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實習(xí)工作總結(jié)

時間:2022-10-23 01:32:46 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的實習(xí)工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。

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實習(xí)工作總結(jié) 篇1

  暑假,根據(jù)學(xué)校的組織安排,我來到了一家養(yǎng)牛場實習(xí),在實習(xí)期間,我收獲了豐富的知識,對養(yǎng)牛場的工作流程也有了一定的了解。

  暑假在養(yǎng)牛場實習(xí)期間,我每天早上7:00左右就去奶牛棚,100頭奶牛一般是兩個小時搞定。奶牛是早晚各擠奶一次,一次兩個小時,100頭奶牛一天產(chǎn)奶大約20xxL。經(jīng)過訓(xùn)練,我的工作已經(jīng)駕輕就熟了。我神奇地發(fā)現(xiàn)部分奶牛有傳說中的牛痘,我是接種過天花疫苗的,從科學(xué)角度上看是不可能感染牛痘的,況且牛痘病毒只是低毒力的。

  暑假實習(xí)的這家養(yǎng)牛場的牛吃的是天然飼料,青貯玉米,青貯牧草。我每天清洗完奶牛棚,才9點多鐘,老板的兒子把我叫上拖拉機到2km外的一個種了牧草的`田里去收割牧草,收割過程類似收割稻麥的場面,收割機與拖拉機齊頭并進(jìn),一收一接十分有效率。

  在養(yǎng)牛場實習(xí),我主要就是先跟著老師傅學(xué)習(xí),看老師傅是如何擠牛奶的,等我熟悉了之后就自己上手工作了,有時候就幫助喂牛吃草,實習(xí)任務(wù)比較簡單,但是也很勞累,每天都要工作,很少有閑下來的時間,空閑的時候就跟著學(xué)習(xí),實習(xí)日子過的也很充實,在實習(xí)中,有不懂的問題就及時的請教有經(jīng)驗的老師傅,大家也會耐心細(xì)心的指導(dǎo)我,這讓我特別的感動,自己第一次出來實習(xí)就遇到那么好的人,我相信我是個幸運的人。

  暑假在養(yǎng)牛場實習(xí),有時候,我會看著一些奶牛吃草,我會對它們有一絲的羨慕,它們是如此的安詳,如此的與世無爭。不像人與人之間,存在著利益就存在著利用,踏上社會,彼此的關(guān)系也不會像在學(xué)校那么的單純,在還沒實習(xí)前,學(xué)長學(xué)姐們就對我說,出了社會,一切都不是那么的單純,但是我還是不相信,我還是保持著一顆樂觀的心態(tài),在實習(xí)的時候,我也遇到了很好的同事,大家都會把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳授給我。

  暑假在養(yǎng)牛場實習(xí),我學(xué)到了很多的知識,也明白了很多得道理,發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處,方便日后的改進(jìn),雖然這次的實習(xí)時間只有短短的一個暑假,但是學(xué)到的東西卻讓我終身受用,是一次特別有意義的實習(xí)經(jīng)歷。

實習(xí)工作總結(jié) 篇2

  教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子,我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習(xí),3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽,獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也存在一些問題,F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下:

  我于9月5號到潭溪中學(xué)報到,正式開始了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三,我被安排擔(dān)任初三三個班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)教師,我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

  一、教學(xué)方面,根據(jù)學(xué)校的計劃,我們先聽了兩節(jié)課,之后開始正式上課。在聽課過程中,我不但聽教師講了些什么、為什么,更重要聽他如何講解如何分析,以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間,我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并聽取一些老教師的推薦多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué),用心積累經(jīng)驗。

  二、班級管理方面,我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操,課外活動以及運動會的訓(xùn)練,晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級,廣泛接觸學(xué)生,了解班級狀況,對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺,最終體會到身為一名教師肩上的重任,我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任,一言一行都影響著學(xué)生。3個月時光其實不長,當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺搞笑的事時,實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此,我還是覺得受益匪淺。

