優(yōu)秀初中作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我希望我的未來(lái)是做一名無(wú)人不知無(wú)人不曉的大音樂(lè)家。
我做到了！瞧，鏡子里這個(gè)恫恫有神的大眼，配上挺拔的鼻梁，朱唇不點(diǎn)而紅，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布似得掛在我的肩上。對(duì)，這個(gè)人就是我。一晃十五年過(guò)去了，如今的我已是一名大名鼎鼎的著名音樂(lè)家。
我坐在豪華的奧迪車?yán)�，后面跟著，幾輛奔馳和寶馬，路人不由被這氣勢(shì)浩蕩的場(chǎng)面給嚇到了。對(duì)于這我已不足為奇，光數(shù)數(shù)，嚇暈的都有幾十個(gè)了吧！我依然風(fēng)輕云淡地坐在車上，一手拿著頂級(jí)冰激凌，一邊聽(tīng)著助理給我匯報(bào)最近的收入。助理恭恭敬敬地匯報(bào)：“老板，這幾月賺了十三億，又有一家音樂(lè)會(huì)邀請(qǐng)您去音樂(lè)會(huì)�！笔齼|啊，以前我想都不敢想的數(shù)目，但是我卻做到了。我慵懶地點(diǎn)點(diǎn)頭：“去那個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。”助理面無(wú)表情地說(shuō)：“是。”
我?guī)缀趺刻炝?xí)慣了天天幾場(chǎng)演唱會(huì)，或一天幾十場(chǎng)。我長(zhǎng)發(fā)披肩，惹得不少亭粉（婷粉）大叫：“亭子，亭子，最棒！”我只是挪步上臺(tái)。我一手抱著長(zhǎng)琴，一手拿著麥克風(fēng)。清咳了聲嗓子，一首優(yōu)美的歌曲在我嘴中唱開(kāi)。“我們的愛(ài)，只愛(ài)到一半約好的幸福，不能靠岸，慢慢的習(xí)慣，享受著孤單，偶爾也會(huì)被寂寞拆穿，我們的愛(ài)只愛(ài)到一半，手牽手的旅程忘了，走完曾經(jīng)的浪漫，已被風(fēng)吹散，埋在心底的遺憾，時(shí)間會(huì)替我們保管�！蔽倚揲L(zhǎng)如玉的手，輕輕在琴上，微微掃地著。一曲畢，無(wú)數(shù)人聽(tīng)得如癡如醉，還有久久沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)在這是動(dòng)聽(tīng)的歌曲中。半響，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起，回蕩，對(duì)此我只是謙虛的莞爾一笑。
真希望有這個(gè)憧憬的未來(lái)�。�
優(yōu)秀初中作文 篇2
我的好同桌李小雪，我有過(guò)許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過(guò)了小學(xué)的這六年。
有一次，我被另一位同桌欺負(fù)了，我的心里很不是個(gè)滋味，一心只想報(bào)復(fù)李小雪。上周英語(yǔ)考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂(lè)時(shí)，我可愛(ài)同桌見(jiàn)了我的熊樣不停鼓勵(lì)我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的。
還有一次 李小雪其實(shí)挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣。李小雪拿起了我的文具，就開(kāi)始埋頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)的那樣入神，寫(xiě)的那樣認(rèn)真，寫(xiě)的那樣用功。從這時(shí)起，李小雪就開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。李小雪就那樣的一個(gè)人，咱不跟李小雪一般見(jiàn)識(shí)!如果你心里不痛快你就與我說(shuō)說(shuō)話，我可是你的忠實(shí)聽(tīng)眾哦!”
