學生的作文500字8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學生的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生的作文500字 篇1
在我的身邊有許多高尚的人，例如清潔工、鐵路工人、看林人、交警、醫(yī)生等等，但是我覺得老師對我們學生來說是最熟悉最親切的。
都說老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。是甘愿燃燒照亮學生的蠟燭，是甘愿自己粉身碎骨也要教孩子知識的粉筆�？窗。∵@就是我們的老師！也許我現(xiàn)在這樣說不太讓人相信，但我說完下面的事你就會知道我的老師有多么高尚。
今天下課，我路過講臺，發(fā)現(xiàn)樊老師在批改作業(yè)。下課的時間，同學們都在大聲喧嘩，而樊老師卻在這樣吵鬧的環(huán)境中依然認真、仔細地改作業(yè)。老師的臉上多了幾條皺紋，頭上多了幾根銀白色的頭發(fā)。樊老師啊，你為我們付出了這么多，可是我們又該怎么報答你呢？而每當此刻，她總是笑著對我說：”你只要考個好成績，就算報答我了！“可是我總是覺得這樣還不夠，如果我的成績可以撫平你的皺紋，可以把你的頭發(fā)變的又黑有亮，我愿意天天考一個優(yōu)異的成績，愿意永遠是科學道路上的先鋒。
我親愛的樊老師，我敬愛的老師，你就像冬天里的一把火；在我們傷心時，你會安慰我們；在我們失落時，你會詢問我們的心事，不停地逗我們開心；在我們失敗時，你也會鼓勵我們。
現(xiàn)在，我要高聲對你說：“你是一個默默無聞，無私奉獻的好老師，你是我身邊最高尚的人！”
學生的作文500字 篇2
不知不覺中，小學四年的光陰過去了，我該讀五年級了。
回首過去，我既高興又難過，高興的是一年一年的長大了，不斷的接受新的知識，新的環(huán)境，新的生活，在進步，在成長；難過的是過去的歲月里，在生活上或?qū)W習中，該學到的東西沒有掌握好，該學會的東西沒有學會，也許是因為不夠勤奮，也許是不夠努力，“冰凍三尺，非一日之寒”，基礎(chǔ)關(guān)鍵之關(guān)鍵，我一定要把基礎(chǔ)打好。
新的學期開始了，我定了如下的計劃：
一、克服浮躁的心理，認真踏實的學習。過去做作業(yè)的時候我總是很著急，想快點寫完，出去玩，結(jié)果就老出錯，字跡還寫的特別的潦草，今后， 我一定要改掉這樣的壞毛病，先認真的寫完作業(yè)，再考慮其他活動。
二、把字寫工整。字跡代表一個人的形象，漂亮的字在生活中或?qū)W習中給人以美和便利，在我們的考試中卷面分最多能占五分，多這些都時多么重要啊，我一定要靜下心來，把字練好。
三、要多讀課外書，多觀察，多練習寫作，把作文提高上去�！扒蓩D難為無米之炊”，多讀書，才會又好的句子寫；多觀察，才會又好的素材寫。
四、加強數(shù)學練習。數(shù)學是我的弱項，總的來說是我基礎(chǔ)掌握的不太好，還有就是做題時不夠細心和認真。以后我一定要改掉這些壞毛病，多看，多練，一定要把數(shù)學成績提高上去。
以上四個計劃，我一定要認真執(zhí)行和落實，男子漢，一定要說到做到。
學生的作文500字 篇3
美無處不在：大自然中的美，讓人心曠神怡；生活中的美，讓人感到溫馨。
其實，美就在我們身邊。我心中的美就是那站在十字路口崗臺上、認真指揮交通、颯爽英姿的女交警。
我每次路過周王城廣場，都特意站在人行道邊看我心中最美的女交警，她們穿著反光背心，戴著警帽、白手套，揮動著手臂，吹響著警哨，站得筆直，一絲不茍地指揮交通。周王城廣場是市中心，也是中州路上最繁忙的一個十字路口。這里車輛繁多，人流擁擠，每天都能看到女交警矯健的身影，她們在兢兢業(yè)業(yè)地指揮著交通秩序，維護著交通安全。看，她們站在崗臺上，抬頭挺胸，腰桿筆直，神采飛揚，多么神氣呀！在我眼中她們就是城市中最美麗的人。
但是你可知道她們的艱辛？無論夏天烈日炎炎，冬日寒風刺骨，也無論狂風呼嘯、暴雨傾盆，她們都毫不退縮、毫不動搖，無時無刻不堅守在崗位上。
風吹不能戴口罩遮臉，雨打不能躲進崗樓清閑。她們白皙、美麗的臉曬黑了。有人說，她們是馬路上的吸塵器，她們的肺會健康嗎？寒風中，她們堅守在崗臺上，她們的腿會不得風濕痛嗎？可她們卻無怨無悔，長年累月地付出，維護著我們城市的交通有序進行。