  三、教學(xué)技術(shù)方面,雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課,但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出:聲音不夠大聲;分析不夠透徹,講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當(dāng);知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生思考的時光太少,以至于學(xué)生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的,一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論,教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力,教學(xué)過程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了,因為前者應(yīng)對的是一群經(jīng)驗豐富的教師,后者則是一群什么都不懂的學(xué)生,他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課,要常常注意學(xué)生的反應(yīng),有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題,以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開始有嘈雜的聲音時,我明白必須是他們有問題沒弄明白,這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時光的訓(xùn)練,我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師,我已初步具備了教學(xué)潛力。在實習(xí)過程中,學(xué)校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定,期中考試我?guī)У娜齻班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列,尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班,地理成績更是僅次于二中兩個實驗班,在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班,列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定,也是我今后繼續(xù)努力的動力。

  四、管理班級方面,我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就務(wù)必獎懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么,并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個教師問我們說如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的'學(xué)生,當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?墒谴丝涛野l(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學(xué)生,因為他們更用心配合,他們反應(yīng)快,他們更機靈,更有潛力。當(dāng)然那是作為一個科任教師,但如果是班主任,學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說:“周教師好”時,我覺得好高興,我是一個教師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時,我覺得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊:“周教師好,教師真好,教師真的很好,教師真的真的很好……”時,我覺得他們實在好可愛;當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師,教師”的叫著時,我感到了自我的職責(zé),我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時,聽著他們問“教師你要走了啊,教師那你走了,你還回來嗎…”,“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話,但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊J撬麄兗て鹆宋业臒崆,是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩,他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上,我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,又與學(xué)生年齡相近,較容易與他們打成一片,這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們,造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點。這點需要改善。

  一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,又是對師范生心理、思想、潛力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中,期望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。

  此次實習(xí)雖然很苦很累,但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),總之,人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束,我明白,要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任,做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多,未來之路還很漫長,但我已對自我充滿信心!

實習(xí)工作總結(jié) 篇3

  時光如細(xì)沙,當(dāng)我們想要緊緊的握住的時候,總是會從我們的指縫溜走。在這幾個月的忙碌工作以來,盡管我沒能抓住所有的“時間”,但是我確實在這段工作期間收獲了不少的東西。

  回顧這三個月,我從一開是的培訓(xùn)老師,到酒店的同事們,再到各式各樣的顧客們,他們給我?guī)淼牟粌H僅是工作中的鍛煉,更是社會上的經(jīng)驗。以下是我對這三個月來工作的總結(jié):

  一、崗前培訓(xùn)

  在正式的工作真正的開始前,我們還要進(jìn)行短暫的培訓(xùn)課程。盡管在學(xué)校中我已經(jīng)掌握了不少禮儀方面的知識,但是在這里,還是要一切從頭學(xué)起。

  在這次的學(xué)習(xí)中,由xxx前輩給我們帶來教學(xué)。在她的嚴(yán)格要求下,我們將工作的每一個步驟都學(xué)習(xí)的非常透徹!這不僅僅是xxx前輩講解的好,而且她對工作的要求也非常的高!以往在學(xué)校中我也拿得出手的'知識經(jīng)驗,在如今的培訓(xùn)中顯得那么的微不足道!在一遍遍的指正中,我終于順利的掌握了前臺的工作技巧。

  相對于其他的崗位來說,前臺對禮儀的掌握是更加重要的,所以在這次的培訓(xùn)中,我深刻的感受到了自己的不足,并且通過不斷的改進(jìn)提升了自己的工作能力。

  二、工作的情況

  來到前臺工作,在前期的時候,我通過觀察前輩的工作,并做一些簡單的工作來度過。但是隨著工作的推進(jìn),我也開始被要求獨立的開始鍛煉!這對我來說真的是千載難逢的體驗。在不斷與陌生顧客的交流中,我很好的鍛煉了自己的心態(tài)!讓自己不會輕易流露出緊張的情緒,盡管在遇上預(yù)料之外的情況時仍然難以避免慌亂,但是比起之前來說,我已經(jīng)有了很大的提升和進(jìn)步。

