【熱門(mén)】五年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人從降落到這世界，呱呱落地那一刻起，就開(kāi)始了他（她）自己的路，或彎或直，或長(zhǎng)或短，不盡相同。
每每穿著“堅(jiān)硬”的鞋子，就好像被一雙腳銬所限制，怎么也不盡如意。每邁下一步或跨出一步，感到的只是布料纖維的柔軟，永遠(yuǎn)感不到那與厚實(shí)寬廣的大地緊密相貼的舒適。那么強(qiáng)烈的悶與澀讓我忘卻了兒時(shí)赤腳玩耍的快樂(lè)。
城市的大道總是鋪滿(mǎn)了泥漿與沙石，看不到它的本來(lái)面目。就像許多人正走的路一樣，殊途同歸，被設(shè)計(jì)師們規(guī)劃測(cè)量好之后去按照?qǐng)D紙施工。一步一步，按部就班，半點(diǎn)差錯(cuò)也要不得。猶如高空走鋼絲般險(xiǎn)之又險(xiǎn)地走完全程，然后抵達(dá)終點(diǎn)，贏得眾人的一片叫好和掌聲。不覺(jué)得那樣的人生很無(wú)趣、很壓抑嗎？為什么不能聽(tīng)從自己的意愿走自己所創(chuàng)的路、沖破這枷鎖呢？
這城市似一座牢籠，禁錮著所有的人，包括他們的思想與意志，極少能有人沖破。帶給我陰沉、壓抑的難受感。于是，我開(kāi)始躲避著喧囂。
在海邊，適才漫天的烏云猛然被一縷陽(yáng)光戳破，然后被撕得煙消云散。在燦爛的陽(yáng)光下，幽藍(lán)帶著些許淺綠的海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷著，激起一片片白色泡沫。海灘上的細(xì)沙也不忘為自己裝扮，引來(lái)陽(yáng)光相依，像極了細(xì)碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵擋陽(yáng)光，愜意得吹著微咸的海風(fēng)，望著天空似鑲著一塊塊流光溢彩的白色美玉的藍(lán)綢，怔怔的出神。腳下踏著金子一般的細(xì)沙，一動(dòng)，就能感到從腳底傳來(lái)的輕微的癢，好似沙子直往腳心里鉆，真讓人舒服。
四周靜靜的，除了海水拍打岸邊的碰撞聲，就只剩下海鷗的鳴叫了。在海灘上走路無(wú)疑是很享受的，但我卻從內(nèi)心感到有些抵觸，這樣過(guò)分的愜意與安逸實(shí)在太能夠消磨我的銳氣，磨平我的棱角，我要的只是打磨絕對(duì)不是消磨。這樣趨于平靜的生活不是我想要的。這樣只會(huì)讓我為數(shù)不多的志氣沉淪，這可不好。
既然如今的我可以選擇，也有選擇的權(quán)利，為什么不選最貼合我的呢？最好的不一定就適合你。
“這世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路�！奔热蝗绱耍揖鸵蛟煳易约旱穆�。哪怕我的面前荊棘叢生；哪怕這尖銳的木刺劃破我的腳掌；哪怕不再有人對(duì)我所肯定的認(rèn)同、欣賞。我仍要堅(jiān)定不移的，腳踏實(shí)地的按我所想，忠于我心中的愿望，用腳下流淌的鮮血染出一片輝煌。
你，可千萬(wàn)不要小看“走路”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯它所蘊(yùn)涵的意義與哲理哦。
五年級(jí)作文 篇2
星期天早上，外面霧蒙蒙的，不一會(huì)兒，雷聲響起，隨即下起了傾盤(pán)大雨，豆大的雨珠砸向大地。這樣的天氣，最適合窩在家里看書(shū)，于是我又捧起那本我最?lèi)?ài)的《鳥(niǎo)奴》津津有味啃起。
咚咚咚一陣敲門(mén)聲，打破了雨天獨(dú)有的寧?kù)o。
誰(shuí)呀？我應(yīng)聲問(wèn)道，下雨天，有誰(shuí)會(huì)出門(mén)啊！我又自由自語(yǔ)起來(lái)。