能為別人付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。
女交警就是這種不尋常的人，所以她們是我們城市中最美麗的一道風景線，是我們學習的榜樣，同學們，讓我們一起向最美麗的女交警致敬！
學生的作文500字 篇4
光陰似箭,歲月如梭,一周又過去了，同學們都懶懶散散的來到學校，等待鈴聲的響起。
周一的時候全班心情都不太好，因為還沒有睡熟了，而且還要給組長檢查作業(yè)，時不時還會被組長罵，因為寫字實在太難看啦。
周二是我不喜歡的一天，因為今天我要值日，都快累死了。
周三是不美好的一天，因為我的偏科超級厲害，語文好，數(shù)學不好，但偏偏今天早上就有2節(jié)數(shù)學課了，真是的，而且還要大掃除。
周四是美好的一天，因為早上有兩節(jié)語文庫，下午還有一節(jié)信息課和一節(jié)音樂課呢，完全不夸張與是最美好的一天這個名稱。
周五全班狂歡，因為要放假了。
周六懶懶散散。
周日在寫作業(yè)。一個星期又來到了，還是......
周一的時候全班心情都不太好，因為還沒有睡熟了，而且還要給組長檢查作業(yè)，時不時還會被組長罵，因為寫字實在太難看啦。
周二是我不喜歡的一天，因為今天我要值日，都快累死了。
周三是不美好的一天，因為我的偏科超級厲害，語文好，數(shù)學不好，但偏偏今天早上就有2節(jié)數(shù)學課了，真是的`，而且還要大掃除。
周四是美好的一天，因為早上有兩節(jié)語文庫，下午還有一節(jié)信息課和一節(jié)音樂課呢，完全不夸張與是最美好的一天這個名稱。
周五全班狂......
學生的作文500字 篇5
原來，人們看世界的角度不同，方法不同，結(jié)果也就不一樣。只有懷著愛的情感、用愛的眼光看世界，才會發(fā)現(xiàn)美，感受美。
有個藏族的小姑娘叫意娜，家住四川康定縣，周圍都是大草原。她從小愛寫詩、畫畫。一天，爸爸帶她去草原玩兒。她留心觀察草原上的一切，被大草原的美麗打動了，回來就畫了一幅圖畫，畫面是一個可愛的小姑娘趕著牦牛高高興興地走在草原上。她還配了一首小詩：
我和牦牛去草原，那里有青青的小草，那里有藍藍的天，那里沒有人捉小鳥，那里太陽的臉上沒有黑煙。
多么美的畫，多么美的詩！后來這幅配了詩的畫在國際上獲了大獎。
另一個孩子從草原回來，我問他草原好不好，他說簡直糟透了，那里蚊子、小蟲太多了！
同樣是去草原，一個覺得“太好了”，另一個覺得“太糟了”，這是因為心情不一樣，所以感受也就不一樣。
一個人要想獲得成功，活得幸福，首先要有一顆愛心，熱愛生活，熱愛大自然中的一山一水一草一木和每一種小動物。
有了愛的感情，你會發(fā)現(xiàn)周圍有許多人都在愛你、關(guān)心你！你不僅能從父母、老師的贊美中發(fā)現(xiàn)愛，也能從他們的批評中感受到愛。在課堂上，你會從老師的目光中發(fā)現(xiàn)愛，從每一天的作業(yè)中感受到愛……
有了愛的情感，你會發(fā)現(xiàn)媽媽每天為你起早做飯，雖然很平常，但那是愛；你爸爸監(jiān)督你學習很嚴厲，但那是愛；老師要求你很嚴格，那也是愛。
總之，愛就在我們的生活中，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！
學生的作文500字 篇6
在我們的生活中，無時無刻都在使用著它，無時無刻都少不了它。它是語言穿行在我們之間。有時候語言不一定都是說的，文章屬于語言，文字屬于語言，只不過是不同的表達方式而已。只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪。
語言就像一門藝術(shù)，不！語言就是一門藝術(shù)。有的時候稍稍一變便有異曲同工之妙。
我國錢鐘書教授曾有一次這樣婉拒一個迫不及傳的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見識那只下蛋的母雞嗎？”但是換一種說法拒絕，比如說“對不起，我沒時間�！边@種方式相較于錢鐘書教授的語言方式，就顯得太過奇強。還有，千遍一律的拒絕方式會讓別人感覺你這個人太過虛偽。但教授的那句話不僅表達出自己的想法，又不失大雅。即不使氣氛僵冷，而且讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力。