  同時,我還要感謝xxx領(lǐng)導(dǎo),在實習(xí)期間,領(lǐng)導(dǎo)總是會在路過的時候給我各種指點,讓我能在工作中更好的成長!這也是我能提升的這么快的原因。

  三、個人總結(jié)

  在這次的實習(xí)中,我最大的收獲在心態(tài)上!過去沒能深入的接觸社會,導(dǎo)致我空有經(jīng)驗卻沒有準(zhǔn)備!在這次的實習(xí)中也是,初期面對顧客的時候總是瞞不住自己眼神的慌亂。但在熟悉了這里的環(huán)境后,我也漸漸的安定了下來。而且越是了解自己工作的酒店,我就越是有信心做好自己的工作。如今的我,更加的自信,更加的開朗,我相信,在未來的工作中,我也能完成的更加出色!

實習(xí)工作總結(jié) 篇4

  想在網(wǎng)絡(luò)編輯上有所成就,光有興趣是不夠的。做一個網(wǎng)絡(luò)編輯,沒有經(jīng)濟利益去帶動,而是靠自己的熱愛和責(zé)任感。做網(wǎng)絡(luò)編輯其實是一份很無聊的工作。你每天需要坐在電腦前幾個小時。有太多的事情需要注意,但都需要注意。以下是我在網(wǎng)絡(luò)編輯實習(xí)的總結(jié)。

  一、實習(xí)工作的要求

  網(wǎng)友很看重網(wǎng)站更新的速度,但我們只能要求自己又快又好。試圖在最短的時間內(nèi)審核稿件而不出現(xiàn)任何錯誤,似乎很難,也高不可攀,但要做好網(wǎng)絡(luò)編輯。于是我每天盯著屏幕看幾個小時,才發(fā)現(xiàn)勝利結(jié)束的時候眼睛睜不開。正是通過一大批具有犧牲精神、日以繼夜、盡職盡責(zé)的編輯,才有了今天的大好局面。但實際上,很多網(wǎng)絡(luò)編輯基本上犧牲了業(yè)余時間,和家人分享家庭時光,出國旅游。

  二,及時調(diào)整狀態(tài),投入工作

  為了成為一名好的網(wǎng)絡(luò)編輯,我們必須在懇求作者和同志理解我們的.苦難的同時,為自己打磨一顆堅實的心。當(dāng)然,要做好網(wǎng)絡(luò)編輯,公平對待每一篇稿件,還是需要不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自己的審美,讓它盡可能豐滿,而不是那么片面。在過去的半個月里,我抽出時間閱讀了大量的詩歌批評和美學(xué)書籍。只有不斷充實自己,才能在面對作者和讀者時少一些愧疚感,才能理直氣壯的和你辯論。

  三、實習(xí)經(jīng)歷

  實習(xí)編輯需要對每篇稿件做一些評論。偶爾發(fā)表一兩句評論可能是件愉快的事,但對每一篇稿子都發(fā)表評論,真的是件傷腦筋的事。沒有時間對每一篇稿子做深入的分析和鑒賞,只是粗略的瀏覽一下。寫幾條中肯的評論真的不是一件簡單的事情。當(dāng)你做評論的時候,往往會覺得自己被掏空了。畢竟你不是一個博學(xué)的國學(xué)大師,甚至只是一個稚氣未脫的國學(xué)大師。但是我又怕自己的評論不到位,緊張地往前走,看了很多書,不斷拓展自己的眼界,以求和作者的眼界達(dá)到一定的契合度。

