精選初中滿(mǎn)分作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初中滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中滿(mǎn)分作文 篇1
我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情。我踩著枯黃的落葉，獨(dú)自走在秋日里……
——題記
重溫林黛玉的《秋雨》竟有幾分感動(dòng)，那“秋花慘淡秋草黃”的蕭索，那“秋窗已覺(jué)秋不盡”的悲涼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愁，將我?guī)нM(jìn)那秋日里的時(shí)光。
我自小就是一個(gè)多愁善感的女孩，我內(nèi)心深處有著熾熱的情感。自小我就允諾自己：我要樣樣比別人強(qiáng)!正因?yàn)槎喑钌聘�，在遭受挫折時(shí)我便比別人多了一分憂(yōu)傷。小時(shí)候，也許是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，我真得感到我是最棒的。但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始落后，面對(duì)考試的次次失利，我放肆的哭泣。直到有一天，我告訴自己，不能再哭泣!既然做不成最耀眼的鮮花，那就做最冷漠的一朵吧。我開(kāi)始瘋狂的迷戀黑色與灰色，因?yàn)槲抑滥鞘羌拍念伾?/p>
我告訴自己，我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，我僅適合生長(zhǎng)在秋日里。我依舊渾渾噩噩度日，不理睬同學(xué)異樣的目光，不領(lǐng)會(huì)老師諄諄的告誡，無(wú)視父母多慮的呵護(hù)。我染發(fā)，我吸煙，因?yàn)槲夜陋?dú)。我為了逃避父母的嘮叨，我甚至有意將房門(mén)反鎖，目的只為了將母親隔離在外——墻，是種保護(hù)。
直至有一天，我衣衫不整的回家，一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)眼焦慮、憔悴不堪的母親，我知道她在等我回來(lái)，我徑直走向自己的房間，只留下身后那聲沉重的嘆息。
我一頭倒在床上，忽然有東西咯了我一下。我拿起來(lái)，是本精美的日記本，打開(kāi)扉頁(yè)，上面貼著一張我幼時(shí)的照片，那笑是多么和諧。我再翻開(kāi)第一頁(yè)，原來(lái)是媽媽的日記，第一段寫(xiě)了這么一段話：我的女兒出世了，她是多么的漂亮，帶有幾分淘氣，但是我愛(ài)她，我將讓她長(zhǎng)成一朵最絢麗的花。淚水模糊了我的視線，忽然一張紙條從本中飄落，我拾起，上面工工整整地寫(xiě)著一段話：
“我的女兒，媽媽愛(ài)你!人生不總是歡樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你為什么會(huì)如此軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)的女兒哪兒去了?”上面還清晰印著道道淚痕，我知道那是媽媽的淚，是為我這個(gè)不孝的女兒而流的淚。
我沖出房間，抱住面容無(wú)光的母親，我大聲哭喊著，在母親懷中發(fā)泄著這段日子以來(lái)的委屈，我知道流淚的不僅是我，還有愛(ài)我的母親……
秋日已去，但這份記憶將永留我心底，愛(ài)在無(wú)言中，我知道母親愛(ài)我。
初中滿(mǎn)分作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)人會(huì)不斷地成長(zhǎng)，我們懂得的道理越多，便越會(huì)懂得誠(chéng)信的意義。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多，誠(chéng)信就存在于我們的點(diǎn)滴之中。不懂得誠(chéng)信的人是不會(huì)獲得成功的。
誠(chéng)信是一種需要我們傳承的美德，誠(chéng)信是遵守自己的承若，誠(chéng)信是用自己的言行去完成自己承諾過(guò)的事情。誠(chéng)信不僅是一種真實(shí)不欺的美德，更是一種人的修為。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂頻繁，人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：“誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事情能得到如此高的賞賜，結(jié)果無(wú)人試試。于是，商鞅獎(jiǎng)賞金提高50金，重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭搬到北門(mén)。商鞅立即賞他50金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心里樹(shù)立了威信，接下來(lái)的變法，在秦國(guó)推廣開(kāi)來(lái)，新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛。
