作文 16

　　“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。

　　看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的`；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！

　　在最前頭的那個是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機會下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。

　　“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場上。

　　下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。

　　游戲的作文 17

　　“哇！，我們的沙盤制作完成啦！”一陣陣歡快的聲音從學(xué)校多功能教室傳了出來。哦，原來是揭陽日報小記者俱樂部的小記者在開展沙盤游戲活動。

　　下午兩點不到，我邁著歡快的.步子跨進(jìn)校門，綠榕的清香、五顏六色的鮮花、偶爾一兩聲小鳥的鳴聲，整個校園蕩漾著春的氣息。

　　在多功能教室里，在領(lǐng)班老師的指揮下，小記者進(jìn)行了分組，隨即開始了今天的活動。首先，大伙做了熱身操，“頭也拍拍，肩也拍拍”。然后，你一擺，我一擺，沙盤游戲開始了。

　　我們擺的沙盤起名叫“奇異的世界”�？刹皇敲�？在這個奇異的世界里，中間有舉世聞名的天安門，前面五星紅旗迎風(fēng)招展；右邊是一片森林，森林里綠樹成蔭、百花爭妍，各種動物在林間玩耍，和平相處；在東南方，有洋房、平房，也有高樓大廈，錯落分布，寓意人們幸福和諧的生活；在西邊，有一條筆直的公路，但沒有汽車在上面行駛，而在公路旁邊，停著一輛坦克，它一半已被沙子覆蓋，意味著戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，和平的曙光到來。此外，還有沙灘、學(xué)校、加油站、汽車、孔子塑像，等等。

　　時間在大伙的忙碌中過得很快，通過這個活動，我們學(xué)會了思考和計劃，學(xué)會了互助合作，體會到一個優(yōu)秀團隊的強大力量。

　　游戲的作文 18

　　“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室里傳來，他們在做什么游戲�。孔屛胰タ纯窗�！

　　上課了，老師說要玩“道聽途說”的游戲，并宣布游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個同學(xué)抽取一張紙條，將紙條上話用耳語的方式傳遞給下一個同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)將句子寫在黑板上，哪組傳遞的.又快又好，哪組就獲勝。同學(xué)們聽了欣喜若狂。

　　游戲開始了，同學(xué)們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學(xué)的手做成喇叭形，貼緊我的耳朵說：“星星亮晶晶�！蔽衣犃讼残斡谏�，就這樣傳給了下一位同學(xué)，他聽了，也是喜形悅色。我心想：前面同學(xué)說的是這句話，應(yīng)該就是這樣吧。最后的同學(xué)在黑板上寫道：“星星亮晶晶”。同學(xué)們公布了答案，果真是這句話，我心里樂開了花。

　　新的一輪開始了，我心急如焚，看著前面同學(xué)的表情，似乎很難。我前面同學(xué)的手做成了喇叭形，對我說：“……兮起大水花�！蔽衣牭妹悦院�糊的，我就這樣傳給了下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)竟然在黑板上寫“西瓜是個大水果�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛頭不對馬嘴。

　　通過“道聽途說”的游戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實。

　　游戲的作文 19

　　古代猿人在勞動之后，會顯得無聊，他們就便著法子娛樂，你追我趕，投矛、投球……快樂的休息，這就是古代的游戲。

　　演化到現(xiàn)在，游戲無處不在，操場上打籃球，踢足球，貓捉老鼠……到處洋溢著歡樂的笑聲，青春的身影，體育已經(jīng)普及，奧運會已經(jīng)被大眾所認(rèn)可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學(xué)習(xí)技巧，射箭……一個比一個努力，越戰(zhàn)越勇，8、9、10……技術(shù)天天都在提高，為了祖國的榮譽，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚般直線沖鋒，為夢想與對手奮戰(zhàn)，拼出火花，有自己最頑強的一面去打敗對手。

　　還有一種是虛設(shè)的游戲，在網(wǎng)上經(jīng)過人的大腦的思考創(chuàng)造出來的，上面有戰(zhàn)斗、飛車、放炮……玩的人多了，特別是同學(xué)，在別人的面前飛揚跋扈，30級、50級、80級……一個比一高，上課還介紹經(jīng)驗，簡直無法無天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國》、《地上城與勇士》、《天龍八部》一個個都是我們最熱衷的'，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢后空空的袋子，一個個唉聲嘆氣，可他們想過了沒有，他們的父母為了賺錢，付出了多少的汗水，在這一時刻，血汗錢變成了游戲幣！

　　游戲，只可當(dāng)放松自己的娛樂，而不是一輩子玩游戲生活！

　　游戲的作文 20

　　今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。

　　老師叫我們寫四個不同的內(nèi)容，又放在了四個碗里，還叫四個同學(xué)上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規(guī)則。原來是詞語連句��！這時，第一句話出廬了�！暗诙�次世界大戰(zhàn)前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學(xué)們的`哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們?yōu)槭裁葱Π�！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學(xué)，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿��！”“第二次世界大戰(zhàn)前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿啊！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來�！霸缟�，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆�！边@一說不要緊，重要的是把同學(xué)逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應(yīng)了那個詞，“笑破肚皮�！弊詈�，我們又進(jìn)行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。