我好奇地打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是爺爺！盡管他手里拿著傘，可雨水實(shí)在是太大，爺爺全身還是濕透了。我趕緊領(lǐng)爺爺進(jìn)門(mén)，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身想拿干毛巾給爺爺擦擦，爺爺卻揮揮手說(shuō)：不急，不急。只見(jiàn)他立馬從口袋里拿出一個(gè)塑料袋，里面的東西裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開(kāi)一層還有一層，等他拿出厚厚的一沓紙片，摸了摸高興地說(shuō)：還好，這東西沒(méi)有淋濕。
是什么東西如此珍貴，非得在雨天給我送過(guò)來(lái)。我好奇地看了看。
咦，這不是《衢州晚報(bào)》舉辦的十佳小記者競(jìng)選的選票嗎？我也是其中之一的候選人，比賽除了要微信投票，還有就是得靠這些從報(bào)紙上剪下來(lái)的選票了，選票集得越多，獲獎(jiǎng)的可能性就越大�？墒俏也](méi)有和爺爺說(shuō)起呀？他是怎么知道的？而且候選人有一百多個(gè)，很難想象戴著老花眼鏡的爺爺是怎樣在茫茫字海中找到我的名字的。不僅如此，他還有挨家挨戶(hù)的討要有選票的報(bào)紙，還得把它們一張張地剪下來(lái)，怕錯(cuò)過(guò)了我的投票日期，怕我急著要就冒著大雨趕緊送過(guò)來(lái)……
想著這么多，我不由地鼻子一酸，心中一陣酸楚，眼淚流了下來(lái)。其實(shí)對(duì)于這次評(píng)選，我沒(méi)有太在意，可能覺(jué)得希望不大，可沒(méi)有想到爺爺卻這么認(rèn)真，因?yàn)樵谒男睦铮业娜魏问虑�，他都覺(jué)得十分重要。
此時(shí)此刻，這疊選票在我的心里已經(jīng)超越了一切，它溫暖了我的整個(gè)心靈。
五年級(jí)作文 篇3
今天， 月9日，天氣晴朗，我懷著高興的心情來(lái)上我的興趣班。
上課了，老師突然說(shuō)：“我的教案忘帶了，今天讓大家講課吧，”我們大家一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)，老師說(shuō)：“讓大家準(zhǔn)備 分鐘后，上去講，要堅(jiān)持講 分鐘，就合格了�！崩蠋熡终f(shuō)：“教學(xué)內(nèi)容 分，教學(xué)熟悉程度 分，儀態(tài)儀表分，普通話(huà) 分，師生互動(dòng) 分，課堂程序 分。”我心想：哈哈，我想到了講課內(nèi)容，“動(dòng)漫作文”里的有很多內(nèi)容可講。想著想著，我便走了上去，可一到講臺(tái)前我就后悔了……看到下面同學(xué)一雙雙眼睛都盯著我看，我想立刻就下去，可腿像灌了鉛一樣，怎么也走不動(dòng)了。我只好開(kāi)始講了，講了一段開(kāi)頭，我的緊張基本沒(méi)了�？僧�(dāng)我看見(jiàn)老師坐在下面時(shí)心里有緊張起來(lái)了，但老師的眼神在對(duì)我說(shuō);“你能行，相信自己呀�！蔽业木o張一下子煙消云散，因?yàn)樾睦锏淖兓�，所以我越講越流利，同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的目光，最后我在同學(xué)們和老師的掌聲中走下了講臺(tái)，坐到自己的座位時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的兩只手心都濕了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了老師上一節(jié)是很不容易的，我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