  做一個好的網(wǎng)絡(luò)編輯,僅僅是審稿是不夠的,還要在審稿的同時調(diào)動自己的伯樂之心,去挖掘好的作者和作品,去寫短信,發(fā)郵件,和作者聊天。這期間要學(xué)習(xí)和其他作者交流的技巧,從其他網(wǎng)站上挖掘好的作者和作品。否則沒辦法挖出千里馬。當(dāng)然這件事也不無聊,可以自己交朋友。也可以算是網(wǎng)絡(luò)編輯的一個很好的附屬行業(yè)。

  做好一個網(wǎng)絡(luò)編輯真的很難。有必要提高自己的素質(zhì)、興趣和需求

實習(xí)工作總結(jié) 篇5

  一、 實習(xí)目的

  通過實習(xí),培養(yǎng)綜合運用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰;培養(yǎng)動手能力;培養(yǎng)良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識,提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識,了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,打好一定的基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)單位基本情況介紹

  神豐信息技術(shù)(延邊)有限公司(簡稱“神豐信息”),是一家由日方注資,專注于面向中國豐田汽車的軟件開發(fā)設(shè)計、受托日本神豐信息系統(tǒng)株式會社開展系統(tǒng)開發(fā),系統(tǒng)維護、面向中國的日資企業(yè)開展系統(tǒng)開發(fā),以及面向中國國內(nèi)的軟件開發(fā)設(shè)計的IT企業(yè)。公司成立于20xx年 8月 12日,注冊資金RMB 2,000,000元 (神豐信息系統(tǒng)株式會社100%投資), 20xx年04月04日成為延邊自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會會員;20xx年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會員;20xx年05月30日被認(rèn)定為吉林省科技企業(yè);20xx年09月25日通過雙軟認(rèn)定(軟件企業(yè)認(rèn)定、軟件產(chǎn)品認(rèn)定)。神豐信息一直秉承軟件提高效率、與社會共創(chuàng)信息化新時代的理念,致力于為用戶提供具有自主知識產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)軟件、安全軟件、平臺軟件、各類應(yīng)用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)服務(wù)。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  1。 日語培訓(xùn)

  由于公司為日資企業(yè),日常工作要求職員使用日語,因此,公司特從日本請來中原先生為我們做培訓(xùn)。大家零基礎(chǔ)開始,每天有兩到三個小時的學(xué)習(xí)時間,每周一參加語言階段性測試。過程雖然比較艱難,但是效果顯著,目前基本工作語言可用日語交流。

  2。 Java實訓(xùn)

  通過本次實習(xí),我對Java語言的各種特性有了更進(jìn)一步的體會:

 、 Java語言的語法與C語言和C++語言很接近,使得大多數(shù)程序員很

  容易學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面,Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地,Java語言不使用指針,并提供了自動的'廢料收集,使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。

 、 Java語言提供類、接口和繼承等原語,為了簡單起見,只支持類之間的單繼承,但支持接口之間的多繼承,并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵字為implements)。Java語言全面支持動態(tài)綁定,而C++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定。總之,Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。

 、 Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā),在基本的Java應(yīng)用編程接口中有

  一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java。net)它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫,包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠(yuǎn)程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

 、 Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式(后綴為class的文件), 然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。

  ⑤ Java語言是可移植的,這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性,另外,Java還嚴(yán)格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性,Java編譯器是用Java實現(xiàn)的,Java的運行環(huán)境是用ANSI C實現(xiàn)的。

  ⑥ 在Java語言中,線程是一種特殊的對象,它必須由Thread類或其子(孫)類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程:其一,使用型構(gòu)為Thread(Runnable) 的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象包裝成一個線程,其二,從Thread類派生出子類并重寫run方法,使用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口,因此,任何一個線程均有它的run方法,而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。 Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行,并提供多線程之間的同步機制(關(guān)鍵字為synchronized)。

 、 Java語言的設(shè)計目標(biāo)之一是適應(yīng)于動態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境,也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外,Java中的類有一個運行時刻的表示,能進(jìn)行運行時刻的類型檢查。