　　語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。

　　游戲的作文 21

　　“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……”我們并不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團游戲。女生是廉價的五角，男生是昂貴的一元。

　　突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角�！蔽覀兣�生男生立馬手忙腳亂的竄開了�！罢l抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身后又有一只“黑手”拉住了我的衣角，讓我進(jìn)退兩難。這時，抱住我的.那位直接來了個“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，拉著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的我兩眼冒星星，接著又給我來了個泰山壓身，讓我喘不過氣來，經(jīng)過千難萬險，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關(guān)。呵呵，幸運女神眷顧了我！

　　當(dāng)我還沒有從緊張的氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心里卻緊張著呢，耳朵個個豎起，生怕漏了任何一個字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點好笑，女生們則東拼西湊來配對。可是反應(yīng)緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨立”了，哎……

　　不久，那只“鉆天鼠”和“導(dǎo)彈君”獲得了冠軍，各自得了一個大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。

　　小小游戲，大大智慧，歡樂無比！

　　游戲的作文 22

　　這堂作文課老師組織我們做了個游戲，名叫“對著干”。聽到這個名字，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來，突然有個同學(xué)說：“是不是老師說一個動作，我們就要做出相反的動作�！崩蠋熣f：“對，就這個意思�！彪S后我們的游戲就開始了。

　　同學(xué)用期待的目光盯著老師。我豎起耳朵默默的等待著，心想老師的第一個動作是什么？我可千萬不能錯呀！我越想越緊張。這時，只聽老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學(xué)們唰的一下舉起了右手。一句話剛落又上來一句：“同學(xué)們坐好了�！彼查g同學(xué)都站了起來。老師看我們這么機靈，接著說：“我給你們出點難的`吧。”只聽又一句：“請用右手摸左耳朵，這時個個同學(xué)分不清左右，手忙腳亂起來，嘰嘰喳喳亂成了一片，其中有小部分同學(xué)只好被淘汰出局。最后老師說把手放下來吧！同學(xué)都半信半疑，這句是不是在游戲當(dāng)中呢！我們班同學(xué)個個都小心翼翼地放下了，只剩下了三個同學(xué)，大家不服，想讓老師再給我們玩一次游戲，老師也同意了。

　　第二局我們玩了兩次沒有輸贏，第三次有兩三個同學(xué)沒注意，弄錯了。

　　一個小小的游戲能讓我們感受快樂，結(jié)交朋友，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個游戲，因為它很有趣。

　　游戲的作文 23

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬�，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)“玩”的世界，享受玩的'樂趣！

　　捉迷藏可是我們最愛玩的游戲之一！一有空我們就聚在一起玩。我們先“手心手背”決定數(shù)找的人。哎呀！怎么找她們的人是我？我真想在耍賴一回呢！沒辦法，我只好走進(jìn)廚房，閉上眼睛數(shù)60秒。終于，漫長的時間過去了，都好像一年結(jié)束了呢！我開始找了！馬揚總愛躲在衣櫥里，很快就能把她找到。還有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面還有被子遮住，這下就不怕被我找到了。

　　貓捉老鼠也很有趣！我總是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，卻當(dāng)了一只身材魁梧、龐大的貓。我這只貓總是“吃”不了狡猾的老鼠。有時候眼看就要吃著老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。這種游戲通常鬧得不歡而散。狡猾的老鼠逃得飛快，善良的貓卻永遠(yuǎn)也追不上，便在后面獨自耍起賴來。

　　總之，童年游戲多種多樣，熱鬧非凡……不過我們最喜愛跳皮筋，這些都是我們享受的樂趣！

　　游戲的作文 24

　　今天，老師在大活動時間讓我們玩了一個非常有趣的游戲——數(shù)蛤蟆。方法是這樣的：一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當(dāng)中停頓一下，誰就輸。

　　比賽開始了！運動員的動作真是千姿百態(tài)：有的把手伸進(jìn)褲袋里，擺出一個酷酷的造型，順便用手指出要說的數(shù)字；有的像蛤蟆似的旋轉(zhuǎn)跳，一副非常高興的樣子，當(dāng)然，正確率也很高哦!還有的沉著穩(wěn)定，雷打不動，說一就是一，說二就是二，清清楚楚，明明白白。終于到我了，前面的曾筠剛說“四條腿”，我趕緊說“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的`時候，在又一輪中，我把“四只眼睛”說成“四條眼睛”，逗得全班哄堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的嘴坐下。

　　終于，比賽到了白熱化階段，還沒有輸?shù)耐瑢W(xué)，站在講臺前。后來站在講臺前的同學(xué)越來越少了，最后剩下兩位同學(xué)開始一決雌雄，各組同學(xué)都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最后陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。