五年級(jí)作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的一天，我跟著媽媽來(lái)到表哥家。表哥正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一條題目激起了我的好奇心。這道題目是這樣的：有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只？
我看到后心想：這個(gè)題目好奇怪啊，我一定要把它解開(kāi)。
之后我想了很多種辦法都沒(méi)有解開(kāi)，例如：看書(shū)，問(wèn)爸媽等還是不行�？磥�(lái)只好找表哥了。表哥聽(tīng)后耐心細(xì)致的.講給我聽(tīng)，還給我舉例子
我知道后就問(wèn)：還有別的方式能把它解開(kāi)嗎？
表哥笑著說(shuō)：你自己上百度找找唄。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)百度，輸入題目一看，哦，原來(lái)是這么做呀。首先假設(shè)每只雞都是金雞獨(dú)立一只腳站著，而每只兔子都用兩只腳站著。現(xiàn)在，地面出現(xiàn)腳的總腳數(shù)的一半。244除以2等于122（只）現(xiàn)在雞的頭數(shù)求了一次，兔的頭數(shù)求了兩次。122減去88等于34（只）兔子的只數(shù)是34只，88減去34等于54（只）雞的只數(shù)當(dāng)然就是54只了。
在數(shù)學(xué)的世界里，有許多的奧妙之處在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、解決。
五年級(jí)作文 篇5
可能天下所有父親都有一個(gè)習(xí)慣，那就是愛(ài)嘮叨。您也不例外，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您要嘮叨;吃飯時(shí)，您要嘮叨;看電視時(shí)，您也要嘮叨。
每當(dāng)您搬出您的老掉牙的“武器”開(kāi)始嘮叨時(shí)，我總是不耐煩地點(diǎn)著頭像小雞啄米似的，說(shuō)：“知道了，知道了!”
有一回，我正在看一本童話(huà)書(shū)，您來(lái)了，您一見(jiàn)我的看書(shū)姿勢(shì)，又說(shuō)了：“不要在這么暗的地方看書(shū)!”眼睛不要離書(shū)這么近!坐直了!”我正看到精彩片段，您這么一嘮叨，多煩人!我死死地把耳孔壓住，大聲嚷道：“煩人，知道了!”可是您仍不死心沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)著：“你難道不要眼睛了嗎?還不快坐直，戴眼鏡可是很難受的�！边@也不行那也不行的!我按住耳朵偷偷地看著您，您的嘴巴不停地動(dòng)著，那生氣的眼鏡好像在說(shuō)：“你再不聽(tīng)我的話(huà)，我就絕不停下來(lái)!”哎，好漢不吃眼前虧，我只好無(wú)可奈何地坐得端端正正，您這才罷休露出了勝利的微笑，好像在說(shuō)：“這才是我的好孩子!”
我和媽媽特別討厭您的嘮叨，您向我嘮叨倒沒(méi)有什么，最多吵吵架而已，可媽媽一生氣一定會(huì)大吼起來(lái)，不過(guò)您可不管，因?yàn)槟J(rèn)為您是對(duì)的呀!所以您便理直氣壯地找媽媽理論起來(lái)，最后，媽媽覺(jué)得自己理屈詞窮，也只好按照您說(shuō)的去做了，您的臉上又一次露出了勝利的微笑。
爸爸，您能不能別再?lài)Z叨了?