  3。 數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)——SQL Server20xx

  在此次實習(xí)中,與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——SQL Server 20xx。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用,可無縫的與Windows 20xx Server 和 IIS 集成,提供高效安全的數(shù)據(jù)訪問服務(wù);有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化,使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。

  數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前,這些工作分散在應(yīng)用程序中進(jìn)行;在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后,這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進(jìn)行。

  進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求,也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù),更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外,還應(yīng)考慮存取方式,也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。

  4。 社會人教育 社會人教育也可以稱為職業(yè)道德教育,是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎(chǔ),為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論、知識、情感前提。因此公司對新職員開展了職業(yè)道德教育課程,主要課程包括職前職業(yè)道德教育,即通過教育使大學(xué)生自覺認(rèn)識到自己將來所從事職業(yè)的社會價值,使他們深刻感受到自己肩負(fù)的社會責(zé)任和使命,確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)取向;表現(xiàn)在將來的從業(yè)行為上,通過教育使他們熱愛本職工作,盡職盡責(zé)地履行職業(yè)義務(wù),有較強的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

  四、實習(xí)收獲

  通過實習(xí),我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先,進(jìn)入公司,你就是一名職業(yè)人,不再是一名學(xué)生,你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng),不遲到不早退是必然的,而且還要時刻嚴(yán)格要求自己,公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。其次,實習(xí)期間,我對項目的開發(fā)有了一個較完整的了解和熟悉。在實習(xí)過程中,我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識和技巧,學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具,這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。再次,個人日語水平有了長足進(jìn)步,對日后生活工作頗有裨益。

  此次畢業(yè)實習(xí),我學(xué)會了運用所學(xué)知識進(jìn)行軟件開發(fā),學(xué)會了如何跟同事進(jìn)行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習(xí),讓我在社會中磨練了自己,也鍛煉了意志力,訓(xùn)練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能。積累了軟件開發(fā)的經(jīng)驗,為以后工作也打下了很好的基礎(chǔ)。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我都會因涉事而成長。

實習(xí)工作總結(jié) 篇6

  一、實習(xí)目的

  專業(yè)實習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運用所學(xué)專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。

  二、實習(xí)任務(wù)

  本次實習(xí)我到的實習(xí)單位是__省__審計局,實習(xí)的主要任務(wù)如下:

  1.調(diào)查__審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。

  2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用。

  3.分析__審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  1.實習(xí)背景

  21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀,審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題,我聯(lián)系了__省__省審計局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實習(xí)。

  本文所探討的審計信息化是指,被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營時,審計人員為了實現(xiàn)其審計目的,收集必要的審計證據(jù),采取必要的審計程序,對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的'財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。

  2.實習(xí)單位介紹

  __審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位,編制大約30人。__屬于__省的經(jīng)濟不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所,審計單位只有審計局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計。

  四、實習(xí)體會

  引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,十五個字:起步晚,基礎(chǔ)弱,資金少,應(yīng)用難,見效快。

  首先是起步晚。國家審計署計算機應(yīng)用是從八十年代后期開始的,到20__年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位,象__這種經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了。第二是基礎(chǔ)弱。因為搞信息化,計算機應(yīng)用要有好的審計工作者,包括審計專業(yè)人員和it人員,這方面__審計局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚,投入少,網(wǎng)絡(luò),計算機設(shè)備在起步的時候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差。三是資金少。

  今年上半年,局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計軟件,需要__塊資金,但最終因為沒有批準(zhǔn)而流產(chǎn),這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應(yīng)用難。審計相對其他部門工作來說,其計算機應(yīng)用難度比較大。被審計對象都是開放的,無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看,審計單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。

  特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,應(yīng)用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚,但是我在實習(xí)單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,受到大大多數(shù)員工的肯定,效果顯著?傊,__審計局的審計信息化任重而道遠(yuǎn)。