　　這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。

　　游戲的作文 25

　　又到了上體育課的時間，我們班的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地下了樓，整齊地站成了四縱排隊伍。

　　體育老師說我們大課間已經(jīng)跑過步了，所以體育課就不讓我們跑步了了，讓我們們自由由活動。我們聽了高興的一起喊：“大好啦！”

　　我和我最好的朋友想了一個游戲，名叫兩人三足跑，兩人三足跑的'意思就是找來兩個人，把兩個人中間的兩條腿綁起來，然后開始跑。

　　首先，我和最好的朋友慢慢地跑了起來，誰知越跑越亂，都分不清哪個腿先走，哪個腿再走，突然之間，我們倆人一起倒在了地上，摔得我倆的膝蓋非常的疼，感覺……感覺就要骨折了，連站都站不起來了，好疼啊！

　　過了一會兒，我倆才發(fā)現(xiàn)，腳綁在一起怎么能起來�。〗�不住同時哈哈大笑起來。

　　我們站了起來，又開始慢慢的跑了起來，這次，我倆跑的很好，沒有再摔倒，我們練了好多好多遍，終于可以跑得快一點點了，不過有時還會偶爾摔倒一次。

　　我還在想要是三個人一起綁著跑的時候，中間的人可是要跳著走�。�

　　我很喜歡這個兩人三足的游戲。

　　游戲的作文 26

　　星期六的上午，張老師帶我們?nèi)リ懹饛V場，玩一個“摸人”的游戲。

　　我們來到廣場的樹林里，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸。”經(jīng)過一翻較量，決定由張梓昊摸人。

　　張老師用紅領(lǐng)巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學(xué)——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭發(fā)，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺折的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓。”

　　該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動�！睆埨蠋熞缓巴辏�我們就都像木頭人一樣一動不動的，擺出自己的姿態(tài)，有的同學(xué)站立著，有的同學(xué)在耍帥，還有的`居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來后就摸到了我，說：“是一個女同學(xué)，她是邵芷晗。”

　　好！現(xiàn)在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學(xué)，憑感覺他很瘦，頭發(fā)較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說：“是鐘奧。”……

　　這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一次游戲。

　　游戲的作文 27

　　我的哥哥黃果過生日啦，我趁機到他們家打游戲。

　　我進(jìn)屋的時候，黃果已經(jīng)坐在電腦前玩著游戲了，我迫不及待地加入進(jìn)去，一起玩《武裝原型》。游戲開始了，我們倆屏息凝視著屏幕，手指快速地敲打著鍵盤，眼珠子隨著屏幕里的小人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，安靜得像進(jìn)入了真空世界一般。

　　屏幕上的小人跳來跳去，用武器消滅著敵人，我憋不住了，張開嘴大吼：“沖呀！”黃果輕聲笑道：“黃家樂有病哦！”我并沒有理會他，心里想著：呵呵，這關(guān)卡簡直小菜一碟！只見我的小人蹦蹦跳跳地拿槍亂掃，一下子就殺掉了一個拿機關(guān)槍的'大怪物�！叭蝿�(wù)完成！”我們跳上直升機，離開了戰(zhàn)場。

　　難道你以為這樣就結(jié)束了？不不不，這才是第一關(guān)呢，好戲還在后頭。進(jìn)入第二關(guān)后，我一陣亂打，嘴巴像機關(guān)槍一樣，不停地念叨：“打打打打……”心里想：我一定可以打敗他們的！屏幕上的兩個小人就像是開了外 掛，橫沖直撞，一上一下，轉(zhuǎn)著圈打。不一會兒，滿場便全是敵人的尸體，任務(wù)成功！黃果不可置信地張大了嘴巴，一副很崇拜我的表情。接著，我們又用這樣的招數(shù)通過了第三關(guān)，第四關(guān)和第五關(guān)。這辦法可真有用啊！

　　我們打完了全部關(guān)卡之后，我的手都麻了，我顫抖著手叫道：“ohyes！”

　　游戲的作文 28

　　游戲總能讓我們這些孩子感受到快樂!

　　一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奮勇地說：“我來抓，你們躲�！蔽覀儺�(dāng)然同意了。我躲在了外婆房間的床底下，里面黑漆漆的，伸手不見五指。表哥躲進(jìn)了大衣柜里，用我的`毛衣?lián)踝×怂�的臉。表妹調(diào)皮得很，直接跑到房屋旁邊的一座小山包上，鉆進(jìn)了一堆枯萎的落葉里。

　　表弟來找我們了!我在床下看得真真切切。他發(fā)現(xiàn)衣柜門沒關(guān)嚴(yán)，有些不正常。正要伸手打開，卻聽見表哥發(fā)出輕輕的聲音：“老弟，我躲在床底下，快來找我吧!”狡猾的表哥為了躲過一劫，竟然輕而易舉地把我給出賣了!表弟彎腰把我拉了出來，看到表弟興奮的樣子我被感染到了，打算送他一份大禮：“老弟，哥不在衣柜里哦!”嘿嘿，表哥很快就被找到了。

　　只剩下表妹了，表弟在房間里面走來走去，每個角落都看了好幾遍，恨不得掘地三尺，可就是沒有表妹的蹤影。表弟無可奈何，只得大聲喊叫：“我認(rèn)輸啦，你出來吧!”表妹這才滿臉得意地跑出來。

　　真希望經(jīng)常跟他們一起玩游戲!