記得有一次，李小雪超沒(méi)有帶筆袋，什么學(xué)習(xí)用品都沒(méi)有，但李小雪好像無(wú)所事事，不覺(jué)得會(huì)怎么樣，所以李小雪就趴在那里發(fā)呆，李小雪看著同學(xué)都在那里寫(xiě)字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用品，看李小雪東借西借，沒(méi)有同學(xué)肯借給李小雪，無(wú)可奈何地回到了座位上，我看著李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說(shuō)著把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學(xué)習(xí)�！崩钚⊙┛粗尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
優(yōu)秀初中作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只烏龜，一只大的，一只小的。原先把大烏龜放在一個(gè)大的魚(yú)缸中，小烏龜放在一個(gè)小的塑料盒中，起初沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么意樣，其中小烏龜有兩次爬到拖鞋上和臥室的拖把里，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才找到。為了不讓小烏龜爬出來(lái)，我們兩只烏龜一同放在了同一個(gè)魚(yú)缸中。一次，吃過(guò)晩飯，我看到那只小烏龜貼著魚(yú)缸向上爬，爬一次滑下一次，再向上爬再滑下，但它還是在不停地爬，重復(fù)著向上爬的動(dòng)作。這時(shí)大烏龜說(shuō)：“兄弟，不要再費(fèi)事了，你是爬不出去的。我已經(jīng)爬過(guò)多次了，都沒(méi)有成功，你這樣只是徒勞無(wú)功，放棄吧，老老實(shí)實(shí)省點(diǎn)力氣吧！”小烏龜說(shuō)：哥，我原先已嘗試過(guò)了，我原先待的容器，我爬出去過(guò)兩次，我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，只要我堅(jiān)持，我就不信爬不出去。就是爬不出去，還能只是在這魚(yú)缸里待著嗎？活動(dòng)活動(dòng)也很好嗎！就這樣小烏龜在不停地爬，不停地滑下，但是它依舊堅(jiān)持不停地向上爬。
從兩只烏龜?shù)膶?duì)話，我們應(yīng)該怎樣評(píng)論它們，到底它們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？我認(rèn)為我們現(xiàn)在不應(yīng)該評(píng)論它們的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該分析一下兩只烏龜?shù)膶?duì)話，給我們什么樣的啟示？?jī)芍粸觚數(shù)膶?duì)話反映出了兩種現(xiàn)象。從大烏龜?shù)脑捳Z(yǔ)折射出一種現(xiàn)象，既然做不成什么大事，就順其自然，能放棄就放棄，不要孤注一擲，耽誤時(shí)間，最后只能是徒勞。這種人發(fā)映了做事的軟弱，對(duì)人生沒(méi)有大的追求，一生揮碌碌無(wú)為。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)：一個(gè)人扛著鐵鍬失望的搖著頭走了，邊走邊說(shuō)：“這里沒(méi)有水！”然而在他身后留下大大小小的坑，有的離地下水只是咫尺之遙。
在我們身邊，這樣的“挖井人”不勝枚舉，他們雖然付出了很多精力與汗水，但卻力不從心，輕言放棄了，就只是徒勞。僅是敞開(kāi)的成功大門(mén)訇然關(guān)閉，留下的只身無(wú)盡的悔恨與失落。而小烏龜那種持之以恒，堅(jiān)持就是勝利的.精神，才有成功的希望，當(dāng)認(rèn)定一條正確的道路時(shí)，無(wú)論前方道路多么艱難險(xiǎn)阻，我們都要永不言棄，堅(jiān)定不移地走下去，成功女神就會(huì)降臨。
乘古今之風(fēng)，覽中外畫(huà)卷，無(wú)數(shù)成功人士的豐碑下都有著“永不言棄”的厚重基石。如果愛(ài)迪生在試驗(yàn)尋找燈絲失敗后放棄了，就不會(huì)有燈泡的發(fā)明，就不會(huì)有他的成功，就不會(huì)有霓虹燈下的繁華，火樹(shù)銀花；如果巴爾扎克在年輕時(shí)的貧窮病痛折磨中放棄寫(xiě)作，就不會(huì)有曠世巨作《人間喜劇》的出版，就不會(huì)有他的名字流芳百世；如果詩(shī)人拜倫在出版第一本詩(shī)集遭到眾人嘲弄時(shí)放棄寫(xiě)作，就不會(huì)有詩(shī)的變革，就不會(huì)有他的詩(shī)集被后人傳頌。
無(wú)論做什么事，即使堅(jiān)持了不能成功，我們可以分析一下不成功的原因，找出解決的方法，那才能向成功邁向了一大步。就是不能成功，我們堅(jiān)持做了，我們積累了較多的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，也算一種收獲。任何事情不可能都會(huì)成功，說(shuō)明我們選得內(nèi)容、方法、形式不對(duì)，我們可以從別的方向、思路去想去做。就好比是小烏龜，雖然不能成功，但它沒(méi)有被困難嚇倒，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，其實(shí)收獲“永不言棄”的精神就是成功。
堅(jiān)持與放棄，這是一對(duì)冤家，它們的最終結(jié)果是不一樣的。我們將如何選擇，就取決于你想得到一個(gè)什么的結(jié)果？
成功貴在堅(jiān)持，失敗必會(huì)放棄。
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