我國古代四大才子之一唐伯虎有一次為老婦人祝壽，她的兒女們歡天喜地，茶請?zhí)撇橹畬懽Ｔ~。唐伯虎也不推辭，提筆寫到“這個女人不是人”，一言既出，老婦人一驚，臉現(xiàn)怒色�！熬盘煜膳路矇m”，老婦人由怒又變喜。唐伯虎又接寫到“生兒個個都是賊”，兒女皆大驚，恨上心頭。“偷來蟠桃獻至親”，結(jié)語一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿了機變，讓人看了不禁嘆為觀止。
好的語言會讓你站在一個不同的高度看向世界。比如說看向一片森林，你是否會想用優(yōu)美的語言來形容它，形容它的寧靜。看向一片大海你會想用優(yōu)美的語言來贊美它，贊美它的壯闊和湛藍……只要你善于積累，用心去體會語言，它的魅力就在其中。
學生的作文500字 篇7
我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。
秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時不時轉(zhuǎn)個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉(zhuǎn)著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。
一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻給了哺育自己多年的老梧桐樹。
起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經(jīng)過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經(jīng)風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹，養(yǎng)育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數(shù)次欣賞過葉落之美。
想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。
學生的作文500字 篇8
心中，有一抹綠。綠中呈現(xiàn)的，是見底的溪，是蔚藍的天，久久縈繞于心，難以忘懷。
——題記
抬頭，望望天，灰暗無光，死氣沉沉；低頭，看看地，龜裂荒蕪，毫無生氣。拋開這令人絕望的一切，閉眼，深深沉醉于心靈深處的只屬于自己的那抹綠……
睜眼，心中不禁驚嘆：這，這是哪？映入眼簾的，是一塵不染的街道，是生機勃勃的枝繁葉茂的大樹。這一切是如此熟悉，又是如此陌生。望了望天，蔚藍一片，連絲浮絮也沒有，如被過濾了一切雜色。一個街牌引起我的注意，我好奇地走去，一看，“這是宜……宜山？”我驚愕不已。我望著這一切令人神往的“綠”，欣慰而又快樂地笑了……
一切轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，我又出現(xiàn)在另一個地方。這個地方雖說有了改天換地的變化，但我一眼便識出了它——我親愛的校園。綠樹代替了門前的保安，一棵棵，一排排，挺著腰，莊嚴地站著。校內(nèi)那些紫藤，猶如美麗的紫色花邊，點綴在校園圍墻上。校門口一塵不染，原來隨地可見的垃圾像變戲法似的消失了；三無食品商販也無影無蹤。整個校園因為這些“綠”平添了一股浪漫美好的氣息。校園中，同學們無憂無慮地嬉戲。青青的嫩草，絢麗的鮮花是他們的玩伴，棵棵綠樹成了他們休息的靠椅。習習清風，令人神清氣爽……
叮鈴鈴……上課的鈴聲將我從幻想中喚醒，現(xiàn)實仍是殘酷的，大地處處遍布傷痕，空中煙塵彌漫。偶然間，我意外發(fā)現(xiàn)一株正努力生長的小草。我知道，它也期待“綠”變?yōu)楝F(xiàn)實。小草仍在不懈地努力生長，我們對美好生活的憧憬也仍在延續(xù)，延續(xù)……
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