　　游戲的作文 29

　　今天下午，賞識作文的老師和同學(xué)們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做傳乒乓球。

　　首先，老師把我們分成了兩組，每組發(fā)一個個乒乓球和三雙筷子。老師說：“游戲的規(guī)則是這樣的'，第一個同學(xué)用筷子夾著乒乓球，然后傳給第二個同學(xué)，再把筷子給后面的同學(xué)，第二個同學(xué)把乒乓球傳給第三個同學(xué)，第三個同學(xué)就一直傳到后面去，直到傳到最后的同學(xué)就算贏。如果傳到一半球掉了，就要再從第一個同學(xué)開始。”

　　游戲開始了，第一位同學(xué)慢慢地夾起了球，再慢慢地傳給第二位同學(xué)，然后把筷子給我。第二位同學(xué)也非常小心地夾起了球，傳給了第三位同學(xué)，再把筷子給了我后面的同學(xué)。終于傳到我了，我小心翼翼地夾起來，傳給了我后面的同學(xué)。我們組很順利地傳到了最后一位同學(xué)，所有人都把希望放在了他的身上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，可是他把球給夾掉了。我們只好又重新傳，這回我們成功了，那時，另一組還沒有成功，我們這組高興得歡呼起來：“我們贏了。”大家都很開心。

　　這個游戲真好玩。

　　游戲的作文 30

　　“哈哈哈……”教室里傳來陣陣笑聲，我們正在玩——對著干呢！

　　規(guī)則是：老師說“站”，你就“坐”老師說“坐”你就“站”……總而言之你做的動作要和老師相反。還有如果你做錯了，慢了都被淘汰。

　　游戲拉開了序幕。教室里充滿了緊張的氣氛。我們睜大眼睛，又豎起耳朵，生怕聽錯了。老師立馬說：“站�！蔽易�得紋絲不動。但是萬萬沒想到真的有二個人站起來了！老師又說“坐”我們以迅雷不及掩耳之勢，齊刷刷地站起來。老師又說：“舉手”有人舉手。也有人抬腿。因為我慢了一步。所以我被淘汰了。老師說：“哭、笑、笑、哭。”這下有許許多多人出來了。有的`人反應(yīng)慢被淘汰，也有的人表情切換不過來，導(dǎo)致哭笑不得，也被淘汰。我只好在旁邊地給他們助威。老師使出了三個“殺手锏�！币粋�是：“左手摸右耳”有的人腦子里空白了不知要怎么做，所以又淘汰了許多人。還有一個是：“向左轉(zhuǎn)”有些人反應(yīng)慢被淘汰。最后一個是右手拍右腿。這個“殺手锏”終于被識破了。最后是兩個同學(xué)獲得并列第一。

　　這個游戲不僅考驗了我們的方向感，而且還能更好的辨方向。

　　游戲的作文 31

　　童年時，我玩過很多游戲。但我最喜歡的是貓抓老鼠的游戲，這個游戲不僅考驗速度，還考驗配合。

　　貓抓老鼠的'游戲規(guī)則是：選好老鼠洞和油，當(dāng)老鼠在洞里時，貓不可以抓老鼠。一旦老鼠出洞，或者在偷油，貓就可以沖過去抓住老鼠。當(dāng)老鼠被抓后，會變成貓，就這樣一直輪下去。有些跑得慢的，只能等著被抓了。

　　有一次，我和朋友們玩貓抓老鼠。我一出洞，貓就來抓我。其他人趁貓不注意，跑出鼠洞，當(dāng)貓看見他們在偷油時，立刻不抓我了，用最快的速度沖向他們。老鼠們可不是吃素的，他們立刻解散開來，這樣貓就不知道該抓誰了。我想貓心里肯定是無奈的，因為他兩次捉鼠計劃都失敗了，還被老鼠們偷了好多油。

　　等我們都回到了鼠洞，一個跑得很快的朋友跑了出去。這次貓沒有上當(dāng)，還是死死守在洞口。因為上次跑了太久，我這次就在一旁看著。老鼠們一個個跑出洞去，只剩最后一個跑得最慢的人，我上前去為他加油。最后，他沖了出去，我看見他用盡全力向前跑，直到和偷油的老鼠相遇。我心里真為他感到驕傲，當(dāng)他摸到油時，貓心里肯定會無奈，就算跑得最慢的人也抓不住。