商鞅“立木為信”，使之后的變法成功，但在早400年前，卻發(fā)生了一件令人可笑的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)妃子叫褒姒，周幽王為博她一笑，下令在都城的附近烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。眾諸侯剪刀烽火，忙帶兵趕到，卻得知是君王為博妃子笑，憤然離去。褒姒見(jiàn)平時(shí)威武的將軍此時(shí)卻手無(wú)足策，終于笑了。五年后，酉夷太榮大舉攻周，幽王再次點(diǎn)燃烽火臺(tái)，卻無(wú)人前來(lái)營(yíng)救，結(jié)果周幽王自刎，褒姒被俘。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信，戲完狼來(lái)了的游戲。前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯，后者自取其辱，身亡國(guó)亡�？梢�(jiàn)，信對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起到了關(guān)鍵作用。還有一個(gè)叫季末的人，一向說(shuō)話算術(shù)，信譽(yù)非常高，許多人與他建立深厚友誼，當(dāng)時(shí)甚至還有這樣的諺語(yǔ)“得黃金百斤，不如季末一句諾。”后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的朋友不被重金誘惑，冒著滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，使他免遭禍殃。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得到多助，獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一點(diǎn)安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上得到實(shí)惠，實(shí)際上這么做已毀掉了自己的名譽(yù)。所以，千萬(wàn)不要失去西瓜撿了芝麻，得不償失。
《墨子》中的話雖然在很早之前就有了，但它積極的意義仍值得我們學(xué)習(xí)。誠(chéng)信，對(duì)人不遮掩，不說(shuō)謊，樸實(shí)，安安分分的。就這樣，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，與誠(chéng)信牽手，與誠(chéng)信相伴。
初中滿(mǎn)分作文 篇3
誠(chéng)信是樹(shù)梢上飄落的一片葉，落葉知秋，因它最誠(chéng)實(shí)的告知人們季節(jié)的更迭；誠(chéng)信是冬日里手中的一杯茶，品一口，香氣飄在舌尖，甘冽留在心底；誠(chéng)信是夜晚燈下的一本書(shū)，如醇酒的深沉，指引著我們感悟人生的真諦。
幼時(shí)在學(xué)校，對(duì)于成績(jī)是很看重的。和小伙伴們爭(zhēng)強(qiáng)好勝、你攀我比，不僅是為了假期得到那把夢(mèng)寐以求的小花傘，更是為著教室墻上那朵鮮艷的小紅花。然而一次老師的誤判——明明該減去的分?jǐn)?shù)反而增加，知識(shí)這個(gè)得來(lái)不易的第一名被蒙上了一層不光彩的陰影。我在座位上遲疑著，掙扎著，斗爭(zhēng)著忽然聽(tīng)到母親慈祥和藹的聲音在我耳邊響起——“要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人”。于是我鼓起勇氣，漲紅了臉向老師承認(rèn)了這個(gè)“污點(diǎn)”。令我意想不到的是，老師和同學(xué)們向我投來(lái)了諒解和贊許的目光，并給我熱烈的掌聲。那多小紅花，依然掛在我的名字下，以誠(chéng)信之名。
誠(chéng)信，總是以小之又小的事件伴隨和教育著我，從幼年至成人，一路入昨，一路還是母親那慈祥和藹的聲音。
多年后的大學(xué)校園，我又為自己忠誠(chéng)于內(nèi)心而驕傲。只是因?yàn)橛媒o路攤老板的十元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了一份午餐，而當(dāng)接過(guò)找零已經(jīng)走遠(yuǎn)的途中，這才發(fā)現(xiàn)零零落落加起來(lái)依然還是十元。我邊走邊想，路過(guò)校園十字路旁的三棵柳樹(shù)，樹(shù)枝隨風(fēng)輕擺在我身上，朝著我身后的方向�；▓@的麻雀三兩只站在枝頭，你言我語(yǔ)，像是在議論著剛剛發(fā)生的事情。我斷然回頭走去，帶著微笑，踏著干凈的十字路，走向路攤老板，走向我兒時(shí)的小紅花。
回去的路上，耳邊又多了兩種可愛(ài)的聲音。“謝謝你啊，真高興現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)還是很優(yōu)秀的嘛！”這是路攤老板對(duì)我的肯定。當(dāng)然，我又為自己“正直的.人”的座右銘后加了一項(xiàng)“優(yōu)秀素質(zhì)的大學(xué)生”。還有枝頭上的小麻雀，它們正在為我歡唱。
誠(chéng)信之誠(chéng)，重在對(duì)人真誠(chéng)守信，更貴在忠于自己的內(nèi)心。如果說(shuō)拾金不昧、勇于承擔(dān)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼\(chéng)信，那么在社會(huì)的大環(huán)境下，在人生的道路上，是否真誠(chéng)、是否善良，那就問(wèn)問(wèn)自己的心吧！不管他人怎么看怎么說(shuō)，不管是否得到報(bào)答，忠誠(chéng)于自己，就是一種最可貴的誠(chéng)信��！
初中滿(mǎn)分作文 篇4
記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：要改變你，讓你快樂(lè)永遠(yuǎn)!讓你回歸之前開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑的你