實習(xí)工作總結(jié) 篇7

  實習(xí)剛開始的時候,一切感到陌生,通過多了解,多學(xué)習(xí),慢慢的進(jìn)入了狀態(tài),進(jìn)入了自己的角色,直到前段時間,有個老師請假了,于是我就接了他們班的數(shù)學(xué)課以及實習(xí)班主任,沒有過工作經(jīng)驗的我,開始了新的人生體驗,學(xué)著去做一名管理者,一段時間了解了班主任的工作,每次都以班主任的身份去參加每周一的班主任大會,雖然最后這個老師回來以后,我又去了別的班,但是班主任工作一直沒有間斷過,一直都當(dāng)著實習(xí)班主任,已經(jīng)工作很長時間了,讓我深有所悟,下面就說說我學(xué)到的東西。

   一:坦誠相待,用心觀察

  做了實習(xí)班主任以后的第一件事就是要了解班里的學(xué)生,了解他們的性格,走近學(xué)生,通過和學(xué)生共同探討問題,共同勞動。讓他們覺得實習(xí)班主任平易近人,可以和他們成為朋友,這樣他們心里的一些事以及疑惑就可以掌握啦,并以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求,這樣就為了解學(xué)生起了好的作用,有了個好的開端。

  二:兼聽則明,偏聽則暗

  客觀的說,每個學(xué)生的身上都有閃光點,也有缺點,所以我們要平等的對待每個學(xué)生,特別是我們實習(xí)老師不能體罰學(xué)生,不光不能體罰,就算是思想教育也要把握好分寸,不能太過了,畢竟每位學(xué)生的心里承受能力是不一樣的,我們要用我們的熱情和耐心去教導(dǎo)他們,他們還小,如果耐心教育肯定能改正,我們需要用我們的人格魅力去感染他們。

  三:細(xì)微入手,全面了解

  全面了解就要求我們可以通過和家人的溝通了解學(xué)生的情況,又一次,一個女學(xué)生哭著來找我說要回家,我看著情緒不對,就問他原因,他也不說,就吵著讓我寫假條,最后沒辦法,我就想著讓她家長來一下,最后不一會家長來了,最后從各方面了解知道了這個學(xué)生回家的原因,可以對癥下藥了,在經(jīng)過我跟她家長的.談話以及跟她兩個人間的談話,終于讓他解開了心結(jié),繼續(xù)留在了學(xué)校里。她家長走的時候,我把他送到門口和我說了好幾句謝謝,看著他們遠(yuǎn)去的背影,理解了父母的不容易及對子女的愛,除此以外,心里有些小開心,感覺自己有了一點點小成就,以后我會更加努力的,如果對學(xué)生不能足夠了解,那就需要和父母溝通全面了解。

  最后,老師是學(xué)生的榜樣,我們更應(yīng)該以身作則,在學(xué)生面前樹立好的榜樣,這樣學(xué)生才會更加的信服你,有缺點則改之,無則加勉,爭取以后把工作做的更好,當(dāng)一個合格的實習(xí)班主任。

實習(xí)工作總結(jié) 篇8

  實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)!缴焦旁轮袑W(xué)。短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這播種的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽,獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也存在一些問題。

  現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié) 我于9月1號來到平山古月中學(xué)報到,正式開始了我的實習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)任2個班的實習(xí)數(shù)學(xué)老師,在4個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)老師,我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

  作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上,我認(rèn)真地備好每一堂課,寫好教案,課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課,虛心請教其它老師的經(jīng)驗,以及教法。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學(xué)過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后,我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言,語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

  作為一名教師,天職就是教書,無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從四個月的支教中我了解到,一名人民教師太難當(dāng)了,要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié),看起來很簡單,可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),不僅要你認(rèn)真,還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,尤其是“上課”,也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

  四個月以來,我在生活方面也學(xué)到了許多東西,這些東西是在書本里找不到的,對我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助,老師們也很熱情,和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,感情更沒的說,常常以兄弟相稱.,他們的熱情讓我忘了生活上的苦,覺得很開心,雖然生活有點苦,但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的`;和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是這不可能,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

  通過這次實習(xí),我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力著!

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