　　就這樣，我們開心的一直玩了下去，那么，你童年最喜歡什么游戲呢？

　　游戲的作文 32

　　大家好，我是推銷員小妤。今天我要為大家推薦一個很好玩的游戲。

　　這是一款益智游戲，名叫敲冰企鵝，一個特別好玩又益腦的游戲。

　　敲冰企鵝玩法很簡單。先將小冰塊放在底盤，將小企鵝放在上面，由玩家決定誰先開始，利用轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)決定冰塊顏色，用錘子敲擊對應(yīng)顏色的冰塊。注意控制好力度，依次輪流玩。誰讓小企鵝從冰地上掉下來，誰就輸了。

　　通過小小的敲擊動作可以讓大家活動起來，為了讓企鵝跌落，在敲擊過程中提升了大家的反應(yīng)能力從而起到對腦部的發(fā)展和鍛煉。

　　本產(chǎn)品采用了環(huán)保abs材料，安全無毒，抗摔耐磨，這樣大家就更放心了。藍(lán)白兩色冰塊緊密結(jié)合，無縫，表面平滑，避免誤傷，這樣大家就玩得更開心了。

　　這個敲冰企鵝游戲讓我獲得了不少成功和失敗。剛剛開始玩的時候，每次都是我輸，直到熟練了怎么玩后，才感覺自己“聰明”了些。但敲冰企鵝游戲讓我懂得了：智慧是可以練出來的。像這種益智游戲我家有很多，但是我覺得敲冰企鵝是最好玩的`游戲。所以，我熱烈推薦這個游戲。

　　敲冰企鵝游戲雖然簡單好玩，但是也是要用智慧去打敗對方的。我要提醒大家：別掉進(jìn)對方設(shè)計的坑里哦！

　　游戲的作文 33

　　“倒下，快倒下��！”一號教室里傳出一陣陣吼叫聲，原來是我們在玩一個游戲“西天取經(jīng)”。

　　老師先說了游戲規(guī)則，游戲就開始了。我是妖精隊的。唐僧隊出來了，他們一個個擺起了pose。伴隨著老師一聲開始，我們紛紛沖上前去，拿出了我們的第一件法寶喊叫。“倒下”，“給我倒下”，“啊”，面對我們的.進(jìn)攻，他們都沒有倒下。我們便拿出第二件法寶拳頭。只見我們舉起拳頭，“呼”的一聲就往對面臉上打去，次次只差幾厘米就打到，招招“直擊”要害。面對我們猛烈惡毒的進(jìn)攻，膽小的“唐僧”就敗下陣來。我們見此就“打”得更賣力了，用拳頭的用拳頭，用腳的用腳，不一會兒，“豬八戒”和“沙僧”也敗下陣來，只剩下“孫悟空”了，可無論我們怎么弄，他就是紋絲不動。

　　萬般無奈之際，我急中生智，拿出第三件法寶口臭。我哈了口氣，他便大喊：“你這連生化武器都使出來了，不能這樣��！”我笑道答：“哈哈，我們做妖怪的還有什么底線么？”

　　這游戲真好玩，真希望天天都能玩。

　　游戲的作文 34

　　今天在課堂上，老師問：“你們喜不喜歡玩游戲呀？”同學(xué)們大聲喊：“喜歡。”老師說：“那今天我們一起來玩超級無敵木頭人的游戲吧。”

　　這個游戲開始前要念一個咒語，如果不念咒語的話就不能變身，游戲規(guī)則：逗笑人不能接觸到木頭人的'身體，否則就算木頭人勝利了，木頭人要擺成又搞笑又獨特的造型，因為這樣才叫超級無敵木頭人。最后一個要注意的就是挑選逗笑人的時候，要選擇有趣搞笑的人。

　　游戲開始了，我的動作是把帽子戴到腦袋上，因為我的帽子有一個特殊功能，就是帽子上有一個可以把嘴巴擋住的帽子邊，我當(dāng)時在心里想：肯定沒有人能逗笑我。我看了看小紅，小紅站著一動也不動，這一點我非常佩服，但是此刻我的心里非�；艔�，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。這時，逗笑人來逗木頭人了，逗笑人剛上場不久，就有兩個人被逗笑了，因為他逗人的動作非常搞笑。此時，就剩我和小紅了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的樣子逗得我實在忍不住，也笑了。最后就剩小紅一個人，無論逗笑人怎么逗小紅，小紅都一點兒反應(yīng)也沒有，游戲結(jié)束了，我們木頭人勝利了。

　　今天這個游戲真的太有趣了，下次我也要當(dāng)個逗笑人試試！

　　游戲的作文 35

　　我玩過很多游戲，其中我最喜歡的就是“小推車”的游戲了。

　　我上籃球課的時候，我們每次在熱身的活動環(huán)節(jié)，老師就會跟我們玩一個小推車的游戲。這個游戲的規(guī)則是：兩個人一組，一個人當(dāng)車，兩只手撐在地面上，另一個人抓住對方的腳腕，用力往前推，最后看哪個小組先到達(dá)終點，就算獲勝。