一份默契來(lái)自心靈的感動(dòng),一份欣賞點(diǎn)燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互欣賞，相互感知的過(guò)程。有了這樣一份相伴，相信我們都會(huì)珍惜未來(lái)，溫暖彼此的心路！---這是你的個(gè)人說(shuō)明。時(shí)刻回想起。
然而，忽然之間你為何離開(kāi)我身邊，留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待，要如何面對(duì)，命運(yùn)自有安排，不會(huì)改變。世界又一次變成了荒原！
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，以為時(shí)間可以淡忘一切，時(shí)常想起我們?cè)陔娫捓锒纷�，那種開(kāi)心快樂(lè)的瞬間，彼此之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有障礙，沒(méi)有秘密，沒(méi)有忌諱總是暢談著彼此間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞬間的幸福著！而現(xiàn)狀是，沒(méi)有電話的斗嘴，安靜的像是在打坐的和尚，靜靜地呆著。有點(diǎn)無(wú)聊，無(wú)聊的打開(kāi)電腦，不停地刷新頁(yè)面。真是無(wú)語(yǔ)的舉動(dòng)？？有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，有時(shí)候，相聚倆又離開(kāi)，沒(méi)有什么永垂不朽。已經(jīng)不知道彼此是第幾次說(shuō)要放棄、轉(zhuǎn)身，但是，這次是真的轉(zhuǎn)身了，你消失了，依然沒(méi)有指望你會(huì)回頭，無(wú)法挽回，再也無(wú)法傳達(dá)彼此糟糕的情緒，我這次流淚了
也許吧，放棄了是一個(gè)好的結(jié)束，新的開(kāi)始。
老天給我開(kāi)了一個(gè)很大的戲劇的玩笑，新的心動(dòng)---遇見(jiàn)了小魚(yú)！同樣的一句話，從魚(yú)口中又一次的聽(tīng)到。很熟悉，親切，感覺(jué)到很幸福。但是，在156天相互的了解、溝通，到最后彼此間有代溝，不是同一個(gè)層次的人，不是同一年代，更不是同世界的2個(gè)人，選擇了靜靜地止步。沒(méi)有太多的喜與悲，好與壞。只是享受到了接近90后，欣賞他們有智慧的思想，尖銳的言語(yǔ)，遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)分享了在不同年代的歷程，快樂(lè)與辛酸的體會(huì)！
何故!何必!何苦!失去感覺(jué)，失去知覺(jué)，我尚有軀殼。
太沉默，是過(guò)程還是結(jié)果。
我們的時(shí)空不再交疊，最后那一頁(yè)。
初中滿(mǎn)分作文 篇5
人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花。 快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對(duì)。有的人面對(duì)挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對(duì)挫折，以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。 當(dāng)蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群“咩咩”地叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，并沒(méi)有使他失去樂(lè)觀的態(tài)度，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)了他堅(jiān)貞不屈的民族氣概。 昭君走出大漠，帶著親人的祝福和整個(gè)漢王朝的期盼�！扒лd琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，這也許是她當(dāng)時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照吧！如果說(shuō)出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來(lái)漢匈兩地人民的短暫安寧。 劉備面對(duì)失去兩位弟弟的痛苦，無(wú)法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的千古悲劇。 “前事不忘，后事之師”。面對(duì)挫折，古人為我們作出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，只要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，前面就會(huì)有一條康莊大道。 生命美麗而精彩，讓我們笑對(duì)人生，讓生命開(kāi)出燦爛的花朵。
初中滿(mǎn)分作文 篇6
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來(lái)了！”
用豪氣萬(wàn)丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎�，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)？
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