五年級(jí)作文 篇6
格的，格的，一聲聲清脆的響聲從教室中飛了出來(lái)，在這個(gè)午后的光陰，我們品味著瓜子的香甜。
教室里，每個(gè)人的桌上都擺著一堆小山似的瓜子，我也不例外。我用眼睛不懷好意地盯著這些悠閑地躺在桌子上的瓜子，心想：嘿嘿！小瓜子們，等會(huì)兒你們就要成為我的盤(pán)中餐口中食了！那時(shí)可就沒(méi)有現(xiàn)在這么舒服了！
格！一枚瓜子隨著吳老師的口令落入了我的嘴里，仿佛一枚硬幣被投進(jìn)了平靜的水塘，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的嚎叫和哀求聲，可我還是沒(méi)有牙下留情，重重地咬了下去，隨著格咔嚓兩聲清脆的爆響，瓜子仁應(yīng)聲而出，滴溜溜在我嘴里轉(zhuǎn)了兩圈，仿佛在兜風(fēng)，結(jié)果冷不丁兒被我咬碎了，我似乎聽(tīng)到了哎喲一聲，叫你得意！現(xiàn)在還不是被我咬碎、吃到肚子里去了！
一顆，兩顆，三顆轉(zhuǎn)眼間，一堆瓜子都被我吃干凈了。不用說(shuō)，我那時(shí)的吃相一定是這樣的，一顆瓜子劃過(guò)一條弧線(xiàn)，落入我的口中，兩枚門(mén)板似的牙齒象鋤頭鋤地一樣鋤了下去，咔嚓！瓜子的反應(yīng)很遲鈍，沒(méi)來(lái)得及求饒，就象一根木棍一樣被我一刀兩斷，哈哈！我剛開(kāi)始高興可以免費(fèi)吃瓜子，不象剛才的瓜子那樣彌漫著香甜的味道，而這顆瓜子一入我嘴，便如毒氣彈一樣，彌漫出一股苦苦的、澀澀的味道，�。槭裁磿�(huì)這樣？這是臭瓜子第二次光顧我店，我趕緊吐了出來(lái)，啊！黑黑的，好惡心！居然還有半條蟲(chóng)夾在里邊，另外半條一定是被我吃掉了�。。∵馈椅咐镆魂嚪v，好象刮起了颶風(fēng)，55555為什么壞運(yùn)氣總光顧我？！我做了一個(gè)鬼臉自嘲。
美好的時(shí)光為什么總是走得這么快？不一會(huì)兒，瓜子吃完了，我們?cè)谛⌒〉墓献又衅肺兜降牟恢皇窍闾鸬奈兜�，還有快樂(lè)和幸福！
五年級(jí)作文 篇7
教室窗外的春，一片新綠，放眼望去，春光爛漫。
經(jīng)歷了冬的催眠，梧桐早已準(zhǔn)備萌芽。嫩筍般的綠芽從粗壯的樹(shù)皮中爆出，聽(tīng)！似乎都能聽(tīng)到“啵�！钡穆曇簟Ｎ嗤└吒叩臉�(shù)枝旁，一個(gè)高一米的樹(shù)洞引起了我的注意，那是誰(shuí)的家？鳥(niǎo)？松鼠？螞蟻？……正當(dāng)我疑惑思索時(shí)，一只鳥(niǎo)進(jìn)入了窗的視線(xiàn)。
這是一只灰毛麻雀，尖尖的黃嘴，微帶白點(diǎn)的翅膀，烏黑的小眼珠看著我，我連忙低下頭，裝作找東西的樣子�；衣槿刚驹诖把厣贤Ａ袅艘粫�(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有敵情，便放心地叼著蟲(chóng)子回了它的小窩，估計(jì)正大口大口地享受著美食呢！
調(diào)皮的，還要數(shù)陽(yáng)光。那一朵陽(yáng)光照耀在梧桐粗糙的外皮上。瞧，陽(yáng)光跑到梧桐的“皺紋”里了呢！可似乎陽(yáng)光還不甘心，還要在樹(shù)上鬧會(huì)兒！陽(yáng)光跳到梧桐那剛長(zhǎng)出的綠葉上，打著滾玩兒……窗，靜靜地，看著，那一朵陽(yáng)光，上下，上下……
此時(shí)，教室一片安靜，每個(gè)學(xué)生都在匆忙地趕作業(yè)，還有誰(shuí)會(huì)注意窗外那蔭綠的春？那朵調(diào)皮的陽(yáng)光？那萌芽的梧桐？
窗，靜靜地，看著，看著……
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