　　比賽開始了，我們當(dāng)小推車的人，趴在同一個起跑線上，只聽老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前沖，激動地都把脖子伸長了。但是我忘記了后面還有同學(xué)抓著我的.腳呢！所以我們的那一組因為我們兩個人配合的節(jié)奏不一樣，只聽“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的隊友迅速地調(diào)整了狀態(tài)，我用力往前爬，他跟著我的節(jié)奏，我們配合同步，終于取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。

　　經(jīng)過這次的游戲，我明白了如果只想著自己一個人往前沖，不考慮同伴，就會落后，一定要兩個人互相配合，才能取得最后的勝利。

　　游戲的作文 36

　　今天，我的舅舅來給我家安裝好電腦，我心想：終于可以看看電腦里是什么樣了。安裝好了，舅舅跟我說：“你要不要玩游戲��？”我說“要玩要玩”舅舅面帶笑容給我下載游戲，下的是“熱血江湖”“舅舅，這游戲好不好玩��？要是你也玩那該多好，我們一起殺怪升級！”“好啊，我正準(zhǔn)備玩一個1級小號呢！我們一起玩把！”

　　游戲下好了，我心想：終于可以玩了，我倒要看看好不好玩。我看電腦上還出現(xiàn)個條條“舅舅，這是什么�。肯螺d好了不就能玩了嗎？”“呵呵，你這個小家伙，還挺心急，這是安裝程序！不安裝可怎么玩呀？”過了一會游戲安裝好了，舅舅給我注冊了一個賬號，我說：“快點玩把，我都等不及了！”進(jìn)入了游戲看到了登陸版面出現(xiàn)了聲音：嘀滴嗒嗒，嘀嘀嘀嗒嗒，嗒滴滴滴滴嗒。我這一聽音樂還挺好聽的`！進(jìn)入了游戲舅舅問我：“你要玩什么職業(yè)呀？我來給你建！”“有沒有劍呀？我要玩劍！”“好好，建好了過來玩吧，哎呀，等等我來教你怎么玩吧！”

　　第二天，我起了床，打開電腦打開游戲進(jìn)入游戲，哇。我的“超級小劍劍”已經(jīng)7級了，我興高采烈的玩了起來！馬上要吃飯了我得去補習(xí)班了我戀戀不舍的離開電腦！

　　游戲的作文 37

　　說起游戲我就想到了那次和小伙伴們一起玩的游戲—捉迷藏。首先我們說清楚了游戲規(guī)則，我們石頭剪刀布，誰輸了就當(dāng)抓的人，其他人藏。捉迷藏開始了，抓人的小伙伴開始數(shù)數(shù)，我和弟弟趕緊藏到了圍墻的后面，偷偷觀察著其他的.小伙伴躲在哪里。

　　數(shù)數(shù)快結(jié)束了，我拉著弟弟跑到另一個地方。抓人的小伙伴果然去了剛剛的圍墻后面，其它小伙伴也換了地方。最后他在角落里找到了一個人，他們開始一起找我們，我們都不敢說話，因為他們就在我們身邊。我和弟弟看到他走了才敢偷偷摸摸地?fù)Q了一個地方，沒想到那里也藏一個人，我們就說一起藏吧。

　　然后，我和弟弟還有這個姐姐藏在這里不敢出聲。我們從空隙中看到了一個小伙伴又被捉走了，我們趕緊又換了一個地方，這樣下去不行！我和姐姐說“我們分頭行動吧”“好”！姐姐說“我去那邊，你去那邊�！蔽液偷艿芘芰似饋�，差點就被捉住了，可是那位組姐被捉住了，我和弟弟趕緊又換了一個位置，當(dāng)時我們非常害怕，怕他們會抓住我們，最終我們還是被抓住了。好可惜，我們還沒玩夠呢。

　　這就是我和小伙伴那平凡卻又趣味橫生的游戲。你們還想聽我的和小伙伴之間的游戲嗎？且聽下回分解。

　　游戲的作文 38

　　一天上午，我們做了一個游戲——斗牛。游戲規(guī)則是：

　　1、全班分為男女兩隊，每隊又分兩組，每組每次派一人進(jìn)行比賽；

　　2、參與游戲的兩個人背后各貼一個詞；

　　3、雙方想辦法去看對方背后的'詞，誰先看見喊出來誰就獲勝。

　　游戲開始了。

　　第一場是“宋氏大會戰(zhàn)”。宋昊和宋飛兩人雙手互相搭著對方的肩，連轉(zhuǎn)了好幾圈都沒分出勝負(fù)。這時宋昊猛地向宋飛的后面一蹦，差點兒看到了。宋飛急中生智，干脆睡到地上。這時，老師說：“可以把紙撕下來看�！彼麄円宦牐�又開始了戰(zhàn)斗。宋昊從宋飛的背后一撕，紙被撕了下來，掉到地上。宋飛眼珠一轉(zhuǎn)，馬上把紙拾起來，撕成碎片。

　　“你耍賴皮！”宋昊大怒。

　　“又沒有說不準(zhǔn)撕�！彼物w也不甘示弱。

　　“好了，好了，這次平局�！毖劭催@對冤家要打起來，老師趕緊來打圓場。

　　第二場，是劉思遠(yuǎn)和楊宇坤。他們也斗得不分勝負(fù)，但是最后劉思遠(yuǎn)虛晃一招，楊玉坤上當(dāng)了，他的詞被劉思遠(yuǎn)撕了下來。

　　第三場是賈鑫和薛潤霖之間的大戰(zhàn)。她們倆都眼疾手快，一下子就把對方背上的紙撕下來，但是薛潤霖先說出來，所以她勝利了。

　　斗牛真好玩啊，真希望天天都能這樣玩！

　　游戲的作文 39

　　我玩過許多有趣的游戲，不過我最喜歡玩的就是“心靈連電”。

　　今天，胡老師帶我們玩“心靈連電”這個游戲。我想：“這游戲到底怎么玩？還是聽胡老師講明游戲規(guī)則吧�！痹瓉�，就是共同寫下一個成語或一句名詞詩句，依次寫下一筆、一字或一幅圖，還不準(zhǔn)商量。這怎么能猜著？唉，算了，還是先碰碰運氣吧！

　　我是第一個上去寫的，接過胡老師遞過來的.筆，寫什么詩句呢？我很為難。當(dāng)我殺死了n個腦細(xì)胞才靈機一動，寫下了個“萬”字。我迅速地回到了座位上，看著接下來的倩倩怎么接？只見她猶豫了一會，好不容易寫了一個字又擦了。就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，終于寫出了“條”字。這時，另一名同學(xué)興奮地沖了上去，寫了個“千”字。天哪！他竟然連《詠柳》也不會默，語文是怎么學(xué)的？

　　薇薇一上去，就畫了碗“？”，薇薇可真厲害呀，這讓別人怎么接？雅雅也不示弱，二話沒說，就匆匆忙忙寫了個“雅”字。薇薇似乎還沒過癮，又去畫了個“？”。唉，太離譜了，這都成什么啦！

　　當(dāng)詩句補充完整時，教室里就開始哄堂大笑起來……

　　這個游戲可真有趣。

　　游戲的作文 40

　　今天，我和我的小伙伴在家里玩游戲。他們一個叫解梓燁，喜歡要錢買零食；一個叫聶鈺榮，喜歡玩手機，上網(wǎng)。我們玩的游戲叫做捉迷藏。

　　首先，我們先通過剪刀石頭布的方式來分出勝負(fù)。按照游戲規(guī)則，如果輸了，就要去抓，贏了的去藏。經(jīng)過幾輪的比賽后，結(jié)果是我輸了，他們贏了。

　　我面對著墻面，閉著眼睛，數(shù)了六十幾秒后，他們都已經(jīng)藏好了。于是我就開始找起他們來，我找呀找，他們就好像從房間“消失”了一樣，總是找不著。于是我靈機一動，在一個比較明顯的地方放了塊解梓燁愛吃的零食。果然湊效了，解梓燁聞到零食的.味道后，就乖乖的自投羅網(wǎng)了，于是我沖出來抓到了解梓燁。這招我就叫做“守株待兔”。

　　“守株待兔”的方法湊效后，我又開始用這種方法去找聶鈺榮了。因為我知道，如果我按照常規(guī)的方法去找她的話肯定找不著，沒辦法，只有這最后的殺手锏了。于是我把我平常使用的手機放在房間的桌子上，還打開音樂播放器放著一首動聽的音樂，然后自己藏起來。此法果然再次湊效，聶鈺榮聽到音樂后立馬從衣柜里偷偷的走出來，于是我沖上去，又把她給抓住。

　　這就是我們這次有趣的游戲。

　　游戲的作文 41

　　上課了，老師宣布：“現(xiàn)在我們來玩一個游戲—寫數(shù)字贏大獎”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：“你若能在3分鐘之內(nèi)，從數(shù)字1寫到200，寫對了，獎品就可以歸你了，但是，在游戲過程中，不能涂改，不能重筆，也不能停頓，如果出錯，就算輸”。

　　老師先讓我們分兩組，左邊的同學(xué)先寫，右邊的`同學(xué)監(jiān)督。

　　只見我的同桌拿起鋼筆，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　老師喊一、二、三、開始。我的雙眼就直直地盯著我同桌的作業(yè)本，希望她能趕快寫錯。

　　只見我同桌很順利的寫著1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……

　　我的心中一直出現(xiàn)這兩個字：寫錯！寫錯。寫著寫著，她就真的錯了。原來，她在79和80之間停頓了一下�！昂呛�！你錯了，快停下來”。我高興地歡呼道。

　　這下該我了，我緊張地握著筆。

　　當(dāng)老師宣布開始，我的筆不停地在本子上舞蹈著。

　　可是不一會，我的手就不聽我的指揮了，把45寫成56。下課后，我又平心靜氣地把數(shù)字1寫到了200，一個也沒有錯。

　　從這次寫數(shù)字贏大獎比賽中，我明白了做事一定要平心靜氣。

　　游戲的作文 42

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個刺激而趣味的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結(jié)果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？吹竭@個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

　　這是，康康已經(jīng)數(shù)到一百了，他仔細(xì)地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽到自我的.心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結(jié)果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓(xùn)，再也沒跟哥哥藏到一起了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

　　游戲的作文 43

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的.星星那樣多�，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經(jīng)常玩的游戲——詞語接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊�！比缓�，王老師宣布游戲規(guī)則。

　　接著，游戲開始了�！笆�頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

　　同學(xué)們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！

　　游戲的作文 44

　　我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學(xué)來到校園的大松樹下，等待著游戲的開始。

　　游戲開始了，只見主持人趙老師說：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說：“后方支援“。趙老師說：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學(xué)。

　　第一輪個人爭奪賽我班有六名同學(xué)獲獎，接著第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師說：“前方打仗“，同學(xué)們說：”后方支援“，趙老師接著說：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的.時間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評比我們班獲得優(yōu)勝。回到教室后老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個游戲不僅訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，也培養(yǎng)我們的團體精神。

　　游戲的作文 45

　　“哎，又掉了！你就不能夾好再放手嗎？不然就贏的了�！边�，同學(xué)們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩?zhèn)髑蛴螒蚰兀?/p>

　　游戲規(guī)則是每一組給三雙筷子和一個乒乓球，前面的同學(xué)夾住后傳給下一位，如果掉了就要從頭開始。老師給我和另外兩位同學(xué)一雙筷子，然后游戲就開始了。我小心翼翼地夾住乒乓球傳給第二位同學(xué)，問道：“你接住了嗎？”同學(xué)說：“接住了。”我就把筷子交給后面那一位同學(xué)。這時，第二位同學(xué)傳給她旁邊的'男孩，那位男孩好像很緊張一樣，手慢慢地移動，幾位同學(xué)的眼睛盯著他，男孩的手一抖，乒乓球就掉在地上。我們很失望。

　　又要重新來了，這次我們夾不好了，就從后面開始夾吧！就快要到我們前面的同學(xué)了，可是后面的同學(xué)手一抖，又掉了，我們來回傳了三四次也沒有成功，好可憐。老師說：“你們要用心夾�。　蔽覀円呀�(jīng)盡力了，也沒有成功，心情十分沮喪。再看一下第二組，他們也就快成功，可是調(diào)皮的球又溜走了。我想，只要多試幾次，我們也能成功的。前面的同學(xué)在傳的時候，我們在叫：“快夾住，快夾住�！笨墒牵�還是掉了，游戲結(jié)束了，我們兩組都沒成功。

　　我們玩得真開心��！我喜歡這次傳球游戲！

　　游戲的作文 46

　　星期六，我又開心地來到了國學(xué)館。

　　老師又要帶我們做游戲啦，先分好組，再每人發(fā)了一張白色的紙，讓我們寫關(guān)于時間、地點、人物、在干什么的詞語。

　　同學(xué)們抓耳撓腮，都想寫出與眾不同的，總算寫完了。老師把它們一張一張地收好，說：“我現(xiàn)在要請三位同學(xué)上臺來�！贝蠹野咽峙e得很高很高，生怕老師看不見。老師選好后，第一位同學(xué)說 ：“星期六”，第二位同學(xué)說 ：“馬化騰”第三位同學(xué)說：“在公安局”第四位同學(xué)說：“放�！�。這個句子一說出口，同學(xué)們紛紛哈哈大笑，其中有一個男同學(xué)說：“馬化騰成了放牛娃！”大家笑得更厲害了。

　　接著該說第二個句子了，第一位同學(xué)說：“2020年”第二位同學(xué)說：“袁隆平”第三位同學(xué)說：“在平江”第四位同學(xué)說：“打游戲”有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)眉開眼笑，有的同學(xué)皮笑肉不笑……我在想：袁隆平爺爺什么時候變得這么貪玩了呢？

　　老師又要開始點名了，我把手舉的老高了，生怕老師看不見：有的同學(xué)都踩在了椅子上，嘴里念念有詞，有的'索性跑上去了……

　　時間很快就過去了，我們玩得很開心。

　　我在這次游戲中懂得了一個道理：在說話之前要先把語言組織好，不然會鬧出大大的笑話的。

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